第一篇：成長快樂公益?zhèn)慊顒拥氖袌霾繄?zhí)行思路

成長快樂公益?zhèn)慊顒拥氖袌霾繄?zhí)行思路

關于成長公益?zhèn)阍鯓娱_展和怎樣進園，有3個思路：

一、通過社區(qū)或者街辦進入其管轄區(qū)域的小學做公益活動，雙方獲得美譽度。

通過社區(qū)公益活動為切入點，去跟其宣傳負責人談判。然后在去跟小學去談活動方面的問題。聯(lián)合社區(qū)或者街辦的目的是為了通過他們免費提供的報紙軟文，提高公司美譽度。另外由于街辦的牽線搭橋，與學校合作會更為通暢。

二、直接去學校商談。以提供獎品和禮品為由，進入學校。

三、跟培訓班溝通，以邀約的形式在兒童公園等外場做繪畫公益?zhèn)愕幕顒印?/p>

目的：

1、不僅達到宣傳的效果，而且因為外場的關系可以影響周圍的人來了解成長快樂。

2、外場活動由家長陪同，也能讓家長知道這個品牌。

關于這次成長快樂公益?zhèn)慊顒踊顒拥陌才偶拔锪吓鋫洌?/p>

每個小學做4場，根據(jù)年齡和課程的關系，主要選擇一年級、二年級、三年級和四年級。每個幼兒園做2場，由于小班的小孩子太小了不好管理，所以主要選擇大班和中班。

每場活動提供15把雨傘，40只防水筆，每把傘由4個小朋友共同繪畫。時間為2小時，由班主任牽頭選出優(yōu)秀的前三名，并發(fā)放獎品。

獎品配置：一等獎：成長快樂咀嚼片20粒（果）+成長快樂咀嚼片20粒（鈣）+成長快樂洗手液各1瓶。二等獎：成長快樂咀嚼片20粒+洗手液各1瓶。三等獎：成長快樂文具盒1個。紀念獎：Q怪存錢罐1個。另，每個參加的小朋友與自己的作品拍照留念，后期會制作成帶成長快樂LOGO的7寸照片贈給小朋友作為紀念。

人員方面，招3-4個藝術類的大學生兼職，輔助指導孩子繪畫。另外每場活動2名自己的員工。

場地布置方面，背景畫面及展架，立牌，地貼等。

物資配備方面，Q片品嘗裝（根據(jù)溝通看學校是否可以派發(fā)食品來定）、成長快樂三折頁、成長快樂帽子、成長快樂促銷服、成長快樂身高尺。

傘架的配備，小學設置2個傘架，幼兒園設置1個傘架。

第二篇：讀經成長公益冬令營的活動總結

讀經成長公益冬令營的活動總結

只要一個人把任何一部經典讀一百遍，他必定能從經典中提升其為學能力，必定能從經典中領悟其為人處世之道，必定能變化其氣質，開闊其胸襟，啟發(fā)其智慧。

——全球讀經教育首倡者 王財貴 教授

一、概述

在孩子們記憶力最好的年齡，通過誦讀《論語》《大學》等文化經典，播下愛與感恩的種子，播下孝敬父母的種子，播下經典的種子，播下文化的種子，將來孩子們從古圣賢智慧中找到為學與為人的方向。

由貴州民間助學促進會籌資和組織、全國讀經夏令營聯(lián)誼會協(xié)辦、元厚鎮(zhèn)中心校支持，在赤水市元厚鎮(zhèn)xx小學舉辦的本次讀經成長營。參加的學生一共97人，其中本校學生86人，桐梓縣木瓜鎮(zhèn)6人，赤水七中3人，赤水文化中學2人，貴陽的初中生1人。分為三個班，論語一班（一、二、三年級）、論語二班（四、五年級）、論語三班（六年級和五個初中生）。23天的時間，除了誦讀《論語》，輔導寒假作業(yè)，還觀看經典電影和動畫，學習感恩的歌曲與手語，為每個孩子捐贈了一套保暖內衣，特別為孩子們照了一張陽光的照片并洗來送給每個孩子……還有太多的感動，更多的是對孩子們的責任和真誠的關愛！

