第一篇：傷感長(zhǎng)鳴

傷感長(zhǎng)鳴

窗外是初秋的晴朗，而我的心卻一如北極般的那么冷‘跋涼、跋涼的’。剛剛發(fā)了考卷，物理卷子上鮮紅的數(shù)字，像是在嘲笑我的無(wú)知。雖然之前就知道考的不好，但總是抱著白日做夢(mèng)般的心態(tài)：就算后面的扣光，選擇題應(yīng)該會(huì)少錯(cuò)點(diǎn)吧，就這樣我就可以安全過(guò)關(guān)了。只可惜，現(xiàn)在的太陽(yáng)太刺眼了，讓人眼睛想流淚。

在上節(jié)課的時(shí)候，便看到老師在改卷子。思萍只考了38分，著實(shí)讓我驚訝一回。于是當(dāng)我跑去告訴她的時(shí)候，看著她那張臉上的平靜，看著他面目瀟灑的說(shuō)：38分不就是38分么。我也平靜了許多。可真正發(fā)卷的時(shí)候，我的平靜在全線崩潰。

恩俊考了84分，興沖沖地跑來(lái)告訴我，我一下子感到了差距，那像是他已經(jīng)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，而我才開(kāi)始起跑。軒又來(lái)告訴我他考得好爛，搞得我心花怒放，心潮澎湃。結(jié)果他冒了一句：才考了74分而被我追打，真想海扁他一頓來(lái)安慰自己受傷的心靈。

當(dāng)我告訴他們我的分?jǐn)?shù)后，他們一開(kāi)始都不相信。廢話，一開(kāi)始我也不信。后來(lái)他們又開(kāi)始勸我，考砸一次不要緊，只要努力，下次一定會(huì)考好的，還說(shuō)什么高中數(shù)理化能及格就是超人了，聽(tīng)著這些我熟知的安慰的話，聽(tīng)著這些曾被我用來(lái)安慰別人的話，心里堵堵的，我的淚水一下子就流過(guò)我的臉上。老師也來(lái)問(wèn)我，我什么也不說(shuō)，只是在他面前哭，似乎想把眼淚和委屈都流盡，可到頭來(lái)越哭越傷心。當(dāng)老師問(wèn)我對(duì)自己有沒(méi)有信心時(shí)，我竟然沒(méi)有怎么說(shuō)話。在以前，我肯定會(huì)毫不猶豫說(shuō)有，而面對(duì)這張卷子，我開(kāi)始底氣不足。那個(gè)以前天不怕地不怕的我呢

也許每個(gè)人看到這種情況都不會(huì)開(kāi)心的吧，前面說(shuō)思萍，聽(tīng)說(shuō)其實(shí)她回家后郁悶了一個(gè)中午，原來(lái)當(dāng)時(shí)的那些話只是為了面子啊。不過(guò)現(xiàn)在她沒(méi)有理由郁悶了，只因?yàn)槲野阉木碜拥?8分看成38分而已。

再后來(lái)安慰自己的話：我只是時(shí)間不夠，要是多給一些時(shí)間，肯定會(huì)把計(jì)算題做出來(lái)的?？涩F(xiàn)在仔細(xì)一想，我并不是時(shí)間不夠，而是就是不會(huì)做。路程問(wèn)題從小學(xué)開(kāi)始不是已經(jīng)很糟了么，原來(lái)我也是一個(gè)很要面子的人??！

現(xiàn)在開(kāi)始，就要努力努力再努力，我想不是有句話說(shuō)‘笨鳥(niǎo)先飛’‘后者居上’嗎！哼，我就是要保存實(shí)力，讓他們放松警惕，最后我再以一匹黑馬的潛力沖出來(lái)！哈哈，我又開(kāi)始臭屁了。沒(méi)關(guān)系，我就用事實(shí)來(lái)證明吧。好戲才剛剛上演；路卻很長(zhǎng)，劇情還沒(méi)完；沒(méi)關(guān)系，還有力量。

