第一篇：成都私立學(xué)校網(wǎng)站

融解教育學(xué)校028-85554955成都專(zhuān)業(yè)小升初培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

融解教育學(xué)校

成都小升初部分名校中學(xué)網(wǎng)站

成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（西區(qū)）歡迎您

成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校歡迎您！

成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校&成都嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校成都西川中學(xué)

成都市三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校網(wǎng)站 成都石室外語(yǔ)學(xué)校

棠湖中學(xué)歡迎您！WWW.Tanghu.Net

棠湖中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(簡(jiǎn)稱(chēng)：“棠中外語(yǔ)學(xué)?！被颉疤耐狻?歡迎您...棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校歡迎您!

成都七中育才學(xué)校 >> 首頁(yè)

成都市樹(shù)德中學(xué)

北京師范大學(xué)成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)◎明德 博學(xué) 尚美 拓新◎www.bsdcdsy.c

第二篇：新建 成都私立學(xué)校排名

2013年成都私立中學(xué)排名

公立學(xué)校:

第一等級(jí)：七中育才，石室聯(lián)中，樹(shù)德實(shí)驗(yàn)學(xué)校。其中以七中育才最為出名。第二等級(jí)：成都七中初中學(xué)校，石室中學(xué)北湖校區(qū)初中部，成都七中高新校區(qū)初中部、樹(shù)德外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等，可能還有一兩所新建的學(xué)校。它們的特點(diǎn)是新，但是招牌硬，假以時(shí)日可能會(huì)有不俗的表現(xiàn)。

第三等級(jí)：成都的一些老牌公立學(xué)校，南面有棕北聯(lián)中、棕北中學(xué)、十二中等，西面有金牛實(shí)驗(yàn)、成都鐵中等，北面有列五中學(xué)、華西中學(xué)等，東面有川師大附中、十九中等，城中心有鹽道街中學(xué)、西北中學(xué)等。這些學(xué)校雖然整體生源較差，但也有一些優(yōu)秀的初中學(xué)生。

第四等級(jí)：主要是那些初中名校的新分?；蛐滦^(qū)，這些學(xué)校有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是過(guò)去基本上屬于薄弱學(xué)校，如七中育才(東區(qū))是原來(lái)的三圣中學(xué)，樹(shù)德實(shí)驗(yàn)光華校區(qū)就是以前的光華中學(xué)，最近的石室八校聯(lián)盟中的一些學(xué)校等等。這些學(xué)校原來(lái)都是十分薄弱的學(xué)校，現(xiàn)在換了招牌，可能會(huì)有一點(diǎn)改善，但短期內(nèi)不會(huì)有質(zhì)的變化。私立名校：

第一等級(jí)：七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，西川中學(xué)。其中以七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為最。

第二等級(jí)：成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(西區(qū))，川師大實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，北師大成都實(shí)驗(yàn)學(xué)校，嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校成華校區(qū)，成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

第三等級(jí)：三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，石室外語(yǔ)學(xué)校，美視國(guó)際學(xué)校，樹(shù)德聯(lián)合學(xué)校、鹽道街外語(yǔ)學(xué)校等。

從以上公立學(xué)校的排名可以看出，新成立的四中北湖，七中高新，九中外國(guó)語(yǔ)在今年已經(jīng)在家長(zhǎng)們心目中有很高的排名了。明年就可以看到出口成績(jī)，家長(zhǎng)們都在期待這三所學(xué)校給大家?guī)?lái)的不俗成績(jī)。

第三篇：私立學(xué)校

o

?私立青島智榮中學(xué) 團(tuán)島二路23號(hào) 0532-82658304

青島育文中學(xué) 洮南路103號(hào) 0532-83621236 私立青島濱海中學(xué) 廣饒路76號(hào) 0532-82738560 私立青島育賢中學(xué) 登州路22號(hào) 0532-82751069 青島新興中學(xué) 延吉路110號(hào)甲 0532-85822327 私立青島銀河學(xué)校 李滄區(qū)鄭莊 0532-87603994 青島長(zhǎng)泰學(xué)校 寧夏路280號(hào) 0532-85767525 私立青島瑞達(dá)學(xué)校 泰州路19號(hào) 0532-85816913 青島志成實(shí)驗(yàn)中學(xué) 鎮(zhèn)江路27號(hào) 0532-83622841 青島大學(xué)附屬中學(xué) 逍遙三路4號(hào) 0532-85931381 私立青島海山學(xué)校 嶗山沙子口 0532-88831986 私立青島白珊學(xué)校 嶗山沙子口 0532-88815656

