第一篇：趙擁軍批評(píng)發(fā)言材料 2

在西黃村鎮(zhèn)班子專題民主生活會(huì)上的批評(píng)發(fā)言

西黃村鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)趙擁軍

我對(duì)劉東辰同志的批評(píng)意見：一是對(duì)農(nóng)村干部管理只

注重感情，存在弱化現(xiàn)象，需加大鎮(zhèn)村干部隊(duì)伍管理和培訓(xùn)。比如：針對(duì)“四風(fēng)”問題，對(duì)51個(gè)村雙委班子成員，特別是支書村主任進(jìn)行專題培訓(xùn)，研究制定切合鎮(zhèn)村實(shí)際的農(nóng)村干部管理辦法，使其有章可循。二是側(cè)重信訪穩(wěn)定、招商引資項(xiàng)目建設(shè)工作較多，抓其他工作不深不細(xì)。

我對(duì)郭彥虎同志批評(píng)意見：一是在工作上雖然要求比

較細(xì)，但是督導(dǎo)檢查落實(shí)的不徹底。比如：環(huán)境衛(wèi)生整治工作，安排部署很周密，但督導(dǎo)分管領(lǐng)導(dǎo)檢查落實(shí)的不到位，致使該工作存在死角死面。二是工作上親力親為的太多，使分管同志沒有余地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，產(chǎn)生消極思想。

我對(duì)馮福淵同志批評(píng)意見：一是在分管信訪工作上，可能是工作比較繁忙原因，有些案件得不到及時(shí)解決，例如：寺北坡村王付堂房屋墻體糾紛案件，有待進(jìn)一步完善提高。二是雖然對(duì)信訪工作盡心負(fù)責(zé)，但在機(jī)關(guān)處理信訪問題多，到村、戶一線處理信訪問題少，工作方法有待進(jìn)一步改善。

我對(duì)苑新軍同志批評(píng)意見：一是對(duì)分管的工作安排部署的多，檢查落實(shí)的少，需要進(jìn)一步提升。比如：該同志分管的環(huán)境衛(wèi)生整治工作，就是只注重重點(diǎn)部位、重點(diǎn)路段的檢查落實(shí)，對(duì)較偏僻的地方檢查督導(dǎo)的較少，以致于工作存有死角死面。二是工作中注重用感情開展工作，不能對(duì)承辦具

體任務(wù)的村干部及包村干部一一當(dāng)面較真，缺乏全局站位。

我對(duì)張敏哲同志批評(píng)意見：一是缺乏主動(dòng)服務(wù)群眾意識(shí)，作為一名新提拔的領(lǐng)導(dǎo)干部，還需要不斷學(xué)習(xí)提高。二是工作中需加大執(zhí)法力度和密度，盡快進(jìn)入角色。比如：要盡快摸清鎮(zhèn)域企業(yè)攤點(diǎn)的底數(shù)，在大氣污染綜合治理中加大礦山、重點(diǎn)企業(yè)的巡查，確保關(guān)閉企業(yè)不反彈。

我對(duì)霍書久同志批評(píng)意見：一是工作思考站位不高，缺乏獨(dú)立工作意識(shí)，有老好人思想，對(duì)鎮(zhèn)、村紀(jì)律情況管理不嚴(yán)。比如：作為紀(jì)委書記，就要監(jiān)督管理好鎮(zhèn)村干部的工作紀(jì)律，使其按規(guī)矩辦事。二是作為鎮(zhèn)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部，進(jìn)取精神不足，不注重自身形象。比如：穿衣服要莊重大方。

我對(duì)關(guān)明峰同志批評(píng)意見：一是本位思想嚴(yán)重，對(duì)待其他辦公室安排的工作，協(xié)調(diào)合作不積極，得過且過，大局意識(shí)有欠缺。只對(duì)自己分管的農(nóng)辦工作抓的很緊，例如：農(nóng)辦集中打擊河沙、紅石板等私挖亂采時(shí)，往往沒有與企業(yè)礦山巡查進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法。二是工作說話不講方式，說話直白，不利于同志們之間團(tuán)結(jié)。

