第一篇：六年級上冊科學(xué)期末試題

大象版六年級科學(xué)期末試題

一、我會填。（每空1分，共23分）

1、陽光是由（）種顏色的光組成的。

2、（）、（）、（）是最基本的三種顏色，稱為光的三原色。

3、聲音是由物體的（）產(chǎn)生的。

4、植物角里的花草，把頭探向窗外的主要原因是（），根系向著有水的一面伸展的原因是（）。

5、植物是通過()吸收水分，并由()輸送到葉片，一部分水后來又由()蒸發(fā)到空氣中。

6、()、()、()等是植物生存所共同依賴的條件。

7、不同的物體會對不同的色光產(chǎn)生（）和（）作用，比如：紅花只（）紅色的光，而其他光則被（）了。

8、聲音是由（）產(chǎn)生的。

9、樂音有三個(gè)要素：（）、（）和（）。不同的樂器都有自己獨(dú)特的音色。

10、人體的司令部是（）

11、科學(xué)探究活動(dòng)是從（）開始的。

二、我會選。（2×6=12分）

1、人類最早記錄光的直線傳播的，是我國春秋戰(zhàn)國時(shí)期的（）。

A.墨瞿B.韓非子C.墨子D.屈原

2、必須使用空調(diào)時(shí)，夏天設(shè)定溫度在（）度以上，比較節(jié)電。

A.10B.20C.26D.303、我國古典()被錄在美國“航天者”號太空飛船攜帶的一張鍍金唱片上，于1977年8月22日發(fā)射

到外層空間。

A.《流水》B.《高山流水》C.《春江花月夜》D.《茉莉花》

4、人們以（）為單位來測量聲音的音量。

A.秒B赫茲C頻率D.分貝

5、蚯蚓喜歡（）、（）的環(huán)境。

A.陰暗、潮濕B.光明、溫暖C.陰暗、燥熱D.溫暖、黑暗

6、調(diào)查能源的利用問題，對提高我們（）的意識有重大意義。

A.選擇能源B.節(jié)約能源C.尋找能源D.擁有能源

三、我會判斷。（１×5=5分）

1、風(fēng)能和太陽能是污染很小的能源。（）

2、現(xiàn)在的黑猩猩將來也能變成人。（）

3、“綠色食品”是經(jīng)中國綠色食品發(fā)展中心認(rèn)定的無污染的安全優(yōu)質(zhì)營養(yǎng)類食品總稱。（）

4、我們可以提出不用含磷洗衣粉、一次性碗筷的建議。（）

5、我發(fā)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)可以使我們更團(tuán)結(jié)。（）

四、簡答題。（每小題5分，共10分）

1、噪音的危害有哪些？從哪幾個(gè)方面控制噪聲的傳播？

2.說一說你心目中的小學(xué)生的健康狀態(tài)是什么樣子？（不少于三條）

第二篇：科學(xué)六年級下期末試題

名姓號考級班校學(xué)2013——2014學(xué)第二學(xué)期小學(xué)科學(xué)

六年級下冊期末測試題

一、填空題（每空2分，共60分）

1.生物體都是由構(gòu)成的，是生物體的基本單位，它是由英國科

學(xué)家最早發(fā)現(xiàn)的。

2.我們可以通過、、來健康地度過

青春期。

3.小狗的毛色和它媽媽一樣，生物學(xué)上稱之為，小貓的毛色與它媽媽有很大的的差別，生物學(xué)上稱為。這兩現(xiàn)象是生物學(xué)中普遍存在的。

4、古人鉆木取火的原因是。

5、地球的衛(wèi)星是太陽系中最大的恒星是。

6、是科學(xué)進(jìn)化論最偉大的創(chuàng)始人。《》的出版標(biāo)

志著進(jìn)化論的正式確立。

7、我們常見的各種形式的能有機(jī)械能、熱能、光能、太陽能、電能、水能、聲

能等請?zhí)顚懴铝羞^程中能量是如何轉(zhuǎn)換的。（1）用手彎鐵條這是能

轉(zhuǎn)換為能（2）用熱水燙癟了的乒乓球這是能轉(zhuǎn)化為能（3）水力發(fā)電這是能轉(zhuǎn)換為能（4）用梳子梳頭這是

能轉(zhuǎn)換為能。

8、同一個(gè)擺，擺動(dòng)的快慢與_________有關(guān)系，與___________沒有關(guān)系。

9、根據(jù)行星定義太陽系中的八大行星分別是、金星、地球、、木星，、天王星、。其中人類正在設(shè)法登陸的行星是。金星又稱___________，是天空中最亮、離地球最近的行星。

10、恐龍?jiān)诘厍蛏鲜蔷嘟袢f年前就滅絕了。你知道地球上曾經(jīng)生活著

恐龍的主要證據(jù)是。

二、選擇題（共20分）

1、光年是（）單位。

A、時(shí)間B、距離C、體積2、距離太陽最近的行星是（）A．金星B．水星C．火星

3、最早發(fā)明望遠(yuǎn)鏡的是（）

A、牛頓B、伽利略C、虎克

4、第一個(gè)進(jìn)入太空旅行的是（）國人 A、中國B、美國C、前蘇聯(lián)

5、（）年“神舟”5號載人飛船成功發(fā)射，并于計(jì)劃順利返航。

A、1960 B、2005 C、2003D、1999 6.在人的一生中，身體發(fā)育和學(xué)習(xí)成長的黃金時(shí)代是（）

A．童年期B．青春期C．成年期

7.下列能量轉(zhuǎn)換方式中，其中有一種與其它三種有著明顯區(qū)別的是（）A．蕩秋千B．鉆木取火C．搓手取暖D．擦火柴 8.下列磁鐵中靠電流產(chǎn)生磁性的是（）

A．條形磁鐵B．電磁鐵C．環(huán)形磁鐵

9.下列與電磁鐵磁力大小無關(guān)的是（）

A．電池的多少B．線圈的匝數(shù)C．兩極的方向和磁力的大小可以改變 10.降落傘的傘面越大，降落的速度（）

A．越快B．越慢C．不變

三、判斷題（20分）

1、能量的轉(zhuǎn)化是物體在工作時(shí)發(fā)生的物體不工作就沒有能量轉(zhuǎn)化。（）

2、地球形成之初就存在著生命。（）

3、實(shí)驗(yàn)操作時(shí)只測量一組數(shù)據(jù)就可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。（）

4、宇宙中只有冥王星這一顆“矮星行”。（）

5、蒸汽機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用使人類從手工勞動(dòng)向機(jī)器生產(chǎn)轉(zhuǎn)變。（）

6、如果沒有能量人類和自然界的一切活動(dòng)仍可繼續(xù)。（）

7、中國古人的“腐草生繭、腐肉生蛆”的說法是正確的。（）

8、魯班發(fā)明鋸是受到葉子的齒的啟示制造的這屬于仿生學(xué)。（）

9、根據(jù)星象預(yù)測人的命運(yùn)是偽科學(xué)我們應(yīng)用證據(jù)來說明。（）

10、經(jīng)常我們看帶晴朗的夜空下有一條白色的帶子那就是銀河。（）

第三篇：2021年六年級科學(xué)上冊期末工作總結(jié)

2021年六年級科學(xué)上冊期末工作總結(jié)

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年六年級科學(xué)上冊期末工作總結(jié)

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當(dāng)然也有很多的遺憾。我知___育終究是一門遺憾的藝術(shù)，提筆寫下點(diǎn)什么以促進(jìn)今后的教學(xué),使之更加完善,也算是自己的一點(diǎn)小小總結(jié)吧。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，工作第一年,第一次接任科學(xué)課的教學(xué),雖然聽過不少優(yōu)秀的課例,但實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)不足的我深知自己肩上的擔(dān)子之重，但是,從開學(xué)初我便下了決心要以我微薄的力量來推進(jìn)我校科學(xué)教育的向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管每周課時(shí)課時(shí)量,我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，力圖創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)___同交流共同進(jìn)步。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的合作意識和合作能力得到大_大的增強(qiáng)。

一、關(guān)照學(xué)生參與的能力科學(xué)課堂要突出學(xué)生的主體地位,而要在課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出合理的判斷，得出正確的結(jié)論。

