第一篇：獨(dú)家公務(wù)員面試答題套路、套話

戰(zhàn)術(shù)篇

一、整個(gè)過(guò)程“四注意”

1、注意禮貌：敲門(mén)輕聲兩下，如有人引路，大聲說(shuō)謝謝。關(guān)門(mén)要手扶著，不使門(mén)發(fā)出響聲，背向考官。進(jìn)門(mén)后要保持微笑。大聲向考官問(wèn)好。被允許才坐下，要說(shuō)謝謝?？脊僬f(shuō)話仔細(xì)傾聽(tīng)，并顯示非常有興趣，略微點(diǎn)頭。坐姿一定端正，女生手疊放，男生手交叉。雙腿不能亂動(dòng)，女生并攏側(cè)向一邊，男生端坐兩腿略微分開(kāi)。書(shū)寫(xiě)提綱時(shí)注意兩手都要在桌面上，保持端正的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。說(shuō)話過(guò)程中給考官留插話的余地，即使他沒(méi)話要插。結(jié)束后也不能忘禮貌，大聲說(shuō)感謝考官指點(diǎn)。走到門(mén)口轉(zhuǎn)身，略微鞠躬后退出。

2、注意眼神：更為準(zhǔn)確的說(shuō)，是注意感覺(jué)，營(yíng)造這樣一種感覺(jué)：在考場(chǎng)上，我是一個(gè)贊美家，而考官則是被贊美的對(duì)象。我在傾盡全力贊美考官，同時(shí)也要贊美自己，告訴自己這不是什么非常難熬的階段，這個(gè)過(guò)程是一個(gè)自由表達(dá)的過(guò)程。這并不要求回答問(wèn)題的時(shí)候要言辭華麗，而是要有這樣一種心態(tài)和感覺(jué)，眼神中透露出除了向往這份工作以及對(duì)考官的些許敬畏之外，更多的那種贊美之情，那是任何人都難以抵抗的誘惑。

3、注意流暢：已經(jīng)再三強(qiáng)調(diào)過(guò)了，此外語(yǔ)速一定要適中，如有可能偏慢更好，緊張時(shí)候容易不自覺(jué)加快。

4、注意條理：所有的回答都要記得穿個(gè)鞋子戴個(gè)帽子，中間穿好衣服和褲子。避免點(diǎn)套點(diǎn)，更不要只有“首先”沒(méi)有“其次”，只有“第一”沒(méi)有“第二”。

三、答題過(guò)程“五忌諱”：

1、忌諱長(zhǎng)篇大論

2、忌諱引經(jīng)據(jù)典

3、忌諱詞不達(dá)意

4、忌諱條理混亂

5、忌諱前后矛盾

四、展現(xiàn)自我“四亮點(diǎn)”

1、將語(yǔ)言流暢作為自己的亮點(diǎn)

2、將態(tài)度誠(chéng)懇作為自己的亮點(diǎn)

3、將說(shuō)理透徹作為自己的亮點(diǎn)

4、將整體感覺(jué)作為自己的亮點(diǎn)

五、個(gè)人魅力“六細(xì)節(jié)”

1、微笑

2、著裝

3、聲音

4、肢體語(yǔ)言

5、眼神

6、幽默 套路

一、社會(huì)現(xiàn)象題

（三）可評(píng)論的現(xiàn)象——超女現(xiàn)象等 帽子：這個(gè)現(xiàn)象是一個(gè)新興的現(xiàn)象，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，應(yīng)當(dāng)辯證的看

從積極的方面來(lái)看：將好的描述描述，這個(gè)是值得提倡的從消極的方面來(lái)看：這個(gè)現(xiàn)象也存在什么影響，這個(gè)需要否定

鞋子：對(duì)待這個(gè)現(xiàn)象，我們既不能光看到好的，也不能只看到消極的，二、人際關(guān)系題

（一）與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系 帽子：假如發(fā)生了題目中描述的情況，我會(huì)本著從大局出發(fā)的原則，采取以下作法： 首先：尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，理解領(lǐng)導(dǎo)的做法，擺正自己的心態(tài)

其次：如果有不同意見(jiàn)，委婉與領(lǐng)導(dǎo)溝通

第三：本著大事講原則，小事講風(fēng)格，從整體利益出發(fā)。或者自我反思總結(jié)。

鞋子：總而言之，在這個(gè)問(wèn)題的處理上，我會(huì)在尊重領(lǐng)導(dǎo)的前提下，委婉表述自己的意見(jiàn)，使工作順利開(kāi)展，人際交往氛圍和諧。

（二）與同事之間的關(guān)系 帽子：由于每個(gè)人的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、經(jīng)驗(yàn)閱歷、看待和分析問(wèn)題的方式不同，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)是一種正?，F(xiàn)象，我會(huì)從大局出發(fā)，理智的處理好這件事情。首先：要取得他人的尊重和理解，就要先尊重和理解他人，換位思考。其次：我會(huì)嘗試與同事進(jìn)行溝通 第三：一定要以工作為重，盡可能協(xié)調(diào)與同事之間的關(guān)系，采取幽默或委婉的方式進(jìn)行解決，營(yíng)造一個(gè)和諧的工作氛圍。鞋子：總而言之，在這個(gè)問(wèn)題的處理上，我會(huì)本著大事講原則，小事講風(fēng)格，不斤斤計(jì)較，站在同事的角度去思考。

三、緊急事件題

（一）突發(fā)事件，你是負(fù)責(zé)人 帽子：我作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，出現(xiàn)了這樣的情況，我會(huì)從大局出發(fā)，認(rèn)真解決好： 首先：保持冷靜 其次：在自己職權(quán)范圍內(nèi)就采取緊急措施，不在自己職權(quán)范圍內(nèi)就上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，盡快解決問(wèn)題 第三：總結(jié)反思，吸取教訓(xùn) 鞋子：總之，我會(huì)認(rèn)真處理好這個(gè)事情，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使以后的工作開(kāi)展得更順利。

（二）尷尬事件，你是主角 帽子：如果我遇到這樣的情況，的確會(huì)感到非常尷尬，但是我會(huì)從大局出發(fā)妥善處理好： 首先：對(duì)這種情況的發(fā)生表示諒解，其產(chǎn)生一定有原因 其次：嘗試與對(duì)方溝通，爭(zhēng)取化解尷尬 第三：自我反思或者表態(tài)不因?yàn)檫@個(gè)事情而影響心情、影響工作 鞋子：總而言之，我會(huì)以平和的心態(tài)對(duì)待這個(gè)事情，本著和諧相處的原則小事化無(wú)

（三）兩難抉擇，你要決定 帽子：遇到這種情況，我的確感到很為難，但是，我會(huì)整體利益出發(fā)，采取以下做法 首先：分析原則性問(wèn)題還是非原則性問(wèn)題，或者分析輕重緩急 其次：做出選擇后，對(duì)另一方做好解釋工作，避免矛盾的產(chǎn)生 第三：分析產(chǎn)生這個(gè)兩難抉擇的原因，避免今后工作生活上發(fā)生類似的事情，或總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。鞋子：總而言之，我會(huì)盡量妥協(xié)兩方的利益，把握原則性問(wèn)題去處理這個(gè)事情。