我對(duì)申合軍同志批評(píng)意見：：一是在執(zhí)法工作中監(jiān)管檢查工作力度不夠，缺乏主動(dòng)出擊精神，維護(hù)全局工作意識(shí)還不強(qiáng)烈。二是工作綜合協(xié)調(diào)能力需進(jìn)一步加強(qiáng)，與其他辦公室溝通少。

我對(duì)張星瑞同志批評(píng)意見：：一是工作中“抗紅旗、爭(zhēng)第一”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，過于求穩(wěn)，計(jì)生工作需繼續(xù)晉位升級(jí)，例如：“四術(shù)一征”、日常工作指標(biāo)等要求標(biāo)準(zhǔn)不高。

二是對(duì)待鎮(zhèn)、村計(jì)生干部太過于寬容，工作力度有待增強(qiáng)，例如：對(duì)鎮(zhèn)村計(jì)生干部管理注重感情，沒有用既定的規(guī)章制度規(guī)范約束他們。

我對(duì)曹能霞同志批評(píng)意見：一是從思想上認(rèn)為工作很忙，但效果不明顯，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力需進(jìn)一步加強(qiáng)。比如：組織工作千頭萬(wàn)緒，只埋頭于事務(wù)，應(yīng)將任務(wù)分解給黨辦每個(gè)成員。二是在工作中不夠靈活，研究問題不夠深入，缺乏大局觀念和意識(shí)。我對(duì)張麗燕同志批評(píng)意見：一是作為剛提拔的副科級(jí)干部，掌握底數(shù)不清楚，進(jìn)入角色不快，需進(jìn)一步深入實(shí)際調(diào)查研究，掌握第一手資料。二是工作中缺少靈活性，沒有自主創(chuàng)新意識(shí);該同志理論知識(shí)較豐富，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第二篇：批評(píng)發(fā)言格式

XXX同志對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員的批 評(píng) 意 見

一、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的批評(píng)意見

二、對(duì)XX同志的批評(píng)意見

三、對(duì)XXX同志的批評(píng)意見

第三篇：民主生活會(huì)發(fā)言材料批評(píng)

民主生活會(huì)發(fā)言材料

一年來，在縣局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的理論，積極抓好自己分管工作。圍繞這次民主生活會(huì)的主題，結(jié)合群眾意見，經(jīng)過理論學(xué)習(xí)、深入談心、黨性分析和對(duì)照檢查，我感到在許多方面做的還不夠，需要做出自我批評(píng)，也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)，我將虛心接受，力爭(zhēng)使自己的工作能力和水平有一個(gè)新的提高。

一、存在的差距和不足

（一）理論學(xué)習(xí)不夠，理論聯(lián)系實(shí)際的能力有待增加。工學(xué)矛盾處理的不好，雖然深知理論學(xué)習(xí)的重要性，但是在實(shí)際中，卻往往以工作忙為理由，不能靜下心來潛心學(xué)習(xí)。平時(shí)多是蜻蜓點(diǎn)水式的瀏覽，不能真正掌握理論的精髓，在實(shí)際工作中就很難用理論來指導(dǎo)。

（二）深入基層不夠，在密切聯(lián)系群眾方面需進(jìn)一步加強(qiáng)。經(jīng)常忙于分管工作，到基層調(diào)查研究少。對(duì)干部思想狀況、民情民意了解的少，對(duì)基層分局的實(shí)際困難掌握的少。

（三）工作方法簡(jiǎn)單。本人性子耿直，容易急躁，在工作任務(wù)多時(shí)，看到同志們不能按質(zhì)按時(shí)完成，就會(huì)批評(píng)，甚至?xí)l(fā)火，沒有顧及一般干部的感受，可能因我的批評(píng)會(huì)給一些同志造成心理產(chǎn)生影響，工作積極性會(huì)受影響。

