第一篇：期中考試獎勵辦法

高三20班第一次月考獎勵辦法

1、獲得年級前150名的同學榮獲“年級優(yōu)秀生”稱號，發(fā)獎狀；

2、獲得單科第一的同學（并列的同學均可享受此獎），榮獲“xx科優(yōu)勝獎”，發(fā)獎狀；

3、達到所定月考年級考試目標（必須比暑假質檢考試名次進步至少2名以上）的同學榮獲“完成目標獎”，發(fā)獎狀；

4、班級名次進步最多的前5名同學榮獲“班級進步之星”，發(fā)獎狀；

5、以上獎勵可以兼得，并向家長發(fā)放成績喜報短信。

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只要你自己問心無愧,對得起自己,每天很努力,每天很快樂,每天很成功,那么你們必將是最美的玫瑰！

請問各位同學,人生中最大的挑戰(zhàn)是什么? 后來我發(fā)現(xiàn):高考也好,工作也好,愛情也好，婚姻也好,這都不是人生最大的挑戰(zhàn).這只是一個結果.人生真正的挑戰(zhàn)是什么呢?

那就是每時每刻的生活！

我要送給大家的第一句話是一個信念,那就是： 今天我必須成功！

記住,是今天,不是明天,更不是高考.因為所有人生的成功,只能今天成功了,人生才有可能成功.有人說，你怎么可能保證你高考一定成功呢?但我必須讓你保證:今天我必須成功.很多同學對我說:口號對我沒用啊.你知道口號怎么才能對自己有用呢?那就是要經常重復暗示.當你早上不想起來時重重一次:今天我必須成功,你就會從床上跳起來了.當你上課不想聽時重復一次:今天我必須成功,你就會聽進去了。

下面我再送給大家第二句話： 人生要有一個明確的目標！

人生有一個明確的目標是很重要的。馬路上有兩輛出租車,一輛車是空車,一輛車載滿了客人,你們認為哪一輛車容易發(fā)生車禍啊.因為滿車司機有個明確的目標:我要把這些人送到金清中學,而空車司機拼命在找:我的上帝在哪里? 但是要學會把目標分解，比如你一天有六科的作業(yè)，可能你只有一科沒有完成，也僅是一個目標沒完成。如果你把這六科作業(yè)當成一個目標，那么你的心情還會好起來嗎？

我送給同學們的第三句話是： 從容面對失敗和挫折！

失敗是什么？是成功之母呀，是暫時的不成功。鬧鐘的鐘擺,向左擺向右擺,周而復始.請問當鐘擺向左擺時,是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左,能量向右.這就是人生,失中有得,得中有失.失敗的同時就是成功的開始.塞翁失馬，焉知禍福呀。希爾頓說過:當一扇門向你關閉時,必有另一扇門向你打開.所以平時考試的失敗，這決不是壞事.這只是對你的提醒,告訴你哪些知識點你還得再掌握一下,避免你在高考中失敗.有同學說，進入高三以來我的壓力越來越大了.讓你背一會30斤的書包，不算重吧.若讓你30個小時不放手呢?太重了.怕是需要醫(yī)院的救護車開過來了.那么我再送給同學們第四句話：學會自我肯定！