（四）工作中的棘手事 帽子：我們?cè)谄匠５墓ぷ髦薪?jīng)常會(huì)遇到新情況新問(wèn)題，如果發(fā)生了題目中假設(shè)的情形，我會(huì)采取以下措施： 首先：正確分析事情的性質(zhì)，輕重緩急 其次：在自己的能力范圍內(nèi)盡可能解決，如果不能，可求助同事或上報(bào)領(lǐng)導(dǎo) 第三：從這個(gè)事情中吸取經(jīng)驗(yàn)，拓展自己的業(yè)務(wù)能力和知識(shí)范圍 鞋子：總而言之吧

四、漫畫(huà)題

（一）可得出具體寓意的漫畫(huà) 帽子：這是一幅非常有趣的漫畫(huà)，但是其反映出來(lái)的道理卻是非常深刻的，對(duì)此我有以下幾點(diǎn)看法。首先：闡釋漫畫(huà)的具體含義，什么代表什么，什么代表什么，整個(gè)漫畫(huà)的含義是什么 其次：在生活中舉具體的例子說(shuō)明這個(gè)道理 第三：這個(gè)道理對(duì)于我們的生活和工作具有很大的借鑒意義，那就是?.鞋子：從這幅簡(jiǎn)單的漫畫(huà)中可以得出如此深刻的道理，（二）一時(shí)得不出寓意的漫畫(huà) 帽子：這是一幅非常有趣的漫畫(huà)，可以從多個(gè)角度去理解這幅漫畫(huà)，對(duì)此，我有以下幾點(diǎn)看法。首先：這幅漫畫(huà)畫(huà)的是**，其可以想象成**，也就是** 其次：還可以從另一個(gè)角度去思考這幅漫畫(huà)，那就是*** 第三：這些道理對(duì)我們平時(shí)的生活和工作有很大的啟迪意義。鞋子：總而言之，強(qiáng)調(diào)你最后認(rèn)為比較好的那個(gè)含義和它的現(xiàn)實(shí)意義。

五、名言名句題

（一）有傾向性含義的句子 帽子：這句話體現(xiàn)的是一個(gè)什么樣的思想，對(duì)此，我有以下幾點(diǎn)看法： 首先：這句話本身的含義是什么 其次：這個(gè)含義對(duì)于我們現(xiàn)在的生活和工作有什么意義 第三：聯(lián)系到公務(wù)員能夠想到什么 鞋子：總之，在對(duì)待什么問(wèn)題的時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)怎么樣，把這句話的含義說(shuō)進(jìn)去。

（二）中庸含義句子 帽子：對(duì)于這句話，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)辯證的去看： 首先：正的一方面的含義 其次：反的一方面的含義 第三：這些意思結(jié)合到日常生活工作上的啟迪意義。鞋子：總而言之，我們既要看到這句話正的一方面含義，也要看到這句話反的一方面含義，在現(xiàn)實(shí)生活中準(zhǔn)確把握。

六、觀點(diǎn)題

（一）一個(gè)觀點(diǎn)討論 帽子：復(fù)述題目，對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)辯證的看，具體情況具體分析（這是一個(gè)關(guān)于什么的觀點(diǎn)）首先：這個(gè)觀點(diǎn)正確的方面 其次：這個(gè)觀點(diǎn)不正確的方面 第三：這些正確的和不正確的方面對(duì)我們的生活和工作的影響 鞋子：總而言之，我們應(yīng)當(dāng)分情況看待這個(gè)觀點(diǎn)，即不能全盤(pán)吸收，也不能全盤(pán)否定。

（二）雙方?jīng)_突觀點(diǎn)討論 帽子：有人說(shuō)第一個(gè)觀點(diǎn)，有人說(shuō)第二個(gè)觀點(diǎn)，這兩種觀點(diǎn)是對(duì)**的不同看法，對(duì)此，我有以下幾點(diǎn)看法。首先：對(duì)于第一個(gè)觀點(diǎn)，闡述自己的看法 其次：對(duì)于第二個(gè)觀點(diǎn)，闡述自己的看法 第三：這兩個(gè)觀點(diǎn)各自的優(yōu)點(diǎn)以及在具體應(yīng)用中的不同 鞋子：綜上所述，兩種觀點(diǎn)都有其可取之處，也有其不足的地方，我們應(yīng)當(dāng)有選擇的吸收和借鑒。

七、活動(dòng)組織題

（一）組織會(huì)議 帽子：領(lǐng)導(dǎo)讓我組織這個(gè)會(huì)議，是對(duì)我能力的一種肯定，我一定努力完成好。第一：會(huì)議召開(kāi)前的準(zhǔn)備工作。包括與會(huì)人員，時(shí)間地點(diǎn)，會(huì)議主題，會(huì)議上發(fā)言人員等安排，作出詳細(xì)的計(jì)劃，交領(lǐng)導(dǎo)審批。第二：會(huì)議實(shí)施過(guò)程中。整個(gè)會(huì)議按照計(jì)劃進(jìn)行，注意協(xié)調(diào)工作，應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。第三：會(huì)議結(jié)束后的工作。會(huì)場(chǎng)整理工作，總結(jié)匯報(bào)工作

鞋子：總而言之，要保證整個(gè)會(huì)議流暢進(jìn)行，我會(huì)做好負(fù)責(zé)人全面協(xié)調(diào)會(huì)議過(guò)程這樣一個(gè)工作。

（二）組織學(xué)習(xí)帽子：領(lǐng)導(dǎo)讓我組織這次學(xué)習(xí)，我會(huì)在自己吃透學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上妥善組織好學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證學(xué)習(xí)活動(dòng)順利進(jìn)行，取得預(yù)期的效果。第一：是組織學(xué)習(xí)活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。包括確定參加學(xué)習(xí)的人員名單，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，確定學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，根據(jù)這些制定完成的計(jì)劃，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。第二：學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中的工作。保證整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行以及取得好的效果，及時(shí)收集參與學(xué)習(xí)人員的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。應(yīng)付突發(fā)情況。第三：學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后的善后總結(jié)工作。包括學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)地的整理，對(duì)學(xué)習(xí)效果的調(diào)查總結(jié)，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。鞋子：總而言之，要保證整個(gè)學(xué)習(xí)取得良好的效果，我會(huì)做好負(fù)責(zé)人全面協(xié)調(diào)會(huì)議過(guò)程這樣一個(gè)工作

