第一篇：成成烽火讀后感

影片《成成烽火》觀后感

因字寫得太爛不忍心只好打出來，以下每個字都為作者親手輸入。

日劇我看了不少，但基本只是有個印象并無過多的感觸，但不得不說有這部電影--《成成烽火》。也許是年齡相似，也許是因為同為學(xué)生看了這部電影讓我感觸良多，該電影共有10部但是好像只拍了7分別為：《青春行動》、《投筆從戎》、《沙溝事件》、《蹉跎歲月》、《深入敵后》、《青山鐵騎》、《營救行動》、《轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里》、《血沃青山》、《問鼎江山》。只有前7部是出了電影其他就待續(xù)吧，為了完成此次近代史作業(yè)我將這七部影片又復(fù)習(xí)了一遍，結(jié)合老師上課講過的一些事例也有了更深層的感受。

《成成烽火》開片由幾位當(dāng)年成成中學(xué)的學(xué)生開始介紹他們當(dāng)年的事跡，其中一句：“不自由，毋寧死”讓記憶我尤為深刻。，山西太原成成中學(xué)成立于1924年，是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的名校，全校師生以“明德明理、成己成人”為校訓(xùn)?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，中共中央北方局、八路軍駐晉辦事處、中共山西省工委三大機關(guān)進駐成成中學(xué)，周恩來、劉少奇、鄧小平、朱德、彭真、楊尚昆等老一輩無產(chǎn)階級革命家都曾在這里留下了戰(zhàn)斗的足跡，成成中學(xué)成為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)北方抗日戰(zhàn)爭的前線指揮部。

在民族危亡的關(guān)鍵時刻，成成中學(xué)的四百余名師生在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，投筆從戎，共赴國難。整建制地組成抗日游擊隊，轉(zhuǎn)戰(zhàn)晉西北，進軍大青山，用鮮血和生命譜寫了氣吞山河的愛國主義華章。緊

接著是一段慷慨激昂的戰(zhàn)斗序曲正片開始。

一部好的電影注重的是人物描繪，劇情的發(fā)展，觀后的回味。在這部電影中讓我印象最深的是由子義飾演的田宏聲，他是山西省政府田秘書長的唯一兒子算是個官二代了，因為打架、鬧事被學(xué)校開除。后來到了成成中學(xué)，在這里他發(fā)現(xiàn)了競爭對手男一號劉振和，無論在感情、學(xué)業(yè)和活動上他們都是死對頭。后經(jīng)歷一些事情后二人成為了好朋友，二人一同救出了被警察抓走的同學(xué)，劉振和幫助田宏聲逃脫家族包辦婚姻。后成成中學(xué)師生棄筆從戎參加了八路軍組成了抗日游擊隊，田宏聲在軍事訓(xùn)練中展現(xiàn)出了優(yōu)秀的射擊水平，后城中抗日游擊隊來到了沙溝村，被趙霖部圍困、趙霖希望將成中抗日游擊隊收編為自己的部隊，要介紹的是趙霖原本是國軍的一個團長，后臨陣抗命，帶領(lǐng)部隊占山為王，私自擴充部隊。劉校長的兒子也被趙霖綁架以此要挾劉校長，劉校長為了保全整個游擊隊表面答應(yīng)了趙霖。這時田宏聲機智地借助買布的機會將消息傳出去，而后又說動兩位團長拖離趙霖部。他對團長說：“大哥每日守在這個小地方日子過得好清閑，國家正值生死存亡之際，大哥卻能躲在這山林里享受清福。”又說：“我二哥一世英明得知他往日部下竟如此不明事理會何等的心痛”。“您終于的這個黨國在不到半年的時間里把我們東北三省一百萬平方公里的土地全丟掉了，七七事變?nèi)齻€月內(nèi)北平、保定、天津、石家莊、滄州相繼淪陷，現(xiàn)在鬼子已經(jīng)打到我們家門口了，太原岌岌可危，可您忠于的這個黨國依舊是節(jié)節(jié)敗退您作為一個中國軍人難度不心疼嗎，難道你要等到你忠于的這個黨國把我泱泱中華全部送到小鬼子手里

