第一篇：自我成長(zhǎng)類(lèi)作文

自我成長(zhǎng)類(lèi)作文

【寫(xiě)作提示】

1、傾訴成長(zhǎng)之感受。成長(zhǎng)就如同流星劃過(guò)一般，瞬間即逝，可那忘不了的加快永存人間。有人說(shuō)成長(zhǎng)像一枝美麗的玫瑰，鮮艷奪目中別忘扎手之痛；有人說(shuō)，成長(zhǎng)像一杯濃濃的咖啡，絲絲苦澀后才能享受甘甜之味。

2、展我成長(zhǎng)之風(fēng)采。把天真幼稚的童年和純潔的少年時(shí)光，存入生命的檔案，我們應(yīng)展開(kāi)翅膀，為理想的明天做充分的準(zhǔn)備，為童年而歡呼，為成長(zhǎng)而喝彩！

【佳作欣賞】

在每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都有一個(gè)獨(dú)特的世界。在這個(gè)世界里，有童年的樂(lè)趣，也有少年的煩惱；有父母的呵護(hù)，也有同學(xué)的誤會(huì)；有成功的美麗，也有失敗的痛苦；有爛漫歡笑的晴空，也有郁悶煩惱的陰云??

請(qǐng)以“成長(zhǎng)的歲月”為題目寫(xiě)一篇文章。

成長(zhǎng)的歲月

河流緩緩駛過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下。驀然回首，成長(zhǎng)的路上，歲月?tīng)恐业氖?，一起走過(guò)高山，踏過(guò)河流??

——題記

一“地獄”之書(shū)

我從呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。你看，哺育我們的嬰兒教育書(shū)，每天父母哄我們?nèi)胨瘯r(shí)所講的故事書(shū)，天天伴隨我們咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字書(shū)，告訴我們小兔子故事的連環(huán)畫(huà)，那印著大大小小的字的課本，還有課外的各種散文、科普書(shū)、歷史書(shū)和許多名著都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中所學(xué)習(xí)和接觸到的書(shū)籍?？梢哉f(shuō)書(shū)是我的成長(zhǎng)伴侶。

難忘與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有關(guān)過(guò)會(huì)心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給人星光般的鼓舞；失落時(shí)，給人清風(fēng)般的慰藉，我最愿聽(tīng)它傾訴，聽(tīng)它輕唱。

有書(shū)伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的歲月里不寂寞！

二“煉獄”之音

我四歲半時(shí)候開(kāi)始學(xué)彈鋼琴。手指在黑白的琴鍵上跳動(dòng)，音符在指尖中流淌，自己也隨之陶醉了。在學(xué)琴的日子里，沒(méi)少挨鋼琴老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的巴掌，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有些不能想學(xué)，慶幸的是終于堅(jiān)持下來(lái)了。

現(xiàn)在，我懂得了父母讓我學(xué)琴的初衷，他們并不指望我一定成長(zhǎng)音樂(lè)大師、作曲家，只是希望我能受到音樂(lè)的熏陶，磨出我的意志，煉成我的堅(jiān)毅。

鋼琴，在我的生活中時(shí)時(shí)陪伴著我。當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，我會(huì)嘗試著彈奏它，不久我會(huì)忘掉所有的痛苦煩惱，全身心地融入到音樂(lè)之中；當(dāng)我煩躁不安時(shí)，我便會(huì)找到它，慢慢地它就讓我變得安靜了。它是我傾訴煩惱的對(duì)象，是最能體諒我的知心朋友！

有鋼琴伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的歲月里歌聲飛揚(yáng)！

三“天堂”之光

每天，校園里催人奮進(jìn)的鐘聲，開(kāi)始了我們新一天的學(xué)習(xí)。

我總愛(ài)一個(gè)人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下，面對(duì)著一池碧水，傾聽(tīng)著那 “嘩——嘩——”的流水聲，感受著那透心的涼意，靜靜地欣賞著冰心的散文，一陣風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)上葉子搖動(dòng)著，一片楓葉落到了我的書(shū)上我總是愛(ài)不釋手，把它夾在書(shū)里??

在這里，我從一個(gè)懵懂的女孩，成長(zhǎng)為一名能寫(xiě)出優(yōu)美的文章、唱出美麗歌曲的小“才女”。聽(tīng)，這伴著我們的朗朗書(shū)聲，歡聲笑語(yǔ)，朝響夕鳴的古鐘，又響了??面對(duì)著教學(xué)樓上的幾個(gè)大字，校訓(xùn)在耳邊響起：“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”??

