第一篇：太原市私立學(xué)校

太原市五育中學(xué) 太原市青年路216號 2 山西省知達(dá)實驗學(xué)校 太原市塢城路71號 3 太原外國語鳳凰雙語學(xué)校 太原市漪汾苑流碧園12號 4 太原市同心外國語學(xué)校 太原市解放北路258號 5 太原成才中學(xué) 太原市迎澤區(qū)后鐵匠巷13號 6 文華中學(xué) 太原市長治路199號 7 太原市東晨中學(xué) 太原市馬道坡街43號 8 鋼華中學(xué) 太原市杏花嶺區(qū)尖草坪街53號 9 太原市雙塔中學(xué) 太原市迎澤區(qū)雙塔二馬路8號 10 汾瀟中學(xué) 太原市小店區(qū)先鋒街9號 11 梗陽中學(xué) 山西省清徐縣育英路22號 12 太原師愛中學(xué) 太原市府西街67號 13 華英中學(xué)校 太原市尖草坪區(qū)柴村希望西街22號 14 太原科林中學(xué) 太原市千峰北路28號 15 太原新民中學(xué) 太原市旱西門街44號 16 太原南海中學(xué) 太原市迎澤區(qū)桃園南路37號 17 太原三立中學(xué) 迎澤區(qū)橋東街292號 18 師苑中學(xué) 太原市雙塔東街葡萄園7號 19 山西長安綜合高級中學(xué)校 山西省太原市金剛里南一巷3號 20 山西大眾學(xué)校 太原市和平南路小井峪街前進(jìn)西區(qū)9號 21 山西共青中學(xué) 太原市迎澤區(qū)青年路51號 22 太原樹人中學(xué) 太原市杏花嶺區(qū)享堂南街2號 23 太原惠中外語學(xué)校 太原市北大街145號 24 太原關(guān)心下一代中學(xué) 太原市杏花嶺區(qū)柏楊樹街63號 25 太原新興中學(xué) 太原市尖草坪區(qū)西渠路160號 26 金河中學(xué) 太原市清徐縣徐溝鎮(zhèn)西大街 27 太原科技中學(xué) 太原市王村南街66號 28 山西民賢高級中學(xué) 太原市萬柏林區(qū)神堂溝村 29 太原杏嶺實驗學(xué)校 太原市 杏花嶺區(qū)凱旋路10號 30 山西新興實驗中學(xué) 太原市太榆路匯通北路409號 31 山西通寶育杰學(xué)校 太原市許坦西街48號 32 山西現(xiàn)代雙語學(xué)校 太原市龍堡街2號 33 太原維剛實驗學(xué)校 太原市小店區(qū)塢城南路123號 34 太原和一中學(xué) 太原市杏花嶺區(qū)澗河?xùn)|街北巷3號 35 太原金世紀(jì)外國語學(xué)校 太原市朝陽街251號 36 太原市晉源區(qū)樹人學(xué)校 太原市晉源區(qū)義井街南三巷13號 37 太原市尖草坪區(qū)魯藝學(xué)校 尖草坪區(qū)大同路149號 38 太原市盡澤中學(xué) 太原市馬道坡街43號 39 太原市風(fēng)帆學(xué)校 太原市柏楊樹北街73號 40 太原杏花中學(xué) 五一路281號 41 太原志達(dá)中學(xué) 太原市塢城路669號

第二篇：私立學(xué)校

o

?私立青島智榮中學(xué) 團(tuán)島二路23號 0532-82658304

青島育文中學(xué) 洮南路103號 0532-83621236 私立青島濱海中學(xué) 廣饒路76號 0532-82738560 私立青島育賢中學(xué) 登州路22號 0532-82751069 青島新興中學(xué) 延吉路110號甲 0532-85822327 私立青島銀河學(xué)校 李滄區(qū)鄭莊 0532-87603994 青島長泰學(xué)校 寧夏路280號 0532-85767525 私立青島瑞達(dá)學(xué)校 泰州路19號 0532-85816913 青島志成實驗中學(xué) 鎮(zhèn)江路27號 0532-83622841 青島大學(xué)附屬中學(xué) 逍遙三路4號 0532-85931381 私立青島海山學(xué)校 嶗山沙子口 0532-88831986 私立青島白珊學(xué)校 嶗山沙子口 0532-88815656

私立青島天龍中學(xué) 嶗山區(qū)李沙路中段0532-85926399 小學(xué)

青島新世紀(jì)小學(xué) 逍遙三路4號 0532-85920955 青島育宏小學(xué) 城武路3號 0532-82678559

青島海利豐學(xué)校 徐州路161號 0532-85820857 青島長江小學(xué) 鎮(zhèn)江支路2號 0532-85821361 私立青島大路小學(xué) 遼源路7號 0532-85667182 青島集美學(xué)校 南口路25號 0532-83641452 青島春雨小學(xué) 興華路20號 0532-84639077

第三篇：管理_私立學(xué)校管理

我對治理廣商的設(shè)想（以私立學(xué)校的校主身份）

假如廣商現(xiàn)在成為私立大學(xué)，而我成為了廣商的校主，我會重新整頓學(xué)校，強調(diào)加強本科生教育，探索新的組織形式以滿足新興研究和教育的方向，尋求教育和研究項目的國際合作，發(fā)展大學(xué)與社會更牢固的關(guān)系，加強學(xué)術(shù)和文化建設(shè)。