要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然后在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。在剛開始的那一個(gè)月，由于學(xué)生的習(xí)慣沒有，實(shí)驗(yàn)操作起來仍然有一定的難度，實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范，但在這一個(gè)學(xué)期之后,學(xué)生在這方面有了不少的進(jìn)步。

二、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

半年的教學(xué)使我明白了一個(gè)真理，那就是在課堂教學(xué)中，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。因此，課堂中，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都能參與到實(shí)際操作、討論中，在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生能體會到科學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)不是一件困難的事情，動(dòng)動(dòng)手，在實(shí)驗(yàn)中就可以學(xué)到本節(jié)課的知識點(diǎn)，沒有他們想象中那么難。

三、豐富學(xué)生參與的方式。

豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段?？茖W(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)___，獲取新知識。在以往的教學(xué)中，學(xué)生往往沒有動(dòng)手操作的機(jī)會，大部分時(shí)間是老師在前面講解書中的概念的東西，學(xué)生聽著,然后考試時(shí)去背,記住便成.然而,只是老師講、學(xué)生聽這樣的教學(xué)方式與豐富的參與方式就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。因此在教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在一學(xué)期的指導(dǎo)下，學(xué)生養(yǎng)成了動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)觀察，從而獲得新的科學(xué)理念的習(xí)慣。

四、___學(xué)生的參與過程。

我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要___學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動(dòng)課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，質(zhì)疑，解疑，甚至再質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

五、讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂。

學(xué)生是好奇的，是好活動(dòng)的，六年級的學(xué)生也不例外，科學(xué)課與其他課的不同就在于他可以給學(xué)生提供充分的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)機(jī)會，這是學(xué)生喜歡的，在參與的過程中，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。

以上是我本學(xué)期教學(xué)中的一點(diǎn)心得，有了些許的成就感，但是也有很多不足的地方，學(xué)生的一些習(xí)慣養(yǎng)成仍是一個(gè)艱巨的任務(wù)，自身的理論水平和教研水平也還需要不斷地再提高，在總結(jié)中反思自己，在努力中提高自己。

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第四篇：蘇教版六年級科學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)資料

蘇教版六年級科學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)資料

第一單元

顯微鏡下的世界

一、1、微生物是一類非常微小的生命體。分布極廣，空氣中、水中、泥土里、動(dòng)植物體內(nèi)和體表都有。細(xì)菌、霉、病毒，要用顯微鏡才能看清楚，是不同種類的（微生物）。

2、第一個(gè)揭開微生物秘密的是荷蘭生物學(xué)家（列文虎克）。

3、絕大多的微生物只有在（顯微鏡)下才能看到。

4、自制酸奶要放入冰箱冷藏，但不能存放太久。吃變質(zhì)的酸奶會引起腹瀉、消化不良，甚至中毒！

5、在適宜的溫度下，（乳酸菌）會使牛奶發(fā)酵變成酸奶。

6、細(xì)菌體極微小，有三種基本形態(tài)：球菌、桿菌、螺旋菌。

7、細(xì)菌也要“吃”食物。有的利用陽光自己制造食物，有的從動(dòng)植物身上吸收養(yǎng)料。如，牙齒表面的細(xì)菌靠食物的殘?jiān)睢?/p>

8、細(xì)菌繁殖很快，一個(gè)細(xì)菌在數(shù)小時(shí)內(nèi)可以繁殖出幾百萬甚至上億個(gè)后代。

9、細(xì)菌的功：（生產(chǎn)腐殖質(zhì)）、（生產(chǎn)食物）、（生產(chǎn)藥品和生物塑料）、（凈化環(huán)境）、（生產(chǎn)然料）等。細(xì)菌的過：（會致病）。

10、危害人類健康的病毒和細(xì)菌叫做（病菌）。許多傳染病是由（病菌）引起的。

11、減少致病細(xì)菌的傳播：（捂住鼻子打噴嚏）、（用熱水沖洗筷子）、(勤用肥皂洗手）。

12、物體在（溫暖）和（潮濕）的環(huán)境條件下，容易發(fā)霉。

13、青霉菌分泌出的某種物質(zhì)能殺死細(xì)菌，這種物質(zhì)叫做（青霉素）。

青霉菌是英國細(xì)菌學(xué)家（弗萊明）發(fā)現(xiàn)的。

14、霉的功：人類利用霉菌（制醬）、（做腐乳）、（生產(chǎn)農(nóng)藥）、（發(fā)酵飼料）等。

霉的過：霉菌會（造成食物或其他物品變質(zhì)）；（危害人的健康，引起動(dòng)植物病變。

15、（細(xì)胞）是構(gòu)成生物體的基本單位。大多數(shù)細(xì)胞都是非常小的，要借助顯微鏡才能看清，但個(gè)別細(xì)胞卻很大，如雞蛋中的蛋黃。

16、最初發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的是英國物理學(xué)家和天文學(xué)家（胡克）。

17、生物體的生長發(fā)育過程，就是細(xì)胞的生長發(fā)育過程；生物體的衰老、死亡，也是由細(xì)胞的衰老、死亡造成的。

二、1、使用顯微鏡里要注意什么？ 答：（1）反光鏡不能直接對著太陽，否則會傷害眼睛。（2）使用時(shí)要小心，鏡頭不要碰著玻片。（3）不能用手觸摸目鏡和物鏡。

2、怎樣防止食物和物品發(fā)霉？ 答：（1）真空包裝；（2）放干燥劑；(3）低溫保存；（4）太陽曝曬。

3、傷口化膿是怎么回事？

答：當(dāng)人體遇到病菌入侵時(shí)，白細(xì)胞便會與病菌展開激戰(zhàn)。在消滅這些入侵者時(shí)，白細(xì)胞也會有很大的傷亡?！澳摗本褪撬劳龅陌准?xì)胞和病菌的尸體。

4、請你設(shè)計(jì)如何自制酸奶？

答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、溫度計(jì)、鍋、高壓鍋等。

步驟：（1）在鮮牛奶里加入1至2勺白糖，煮開幾分鐘。

（2）待牛奶冷卻到35至40攝氏度，加入兩勺酸奶，仔細(xì)攪勻。（3）再倒進(jìn)消毒過的保溫容器里，蓋上蓋子。（4）保溫5至6個(gè)小時(shí)后，酸奶就做成了?，F(xiàn)象：牛奶變成了粘稠的酸奶。結(jié)論：乳酸菌會使牛奶發(fā)酵成酸奶。

5、請你設(shè)計(jì)饅頭發(fā)霉的實(shí)驗(yàn)。

答：材料：濕饅頭、干饅頭、塑料袋等。

步驟：（1）把裝有濕饅頭的塑料袋放在暖氣片上。

（2）把裝有干饅頭的塑料袋放在暖氣片上。5天后觀察它們?，F(xiàn)象：濕饅頭發(fā)霉了，干饅頭沒有發(fā)霉。結(jié)論：溫暖、潮濕的饅頭容易發(fā)霉。

第二單元

我們的地球

一、1、古印度人認(rèn)為，大地被4頭大象馱著，站在一只巨大的海龜身上；古代中國人認(rèn)為，天是半圓的，地是方形的，是平的。即“天圓地方”的猜想。

2、東漢天文學(xué)家張衡認(rèn)為“渾天如雞卵，地如卵黃，居于內(nèi)?！?/p>

3、古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為“地球是球體或近似球體”。

4、古代的人們憑直覺來認(rèn)識地球，提出“天圓地方”的猜想。5、1519年9月，葡萄牙航海家麥哲倫的船隊(duì)從西班牙出發(fā)，朝一個(gè)方向航行，1522年又回到了西班牙。麥哲倫的航行是人類第一次成功的(環(huán)球航行）。驗(yàn)證了地球是球形的猜想。6、1957年蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星；1961年，蘇聯(lián)宇航員尤里加加林搭乘“東方1號”升入太空；1969年，美國人阿姆斯特朗和阿爾德林登上月球。7、2003年10月，楊利偉乘坐“神州5號”在太空圍繞地球飛行14圈。