二、整改措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)和工作能力。一要加強(qiáng)黨的理論和重大方針政策的學(xué)習(xí)，二要學(xué)習(xí)楊善洲同志的先進(jìn)事跡，三要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，四要積極向班子成員和同志們學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)立黨為公、執(zhí)政為民的公仆意識(shí)，貫徹以人為本、執(zhí)政為民理念，做到密切聯(lián)系群眾，維護(hù)人民群眾權(quán)益。

（二）多深入基層，多與干部談心，了解基層工作的實(shí)際困難，了解基層干部的思想動(dòng)態(tài)，當(dāng)好主要領(lǐng)導(dǎo)與干部群眾的橋梁紐帶，積極認(rèn)真地為基層干部解決實(shí)際困難。

（三）認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作成績(jī)。對(duì)待人事工作要細(xì)致認(rèn)真，公平公正，嚴(yán)格執(zhí)行組工干部“十嚴(yán)禁”紀(jì)律要求；對(duì)待征管和納服工作要提高創(chuàng)新意識(shí)，要有創(chuàng)造“特色”征管模式和“特色”納稅服務(wù)方式的勇氣和智慧，要在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，為縣局黨組多出點(diǎn)子、出好點(diǎn)子，切實(shí)提高平山的征管質(zhì)量和納稅服務(wù)水平。

（四）要以身作則、率先垂范，以自身的模范行動(dòng)為廣大干部職工做出榜樣。要求一般干部做到的，我要首先做到；要求一般干部不做的，我要首先不做。要自覺執(zhí)行民主集中制，胸襟開闊，公道正派，相互尊重，相互理解，做加強(qiáng)團(tuán)結(jié)的模范；謙虛謹(jǐn)慎，艱苦奮斗，淡泊名利，做加強(qiáng)修養(yǎng)的模范；勵(lì)精圖治，盡職盡責(zé)，永不懈怠，敢抓敢管，做勤政的模范；注重黨性鍛煉，努力改造主觀世界，嚴(yán)于律己，做清正廉潔的模范；堅(jiān)持重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、弄虛作假，做實(shí)事求是模范。

（五）要弘揚(yáng)正氣，清正廉潔。自覺堅(jiān)持把廉政紀(jì)律和制度當(dāng)成保持思想健康的“營(yíng)養(yǎng)品”來吸收，有效增強(qiáng)自身的免疫力。自覺堅(jiān)持執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)制度和規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度和紀(jì)律。自覺遵守上級(jí)規(guī)定，不搞特殊，不優(yōu)親厚友，時(shí)刻注意把住小節(jié)，防微杜漸。

（六）針對(duì)一線干部提出的加強(qiáng)教育培訓(xùn)的要求，與人事教育科一起謀劃，結(jié)合明年開展的“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃”，制定出我局具體的教育培訓(xùn)規(guī)劃，持之以恒，培養(yǎng)出我局自己的一批業(yè)務(wù)尖子，同時(shí)提高全員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二〇一一年十二月七日

第四篇：新互相批評(píng)發(fā)言提綱

河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)相互批評(píng)發(fā)言提綱

袁海山

一、對(duì)王魁元同志的批評(píng)：

1、在校內(nèi)抽煙，不分場(chǎng)合。對(duì)教師尤其對(duì)學(xué)生管理造成了非常不好的影響。不但沒有起到表率作用，而且?guī)Я藗€(gè)壞頭兒。

2、工作是事無(wú)具細(xì)，生怕中層做不好，不能放手。比如：英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽，不是讓教務(wù)處去主持而是親自主持，既多干了工作，又挫傷了中層干部們的工作積極性。

二、對(duì)馮平珂同志的批評(píng)：

1、好忘事，校內(nèi)東西大路兩邊的花池說好了要保留，結(jié)果沒有對(duì)施工人員說，導(dǎo)致把花池的砸毀。

2、公務(wù)管理不到位，東北角廁所外有一個(gè)路燈壞了，一周才換。

三、對(duì)李群杰同志的批評(píng)：

1、對(duì)學(xué)生管理方法簡(jiǎn)單，不是以思想教育為主，而是偏重于處罰。比如：6月12日下午第三節(jié)課，因?qū)W生在課堂上說話，李星老師讓學(xué)生罰站，造成了不好的影響。