每個人都有與生俱來的天賦和本能.只是需要時間去發(fā)現(xiàn).有一電影《芬妮的選擇》,芬妮是個數(shù)學老師,坐在輪椅里的,大學畢業(yè)后教育局要把她分配到殘疾學校教學,因為教育局的人認為她是個殘疾人.而她卻不這么認為.她認為自己是個正常人,她要去正常學校教學.教了三年很成功.有記者很感動要采訪她,報導她的事跡.芬妮不允許記者采訪.記者很驚訝.芬妮說:因為你的觀點有錯誤,你認為我是個殘疾人嗎?我不是殘疾人,我坐在輪椅里就象某些人戴眼鏡一樣,只是身體的某個部位有些可愛的缺陷而已.這是什么?自我認識,自我認識決定了一個人的世界觀,價值觀.我發(fā)現(xiàn)人之所以成功,不在于學歷.成功人士有高學歷的,也有小學沒有畢業(yè)的.他們之所以成功:只是因為他們都在養(yǎng)成一種成功的習慣.成功的習慣很重要.有同學說:我學習只能學三天,學了三天就沒動力了,想墮落了.動力來自于哪里?動力來自于對未來生活美好的想象與憧憬描繪.高考成功是需要付出代價的.中國文明上下五千年,曾經總結了這樣一句話:天下沒有免費的午餐.高考成功付出一點代價是值得的,那會讓自己的人生沒有遺憾.有同學問:我成績不太好,可不可以不高考.不行,你高考考什么學校并不重要,重要的是假如你放棄了高考,你就會養(yǎng)成一種放棄的習慣,以后碰到什么困難你都會輕易的.英國有個鋼絲大師瓦倫達,走鋼絲很優(yōu)美,飄逸.從來不失誤.但在五十年代的最后一次表演中,竟然當著觀念的面摔下來死掉了.他太太說我已經有預感要出事了:我先生以前走鋼絲的時候從來不想結果,他只在走,所以走得很成功.最后一次上臺前跟我說:親愛的,這是我生命中最后一次表演了,我必須給觀眾一個美好的印象與回憶,只許成功不許失敗,掉下來了,為什么,因為注意力分散了.西方有個哲學家說過:人活著有兩大痛苦.一是得不到你想得到的東西,二是得到了你想得到的東西.你知道什么意思嗎?

他告訴你們:結果只是一瞬間的事,成功了喜悅一下結束了,失敗了痛苦一陣結束了,都會過去的.人生最重要的是那個美妙的過程.接下來我講一個故事.以色列這個國家,有一種植物很美,植物的名字叫沙漠玫瑰.你一看這玫瑰根本不象玫瑰,它就象枯草.以色列朋友跟你說:不要著急,把它帶回到你們中國大陸,放在水里,連續(xù)觀察它八天,你一定會發(fā)現(xiàn)它是最美的玫瑰.你不信.第一天早上起來,發(fā)現(xiàn)枯草中間一個嫩芽爆發(fā)出來了.有點生命力但不美.第二天早上,最里面一個花瓣打開了,第三天第二個花瓣打開了,第四天第三個花瓣打開了,你發(fā)現(xiàn)它有點美了,到第八天所有的花瓣依次打開了,你發(fā)現(xiàn)它真的很美.假如有個鄰居在第八天到了你家里,你很興奮地跟他說:哥們多美的玫瑰,請問他有沒有感覺?沒有?為什么?因為他只看到了一個結果.同學們，在你們一生的奮斗過程中,父母，老師，同學,所有的其它人看到最多的只是你的一個結果,而且是階段性的結果.所以不要太在乎別人怎么看你,怎么議論你，因為那不重要,只有你自己始終陪伴著你自己,默默地忍受所有的屬于你的壓力,你的痛苦,你的煩惱,你的人生.只要你自己問心無愧,對得起自己,每天很努力,每天很快樂,每天很成功,那么你們必將是最美的玫瑰！

高三20班班會材料 2011年9月18日

第二篇：獎勵辦法

博盛中學學業(yè)測評獎勵辦法

1、期中、期末考試成績都進入

1——9名，免除本學期學費1300元； 10——30名，免除本學期學費650元。

2、月考成績

一等

1——3名

50元 二等

4——9名

30元 三等

10——21名

20元 四等

22——50名

10元 說明：

1、每位學生每學期只有一次享受減免本學期學費的機會。

2、所有獲獎學生的兌現(xiàn)時間為家長會時進行。

3、獲獎學生如有嚴重違紀行為，取消獎勵。

第三篇：獎勵辦法

創(chuàng)先爭優(yōu)獎勵辦法

為深入落實市局關于創(chuàng)先爭優(yōu)活動的要求，充分調動廣大干部職工創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性，切實提高我局干部隊伍整體素質，實現(xiàn)我局整體工作爭優(yōu)上位，特制定本辦法。