二、組織與收獲

1.xx小學絕大多數(shù)孩子的父母外出務工，托付給爺爺、奶奶或外公、外婆代管或寄宿其他親戚，由于老的一代沒有讀到多少書輔導不了他們的功課。利用放假離過春節(jié)還有一個月的時間，開展一次誦讀經典國學活動，安排為白天讀經，晚自習由輔導員輔導學生的寒假作業(yè)或看經典電影或學習《跪羊圖》等手語舞蹈。這樣一舉兩得的教學安排深受家長贊譽與認可，通過23天不斷反復誦讀，孩子們的記憶力得到鍛煉和增強；整體認讀得到提高，識字量大增；道德品質得到熏陶；理解能力和智力得到提高；養(yǎng)成了良好的學習習慣；培養(yǎng)了閱讀能力；練好了標準普通話；語言表達能力得到提高；文學功底得到提升；自信心大大增強。

2.四位輔導員（其中三位是在校,有兩位大學生,有一位是成教中心的學生）不但要教學生誦讀經典，還要早中晚組織以班為單位的學生有序進餐廳打飯、吃飯，督促學生洗臉腳直到睡熟，為防止年齡小的學生蹬被受凍，夜里還要進行巡查。當有些同學之間發(fā)生不愉快時還要耐心細致地做思想工作，并時刻提醒注意安全，讓孩子們感受到了輔導員的用心與盡責，辛勤的汗水帶給了離別后學生對讀經日子的懷念。結束時劉秋伶曾問我：“王老師，還會舉辦這樣的讀經活動嗎？我還可以去當小老師嗎？”我說會的，但除了要努力學好現(xiàn)在的每門功課外，還要更加努力讀《孟子》、《莊子》等書籍，參悟更深的道理。等你考取大學后，到了寒暑假跟爸爸媽媽講清楚，就可以去當讀經老師了，那時也會有許多小朋友喜歡你，就像你喜歡石頭哥那樣。她笑得好燦爛…….3.安全責任重于泰山。兩校長敢于承擔責任和風險，派德高望重責任心強的張老師協(xié)助我管理安全工作，除了下課或吃完飯看管學生外，還要負責用電等方面的安全，每天下晚自習接熱水給學生洗臉腳，當學生感到身體不舒服就帶去看醫(yī)生，學生之間發(fā)生輔導老師處理不了的矛盾他去協(xié)調。蔡老師負責采買食品，嚴格進貨渠道，質量把關，保證了食品安全。雖然天寒地凍，但王老師夫妻倆忍寒辛勤做飯，葷素搭配，保證了一日三餐學生吃飽吃好。由于大家盡心盡責、齊心協(xié)力的做事態(tài)度，所以整個冬令營沒有出現(xiàn)一起安全事故。

4.張豐鑠，貴州民間助學促進會干事，不但負責攝影、資料收集整理工作，還主動承擔論語二班輔導員。查寢觀察仔細，因為褥單薄部分孩子睡覺怕冷不脫衣服，天寒地凍，一心關愛孩子的他，及時在助學會平臺定向為學生募集到了購買保暖內衣的捐款。逐一量完孩子身高后，部分學生背著輔導員問我：“王老師，量我們的身高做什么？”我微笑不答，學生們感到很神秘。當王校長把衣服運到學校發(fā)放到每個人手中時，懂事的孩子熱淚盈眶，老師你們真好，謝謝老師們了，我們一定努力學習、聽話，做一個優(yōu)秀的學生。當家長看見孩子穿在身上的保暖內衣，不再冷了，感動地對我說：“老師，你對我的孫子太好了，怎么報答得了呢？”

5.結營儀式上，來參加的有元厚關工委、中心校領導、xx小學的老師以及每位學生的家長。每一個發(fā)言迎來了熱烈的掌聲，孩子們嫻熟的《論語》背誦，贏得了家長和在座的每一位領導、老師的喝彩。手語版的《跪羊圖》表演把儀式推入高潮，孩子們孝與愛的心中展示，令所有在場人員激動萬分，熱淚盈眶。知孝、懂愛、感恩顫動著每個人的心魂，久久回蕩，不再離去。

三、存在的不足

1.計劃不周，本次活動的經費開支超出預算。

2.開營時間是將近xx小學的放假時間（放假第二天開營），這個時間不是完全合理，一是像大學生志愿者還沒有放假，無法參加或按時報到；二是志愿者入駐xx小學后立即就開營和開始工作，沒有時間作前期準備和相關培訓。很多事宜都是邊實施邊摸索邊適應。