（一）吸引科技財政投資

我國的高校絕大多數(shù)是由國家主辦的，各高校的經(jīng)費來源主要是由國家財政直接撥款。廣商每年的財政收入主要來自于政府，總共有33753.72萬元，經(jīng)營和其他收入只有3390萬元。來源于政府的收入占了90.45%。在國外各高校的收入主要來自企業(yè)，其次是政府。因此，我國大學(xué)更像是一個政府部門，而不是一個獨立的學(xué)術(shù)組織。大學(xué)的教學(xué)、人事科研等職能部門習(xí)慣于向上級主管部門請示報，缺乏獨立自主的辦學(xué)意識，客觀上弱化了大學(xué)學(xué)術(shù)自由、機構(gòu)自治的本質(zhì)特征，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。大學(xué)里也彌漫著推崇官階、唯官是重、攀權(quán)附貴的庸俗風(fēng)氣，神圣的學(xué)術(shù)尊嚴(yán)被學(xué)術(shù)腐敗所玷污，知識殿堂被褻瀆，職稱也不再是學(xué)術(shù)成就的標(biāo)志。所以，作為廣商校主，我會通過提升我校的研究質(zhì)量為企業(yè)提供堅實的技術(shù)保障，保證投資的有效性，以此來吸引企業(yè)的投資，提高他們對大學(xué)的投資信心。例如與企業(yè)合作，學(xué)生針對企業(yè)進(jìn)行課題研究，到企業(yè)里實地考察，做出的成果可以應(yīng)用到企業(yè)里。學(xué)生得到實際體驗的機會，開闊視野，增加知識面；企業(yè)得到學(xué)術(shù)上的幫助，為企業(yè)管理提供理論，同時對我校有一定的理解，投資的重要性和有效性均顯而易見。

（二）建立戰(zhàn)略管理策略

大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略就是謀劃大學(xué)在發(fā)展競爭中獲得長遠(yuǎn)的、全局性的勝利或者雙贏的策略；大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃就是制定大學(xué)的長期發(fā)展目標(biāo)并將其付諸實施。我們通過制定戰(zhàn)略規(guī)劃，進(jìn)一步明確發(fā)展方向，提升活力和競爭力，有利于學(xué)校內(nèi)部的交流與溝通，培養(yǎng)凝聚力，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。然而我國許多大學(xué)并沒有真正解決好學(xué)校的定位問題，而是盲目提高大學(xué)的辦學(xué)層次，從而造成了無序競爭與教育資源的浪費。我要為學(xué)校的發(fā)展樹立一個明確、具體的目標(biāo)——從二本升為重本學(xué)校。這是學(xué)校全體師生共同持有的對未來期望的景象，它能夠使學(xué)校師生凝聚成一個整體，向著同一個目標(biāo)努力。

其次，在執(zhí)行目標(biāo)時要注意經(jīng)營管理。由2008年與2009年人員經(jīng)費支出表可以看出，我校人員經(jīng)費占總收入的50%以上。在2012年的預(yù)算中，基本支出（包括工資福利、一般商品和服務(wù)、人員和家庭補助等）有32964.72萬元，占總收入88.33%。由此看出，我校在人員費用支出太多了，反而在學(xué)生身上投注的資金很少。因此我作為校主，我會推行一系列策略來減少這一類的支出，例如通過減少管理層次，壓縮職能機構(gòu)，以便最大可能將決策權(quán)延伸至最遠(yuǎn)的底層，免去了管理過程當(dāng)中許多不必要的細(xì)節(jié)，從而提高管理效率。

另外，為辦學(xué)和研究質(zhì)量的提高我會構(gòu)建了一個以學(xué)生為本的規(guī)章制度。制度建設(shè)是有效管理的重要載體，有效的規(guī)章制度對于正確調(diào)整學(xué)校內(nèi)部各部門之間的關(guān)系，穩(wěn)定學(xué)校秩序，激發(fā)師生員工學(xué)習(xí)、工作的積極性、創(chuàng)造性，起到關(guān)鍵作用，所以規(guī)章制度的建設(shè)是提高校長執(zhí)行力的一個保障基礎(chǔ)。例如，我校的教學(xué)反饋方式太單一了，我們可以構(gòu)建多種方案來供參考。我們可以請教學(xué)顧問、同事或助手來實施班級訪談；建立課堂服務(wù)辦公室，向教師提供錄像服務(wù)，同時如果有同學(xué)想上某些老師的課但因為課表相沖或者選不上，也可以到課堂服務(wù)辦公室拷視頻回去看。課堂服務(wù)辦公室可以請同學(xué)來工作，順便減輕貧困同學(xué)的生活負(fù)擔(dān)。老師如果想得到關(guān)于教學(xué)的有效反饋信息,也可以從教師和教學(xué)助理發(fā)展辦公室邀請一位同事或教學(xué)助理來觀察課堂。通過一系列的規(guī)章制度，提高教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生的聽課質(zhì)量，培養(yǎng)出一批又一批創(chuàng)新綜合型人才。

（三）柔性學(xué)生管理模式

由于美國提倡民主有平等的師生關(guān)系所以美國高校更容易形成人本的管理思想，而我國長期受儒家傳統(tǒng)學(xué)說影響，學(xué)生管理強調(diào)權(quán)威性，傾向于把學(xué)生看作是被管理者，學(xué)生幾乎沒有

權(quán)利反抗，需要絕對服從。我們應(yīng)借鑒美國高校的成熟經(jīng)驗，首先在觀念上更新，樹立“以人為本”的服務(wù)管理理念，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，圍繞學(xué)生發(fā)展的目的，提高為學(xué)生服務(wù)的意識并增強為學(xué)生多提供個性化服務(wù)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展并為學(xué)生提供展現(xiàn)才華的機會，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的目標(biāo)。通過服務(wù)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，從學(xué)生的需求出發(fā)，設(shè)身處地為學(xué)生著想，加大關(guān)懷力度。我國學(xué)生管理很長一段時間強調(diào)的是管理而不是服務(wù)，我認(rèn)為我們可以拓寬服務(wù)領(lǐng)域，可以成立學(xué)生事務(wù)咨詢服務(wù)部，不受院系限制，通過這個部門學(xué)生可以向?qū)W校尋求生活、心理、就業(yè)等各方面的咨詢和幫助，并可向?qū)W校提出建議，學(xué)校也可以借此了解學(xué)生的愿望和想法，更好地為學(xué)生服務(wù)。例如我們學(xué)?，F(xiàn)在的圖書館開放時間，我認(rèn)為很不合理的。要提高教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的素質(zhì)就要為學(xué)生提供一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，圖書館就是首要。平常圖書館開放時間和學(xué)生上課時間差不多，由于上課的原因可以去圖書館的時間很少，但當(dāng)下課后圖書館就關(guān)門了。作為校主，我會更改圖書館時間，從早上7點半一直開放到晚上11點半，另外設(shè)立更多的自習(xí)室，開放時間不限制，還會為要考研的學(xué)生獨立設(shè)置課室。想要考研的同學(xué)可以向?qū)W校申請專門的課室位置，那樣學(xué)生可以有固定位置學(xué)習(xí)，把書放到那里，不用每天拿著一大堆厚重的書來回宿舍跑。