私立青島天龍中學(xué) 嶗山區(qū)李沙路中段0532-85926399 小學(xué)

青島新世紀(jì)小學(xué) 逍遙三路4號(hào) 0532-85920955 青島育宏小學(xué) 城武路3號(hào) 0532-82678559

青島海利豐學(xué)校 徐州路161號(hào) 0532-85820857 青島長(zhǎng)江小學(xué) 鎮(zhèn)江支路2號(hào) 0532-85821361 私立青島大路小學(xué) 遼源路7號(hào) 0532-85667182 青島集美學(xué)校 南口路25號(hào) 0532-83641452 青島春雨小學(xué) 興華路20號(hào) 0532-84639077

第四篇：成都網(wǎng)站建設(shè)價(jià)格

成都網(wǎng)站建設(shè)價(jià)格|網(wǎng)站制作費(fèi)用

很多第一次制作網(wǎng)站的客戶(hù)都很關(guān)心價(jià)格，那么建設(shè)一個(gè)網(wǎng)站價(jià)格是怎樣來(lái)定價(jià)的呢？市場(chǎng)價(jià)格又是怎樣的呢？

首先網(wǎng)站建設(shè)是怎樣來(lái)定價(jià)的呢？關(guān)乎網(wǎng)站費(fèi)用的主要有幾大因素：第一就是網(wǎng)站的功能欄目，比如一個(gè)企業(yè)宣傳型網(wǎng)站價(jià)格與一個(gè)網(wǎng)上商城的網(wǎng)站價(jià)格肯定是不一樣的。第二就是網(wǎng)站設(shè)計(jì)需求：比如一個(gè)全動(dòng)畫(huà)網(wǎng)站和普通的圖文方式實(shí)現(xiàn)的網(wǎng)站，價(jià)格肯定也是不一樣的。第三個(gè)就是網(wǎng)站的實(shí)現(xiàn)方式：目前網(wǎng)站分為智能建站系統(tǒng)與個(gè)性網(wǎng)站定制。前者為網(wǎng)絡(luò)公司自己開(kāi)發(fā)一套常用的功能模塊，后期只需要對(duì)網(wǎng)站前臺(tái)平面設(shè)計(jì)做些改動(dòng)即可。后者就是網(wǎng)站的功能和設(shè)計(jì)完全根據(jù)用戶(hù)的需求量身定做。第四就是網(wǎng)站后期維護(hù)：現(xiàn)在用戶(hù)對(duì)于網(wǎng)站的需求，不僅僅是建立一個(gè)網(wǎng)站。而是希望網(wǎng)站被搜索引擎收錄，能帶來(lái)很好的流量。那么網(wǎng)站的更新維護(hù)必不可少。一個(gè)只能保證網(wǎng)站正常打開(kāi)，和一個(gè)定期更新的網(wǎng)站，所耗費(fèi)的人力是完全不一樣的。所以決定網(wǎng)站的價(jià)格和費(fèi)用主要是這方面的因素。

那么目前建一個(gè)網(wǎng)站的市場(chǎng)價(jià)格大概是多少呢？就成都多享科技而言，如果做一個(gè)企業(yè)宣傳型網(wǎng)站，有專(zhuān)人維護(hù)網(wǎng)站的費(fèi)用為3600元至6000元。有部份動(dòng)畫(huà)以及全動(dòng)畫(huà)網(wǎng)站的價(jià)格是1萬(wàn)元至8，9萬(wàn)不等。特殊功能型網(wǎng)站價(jià)格從3萬(wàn)至幾十萬(wàn)，不等。

第五篇：管理_私立學(xué)校管理

我對(duì)治理廣商的設(shè)想（以私立學(xué)校的校主身份）

假如廣商現(xiàn)在成為私立大學(xué)，而我成為了廣商的校主，我會(huì)重新整頓學(xué)校，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)本科生教育，探索新的組織形式以滿(mǎn)足新興研究和教育的方向，尋求教育和研究項(xiàng)目的國(guó)際合作，發(fā)展大學(xué)與社會(huì)更牢固的關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)術(shù)和文化建設(shè)。