2、在學(xué)生餐廳就餐次數(shù)少，因?yàn)槟闶亲グ踩?，就餐少就意味著?duì)飯菜安全監(jiān)督少。到餐廳少是因?yàn)椴蛷d冬天冷、夏天熱有享樂主義思想。

河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)相互批評(píng)發(fā)言提綱

王魁元

一、對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的批評(píng)意見：

1、學(xué)校層面大的管理思路還有待更明晰，管理體制有待更完善，管理各級(jí)層責(zé)權(quán)有待進(jìn)一步清晰。具體的管理過程中出現(xiàn)交叉錯(cuò)位現(xiàn)象，造成工作運(yùn)行不順暢，影響了教工和班子成員的工作積極性。

2、理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)，缺乏政治理論學(xué)習(xí)，同時(shí)也缺乏深入教育教學(xué)管理方面學(xué)習(xí)。首先制定學(xué)習(xí)計(jì)劃不細(xì)致，沒有每月每周讀書計(jì)劃。其次在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在著時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，更是缺乏檢查，尤其政治學(xué)習(xí)上，有時(shí)只是表面說說，實(shí)際沒有跟蹤，沒有具體去實(shí)施。

二、對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人的批評(píng)意見：

（一）對(duì)袁海山同志的批評(píng)：

1、個(gè)性太強(qiáng)，比較武斷，某些事上有官僚傾向。比如：今年六月份提出了：要把二中在兩年內(nèi)打造成全國(guó)名校，這本是件好事，但做法太簡(jiǎn)單，只在班子會(huì)上簡(jiǎn)單的說了一下，就在全體教師會(huì)上公布了，具體如何搞？分幾個(gè)步驟？中層干部和教師一頭霧水，出現(xiàn)了許多不同的聲音，對(duì)工作造成一定的影響。

2、有享樂主義傾向，2014年中考成績(jī)公布后，二中排在國(guó)辦中學(xué)第二位，袁海山同志你非常高興，有滿足感，我認(rèn)為這缺少創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)。你是一把手，你都滿足了，廣大教師就認(rèn)為自己各項(xiàng)工作都做的到位了，不利于教師開拓進(jìn)取。

（二）對(duì)馮平珂同志的批評(píng)：

1、好人主義嚴(yán)重，在學(xué)校重大問題上表態(tài)較少。比如：教研活動(dòng)怎樣搞才有效？明知小教研效果好，但袁海山同志說要搞大教研之后，你就不再堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)了。

2、怕費(fèi)勁，能湊合就湊合。比如：教學(xué)樓和辦公室的用電問題，一直是集中控制，導(dǎo)致辦公室無(wú)人時(shí)，燈無(wú)法關(guān)，造成了很大的浪費(fèi)，這是滿足一般化的表現(xiàn)，有享樂主義傾向。

（三）對(duì)李群杰同志的批評(píng)：

1、管理上，統(tǒng)籌兼顧不夠，偏重于學(xué)生紀(jì)律方面的管理，對(duì)衛(wèi)生工作看的比較淡。具體表現(xiàn)為：每次教師會(huì)上，都要不厭其煩地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，很少涉及到衛(wèi)生工作，這意味著工作沒有做完，是享樂表現(xiàn)。

2、有形式主義傾向，具體表現(xiàn)在：有檢查時(shí)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生能高標(biāo)準(zhǔn)完成，而平時(shí)就要差一些，這帶有迎檢的意識(shí)，工作沒有常態(tài)化。