8、地球赤道周長是（40091）千米。地球赤道半徑是（6378）千米。

9、地球表面的主要地形地貌有：（高原）、（平原）、（山地）、（峽谷)、（沙漠）、（海洋和島嶼）。10、70年代以前，描繪地球面貌是航拍；70年代以后，衛(wèi)星拍攝地面，圖片更清晰、準(zhǔn)確。

11、地球的內(nèi)部分三個(gè)圈層：（地殼）、（地幔）、（地核）。

12、七大洲有：（歐洲）、（亞洲）、（非洲）、(北美洲）、（南美洲）、（大洋洲）、（南極洲）。

13、四大洋有（大西洋）、（太平洋）、（印度洋）、（北冰洋）。

14、火山是由于地下熔融的巖漿沿著地殼的薄弱地帶噴發(fā)而形成的。

火山噴發(fā)是地球上最危險(xiǎn)、最可怕的自然災(zāi)害之一。

15、法國火山學(xué)家卡蒂婭.喀夫特和摩希斯.喀夫特夫婦終生致力于火山活動(dòng)的記錄工作。

16、地震是地殼的巖層在相互擠壓時(shí)，會發(fā)生褶皺，褶皺突然斷裂時(shí)，大地劇烈震動(dòng)，釋放出巨大的能量，造成嚴(yán)重破壞。地震也是非?？膳碌淖匀粸?zāi)害。如1976年唐山地震。

17、按照火山活動(dòng)的歷史，可分為：（活火山）、（列火山）、（休眠火山）。

18、東漢科學(xué)家張衡發(fā)明了世界上第一架自動(dòng)測定地震方位的儀器（候風(fēng)地動(dòng)儀）。

19、喜馬拉雅山是世界上最高的山脈。最高峰珠穆朗瑪峰是喜馬拉雅山的主峰。山上有魚龍、魚、海藻、海螺的化石。

20、北宋科學(xué)家沈括《夢溪筆談》中闡述了關(guān)于地球演變、地質(zhì)變化的精辟見解。

21、在長期的（風(fēng)吹日曬)、（雨水沖刷）、（生物破壞）等作用下，地表巖石破碎的過程叫做（風(fēng)化）。

22、風(fēng)化后的巖石被風(fēng)、水、冰或重力磨蝕、搬運(yùn)的過程叫（侵蝕）。

23、人類的活動(dòng)會改變地表。如攔河筑壩、砍伐森林、圍海造田、開采礦石等。

二、問答題：

1、請你設(shè)計(jì)地球的形狀模擬實(shí)驗(yàn)。

答：材料地球儀、紙做的小船、火柴梗等。

步驟：（1）用紙做的一只小船，插一根火柴梗作為桅桿。（2）讓船在地球儀上模擬航行。（3）觀察船進(jìn)港，有什么發(fā)現(xiàn)？ 我的發(fā)現(xiàn)：先看見進(jìn)港船只的桅桿，再逐漸看見船身；出港的船只，則總是船身先消失，然后桅桿才逐漸隱沒在海平面下。

結(jié)論：地球是球形。

2、請你設(shè)計(jì)火山噴發(fā)的模擬實(shí)驗(yàn)。

答：材料：鐵盒、土豆泥、番茄醬、鐵架臺、酒精燈等。

步驟：（1）在鐵盒子里放一些土豆，做成山的形狀，并在土豆泥中間挖一個(gè)小洞。（2）往洞里倒入一定量的番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口。

（3）將鐵盒子放到鐵架臺上，用酒精燈加熱，觀察受熱后番茄醬的外溢現(xiàn)象。現(xiàn)象：番茄醬向外溢出。

結(jié)論：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，火山是由于地下熔融的巖漿沿著地殼的薄弱地帶噴發(fā)而形成的。

3、請你設(shè)計(jì)地震的模擬實(shí)驗(yàn) 答：材料：毛巾、細(xì)干木棍等

步驟：（1）把桌上的毛巾疊成幾層，平放在桌上，兩手按住毛巾的兩頭，向中間擠壓，觀察毛巾會發(fā)生什么變化。

（2）用手握住木棍兩端，用力將它壓彎、直至壓斷。注意當(dāng)木棍被壓斷時(shí)，你聽到什么聲音？手有什么感覺？

現(xiàn)象：毛巾會發(fā)生彎曲，成了褶皺狀，木棍被壓斷時(shí)，聽到“啪”的聲響，同時(shí)手有強(qiáng)烈的震顫感。

結(jié)論：地殼的巖層在相互擠壓時(shí)會發(fā)生褶皺，褶皺突然斷裂時(shí)大地劇烈震動(dòng)，釋放 出巨大的能量，造成嚴(yán)重破壞，這就是地震。

4、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，你怎么保護(hù)自己？

答：在地震來臨時(shí)，如果在屋子里，我應(yīng)該就地避險(xiǎn)；如果在屋子外，我應(yīng)該向空曠安全處疏散。

第三單元

《物質(zhì)的變化》

一、1、蠟塊在加熱時(shí)，會從（固體）變成（液體），冷卻時(shí)會從（液體）變成（固體）。

2、物質(zhì)的變化可以分為兩大類：一類是（形態(tài)的變化，沒有生成新物質(zhì)），如蠟燭熔化；另一類是（產(chǎn)生新的物質(zhì)的變化），可以從顏色的改變、產(chǎn)生沉淀或氣泡，發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象，如蠟燭燃燒。

3、產(chǎn)生新的物質(zhì)的變化，可以從（顏色的改變）、（產(chǎn)生沉淀或氣泡），以及（發(fā)光發(fā)熱）、（性質(zhì)改變）等現(xiàn)象加以判斷。如，生雞蛋，面粉做成了饅頭，樹葉變紅，火柴燃燒，鹽酸滴在石灰石上冒泡。

4、形態(tài)的變化，沒有生成新物質(zhì)，如飲料罐被壓扁，白糖熔化，水的三態(tài)變化等。

5、鐵生銹的原因是鐵與（水）和（空氣）接觸。絕對無水的空氣或者光有水無空氣，鐵都不會生銹。

6、鐵銹又松又軟，特別容易吸收水分，使鐵爛的更快。一塊鐵完全生銹后，（體積）可脹大8倍。

7、鐵生銹的其他原因：水中有鹽，鐵制品表面不干凈、粗糙等。

8、防止鐵生銹的方法有：（擦去水分）、（噴漆）、（覆蓋搪瓷）、（鍍上不易生銹的金屬）、（涂瀝青）、（制成不銹鋼）等。

9、能夠使紫甘藍(lán)水變紅的物質(zhì)，稱為（酸性物質(zhì)），如白醋。

能夠使紫甘藍(lán)水變綠的物質(zhì)，稱為（堿性物質(zhì)），如堿水。

紫甘藍(lán)水這樣的物質(zhì)叫做（酸堿指示劑）。

10、指示劑的作用是能夠分辨物質(zhì)的（酸堿性）。

11、人嘔吐時(shí)會感覺胃里有酸水；劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，會感到肌肉酸痛，那是因?yàn)槲负图∪饫锂a(chǎn)生了（酸性物質(zhì)）。未熟透的柿子有澀味，肥皂水有滑膩的感覺，那是因?yàn)槭磷雍头试砝锖校▔A性物質(zhì)）。

12、維生素C、葉酸都是酸性物質(zhì)；小蘇打是堿性物質(zhì)，家用清潔劑大多是堿性物質(zhì)。

13、杜鵑花喜好酸性土壤，竹子喜好堿性土壤，硫酸亞鐵呈酸性，可用來改良土壤。

二、問答題：

1、對于油污，單用水是洗不干凈的，用肥皂則可以洗干凈。為什么？

答：這是因?yàn)槿芙庠谒械姆试砭拖褚粋€(gè)人，一只手拉著油另一只手拉著水。當(dāng)我們?nèi)啻暌挛锏臅r(shí)候，肥皂滲透到織物和油污中間，拉著油污“投射”到水中。這樣，原來不相溶的油和水，就變成“油水交融的污水了，隨著多次的漂洗、擰干，衣物也就洗干凈了。