3.計劃的讀經內容偏多，時間不夠，導致未完成讀滿一百遍的目標。

4.沒有配校醫(yī)或醫(yī)學背景的志愿者。

5.管理有不足，有時活動秩序混亂。

6.衛(wèi)生的監(jiān)管力度不夠，個別學生有時亂到垃圾。

四、見解

xx小學能舉辦成這次活動，我代表冬令營的全體同學感恩所有捐助的愛心同仁、志愿者、貴州民間助學促進會、赤水市關工委、元厚關工委、鎮(zhèn)中心校、xx小學等領導以及老師的支持與幫助！

農村青壯年外出打工的情況較多，很多孩子是由爺爺奶奶或者外公外婆帶著。父母的缺位，導致孩子的心理變化，甚至引起思想行為的異常，應試教育下對孩子的心靈成長和文化素養(yǎng)又關照不夠。以中國文化，尤其是傳統(tǒng)的中華文化經典來支撐教育，這樣才能使教育擁有根基和靈魂。因此舉辦這樣的讀經成長營不僅可以幫助孩子們開發(fā)潛能，培養(yǎng)學習興趣，更重要的是能培養(yǎng)孩子們良好的行為習慣，是一個有百益而無害的事情。這次活動得到了赤水市關工委、市教育局、元厚鎮(zhèn)關工委、中心校領導們重視和支持，希望各級領導能更加重視讀經成長營，重視經典誦讀在學校的長期開展，把讀經教育、文化教育更好的開展下去，讓更多的孩子受益，為人生奠基。通過大家的共同努力，讓瑯瑯書聲響徹赤水的每一寸土地，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化綻放璀璨光芒。

第三篇：我成長.我快樂讀書活動doc

我成長，我快樂

—木洞小學教師暑期讀書活動方案 書是人類的朋友，書是人類智慧的結晶，書是人類進步的階梯！為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質教師隊伍，打造書香校園，特制定我校教師暑期讀書活動方案：

一、指導思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。

二、活動目標：

1、通過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。

2、通過讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。

3、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量，構建一支師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理的學習型教師隊伍。

4、以讀書構建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。

5、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念，改進教學方法、改革評價標準，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。

6、通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習慣。

7、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學水平，打造教師的人生底色；努力建設教師的精神家園，全面提升教師的整體素質，從而提高學校教育質量。

8、通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設，努力建設一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應的教師隊伍。

三、讀書方式

1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，暑期至少寫好兩篇有質量的讀書心得。

2、交流匯報。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時候發(fā)表指導學生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。