一束陽(yáng)光照進(jìn)了教室，我要拍拍翅膀，在成長(zhǎng)的天空中展翅翱翔！

【參考題目】

生活是一支動(dòng)聽(tīng)的旋律，有激昂的候，也有舒緩的時(shí)候；有歡快的時(shí)候，也有低沉的時(shí)候。在我們的成長(zhǎng)歷程中，一定會(huì)有許多苦辣酸甜的故事。

請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。

【優(yōu)秀范文】

磨練中，我猛然長(zhǎng)大

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

——孟子

2004年6月2日，心情指數(shù)：★

“哎，天氣好熱呀！不行，我一定得打到水來(lái)?！蔽沂肿鰴C(jī)械能拼命地扇著本子，心不在焉地伴著老師美妙的聲音，看著那“可愛(ài)”的幾何題。“鈴——”下課鈴聲一響，我隨著“人潮”拼命地往水龍頭跑，不禁咒罵這該死的學(xué)校，怎么如此“貧困”？望著那被圍困在“人山人?！保鋸埩它c(diǎn)）中的“水龍頭”，我想“本年度最受歡迎”，最拽的詞語(yǔ)肯定是THE WATER。

2005年10月2日，心情指數(shù)：★★

“我說(shuō)你鬼天，你干嗎？偏偏和我作對(duì)是吧，你找死啊你啊??”我一手拿著掃帚，一手撐著傘，不怕死地痛罵著這太太太不公平的老天，昨天陽(yáng)光明媚，今天卻下起雨來(lái)。真TA——的（哦，差一點(diǎn)講臟話(huà)了對(duì)不起），“哎，我說(shuō)A，你別在那罵老天了，快快掃吧！”B君說(shuō)?！熬褪?，認(rèn)命吧！”C君附和道。就這樣，我們頭頂著大雨，腳踩著濕鞋，費(fèi)了九牛二虎之力，才把這方“寶地”掃完。哎，我的命咋就這么苦呢？

2006年11月3日，心情指數(shù)：★★★

我拿著飯盒，疾步走向食堂，（不是我餓，是我們學(xué)校其他同學(xué)太餓了?。。┩恰巴褶D(zhuǎn)曲折，參差不齊”的“長(zhǎng)蛇陣”，我只有乖乖地排隊(duì)，望著那漸漸減少的飯菜，咽了口水的我不禁感嘆“菜本不是菜，吃的人多了，也便成了菜?！保斞赶壬?，改良您的至理名言，不見(jiàn)怪吧？）

似乎每日都在抱怨，似乎每時(shí)都在怪老天對(duì)我不公，但今日靜心一想，若不是這些磨練，我至今仍是偎在媽媽?xiě)牙铮允遣荒茱w翔的小鳥(niǎo)，仍是溫室里攀不起風(fēng)雨的花朵。

磨練是面鏡子，照出我的缺點(diǎn)，讓我走向成熟；

磨練是盆烈火，燒去我的“嬌柔”，讓我昂首傲視風(fēng)雨。

第二篇：自我成長(zhǎng)類(lèi)

自我成長(zhǎng)類(lèi) 主題：與相約 模擬金題

檔清風(fēng)明月相約，成就了“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬的佳句；當(dāng)”來(lái)一杯墻上的咖啡“與悄無(wú)聲息的施予相約，鑄就了平等與尊重；當(dāng)向日葵與梵高相約，璀璨了藝術(shù)的殿堂 請(qǐng)以與 相約為題，寫(xiě)一篇不少于700字的記敘文。要求：（1）要有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，不得抄襲。（2）文章要能明確“相約“過(guò)后的賭徒感悟。思路導(dǎo)引：

1：解題重點(diǎn)：?jiǎn)栴}可以填的詞語(yǔ)，可以使具體可感的失誤，諸如：明月、翠竹、鄉(xiāng)村、老城、古巷等；可以使歷史或文化名人或青春偶像，如：屈原、司馬遷、姚明等；可以使抽象的名詞，如：（真誠(chéng)的）愛(ài)、（殷切的）囑托、（別樣的）智慧，永不褪色的幸福等。所填詞語(yǔ)可以是寫(xiě)作對(duì)象，可以使體現(xiàn)文章的主旨，可以使貫穿全文的線(xiàn)索。