（三）組織文藝活動(dòng)（娛樂(lè)活動(dòng)）帽子：?jiǎn)挝灰M織***活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)不僅可以增進(jìn)同事間的溝通和了解，而且可以豐富大家的業(yè)余生活，我負(fù)責(zé)組織這個(gè)活動(dòng)，一定牢牢把握活動(dòng)的原則，保證活動(dòng)進(jìn)行得活潑、有序。首先：制定一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)與同事領(lǐng)導(dǎo)的溝通，完善計(jì)劃，并最終報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。其次：在活動(dòng)過(guò)程中，作為一個(gè)負(fù)責(zé)人，除了要保證活動(dòng)正常進(jìn)行，還要有防范于未然的意識(shí)，把握全局，不放過(guò)細(xì)節(jié)，以保證整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行，又能達(dá)到預(yù)期的效果。第三：活動(dòng)結(jié)束后，向大家征求意見(jiàn)，對(duì)這次活動(dòng)作一個(gè)總結(jié) 鞋子：經(jīng)過(guò)完善的計(jì)劃、認(rèn)真的執(zhí)行以及最后的總結(jié)，相信這個(gè)活動(dòng)一定能夠取得預(yù)期的效果。

一、開(kāi)篇話

2、我覺(jué)得應(yīng)該辯證的看待這個(gè)問(wèn)題，不能一概而論。

3、如果發(fā)生題目中假設(shè)的情況，我會(huì)保持冷靜，尋找妥善的解決方法，時(shí)刻從大局出發(fā)，維護(hù)單位的整體利益。

4、領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)任務(wù)交給我來(lái)完成，是我鍛煉能力提升個(gè)人素質(zhì)的一個(gè)機(jī)會(huì)，也是我分內(nèi)之事，我一定會(huì)認(rèn)真細(xì)致的完成這項(xiàng)工作。

5、在工作中，我們會(huì)遇到許多突發(fā)事件，我們應(yīng)該要有冷靜的頭腦和非凡的判斷能力。如果遇到題目中假設(shè)的情況，我會(huì)按以下步驟去處理。

6、??現(xiàn)象是當(dāng)前普遍存在的一種不良現(xiàn)象，它嚴(yán)重影響了社會(huì)秩序的正常運(yùn)行。關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象，我有以下幾點(diǎn)看法：

7、由于每個(gè)人的觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)閱歷、看待和分析問(wèn)題的方式不同，??，起爭(zhēng)執(zhí)是一種正常現(xiàn)象，我會(huì)理智地處理好這件事情。

8、這幅漫畫(huà)通過(guò)詼諧的手筆揭示了一個(gè)深刻的含義，我是這樣理解這幅漫畫(huà)的：

二、萬(wàn)能話

1、古人云：天時(shí)不如地利，地利不如人和。我們也常說(shuō)：“單絲不成線，獨(dú)木不成林”，我會(huì)用寬容的態(tài)度和博大的胸懷去對(duì)待同事，把工作放在第一位，時(shí)刻注意團(tuán)結(jié)同事，時(shí)刻注意維護(hù)團(tuán)隊(duì)形象，這樣才能形成一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，最大限度地發(fā)揮大家的合力，順利完成工作。

2、政府部門(mén)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，都離不開(kāi)本單位人員之間、各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)配合。在具體工作的交流溝通上，可能會(huì)由于種種原因存在這樣那樣的問(wèn)題。對(duì)待分歧，要換位思考，大事講原則，小事講風(fēng)格，不求全責(zé)備，不斤斤計(jì)較。

3、我會(huì)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。公務(wù)員首要原則就是服從領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)組織的原則紀(jì)律性。

4、我會(huì)從容對(duì)待，從大局出發(fā)，以工作為重，堅(jiān)持求同存異、體諒包容的原則，抱著謙虛謹(jǐn)慎、尊重理解、溝通交流的態(tài)度去處理這個(gè)事情。

5、對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，黨和政府已經(jīng)給與了高度的重視，出臺(tái)了一系列相關(guān)政策措施，以切實(shí)維護(hù)人民群眾的根本利益，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，讓全體人民共享改革成果。

6、和諧的關(guān)系是建立在尊重基礎(chǔ)之上的，尊重對(duì)方，是解決分歧的前提條件，否則，溝通就不可能站靠，分歧也不可能解決。

7、同事之間由于經(jīng)歷、立場(chǎng)等方面的差異，對(duì)同一個(gè)問(wèn)題往往產(chǎn)生不同的看法。許多時(shí)候，雙方的分歧只是看問(wèn)題的角度不同而已。因此，我的看法是正確的，并不表明別人的看法就一定是錯(cuò)誤的。我會(huì)仔細(xì)分析對(duì)方觀點(diǎn)中可取之處，反思自己觀點(diǎn)中考慮不周的地方。

8、毛澤東曾說(shuō)：沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，調(diào)查研究是我們黨開(kāi)展工作的一種重要方法，它有利于科學(xué)地認(rèn)識(shí)和正確地解釋紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。

10、權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀

11、關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的一貫要求和傳統(tǒng)作風(fēng)，是人民政府的基本職責(zé)。

13、總之，在這個(gè)事情上，我會(huì)擺正心態(tài)，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真把本職工作做好，并抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，注意與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通、交流，保持團(tuán)隊(duì)和諧，從而提高本部門(mén)的工作效率。

14、事業(yè)有成一帆風(fēng)順是許多人的美好想法，其實(shí)很難做到一帆風(fēng)順，成功的背后會(huì)有許許多多的艱辛，痛苦甚至挫折。歌德曾說(shuō)過(guò)“流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放”，告訴我們應(yīng)該把困難和挫折當(dāng)成鋪路石而不是絆腳石，許多偉大的成功者，都經(jīng)受過(guò)挫折的磨難。

15、有位楊博士對(duì)公務(wù)員的職能作了形象比喻：老百姓像是坐車的人，而公務(wù)員則像司機(jī)，既要懂技術(shù)，還得認(rèn)路，判斷方向，把一車的人帶好，別掉溝里。

16、有競(jìng)爭(zhēng)就必然有優(yōu)劣，有成功必定就會(huì)有失敗，往往成功的背后有許多的困難和挫折。許多時(shí)候，我們只看到了成功者頭上巨大的光環(huán)，卻往往忽視了這背后流淌過(guò)的汗水——如果你只付出了蒼蠅的努力，就不要奢求得到蜜蜂一樣的人生，這個(gè)世界就是這么公平。

17、管子曾說(shuō)過(guò)：一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。教育是百年大計(jì)，所謂“經(jīng)濟(jì)未動(dòng)，教育先行”，它關(guān)系著國(guó)家的興衰，體現(xiàn)著社會(huì)的文明程度，所以，全社會(huì)都應(yīng)該重視教育。

19、辯證唯物主義告訴我們，事物的發(fā)展都是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，雖然道路是曲折的，但發(fā)展的前途是光明的。眾所周知，著名的發(fā)明家愛(ài)迪生，在經(jīng)歷了六千余次的挫折和失敗后，把燈絲的壽命延長(zhǎng)了1000小時(shí)。因此，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，挫折是人生必不可少的考驗(yàn)，經(jīng)歷越多的挫折，人就會(huì)越成熟，所以要正視挫折，不要回避。