知道嗎？我是丑小鴨，我終會(huì)變成‘鴻鵠’的。

第二篇：《大自然警號(hào)長(zhǎng)鳴》讀后感

記得有這樣一道智力題：世界上最大的村子是哪一個(gè)？有一位聰明人答出：地球村。的確，“地球村”這一新名詞已逐漸被人們所接受，我們都是地球村的“村民”。

于是，有人戲稱聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南為“村長(zhǎng)”，國(guó)際法為 “村規(guī)”?？杀娢弧按迕瘛庇袥](méi)有想到作為“村民”應(yīng)有的責(zé)任呢？看看秦牧先生文中那條令人笑不來(lái)、哭不出的消息吧，生存于我國(guó)的東北虎，卻要去大洋彼岸的美國(guó)“求親”！作為中國(guó)人，難道不該臉紅嗎？當(dāng)我們睡著虎皮褥、穿著虎皮襖、喝著虎骨酒時(shí)，這一昔日的林中王已一步步向老祖宗恐龍“靠近了”！不知眾“村民”是否還記得發(fā)生在我國(guó)的“糜鹿悲劇”，這種本產(chǎn)于我國(guó)的可愛(ài)生靈在被捕殺得一干二凈后，國(guó)人醒悟了，花了很大代價(jià)從英國(guó)引進(jìn)鹿種―早知今日，又何必當(dāng)初呢？外國(guó)人稱中國(guó)是一個(gè)善于“后悔”的民族，我多么希望這是一句戲言！著名童話作家鄭淵潔先生曾說(shuō)：“如果沒(méi)有了野生動(dòng)物，人類將面臨絕對(duì)的孤獨(dú)，盡管地球上有50億人?！倍?dāng)我們一次次品嘗著熊掌燕窩，一次次滋補(bǔ)著虎骨鹿茸時(shí)，眾位“村民”是否意識(shí)到我們正把自己推向“絕對(duì)孤獨(dú)”的深淵呢？

這只是一個(gè)例子罷了，還有一次次的海上石油泄漏、一次次的毀林造田……如果地球母親有心臟的話，那么她的心一定在流血。黃土高原上烈日下的千溝萬(wàn)壑仿佛死神在開(kāi)懷大笑；僅存的 “良禽”飛遍山野卻不見(jiàn)“可擇而棲之木”；警鐘轟鳴：長(zhǎng)江可能會(huì)成為第二條“黃河”。一個(gè)又一個(gè)的驚嘆號(hào)在我們眼前跳躍，一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)等待我們?nèi)ソ鉀Q。背后的答案是什么？滅亡？生存？天知道。

看到沙淇中的斷壁殘?jiān)藛?？那可能是百年后現(xiàn)在的繁華都市的寫(xiě)照。著名的“天漠”離京城已不過(guò)幾十公里，在本應(yīng)春暖花開(kāi)的日子里，北風(fēng)卻卷著砂石撞擊著故都的磚磚瓦瓦。天災(zāi)嗎？不，是人禍！

黑暗中還留有一絲希望：三北防護(hù)林建設(shè)之中，松花江北岸 “虎園”中數(shù)十只東北虎嘯聲不斷，自然保護(hù)區(qū)呈雨后春筍之勢(shì)……然而“革命”尚未成功，“村民”仍需努力。少砍一棵樹(shù)，少捕一只鳥(niǎo)，少扔一點(diǎn)垃圾，這樣也許會(huì)留給后代一個(gè)綠色的地球。

結(jié)局如何，仍難預(yù)料，但正如魯迅先生所說(shuō)：“走的人多了，也就成了路。”讓每個(gè)“村民”都在這條路上留下一個(gè)腳印吧！讓我們一起拭目以待吧！

第三篇：警種長(zhǎng)鳴心得體會(huì)

讀《警鐘》心得體會(huì)

教育科：李新華

《警鐘》是一本黨風(fēng)廉政警示教育讀本，收錄了部分監(jiān)獄人民警察政治上蛻變，道德上隨落，經(jīng)濟(jì)上貪斂，生活上腐化等問(wèn)題的典型案例，并對(duì)他們蛻變的人生軌跡和心路歷程進(jìn)行了回顧與反思，通過(guò)對(duì)《警鐘》的認(rèn)真研讀，我又一次受到了深刻的教育，提高了思想認(rèn)識(shí)，再次敲響了警鐘，增強(qiáng)了貫徹執(zhí)行監(jiān)獄人民警察有關(guān)規(guī)定的信心和決心?，F(xiàn)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì): 古人說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)難、守業(yè)更難”。一些監(jiān)獄人民警察由于放松了自己思想修養(yǎng)，忘記了黨的宗旨，忘記了自己手中的權(quán)力是人民賦予的，逐步淡漠了法制觀念，在個(gè)人私欲驅(qū)使下，在權(quán)力關(guān)、金錢(qián)關(guān)、美色關(guān)、子女關(guān)面前前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的步子，最終身敗名裂。這些人原來(lái)都是人民的公仆，現(xiàn)在卻成了人民的罪人，其教訓(xùn)是慘痛的。