2寫(xiě)作要點(diǎn)：常態(tài)的，融匯于生活的愛(ài)、關(guān)懷、溫暖、幸福，不足以震撼年輕的心靈。唯有調(diào)轉(zhuǎn)視角，設(shè)定特殊情景，再透過(guò)心靈的攝像機(jī)，用慢鏡頭或畫(huà)面呈現(xiàn)式的展示，才能真正為那些雕鏤再生命底冊(cè)上印記、情感和精神感懷、感動(dòng)、感恩。講相遇、相紙的具體情形充分傾瀉，才能為“相約”張本，為主旨的升騰蓄積力量。

3、構(gòu)思難點(diǎn)：講農(nóng)膜渲染遇到“場(chǎng)景”或“畫(huà)面”也許，他是常見(jiàn)的，但，在某個(gè)特定的背景下，卻又是不尋常的！那些真誠(chéng)的微笑、溫馨的話(huà)語(yǔ)、觸動(dòng)心弦的牽手、刻骨銘心的相助，都在稚嫩的我們無(wú)措的時(shí)候、慌亂的瞬間、寂寞的夜晚給了我們以動(dòng)力、助力和潛在的力量，疑惑綿綿的溫情和愛(ài)。更關(guān)鍵的是，要將相約的特定涵義解釋出來(lái)，即約定是為了什么，如此，才能將約定的主旨淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。與嵇康相約 我是一竿竹。

我于千萬(wàn)頃碧海中坐守空山，屹立萬(wàn)千年。修長(zhǎng)的職業(yè)發(fā)瘋地長(zhǎng)，細(xì)碎的露珠在小風(fēng)中顫動(dòng)。淺灰的天空落下透明的雨絲，我的瘦葉在蕭瑟中舒開(kāi)一片綠，開(kāi)合間，我依稀當(dāng)年的韶華——只為與那不可見(jiàn)的人相約。

漢末晉初的天，悠遠(yuǎn)而寧?kù)o，劃過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)空的，是聲聲的鶴唳。

當(dāng)初的我遠(yuǎn)沒(méi)有如今的高挺，只是一竿再平凡不過(guò)的小竹子，流水如鳴佩環(huán)，鳥(niǎo)鳴聲聲，嚶嚶成韻。風(fēng)過(guò)間，道行不深的我還是捕捉到了人聲言語(yǔ)。我屏息，早有長(zhǎng)輩告訴我：少與人打交道，他們是很復(fù)雜的動(dòng)物?；秀遍g，一人寬袍廣袖，從山腳走來(lái)，步履如仙，華茂春松，舉手投足間，是幽蘭一般的氣度，搖曳頎長(zhǎng)，未想，只是這一眼，塵世間，只是因了與他相遇，便驚了我半世的緣。他叫嵇康。

它常來(lái)這里，和著潺潺泉水，暈開(kāi)清寧的意味，低眸撫琴的他，恰恰溫潤(rùn)如玉。知道他會(huì)寫(xiě)俊秀如云的文章，也知道他彈得一手好琴。我片片枝葉上刻下的，便是他撫琴時(shí)專(zhuān)注的模樣。原本纖瘦的竹枝，漸節(jié)節(jié)勁奇；原本零散的竹葉，漸片片豐盈。在他的琴聲中，我感受到靈魂的生長(zhǎng)，充實(shí)了點(diǎn)滴的生命，那是生長(zhǎng)了幾十年的我從未有過(guò)的奇妙感受。他采露釀酒收竹煮茶，淺香琴韻交錯(cuò)暈染，劃過(guò)碧葉青天，劃過(guò)似水流年。而我卻始終讀不透，他彈琴時(shí)微蹙的眉中到底結(jié)著怎樣的愁。那時(shí)的日子，每天如一，我無(wú)暇思量，只是單純地喜歡他的琴韻。

他離去的日子，與我們初相逢的日子出奇的相似，冷香微雨，景色唄暈染得迷離，一如他蒙著紗的心、帶著愁的琴音。嵇康未至，我卻聽(tīng)到了他的琴音，在我的梢間如風(fēng)吟般鳴唱?！稄V陵散》

我側(cè)耳傾聽(tīng)，那哀怨的琴聲仿佛是幻覺(jué)，漸漸渺無(wú)，融入雨中。不知為何——我已能預(yù)料，我再也見(jiàn)不到他。這，難道就是相遇后的相知相通？