2、請你設(shè)計(jì)蠟燭變化的實(shí)驗(yàn)。

答：材料：蠟燭、燒杯、澄清的石灰水、三腳架、酒精燈、燃燒皿（白瓷）、石棉網(wǎng)等。

步驟：（1）取一只干燥的燒杯，罩在火焰上方。

（2）將另一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，重新罩在火焰上方。

（3）將一只白瓷的燃燒皿蓋在蠟燭火焰上方，過一會兒取下白瓷燃燒皿，觀察它的底部。

現(xiàn)象：干燥的燒杯內(nèi)沒有什么；內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，有渾濁（像霧）；白瓷燃燒皿底部有黑的。

結(jié)論：蠟燭燃燒后生成一種新的物質(zhì)。

3、請你設(shè)計(jì)變色花實(shí)驗(yàn)。

材料：紫甘藍(lán)水、堿水、毛筆、白醋、紙花等。

步驟：(1）用毛筆在”花瓣“上抹白醋。（2）在“葉子”上抹堿水。

（3）往紙花上噴一些紫甘藍(lán)水。觀察紙花變成什么顏色。現(xiàn)象：紙花的“花瓣”變成紅色，葉子變成綠色。結(jié)論：這說明指示劑辨別身邊常見物質(zhì)的酸堿性。

第四單元

《探索宇宙》

一、1、意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家伽利略自制世界上第一架天文望遠(yuǎn)鏡，觀察到月球表面有環(huán)形山、高地和“月?！?。環(huán)形山是由于來自宇宙的流星和隕石撞擊而形成的。

2、月球是地球的衛(wèi)星，月球圍繞地球一周的時(shí)間約為（27.3）天。

3、月球上沒有（空氣），也沒有（液態(tài)水）。月球表面（溫差）很大，最高可達(dá)100℃，最低可降至零下170℃.月球的引力只有地球的1/6.4、地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)又圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間為（一年）。

5、四季的形成與地球公轉(zhuǎn)有關(guān)。當(dāng)太陽的直射點(diǎn)照在斜向太陽的半球上時(shí)，該半球是（夏）季，另外半球是（冬）季。

6、太陽系中，行星圍繞恒星運(yùn)轉(zhuǎn)，衛(wèi)星圍繞行星運(yùn)轉(zhuǎn)。目前，已知太陽系8大行星，50多顆衛(wèi)星，無數(shù)小行星、彗星等。

7、太陽系八大行星，離太陽從近到遠(yuǎn)是：（水星）、（金星）、（地球）、（火星）、（木星）、（土星）、（天王星）、（海王星）。

8、像太陽一樣的星體還有許多，它們都是熾熱的、巨大的發(fā)光氣體球，我們把它們稱為（恒星）。銀河是由許許多多（恒星）構(gòu)成的。太陽是其中一顆恒星。

9、人們把星空分成88個(gè)區(qū)域，稱為（星座）。

10、（北斗七星）是大熊星座的一部分；（北極星）是小熊星座中最亮的星。

11、中國第一位進(jìn)入太空的航天員是（楊利偉），乘坐的是“神舟5號”飛船。

12、中國“神舟6號”航天員是(費(fèi)俊龍）和（聶海勝）。

13、望遠(yuǎn)鏡的發(fā)展：伽利略天文望遠(yuǎn)鏡——天文臺光學(xué)望遠(yuǎn)鏡——射電望遠(yuǎn)鏡——空間天文望遠(yuǎn)鏡,（哈勃太空望遠(yuǎn)鏡）。

14、沖出地球最大的困難是無法脫離地球引力的束縛。地球像一個(gè)巨大的磁鐵，抓住地表的各種物體。運(yùn)載火箭速度達(dá)到7.9千米/秒，就能掙脫地球引力。

15、現(xiàn)代航天運(yùn)載火箭和航天器將人們帶進(jìn)了嶄新的航天時(shí)代，探索更遙遠(yuǎn)的宇宙深處。16、1972年，“先驅(qū)者10號”升空，1983年成為第一個(gè)飛出太陽系的太空探測器。

17、難忘的太空人：我國明朝人萬戶，是人類為升空而犧牲的第一人；世界上第一位進(jìn)入宇宙空間的是蘇聯(lián)宇航員加加林；第一位登上月球的是美國宇航員阿姆斯特朗；中國第一位進(jìn)入太空的宇航員是楊利偉。美國“哥倫比亞號”航天飛機(jī)犧牲了七位宇航員。

18、金星是離地球最近的行星，火星與地球最相似。

二、1、請你設(shè)計(jì)環(huán)行山的形成的模擬實(shí)驗(yàn)。答：材料：盤子、細(xì)沙、石子等。

步驟：（1）在一個(gè)盤子里鋪上約3厘米厚的細(xì)沙。

（2）從不同的高度往沙盤里丟下一些相同大小的石子。（3）再從同一高度丟下大小不同的石子。

現(xiàn)象：坑面積比石塊的大。

結(jié)論：石塊扔下的高度（力度）與坑面積的大小都有關(guān)系。第五單元 《假設(shè)與實(shí)驗(yàn)》

一、1、（好奇心）總是驅(qū)使我們不停地提出問題，找出答案。

2、（假設(shè)）是根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)對問題答案的猜測。提出假設(shè)是科學(xué)研究中非常重要的一步?？茖W(xué)史上，很多重要的結(jié)論都是從提出假設(shè)開始的。

3、德國科學(xué)家（魏格納）提出了“大陸漂移說”。他通過觀察和測量，發(fā)現(xiàn)格陵蘭島每一年都在漂離歐洲大陸。

4、科學(xué)家們收集證據(jù)的過程漫長、艱苦，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志、敏銳的觀察力和足夠的耐心。

5、假設(shè)的依據(jù)往往來自己已有的經(jīng)驗(yàn)，但經(jīng)驗(yàn)并不完全可靠。

6、（實(shí)驗(yàn)）是制造條件，收集事物變化證據(jù)的方法。它主要有兩種類型：一是（模擬實(shí)驗(yàn)）；二是（對比實(shí)驗(yàn)）。

模擬實(shí)驗(yàn)是對事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)變化過程進(jìn)行模擬。如模擬雨的形成、晝夜的形成、火山爆發(fā)等。

對比實(shí)驗(yàn)是通過有意識地改變某個(gè)條件來證明改變的條件和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的關(guān)系。如種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)，水蒸發(fā)快慢的實(shí)驗(yàn)等。

7、做對比實(shí)驗(yàn)要注意的問題：一是每次只能改變一個(gè)因素，二是確保實(shí)驗(yàn)的公平，除了改變的那個(gè)因素外，其他因素應(yīng)保持一樣。

8、假設(shè)一般用（如果……那么……）來表達(dá)。

二、問答題：

1、做科學(xué)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意什么？ 答：做科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，要學(xué)會控制。

一要注意每次都在公平的或均等條件下進(jìn)行。二要注意每次只能選擇一個(gè)變化的因素。三要注意確定變化時(shí)需要觀察的項(xiàng)目。

2、你做過的模擬實(shí)驗(yàn)、對比實(shí)驗(yàn)各有哪些？

答：我做過的模擬實(shí)驗(yàn)有：雨的形成、晝夜的形成、火山爆發(fā)等。

對比實(shí)驗(yàn)有：種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)、水蒸發(fā)快慢的實(shí)驗(yàn)、模擬噴氣式飛機(jī)的實(shí)驗(yàn)、食鹽的溶解快慢的實(shí)驗(yàn)等。

第五篇：六年級上冊科學(xué)期末知識點(diǎn)總結(jié)

單元一：工具和機(jī)械

1、在生活生產(chǎn)中，人們做事情常常用工具來幫忙。有一些很費(fèi)力、很難做的事情，如果我們使用了工具就可以省力、方便地完成了。各式各樣的工具就是簡單機(jī)械，如杠桿、滑輪、斜面等。

2、在工作時(shí)，能使我們省力或方便的裝置叫做機(jī)械。螺絲刀、釘錘、剪子這些機(jī)械構(gòu)造很簡單，又叫簡單機(jī)械。再復(fù)雜的機(jī)械也是由簡單機(jī)械組成的。