你才能醒悟嗎。好，好的很啊，張功壽我看錯你了，你就陪做一個毀我民族大義的小人”。他從名族大義、上司情義、事實、現(xiàn)實進行勸說外加激將法，整個過程事理環(huán)環(huán)相扣，他不畏強權(quán)敢于說出內(nèi)心所想，凸顯了一個愛國學(xué)生的氣概，在看看他說這番話時候的表情，眼睛炯炯有神仿佛一把剪刀刺進張團長的內(nèi)心，這一番話說得張團長啞口無言，最終同意脫離趙霖部。而后成成中學(xué)一眾師生軍繼續(xù)向離石（地名與程子華同志匯合點）進發(fā)，途中遭遇鬼子的殘余部隊，唯一懂軍事的馮教官也犧牲了，學(xué)生軍頓時亂作一團毫無戰(zhàn)術(shù)地向敵人沖鋒導(dǎo)致?lián)p失慘重，田宏生開始時被濺了一臉的血嚇的失了魂，后打死了敵人覺得惡心吐了一地。經(jīng)過此次戰(zhàn)役他們重新總結(jié)最終打敗了小鬼子。

在《成成烽火之青山鐵騎中》田宏聲遭遇了敵人騎兵隊全軍覆沒，他幸運地活了下來結(jié)識了同是成成中學(xué)的許歡，他和成中幾位同學(xué)組建了騎兵連，他善用人才讓“餓不死”幫他找馬，他敢于嘗試，帶著許歡深入敵人腹地去找許歡父親談判（許歡父親是華北自治廳廳長，偽軍），最終孫強副官帶領(lǐng)一眾偽軍加入了八路軍共同打鬼子，但許歡也犧牲在逃跑的路上，田沒有氣餒化悲憤為力量帶領(lǐng)騎兵連全殲鬼子騎兵隊。

后來我上網(wǎng)查看了一些文獻，原來《成成中學(xué)》中的形象不都是虛構(gòu)的，例如田宏聲。其原型為田恩民，田恩民同志一九一九年二月出生于山西省洪洞縣。一九三七年三月在山西太原成成中學(xué)讀書時接受進步思想。參加中華民族抗日先鋒隊，開始從事革命活動，并加入

著名的“山西太原成成中學(xué)師生抗日游擊隊”。同年十月加入中國共產(chǎn)黨。從此，把個人命運與民族解放、國家興亡的革命事業(yè)緊緊聯(lián)系起來。1955年被授予上校軍銜。獲3級獨立自由勛章、3級解放勛章。1988年逝世。

看完了我被影片中一個個鮮活的革命學(xué)子的形象感動了，同時也震撼了我的心靈。和平年代也許我們體會不到戰(zhàn)爭的殘酷，這些莘莘學(xué)子們當(dāng)年為赴國難，毅然投筆從戎，走上抗日救國的前線，并擔(dān)起了祖國生死存亡的重擔(dān)。在很多人眼里，他們還是些上學(xué)的孩子，但在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和號召下成立了 “成成中學(xué)師生抗日游擊隊”。他們轉(zhuǎn)戰(zhàn)晉西北，血沃大青山，用鮮血和生命譜寫了成成中學(xué)歷史上最自豪，最光榮的篇章。這些先輩學(xué)子用行動踐行了他們報效祖國的理想，真正做到了“明德明理耀長夜，成己成人寫華章”的校訓(xùn)。他們將永遠是我們緬懷和學(xué)習(xí)的榜樣?！冻沙煞榛稹犯嬖V我們：做人要有自信，要團結(jié)一切可團結(jié)的力量，要敢想敢做，善于任用人才，站在名族大義前要敢于擔(dān)當(dāng)敢當(dāng)，抵抗侵略不僅僅是軍人的職責(zé)也是每一個中國人的則是，同時也要珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，少一分抱怨多一分努力，為祖國美好的未來貢獻自己的一份力量。