百年的思念，千年的沉淀，與我同輩的竹，有的已然枯死，我也成了全族中年歲最高的。我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)白天，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)雨夜。終于在恍惚中明白了他——華亭鶴唳，不可聞！司馬氏的縱橫，官場(chǎng)的蠅營(yíng)狗茍，如冰冷而胡亂的雨，打濕了他冰冷的心。恰如那與琴聲相伴的日子于我，那醉雨竹林的日子于他，都是一場(chǎng)夢(mèng)，不愿醒來(lái)。原來(lái)，相遇，只是一場(chǎng)緣。我最?lèi)?ài)他的琴聲，他苦于無(wú)人識(shí)他。待我真正懂他時(shí)，他已離去，他已不在，《廣陵散》成為了一曲離歌，一區(qū)讓我惦念他的歌。我于山中屹立千百年，為的是等他歸來(lái)，告訴她：我懂他；告訴他，我是他的知音；告訴他，與他再相約，哪怕，再等千百年。

跨越迷惘

隆冬的天氣，陰冷昏暗，一如我此刻的心情。

不知何時(shí)，天空飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪，落在地上，簌簌有聲。仿佛又什么東西破碎了，在我的心里。

期末考試的成績(jī)壓得我?guī)缀踔舷?。我惱火，我無(wú)奈，明明我已經(jīng)努力了，然而上帝用他的巨手輕輕一揮，我的努力便切換成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，占據(jù)了整個(gè)心湖。我深深地迷惘了，我還需要努力嗎？我是不是該放棄了？

明天就是我的生日。年年如是，這早已成了定數(shù)。不同的是，今年早于它誕生的是我的考試成績(jī)！我突然覺(jué)得我的生命里沒(méi)有春夏和秋，只剩下這寒冷的冬，只剩下這刺骨的冷~ 步出家門(mén)，走進(jìn)田野。

這里的雪似乎比家里要小些，天色也比媽媽的眼神要稍微亮些。我撿起一段枯枝，舞動(dòng)如風(fēng)，猛掃著空中的飛雪。雪花并不害怕，依舊打著旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最終落在地面上。地面上已經(jīng)是薄薄的一層，薄薄的，軟軟的，以至于我都不忍心再往前走，擔(dān)心會(huì)破壞這潔白的世界。

袖子的折痕里，飄然而至一個(gè)白色的天使，是雪嗎？輕輕撥弄，竟沒(méi)有應(yīng)手而化，再看，也不是常見(jiàn)的六角形——原來(lái)是一片鵝毛！一片小小的另類(lèi)。在風(fēng)中，它一次又一次的被舉起，又一次次的被放下，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)怨無(wú)悔?！爸亓Φ扔?.8NKG，書(shū)本中那些繁瑣的東西閃入我的腦中。是的，因?yàn)橹亓Γ湓诘厣?；因?yàn)轱L(fēng)兒，它飄如空中。在這起起落落間，它絲毫沒(méi)有被風(fēng)戲弄的屈辱，而是瀟灑的、優(yōu)雅的在空中飄舞，舞出屬于自己的美麗。

前方的陰霾仿佛散去，壓在心中的那分不確定，那種迷惘，似乎也隨著眼前這飄飛的精靈飛走了。

我追逐著它，想看看這個(gè)不是生命的生命，最終會(huì)是怎樣的結(jié)局。它并不知道有人關(guān)注著它，依舊快樂(lè)的飄起，無(wú)聲的淚下，默默舞著……

終于，它滯留在了一叢枯草中，這是歸宿？

我蹲下身，輕輕拈起它，仿佛它是一件無(wú)價(jià)之寶。“跟我走吧，風(fēng)雪中相識(shí)，亦算是患難之交吧。”

這就是我的生日禮物吧——不，是生命的禮物，它飄舞在我心中。從此，我不再迷惘。有它相伴，何懼風(fēng)雪！

第三篇：成長(zhǎng)類(lèi)作文

我在逆境中成長(zhǎng)

沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中。”

逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。失聰?shù)呢惗喾?，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門(mén)，揮灑出一部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！币虼?，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。

歐美有些國(guó)家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開(kāi)車(chē)時(shí)間費(fèi)，對(duì)于視時(shí)間如金錢(qián)的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在筆直、沒(méi)有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。

無(wú)須贊美逆境，無(wú)須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法,只有信心十足地去干，才能走出困境。愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蓄電池；著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦！

人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來(lái)，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說(shuō)明。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)?，用奮斗走出逆境，這將會(huì)成為我們巨大的財(cái)富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話(huà)：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花?！?/p>