（四）重點培養(yǎng)學(xué)生能力

大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的方式有兩種，課外和課內(nèi)。首先來說一下大學(xué)課程的改革：? 大學(xué)政治課教學(xué)改革的趨向是提升學(xué)術(shù)性，我覺得學(xué)校對政治課的投放力太大了，總共14學(xué)分，1學(xué)分按16學(xué)時計算，新方案規(guī)定的4門課程共224學(xué)時，約占目前我校本科總學(xué)時的9.3%。我認(rèn)為這個比例太高了，我校學(xué)生在大學(xué)里用了差不多10%的時間在政治理論上。作為校主，我覺得應(yīng)該把理論轉(zhuǎn)為實踐，結(jié)合實際生活和政治，以案例、問題、項目為中心組織教學(xué)。? 加強外語課的實用性。我認(rèn)為我們學(xué)校是商業(yè)類高校，英語課應(yīng)該針對商業(yè)類，重點講解和培養(yǎng)這一方面的聽說讀寫能力。我校英語的學(xué)分有16分，學(xué)時占總學(xué)時大概10%，可見英語對我們的重要性。但是現(xiàn)在的英語教學(xué)質(zhì)量不高，普遍學(xué)生反映到了大學(xué)的英語水平出現(xiàn)倒退現(xiàn)象。? 大學(xué)專業(yè)課突出實踐性。專業(yè)課教學(xué)直接關(guān)系到大學(xué)生的就業(yè)能力培養(yǎng)，關(guān)系到對專業(yè)前沿知識的掌握，關(guān)系到學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)展?jié)摿Γ虼宋覀儗I(yè)課教學(xué)應(yīng)該高度重視。但是在目前，專業(yè)課的課時只有375，約占總學(xué)時的15％。④ 選修課注重多樣性和前沿性。我認(rèn)為我們可以借鑒美國的高校，設(shè)立選修課時除了各領(lǐng)域理論性的知識還要有實踐課，比如演講課、辯論課、個案研究、模擬法庭、項目研究、PPT制作等聯(lián)系到我們現(xiàn)實生活的課程。我覺得這些課對學(xué)生能力的培養(yǎng)更有效果。

接下來時課外的課程。在世界各國的高校中,見習(xí)、實習(xí)都是一種有悠久傳統(tǒng)的培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的教學(xué)模式。哈佛商學(xué)院的喬治·羅杰教授說:我們的教育方式與其說是學(xué)院式的,不如說是現(xiàn)實主義的。這對培養(yǎng)真正的經(jīng)理人員是十分必要的。我們的方法是實際第一,理論第二。另外，我覺得我們可以通過產(chǎn)學(xué)合作的方式,加快科研成果轉(zhuǎn)化為實際的過程并為學(xué)生創(chuàng)建一個既穩(wěn)定又貼近現(xiàn)實社會需求的實踐平臺。產(chǎn)學(xué)合作,是指企業(yè)與高等院校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、生產(chǎn)經(jīng)營以及人員交流、資源共享、信息互通等方面所結(jié)成的互利互惠、互補互促的聯(lián)合與協(xié)作關(guān)系。美國的“硅谷”是世界聞名的電子工業(yè)基地,那里的企業(yè)發(fā)展多借助于斯坦福大學(xué)的人才優(yōu)勢。1995年在硅谷的高技術(shù)公司的盈利達(dá)850億美元,而這些利潤的62%與斯坦福大學(xué)有聯(lián)系。還有合作教育，學(xué)生可以在相關(guān)的公司進(jìn)行社會實踐,既學(xué)到了相關(guān)的知識技能,又有利于學(xué)生未來就業(yè)和專業(yè)定向。

最后，作為校主，我會重點發(fā)展學(xué)?？蒲?，加大撥款到科研上，通過激勵、鼓舞、指導(dǎo)和建議學(xué)生，大力發(fā)展學(xué)生的科學(xué)研究和實踐能力。同時也會對指導(dǎo)老師一定的酬勞。我校目前是有科研資助的，但重點放在了老師方面，對學(xué)生的資助不夠多，而且缺乏好的指導(dǎo)，學(xué)生的成果多卻沒有質(zhì)量。我認(rèn)為我們先糾正這種看法。學(xué)生雖然知識面不夠廣，但是接觸的東

西多和想法會比較活躍，只要有正確的指導(dǎo)，可以做出超乎想象的效果。我認(rèn)為除了挑戰(zhàn)杯、科研立項，我們學(xué)?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生自己發(fā)掘問題，自己寫成文章發(fā)表到一些期刊里，這樣可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)校知名度。

第四篇：私立學(xué)校辭職信

私立學(xué)校辭職信

私立學(xué)校辭職信1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

你們好！

首先非常感謝你們給了我這樣一個舞臺，讓我成為一名教師，同時也十分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持和幫助，是你們給了我一個成長的機會，要不是你們的栽培，我可能還是一個只知道理論知識的師范生。在學(xué)校的生活就像是另外一個學(xué)習(xí)的平臺，校園學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，讓我一直保持著一顆學(xué)習(xí)進(jìn)取的心，學(xué)校的生活就像是一個大家庭，有領(lǐng)導(dǎo)的栽培和關(guān)愛，同事的幫助和關(guān)心，以及每天都可以看見同學(xué)們青春可愛的笑臉，我很想一直就在這樣的環(huán)境中工作、生活。但是經(jīng)過苦苦的思想掙扎，我還是覺得自己不應(yīng)該在這么安逸的環(huán)境中成長，我還是需要去外面的世界里奮斗。

