第一篇：計(jì)算機(jī)系各專業(yè)課程考核辦法與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

計(jì)算機(jī)系專業(yè)課程考核管理辦法與成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)施細(xì)則

（討論稿試行）

根據(jù)集寧師?？荚嚨南嚓P(guān)規(guī)定、集寧師專學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定辦法及目前我系招生的具體情況，計(jì)算機(jī)系特制定各專業(yè)課程結(jié)業(yè)考核辦法和成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)施細(xì)則。

1專業(yè)課程考核管理辦法

1.1按課程性質(zhì)將我系教學(xué)計(jì)劃中課程分為理論性課程、一般實(shí)踐性課程和實(shí)踐性課程。

根據(jù)現(xiàn)有教學(xué)計(jì)劃，（1）理論性課程暫時(shí)規(guī)定為：《高等數(shù)學(xué)》、《普通物理》、《數(shù)字電路》、《計(jì)算機(jī)組成原理》、《離散數(shù)學(xué)》、《專業(yè)英語(yǔ)》、《計(jì)算方法》、《操作系統(tǒng)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》、《軟件工程》、《微機(jī)原理》、《網(wǎng)絡(luò)與通信》、《現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《教育電視系統(tǒng)》、《教育電聲系統(tǒng)》等，其中一些課程將隨著實(shí)驗(yàn)設(shè)備的完善和實(shí)驗(yàn)條件的逐漸改善開設(shè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。（2）一般性實(shí)踐課程：《QBASIC》、《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、《VBASIC》、《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《計(jì)算機(jī)輔助教育》、《多媒體技術(shù)》、《教育電視教材編導(dǎo)》等。（3）實(shí)踐性課程：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《網(wǎng)頁(yè)制作》、《Photoshop》、《3DSMAX》、《Flash》、《攝影技術(shù)》、《非線性編輯》等。

1.2考核類別分為考查或考試?？疾樵诿繉W(xué)期停課前的最后一次課隨堂進(jìn)行?？荚噷⒃谕Ｕn后根據(jù)學(xué)?；蛳档慕y(tǒng)一安排進(jìn)行。每學(xué)期將根據(jù)教學(xué)計(jì)劃選擇3－4門考試課。

1.3考核方式可分為開卷（筆試）、閉卷（筆試）、實(shí)踐操作、實(shí)踐操作與理論筆試相結(jié)合四種方式。教師可根據(jù)教學(xué)大綱及教學(xué)具體情況確定課程結(jié)業(yè)的考核方式，并上報(bào)到系經(jīng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。

1.4對(duì)結(jié)業(yè)考試的課程，在學(xué)期結(jié)束前兩周要根據(jù)系內(nèi)要求，任課教師出2—3套基本等值試卷，按規(guī)定時(shí)間上交教學(xué)科，由教學(xué)科統(tǒng)一進(jìn)行試卷入庫(kù)管理。在期末考試前一周由分管教學(xué)工作的系領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)教研室主任和試卷管理人員共同抽出本次考試試卷，做好期末考試準(zhǔn)備工作。

1.5對(duì)結(jié)業(yè)考查的課程，在學(xué)期結(jié)束前一周要根據(jù)系內(nèi)要求，任課教師出1套試卷，按規(guī)定時(shí)間上交教學(xué)科，由教學(xué)科統(tǒng)一進(jìn)行試卷入庫(kù)管理。

2專業(yè)課程成績(jī)?cè)u(píng)定辦法

2.1結(jié)業(yè)課程成績(jī)?cè)u(píng)定采用期末考核成績(jī)與平時(shí)考核成績(jī)相結(jié)合的原則。平時(shí)考核成績(jī)包括學(xué)生聽課情況、作業(yè)完成情況、實(shí)踐操作和期中考核成績(jī)（是否進(jìn)行期中考試，由任課教師根據(jù)學(xué)生情況和講授情況自行決定）等。由期末考核成績(jī)與平時(shí)考核成績(jī)按比例形成該課程的結(jié)業(yè)總評(píng)成績(jī)。

2.2凡期末考核成績(jī)不合格者，不參加成績(jī)總評(píng)。結(jié)業(yè)成績(jī)?yōu)槠谀┛己顺煽?jī)。

2.3理論性課程總成績(jī)中，平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的30%，期末考試占總成績(jī)的70%。

2.4具有實(shí)踐性的課程必須進(jìn)行期中考核。

2.5一般實(shí)踐性課程可從理論與操作兩方面進(jìn)行考核。在期末考核成績(jī)中理論占50%，操作占50%（或理論占60%，操作占40%）；實(shí)踐性課程在期末可采取只進(jìn)行操作考核的方式。最后總評(píng)成績(jī)?nèi)园磳W(xué)校規(guī)定，由兩部分組成：平時(shí)成績(jī)占30%，期末考核占70%。