河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)相互批評(píng)發(fā)言提綱

馮平珂

一、對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的批評(píng)意見：

1、在抓教學(xué)管理和學(xué)生管理上盡管取得一定成績(jī)，但與先進(jìn)學(xué)校相比還存在很大差距。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，抓管理思路和有效措施不多。參觀學(xué)習(xí)多，在我校落實(shí)的少，有時(shí)停留在口頭上、會(huì)議上，沒有形成一套科學(xué)、嚴(yán)密、完整的管理體系。教師備課、侯課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)、考試，學(xué)生上課、就寢、體育鍛煉、行為規(guī)范等方面還存在一些問題。比如：教師上課接打手機(jī)，學(xué)生上課睡覺得不到及時(shí)制止，后勤員工工作懶散維修不及時(shí)等。

2、服務(wù)師生觀念還不強(qiáng)，關(guān)心教師生活不夠，深入到師生中去了解師生訴求，為師生排憂解難做的不到位。學(xué)習(xí)衡水、魏縣經(jīng)驗(yàn)不全面，只強(qiáng)調(diào)他們教師如何用心，如何敬業(yè)，有多辛苦，忽略了他們學(xué)校如何調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性的措施，如提高教師待遇，與教師溝通，如何為師生搞好后勤服務(wù)解除他們后顧之憂等。

二、對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人的批評(píng)意見：

（一）對(duì)袁海山同志的批評(píng)：

1、你工作方式比較簡(jiǎn)單，往往在不溝通的情況下，就紅脖子漲臉地吵人。比如：2013年暑假校園實(shí)施硬化，因?qū)嶋H情況實(shí)際硬化面積略高于預(yù)定面積，你看到后不問青紅皂白，就吵了我一頓。而事實(shí)上是修改后的方案符合學(xué)校設(shè)計(jì)，這一點(diǎn)我認(rèn)為你太武斷，太官僚。

2、朝令夕改。2014春節(jié)放假時(shí)對(duì)全體老師承諾：班主任和優(yōu)秀教師可以推薦一名上二中指標(biāo)，結(jié)果今年變了。老師有意見，認(rèn)為你太主觀。

（二）對(duì)王魁元同志的批評(píng)：

1、形式主義嚴(yán)重，比如：僅舉教研一例，上級(jí)要求搞大教研，咱學(xué)校不考慮實(shí)際情況就把高中、初中、體育藝術(shù)教師湊合在一塊搞教研活動(dòng)，種教研熱熱鬧鬧但解決不了實(shí)際問題。

2、新課堂重形式不重實(shí)質(zhì)，2011年剛開始搞新課堂，重形式是應(yīng)該的，但現(xiàn)在新課堂已經(jīng)搞了3年，應(yīng)該向內(nèi)涵要質(zhì)量，課堂上仍然是花架子多，名星展示霸占課堂，時(shí)有發(fā)生。制約了教學(xué)質(zhì)量的提高。

（三）對(duì)李群杰同志的批評(píng)：

1、對(duì)學(xué)生處理好單干，學(xué)生發(fā)生問題后總是把學(xué)生叫到政教處，去親自過問，常此以往，班主任對(duì)學(xué)生的管理松懈了。造成校領(lǐng)導(dǎo)與班主任工作上的脫節(jié)。你認(rèn)為你是擔(dān)當(dāng)，其實(shí)不利于培養(yǎng)班主任管理能力，單干其實(shí)就是官僚形象。

2、有的工作不能一抓到底，比如：周日學(xué)生返校必須穿校服，這項(xiàng)工作時(shí)有時(shí)無(wú)，有時(shí)沒有是想偷懶，這是享樂主義表現(xiàn)。

河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)相互批評(píng)發(fā)言提綱

李群杰

一、對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的批評(píng)意見：

1、密切聯(lián)系群眾、傾聽群眾意見不夠，甚至存在官僚主義思想。如：實(shí)行集體備課，在時(shí)間安排上沒有考慮到教師實(shí)際困難，致使效果打折扣。我在實(shí)際工作中聽到教師反映：下午集體備課在第三節(jié)，正好與接孩子時(shí)間沖突，孩子放學(xué)了，在校門口等著，而自己正在參加集體備課，心里靜不下來，總擔(dān)心孩子的安全問題，要能換個(gè)時(shí)間開展集體備課就好了。我將了解到的這一情況向班子反映，提出建議，最終也沒有得到解決。