在學(xué)校的`這五年里，我從一名師范生成長為一名合格的教師，要放棄這樣的職業(yè)發(fā)展，是需要一定的勇氣，同時也是需要承擔(dān)一定的風(fēng)險的。我之所以選擇在私立學(xué)校教書，是因為我覺得私立學(xué)校有更多的自由，每個私立學(xué)校都有自己的辦學(xué)風(fēng)格，這對于教師來說，也是一個充分發(fā)揮自己能力的舞臺。因為私立學(xué)校允許更多的個性化教育方式，要和公立學(xué)校競爭，需要更多的挑戰(zhàn)和能力，對于初出茅廬的我來說，這樣的想法雖然只是我單方面的認(rèn)識，但是在實際的教學(xué)中，我確實也有這樣的體會，但是現(xiàn)在教學(xué)上的成就并不能改變我的生活。雖然工作上的成就可以滿足一個人的成就感，增加信心，但是并不能夠改變生活上的壓力，我們私立學(xué)校的教師工資并不高，加上現(xiàn)在生活的壓力越來越大，我不得不重新考慮自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。去外面工作也許環(huán)境沒有這么優(yōu)越，但還是可以趁著年輕的時候闖一闖，為以后的生活積累更多的資本和經(jīng)驗。另外，如果只是依靠教師的工資收入，以后生活的壓力肯定是非常的大的，加上還有娶妻、生子以及老人等負(fù)擔(dān)，光靠教師的工資，要跟上基本的生活水平也是比較困難的。盡管現(xiàn)在教師的工資漲了，但對于一個需要承擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)的男人來說，還是杯水車薪。

我當(dāng)初與學(xué)校簽訂的是五年的勞動合同，現(xiàn)在合同的期限馬上就要到了，為此我提出辭職的要求也并不是十分的過分，經(jīng)過我綜合的考慮，還是決定向?qū)W校提出辭職的申請，希望學(xué)?？梢岳斫獠⒔邮芪业霓o職請求。

最后祝學(xué)校蒸蒸日上，教育發(fā)展的越來越好。

此致

敬禮!

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

私立學(xué)校辭職信2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

由于需要整塊的再學(xué)習(xí)時間及個人家庭原因，我考慮再三，決定辭去目前的職位。我會在本周內(nèi)整理東西，做好交接，周末離校。

難得一聚，我珍惜;終有分離，我回憶。不敢忘記雷校及其他領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)愛與支持;不能忘記溫潤的泰順、美麗的育才、可愛的孩子們;不敢忘記雷校的談話、林校的`鼓勵、閔老師的叮囑……在這里的五年，我確實感受到許多、學(xué)習(xí)到許多東西。惟有感謝，惟有感恩!

祝育才發(fā)展的越來越好!祝大家身體健康、工作順利、萬事如意!

此致

敬禮!

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

私立學(xué)校辭職信3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對我的信任和關(guān)照，給予了我一個發(fā)展的平臺，使我有了長足的`進(jìn)步。如今由于個人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請，將于20xx年暑假離職，請學(xué)校做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對此為學(xué)校帶來的不便，我深感歉意。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!祝光明學(xué)校越辦越好，大展宏圖!

此致

敬禮!

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

私立學(xué)校辭職信4

尊敬的園長：

您好！

本人在貴幼兒園工作時間已經(jīng)兩年了，這兩年之中，我學(xué)到了很多東西。不管是帶班方面還是教學(xué)方面，都有了很大的進(jìn)步，這一切都是領(lǐng)導(dǎo)的悉心教導(dǎo)和老師們的照顧所得的成果，對此，我表示衷心的感謝。

記得我剛剛來幼兒園的時候，一點經(jīng)驗和帶班能力都沒有，都是本班老師和園長的耐心教導(dǎo)下，我才會一點一點地在進(jìn)步。也許、我會經(jīng)歷過很多的困難，但我都會努力克服它。

剛接手新班時，我一開始真的'無所適從，小班小朋友都不聽我的話，愛哭鬧，我根本無從下手。多虧了園長的辛勤教導(dǎo)，讓我從中學(xué)到了很多知識、很多道理。這些都是外面學(xué)不到的。有時，我也會做錯事，也會受到園長的批評。但是，我從心里感謝你，是你教育了我很多東西，很多道理。

現(xiàn)在，由于合同期已到和我的喉嚨問題幾個月以來一直得不到解決。這讓我下定決心，辭到現(xiàn)在的工作，我必須養(yǎng)好我的喉嚨，然后重新出發(fā)，望能諒解，請批準(zhǔn)。

謝謝園長，謝謝所有的老師同事，謝謝幼兒園，給我?guī)磉@么多快樂，給我這么好的發(fā)展平臺。我相信，不管在哪里，你們都是我最美麗的回憶。

在此，我祝貴幼兒園事事順利、大展宏圖。

此致

敬禮

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

私立學(xué)校辭職信5

尊敬的吳校長：

你好！

首先向你說聲對不起，我辜負(fù)了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。

自去年畢業(yè)到我校工作以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的'。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。我對于學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的照顧表示真心的感謝!今天我選擇離開并不是我對現(xiàn)在的工作畏懼，承受能力不行。經(jīng)過這陣的思考，我覺得離我所追求的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。所以，考慮再三，依然決定辭職!