從小我就喜歡讀書(shū)。

在燦爛的陽(yáng)光中，在膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛(ài)讀書(shū)的品性，在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書(shū)架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊(cè)子，我知道，對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，從那時(shí)起，就深深地印在了我的心里。

無(wú)論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說(shuō)、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無(wú)限，但對(duì)我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書(shū)。

我的物理一向不好，無(wú)論我怎么認(rèn)真聽(tīng)講，努力做題，成績(jī)永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來(lái)回考了幾次成績(jī)都無(wú)太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力?？吹轿也凰歼M(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒(méi)有多言語(yǔ)些什么。只是在我生日時(shí)，送給我一本書(shū)，名字叫《再試一次》。

這是一本并不起眼的書(shū)，淡藍(lán)色的封皮，淡雅而普通。講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬(wàn)富翁的故事。情節(jié)并不時(shí)髦，甚至有些俗套，但是有一句話(huà)讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)槿绻藭r(shí)失去成功的信念，之前的失敗就白費(fèi)了，每一次失敗都是成功對(duì)你的考驗(yàn)，多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步，再試一次，或許你就成功了。”這本書(shū)，告訴了我短短的兩句話(huà)，卻又是一個(gè)對(duì)我影響深遠(yuǎn)的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時(shí)，我就會(huì)想起這本《再試一次》，我總是在心里對(duì)自己說(shuō)“再試一次，我就會(huì)成功”，終于，我的物理成績(jī)一躍排在了班中的前幾名。面對(duì)著我的進(jìn)步，我笑了，媽媽笑了，我覺(jué)得那本書(shū)，也笑了。

其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我許多有形的知識(shí)，更給我注入了許多無(wú)形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。

再美的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書(shū)將它們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗。

走進(jìn)我的房間，赫然映入眼簾的便是書(shū)架上擺放整齊，裝幀精美的書(shū)。隨意地翻開(kāi)一本，一股淡淡的幽幽的書(shū)香便彌漫了整個(gè)屋子。是的，就是這些書(shū)，它們陪伴著我走過(guò)了成長(zhǎng)的幾千個(gè)日日夜夜。它們或厚或薄，或深?yuàn)W或淺顯，但它們承載了許許多多的思量。

還在上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始看一些帶拼音的圖畫(huà)書(shū)了?？粗切┯字?、漂亮的圖畫(huà)，總能使小小的我感到莫大的滿(mǎn)足。我讀的第一個(gè)故事是《狼來(lái)了》，讀完之后，便感到了些許的惶恐，于是，我好長(zhǎng)一段時(shí)間都乖乖的，溫溫順順的，害怕撒了謊之后大灰狼跑來(lái)吃了我。

隨著時(shí)光流逝，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始讀小學(xué)一年級(jí)，我迷上了楊紅櫻的童話(huà)及校園小說(shuō)。我開(kāi)始看《淘氣包馬小跳》并沉醉其中，與馬小跳和他的三個(gè)好兄弟一起哈哈大笑，感受成長(zhǎng)帶來(lái)的辛酸和快樂(lè)。文中的秦老師總是偏心于學(xué)習(xí)好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來(lái)訓(xùn)斥，但他們從未因此感到憤慨。我為四個(gè)男孩子樂(lè)觀而寬容的心深深感動(dòng)，并開(kāi)始懂得：什么叫寬闊的胸懷，什么是真正的快樂(lè)。

時(shí)光飛逝，眨眼間，我已經(jīng)成了一個(gè)懂事、成熟的女孩，我的閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說(shuō)與童話(huà)。我捧起了世界名著，讀起了經(jīng)典散文，聆聽(tīng)起大師的教誨，與名家促膝談心。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我懂得了，一個(gè)人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的丑陋,他都有權(quán)利去追求成功，追求屬于自己的愛(ài)情；讀《一個(gè)人的村莊》，我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀，并被他樸實(shí)卻震撼人心的文字所深深折服；讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著丑惡、辱罵，我不禁感慨萬(wàn)千。從這些書(shū)籍中，我得到了許多許多。它們交匯在一起，凝成一股色彩，深入我心靈的空白。使我的成長(zhǎng)更加多姿多彩，更加豐富。