3、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，撰寫讀書筆記。

4、開展活動。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

四、建議閱讀書目

1、《素質教育論》 長城出版社 2000.10周 宏

2、《中國著名特級教師教學思想錄》.于漪等.江蘇教育出版社2000年版

3、《愛心與教育》.李鎮(zhèn)西.四川少兒出版社1998年版

4、《向孩子學習》.孫云曉主編.晨光出版社1998年版

5、《案例教學指南》 鄭金洲.華東師大出版社2000年版

6、《自主創(chuàng)新發(fā)展》長城出版社 2000.10 周 宏

7、杜時忠著：《教育科學與人文教育》，華東師范大學出版社，1998年版。

8、袁振國主編：《中國教育政策評論》，教育科學出版社，2000年版。

9、李秉德著：《教學論》，人民教育出版社，1991年版。

10、《讓每個孩子都學會學習》長城出版社 2000.10 周 宏

11、王斌華著：《發(fā)展性教師評價制度》，華東師大出版社，1998年版。

12、張斌賢.褚洪啟等著《西方教育思想史》，四川教育出版社1994年第一版。

13、《把學習的主動權還給學生》長城出版社 2000.10 周 宏

14、滕大春著：《美國教育史》，人民教育出版社，1994年版。

15、徐輝鄭繼偉編著：《英國教育史》，吉林人民出版社，1993年版。

16、魯潔王逢賢主編：《德育新論》，江蘇教育出版社，1994年版。

17、鐘啟泉黃志誠編著：《西方德育原理》，陜西人民出版社，1998年。

18、孫培青主編：《中國教育管理史》，人民教育出版社，1996年版。

19、《面向新世紀的跨越》長城出版社 2002.5 周 宏

20、王孝玲主編：《教育統(tǒng)計學》，華東師大出版社，1994年版。

21、勞凱聲著：《教育法論》，江蘇教育出版社，1993年版。

22、《馬克思恩格斯列寧論教育》.人民教育出版社教育室.人民教育出版社2000年版

23、《毛澤東周恩來劉少奇鄧小平論教育》.人民教育出版社教育室.人民教育出版社2000年版

24、《教育新理念》中央民族大學出版社2002.6 周 宏

25、《寬容》.（美）房龍著，迮衛(wèi)、靳翠微譯.三聯(lián)書店1985年版

26、《賞識你的學生》.孟繁華主編.海南出版社2003年版

27、《教師人文讀本》.張民生、于漪主編.上海辭書出版社2003年版

28、《教育的奇跡》.朱永新主編.上海教育出版社2004年版

29、《發(fā)現(xiàn)母親》.王東華.四川人民出版社1999年版

30、《窗邊的小豆豆》.（日）黑柳徹子著，.南海出版公司2003年版

31、《教育的未來》.溫世仁著.三聯(lián)書店2001年版

32、《學會做人》 華中理工大學出版社 1999年 周 宏

33、《教育科學與兒童心理學》.皮亞杰著.傅統(tǒng)先譯.文化教育出版社1981年版

34、《早期教育與天才》.（日）木村久一著，王傳璧譯.河北人民出版社1991年版

35、《成功智力》.（美）R.J.斯騰伯格著，吳國宏、錢文譯.華東師大出版社1999年版

36、《第五項修煉》.（美）彼得·圣吉著郭進隆譯.上海三聯(lián)書店200

2年版

37、《學會審美》 華中理工大學出版社1999年周 宏

38、《陶行知教育文集》, 陶行知, 江蘇教育出版社2001年版

39、《教育漫話》,（英）約翰·洛克著，徐誠、楊漢麟譯, 河北人民出版社1998年版

40、《給教師的建議》,（蘇）瓦?阿??蘇霍姆林斯基著，杜殿坤譯, 教育科學出版社1999年版

41、《和教師的談話》,（蘇）B.贊科夫著，杜殿坤譯, 教育科學出版社1999年版

42、《兒童發(fā)展》,（美）勞拉·E·貝克著，吳穎等譯, 江蘇教育出版社2002年版

43、《有效教學方法》,(美D?鮑里奇著，易東平譯, 江蘇教育出版社2002年版

44、《教育——財富蘊藏其中》, 聯(lián)合國教科文組織國際21世紀教育委員會, 教育科學出版社1996年版

45、《學會關心——教育的另一種模式》,（美）內爾·諾丁斯著，于天龍譯,教育科學出版社2003年版

46、《愛滿天下——陶行知文學傳記》, 周毅、向明, 江蘇教育出版社1997年版

47、《基礎教育論》人民日報出版社 2002.5周 宏

48、黃濟：《教育哲學通論》，山西教育出版社，1998年版。

49、《潛能天發(fā)教育》中央民族大學出版社周 宏2002.650、《教育的問題與挑戰(zhàn)——思想的回應》.朱小

1、《現(xiàn)代教師心理健康教育》

五、讀書策略：

1、提高認識，重視讀。我們將通過宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。

2、為切實落實教師讀書活動，全體教師要根據(jù)學校要求，結合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。

3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

4、落實閱讀時間：教師利用假期每天進行閱讀。

5、及時做好讀書筆記，讀書筆記交教導處檢閱。及時反饋，要求字跡工整。

6、下期開學初學校開展讀書心得展評活動，評出優(yōu)秀的讀書心得供大家學習。

六、保障措施

1、加強領導，健全組織。成立讀書活動領導小組，為讀書活動提供組織保障。

教師讀書活動領導小組：

組長：劉光建

副組長：冉德素

成員：雷西、何建英、李渝

2、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結合起來。

3、成立讀書小組，進行讀書心得交流、專題討論等

4、積極參加上級組織的各種讀書大賽、征文等。

閱讀不能改變人生的長度，但是它可以改變人生的寬度；閱讀不能改變人生的物象，但是它可以改變人生的氣象。讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教 師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。相信教師們通過假期的積極閱讀，一定能成長得更快，并且在成長中享受閱讀的快樂。

第四篇：“成長快樂手拉手”活動講話

“成長快樂手拉手”活動講話

各位領導老師，親愛的同學們：

大家好！

雖已寒冬，卻溫暖如春，我們身上更是洋溢著快樂的激情。伴著冬的旋律，今天，我們拉起手，走進 “同在一片陽光下手拉手”活動的舞臺。首先，請允許我代表我們學校二年級全體師生向本次活動的隆重舉行表示熱烈的祝賀，向各位領導、老師，還有親愛的少先隊員們表示最誠摯的問候！向官安小學老師、同學給予我們的厚待表示衷心的感謝！