我也很清楚這時候向?qū)W校辭職己對自己是一個考驗，學(xué)校正值用人之際，本著對學(xué)校工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤，我鄭重向校長您提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

私立學(xué)校辭職信6

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封辭職信。

由于學(xué)校的培養(yǎng)讓我逐漸變的穩(wěn)重，再加之學(xué)校對我能力的信任，使我得以留校加入XXXX大學(xué)，自從20xx年XX月入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團(tuán)隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了X多的機遇和挑戰(zhàn)。讓我完成了從學(xué)生到職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)變，對此我深懷感激。尤其是董事長和XX老師從XX年我剛到XXXX大學(xué)就對我的我的幫助和培養(yǎng)，X校長、X校長、X校長在工作中點點滴滴給予我的指導(dǎo)，使我在XXXX大學(xué)的這段時間里不斷充實堅強而且更加成熟!同時也非常感謝各協(xié)助部門同事的真誠協(xié)作，如果沒有這份穩(wěn)定的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，我不可能認(rèn)識如此多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事，我不可能成熟和長大，不可能認(rèn)識到自己今后要走的路。

在這樣好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境中，本想和大家共同努力不斷踐行學(xué)?！百|(zhì)量立校、特色興校、人才強校、內(nèi)涵發(fā)展”戰(zhàn)略，把學(xué)校做強做大。但由于我父親計劃在XX籌建公司，有一些外出的事情沒有人幫忙，通過與我父親及諸多企業(yè)管理人幾次交流之后，發(fā)現(xiàn)自己能力十分有限，需要學(xué)習(xí)的還有很多，便決定去上海進(jìn)修學(xué)習(xí)一段時間，原計劃請假幾個月，但通過考慮，接下來的'幾個正值學(xué)校招生和入學(xué)時期，各項工作比較繁忙，銜接比較多，便不得不向?qū)W校提出辭職申請，并希望能于XX年XX月XX日前正式離職。

雖然辭職意味著離開，但是XX大學(xué)三年多對我的感情不會抹去，我更不會忘記母校，忘記這第一個工作的地方，我會一直關(guān)注和支持XXXX大學(xué)的發(fā)展。尤其是團(tuán)委、青年志愿者協(xié)會的發(fā)展。在完成工作交接離職之后，我的手機也會隨時保持暢通，如果有同事對我以前的工作有任何疑問都可以隨時打電話找我，我會全力以赴。同時希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。

對于由此為學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望學(xué)校能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)為盼。

此致

敬禮!

申請人:XX

私立學(xué)校辭職信7

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)長期以來對我工作的關(guān)心，支持與肯定。

前不久，我看了一篇文章——老師的將來。講述了一位老師從走出學(xué)校，走上社會的心靈成長歷程。生活的艱辛，社會的殘酷使我久久不能入睡。我不停反思自己的'生活。難道生活中的校園與現(xiàn)實社會真的有那么大的區(qū)別?難道除了校園，對比一下個人貸款買房的條件。外面的世界就找不到一塊心靈的靜土?三個不眠之夜，萌生了我跨出校門的念頭。

今天我終于鼓起勇氣寫了這封辭職信，就像我鼓起勇氣選擇的人生道路。希望各位領(lǐng)導(dǎo)能同意我誠懇地請求。

三尺講臺，將是我永遠(yuǎn)的懷念!不老的情結(jié)!

此致

敬禮!

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

私立學(xué)校辭職信8

尊敬的校長：

您好！

自從知道自己即將被一所市直屬重點中學(xué)錄用后，我從先前的向往變得有些惆悵，眼前總不斷浮現(xiàn)起這些年的那一段段難忘的日子。自從20xx年畢業(yè)后來到靜文高中工作，一晃五年多啦！怎能忘記這些年和同事們一起相處的朝朝暮暮，又怎能忘記學(xué)校里這些寬厚的領(lǐng)導(dǎo)———我問自己為何要離開靜文，要離開這已經(jīng)生活、工作了五年多的學(xué)校？正是在靜文，我開始踏上了社會，完成了自己從一個學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變，對教師這職業(yè)我開始慢慢地適應(yīng)和熟悉。記得在我們剛到校的那段時間，您經(jīng)常找我們談話，將許多教育教學(xué)的經(jīng)驗和為人處世的道理傳授給我們。五年來，我也一直受到您的各方面的照顧和幫助，對此我是感恩不盡的。

大恩不言謝，我將永記在心。在這五年的工作當(dāng)中，我自己有過苦累，也有過成功后的甘甜；有過歡笑，有過收獲，也有過淚水和痛苦。這五年的工作對我本人的幫助非常大，學(xué)到了很多東西，與學(xué)校諸位同仁的合作也相當(dāng)愉快和默契。在為靜文服務(wù)的同時，自身也在各個方面得到好良好的發(fā)展。在學(xué)校的這段工作經(jīng)歷和經(jīng)驗，將使我獲益匪淺。我非常珍惜這份寶貴的工作經(jīng)驗，借此機會我衷心感謝學(xué)校提供給我的五年的學(xué)習(xí)和成長時期，感謝您和其他同事帶給我的快樂工作和學(xué)習(xí)的時間。

然而工作上的疲憊感總讓自己彷徨。記得我們大學(xué)老師曾說過，工作上如果兩年沒起色就該往自己身上找原因了。或許這真是對的，由此我開始了思索，認(rèn)真的思考。思考的結(jié)果連自己都感到驚訝————由于自身能力有限，我認(rèn)為我在靜文已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機會了，基本上定型，或許自己并不適合在民辦校工作。長期重復(fù)的上課，讓我失去了往日的激情，似乎有種力不從心的感覺，再這樣下去的話，對學(xué)校、對自己肯定都會有負(fù)面影響。否定自己讓自己很痛苦，然而人總是要面對現(xiàn)實的，自己的興趣是什么，自己喜歡什么，自己適合做什么，這一連串的問號一直讓我沮喪，也讓我萌發(fā)了辭職的念頭，并且讓我確定了這個念頭?；蛟S只有重新再跑到社會上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇，也許人真的要學(xué)會慢慢長大。

而且自去年買完房、年初結(jié)婚后越加感到工作的穩(wěn)定越來越重要，越來越無法容忍即使是短暫的波動。其實世上哪有絕對的穩(wěn)定啊，但相對的較長時間的穩(wěn)定對我和我的家庭顯得尤為重要。我決定離開，只因為自己只愿生活能夠更穩(wěn)定一些；只因為希望自己的教育教學(xué)能在一個更為常態(tài)下教學(xué)環(huán)境下得到提升。