5、總之，在處理這件事的過(guò)程中，我會(huì)始終堅(jiān)持冷靜、周到，盡快平息事態(tài)、積極滿足群眾訴求、維護(hù)黨和政府形象。我也相信，群眾終究是通情達(dá)理的，動(dòng)之以情、曉之以理，這件事情會(huì)得到圓滿解決。

6、總之我相信，人與人之間沒(méi)有解不開(kāi)的疙瘩，沒(méi)有過(guò)不了的鴻溝。俗話說(shuō)：溝通是解決問(wèn)題的橋梁。只要本著以誠(chéng)相待的原則，積極溝通，矛盾與尷尬都會(huì)化解。我也相信，同事(朋友)是識(shí)大體、顧大局的，我們最終會(huì)相互理解、相互支持。

7、人與人之間難免產(chǎn)生誤會(huì)，與同事有了矛盾，我首先要從自己身上找原因。本著坦誠(chéng)的心態(tài)，積極溝通，一定會(huì)得到圓滿解決。

8、總之，在這個(gè)事情上我會(huì)擺正心態(tài)，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真把本職工作做做好，并抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，注意與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通、交流，保持團(tuán)隊(duì)和諧，從而提高本部門(mén)的工作效率。

9、我會(huì)從容對(duì)待，從大局出發(fā)，以工作為重，堅(jiān)持求同存異、體諒包容的原則，抱著謙虛謹(jǐn)慎、尊重理解、溝通交流的態(tài)度去處理這個(gè)事情。同事之間由于經(jīng)歷、立場(chǎng)等方面的差異，對(duì)同一個(gè)問(wèn)題往往產(chǎn)生不同的看法。許多時(shí)候，雙方的分歧只是看問(wèn)題的角度不同而已。因此，我的看法是正確的，并不表明別人的看法就一定是錯(cuò)誤的。我會(huì)仔細(xì)分析對(duì)方觀點(diǎn)中可取之處，反思自己觀點(diǎn)中考慮不周的地方。

對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)/同事的批評(píng)/誤解

出現(xiàn)矛盾不可怕，關(guān)鍵是如何解決它。矛盾屬于單位內(nèi)部矛盾，要用溝通和協(xié)調(diào)的方法加以解決。因此，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)/同事的，我會(huì)保持冷靜，盡量以平和的心態(tài)對(duì)待。不論怎樣，我都會(huì)像往常一樣工作和生活。我的領(lǐng)導(dǎo)和同事一定是通情達(dá)理的，他們會(huì)理解我的行為，并對(duì)我的工作予以支持。

對(duì)待朋友幫忙/辦事/求情

公務(wù)員是一個(gè)特殊的群體，我們手中掌握許多資源配置權(quán)，會(huì)給人帶來(lái)利益和好處，許多人也會(huì)以交朋友的名義希望從公務(wù)員手中獲得某種方便。因此，公務(wù)員交往要謹(jǐn)慎，防止在交往的時(shí)候被人利用，成為個(gè)別人牟取利益的工具，甚至使自己滑入犯罪的泥潭。

公務(wù)員的終極目標(biāo)是為國(guó)家效勞，國(guó)家利益高于一切。因此，無(wú)論遇到什么事情，公務(wù)員都要遵章守紀(jì)。

三、總結(jié)語(yǔ)

1、所以我認(rèn)為，不能簡(jiǎn)單的看待這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況，具體問(wèn)題具體分析。

2、總之，在這個(gè)事情上，我會(huì)擺正心態(tài)，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真把本職工作做做好，并抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，注意與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通、交流，保持團(tuán)隊(duì)和諧，從而提高本部門(mén)的工作效率。

3、總而言之，我會(huì)從瑣碎的小事做起，在點(diǎn)滴的實(shí)踐中完善提高自己。

4、以上就是我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的幾點(diǎn)看法。

5、是金子總會(huì)發(fā)光，相信通過(guò)我努力的工作，我的工作能力一定能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。

8、我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折/一點(diǎn)陰暗/個(gè)別的負(fù)面現(xiàn)象而喪失了信心，要從中吸取教訓(xùn)，使今后的工作更加順利的進(jìn)行，堅(jiān)信“前途是光明的，道路是曲折的”這一偉大真理。

（二）詩(shī)句名言俗語(yǔ)等

2、“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。所以大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。

4、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。只有帶頭履行令行禁止，才能樹(shù)立威嚴(yán)，帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)把工作做好。

5、咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)，歌頌的是堅(jiān)持不懈地精神。千淘萬(wàn)漉還艱辛，吃盡狂沙始到金，倡導(dǎo)的也是堅(jiān)持不懈地精神。

6、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

7、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！?愛(ài)因斯坦

9、安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！?杜甫

17、臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)。—— 班固

20、尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。—— 屈原

第二篇：公務(wù)員面試答題套路

平?jīng)鲟l(xiāng)鎮(zhèn)面試題目+面試模板

好像共有5組題目，我只抽取其中的一組。

1、家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，在你的經(jīng)歷中對(duì)你影響最大的是哪個(gè)，為什么？

2、現(xiàn)在城市人才集聚，農(nóng)村確缺乏人才，你覺(jué)得造成這種原因是什么？

3、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常把一些屬于你的工作交給別人去做，你會(huì)怎么辦？

4、市里正在組織黨風(fēng)廉政建設(shè)，要你進(jìn)行一次黨風(fēng)廉政建設(shè)的調(diào)查，你怎么做？

由于上場(chǎng)不是很緊張，看過(guò)模板，面試成績(jī)還不錯(cuò)。感覺(jué)放輕松，表情自然要看考官，聲音洪亮，再說(shuō)的有條理些，考官會(huì)比較喜歡。

突破面試

戰(zhàn)術(shù)篇

一、整個(gè)過(guò)程“四注意”

1、注意禮貌：敲門(mén)輕聲兩下，如有人引路，大聲說(shuō)謝謝。關(guān)門(mén)要手扶著，不使門(mén)發(fā)出響聲，背向考官。進(jìn)門(mén)后要保持微笑。大聲向考官問(wèn)好。被允許才坐下，要說(shuō)謝謝?？脊僬f(shuō)話仔細(xì)傾聽(tīng)，并顯示非常有興趣，略微點(diǎn)頭。坐姿一定端正，女生手疊放，男生手交叉。雙腿不能亂動(dòng)，女生并攏側(cè)向一邊，男生端坐兩腿略微分開(kāi)。書(shū)寫(xiě)提綱時(shí)注意兩手都要在桌面上，保持端正的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。說(shuō)話過(guò)程中給考官留插話的余地，即使他沒(méi)話要插。結(jié)束后也不能忘禮貌，大聲說(shuō)感謝考官指點(diǎn)。走到門(mén)口轉(zhuǎn)身，略微鞠躬后退出。