2、缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，存在急功近利思想。教育是慢的藝術(shù)，但在這個(gè)急功近利的大環(huán)境下，這種慢的藝術(shù)在消退。在我們學(xué)校，每年都是學(xué)生進(jìn)入高三才開始迫不及待的去督促、聽課、談心、包班、包學(xué)科、包學(xué)生，只想立竿見影。而忽視了起始年級(jí)的重要性。如果我們能夠從高一就狠抓落實(shí)，并能夠充分挖掘教師中蘊(yùn)藏著的巨大潛能，我們的成績(jī)還會(huì)大幅度提升。

二、對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人的批評(píng)意見：

（一）對(duì)袁海山同志的批評(píng)：

1、考慮不周全，決策欠佳期，校園12個(gè)堅(jiān)固的乒乓球臺(tái)，因修整地面怕麻煩而被全部拆除，沒能考慮我校學(xué)生多，體育健身器材欠缺的實(shí)際情況。

2、有時(shí)對(duì)違紀(jì)學(xué)生態(tài)度粗暴，今年4月17日晚自習(xí)熄燈后，檢查學(xué)生宿舍時(shí)，初三6班兩名男生違紀(jì)說話，教育他們時(shí)，不能心平氣和，而是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，沒有表現(xiàn)出平時(shí)溫文爾雅的形象。

（二）對(duì)王魁元同志的批評(píng)：

1、決策欠佳，如何深入調(diào)研，把教師的公開課變?yōu)槌B(tài)課，而不是做秀課，減弱教師的功利心，以后要不提前打招呼，把公開課變?yōu)殡S機(jī)聽課，轉(zhuǎn)變這種局面。

2、根據(jù)我校實(shí)際情況盡快高調(diào)整教師業(yè)務(wù)考核方案，把教師的思想引領(lǐng)到高效提升教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)成績(jī)上來。

（三）對(duì)馮平珂同志的批評(píng)：

1、對(duì)公物管理落實(shí)程度不夠需加大檢查力度，調(diào)整考核方案，減少桌櫈的損壞。

2、對(duì)教師提出的關(guān)于切身利益的疑問，特別是晉級(jí)、評(píng)職稱等方面的問題，要耐心細(xì)致解釋，不能簡(jiǎn)單推托，造成教師心理影響。

第五篇：簡(jiǎn)要發(fā)言提綱 和批評(píng)他人意見

組織生活會(huì)簡(jiǎn)要發(fā)言材料

通過這次組織生活會(huì)，針對(duì)自己平時(shí)的工作情況，認(rèn)真查找自己在思想、工作和作風(fēng)方面存在的問題，并進(jìn)行認(rèn)真的剖析，以便能提高自己的能力和素養(yǎng)，更好的完成以后的工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們多多指正。

一． 存在問題

一是工作責(zé)任感不強(qiáng)。在工作中總是想這干完常規(guī)性工作就完事了，沒有搶先抓早的意識(shí)，思想重視程度不夠，總是等領(lǐng)導(dǎo)指示，不積極通過提高自身能力來解決問題，一定程度上還存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的思想。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，沒有把辦事的過程想細(xì)，只顧完成任務(wù)不顧質(zhì)量，沒有站在更高的層次和角度上去考慮大局問題，特別是任務(wù)多的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二是工作不夠細(xì)心。反思自己在工作中的表現(xiàn)，在工作當(dāng)中還不夠細(xì)心，有時(shí)事情多了容易疏忽有丟事落事現(xiàn)象，雖然沒有出現(xiàn)過重大失誤，但是這種粗心大意的隱患一旦發(fā)生后果不堪設(shè)想，同時(shí)也影響了領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)自己的信任程度。