計(jì)算機(jī)系

2004年9月

第二篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)考核辦法及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

外語(yǔ)系畢業(yè)實(shí)習(xí)考核辦法及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1．考核內(nèi)容包括：紀(jì)律情況；工作態(tài)度；專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力；動(dòng)手能力；創(chuàng)新思想；社交能力。

2．實(shí)習(xí)成績(jī)由指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)單位鑒定意見及學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)按按五級(jí)分評(píng)定，即：優(yōu)秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五種。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀：能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的理論對(duì)某些問題加以分析，并有某些獨(dú)到見解。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)行為。

良好：能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)行為。

中等：達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度基本正確，實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)行為。

及格：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。

不及格：有下列情況中的任何一項(xiàng)者，教育實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椴患案瘢?/p>

（1）不服從系里安排或擅自變更實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)時(shí)間者；

（2）不按時(shí)提交調(diào)查報(bào)告者；

（3）無(wú)故不參加任何一個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)者；

（4）實(shí)習(xí)單位及導(dǎo)師的評(píng)價(jià)為不合格者；

（5）嚴(yán)重違反文明規(guī)范，有損于華北科技學(xué)院形象者。

3.實(shí)習(xí)考核辦法：

1）平時(shí)實(shí)習(xí)成績(jī)（占50%，計(jì)50分）：

①嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、學(xué)校的實(shí)習(xí)紀(jì)律及實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度；（實(shí)習(xí)單位反饋）

②工作積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，能吃苦耐勞；（實(shí)習(xí)單位反饋）

③團(tuán)結(jié)互助，以禮待人，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，虛心向現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)人員學(xué)習(xí)；（實(shí)

習(xí)單位反饋）

④現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)能注意聽講，認(rèn)真做筆記，當(dāng)天實(shí)習(xí)日記能及時(shí)完成。每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生和指導(dǎo)教師聯(lián)系四次，并至少完成十二篇實(shí)習(xí)日記。

注：平時(shí)實(shí)習(xí)成績(jī)，指導(dǎo)教師可通過與學(xué)生聯(lián)系、了解實(shí)習(xí)單位反饋情況、批閱實(shí)習(xí)記錄等方式進(jìn)行。

2）實(shí)習(xí)報(bào)告（占50%，計(jì)50分）：

①獨(dú)立按時(shí)完成實(shí)習(xí)報(bào)告；

②內(nèi)容符合實(shí)習(xí)大綱要求；

③能正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論，分析與解決實(shí)際問題能力強(qiáng)；

④論述無(wú)原則性錯(cuò)誤；

⑤文章層次分明，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，書寫整齊。

外語(yǔ)系

2013年11月

第三篇：實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

惠州學(xué)院服裝系

畢業(yè)實(shí)習(xí)暨生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)服裝系教學(xué)大綱規(guī)定，畢業(yè)實(shí)習(xí)/生產(chǎn)實(shí)習(xí)是對(duì)服裝專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行完整系統(tǒng)本科教育的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在使學(xué)生深入到實(shí)踐中，了解當(dāng)前社會(huì)對(duì)服裝專業(yè)人才的要求和需要，檢查和鍛煉學(xué)生實(shí)際運(yùn)用生產(chǎn)管理技能和服裝設(shè)計(jì)的能力，力求將學(xué)生培養(yǎng)成為既具有扎實(shí)的服裝專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，又具有過硬的生產(chǎn)技術(shù)和管理實(shí)踐能力的實(shí)用型中層管理人才。為加強(qiáng)生產(chǎn)/畢業(yè)實(shí)習(xí)工作管理，規(guī)范畢業(yè)生實(shí)習(xí)的行為表現(xiàn)，科學(xué)合理地測(cè)評(píng)實(shí)習(xí)生的工作業(yè)績(jī)和實(shí)習(xí)表現(xiàn)，特制定 惠州學(xué)院服裝系服裝專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

一、實(shí)習(xí)考核主內(nèi)容

1、實(shí)習(xí)單位鑒定（30分）

根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)，由學(xué)生所在實(shí)習(xí)部門負(fù)責(zé)人或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)人員寫一份鑒定意見，客觀地給定分?jǐn)?shù)或等級(jí)并簽名。實(shí)習(xí)鑒定書必須蓋有實(shí)習(xí)單位公章方生效。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)包括實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)成果、工作效果、以及能否幫助企業(yè)開展日常工作或甚至能否取得效益等方面。

2、實(shí)習(xí)表現(xiàn)（20分）

實(shí)習(xí)表現(xiàn)是指實(shí)習(xí)生能夠按時(shí)上下班，遵守實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度。聽從實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的安排，工作認(rèn)真、敬業(yè)，能夠較好地完成規(guī)定的任務(wù)，同事間關(guān)系良好等。指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人對(duì)實(shí)習(xí)生日常工作的檢查、觀測(cè)，以及定期下實(shí)習(xí)單位了解的情況來(lái)確定實(shí)習(xí)成績(jī)。