3、用螺絲刀可以比較方便的把螺絲釘從木頭中取出，用羊角榔頭可以比較方便的把鐵釘從木頭中取出。不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科學(xué)道理。

4、在一根棍子下面放一個(gè)支撐的物體，就可以用它撬起重物，人們把這樣的棍子叫撬棍。

5、像撬棍這樣的簡單機(jī)械叫做杠桿。杠桿有三個(gè)重要位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫支點(diǎn)；在杠桿上用力的位置叫用力點(diǎn)；杠桿克服阻力的位置叫阻力點(diǎn)。

6、杠桿分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿、不省力不費(fèi)力杠桿。是否省力是由它的三個(gè)點(diǎn)的位置決定的。

7、當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿省力；當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿費(fèi)力；當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿不省力也不費(fèi)力。

8、省力杠桿有：鉗子、偏口鉗、訂書機(jī)、手術(shù)剪、園林剪、船槳、鍘刀、羊角錘。

9、費(fèi)力杠桿有：鑷子、夾子、火鉗。

10、不省力不費(fèi)力的杠桿有：天平、剪子、蹺蹺板。

11、支點(diǎn)在中間的杠桿有：剪刀、撬棍；阻力點(diǎn)在中間的杠桿有：胡桃夾、鍘刀；用力點(diǎn)在中間的杠桿有：鑷子、筷子。

12、杠桿尺上有支點(diǎn)，左右兩邊都有到支點(diǎn)距離的標(biāo)記，是研究杠桿作用的好工具。

13、有些杠桿類工具設(shè)計(jì)成費(fèi)力的是因?yàn)樗蟹奖愕暮锰?，如：鑷子、釣魚竿等。

14、“秤砣雖小，能壓千斤”，那是桿秤利用了杠桿原理的結(jié)果：提繩是支點(diǎn)，秤砣是用力點(diǎn)，稱重物處是阻力點(diǎn)。

15、我們身體上的前臂骨像是一根杠桿，肘關(guān)節(jié)是支點(diǎn)，手握物體處是阻力點(diǎn)，上臂的肱二頭肌處就是用力點(diǎn)。

16、阿基米德曾說：“只要給我一個(gè)支點(diǎn),我就能撬動(dòng)整個(gè)地球?！北闶沁\(yùn)用杠桿原理。

17、像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械叫做輪軸。

18、當(dāng)輪帶軸工作時(shí)，輪軸的作用是省力；當(dāng)軸帶動(dòng)輪工作時(shí)費(fèi)力，輪軸的作用是省距離。

19、在輪軸裝置中，輪越大，提起重物越省力，所以螺絲刀的刀柄總是比刀桿要粗一些。但提起重物時(shí)拉動(dòng)繩子的距離越長了。

20、扳手套在螺帽上組成了輪軸，這時(shí)整個(gè)扳手是輪，螺帽部分是軸。

21、生活中的輪軸：汽車方向盤、扳手、門鎖把手、水龍頭開關(guān)、轆轤等。

22、像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫定滑輪。定滑輪不能省力，但是可以改變力的方向。

23、像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪。動(dòng)滑輪的缺點(diǎn)是不能改變力的方向，優(yōu)點(diǎn)是能省力。

24、力的大小用測力計(jì)來測量，牛頓是力的單位，用字母“N”表示

25、把動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組?；喗M既能省力，又能改變力的方向?；喗M的組數(shù)越多，就越省力。

26、起重機(jī)就運(yùn)用了滑輪組。

27、像搭在汽車車箱上的木板那樣的簡單機(jī)械叫斜面。沿斜面提升物體比向上提升物體省力，但費(fèi)距離。

28、不同坡度的斜面都能省力，坡度越小越省力，坡度越大越不省力。

29、生活中的斜面： “S”形盤山公路、各種刀刃、立交橋的引橋、螺絲釘?shù)取?0、螺絲釘?shù)穆菁y是斜面的變形。同樣粗細(xì)的螺絲釘，螺紋越密，旋轉(zhuǎn)時(shí)越省力。31、32、大齒輪帶動(dòng)小齒輪，小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)速度比大齒輪快，小齒輪帶動(dòng)大齒輪，大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)速度比小齒輪慢。

1、我們認(rèn)識哪些工具？

答：我們認(rèn)識的工具有剪刀、鉛筆刀、鑷子、指甲刀、筷子、訂書機(jī)、鉗子、螺絲刀、錘子、開瓶器等。

2、羊角錘、鉗子、剪刀、天平是不是杠桿，說明理由。

答：是杠桿，因?yàn)檫@些工具都能找到用力點(diǎn)、支點(diǎn)和阻力點(diǎn)。

3、用撬棍撬起生物一定能省力嗎？怎樣做才能省力？ 答：不一定。用力點(diǎn)距支點(diǎn)遠(yuǎn)，阻力點(diǎn)離支點(diǎn)近時(shí)省力。

4、在什么情況下，杠桿不省力也不費(fèi)力？

答：用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)不省力也不費(fèi)力。

5、為什么有些杠桿類工具要設(shè)計(jì)成費(fèi)力的呢？

答：因?yàn)檫@些工具有的給我們帶來了方便，如釣魚竿；有的是為了改變力的方向；有的是因?yàn)橛昧Σ淮?，卻可以加大效果，如理發(fā)剪。

6、找一找我們的周圍，哪些地方用了輪軸？它們的哪部分相當(dāng)于輪和軸？ 答：門鎖把手、水龍頭開關(guān)、轆轤、板手、汽車方向盤等。

相當(dāng)于輪的部分：門鎖把手的手柄、水龍頭T型橫桿、轆轤轉(zhuǎn)把、板手手握的地方、汽車方向盤的外圈。

相當(dāng)于軸的部分：門鎖把手轉(zhuǎn)軸、水龍頭T型豎桿、轆轤的圓木、板手的咬口、汽車方向盤的豎桿。

7、我們的盤山公咱為什么修成S形？

答：S形盤山公路由于路程延長而使坡度變小，所以汽車上山就會省力。

8、自行車上用了哪些簡單機(jī)械？

答：剎車、車鈴應(yīng)用了杠桿原理；螺絲和螺帽應(yīng)用了斜面原理；車把、腳踏板、車輪等應(yīng)用了輪軸原理。

單元二：形狀與結(jié)構(gòu)

1、很多的房屋和橋梁是依靠直立的材料柱子和橫放的材料橫梁支撐的。它們受壓時(shí)，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以橫梁抗彎曲能力是建筑科學(xué)上要研究的重要問題。

2、提高材料的抗彎曲能力，我們可以通過增加材料的寬度，還可以增加材料的厚度或改變材料的形狀。

3、研究的問題：紙的寬度與抗彎曲能力的大小有關(guān)嗎？

實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制的變量：紙的寬度；不變的量有：橋墩的高度、寬度，每張紙的大小，每個(gè)墊圈的重量，紙被壓垮的程度。

在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們用承載墊圈的個(gè)數(shù)表示紙梁的抗彎曲能力。

4、把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”“工”字等形狀，實(shí)際上都是減少了材料的寬度但卻增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增強(qiáng)材料抗彎曲能力的。

5、紙包裝箱用的材料叫瓦楞紙板。

6、一般情況下橫梁是立著放的，因?yàn)闄M梁立著放雖然減少材料寬度，但增加了厚度，大大增強(qiáng)了橫梁的抗彎曲能力

7、拱形承載重量時(shí)，會把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密。拱形受壓會產(chǎn)生一個(gè)向外推的力，抵住這個(gè)力，拱就能承載很大的重量。

8、圓頂形可以看成拱形的組合。它有拱形承載壓力大的特點(diǎn)，而且不產(chǎn)生向外的推力。

9、球形在各個(gè)方向上都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要堅(jiān)固。比如雞蛋手捏不易碎。

10、塑料瓶的上部、底部為近似圓頂形，中部為圓柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最軟的地方在瓶身。

11、人體的結(jié)構(gòu)非常巧妙。人的頭骨近似于球形，可以很好地保護(hù)大腦，拱形的肋骨護(hù)衛(wèi)著胸腔中的內(nèi)臟，人的足骨構(gòu)成一個(gè)拱形——足弓，它可以更好地承載人體的重量。