三是主動(dòng)學(xué)習(xí)不深入。在提高自身理論修養(yǎng)和綜合知識(shí)水平方面還有很大的差距。特別是文字材料方面，總感覺文秘組是事務(wù)組室不用寫材料，平時(shí)也只是只滿足于簡(jiǎn)單看一看上三級(jí)文件和辦公室發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)講話，對(duì)一些典型的文件資料和領(lǐng)導(dǎo)講話沒有更深入研究，對(duì)讀過的文件有不明白之處，一略而過，不求甚解，不能透徹理解領(lǐng)會(huì)文章的實(shí)質(zhì)和指導(dǎo)思想。

四是勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)。例如辦公室要經(jīng)常需要打印材料用的紙張有時(shí)用過一面就不用了，有時(shí)也需要買一些辦公用品也不怎么看價(jià)格就買，還有的時(shí)候著急買東西時(shí)也不討價(jià)還價(jià)只求速度不問價(jià)格。

五是工作靈活性不強(qiáng)。辦公室工作臨時(shí)性事務(wù)時(shí)常出現(xiàn)，這就

需要辦事時(shí)靈活和應(yīng)急能力要強(qiáng)，在這方面主要是方法與技巧不足，工作經(jīng)驗(yàn)少缺乏對(duì)自身不足的認(rèn)識(shí)和分析不徹底,不善于總結(jié)工作中的失誤。

二．今后整改措施和努力方向

一是加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)。在今后的工作中我一定要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。工作不夠細(xì)心粗心大意說白了就是思想不夠重視，認(rèn)識(shí)不夠到位。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式提高工作質(zhì)量和成效，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦到手中的工作，要做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，確保不出紕漏，不給工作帶來任何不利影響。

二加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè)，切實(shí)提升服務(wù)水平。一是緊緊圍繞縣委辦公室為中心工作，對(duì)交辦的事情要做到件件有落實(shí)事事有回音，自覺把自身業(yè)務(wù)工作放在首要位置；二是提升服務(wù)水平增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，要做到提前謀劃深入實(shí)際不做與工作無(wú)關(guān)的事。

三是要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。

***同志我對(duì)你提一條意見：思想不夠開闊創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。具體工作中，受傳統(tǒng)思維定勢(shì)的影響，想問題、做工作沿襲老方法、老套路；拘謹(jǐn)于職位角色，服從安排多、主動(dòng)思考少。

***同志我對(duì)你提一條意見：在工作過程中，存在畏難情緒，組織、協(xié)調(diào)能力有待于進(jìn)一步提高。

***同志我對(duì)你提一條意見：主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠，平時(shí)只停留在自己的保密業(yè)務(wù)上，對(duì)其他事情也不學(xué)習(xí)，總是平自己的經(jīng)驗(yàn)辦事。

***同志我對(duì)你提一條意見：創(chuàng)造進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)。想問題做工作受慣性思維束縛，經(jīng)常是以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，突破動(dòng)力不足，存在船到碼頭車到站的思想。***同志我對(duì)你提一條意見：理論學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性不夠，存在消極應(yīng)付現(xiàn)象。理論學(xué)習(xí)有時(shí)不積極不主動(dòng)，應(yīng)付上級(jí)要求多，偶有學(xué)習(xí)蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止、不求甚解。

***同志我對(duì)你提一條意見：在工作中，有時(shí)會(huì)局限于主要領(lǐng)導(dǎo)布臵什么就做什么，沒有把自己放在全局的角度去考慮，對(duì)全局性的工作，深入思考比較少。工作中缺乏逢山開路、過河架橋的勇氣，沒有勇爭(zhēng)一流的想法。

***同志我對(duì)你提一條意見：在工作過程中，存在畏難情緒，組織、協(xié)調(diào)能力有待于進(jìn)一步提高。思想上存在等、靠、要的想法，遇到困難，缺乏迎頭面對(duì)的勇氣和決心，當(dāng)其他科室的同志遇到工作中的困難時(shí)，有推諉的情況發(fā)生。