3、實(shí)習(xí)報(bào)告與實(shí)習(xí)日志（50分）

實(shí)習(xí)報(bào)告與實(shí)習(xí)日志是實(shí)習(xí)的重要成果之一。是實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)體會(huì)、心得與感悟。因此，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)當(dāng)深刻、豐富、具體，有實(shí)踐總結(jié)，同時(shí)要體現(xiàn)一定的理論價(jià)值，理論與實(shí)踐應(yīng)結(jié)合密切。實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫應(yīng)規(guī)范。報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于 2000漢字。要求統(tǒng)一用 A4紙打印。字體為宋體，字號(hào)為小四號(hào)，1.5倍行距。實(shí)習(xí)日志要求每天記錄，并總結(jié)當(dāng)天實(shí)習(xí)的情況和所學(xué)到的新知識(shí)，字?jǐn)?shù)不限。

4、發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)學(xué)生有下列情況之一者，實(shí)現(xiàn)成績(jī)?yōu)椴患案瘢?/p>

? 實(shí)習(xí)時(shí)間不足二分之一者； ? 轉(zhuǎn)換實(shí)習(xí)單位超過2個(gè)以上者； ? 嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律而屢教不改者； ? 抄襲實(shí)習(xí)報(bào)告者； ? 偽造實(shí)習(xí)單位鑒定者； ? 違反實(shí)習(xí)單位廠紀(jì)廠規(guī)者；

? 在實(shí)習(xí)報(bào)告中過分夸大或歪曲實(shí)際工作情況者。

二、學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和辦法

專業(yè)實(shí)習(xí)的成績(jī)分為優(yōu)秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五個(gè)等級(jí)。外地實(shí)習(xí)表現(xiàn)由實(shí)習(xí)單位工作負(fù)責(zé)人或帶隊(duì)教師根據(jù)實(shí)習(xí)表現(xiàn)等綜合評(píng)定并簽寫實(shí)習(xí)單位鑒定；畢業(yè)實(shí)習(xí)的總成績(jī)則由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位鑒定、實(shí)習(xí)表現(xiàn)、同事反映、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)紀(jì)律和考勤等而定。

成績(jī)的評(píng)定必須堅(jiān)持科學(xué)、客觀的態(tài)度，從嚴(yán)要求?！皟?yōu)秀”的比例一般控制在15%；“良好”的比例一般在35%；“中等”和“及格” 的比例一般在45% “不及格”比例在5%以下。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和辦法如下：

1、優(yōu)秀：

實(shí)習(xí)目的明確，態(tài)度端正。工作認(rèn)真，實(shí)習(xí)時(shí)積極主動(dòng)、虛心好學(xué)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象。能優(yōu)異地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，能很好地把所學(xué)專業(yè)理論和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)習(xí)工作中去，對(duì)某些方面的問題有獨(dú)到的見解。實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)出色。

全部完成實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)高。實(shí)習(xí)報(bào)告有豐富的實(shí)際材料，思路清晰，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容完整，全面系統(tǒng)地總結(jié)了實(shí)習(xí)內(nèi)容。實(shí)習(xí)日記質(zhì)量高，能夠運(yùn)用所學(xué)的理論對(duì)某些問題加以深入透徹的分析，或?qū)δ承﹩栴}有獨(dú)到的見解或合理化建議，解決了一些實(shí)際問題，具有一定的理論深度，且有所創(chuàng)新。

2、良好

實(shí)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，實(shí)習(xí)積極認(rèn)真，虛心好學(xué)，能遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象。能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，得到實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師的好評(píng)。實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)良好。

達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的全部要求。實(shí)習(xí)報(bào)告思路較清晰，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容完整，能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較系統(tǒng)的總結(jié)，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析、解決了一些實(shí)際問題，實(shí)習(xí)日記認(rèn)真，分析有據(jù)。

3、中等

實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)較認(rèn)真，實(shí)習(xí)紀(jì)律性一般，無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象。能基本上按要求完成實(shí)習(xí)工作任務(wù)，能把所學(xué)理論在一定程度上運(yùn)用于實(shí)習(xí)工作中，工作態(tài)度和能力得到實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師的認(rèn)可。實(shí)習(xí)期間無(wú)違紀(jì)行為，表現(xiàn)尚可。

達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的主要要求?；灸芡瓿蓪?shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日記及作業(yè)，質(zhì)量一般。

4、及格

實(shí)習(xí)工作態(tài)度一般，紀(jì)律較懶散，偶有缺席曠工現(xiàn)象，勉強(qiáng)能按要求完成實(shí)習(xí)工作任務(wù)，實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)一般，實(shí)習(xí)單位的評(píng)價(jià)意見中等，給定的分?jǐn)?shù)或等級(jí)中等。