黨員干部不廉潔，不僅會(huì)使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會(huì)使黨、國(guó)家和人民的利益受到損害。有些監(jiān)獄人民警察并非學(xué)識(shí)不高，能力不強(qiáng)，就是因?yàn)槲茨芰疂嵶月?，最后走向犯罪。因此，我們一定要?shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要警鐘長(zhǎng)鳴，經(jīng)常檢查自己的一言一行，做到自重、自省、自警，自勵(lì)。排除非份之想，常懷律己之心，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。要提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。只有這樣，才能抵制腐敗保持一身正氣，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性本質(zhì)。

前車(chē)之鑒，后車(chē)之師，我一定要從這些案例中吸取教訓(xùn)，引以為戒。在以后的工作和生活中從以下幾方面著手進(jìn)步：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身防腐拒變能力。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，從而自覺(jué)提高自身理論修養(yǎng)，不斷武裝自己頭腦，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，做到自廉、自律、自潔、自警選準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，時(shí)刻保持清醒頭腦。

二、嚴(yán)格要求自己，做遵章守紀(jì)表率。正人先正己，作為監(jiān)獄人民警察，必須自己要有“浩然正氣”才不會(huì)出現(xiàn)“執(zhí)法犯法”的問(wèn)題，所以我們應(yīng)嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，組織紀(jì)律、工作紀(jì)律，自覺(jué)約束個(gè)人行為，不高高在上，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事的的意見(jiàn)，如果不遵守這些原則，必將導(dǎo)致失去約束，自我放縱，走向腐敗。

三、堅(jiān)守立場(chǎng)、清者自清。立黨為公、執(zhí)政為民，正確使用手中權(quán)利。我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到，任何一個(gè)弱點(diǎn)、缺點(diǎn)，都將可能被不法分子所利用、攻擊，就象《警鐘》中的一位干警，剛開(kāi)始接觸請(qǐng)吃、金錢(qián)時(shí)不屑一顧，一概拒絕。但時(shí)間長(zhǎng)了，碰到這類事多了，在推辭不了的情況下也就收下了，最后發(fā)展到收受額賄賂與監(jiān)獄犯人稱兄道弟。作為一名監(jiān)獄人民警察，要牢記廉潔自律勝于防洪的古訓(xùn)，提高防腐拒變的能力。

四、工作要盡心，不能懶散松懈。做為一名監(jiān)獄人民警察，對(duì)待自己的事業(yè)就是要恪盡職守、扎實(shí)肯干、勇于進(jìn)取、拼搏向上、知難而進(jìn)、忘我工作，不斷增強(qiáng)責(zé)任心。大力弘揚(yáng)堅(jiān)苦奮頭的作風(fēng)，在工作業(yè)績(jī)上保先，力爭(zhēng)把自己的各項(xiàng)工作做到位。

第四篇：防洪的安全警鐘要長(zhǎng)鳴

近日, 路局下發(fā)電報(bào),對(duì)看守工劉旺德及時(shí)發(fā)現(xiàn)溶洞,果斷采取措施,防止行車(chē)事故,給予通報(bào)表?yè)P(yáng),號(hào)召干部職工向劉旺德學(xué)習(xí),堅(jiān)持“主動(dòng)防洪,全員防洪,全年防洪,科學(xué)防洪”的理念,本著“早預(yù)想,早謀劃,早準(zhǔn)備”的思路,嚴(yán)格防洪檢查制度,認(rèn)真開(kāi)展汛前檢查,科學(xué)研判防洪風(fēng)險(xiǎn),全面消除安全隱患心得體會(huì)。