一、獎勵原則

堅持實事求是、鼓勵先進的原則以及精神獎勵與物質獎勵相結合原則。

二、獎勵適用范圍

本辦法適用于征收局機關股室、各分局、征收廳及其工作人員開展各類文明創(chuàng)建、競賽比武、崗位考試、資格考試等。

三、獎勵標準

（一）、參加省、市統(tǒng)一組織的崗位考試的獎勵標準

1、全省統(tǒng)一排名，標準如下：第一名：10000元；第二名：8000元；第三名：6000元；第四名至第十名4000元；十名以后全省排名靠前，被通報表揚的2000元。

2、全市統(tǒng)一排名，標準如下：第一名：5000元；第二名：4000元；第三名：3000元；第三名以后全市排名靠前，被通報表揚的1000元。

（二）、參加省市各類比武競賽取得優(yōu)異成績的人員獎勵標準

1、省級標準如下：第一名每人10000元，第二名每人8000元，第三名每人6000元。

2、市級標準如下：第一名每人5000元，第二名每人4000元，第三名每人3000元。

（三）、本局組織的各類考試、比武競賽的獎勵標準

本局統(tǒng)一組織的崗位考試、崗位比武、競賽等獎勵標準：第一名：1000元；第二名：800元，第三名：600元。

（四）、取得“三師”執(zhí)業(yè)資格人員獎勵標準

注冊會計師5000元，注冊稅務師5000元，律師5000元。

（五）、被評為優(yōu)秀黨組織、優(yōu)秀黨員的獎勵標準

凡被評為市級以上優(yōu)秀黨組織：獎勵該組織黨員活動經費1000元；優(yōu)秀黨員：獎勵200元。

（六）、讀書明星獎勵標準

在我局讀書學習活動綜合評比中，被評為讀書明星的獎勵200元。

（七）、服務明星獎勵標準

在我局服務明星評比中，被評為服務明星的，獎勵300元。

（八）、被上級通報表彰的獎勵標準

在省、市各級明察暗訪中被通報表彰的或者被媒體表彰的單位或個人視情況頒發(fā)局長特別獎，對于被批評或曝光的單位或個人根據(jù)問題嚴重程度按相關規(guī)定給予責任追究。

（九）、各類榮譽及典型經驗獎勵

各部門獲得省、市級以上榮譽稱號及經驗介紹的，視情況給予適當物質獎勵。

（十）、精神獎勵

對在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中表現(xiàn)優(yōu)異的單位和個人除給予物質獎勵外，視情況給予通報表彰，對單位給予一定的考核加分獎勵，對個人在評先等方面予以優(yōu)先考慮。

（十一）、其他未明確事項，由領導班子集體研究決定。

四、本辦法自2010年6月1日起執(zhí)行。

第四篇：獎勵辦法

沙峁九年制學校2013年秋季

教育教學質量科任教師獎勵辦法(試行)

為了激勵全體教師在教學工作中做出顯著成績，進一步調動其工作積極性，達到全面提高教學質量，結合本校實際，特制定此獎勵辦法：

一、教學質量獎：

A、科任教師在教育教學質量檢測考試中，學期末與同類學校對比：

1、每進步一個名次，給科任教師獎勵人民幣300元，并在學期量化考核中加10分，退步一個位次扣5分。

2、成績位次為第一名獎勵科任教師人民幣500元；第二名獎勵科任教師人民幣300元。

3、各類縣級統(tǒng)考、競賽中，第一名獎勵人民幣500元，第二名獎勵人民幣400元（如能在全縣排名中獲得好名次――小學前12名、中學前6名，校委會研究給予800元獎勵）。

B、科任教師在教育教學質量檢測考試中，學期末與全縣學校對比： 每進步一個名次，給科任教師獎勵人民幣：中學部200元，小學部150元，并在學期量化考核中加2分，退步一個位次扣1分。兩項獎只取最高獎勵，不重復獎勵。