望著這一本本書(shū)，我淡淡地笑了。書(shū)，在我的生命中，在我成長(zhǎng)的路途中，猶如一盞明燈，點(diǎn)亮了我的雙眼。多少年后，我仍會(huì)記得它們，是它們，將我成長(zhǎng)的道路，點(diǎn)綴得芳香彌漫。

那個(gè)黃昏，獨(dú)自一人在小路上一步一步慢慢地走著。忽然，一片落葉從肩頭拂過(guò)，徐徐落入攤開(kāi)的手心，纖毫可見(jiàn)的絲絡(luò)，略略彎曲，猶如一只靈動(dòng)的蝶，微微顫動(dòng)。它，竟如此從容地奔赴了一場(chǎng)葬禮。一種莫名的疼痛在心底蔓延開(kāi)來(lái)。

一直以為，生命是一個(gè)極其嚴(yán)肅的話(huà)題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，應(yīng)該泛著厚重的情感，包含著所有的至真，至善，至美，至純。只是，它太過(guò)脆弱，總是不經(jīng)意地觸痛我內(nèi)心的那塊痛楚。正因如此，多年前一只小狗的死亡會(huì)讓我痛哭流涕，看到凋零的花瓣也會(huì)讓我黯然神傷。然而，真正讓我明白領(lǐng)悟到生命的意義的是姥姥的去世。在那個(gè)突如其來(lái)的打擊來(lái)臨前我竟然沒(méi)有絲毫預(yù)感；那些美好的記憶也不肯因我的愛(ài)而稍作停留。那一瞬間，所有關(guān)于生命的思索轟然倒塌，一種近乎絕望的悲傷和失落直達(dá)心底。忽而閃出不知何時(shí)所見(jiàn)的這樣一句——一個(gè)人對(duì)于死，直到親眼目睹后才會(huì)明白：原先自己一無(wú)所知。

是啊，痛苦的感受，怎限于一般的體膚之苦；死亡的觀念，又豈止于簡(jiǎn)單的靈肉分離？眾生費(fèi)盡心機(jī)延長(zhǎng)生命，其實(shí)生命每分鐘都在腐爛，每分鐘都在消逝。我猛然驚悟。

司湯達(dá)的墓志銘上刻著：“活過(guò)了，寫(xiě)過(guò)了，愛(ài)過(guò)了?！睕](méi)每個(gè)人的一生都在熱情追逐著自己播下的理想：有時(shí)轟轟烈烈，有時(shí)寂然無(wú)聲，有時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，有時(shí)保守疲乏……但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只要帶上真心，踏過(guò)這片草地，翻過(guò)這道山崗，流過(guò)這條小溪，結(jié)局已是次要。正如泰戈?duì)査f(shuō)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)?！碑?dāng)生命懂得晚風(fēng)拂過(guò)靈魂的秋水，不必感傷：生命，我們已經(jīng)追求過(guò)，不求完美，但求無(wú)悔。

每天，總要思索些什么，不管是對(duì)是錯(cuò)，不管別人怎樣認(rèn)為。我，只是不想留下遺憾，不想再芳華殆盡的時(shí)候才黯自后悔。學(xué)會(huì)思索，在思索中成長(zhǎng)，那回是一份最好的禮物。

現(xiàn)在的人好像有很多對(duì)“寂寞”這個(gè)詞有點(diǎn)不屑一顧。他們可能覺(jué)得，一個(gè)人，只要有親人、朋友，他一定不會(huì)有“多”寂寞的。即便有，那也絕不會(huì)多。

我自小是個(gè)“惹事精”，熱鬧的地方總能見(jiàn)到我的身影?？晌遥瑢?duì)“寂寞”這份感情，卻是又愛(ài)又恨。

對(duì)于我，我總是愛(ài)寂寞，可又怕寂寞。對(duì)于一個(gè)愛(ài)湊熱鬧的人，你若讓他孤零零的一個(gè)人，他豈不是會(huì)發(fā)瘋？但若他在心煩意亂的時(shí)候，即使有再大的熱鬧，他恐怕也無(wú)心去看吧。

從小到大，我都是在和“寂寞”賽跑。有時(shí)是我領(lǐng)著它跑，有時(shí)是它領(lǐng)著我跑，大多是我心煩意亂的時(shí)候。到晚上，我會(huì)一個(gè)人走在一條人少的小路上，走在昏暗的路燈下，看著自己的影子被拉長(zhǎng)，再變短，再拉長(zhǎng)……絲絲的冷風(fēng)吹的我發(fā)抖，卻也吹得我那顆狂燥的心漸漸的平穩(wěn)了，聽(tīng)著那穩(wěn)重的“撲通”聲，我的大腦就像剛從浴室里出來(lái)一樣，一點(diǎn)雜念也沒(méi)有，干干凈凈，它又像剛整理完的房間一樣，整整齊齊，要找的東西，總能一眼就看到。