12、生活中的拱形：肋骨、足弓、拱門、拱橋；圓頂形：龜殼、貝殼、安全帽；球形：蛋殼、乒乓球、頭骨。

13、同樣多的材料，做成空心的管狀比做成實(shí)心的棒狀要粗得多，而且任何方向的抗彎曲能力都相同，重量輕，強(qiáng)度高。比如許多植物的莖都是空心的，如竹子、水稻、蘆葦?shù)?；身體里的手臂骨和腿骨都是管狀空心的；工地上的鋼管。

14、像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。三角形框架具有穩(wěn)定性的特點(diǎn)。

15、在長方形框架、正方形框架中加斜桿是為了加固、穩(wěn)定。

16、用框架結(jié)構(gòu)可以建起很高的建筑而花費(fèi)的材料卻很少，框架結(jié)構(gòu)以三角形為基本構(gòu)造。

17、鐵塔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是上小下大、上輕下重、風(fēng)阻小。這樣上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。

18、橋幫助我們跨越江河、峽谷、道路和其他障礙，是我們生活中常見的建筑。

19、橋面在拱下方的拱橋，橋板拉住了拱足，抵消拱向外的推力，減少了橋墩的負(fù)擔(dān)。橋面也比較低而且平坦，方便通行。

20、鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它建造鋼索橋，大大增加了橋的跨越能力。

21、鋼索橋的結(jié)構(gòu)：由鋼纜、橋塔、橋面組成。鋼纜是橋承重的主要構(gòu)件，橋塔是支承鋼纜的主要構(gòu)件。橋塔修得高，是為了降低鋼纜的拉力。

22、跨越長江的江陰大橋，跨度達(dá)1385米，一跨過江。

23、杭州灣跨海大橋全長36公里，其長度在目前世界上在建和己建的跨海大橋中位居第一。于2008年5月1日正式通車。

24、用紙?jiān)O(shè)計(jì)橋需考慮哪些問題：①紙這種材料的特性；②紙的承受力有什么特點(diǎn)；③選擇形狀和結(jié)構(gòu)。④用什么方法增強(qiáng)紙的抗彎曲能力。

25、評價(jià)一座橋好壞的指標(biāo)：①是否堅(jiān)固；②是否節(jié)省材料；③是否美觀。

1、橫梁抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)？

答：①與材料有關(guān)，材料不同抗彎曲能力是不同的；②與長短有關(guān)，材料長了容易彎，材料短了不容易彎；③與材料的寬度、厚度有關(guān)，材料寬了或厚了不容易彎；④與材料的安放有關(guān)，材料立著放不容易彎。

2、觀察紙的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系時(shí)，哪些因素應(yīng)保持相同？ 答：架空的長度、放墊圈的位置、紙的厚度、長寬應(yīng)該相同。

3、為什么改變形狀也能提高材料的抗彎曲能力？

答：在不增加材料的情況下，改變形狀實(shí)際上都是減少了材料的寬度但卻增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增強(qiáng)材料抗彎曲能力的。

4、瓦楞紙的結(jié)構(gòu)為什么能使柔軟的紙變堅(jiān)硬了？

答：瓦楞紙有三層和五層的，幾層粘在一起，形成了一個(gè)整體，而且瓦楞紙中間的結(jié)構(gòu)是“W”型，增加了厚度，所以會使紙變硬。

5、拱形結(jié)構(gòu)承載重力有什么特點(diǎn)？我們知道哪些拱形建筑？

答：①拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密。②拱形受壓會產(chǎn)生一個(gè)向外推的力，抵住這個(gè)力，拱就能承載很大的重量。趙州橋、黃土高原的窯洞、天安門門洞等。

6、試說明烏龜、蝸牛、河蚌等外殼形狀對生物本身有什么作用？

答：這些外殼都是圓頂形或球形，承受壓力能力強(qiáng)，對生物具有保護(hù)作用。

7、在正方形框架中加的斜桿起什么作用？組成大型框架結(jié)構(gòu)的“小格子”一般是什么形？起什么作用？

答：起到推和拉的作用，使框架不變形。組成大型框架結(jié)構(gòu)的“小格子”一般是三角形，三角形框架具有穩(wěn)定性的特點(diǎn)。

8、生活中哪些地方用了框架結(jié)構(gòu)？有什么好處？

答：起重機(jī)架、輸電線鐵塔、空調(diào)機(jī)室外機(jī)架、房架等。

好處：框架結(jié)構(gòu)具有很強(qiáng)的支撐作用，而且花費(fèi)的材料又很少。

9、哪些特點(diǎn)使鐵塔不容易倒？

答：①框架鐵塔上小下大、上輕下重，空氣阻力?。虎谒碛萌切谓Y(jié)構(gòu)提高牢固性；③在地下打基礎(chǔ)，并把鐵塔與基礎(chǔ)相連，更使鐵塔不容易倒。

10、為什么用“工”字形鋼材？ 答：①省材料；②增強(qiáng)抗彎曲能力。

單元三：能量

1、當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時(shí)，導(dǎo)線的周圍會產(chǎn)生磁性。2、1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特，在一次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線靠近指南針時(shí)，指南針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。之后開始研究奠定了電磁學(xué)的基礎(chǔ)。為了紀(jì)念他，電磁學(xué)中磁場強(qiáng)度的單位以奧斯特命名，簡稱奧。

3、電路短路，電流很強(qiáng)，電池會很快發(fā)熱，電會被用完。所以只能接通一下，馬上斷開。

4、做通電線圈和指南針的實(shí)驗(yàn)時(shí)，線圈立著放，指南針盡量靠近線圈的中心，指南針偏轉(zhuǎn)角度最大。

5、像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。電磁鐵是一種將電能轉(zhuǎn)化成磁能的裝置

6、電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)。

7、電磁鐵有南極和北極。電磁鐵的南北極與電池的接法和線圈的纏繞的方向有關(guān)。當(dāng)電池的正負(fù)極接法改變時(shí)，它的磁極也會改變；當(dāng)電磁鐵的線圈纏繞方向改變時(shí)，它的磁極也會改變。

8、電磁鐵與磁鐵的相同點(diǎn)：都有磁性，都有南北極。不同點(diǎn)：磁鐵是有磁性的石頭，電磁鐵是線圈和鐵芯組成；電磁鐵只有通電才有磁性；磁鐵的南北極不會改變，電磁鐵的可以。

9、電磁鐵的磁力是可以改變的。電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)、電池的數(shù)量、鐵芯的大小有關(guān)。增加線圈圈數(shù)磁力會增大；減少線圈圈數(shù)磁力會減少；電池節(jié)數(shù)多，磁力大；鐵芯大，磁力大。

10、不要長時(shí)間接通電磁鐵，以免電池耗電太多，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。

11、換向器的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向。小電動(dòng)機(jī)在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中，電刷依次接觸換向器的三個(gè)金屬環(huán)，通過轉(zhuǎn)子線圈的電流就會自動(dòng)改變。

12、小電動(dòng)機(jī)包括外殼、轉(zhuǎn)子、后蓋三部分。外殼內(nèi)有一對永久磁鐵；轉(zhuǎn)子上有鐵芯、線圈、換向器；后蓋上有電刷。

13、電動(dòng)機(jī)是用電產(chǎn)生動(dòng)的機(jī)器。它們雖然大小懸殊、構(gòu)造各異，但工作的基本原理相同：用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動(dòng)。

14、用電器有了電就可以做各種工作——做各種運(yùn)動(dòng)或者發(fā)光、發(fā)聲、發(fā)熱等。我們把電具有的這種能量，叫電能。

15、聲音的能量可以控制電路的通斷，便電燈亮或滅。激光有很大的能量，強(qiáng)激光可以打孔或切割材料。

16、能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運(yùn)動(dòng)的物體也有能量，叫動(dòng)能。能量還儲存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能。