親愛的少先隊員們，“手拉手”活動是我們相互學習交流的平臺。一支筆桿，一方信紙，咱們彼此可以交流思想，共同學習；一段談話，一份禮物，彼此傳遞學習與生活的快樂，分享活動與交友的幸福。“手拉手”是我們同齡人增進友誼的舞臺。你的學習，我來體驗，你的活動，我也參與。學習、生活、活動、情感，彼此交流?？鞓?、憂傷、煩惱、幸福，彼此分享。你說，我聽；我寫，你看，喜怒哀樂，一切皆可。今天，我們彼此又多了一位學習的朋友，多了一位生活的知音，更多了一份分享的快樂。在不久的將來，相信今天的主題活動會給你們留下一次最深刻的影響和記憶；相信隨著交往的日益加深，我們兩校師生間的手會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近！

同學們，讓我們共同伸出手，“手拉手”，一起啟航??

“成長快樂手拉手”活動講話

尊敬的各位老師、親愛的少先隊員們：

大家好！

伴著冬的旋律，我們歡聚官安，舉行官安小學和實驗學校小學部少先隊“手拉手”活動。在此我代表實驗學校小學部二年級的全體師生向各位領導、老師，還有親愛的少先隊員們表示最誠摯的問候！向官安小學老師、同學給予我們的厚待表示衷心的感謝！

今天，手拉手活動給我們帶來的既有學習生活上的相互關懷，又有思想與學習上的相互交流，我們也將歡樂帶給了自己的手拉手伙伴。希望全體少先隊員珍惜這樣一次學習交流的好機會，多學習別人的長處和優(yōu)點。

少先隊員們，你們是祖國的未來，民族的希望。美好的未來，召喚著你們奮勇前進。借此機會，我希望你們：從小樹立遠大理想，培養(yǎng)高尚情操，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人；希望你們勤奮學習，全面發(fā)展，掌握真本領，為將來長大后為建設祖國而做好準備；希望你們互幫互助，團結進步！

一上午的時間雖然短暫，但是我們的友誼之水將源遠流長！讓我們手拉手，心連心共同邁向美好的明天！

最后祝本次活動取得圓滿成功！謝謝大家！

第五篇：線上營銷活動策劃及執(zhí)行的思路與框架

線上營銷活動策劃及執(zhí)行的思路與框架

線上活動依據(jù)其主要呈現(xiàn)的載體不同，可以分為兩類：第一類是自有網站的營銷活動；第二類是依托微博、論壇、SNS網站、視頻網站等其他平臺的活動。本篇主要以第一類為主。

1、活動創(chuàng)意的策劃

活動的創(chuàng)意，是整個活動的靈魂。

首先策劃時間節(jié)點把控很重要，主要在節(jié)假日、產品銷售的旺季、定期的優(yōu)惠活動、還有應對競爭對手的活動等等。建議可以做一份活動排期表，不用太長，一個季度即可。

創(chuàng)意的來源有很多，最常用的是結合當下的熱點事件，比如之前空間網的“雷人幫”活動，是結合了當時熱播的《男人幫》電視??；也可以將你要推的產品特質及人性的本質（如好色貪婪）相結合，我們推家紡用品時推出 “誰在你上面誰在你下面” 的活動；還有“感恩節(jié)一元挖寶”活動等。一個創(chuàng)意的產生，可以是一個人靈感的閃現(xiàn)，也可以是一堆人的頭腦風暴。

創(chuàng)意的提案，主要確定兩點：一是創(chuàng)意主題，二是活動的基本內容及時間點。提案通過后，開始進入活動執(zhí)行全案階段。

2、活動執(zhí)行全案

活動執(zhí)行全案，通常由活動策劃人員來完成，主要包括以下11個部分，但不限于此：

【活動目的】：兩個方面，要么提升品牌知名度為主，要么提高銷售為主。

【活動主題】：創(chuàng)意提案的主題

【活動時間】：一個活動周期通常1周~4周。時間太長易使用戶疲勞，尤其對于微博等快速傳播媒體。而某些活動可以考慮到延續(xù)性而分期來做。

【活動內容】：用1-2句話將活動簡單描述。

【活動細則】：語言描述要求準確、到位，切忌含糊，活動截止時間，獎品設置，如何發(fā)放等等。如果比較復雜，給用戶描述一個場景，或者制作一個用戶參與流程圖，是用戶一目了然。