2、注意眼神：更為準(zhǔn)確的說(shuō)，是注意感覺(jué)，營(yíng)造這樣一種感覺(jué)：在考場(chǎng)上，我是一個(gè)贊美家，而考官則是被贊美的對(duì)象。我在傾盡全力贊美考官，同時(shí)也要贊美自己，告訴自己這不是什么非常難熬的階段，這個(gè)過(guò)程是一個(gè)自由表達(dá)的過(guò)程。這并不要求回答問(wèn)題的時(shí)候要言辭華麗，而是要有這樣一種心態(tài)和感覺(jué)，眼神中透露出除了向往這份工作以及對(duì)考官的些許敬畏之外，更多的那種贊美之情，那是任何人都難以抵抗的誘惑。

3、注意流暢：已經(jīng)再三強(qiáng)調(diào)過(guò)了，此外語(yǔ)速一定要適中，如有可能偏慢更好，緊張時(shí)候容易不自覺(jué)加快。

4、注意條理：所有的回答都要記得穿個(gè)鞋子戴個(gè)帽子，中間穿好衣服和褲子。避免點(diǎn)套點(diǎn)，更不要只有“首先”沒(méi)有“其次”，只有“第一”沒(méi)有“第二”。

二、備戰(zhàn)面試“三把握”

1、準(zhǔn)確把握面試：主要是全面了解面試的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、模式等，做好準(zhǔn)備工作

2、準(zhǔn)確把握自己：事先要給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，我到底是怎么樣一個(gè)人，在面試的15分鐘內(nèi)我要展現(xiàn)怎樣的一個(gè)自我。總結(jié)出來(lái)自己的特點(diǎn)，并且在表達(dá)過(guò)程中把自己的特點(diǎn)放到答案中，體現(xiàn)自己的特點(diǎn)。

3、準(zhǔn)確把握現(xiàn)場(chǎng)：首先定位自己是整個(gè)面試的中心，因此不要怯場(chǎng)，要勇于表現(xiàn)自己。其次是要讓考官聽(tīng)得懂、聽(tīng)得開(kāi)心、聽(tīng)得滿意。所謂聽(tīng)得懂，就是不要引用太過(guò)深?yuàn)W的句子或例子，也不要講太過(guò)專業(yè)的東西，要考慮考官聽(tīng)得感覺(jué)。所謂聽(tīng)得開(kāi)心，就是語(yǔ)言表述以及觀點(diǎn)總結(jié)都要站在考官的角度，從他們的身份出發(fā)去理解，讓考官贊同自己的觀點(diǎn)，不要咄咄逼人，更不要因?yàn)轭}目要你闡述不好的現(xiàn)象，就拼命抨擊現(xiàn)實(shí)。本著好的多說(shuō)，壞的少說(shuō)，好的是大眾趨勢(shì)，壞的是個(gè)別現(xiàn)象。即使是壞的，也要給政府找個(gè)“借口”，讓考官有個(gè)臺(tái)階下。所謂讓考官聽(tīng)得滿意，就是滿足考官“選賢任能”的愿望，把自己的特點(diǎn)和形象直接的在回答中體現(xiàn)出來(lái)，不要讓考官費(fèi)心去提煉你的語(yǔ)言，在你的回答完畢后，整體形象凸現(xiàn)在考官面前，會(huì)讓考官很有成就感。

三、答題過(guò)程“五忌諱”

1、忌諱長(zhǎng)篇大論

2、忌諱引經(jīng)據(jù)典

3、忌諱詞不達(dá)意

4、忌諱條理混亂

5、忌諱前后矛盾

四、展現(xiàn)自我“四亮點(diǎn)”

1、將語(yǔ)言流暢作為自己的亮點(diǎn)

2、將態(tài)度誠(chéng)懇作為自己的亮點(diǎn)

3、將說(shuō)理透徹作為自己的亮點(diǎn)

4、將整體感覺(jué)作為自己的亮點(diǎn)

五、個(gè)人魅力“六細(xì)節(jié)”

1、微笑

2、著裝

3、聲音

4、肢體語(yǔ)言

5、眼神

6、幽默

套路篇

一、社會(huì)現(xiàn)象題

（一）好的現(xiàn)象——愛(ài)心大姐等

帽子：對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，我有以下幾點(diǎn)看法

首先：肯定這個(gè)現(xiàn)象是好的，并且發(fā)散描述現(xiàn)象怎么個(gè)好

其次：這個(gè)現(xiàn)象對(duì)于我們今后的工作和生活有什么啟示和意義

第三：我們應(yīng)當(dāng)深刻挖掘這個(gè)現(xiàn)象背后的含義，作為政府機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)該怎么樣

鞋子：總而言之，我們要發(fā)揚(yáng)這個(gè)好的。

（二）不好的現(xiàn)象——貪污腐敗等

帽子：這個(gè)現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中的確存在，而且產(chǎn)生了很大的影響，對(duì)此有以下看法

首先：否定這個(gè)現(xiàn)象，可以強(qiáng)調(diào)是個(gè)別現(xiàn)象，也可以說(shuō)這個(gè)現(xiàn)象廣泛存在其次：這個(gè)現(xiàn)象的產(chǎn)生有其背后的根源，可以闡述根源，并且深刻反思

第三：要消除這個(gè)現(xiàn)象，政府主導(dǎo)，全社會(huì)動(dòng)員等等方案

鞋子：對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，我

第三篇：2010公務(wù)員面試七類題答題及常用套話

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2010公務(wù)員面試七類題答題模板及常

用套話

在公務(wù)員考試”反培訓(xùn)“思潮日趨嚴(yán)峻的形式下，公務(wù)員面試模板、套話似乎已成為了“過(guò)去式”。其實(shí)不然，公務(wù)員面試模板、套話只是提供了答題的框架，這猶如人體的骨骼一樣。只有結(jié)合自己的經(jīng)歷，恰當(dāng)運(yùn)用面試模板、套話才能組成一具有血有肉的鮮活軀體。

一、公務(wù)員考試常見(jiàn)七類面試題答題模板

開(kāi)頭

主體

結(jié)尾

計(jì)劃組織

意義：盡快切題，不要太高。

表態(tài)：我要努力辦好。

目的（說(shuō)實(shí)在的）

重點(diǎn)（氛圍、主題/內(nèi)容、形式/方法、保障）

落實(shí)（切實(shí)組織實(shí)施、協(xié)調(diào)各方力量、及時(shí)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)）

相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下，這項(xiàng)工作能夠得到圓滿解決，【目的】也能得到實(shí)現(xiàn)。

應(yīng)急處理

性質(zhì)：事關(guān)和諧穩(wěn)定大局、事關(guān)黨和政府形象。

表態(tài)：我要妥善處理。

及時(shí)到位

積極協(xié)調(diào)（鋪墊準(zhǔn)備）

抓住重點(diǎn)（這件事情的第一要?jiǎng)?wù)是??）

調(diào)查處理（落實(shí)責(zé)任）

維護(hù)形象

請(qǐng)示匯報(bào)

總之，在處理這件事的過(guò)程中，我會(huì)始終堅(jiān)持冷靜、周到，盡快平息事態(tài)、積極滿足群眾訴求、維護(hù)黨和政府形象。我也相信，群眾終究是通