在寂寞的時(shí)候，我愛(ài)找個(gè)不引人注目的小角落里，塞上耳機(jī)，靜靜的聽(tīng)?zhēng)资赘瑁粗藗兇掖颐γΦ淖鲎约旱氖隆?/p>

一個(gè)人在真正寂寞的時(shí)候，心情是不會(huì)很好的，但是可以很平靜。在這段時(shí)間里，總是能想很多平時(shí)想不到的事情和細(xì)節(jié)，很多事，我就是在這個(gè)時(shí)候想通的。

這個(gè)讓我又愛(ài)，又恨，有感激，又害怕的感情——“寂寞”老是像影子般跟著我，有時(shí)比我的影子還“忠誠(chéng)”?？晌夷盟质菬o(wú)可奈何的，就像對(duì)一只頑皮的心愛(ài)的小寵物一樣。

在寂寞中成長(zhǎng)，讓我明白了很多，平靜了很多，也收獲了很多。

第四篇：作文 成長(zhǎng)類(lèi)

2012年2月14日，胡錦濤總書(shū)記向獲得2011國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)院院士

謝家麟和中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士吳良鏞頒獎(jiǎng)。

2011十大感動(dòng)中國(guó)人物是：

1、為新中國(guó)核事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家朱光亞，2、為官清廉的公安戰(zhàn)線(xiàn)楷模劉金國(guó)，3、人民群眾奉獻(xiàn)一生的黨的基層干部楊善洲，4、奠基中國(guó)肝膽醫(yī)學(xué)年屆九十依然工作在手術(shù)臺(tái)上的醫(yī)生吳孟超，5、堅(jiān)持12年愛(ài)心長(zhǎng)征，改變山區(qū)麻風(fēng)病村的臺(tái)灣愛(ài)心人士張平宜

6、在危急時(shí)刻奮力救下墜樓嬰兒的最美媽媽吳菊萍，7、從成都到高原地區(qū)扎根支教的教師夫婦胡忠、謝曉君，8、靠賣(mài)羊肉串資助貧困學(xué)生的草根慈善家阿里木，9、從八歲開(kāi)始伺候癱瘓養(yǎng)母12年的孝順女兒孟佩杰，10、自小失去雙臂卻創(chuàng)造出生命奇跡的鋼琴師劉偉。

《感動(dòng)中國(guó)》是中央電視臺(tái)年終重頭節(jié)目之一，每年舉辦一次，到今年是第十年?！陡袆?dòng)中國(guó)》節(jié)目被媒體譽(yù)為“中國(guó)人的精神史詩(shī)”。

隨著熱烈而又經(jīng)久不息的掌聲響起，校長(zhǎng)宣告：為期六天的新生軍訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束了。連續(xù)幾天38度的酷暑高溫，沒(méi)有嚇倒和打敗我們。那火紅的太陽(yáng)，就像烈火一樣，無(wú)情地燃燒著我們的肌膚。因太陽(yáng)暴曬，大家的衣服都被汗水漫濕了，那汗珠一滴滴地滑過(guò)臉頰，滴落在操場(chǎng)上。不一會(huì)，教官喊一聲洪亮的口號(hào)“起步走”，我們便兩手升直，抬頭挺胸，目視前方，踏著穩(wěn)重的腳步，一步一步向前走。我們一邊走，教官一邊耐心地糾正我們的錯(cuò)誤。訓(xùn)練良久，我不禁感到腳下一整刺痛，膝蓋不受控制地彎了下來(lái)。我突然想到老師教的句子“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”是啊，如果我不努力，就拿不到好名次了，還會(huì)影響到整個(gè)班集體。我一定要努力，為班爭(zhēng)光！我則伸直了膝蓋，挺直了腰，繼續(xù)站好標(biāo)準(zhǔn)的軍姿。在這幾天中，我們變了。過(guò)去，我們是軟弱的，自私的，總是以自我為中心，不懂得為他人著想，集體意識(shí)不強(qiáng)，以突出自己而沾沾自喜，以壓過(guò)別人而洋洋自得。同學(xué)之間爭(zhēng)吵、打鬧、賭氣……現(xiàn)在，我們是鋼毅而又堅(jiān)定的，集體意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，懂得了要為大家著想，為班級(jí)著想，還知道如果一個(gè)集體內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，即使它的外殼再堅(jiān)硬，也是不堪一擊。只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，眾志成城，才能戰(zhàn)勝一切困難。所以，同學(xué)們攜起來(lái)手來(lái)，用昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，用細(xì)微務(wù)實(shí)的實(shí)際行動(dòng)，齊心協(xié)力，使我們的集體成為一艘經(jīng)得起風(fēng)浪的巨輪，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