【活動流程】：活動過程中各類人員如何參與到活動中來，是否符合條件、符合哪些條件，不同條件下，對用戶行為有怎樣的判斷，還包括客服、意外情況的處理及反饋機制等。

【活動推廣方案】：可以是專門的推廣人員來完成，也可以是策劃與推廣人員共同協(xié)商完成。

【活動預算方案及效果預估】：主要涉及推廣費用、禮品費用等，可在老板大體的預算范圍內來做。如果是給客戶做，可以做2-3套預算。根據(jù)各推廣渠道，來預估一個相對保守的活動效果。

【活動執(zhí)行時間安排】：確認活動制作、推廣等各環(huán)節(jié)的負責人及完成時間點。

【風險及應對措施】：對可能存在的風險進行預估，準備應對措施。

【Q&A客服文檔】：制作一份Q&A客服文檔，活動開始前覆蓋到客服人員。

（一個好的策劃，除具備靈活創(chuàng)意的頭腦外，還要具備良好的文筆、主動溝通的能力和超強的協(xié)調能力。）

3、活動制作及上線 活動全案通過后，即開始進行活動的制作了。第一類自有網站的營銷活動通常需要一個完整的制作團隊，包括策劃、產品經理、設計師、制作師、技術人員、編輯人員。第二類依托其他平臺的營銷活動通常需要策劃、設計師、編輯就可以了。以第一類營銷活動為例來說：

策劃（通常也是整個活動的項目經理）：在此階段有三個任務：1）協(xié)助完成頁面框架圖，可以用visio（一款流程設計及簡單的頁面設計軟件，比word好用）來完成，主要提供主題、互動按鈕、禮品、產品等的一個展現(xiàn)思路。2）跟進制作過程，把控關鍵節(jié)點的需求及時間節(jié)奏。3）產品及禮品的確認。

產品經理：負責完成活動流程背后的邏輯實現(xiàn)，形成需求文檔，與設計、制作、技術、編輯人員協(xié)調，把握整體的用戶體驗。設計師負責整體頁面的設計，活動是否能第一時間抓住用戶的眼球，80%的功力在于設計。設計頁面確認完畢后交由制作師進行前段與后端的制作。隨后交由技術人員進行相應程序的開發(fā)，網站編輯負責實現(xiàn)最終的頁面展現(xiàn)及后期內容的維護。有時為節(jié)省時間，制作與技術、編輯可交叉進行。

所有制作工作完成，一定要經過項目組內及組外人員的多次測試，方可上線。

活動制作過程中有四點很重要：一是需求的確定，不能變來變去，耽誤時間；二是時間節(jié)點的把控；三是及時確認各環(huán)節(jié)的完成情況，確保符合需求；四是上線前的測試，留出測試的時間。

4、活動推廣

可分為站內推廣和站外推廣。站內推廣，需要確定好廣告位置、投放時間。提前制作好廣告圖片。站外推廣：可變換出簡單的活動形式，進行微博、SNS、論壇、軟文的推廣，還有資源置換、廣告投放、EDM、短信推廣等?？膳c推廣人員協(xié)商，共同制定推廣排期表。

活動推廣，可以不僅僅是市場營銷一個部門的事，客服人員、CEO甚至公司的每一個人都可以參與進來。之前公司的一個活動，我們調動了公司2000多名員工參與，每人一個ID標識，依據(jù)推廣效果給予獎勵，效果出乎意料流量翻了近10倍。

5、活動效果跟蹤及監(jiān)測

活動上線后，策劃人員還需要及時跟進活動的效果。數(shù)據(jù)人員要及時反饋數(shù)據(jù)，包括總體的及各渠道的PV、UV、銷量等等。推廣人員也要根據(jù)數(shù)據(jù)的反饋及時進行推廣的調整。

6、活動總結

每次活動結束，都要進行活動總結，包括活動的總體效果、各個環(huán)節(jié)的成功點和失敗點，為今后的活動做更好的準備。

以上是本人對線上營銷活動策劃與執(zhí)行的一些思路及框架的心得，不一定適合每個企業(yè)，其中每個方面都可以再深入的探討，歡迎大家一起來討論。