第二篇：《成成烽火》觀后感

《成成烽火》觀后感

現(xiàn)在我們是何等的幸福，這樣的幸福生活是多么地來之不易。這就是我在觀看影片《成成烽火》之后，內(nèi)心的深刻感受。

這部影片講述了成成中學(xué)師生在奔赴抗日前線途中被困沙溝，巧妙與地方武裝周旋，并成功脫險；在與日本鬼子的遭遇戰(zhàn)中，克服艱險，不怕犧牲，審時度勢，英勇地殲滅敵人的故事。正如影片中劉校長所言:“我們這支隊伍在戰(zhàn)斗中學(xué)習(xí)，在戰(zhàn)斗中成長”。

當(dāng)看到影片中學(xué)生們冒著槍林彈雨沖向敵人陣地，奮勇搏殺的時候，我也仿佛走進了電影，和影片中的其他同學(xué)一樣，對同學(xué)戰(zhàn)友的犧牲，內(nèi)心充滿了悲傷，仇恨敵人的殘暴，心里裝滿了復(fù)仇的子彈。我被影片中一個個鮮活的革命學(xué)子的形象感動了，同時也震撼了我的心靈。和平年代也許我們體會不到戰(zhàn)爭的殘酷，這些莘莘學(xué)子們當(dāng)年為赴國難，毅然投筆從戎，走上抗日救國的前線，并擔(dān)起了祖國生死存亡的重擔(dān)。在很多人眼里，他們還是些上學(xué)的孩子，但在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和號召下成立了 “成成中學(xué)師生抗日游擊隊”。他們轉(zhuǎn)戰(zhàn)晉西北，血沃大青山，用鮮血和生命譜寫了成成中學(xué)歷史上最自豪，最光榮的篇章。這些先輩學(xué)子用行動踐行了他們報效祖國的理想，真正做到了“明德明理耀長夜，成己成人寫華章”的校訓(xùn)。他們將永遠是我們緬懷和學(xué)習(xí)的榜樣。

《成成烽火》告訴我們：我們應(yīng)當(dāng)謹記團結(jié)奉獻的抗日精神，把滿腔的愛國之情化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的強大動力，努力去實現(xiàn)理想，極力去保護我們的祖國，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

六年三班閆旭陽

第三篇：成成烽火之投筆從戎觀后感

成成烽火之投筆從戎

黃顯觀

成成烽火之投筆從戎，在接到觀看電影的時候看到這個名字，雖然還沒有觀看，但是從名字上我可以猜得出來應(yīng)該是抗日戰(zhàn)爭題材，看了這場電影之后，感觸很深，它向我們傳遞著一種正能量，一種愛國情懷，下面我從愛國情懷、、對黨的認識、理論聯(lián)系實際這三個方面來簡單談?wù)勎业母惺堋?/p>

第一個方面是愛國情懷。我們可以從電影中看到，整部電影都散發(fā)著愛國的正能量，當(dāng)國家遭到侵略時，除了軍隊的抵抗之外，成成中學(xué)的全體師生不管是校長還是作為學(xué)生代表的宏聲、振和他們一直渴望參軍，上到戰(zhàn)場，去和侵略者抗爭，它體現(xiàn)著一種敢于反抗侵略的無畏精神。作為中國人，在看到國家破碎、民族危亡的時候就應(yīng)該挺身而出，為拯救國家貢獻自己的一份力量。

第二個方面是對黨的認識。在片中我們看到，貫穿整部影片的是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不管是軍隊還是學(xué)校，都有中國共產(chǎn)黨黨員的身影。在影片開頭，在日本飛機轟炸太原的時候，那個主任可以不顧自己的生命去就田宏聲，這體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨黨員那種崇高的革命和舍己為人的精神。剛開始，振和、宏聲對中國共產(chǎn)黨的認識還是很片面的，他們只是從表面上去理解中國共產(chǎn)黨，并沒有從本質(zhì)上了解黨的性質(zhì)、宗旨。但是在后來的慢慢了解中，他們知道，中國共產(chǎn)黨試全心全意為人民服務(wù)的政黨，是人民的政黨，是代表著最廣大人民的根本利益的政黨，這也堅定了他們加入中國共產(chǎn)黨的決心。影片中我最佩服的是田宏聲，原因很簡單，他的父親是國民政府高官，一般來說，他應(yīng)該是很容易就加入國民黨，而且靠著父親的關(guān)系可以在國民政府里任職，但是他沒有這樣做，因為他看到國民政府的無能，他列舉了南京大屠殺、東三省淪陷等例子來說明，從而堅定了他對共產(chǎn)黨的追求，雖然片中他沒有第一批成為共產(chǎn)黨員，但是我相信他會堅定共產(chǎn)主義信念。