（一）吸引科技財(cái)政投資

我國(guó)的高校絕大多數(shù)是由國(guó)家主辦的，各高校的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要是由國(guó)家財(cái)政直接撥款。廣商每年的財(cái)政收入主要來(lái)自于政府，總共有33753.72萬(wàn)元，經(jīng)營(yíng)和其他收入只有3390萬(wàn)元。來(lái)源于政府的收入占了90.45%。在國(guó)外各高校的收入主要來(lái)自企業(yè)，其次是政府。因此，我國(guó)大學(xué)更像是一個(gè)政府部門(mén)，而不是一個(gè)獨(dú)立的學(xué)術(shù)組織。大學(xué)的教學(xué)、人事科研等職能部門(mén)習(xí)慣于向上級(jí)主管部門(mén)請(qǐng)示報(bào)，缺乏獨(dú)立自主的辦學(xué)意識(shí)，客觀上弱化了大學(xué)學(xué)術(shù)自由、機(jī)構(gòu)自治的本質(zhì)特征，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。大學(xué)里也彌漫著推崇官階、唯官是重、攀權(quán)附貴的庸俗風(fēng)氣，神圣的學(xué)術(shù)尊嚴(yán)被學(xué)術(shù)腐敗所玷污，知識(shí)殿堂被褻瀆，職稱(chēng)也不再是學(xué)術(shù)成就的標(biāo)志。所以，作為廣商校主，我會(huì)通過(guò)提升我校的研究質(zhì)量為企業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)保障，保證投資的有效性，以此來(lái)吸引企業(yè)的投資，提高他們對(duì)大學(xué)的投資信心。例如與企業(yè)合作，學(xué)生針對(duì)企業(yè)進(jìn)行課題研究，到企業(yè)里實(shí)地考察，做出的成果可以應(yīng)用到企業(yè)里。學(xué)生得到實(shí)際體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊視野，增加知識(shí)面；企業(yè)得到學(xué)術(shù)上的幫助，為企業(yè)管理提供理論，同時(shí)對(duì)我校有一定的理解，投資的重要性和有效性均顯而易見(jiàn)。

（二）建立戰(zhàn)略管理策略

大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略就是謀劃大學(xué)在發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)中獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全局性的勝利或者雙贏的策略；大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃就是制定大學(xué)的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)并將其付諸實(shí)施。我們通過(guò)制定戰(zhàn)略規(guī)劃，進(jìn)一步明確發(fā)展方向，提升活力和競(jìng)爭(zhēng)力，有利于學(xué)校內(nèi)部的交流與溝通，培養(yǎng)凝聚力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。然而我國(guó)許多大學(xué)并沒(méi)有真正解決好學(xué)校的定位問(wèn)題，而是盲目提高大學(xué)的辦學(xué)層次，從而造成了無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)與教育資源的浪費(fèi)。我要為學(xué)校的發(fā)展樹(shù)立一個(gè)明確、具體的目標(biāo)——從二本升為重本學(xué)校。這是學(xué)校全體師生共同持有的對(duì)未來(lái)期望的景象，它能夠使學(xué)校師生凝聚成一個(gè)整體，向著同一個(gè)目標(biāo)努力。

其次，在執(zhí)行目標(biāo)時(shí)要注意經(jīng)營(yíng)管理。由2008年與2009年人員經(jīng)費(fèi)支出表可以看出，我校人員經(jīng)費(fèi)占總收入的50%以上。在2012年的預(yù)算中，基本支出（包括工資福利、一般商品和服務(wù)、人員和家庭補(bǔ)助等）有32964.72萬(wàn)元，占總收入88.33%。由此看出，我校在人員費(fèi)用支出太多了，反而在學(xué)生身上投注的資金很少。因此我作為校主，我會(huì)推行一系列策略來(lái)減少這一類(lèi)的支出，例如通過(guò)減少管理層次，壓縮職能機(jī)構(gòu)，以便最大可能將決策權(quán)延伸至最遠(yuǎn)的底層，免去了管理過(guò)程當(dāng)中許多不必要的細(xì)節(jié)，從而提高管理效率。