公務(wù)員考試網(wǎng)http://gwy.wendu.com 情達(dá)理的，動(dòng)之以情、曉之以理，這件事情會(huì)得到圓滿解決。

人際協(xié)調(diào)

認(rèn)識(shí)：人與人之間難免產(chǎn)生誤會(huì)，但本著坦誠(chéng)的心態(tài)，積極溝通，一定會(huì)得到圓滿解決。

表態(tài)：我要冷靜對(duì)待、圓滿處理。

領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的批評(píng)是關(guān)心愛(ài)護(hù)，1.與同事有了矛盾，我首先要從自己身上找原因

提建議不被接納：建議不翔實(shí)、具體，沒(méi)有給出可操作的具體建議；

被誤會(huì)：自己溝通不夠；

被疏遠(yuǎn)：自己與同事交流不夠，沒(méi)有很好地融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)；

被指使、被派活：這是給我鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，況且能幫助同事、為工作做貢獻(xiàn)也是我的本分）

2.遇到棘手尷尬的事情，我總的理解是：一要堅(jiān)持原則，做好本職工作；二要積極溝通，爭(zhēng)取別人的理解和支持?? 3.注意分情況說(shuō)明

1．對(duì)于矛盾：總之我相信，人與人之間沒(méi)有解不開(kāi)的疙瘩，沒(méi)有過(guò)不了的鴻溝。只要本著以誠(chéng)相待的原則，積極溝通，矛盾與尷尬都會(huì)化解。我也相信，同事（朋友）是識(shí)大體、顧大局的，我們最終會(huì)相互理解、相互支持。

2.對(duì)于兩難尷尬：如果A，那么??；如果B,那么??。總之我相信領(lǐng)導(dǎo)會(huì)體諒我的難處，妥善處理好這件事。

政府行為

表態(tài)：我理解，【】之所以這么做，可能是出于??（目的）的考慮。這一點(diǎn)是值得肯定的。但具體來(lái)看，??（行為）能不能達(dá)到目的，值得商量。

A、行為與目的不符：

1.實(shí)現(xiàn)??（目的），有利于??（意義，不要拔太高）。2.但??（行為），會(huì)導(dǎo)致??（負(fù)面后果）。

3.要實(shí)現(xiàn)??（目的），把好事辦好，應(yīng)該從??入手。B、行為與目的基本相符：

1.實(shí)現(xiàn)??（目的），有利于??（意義，不要拔太高）。2.這樣做??（行為），能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標(biāo)（適當(dāng)展開(kāi)）。3.至于部分群眾/社會(huì)的不理解，有關(guān)部門(mén)要做好解釋、宣傳工作，形成共識(shí)，形成對(duì)我們工作的強(qiáng)大支持。

C、行為的負(fù)面效果大于正面效果（代價(jià)過(guò)大）：

1.實(shí)現(xiàn)??（目的），有利于??（意義，不要拔太高）。2.這樣做??（行為），能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標(biāo)。3.但要考慮到，這樣做，會(huì)??（負(fù)面效果）。4.要實(shí)現(xiàn)這一目的，可以采取別的辦法，比如??。

公務(wù)員考試網(wǎng)http://gwy.wendu.com A、行為與目的不符：

這讓我想到，我們做工作，要注意目的和結(jié)果的一致性。不能光憑著良好的愿望的去辦事，而應(yīng)該認(rèn)真調(diào)研、科學(xué)決策、妥善實(shí)施，才能為人民辦實(shí)事、辦好事。這里一個(gè)非常重要的辦法，就是多向人民群眾請(qǐng)教，多做調(diào)查研究。

B、行為與目的基本相符：

這讓我想到，我們做工作是為了人民群眾，但工作做好了，一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)，就是要看人民群眾搞不高興、滿不滿意、答不答應(yīng)。所以有了好的想法、好的做法，還需要向人民群眾做好宣傳解釋，吸引他們更好的參與、表達(dá)和監(jiān)督，形成我們推動(dòng)工作的強(qiáng)大合力。

C、行為的負(fù)面效果大于正面效果（代價(jià)過(guò)大）：

這讓我想到，我們做工作，要注意權(quán)衡利弊，全面考慮。學(xué)會(huì)從全局上來(lái)考慮問(wèn)題，而不能只看局部。這里一個(gè)非常重要的辦法，就是多向人民群眾請(qǐng)教，多做調(diào)查研究。

社會(huì)現(xiàn)象

表態(tài)：題目中所說(shuō)的，反映了??（適當(dāng)提煉，不要太高、太空）的現(xiàn)象。

1.原因：之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因?yàn)椋ㄋ枷?、機(jī)制制度、監(jiān)督、落實(shí)、投入??）。

2.影響：這種情況，??（影響）。

3.對(duì)策：因此要根據(jù)以上情況，從以下幾個(gè)方面著手。一是??（思想、宣傳），二是??（機(jī)制制度），三是??（監(jiān)督/落實(shí)）。??

這讓我想到，我們相關(guān)部門(mén)要為人民服好務(wù)，要??（原則、道理概括，但不要太高、太空）；我們作為公務(wù)員，也要注意??（原則、道理概括，但不要太高、太空）。

如果前面說(shuō)多了，也可適當(dāng)省略。

思辨類

理解（點(diǎn)題）A、原則：

1.注意辯證思維。很多看似對(duì)立的東西是可以有機(jī)統(tǒng)一的； 2.注意大題小做：從比較高度的大道理轉(zhuǎn)化為我們做事做人、做公務(wù)員的基本原則、轉(zhuǎn)化為對(duì)所報(bào)考部門(mén)、乃至所報(bào)考崗位的理解、工作打算。（所以“自我介紹”的基礎(chǔ)一定要打好、用熟）

3.注意“誘敵深入”：對(duì)于比較模糊的價(jià)值判斷，要努力具體化為自己有把握的內(nèi)容。然后從容道來(lái)。B、思路：

1.是什么（點(diǎn)題）。2.為什么（論證）。

3.怎么辦（引申：如何做人、如何做事、如何服務(wù)人民）。

這讓我想到，我們相關(guān)部門(mén)要為人民服好務(wù)，要??（原則、道

公務(wù)員考試網(wǎng)http://gwy.wendu.com 理概括，但不要太高、太空）；我們作為公務(wù)員，也要注意??（原則、道理概括，但不要太高、太空）。

如果前面說(shuō)多了，也可適當(dāng)省略。

聯(lián)想

不用開(kāi)頭，直奔主題。

原則：

1.陽(yáng)光向上。基本模式：

政府/公務(wù)員為群眾辦好事；

人與人之間經(jīng)由矛盾/誤會(huì)到和解/理解；

個(gè)人經(jīng)過(guò)奮斗/努力走向成功；

公務(wù)員經(jīng)過(guò)努力/溝通與群眾達(dá)成理解、辦了實(shí)事

??