第三個方面是理論聯(lián)系實際。在片中我們可以看到，有很多的學(xué)生在性格上是很沖動的，想法很天真。他們只是在學(xué)校學(xué)到知識，但是對于眼下的局勢并不了解，對于戰(zhàn)爭，他們更不了解。他們總以為救國就是靠著一腔熱血上戰(zhàn)場廝殺，但是他們沒有考慮過自身的條件。自己作為學(xué)生，沒有接觸過任何的軍事訓(xùn)練，沒有對戰(zhàn)爭有起碼的認識，空有詩書，但不會用于實踐。

《成成烽火之投筆從戎》給我們傳遞了一種正能量，一種愛國熱情，激勵著我們不斷堅定共產(chǎn)主義信念，相信在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國家會越來越好。

第四篇：站成一棵樹讀后感

《站成一棵樹》讀后感

今天，我讀了由方衛(wèi)平教授選評的《站成一棵樹》中林清玄的《梅香》一文。我有了很深的感觸。

文章不長，但是寓意很強。一位富人，在賞梅花。那是冬日的早晨，梅花十分美麗。突然，門外傳來敲門的聲音，一個乞丐問道：“先生，行行好，可不可以給我一點東西吃？”富人端來了一碗飯菜，乞丐說：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香啊！”說完，他就走了。富人呆立著，很震驚。他想，窮人也會賞梅花嗎？為什么自己從來沒有聞過梅花的芳香呢？于是，他小心翼翼的，以莊嚴的心情，生怕驚動梅花似的去品梅花的芳香，他哭了，為了自己第一次聞到了梅花的芳香。

是的，誰說乞丐不能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣！好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品味的人，而壞的物質(zhì)條件也不會遮蔽人精神的清明，一個人沒有錢是值得同情的，可是，我認為，一個人一生都聞不到梅花的香氣更加值得悲憫。物質(zhì)不能代表什么，可是精神卻可以讓人如置仙境。

這讓我想到了我的一個曾經(jīng)的好朋友，她家里很有錢。她，也很物質(zhì)化。有一次，我們談心，她告訴我：“我覺得我太物質(zhì)化了，可是卻改變不了。”我說：“跟我來?！睅チ艘环N盛開著一片片紫色小花的地方，我讓她蹲下，說：“你聞一聞，這片花的味道?！薄奥劜怀觥彼f。我又讓她聞一朵花。她先聞了后說：“好臭?！蔽艺f：“你現(xiàn)在再仔細的聞?！彼珠]上眼，說：“我再聞?！彼毤毱妨?/p>

一番。“好香?。　彼鋈徽f。我淡淡地笑了一下，說：“從今以后，你對事物就要像這樣品，就可以精神化了。”

我回想起這件事，就告訴自己，精神是支柱，物質(zhì)是外衣，再華麗的外衣，沒有支柱也是無用的。

很少有人能回觀自我，品賞自己心靈的梅香，大部分人空過一生，也沒有體會到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微，但極清澈的自性的芳香。梅花的芬芳，是自然的一種語言。如果我們用心去傾聽，就能聽懂這些語言，就能與自然展開詩意的對話，用心傾聽自然，我們會發(fā)現(xiàn)，自然也在默默等待我們的聲音。讓我們品味從自性中流露出的芳香吧！