因此，我決定選擇一個新的工作環(huán)境，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

靜文高中是一所非常有前景的學(xué)校，從我進(jìn)入靜文到現(xiàn)在，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，生源質(zhì)量越來越好，規(guī)模也一天天的壯大。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的'工作態(tài)度和勤奮忘我的工作精神給我留下了深刻的印象。所以我的辭職并非出于對學(xué)校制度或個人有什么不滿，完全是我個人的意愿。

我會在剩下的工作時間里盡力完成自己份內(nèi)的工作，并在離職前交接好手頭的工作以盡量減少或避免損失。

對于由此為學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望學(xué)校能體恤我的個人實際，對我的申請予以批準(zhǔn)。當(dāng)然，無論我在哪里，我都會為靜文做力所能及的事情，因為我為我曾經(jīng)是靜文人而驕傲過。離開這個學(xué)校，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。

最后，誠懇地說聲：對不起！也衷心地祝愿靜文力挫群芳，永往直前！

此致

敬禮！

申請人：XXX

XXXX年XX月XX日

私立學(xué)校辭職信9

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先我只能說聲對不起，我辜負(fù)了您們對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。

自20xx年x月分配到x中以來，我一直受到了教育局和學(xué)校的各方面的幫助，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，x校長，對我工作和生活都很關(guān)心，對此我是感恩不盡的。

剛大學(xué)畢業(yè)時，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當(dāng)天，就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的歡迎，心里感到非常的溫暖;教學(xué)工作也是無私的將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計，從語言運用到為人處世等等，讓我學(xué)了不少東西。學(xué)校是很器重我的，近三年連續(xù)讓我教高三。應(yīng)該說我是很認(rèn)真很努力地在工作，我敢發(fā)誓的說，我沒有哪一天，哪一節(jié)課是在混日子，在敷衍學(xué)生，我都盡我最大的力做好我的本職工作。

但今天我決定選擇離開x中，有這么幾個原因：

第一，雖然我很盡力的從事教學(xué)工作，但教學(xué)還是不如人意，取得的成績微乎其微，辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，我也是很無奈，有時真懷疑自己的能力了。想來，可能驗證了一句話：本科大學(xué)畢業(yè)的不如一般大學(xué)畢業(yè)的，一般大學(xué)畢業(yè)的不如師專畢業(yè)的，師專畢業(yè)的不如高中畢業(yè)的。因此，我覺得我不適合在x中工作，再這樣下去的話，肯定會影響學(xué)校的升學(xué)率。在現(xiàn)在如此看中升學(xué)率的環(huán)境下，請考慮批準(zhǔn)我的辭職報告。

第二，就是學(xué)校的管理。開始的時候覺得還能跟上學(xué)校改革的'步伐，但越到后面，越覺得難以適應(yīng)。比如學(xué)校規(guī)定沒有課也要坐班，我也贊同的，也坐班的。但我的課經(jīng)常是早上4、5節(jié)，而學(xué)校只能10：00到10：30去吃早點，那樣只能來不及，但不吃的話我身體又吃不消，更怕影響教學(xué)質(zhì)量。因此經(jīng)常9：30去吃，從而違反了學(xué)校的規(guī)定，要算我脫崗。我想，我是不適應(yīng)學(xué)校的管理了，因此選擇離開。

第三，就是工資，每個月打到卡上的xxx元，讓我很難想象什么時候能買得起按揭的住房，倍感壓力重大。四中是強調(diào)不為薪水而工作的，而我，還做不到這點。因為我家里還有父母，以后還會成家，會有孩子，都需要薪水。

第四，也許是能力有限，我認(rèn)為我在四中已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機會了，已經(jīng)工作了5年多，基本上定型了。因此，我決定選擇一個新的工作環(huán)境，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，敬請早些安排。

當(dāng)然，無論我在哪里，我都會為xxx做力所能及的事情，因為我為我曾經(jīng)是xxx人而感到驕傲。最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿xxx力挫群芳，永往直前!學(xué)校越辦越好，升學(xué)率一年比一年高!xxx所有的學(xué)生都考上重點大學(xué)!

此致

敬禮!

辭職人：xxx

20xx年x月x日

私立學(xué)校辭職信10

各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

首先，非常感謝您這幾個月來對我的信任和關(guān)照。

這段時間，我認(rèn)真回顧了這三個月來的工作情況，覺得來到一保工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這幾個月以來領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和細(xì)心教導(dǎo)，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在一保的工作中，讓我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激一保給予了我這樣的工作和鍛煉機會。我辭職的原因，是因為我家不在武漢，再工資太低無法保障自己的.生活，剛好此時有個機會，我想打算試試看，所以我決定辭職，請您們支持。

請您諒解我做出的決定，我很遺憾不能為一保輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿一保的業(yè)績一路飆升!希望幼兒園領(lǐng)導(dǎo)們及各位同事工作順利!

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

私立學(xué)校辭職信11

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封辭職信。

由于學(xué)校的培養(yǎng)讓我逐漸變的穩(wěn)重，再加之學(xué)校對我能力的信任，使我得以留校加入北京xx大學(xué)，自從20xx年5月入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團(tuán)隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。讓我完成了從學(xué)生到職業(yè)生涯的.轉(zhuǎn)變，對此我深懷感激。尤其是董事長和許x老師從xx年我剛到北京xx大學(xué)就對我的我的幫助和培養(yǎng)，x校長、x校長、x校長在工作中點點滴滴給予我的指導(dǎo)，使我在北京xx大學(xué)的這段時間里不斷充實堅強而且更加成熟!同時也非常感謝各協(xié)助部門同事的真誠協(xié)作，如果沒有這份穩(wěn)定的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，我不可能認(rèn)識如此多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事，我不可能成熟和長大，不可能認(rèn)識到自己今后要走的路。