另外，為辦學(xué)和研究質(zhì)量的提高我會(huì)構(gòu)建了一個(gè)以學(xué)生為本的規(guī)章制度。制度建設(shè)是有效管理的重要載體，有效的規(guī)章制度對(duì)于正確調(diào)整學(xué)校內(nèi)部各部門(mén)之間的關(guān)系，穩(wěn)定學(xué)校秩序，激發(fā)師生員工學(xué)習(xí)、工作的積極性、創(chuàng)造性，起到關(guān)鍵作用，所以規(guī)章制度的建設(shè)是提高校長(zhǎng)執(zhí)行力的一個(gè)保障基礎(chǔ)。例如，我校的教學(xué)反饋方式太單一了，我們可以構(gòu)建多種方案來(lái)供參考。我們可以請(qǐng)教學(xué)顧問(wèn)、同事或助手來(lái)實(shí)施班級(jí)訪談；建立課堂服務(wù)辦公室，向教師提供錄像服務(wù)，同時(shí)如果有同學(xué)想上某些老師的課但因?yàn)檎n表相沖或者選不上，也可以到課堂服務(wù)辦公室拷視頻回去看。課堂服務(wù)辦公室可以請(qǐng)同學(xué)來(lái)工作，順便減輕貧困同學(xué)的生活負(fù)擔(dān)。老師如果想得到關(guān)于教學(xué)的有效反饋信息,也可以從教師和教學(xué)助理發(fā)展辦公室邀請(qǐng)一位同事或教學(xué)助理來(lái)觀察課堂。通過(guò)一系列的規(guī)章制度，提高教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生的聽(tīng)課質(zhì)量，培養(yǎng)出一批又一批創(chuàng)新綜合型人才。

（三）柔性學(xué)生管理模式

由于美國(guó)提倡民主有平等的師生關(guān)系所以美國(guó)高校更容易形成人本的管理思想，而我國(guó)長(zhǎng)期受儒家傳統(tǒng)學(xué)說(shuō)影響，學(xué)生管理強(qiáng)調(diào)權(quán)威性，傾向于把學(xué)生看作是被管理者，學(xué)生幾乎沒(méi)有

權(quán)利反抗，需要絕對(duì)服從。我們應(yīng)借鑒美國(guó)高校的成熟經(jīng)驗(yàn)，首先在觀念上更新，樹(shù)立“以人為本”的服務(wù)管理理念，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，圍繞學(xué)生發(fā)展的目的，提高為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)并增強(qiáng)為學(xué)生多提供個(gè)性化服務(wù)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展并為學(xué)生提供展現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的目標(biāo)。通過(guò)服務(wù)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，從學(xué)生的需求出發(fā)，設(shè)身處地為學(xué)生著想，加大關(guān)懷力度。我國(guó)學(xué)生管理很長(zhǎng)一段時(shí)間強(qiáng)調(diào)的是管理而不是服務(wù)，我認(rèn)為我們可以拓寬服務(wù)領(lǐng)域，可以成立學(xué)生事務(wù)咨詢(xún)服務(wù)部，不受院系限制，通過(guò)這個(gè)部門(mén)學(xué)生可以向?qū)W校尋求生活、心理、就業(yè)等各方面的咨詢(xún)和幫助，并可向?qū)W校提出建議，學(xué)校也可以借此了解學(xué)生的愿望和想法，更好地為學(xué)生服務(wù)。例如我們學(xué)?，F(xiàn)在的圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間，我認(rèn)為很不合理的。要提高教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的素質(zhì)就要為學(xué)生提供一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，圖書(shū)館就是首要。平常圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間和學(xué)生上課時(shí)間差不多，由于上課的原因可以去圖書(shū)館的時(shí)間很少，但當(dāng)下課后圖書(shū)館就關(guān)門(mén)了。作為校主，我會(huì)更改圖書(shū)館時(shí)間，從早上7點(diǎn)半一直開(kāi)放到晚上11點(diǎn)半，另外設(shè)立更多的自習(xí)室，開(kāi)放時(shí)間不限制，還會(huì)為要考研的學(xué)生獨(dú)立設(shè)置課室。想要考研的同學(xué)可以向?qū)W校申請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的課室位置，那樣學(xué)生可以有固定位置學(xué)習(xí)，把書(shū)放到那里，不用每天拿著一大堆厚重的書(shū)來(lái)回宿舍跑。