第五篇：《站成一棵樹》讀后感

《站成一棵樹》讀后感

學(xué)校：青大附中班級：初

二、3班姓名：王雅琦郵編：266011指導(dǎo)老師：林琳

只有走進林中，你才能真正的理解鳥兒的叫聲。那是被晨光喚醒的聲音，那是被露水潤濕的聲音，那是被花香浸染的聲音。唱的是，樹與樹的故事；唱的是，葉與葉的親昵；唱的是，花與花的秘密。愿站成一棵樹，為的是真正地理解鳥兒的叫聲。

《貓的天堂》似真而又非真，《白色的塔》“惡狠狠”的“絡(luò)腮胡子”，《獨船》強烈的情感沖擊??這一切，都深深地滌蕩在我的心田。而最讓我感受至深的是——生命的意義。

每一個生命都像花兒那般美麗,每一個生命都有自己的歷程，每一個生命都會彼此相連，為自己而生，為他人而活。

“幸運”和丹尼爾他們讓咆哮營和一千名士兵懂得了領(lǐng)略自然之美學(xué)會了尊重他人,在他們那片伊甸園里,花兒也為”幸運”開放,大自然就是她的保姆和伙伴。她為他從葉縫間灑下金色的陽光,她為他遣去清風(fēng),伴隨著河水和樹脂的芳香高大的水杉對他溫柔的打盹,黃蜂飛著,喜鵲們喊出一陣陣催眠曲。

就是因為有了這個小家伙,他們變了,變得講起衛(wèi)生,總是衣冠整潔,胡子也刮干凈了,他們變得文雅了說起話來彬彬有禮,他們干涸的眼神里出現(xiàn)了生機,嘴角掛著微笑他們默默地享受著孩子帶來的精神滋養(yǎng)為了孩子而生的那份善良地愛,幫他們撫平了創(chuàng)傷和空虛,也是他們再度尋回了生命的價值和生活的信念,也許在童年的生命里蘊藏

著一種力量,她天真的歡笑和淚水可以把我們重新帶回生命的最初的那份溫柔和希望,滋潤我們被生活弄糙了的心靈。

世間之所以美好,就是因為有愛,愛是人們更加珍惜自己,更加關(guān)愛別人?！拔m”托起了生命的彩橋,”毫光”灑下了明天的希望他們是愛的天使雷鋒,用汗水澆灌出"為人民服務(wù)”焦裕祿用淚水譜寫了鞠躬盡瘁他們是愛的守護神,他們,從心里守護著愛。

在《守著十八個蛋等你》中，主人公和母雞“二給”是一對奇怪的組合，它們之間既是主仆，又是朋友，也是敵人。換句話說，是所有這些關(guān)系的某種特殊組合，處于不同的目的，主人公和“二給”之間展開了爭奪雞蛋的斗爭，最后卻為了對方，放棄了原本自己最執(zhí)著的那個目的。其中最令我感動的是：當(dāng)“二給”知道主人公的了重度營養(yǎng)不良后，毅然放棄了她想當(dāng)媽媽的念頭，離家出走，并告訴主人公，讓他每天是一個雞蛋，當(dāng)主人公看到那張紙條后，甘心守著那十八顆雞蛋等著“二給”回來,讓我們有一種別樣的感動。

而在《老人的黑帽子》中，我們可以看到一個老人的慈祥和一個孩子的天真，也許他們是相互依賴的，老人在孩子看來是一個給他溫暖的人，而在老人看來孩子是唯一一個能證明他還有用的人，不幸的是老人得了癌癥，在老人去世之前他希望“我”帶著他的黑帽子繼續(xù)帶給那個孩子溫暖，看到這兒，我的眼眶禁不住濕潤起來。

父親濃濃的父愛，妹妹那一句熟悉的“這么愛”和那最后一次打水的場景，都再一次浮現(xiàn)在我的眼中。我們從《這么愛》中，看到的是一個普通男人的真實情感世界和一位父親與兒女之間濃濃的愛，讓

我們再一次為之動容。

這一篇篇感人的小故事，像一棵棵高大的樹。讓我們從中聆聽出鳥兒的叫聲，聆聽出人生的真諦。