2.盡量簡(jiǎn)單。不要太過(guò)曲折。

3.詞性要活用。名詞可以活用為形容詞、動(dòng)詞，反之同理。等等。比如“人民”，可以指群眾，也可指某品牌，還可為公園名；可做主語(yǔ)，可做賓語(yǔ)。等等。

4.簡(jiǎn)短為要，點(diǎn)到為止。

二、公務(wù)員考試常見(jiàn)面試題基本思路

1.是什么—為什么—怎么樣

2.目標(biāo)—重點(diǎn)—要求

3.干什么—為什么—怎么干—誰(shuí)來(lái)干

4.具體情況具體分析/具體原因具體對(duì)待：如果甲，??;如果乙，??;如果丙，??。

5.萬(wàn)能八條：思想、制度、監(jiān)督、落實(shí)、投入、技術(shù)??

6.三段論：統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)—抓住重點(diǎn)把我要求—加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)責(zé)任

三、公務(wù)員面試常用套話

1.我要努力辦好。

2.事關(guān)和諧穩(wěn)定大局、事關(guān)黨和政府形象。

3.總之，在處理這件事的過(guò)程中，我會(huì)始終堅(jiān)持冷靜、周到，盡快平息事態(tài)、積極滿足群眾訴求、維護(hù)黨和政府形象。我也相信，群眾終究是通情達(dá)理的，動(dòng)之以情、曉之以理，這件事情會(huì)得到圓滿解決。

4.人與人之間難免產(chǎn)生誤會(huì)，但本著坦誠(chéng)的心態(tài)，積極溝通，一定會(huì)得到圓滿解決。

5.我要冷靜對(duì)待、圓滿處理。

6.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的批評(píng)是關(guān)心愛(ài)護(hù)。

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7.與同事有了矛盾，我首先要從自己身上找原因。

8.這是給我鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，況且能幫助同事、為工作做貢獻(xiàn)也是我的本分。

9.總之我相信，人與人之間沒(méi)有解不開(kāi)的疙瘩，沒(méi)有過(guò)不了的鴻溝。只要本著以誠(chéng)相待的原則，積極溝通，矛盾與尷尬都會(huì)化解。我也相信，同事(朋友)是識(shí)大體、顧大局的，我們最終會(huì)相互理解、相互支持。

10.總之我相信領(lǐng)導(dǎo)會(huì)體諒我的難處，妥善處理好這件事。

11.至于部分群眾/社會(huì)的不理解，有關(guān)部門(mén)要做好解釋、宣傳工作，形成共識(shí)，形成對(duì)我們工作的強(qiáng)大支持。

12.這讓我想到，我們做工作，要注意目的和結(jié)果的一致性。不能光憑著良好的愿望的去辦事，而應(yīng)該認(rèn)真調(diào)研、科學(xué)決策、妥善實(shí)施，才能為人民辦實(shí)事、辦好事。這里一個(gè)非常重要的辦法，就是多向人民群眾請(qǐng)教，多做調(diào)查研究。

13.這讓我想到，我們做工作是為了人民群眾，但工作做好了，一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)，就是要看人民群眾搞不高興、滿不滿意、答不答應(yīng)。所以有了好的想法、好的做法，還需要向人民群眾做好宣傳解釋，吸引他們更好的參與、表達(dá)和監(jiān)督，形成我們推動(dòng)工作的強(qiáng)大合力。

14.這讓我想到，我們做工作，要注意權(quán)衡利弊，全面考慮。學(xué)會(huì)從全局上來(lái)考慮問(wèn)題，而不能只看局部。這里一個(gè)非常重要的辦法，就是多向人民群眾請(qǐng)教，多做調(diào)查研究。

15.溝通是解決問(wèn)題的橋梁。

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四、公務(wù)員面試自我介紹注意事項(xiàng)

自我介紹中涉及的個(gè)人經(jīng)歷，應(yīng)該是最后順理成章地連貫為走向今天這個(gè)工作崗位的準(zhǔn)備、前奏。

自我介紹中，每一段經(jīng)歷應(yīng)該給我們帶來(lái)收獲，造就我們某個(gè)方面的素質(zhì)(理論基礎(chǔ)、團(tuán)隊(duì)精神、吃苦耐勞、溝通協(xié)調(diào)技巧、人生體會(huì)，等等)。

自我介紹中的這些內(nèi)容要素，要能單獨(dú)形成模塊，放到答題中區(qū)。成為提升自我答題境界的一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)。

第四篇：2014公務(wù)員面試答題避免套路化

給人改變未來(lái)的力量

【中·公】最近幾年，公務(wù)員面試對(duì)考生的考察越來(lái)越生活化和具體化，特別注重考生的實(shí)踐能力。要想取得一個(gè)良好的成績(jī)，在考試中大家必須有意識(shí)地避免模式化答題，要發(fā)散思維，聯(lián)系實(shí)際，在答題時(shí)盡量答得個(gè)性化。中公教育專家建議考生在備考過(guò)程中要注意以下幾個(gè)方面事項(xiàng)。

第一、理解題意，扣題準(zhǔn)確。

面試過(guò)程中我們往往忽略了審題，不能抓住題目的重點(diǎn)。實(shí)質(zhì)上面試相對(duì)于一般考試形式有所不同，有些考生對(duì)于面試這種考試形式不是很適應(yīng)，加之對(duì)面試考察要素的忽略，面試的時(shí)候就會(huì)比較凌亂。在學(xué)習(xí)面試?yán)碚撝螅辛溯^為明確的答題步驟和框架依托，我們也容易將著眼點(diǎn)落在答題步驟上，更注重如何將答題內(nèi)容整理清晰，將語(yǔ)言表達(dá)得更流暢，所以反而忽略了答題的第一步。

我們一定要注意做好第一步的審題，正確理解題意，一要準(zhǔn)，要找出題目中的主要矛盾，抓住關(guān)鍵點(diǎn)。但是要注意正確地理解主題，不能假大空，不能偏離主題，要符合社會(huì)主義主流價(jià)值觀，不能為了創(chuàng)新、個(gè)性而獵奇。

第二、觀點(diǎn)鮮明，圍繞主線。

面試的語(yǔ)言根據(jù)不同的題型有不同的特點(diǎn)，如人際溝通題要求語(yǔ)言表達(dá)要委婉，組織管理題語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明，綜合分析題語(yǔ)言表達(dá)要規(guī)范，但有一個(gè)共同的要求，就是觀點(diǎn)要鮮明。

面試題目的問(wèn)題很多都是“你怎么看”、“談?wù)勀愕目捶ā薄ⅰ澳愕睦斫狻钡?，面?duì)這樣的問(wèn)題，我們必須要把自己的觀點(diǎn)清晰地闡述出來(lái)，尤其是綜合分析題目。表達(dá)委婉不等于表達(dá)模糊。我們必須基于題目的要求對(duì)題目的內(nèi)容做出明確的、有針對(duì)性的解答，并針對(duì)題目中的主要矛盾提出自己主要觀點(diǎn)，以此為主線，展開(kāi)論證。