“主動(dòng)防洪,全員防洪,全年防洪,科學(xué)防洪”是我局防洪工作的指導(dǎo)思想和總基調(diào),也是我局近年來(lái)防洪工作的規(guī)律性把握和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。但有人說(shuō):主動(dòng)防洪,全員防洪,科學(xué)防洪,都好理解,唯獨(dú)對(duì)全年防洪的提法有些想不通。認(rèn)為秋季風(fēng)高物燥,冬季天寒地凍,有什么洪可防?因此,在思想上一直抱著懷疑、無(wú)所謂的態(tài)度,在行動(dòng)上也不夠堅(jiān)決。這次山西水庫(kù)垮塌和我局溶洞的頻發(fā),就給了“全年防洪”以有力印證,也給對(duì)“全年防洪”持有懷疑、觀望態(tài)度的同志一次現(xiàn)實(shí)的警醒。

事實(shí)上,“全年防洪”思路的提出,筆者認(rèn)為主要基于兩點(diǎn):一是要求我們?cè)谒枷肷蠈?duì)防洪工作要始終保持高度重視的態(tài)勢(shì),時(shí)刻繃緊防洪這根弦,任何時(shí)候都不能高枕無(wú)憂、麻痹大意,放松警惕。二是要趁秋冬兩季,緊緊抓住枯水期的有利時(shí)機(jī),認(rèn)真做好各種檢查、加固工作,把各項(xiàng)防洪工作做細(xì)、做實(shí)、做徹底,努力夯實(shí)防洪基礎(chǔ),為迎接主汛期的到來(lái),做好充分準(zhǔn)備。防洪,大量的工作是在洪水未到來(lái)之前,如果洪水已經(jīng)來(lái)勢(shì)洶洶,那叫抗洪,不叫防洪。無(wú)數(shù)事實(shí)證明:只有平時(shí)防得扎實(shí)、充分、徹底,關(guān)鍵時(shí)刻才能抗得住、抗得牢。

路基中的溶洞并不可怕,可怕的是我們思想上的溶洞。新年伊始,“一年之計(jì)在于春”。但愿全局干部職工都能時(shí)刻繃緊防洪這根弦,力避思想上出現(xiàn)麻痹大意的“溶洞”,為我局實(shí)現(xiàn)又一個(gè)防洪安全年作出新的貢獻(xiàn)。

第五篇：人口警鐘須長(zhǎng)鳴 說(shuō)課稿

大家好，我今天講的內(nèi)容是《人口警鐘須長(zhǎng)鳴》。我對(duì)這節(jié)課的基本理念是這樣的：這節(jié)課的關(guān)鍵詞是“警”和“鳴”，“警”主要體現(xiàn)在我國(guó)人口的三大特點(diǎn)，即人口數(shù)量多，人口文化素質(zhì)不高和人口老齡化加劇?！傍Q”則是針對(duì)這三大特點(diǎn)所采取的三項(xiàng)措施，即實(shí)行計(jì)劃生育，發(fā)展教育事業(yè)，完善社會(huì)保障制度。我在方法上的設(shè)計(jì)理念是：采用活動(dòng)法教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂參與，引導(dǎo)學(xué)生以探究的形式對(duì)書(shū)本知識(shí)有一個(gè)更深層次的理解。我將從四個(gè)部分來(lái)進(jìn)行說(shuō)課。

第一部分是我對(duì)這節(jié)課的內(nèi)容分析，重難點(diǎn)設(shè)計(jì)和教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)。

這節(jié)課主要圍繞我國(guó)的人口數(shù)量和人口質(zhì)量而展開(kāi)，歸納了我國(guó)人口的兩個(gè)主要特點(diǎn)：人口數(shù)量大和人口素質(zhì)低下，并且闡述了其對(duì)自然、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的負(fù)面影響。那么根據(jù)這節(jié)課的主體內(nèi)容，我所設(shè)定的教學(xué)重點(diǎn)是我國(guó)人口的基本特點(diǎn)和人口老齡化趨勢(shì)及其給社會(huì)帶來(lái)的不利影響，我認(rèn)為這節(jié)課的難點(diǎn)是理解實(shí)行“計(jì)劃生育”的必要性，培養(yǎng)學(xué)生的人口憂患意識(shí)。