二、控輟保學獎：本班原有學生不輟學、不轉學，獎勵每班人民幣600元（下學期開學兌現(xiàn)）。

三、課改獎：教師能積極探索、實踐課堂改革，實現(xiàn)高效課堂；導學案設計科學、實用，學生學習效果好；積極實踐“夢想課堂”，成為夢想種子教師，獎勵人民幣800元。

四、標兵獎：教師在教學常規(guī)、師德、班務、關愛學生等方面的有突出表現(xiàn)的，學期量化考評校委會研究給予0－10分獎勵，并獎勵人民幣300元，頒發(fā)榮譽證書。

五、輔導獎：科任教師在自習課能深入班級進行集體、個別輔導，做到培優(yōu)補差，有行動、有實效，時間有保證，每節(jié)次獎勵人民幣10元。每天以值周領導、教師、教導處、學校領導實際檢查及學生登記結果為準。

第五篇：產品銷售獎勵辦法

公司產品銷售獎勵辦法

為了提高經濟效益擴大產品銷售，公司決定對產品銷售實行獎勵政策，合理調整營銷策略，建立全員銷售機制，加大產品銷售獎勵力度，利用自身優(yōu)勢，進行流通領域的貿易活動，增加活力，增強企業(yè)的競爭實力。

一、使用范圍

1、廠與廠之間管理干部、銷售人員相互所進行的非本廠產品的銷售或勞務承攬的活動。

2、公司內部第一款第一條以外的從業(yè)人員所進行的產品銷售和勞務承攬活動。

3、公司外的其它有能力、有信譽人員為本公司所進行的產品銷售或勞務承攬活動。

4、公司領導發(fā)生的產品銷售和勞務承攬活動，屬正常的企業(yè)營銷活動，不適用本辦法。

二、提取銷售（勞務承攬）獎勵的兌現(xiàn)

凡在適用范圍內為公司銷售產品、承攬勞務的人員，在3個月內收回貨款，公司于款到帳戶的一周內兌現(xiàn)獎勵，超過3個月收回貨款的將比照同期利率扣減兌現(xiàn)獎勵。

三、產品銷售（勞務承攬）價格的確定

1、產品銷售價格，以公司產品價格表的定價為基礎。銷售人員對需方讓利，產品銷售價格低于公司定價的，需由主管銷售廠長同意，報公司經理審核同意后方可簽定合同。原則上，公司不同意銷售價格高于公司定價，遇特殊地區(qū)和特殊情況，產品銷售高于公司定價的，也要由主管銷售廠長同意，報公司經理審批后，方可簽定合同。

2、機械加工與設備改裝、改造及修理業(yè)務，視工作量及維修等級，由甲方和廠方商定價格。

四、產品銷售、勞務承攬獎勵的界定條件：

1、適用獎勵范圍內人員，銷售本廠產品時：××單位老客戶的口頭訂單、經濟合同、電話訂貨或由上級機關協(xié)調的定貨。

銷售非本廠產品時：凡與公司發(fā)生過同類業(yè)務往來單位的定貨，一律不提取銷售獎勵。

2、適用獎勵范圍內人員在為公司銷售產品或承攬勞務時，不能擠占公司原有的市場。

五、獎勵兌現(xiàn)比例：

1、公司內部第一款第1條、第2條人員，為××廠銷售的產品，提取合同標的額的4%為銷售獎勵。

2、公司外部有信譽、有能力的人員，為××廠銷售的產品，提取合同標的額的5%為銷售獎勵。

3、公司內部第一款第1條、第2條人員，為××廠銷售的產品，提取合同標的額的5%為銷售獎勵。

4、公司外部有信譽、有能力的人員，為廠××銷售的產品，提取合同標的額的6%為銷售獎勵。

5、任何人員在為××廠銷售產品時，其銷售價格每低于公司定價的1%，扣減銷售獎勵的0.1%；銷售價格高于公司定價的1%，增加銷售獎勵的0.15%；但銷售價格的升降，必須按第三款第1條執(zhí)行。

6、公司內部第一款第1條、第2條人員，為××廠銷售的設備改裝、承攬的維修（勞務）項目、機加任務，可提取合同標的的5%為銷售（勞務）獎勵。