17、任何物體工作都需要能量。如果沒有能量，自然界就不會有運(yùn)動(dòng)和變化，也不會有生命了。

18、所有的用電器都是一個(gè)電能的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。

19、干電池：普通電池、紐扣電池，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能；太陽能電池：將太陽能轉(zhuǎn)化成電能，即時(shí)使用；出蓄電池：放電時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能，充電時(shí)把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能。20、當(dāng)電動(dòng)機(jī)被用來發(fā)電時(shí)，就應(yīng)該叫發(fā)電機(jī)。

21、煤是由古代植物變成的。古代植物死后，經(jīng)過沉積作用被更多的泥土沙石堆積，被埋得越來越深，與空氣隔絕。在長時(shí)期高壓高溫的共同作用下，慢慢變成了煤。

22、煤在地下的分布是分層狀的，這說明煤大多分布在沉積巖中。

23、石油、天然氣與煤相似，是幾億年前大量的低等生物經(jīng)過長期復(fù)雜變化形成的。

24、煤、石油、天然氣所具有的能使儲存了億萬年的太陽能。

25、新能源：地?zé)崮?、風(fēng)能、潮汐能、核能等。

26、我們使用的能量中，煤、石油、天然氣是重要的能源，是不可再生的能源。

1、電磁鐵有南北極嗎？如何檢驗(yàn)電磁鐵有南北極？

答：有。用指南針靠近電磁鐵檢驗(yàn)，鐵釘電磁鐵的一端與小磁針的南極相吸引，另一端與小磁針的北極相吸引，說明電磁鐵也有南北極。

2、怎樣設(shè)計(jì)“電磁鐵磁力與線圈圈數(shù)關(guān)系”的對比實(shí)驗(yàn)？說明了什么？ 答：我們研究的問題是：電磁鐵磁力與線圈圈數(shù)多少有關(guān)系嗎？ 我們的假設(shè)：線圈圈數(shù)多，磁力大；線圈圈數(shù)少，磁力小。改變的條件：線圈圈數(shù)的多少。

怎樣改變這個(gè)條件：用導(dǎo)線纏繞鐵釘一半；用導(dǎo)線纏繞鐵釘全部；增加導(dǎo)線纏繞鐵釘?shù)膶訑?shù)。實(shí)驗(yàn)保持哪些條件不變：電池?cái)?shù)量不變、鐵釘不變、導(dǎo)線不變。

說明了：電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)，圈數(shù)多，磁力大，圈數(shù)少，磁力小。

3、怎樣設(shè)計(jì)“電磁鐵磁力與電池?cái)?shù)量關(guān)系”的對比實(shí)驗(yàn)？說明了什么？ 答：我們研究的問題是：電磁鐵磁力與電池的數(shù)量多少有關(guān)系嗎？ 我們的假設(shè)：電池?cái)?shù)量多，磁力大；電池?cái)?shù)量少，磁力小。改變的條件：電池?cái)?shù)量的多少

怎樣改變這個(gè)條件：用1節(jié)電池、用2節(jié)電池、用3節(jié)電池分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)保持哪些條件不變：鐵釘不變；導(dǎo)線不變；線圈圈數(shù)不變。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了電磁鐵磁力與電池?cái)?shù)量有關(guān)，電池?cái)?shù)量多，磁力大；電池?cái)?shù)量少，磁力小。

4、電磁鐵的磁力與哪些因素有關(guān)？有怎樣的關(guān)系？

答：①與線圈圈數(shù)有關(guān)，圈數(shù)多，磁力大；圈數(shù)少，磁力小。②與電池的數(shù)量有關(guān)，電池多，磁力大；電池少，磁力小。③與線圈和鐵芯的距離有關(guān)，距離近，磁力大；距離遠(yuǎn)，磁力小。④與鐵芯形狀、粗細(xì)、長短有關(guān)，馬蹄形的鐵芯比條形鐵芯磁力大。⑤與導(dǎo)線的粗細(xì)有關(guān)，導(dǎo)線粗，磁力大；導(dǎo)線細(xì)，磁力小。

5、你知道哪些地方用了電動(dòng)機(jī)？

答：電扇、汽車、水泵、洗衣機(jī)、面粉加工廠等都用了電動(dòng)機(jī)。

6、各種用電器是如何轉(zhuǎn)化能量的？

答：電扇是把電能轉(zhuǎn)化成風(fēng)能；電視機(jī)把電能轉(zhuǎn)化成光能和聲能；電熱壺把電能轉(zhuǎn)化成熱能；電烤箱是把電能轉(zhuǎn)化成熱能；風(fēng)車把風(fēng)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能；電燈把電能轉(zhuǎn)化成光能和熱能；電吹風(fēng)把電能轉(zhuǎn)化成風(fēng)能和熱能；電動(dòng)自行車把電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能。

7、哪些物體悄悄地儲存著能量？我們身體運(yùn)動(dòng)的能量是從哪兒來的？ 答：食物和汽油中悄悄地儲存著能量。我們身體運(yùn)動(dòng)的能量來自于食物。

8、用兩手相互摩擦，我們有什么感覺？反復(fù)彎折一段鐵絲，摸一摸鐵絲，有什么感覺？這過程中，能量是怎樣轉(zhuǎn)化的？

答：用兩手相互摩擦，兩手會有發(fā)熱的感覺；反復(fù)彎折一段鐵絲，然后摸一摸鐵絲，感覺發(fā)燙。這些過程中，人的生物能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，又轉(zhuǎn)化成熱能。

9、煤、石油、天然氣的能量是從哪兒來的？它們與太陽能有什么關(guān)系？

答：煤的能量來自億萬年前的植物；石油、天然氣的能量來自幾億年前的低等生物；它們的能量都來自于太陽。水能、風(fēng)能、所有的生物能都來自于太陽。

10、怎樣節(jié)約能源？

答：不使用一次性筷子；用節(jié)能電器；多利用太陽能、幾能；做好增圾分類和廢舊物品的回收和利用。

11、我們現(xiàn)在使用的能源有哪些？它們源自哪里？

答：現(xiàn)在我們?nèi)P的能源有煤、石油、天然氣、風(fēng)、流水、植物等。它們源于太陽能。煤、石油、天然氣是不可再生的；風(fēng)、流水、植物是可再生的。

單元四：生物的多樣性

1、到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過了200萬種，估計(jì)地球上現(xiàn)存的物種應(yīng)有200萬—450萬種。

2、科學(xué)家常常要對一個(gè)區(qū)域的動(dòng)植物種類和分布情況進(jìn)行調(diào)查。分區(qū)域觀察研究是科學(xué)研究常用的方法。

3、校園里的動(dòng)植物種類很多，生活的環(huán)境也各不相同。

4、我國珍稀植物有珙桐、人參、水杉、銀杏、金花茶等。

5、我國珍稀動(dòng)物有大熊貓、藏羚羊、揚(yáng)子鱷、白鰭豚、亞洲象、金絲猴等。

6、用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究動(dòng)植物。

7、根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將植物分成不同的類別。如根據(jù)莖的特點(diǎn)植物可以分為木本植物（如：桃樹樟樹）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根據(jù)生活環(huán)境將植物分為水生植物（如：浮萍）和陸生植物（如：雪松）。

8、科學(xué)家主要是根據(jù)植物的特征對植物進(jìn)行分類。他們根據(jù)植物有沒有花把植物分成了兩大類：開花的植物和不開花的植物。

9、在植物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類有30多萬種，開花的植物約占一半以上。

10、在不開花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開花的植物一樣，自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料。

11、不開花的植物包括蕨類(如：蕨菜)、藻類(如：紫菜)和苔蘚類（如：葫蘆蘚）植物等。

12、屬于開花的植物有：桃樹、油菜花、鳳仙花、月季等

13、科學(xué)家把動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類。身體中有脊柱的動(dòng)物叫脊椎動(dòng)物，沒有脊柱的動(dòng)物叫無脊椎動(dòng)物。

14、像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有三對足的動(dòng)物是昆蟲類；像金魚、鯉魚那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動(dòng)物是魚類；身體上長羽毛的動(dòng)物是鳥類；直接生小動(dòng)物，并用乳汁喂養(yǎng)小動(dòng)物是哺乳動(dòng)物。爬行動(dòng)物：身體表面有鱗或甲，肚皮貼近地爬。兩棲動(dòng)物：小時(shí)候在水里生活，用鰓呼吸；長大后在陸地生活，用肺呼吸。