正是基于這樣的考慮，我所設(shè)定的這節(jié)課的三維教學(xué)目標(biāo)是這樣的：從知識(shí)與能力目標(biāo)來(lái)看，學(xué)生應(yīng)該了解我國(guó)人口問(wèn)題的基本特點(diǎn)，并且在此基礎(chǔ)上列舉人口問(wèn)題對(duì)當(dāng)前社會(huì)的影響，理解計(jì)劃生育這項(xiàng)基本國(guó)策。在過(guò)程與方法這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)當(dāng)中，主要是通過(guò)在小組討論、問(wèn)題搶答和辯論賽的活動(dòng)中，讓學(xué)生培養(yǎng)大膽展示自己，與人合作，自主學(xué)習(xí)的綜合能力。在情感態(tài)度價(jià)值觀方面，要學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了解社會(huì)問(wèn)題，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，樹(shù)立人口憂患意識(shí)。以上便是我要講的關(guān)于內(nèi)容、重難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)的第一部分。

第二部分，我要來(lái)講講我的教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)。我的整節(jié)課將分四個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行。這四個(gè)活動(dòng)都能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)課堂的積極參與。

第一，是知識(shí)遨游。目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)我國(guó)人口的三大特點(diǎn)的一個(gè)初步了解。通過(guò)對(duì)課本上《我國(guó)人口數(shù)量的基本狀況圖》、《我國(guó)人口文化素質(zhì)的基本狀況圖》、《我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)的基本狀況圖》這三幅圖的閱讀，知道人口數(shù)量大、人口文化素質(zhì)不高、人口老齡化加劇是我國(guó)人口的三大特點(diǎn)。在讀圖的過(guò)程中，我設(shè)計(jì)了8個(gè)問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。

第二，是舌戰(zhàn)群儒。就是進(jìn)行“人多力量大”和“人多力量未必大”的辯論，更好地鍛煉學(xué)生觀察分析社會(huì)現(xiàn)象的能力，通過(guò)爭(zhēng)辯，使學(xué)生明確一個(gè)結(jié)論：“人口既不是越多越好，也不是越少越好；人口發(fā)展應(yīng)以社會(huì)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)”。

第三，是英雄闖關(guān)。這個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了10道關(guān)卡，每道關(guān)卡都包含了若干個(gè)問(wèn)題，且問(wèn)題由易至難，學(xué)生以搶答的方式來(lái)進(jìn)行，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂參與。同時(shí)讓學(xué)生對(duì)于前兩個(gè)環(huán)節(jié)所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行深化。

第四，是正本清源。也就是課堂小結(jié)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)前面知識(shí)的基礎(chǔ)上，一起將這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，共同完善教師的板書(shū)。

這就是我所設(shè)計(jì)的四個(gè)活動(dòng)，前兩個(gè)活動(dòng)都是以自主探究的形式讓學(xué)生掌握基本知識(shí)。后兩個(gè)活動(dòng)則是在教師的引導(dǎo)下對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深刻的理解、消化。通過(guò)這五個(gè)環(huán)節(jié)，把我國(guó)人口的基本特點(diǎn)及其對(duì)當(dāng)前社會(huì)的影響以及應(yīng)當(dāng)采取的對(duì)策這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講到了，同

時(shí)又讓學(xué)生在課堂當(dāng)中有比較好的參與。

第三個(gè)部分，我要來(lái)呈現(xiàn)我的板書(shū)。這個(gè)板書(shū)以比較簡(jiǎn)明扼要的方式把我國(guó)人口的基本特點(diǎn)及其影響以及應(yīng)當(dāng)采取的措施都體現(xiàn)出來(lái)了。

人口警鐘須長(zhǎng)鳴

1.人口數(shù)量大對(duì)自然：資源問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題突出2.人口素質(zhì)不高壓力對(duì)經(jīng)濟(jì)：影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

對(duì)社會(huì)：社會(huì)問(wèn)題突出

3.人口老齡化加劇

對(duì)策：完善社會(huì)保障制度

啟示：人口發(fā)展應(yīng)當(dāng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平相適應(yīng)，與資源的開(kāi)發(fā)利用和環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)

最后，我要談?wù)剬?duì)這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)思路的理解。我感覺(jué)到這個(gè)教學(xué)思路做的比較好的方面有，一，關(guān)于教材的主要線索、重難點(diǎn)，梳理得比較清楚；二，在過(guò)程與方法處，對(duì)學(xué)生的課堂參與處理得比較好。主要的不足是活動(dòng)的開(kāi)放性有點(diǎn)大，在舌戰(zhàn)群儒這個(gè)環(huán)節(jié)的把握可能有點(diǎn)難度。

這就是我這節(jié)課的說(shuō)課，謝謝！