第三、聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容具體。

考生想要取得好成績(jī)，在答題內(nèi)容上要做到兩點(diǎn)：一是內(nèi)容要有高度，二是要結(jié)合實(shí)際。要做到這兩者的有機(jī)結(jié)合，才能讓我們的答題更完美。

要做到答題內(nèi)容有一定高度并不難，但要做到準(zhǔn)確和適度不是很容易。在提升內(nèi)容高度的時(shí)候都喜歡給內(nèi)容扣上“大帽子”，不論什么內(nèi)容都是科學(xué)發(fā)展觀，都是社會(huì)主義核心價(jià)值體系，高度有了，但假大空，沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容，也很難得高

分。所以要有高度，但這高度必須是從題目?jī)?nèi)容出發(fā)，實(shí)在地從題目中提取實(shí)質(zhì)，有針對(duì)性地指出矛盾的關(guān)鍵，用比較規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，也就是高度要適度。

面試中，語(yǔ)言有高度的同時(shí)，答題也要結(jié)合實(shí)際。結(jié)合實(shí)際可以舉例子，在舉例子的時(shí)候可以舉現(xiàn)實(shí)中實(shí)在發(fā)生的例子，可以舉古今中外比較著名的事例。中公教育專家提醒考生注意：舉例子要簡(jiǎn)潔鮮明，例子只是支撐我們的觀點(diǎn)。另外結(jié)合實(shí)際還可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，通過(guò)自身的經(jīng)歷來(lái)突出觀點(diǎn)?？忌Y(jié)合自己對(duì)題目和工作的理解，來(lái)表達(dá)自己的態(tài)度、規(guī)劃、做法等，有助于考官全面了解自己，從而給出客觀的評(píng)價(jià)。

第五篇：公務(wù)員面試：避免答題套路化[推薦]

給人改變未來(lái)的力量

公務(wù)員面試的準(zhǔn)備，最重要的不是知識(shí)的準(zhǔn)備，而是自己的德、行以及與崗位的契合度?？忌谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)展示自己最符合崗位、最真實(shí)、最自然的一面。所以，與其僵硬的表演，死記知識(shí)，不如將所學(xué)的知識(shí)用最自然的語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。因此，大家應(yīng)該清楚地知道公務(wù)員面試的本質(zhì)是什么，應(yīng)該怎樣去展現(xiàn)最自然的一面。

一、了解面試的本質(zhì)

公務(wù)員面試究竟考什么?這是很多考生存在的疑惑。

面試的本質(zhì)是通過(guò)人與人面對(duì)面的交流和溝通來(lái)增進(jìn)對(duì)面試者的了解，通過(guò)一些問(wèn)題，在考生回答的過(guò)程中看出你的所思所想，以及表現(xiàn)出來(lái)的一些品質(zhì)。而我們所謂的套路，就是只告訴回答問(wèn)題的模式，沒(méi)有從考生所考崗位和自己特有的品質(zhì)出發(fā)，一味追尋題目回答的正確性，只看到了面試表面的一些東西，沒(méi)有把握其真正的實(shí)質(zhì)。最終導(dǎo)致與崗位失之交臂。

二、答題時(shí)內(nèi)容有框架，但總體避免套路化

面試不同于標(biāo)準(zhǔn)化的筆試，它帶有一定的主觀性，但是面試的主觀性并非外界想象的那么大。面試前，所有考官都要接受組織人事部門(mén)正規(guī)、嚴(yán)格的培訓(xùn)，在一定程度上確保面試的客觀性和公正性。閱歷豐富的考官，加之訓(xùn)練有素，對(duì)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的把握雖然不能做到完全一致，但基本價(jià)值尺度還是差不多的，拿捏的分寸普遍能做到合適恰當(dāng)。不同考官對(duì)同一考生評(píng)分的天差地別現(xiàn)象幾乎不可能出現(xiàn)中公教育。

但是，同一題目，同樣的答案，回答人的表現(xiàn)不同，分?jǐn)?shù)也往往不同。因此，考生在回答問(wèn)題時(shí)，表情及其語(yǔ)言方面要拿捏到位，不要太僵硬，也不可像平時(shí)跟朋友聊天時(shí)那樣隨意?；卮饍?nèi)容方面，不要像平時(shí)說(shuō)話時(shí)想到什么說(shuō)什么，而應(yīng)該遵循一定的邏輯性，譬如總分的形式。答題時(shí)不要總學(xué)習(xí)參考書(shū)或者網(wǎng)絡(luò)上給出的標(biāo)準(zhǔn)答案，要做到一樣的內(nèi)容，用不同的方式表達(dá)出來(lái)。以開(kāi)始回答題目為例，大多數(shù)考生可能會(huì)說(shuō)“下面開(kāi)始回答第*題”，而如果我們的回答是“下面呢，我談一下對(duì)第*題的理解”會(huì)顯得更自然一些。

三、抓住答案標(biāo)準(zhǔn)，但拋棄標(biāo)準(zhǔn)答案

考生都會(huì)存在這樣的誤區(qū)，認(rèn)為面試的作答有標(biāo)準(zhǔn)的答案，在準(zhǔn)備面試的過(guò)程中，每天會(huì)看大量的題目和解答，更有甚者，每天都在背題目，這是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。考生們可以參考一下答案，看看語(yǔ)言怎么組織，怎么樣表現(xiàn)連貫性，但不能一味地以答案為準(zhǔn)，放棄自己的主觀思考，這樣到考場(chǎng)上見(jiàn)到不一樣的題目，便不知道怎么回答。

面試作答向來(lái)是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的，最多只有答案的參考標(biāo)準(zhǔn)。

首先，積累。公務(wù)員面試求真，但面試中追求的知識(shí)并非基本的理論和專業(yè)化的術(shù)語(yǔ)，而是對(duì)理論知識(shí)的深入理解和靈活應(yīng)用。這樣的知識(shí)顯然不能由應(yīng)試教育

給人改變未來(lái)的力量

所傳授，而是通過(guò)平時(shí)對(duì)時(shí)事、人際關(guān)系、組織協(xié)調(diào)能力等的積累和培養(yǎng)offcn版權(quán)。

其次，自我認(rèn)知。參加面試的考生首先必須要有清楚的自我認(rèn)知，不只是對(duì)自己的基本情況有所了解，更重要的是對(duì)公務(wù)員職業(yè)的了解和對(duì)自己所報(bào)考崗位的熟知，以增強(qiáng)自己和崗位的契合度。

最后，體現(xiàn)情感，切記僵硬。這就要求考生在回答某些問(wèn)題時(shí)，要有一定的情感。而體現(xiàn)這一情感的最基本要素是考生在面試時(shí)真實(shí)地表達(dá)自己，能對(duì)自己的理想和期盼有迫切的愿望和體驗(yàn)，而不是一味地空談?wù)f大話。

中公教育專家希望各位考生能真正掌握以上要領(lǐng)，在公務(wù)員面試中脫穎而出。