達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃中規(guī)定的基本要求?；灸芡瓿蓪?shí)習(xí)報(bào)告及日記，但字?jǐn)?shù)不足要求，內(nèi)容不全、欠完整，個(gè)別地方有錯(cuò)誤。實(shí)習(xí)期間無(wú)重大違紀(jì)行為。

5、不及格

實(shí)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，實(shí)習(xí)工作態(tài)度不認(rèn)真，紀(jì)律性差，常有曠工早退現(xiàn)象。實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)差，實(shí)習(xí)不認(rèn)真。未能按要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)較差。實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)很差，或?qū)嵙?xí)中有嚴(yán)重違反紀(jì)律的現(xiàn)象。

未達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃所規(guī)定的基本要求。實(shí)習(xí)報(bào)告未交；或?qū)嵙?xí)日記與報(bào)告馬虎，報(bào)告內(nèi)容不完整，思路不清楚，說理不充分，分析問題觀點(diǎn)不明，或?qū)嵙?xí)報(bào)告有明顯常識(shí)性錯(cuò)誤。

三、實(shí)習(xí)考核實(shí)施人員

校外實(shí)習(xí)由帶隊(duì)指導(dǎo)老師評(píng)定成績(jī)，系部主任負(fù)責(zé)審核。并由帶隊(duì)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)將實(shí)習(xí)成績(jī)錄入電子文檔保存。

服裝系實(shí)習(xí)小組

二○一二年十二月十五日修訂

第四篇：實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

附件二

06級(jí)五年一貫制畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)由各系指定的畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的實(shí)際表現(xiàn)（企業(yè)出具的鑒定意見），學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中的綜合情況來(lái)確定，具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)：服從組織安排，實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，紀(jì)律性強(qiáng)。安全生產(chǎn)，尊敬師傅，團(tuán)結(jié)友愛，刻苦學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，工作積極、主動(dòng)，能很好地把所學(xué)專業(yè)理論和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)習(xí)工作中去，能出色地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

良：服從組織安排，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，紀(jì)律性較強(qiáng)，安全生產(chǎn)，尊敬師傅，團(tuán)結(jié)友愛，工作較積極、主動(dòng)，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

及格：實(shí)習(xí)工作態(tài)度比較認(rèn)真，紀(jì)律性一般，能基本上按要求完成專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)，能把所學(xué)理論在一定程度上運(yùn)用于實(shí)習(xí)工作中，工作態(tài)度和能力得到實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師的認(rèn)可。

不及格：凡具有下列情況之一者，均評(píng)定為不及格：

1．畢業(yè)綜合實(shí)踐與專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間未達(dá)到規(guī)定時(shí)間的三分之二者；

2．在生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間違反實(shí)習(xí)單位的紀(jì)律被中止實(shí)習(xí)，且隨后實(shí)習(xí)周數(shù)未達(dá)三分之二者；

3．實(shí)習(xí)單位出具的實(shí)習(xí)鑒定等第為不合格或?qū)嵙?xí)單位不予評(píng)定者；

4．曠工達(dá)到畢業(yè)綜合實(shí)踐規(guī)定時(shí)間四分之一及以上者；

5.實(shí)習(xí)期間必須上繳的各項(xiàng)材料不全者。

指導(dǎo)教師應(yīng)參考學(xué)生提交的畢業(yè)綜合實(shí)踐總結(jié)，結(jié)合平時(shí)對(duì)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)情況的全面了解，根據(jù)實(shí)習(xí)單位出具的鑒定意見，認(rèn)真寫出總結(jié)性評(píng)語(yǔ)，給出相應(yīng)的畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)。

教學(xué)管理處

二〇一〇年四月

第五篇：勞動(dòng)周成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

勞動(dòng)周成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

為了增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任心和勞動(dòng)意識(shí)，同時(shí)讓同學(xué)們深切了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，但其中必有優(yōu)秀個(gè)人的付出而形成完美的團(tuán)隊(duì)，經(jīng)班級(jí)的協(xié)商，在勞動(dòng)周期間，我們將評(píng)定出一名“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”和三名“優(yōu)秀同學(xué)”并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)

評(píng)定的主要方式：

1：出勤情況

2：所負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)域的清潔程度

3：執(zhí)勤期間的態(tài)度問題

4：是否對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé)

負(fù)責(zé)人：

小組的各項(xiàng)工作由趙軍軍和楊德蓮負(fù)責(zé)、個(gè)人的各項(xiàng)工作由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，具體可以也優(yōu)、良、中、差或者以十分制評(píng)定團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的成績(jī)，并制定相應(yīng)的考核表考核其成績(jī)，