在這樣好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境中，本想和大家共同努力不斷踐行學(xué)校“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、內(nèi)涵發(fā)展”戰(zhàn)略，把學(xué)校做強做大。但由于我父親計劃在北京籌建公司，有一些外出的事情沒有人幫忙，通過與我父親及諸多企業(yè)管理人幾次交流之后，發(fā)現(xiàn)自己能力十分有限，需要學(xué)習(xí)的還有很多，便決定去上海進(jìn)修學(xué)習(xí)一段時間，原計劃請假幾個月，但通過考慮，接下來的幾個正值學(xué)校招生和入學(xué)時期，各項工作比較繁忙，銜接比較多，便不得不向?qū)W校提出辭職申請，并希望能于20xx年8月1日前正式離職。

雖然辭職意味著離開，但是xx大學(xué)三年多對我的感情不會抹去，我更不會忘記母校，忘記這第一個工作的地方，我會一直關(guān)注和支持北京xx大學(xué)的發(fā)展。尤其是團(tuán)委、青年志愿者協(xié)會的發(fā)展。在完成工作交接離職之后，我的手機也會隨時保持暢通，如果有同事對我以前的工作有任何疑問都可以隨時打電話找我，我會全力以赴。同時希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。

對于由此為學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望學(xué)校能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)為盼。

此致

敬禮

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

私立學(xué)校辭職信12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

來到我們學(xué)校做老師的工作，也是有了幾年，自己也是適應(yīng)了這份工作，不過也是由于自己打算回老家去結(jié)婚，要開始一段新的生活，所以不在這邊了，也是決定這學(xué)期工作結(jié)束后便離開這邊，也是抱歉無法再為學(xué)校而工作了。

離開，其實我也是想了很久，畢竟這份工作的待遇是不錯的，同時也是讓他人羨慕的工作，而自己也是挺喜歡這兒的環(huán)境，但生活里不是什么都是可以如愿，而且和愛人我也是清楚，彼此相愛了，要走下去，那么也是要有所舍棄，而在這邊繼續(xù)的工作，打拼也是很辛苦和老家相比，這邊的消費也是很高，兩個人組建家庭一起生活壓力也是會很大，而且其實自己常年的不在家，也是有些無法去贍養(yǎng)父母，畢竟他們也是老了，以后也是要我去照顧他們的，考慮后，還是決定回去找過工作，也是讓自己離父母更近一些，而且老家而今的發(fā)展也是不錯，雖然薪資會低一些，也是需要自己重新的適應(yīng)，但是那兒的環(huán)境也是自己從小就熟悉的，有朋友，有親人，我也是想好了，才來和領(lǐng)導(dǎo)您說這個事情的。

當(dāng)然我也是會繼續(xù)的做老師的工作，這些年，在這學(xué)到挺多，自己的經(jīng)驗也是有了，這也是學(xué)校給予的，而自己也是盡責(zé)的完成自己的教學(xué)工作，對于學(xué)生們也是關(guān)心，去盡到自己的義務(wù)，同時我也是更加的看到自身的'能力，清楚自己做老師也是還有很長的路要去走的同時也是感激學(xué)校給予了我這么好的機會，此次離開也是抱歉，但生活自己也是要去過下去更是要為將來而考慮，工作是生活中的一部分，所以在考慮的時候我也是更想到自己的家庭自己以后的發(fā)展，當(dāng)然收尾的工作我也是會盡責(zé)的做好，同時之前也是和領(lǐng)導(dǎo)聊過這個事情所以對接的老師我也是會盡責(zé)的去和他處理好。要走了有些不舍，畢竟生活工作的時間也是挺長的，有朋友也是有熟悉的環(huán)境，但每個人的能力也是不同，同時選擇也是會不一樣，我也是要為自己而著想，抱歉要離開了。

也是很感激領(lǐng)導(dǎo)這些年其實挺關(guān)心我的，工作上幫了很多，同時也會教了我們很多，讓我有而今的能力和水平，都是學(xué)校給到了，我也是會珍惜，以后去教好學(xué)生，而我的辭職也是望批準(zhǔn)同意。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

第五篇：私立學(xué)校教師工作總結(jié)（推薦）

私立學(xué)校教師工作總結(jié)

一晃又是一個學(xué)年過去啦，想起自2007年8月份來深圳，已經(jīng)兩個年頭了，在這兩個年頭里，應(yīng)該是我在教育事業(yè)上感受和認(rèn)識最深的兩年。說起來自1991年七月份大學(xué)畢業(yè)被分配到內(nèi)地初中任教至今也已經(jīng)19個年頭了，憑著對教育事業(yè)的熱愛和忠誠，中途有些改行的機會也沒有改行，一直在三尺講臺上奉獻(xiàn)自己的青春，近二十年的教育生涯，我覺得自己還是在憑著自己的職業(yè)道德和敬業(yè)精神在勤懇的工作著，一直以來都是在教書育人，從事著一線的教育教學(xué)工作。其中當(dāng)班主任就是18年，中間還從事過教學(xué)管理。我在內(nèi)地的公立學(xué)校任教過多年，只是2006年8月才開始停薪留職，出來在私立學(xué)校任教。感覺還是有很大的區(qū)別。

記得在公立學(xué)校的時候，應(yīng)該是壓力不大，情況和私立學(xué)校不一樣。內(nèi)地一般的公立學(xué)校，由于財政投入不足，教學(xué)資源不均衡，教學(xué)設(shè)施老化，教學(xué)人員老齡化，教學(xué)人員編制固定，老的退休不了，年輕的進(jìn)不來，教學(xué)思想無法跟上時代，加上后來制止亂收費后，教師的工資由財政發(fā)放，學(xué)校缺乏經(jīng)濟(jì)杠桿的作用，對教師的管理顯得無能為力的時候，教學(xué)質(zhì)量就一度下滑，在學(xué)校干好干壞一個樣，年老要照顧，不做什么事，年輕的藥挑重?fù)?dān)，可是工資很低，相差太遠(yuǎn)，沒有積極性，所以好多時候好多年輕人都荒廢啦，在那種工作環(huán)境中不思進(jìn)取，得過且過，業(yè)務(wù)上得不到真正的提升，思想上卻也是不能得到凈化。