我相信，經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)，我們成長(zhǎng)了，懂事了，更有責(zé)任心、上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感了。無(wú)論未來(lái)是怎樣，我們都可以認(rèn)真地、從容地去面對(duì)。

第五篇：成長(zhǎng)類(lèi)作文

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

如果說(shuō)世界是個(gè)大課堂，那么我的父母一定就是我最好的老師，我從他們身上學(xué)到的不僅是知識(shí)，更是為人處事的道理，讓我不斷成長(zhǎng)。

下午六點(diǎn)，正是一家人圍坐在一起吃飯的時(shí)間。正當(dāng)大家有說(shuō)有笑，吃得正高興之時(shí)，卻聽(tīng)到樓上傳來(lái)了刺耳的打電鉆的聲音?！坝质菢巧系难b修隊(duì)?！蔽覒崙嵉叵搿＠习忠沧蛔×?，起身走出門(mén)外?！拔野忠欢ㄉ先ナ帐澳菐腿肆?。”我心里竊喜，一邊閉氣傾聽(tīng)，生怕錯(cuò)過(guò)了老爸和裝修隊(duì)的爭(zhēng)吵。誰(shuí)知，傳入我耳朵的卻是一陣說(shuō)笑聲，電鉆的聲音也停了下來(lái)?？吹嚼习譂M(mǎn)面春光地走進(jìn)門(mén)，我很驚訝，便問(wèn)老爸是如何讓裝修隊(duì)這么快就高高興興地停止打電鉆。老爸答道：“很簡(jiǎn)單啊，我就告訴他們：‘我們家已經(jīng)做好飯了，你們要不要下樓和我們一起吃呀？’”好聰明的老爸！我心中驚嘆。我這才知道矛盾還有另一種溫和的解決方法。

后來(lái)，每次我和同學(xué)發(fā)生矛盾，我都學(xué)者老爸的樣子，笑著解決問(wèn)題，不再像小時(shí)候那樣大吵大嚷。我發(fā)現(xiàn)，所有的矛盾用這種溫和的方法很快就能解決，而且雙方都心情舒暢。我感覺(jué)到自從我跟老爸學(xué)會(huì)這招以后，為人處事都成熟不少。我真的覺(jué)得我長(zhǎng)大了。

媽媽的辦公室向來(lái)是我愛(ài)去的地方，那里的哥哥姐姐、叔叔阿姨總是和和氣氣的，臉上掛著笑容，那種真誠(chéng)而愉悅的氣氛流淌在辦公室的每個(gè)角落，讓我的每個(gè)毛孔都很舒服。我很想知道是什么讓這個(gè)

小辦公室溫暖如春，便經(jīng)常關(guān)注媽媽的一舉一動(dòng)。這天，一位剛從國(guó)外回來(lái)的阿姨送個(gè)媽媽一大盒費(fèi)列羅巧克力。媽媽這回一定高興瘋了，我猜想。要知道，媽媽可是一個(gè)巧克力狂。誰(shuí)知，媽媽卻立刻打開(kāi)了巧克力，把巧克力給每個(gè)同事都分了幾塊，媽媽在家做蛋糕、比薩的時(shí)候，也總是給同事們帶幾塊。我相信，那蛋糕、比薩的香味也早已成為了那辦公室味道的一部分。

于是，我也學(xué)著媽媽的樣子，把家里的好吃的帶到學(xué)校去，和周?chē)耐瑢W(xué)分享。漸漸地，媽媽辦公室的味道也瀉進(jìn)了教室里，我看到同學(xué)們的笑臉如春，看到他們也開(kāi)始和別人分享自己的快樂(lè)。倏然，我又覺(jué)得我長(zhǎng)大了。

向父母學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何解決矛盾，學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)，與人為善。在向他們的學(xué)習(xí)中，我感到我不斷成長(zhǎng)，走向成熟。