（四）重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生能力

大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的方式有兩種，課外和課內(nèi)。首先來(lái)說(shuō)一下大學(xué)課程的改革：? 大學(xué)政治課教學(xué)改革的趨向是提升學(xué)術(shù)性，我覺(jué)得學(xué)校對(duì)政治課的投放力太大了，總共14學(xué)分，1學(xué)分按16學(xué)時(shí)計(jì)算，新方案規(guī)定的4門(mén)課程共224學(xué)時(shí)，約占目前我校本科總學(xué)時(shí)的9.3%。我認(rèn)為這個(gè)比例太高了，我校學(xué)生在大學(xué)里用了差不多10%的時(shí)間在政治理論上。作為校主，我覺(jué)得應(yīng)該把理論轉(zhuǎn)為實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際生活和政治，以案例、問(wèn)題、項(xiàng)目為中心組織教學(xué)。? 加強(qiáng)外語(yǔ)課的實(shí)用性。我認(rèn)為我們學(xué)校是商業(yè)類(lèi)高校，英語(yǔ)課應(yīng)該針對(duì)商業(yè)類(lèi)，重點(diǎn)講解和培養(yǎng)這一方面的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。我校英語(yǔ)的學(xué)分有16分，學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)大概10%，可見(jiàn)英語(yǔ)對(duì)我們的重要性。但是現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量不高，普遍學(xué)生反映到了大學(xué)的英語(yǔ)水平出現(xiàn)倒退現(xiàn)象。? 大學(xué)專(zhuān)業(yè)課突出實(shí)踐性。專(zhuān)業(yè)課教學(xué)直接關(guān)系到大學(xué)生的就業(yè)能力培養(yǎng)，關(guān)系到對(duì)專(zhuān)業(yè)前沿知識(shí)的掌握，關(guān)系到學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)展?jié)摿Γ虼宋覀儗?duì)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)應(yīng)該高度重視。但是在目前，專(zhuān)業(yè)課的課時(shí)只有375，約占總學(xué)時(shí)的15％。④ 選修課注重多樣性和前沿性。我認(rèn)為我們可以借鑒美國(guó)的高校，設(shè)立選修課時(shí)除了各領(lǐng)域理論性的知識(shí)還要有實(shí)踐課，比如演講課、辯論課、個(gè)案研究、模擬法庭、項(xiàng)目研究、PPT制作等聯(lián)系到我們現(xiàn)實(shí)生活的課程。我覺(jué)得這些課對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)更有效果。

接下來(lái)時(shí)課外的課程。在世界各國(guó)的高校中,見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)都是一種有悠久傳統(tǒng)的培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的教學(xué)模式。哈佛商學(xué)院的喬治·羅杰教授說(shuō):我們的教育方式與其說(shuō)是學(xué)院式的,不如說(shuō)是現(xiàn)實(shí)主義的。這對(duì)培養(yǎng)真正的經(jīng)理人員是十分必要的。我們的方法是實(shí)際第一,理論第二。另外，我覺(jué)得我們可以通過(guò)產(chǎn)學(xué)合作的方式,加快科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際的過(guò)程并為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)既穩(wěn)定又貼近現(xiàn)實(shí)社會(huì)需求的實(shí)踐平臺(tái)。產(chǎn)學(xué)合作,是指企業(yè)與高等院校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)以及人員交流、資源共享、信息互通等方面所結(jié)成的互利互惠、互補(bǔ)互促的聯(lián)合與協(xié)作關(guān)系。美國(guó)的“硅谷”是世界聞名的電子工業(yè)基地,那里的企業(yè)發(fā)展多借助于斯坦福大學(xué)的人才優(yōu)勢(shì)。1995年在硅谷的高技術(shù)公司的盈利達(dá)850億美元,而這些利潤(rùn)的62%與斯坦福大學(xué)有聯(lián)系。還有合作教育，學(xué)生可以在相關(guān)的公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,既學(xué)到了相關(guān)的知識(shí)技能,又有利于學(xué)生未來(lái)就業(yè)和專(zhuān)業(yè)定向。

最后，作為校主，我會(huì)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)?？蒲校哟髶芸畹娇蒲猩?，通過(guò)激勵(lì)、鼓舞、指導(dǎo)和建議學(xué)生，大力發(fā)展學(xué)生的科學(xué)研究和實(shí)踐能力。同時(shí)也會(huì)對(duì)指導(dǎo)老師一定的酬勞。我校目前是有科研資助的，但重點(diǎn)放在了老師方面，對(duì)學(xué)生的資助不夠多，而且缺乏好的指導(dǎo)，學(xué)生的成果多卻沒(méi)有質(zhì)量。我認(rèn)為我們先糾正這種看法。學(xué)生雖然知識(shí)面不夠廣，但是接觸的東

西多和想法會(huì)比較活躍，只要有正確的指導(dǎo)，可以做出超乎想象的效果。我認(rèn)為除了挑戰(zhàn)杯、科研立項(xiàng)，我們學(xué)?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生自己發(fā)掘問(wèn)題，自己寫(xiě)成文章發(fā)表到一些期刊里，這樣可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)校知名度。