而現(xiàn)在在私立學(xué)校就不同，加上是在深圳的私立學(xué)校，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)和齊全，教師隊伍年輕有為，加上工資待遇相對內(nèi)地算很不錯，和我們學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)也很好，工作起來開心，快樂！大家工作積極，熱情高。所以這兩年對教育工作有了新的的認(rèn)識。

在深外分校工作了兩個學(xué)年，覺得還是受益匪淺首先是教育思想的轉(zhuǎn)變。在內(nèi)地的公立學(xué)校，是一種應(yīng)試教育，我們教育的目標(biāo)是中、高考，衡量我們教學(xué)質(zhì)量的好壞唯一的標(biāo)準(zhǔn)就是中、高考，平常的教學(xué)也不是那樣的緊，關(guān)鍵是初三一年時間的拼搏和題海戰(zhàn)術(shù)，加上學(xué)校之間的差異，生源的差異，很多時候是望天收。在學(xué)生的培養(yǎng)上也是單向的，其他活動也沒人力、財力和物力開展，每學(xué)年僅有的活動就是一個冬季運動會和一個元旦文藝匯演。那也是簡單而形式，沒什么推陳出新和藝術(shù)，學(xué)校也沒有專業(yè)的教師和專項的資金，所以開展的也是年年如此，年年平平，談不上學(xué)生能力的鍛煉和提升。而在我們學(xué)校，一方面學(xué)生本身的素質(zhì)確實是很高的，各個方面的人才都大有人在，加上學(xué)校在藝術(shù)類方面的人才也是很多的，開展的活動也多，孩子們玩的機會多，學(xué)得積極，玩得更是開心，在學(xué)習(xí)之余既使自己的頭腦得到休息，又活躍了校園生活，學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)生學(xué)得輕松，過的開心，家長對學(xué)校滿意，放心！所以覺得我們教育的宗旨應(yīng)該是讓孩子快樂、開心，健康成長，而不是一味的追求成績！

其次是教育方式方法的轉(zhuǎn)變。在深外分校兩年，感覺我們原來在內(nèi)地的教育方式和方法有些不能用了，內(nèi)地孩子從家庭的環(huán)境和條件、家長的水平和素質(zhì)、孩子的培養(yǎng)目標(biāo)和見識等等都不一樣。一方面是家長的教育要求和培養(yǎng)目標(biāo)本身就高，放到我們這樣的學(xué)校來，也是家長特定的一種消費需求，我們必須要服務(wù)與他，他才能認(rèn)可我們，同時還要得到孩子的承認(rèn)，還要孩子在學(xué)校既過得開心，同時各方面還必須有明顯的進(jìn)步。所以我們對待學(xué)生要像對待自己孩子一樣，要引導(dǎo)和鼓勵，肯定和表揚，不能簡單粗暴，言語要體貼入微，時時刻刻將自己最陽光的一面給孩子和家長，不能因為自己的情緒變化而影響孩子的生活和學(xué)習(xí)，要自始至終的讓孩子在一種溫馨陽光的環(huán)境中健康成長，這樣家長才會滿意和認(rèn)可，才會心甘情愿的出高價錢送孩子來我們這樣溫暖的學(xué)校接受教育，這也就是校長媽媽的辦學(xué)目標(biāo)：辦一個最溫暖的學(xué)校！

兩年的工作中，也領(lǐng)悟到了不少，在做班主任工作時，感覺到這里孩子的管理要比內(nèi)地和公立學(xué)校復(fù)雜得多。和學(xué)生的相處也不是那樣的單一，不同的家長、不同的孩子要有不同的方法，不同的時期、不同的地點有不同的溝通和交流方式，甚至是同一個孩子在犯不同錯誤或多次重復(fù)犯同一個錯誤時也要不同的教育方法。感覺孩子的習(xí)慣比學(xué)習(xí)更重要，特別是在初一，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)校時就開始，一項一項的來，既要讓孩子在不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，又不能讓孩子對班主任產(chǎn)生畏懼甚至反感。這一切需要班主任在具體的工作中用心去做工作，用愛去教育孩子，身體力行，做一個孩子敬重和愛戴的榜樣。

在教學(xué)上，也有著與內(nèi)地不同的感觸。首先是學(xué)科角色的轉(zhuǎn)變，我是物理系畢業(yè)的，對化學(xué)是高中學(xué)習(xí)的，而內(nèi)地早些年的初中和高中，我們這些理科生對地理和生物真的是知之甚少，在這里，科學(xué)一門學(xué)科，竟將自然科學(xué)中的物理、化學(xué)、生物、地理綜合起來，在教學(xué)中還不是系統(tǒng)的進(jìn)行的。在一冊書的不同章節(jié)之中都有著不同的知識體系，有時候上一堂課還在和孩子探討化學(xué)方面的問題，到這一堂課馬上要轉(zhuǎn)移到地理、生物、或是物理方面的問題，這些角色的轉(zhuǎn)換頻繁得有時我們都一下子轉(zhuǎn)不過彎來。不過好在有我們組其他老師熱心幫助和指導(dǎo)，在教學(xué)上基本上還能應(yīng)對自如。其次是教學(xué)方法和手段的不同，在內(nèi)地，教學(xué)設(shè)施不全，基本上是一支粉筆一本書能應(yīng)對，而在這里就不行啦，通過大量的文字、聲音和圖像信息的輸送，孩子接受知識快也廣，提出的問題也是緊跟時代的，這就要求平常不僅要提前備課，制作課件，還要閱覽大量的與課文知識相關(guān)的資料，來解釋和應(yīng)對學(xué)生在課堂和課后提出的各種問題。

總之，在深外分校的兩年時間里，是我教育生涯中的一個轉(zhuǎn)折點，讓我都教育事業(yè)有了新的認(rèn)識，更加堅定我永遠(yuǎn)獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念，使我更加熱愛教育事業(yè)，也讓我更加成熟，為今后更好的為學(xué)生服務(wù)練就更過硬的本領(lǐng)，也使我更加熱愛分校這一片熱土，更加熱愛分校的人、事、物，我也會更好的為分校更輝煌的明天奉獻(xiàn)自己的青春熱血。

2009年7月13日