15、動(dòng)物的身體構(gòu)造和生命活動(dòng)特征是科學(xué)家對動(dòng)物進(jìn)行分類的重要標(biāo)準(zhǔn)。

16、在動(dòng)物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類已經(jīng)有150多萬種，是生命世界中類別最多的。而昆蟲又是動(dòng)物王國中種類最多的，已知的昆蟲達(dá)到100多萬種，約占80%。

17、脊椎動(dòng)物是動(dòng)物身體中長有脊柱，構(gòu)造比較復(fù)雜的一類，它又可以分為魚類、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥類、哺乳動(dòng)物。脊椎動(dòng)物： 哺乳動(dòng)物：蝙蝠、羊、兔、豬、鯨、海豹

鳥 類：雞、鴨、鵝、老鷹、大雁、貓頭鷹

爬行動(dòng)物：壁虎、蛇、鱷魚、龜、蜥蜴、甲魚

兩棲動(dòng)物：蟾蜍、蠑螈、娃娃魚

魚 類：海馬、鯽魚、鰻、泥鰍、黃鱔、鯉魚

18、不同的生物有各種不相同的特征。

19、我們不能找到兩個(gè)相貌完全相同的人。

20、植物的葉具有進(jìn)行光合作用和蒸騰作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠，為了減少水分的蒸發(fā)，葉子退化成刺狀，莖綠色、肥厚多汁，承擔(dān)起光合作用和儲存水分的功能；松樹生活的區(qū)域較為廣泛，針形葉可以減少水分的蒸發(fā)，有利于保持身體溫度；香蕉生活在水分充足的熱帶地區(qū)，葉子寬大，更有利于蒸發(fā)體內(nèi)水分，調(diào)節(jié)植物體的溫度。植物所具有的不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是它們長期適應(yīng)生活環(huán)境的結(jié)果。

21、在不同環(huán)境中生活的動(dòng)物，也有明顯不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)。

22、浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根較細(xì)的根；小草和玉米都生活在陸地上，根既要將植物固定在土壤中，又要負(fù)責(zé)從土壤中吸收水分供植物體生活，因此它們都有龐大的根系。

23、動(dòng)物名稱 生活環(huán)境 身體特征 功能

金魚 水中 鰓 水中呼吸

鰭 水中游泳 紡錘形 減少水對它的阻力

鴿子 空中 羽毛 保溫，防水

骨骼中空 身體輕，便于飛行 長有翅膀 空中飛行

25、生物學(xué)家對不同地方的生物個(gè)體進(jìn)行比較時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，即同一種生物，愈冷的地方，個(gè)體就愈大，身體愈接近圓形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。

26、環(huán)境發(fā)生改變，動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)也相應(yīng)發(fā)生變化。多樣的生物是由多樣的環(huán)境造成的。

27、大自然的選擇使得生物發(fā)生變化，然而人工選擇也在豐富著物種的多樣性。

28、在實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)大的球形燒瓶這個(gè)容器內(nèi)的水溫降得慢，細(xì)而長的玻璃瓶這個(gè)容器內(nèi)的水溫降得快。在大自然中，大而圓的動(dòng)物的體形降溫慢。

29、地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個(gè)家園中都扮演著不同的角色，它們相互依存，相互作用，相互影響著。

30、生物的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。

31、每種生物都與人類生活息息相關(guān)。人類的衣食住行離不開生物的多樣性。

32、多樣的生物對我們?nèi)祟愑胁煌膬r(jià)值。有的具有欣賞價(jià)值和科學(xué)價(jià)值，有的具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，有的具有藥用價(jià)值。

33、就像人類生活離不開生物的多樣性一樣，每一種生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中。舉例：花繁殖后代需要昆蟲幫助傳粉；蒼耳靠動(dòng)物傳播種子；動(dòng)物排出的糞便可成為植物的養(yǎng)料；蝗蟲生活需要以水稻等植物為食物。

34、保護(hù)生物多樣性，要從保護(hù)家鄉(xiāng)生物多樣性做起。

35、人類是生物大家族中的一員，我們理應(yīng)平等對待家族中的每一個(gè)成員。

36、人類生活離不開植物：提供給人類做食物；供人類欣賞；提供給人類做藥材；人類可以用植物做成生活及學(xué)習(xí)用品；可以凈化空氣；提供給動(dòng)物做食物。

37、生物的基本生存條件包括陽光、空氣、水源和地域等。

38、《生物多樣性條約》于1993年正式開始實(shí)行。

39、每年的5月22日被稱為國際生物多樣性日。

40、全世界已有180多個(gè)國家成為《生物多樣性條約》締約國。

1、調(diào)查校園中的動(dòng)植物要注意些什么？

答：①找生活在地下的小動(dòng)物要帶上小鏟和放大鏡②我們還可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的動(dòng)物。經(jīng)常飛來的鳥也應(yīng)該記下來。③不要采摘植物和傷害動(dòng)物。④要注意自身安全。

2、我們一共找到多少種分類的方法？

答：常用的分類方法如：木本植物和草本植物；水生植物和陸生植物；常綠植物和落葉植物；開花植物和不開花植物。

3、請舉出幾種開花植物，說說它們的身體由哪幾部分組成？

答：如風(fēng)仙花、桃樹等。開花植物的身體由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成。

4、水生植物和陸生植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)上有什么不同？

答：水生植物的根系退化細(xì)小，而陸生植物的根系發(fā)達(dá)。

5、舉例說明幾種植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)對本身有什么意義？

答：①梧桐樹寬大的葉子，能充分進(jìn)行光合作用，滿足快速生長的需要；②松樹的葉為針形，可以減少水分的蒸發(fā)，有利于保持身體水分；③馬齒莧肥厚的莖、葉，便于儲藏水分、防止干旱；這些形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)。

6、舉例說明幾種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)對本身有什么意義？

答：①金魚的的身體呈紡錘形，游泳時(shí)可以減少水對它的阻力；身體上的魚鰭、鰓都是與水生活相適應(yīng)的；②鴿子身體上長有翅膀、羽毛，骨骼中空都是與空中飛行生活相適應(yīng)的；③貓的腳有肉墊，在地上跑時(shí)發(fā)出的聲音較小，不易被捕食對像發(fā)現(xiàn)。④鴨子的腳上有蹼，可以用來劃水，適宜在水中生活；⑤蒼耳種子上有刺，容易被動(dòng)物攜帶傳播種子；⑥蒲公英種子上有毛，容易隨風(fēng)飄移，傳播種子。

7、是什么決定著地球生物的命運(yùn)？ 答：自然選擇和人工選擇改變著生物。

8、舉例說明適者生存的道理？ 答：綠色青蛙因?yàn)橛泻玫膫窝b而生存下來了，而其他顏色的青蛙因?yàn)檫^于顯眼而被獵食者吃掉了。

9、如果缺少了生物的多樣性，人類的生活將會是什么樣的呢？

答：生物多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，也是維護(hù)地球環(huán)境的重要資源，如果缺少了生物的多樣性，人類的生活將無法維持。

10、植物為人類做出了什么？

答：①提供了人類的食物；②供人類欣賞；③提供給人類做藥材；④人類可以用植物做成生活和學(xué)習(xí)用品；⑤可以凈化空氣；⑥提供給動(dòng)物做食物；

11、動(dòng)物為人類做出了什么？

答：①提供食物；②提供衣服，如兔、蠶、羊等；③提供藥品，如鹿、穿山甲等；④供人類騎乘，如馬、駱駝等；⑤供人類觀賞，如動(dòng)物園中的動(dòng)物；⑥人類可以用動(dòng)物身上的東西做成生活用品，如鯉魚皮包、像牙筷等。

12、舉例說明每一種動(dòng)物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境中？

答：①花繁殖后代需要昆蟲幫助傳粉；②兔子、羊以草為食物；③貓吃鼠；④蜜蜂離不開花朵；⑤瓢蟲吃蚜蟲，保護(hù)莊稼生長；⑥啄木鳥吃樹木的害蟲。