第一篇：高中生活

以知識為原料，感情為催化劑，熔于一爐，鑄就高中生活。學(xué)習(xí)就是完成一道數(shù)學(xué)證明題，一道證實自己的證明題。我們需要博覽群書，關(guān)注生活。我們天天坐在教室里，聆聽著老師那充滿磁力的聲音，就是在搜集資料，尋找論據(jù)，以便更有力地揭示其本質(zhì)。而這道證明題你是否完成得好，就在那個六月，你會看到，看到你三年奮斗的種種。學(xué)習(xí)就是在回旋加速器中不斷運動，學(xué)習(xí)，考試，再學(xué)習(xí)，再考試?如此循環(huán)下去，我們在一次次的過程中強大，成熟。直到有一天，我們加速到我們理想的速度，我們認(rèn)為該展示自己的時候，我們便會脫離軌道，走進(jìn)人生意義重大的考場。也就是那個火熱的六月，我們已有了一個質(zhì)的飛躍。學(xué)習(xí)就是發(fā)生加成反應(yīng)。生活中的點點滴滴，被我們吸收，被我們聚在一起，被我們不斷加成，最后聚成知識金字塔。但是這個反應(yīng)需要的條件是極其苛刻的。我們需要給自己加壓，不斷地加壓，而且需要三年的光陰才能合成我們所需要的東西。還是那個煩躁的六月，我們則需要減壓，把我們合成的東西水解，揮灑到一張張嚴(yán)肅的試卷上，讓它來檢驗我們的汗水是強而有效的水解物質(zhì)。學(xué)習(xí)就是達(dá)爾文的進(jìn)化論?！斑m者生存，不適者被淘汰?！蓖瑯舆m用于我們的學(xué)習(xí)生活。知識是進(jìn)化的基本原料，心態(tài)決定進(jìn)化的方向。也還是那個激情澎湃的六月，是進(jìn)化的必要條件。

感情就是空間立體。初次見面，它是那么的生疏，讓人捉摸不定。但是一回生，二回熟，當(dāng)你能夠掌握一定的方法，便能揭開它神秘的面紗。感情的種種問題，也許會迎刃而解。感情遵循動量守恒定律。有時他幫你一把，有時你載他一程，最后你們以共同的速度一起向前進(jìn)。在這之間，相互作用產(chǎn)生了熱，碰出了感情的火花，增加的只會是感情。感情是學(xué)習(xí)知識的催化劑。感情融洽，同學(xué)之間的摩擦便會見減少。在學(xué)習(xí)知識的過程中我們便會如魚得水，加速知識大成那一天的到來。而感情并不會在這個過程中減少變質(zhì)。感情就是種內(nèi)互助的結(jié)果。人與人，同學(xué)之間互幫互助，感情也因此生成。我們心底感情的弦一觸而發(fā)，那就是最真摯的情。

高中生活就是把學(xué)習(xí)與感情糅合在一起。在其發(fā)展過程中，我們不斷成長，走向成熟。也許我們的成績像正弦函數(shù)那樣沉沉浮浮，也許想一次函數(shù)那樣，斜率要么為正，要么為負(fù)，也有可能為零。但是那又怎樣？那已是歷史，或許將來有一天我們會改變，但是現(xiàn)在我們要面對現(xiàn)實，我們要承認(rèn)我們所獲得的——知識與感情。我們要走一條以知識為干路，感情為支路的荊棘之林。相信前面的凱歌已為我們奏起，我們需要信心與耐心?

第二篇：高中生活

未經(jīng)奮斗的高中是不值得過的這僅僅是一篇勵志文，如果你們可以在某次做作業(yè)累了或者考試考砸了的時候拿起來再讀一遍，然后再鉆入題海繼續(xù)奮斗，我想我的目的就達(dá)到了吧。

現(xiàn)在我在清華，給你們寫下這篇文章。在想著自己的高中的時候，總是很難去描繪它。有人認(rèn)為我的高中枯燥得可怕。進(jìn)了文科班之后，我基本上就是一個別人眼中的學(xué)霸。如果我記得沒錯，從高中進(jìn)來的大大小小的半期，期末,診斷，一直到高考我都是年級第一。在班上，我是那個埋著頭認(rèn)真做作業(yè)的人，是一個提著外賣回班上吃完后在座位上休息一下又繼續(xù)刷題的人，是那個中午班上的人都在睡覺了還要繼續(xù)看書的人。

有的時候，我也在想你怎么就在別人面前表現(xiàn)得那么學(xué)霸。比如說在別人討論點正常高中女生談?wù)劦臇|西的時候，為什么會一點興趣也沒有；在別人看雜志看言情的時候，為什么會仍然淡定地自我的看一些自己喜歡的書或著干脆刷刷題玩；比如說在別人操場上揮灑汗水的時候，為什么會稍微走一下就往班上走回去繼續(xù)刷題。

第三篇：高中生活

你喜歡逞強好勝嗎？你總是心有不平嗎？

你有“此仇不報非君子”的憤恨嗎？ 但是

你要知道，敵人、仇人都可以激發(fā)你的潛能，成為你的貴人。變?yōu)椤跋喾暌恍︺鞒稹钡碾p贏。合理發(fā)泄法

1、目標(biāo)轉(zhuǎn)移2、3、4、5、刪除法 傾訴法 書寫宣泄 痛苦法 最佳食譜

1、一杯營養(yǎng)沖劑

2、每天一個雞蛋

3、豆制品

4、每日

5、奶類

6、果蔬

200g魚肉

準(zhǔn)備四個錯誤改正本

高三下學(xué)期以來的重要考試、模擬考試中不會做的題，做錯了的題登記在錯誤本上，自己再做一遍，力求做會。

分析：整張卷子丟了多少分，丟在哪兒了，有多少是應(yīng)該掌握而沒能掌握的，有多少是經(jīng)過努力就能很快提高的。

熬

夜

1、總結(jié)本天知識

2、為完成作業(yè)

3、心理安慰

4、磨蹭

注：只有1可取。

第四篇：高中生活

高中很忙碌，很充實，每天都覺得覺不夠睡，早上是很困難的抉擇，再睡會是無數(shù)人心里想的。

我那高中一般就是早7晚9所以相比之下，還可以。雖然是3年，但是不知不覺就沒了，我高一曾想，我高三也想這時一樣，推著自行車離開，結(jié)果和我想的差不多。

高中同學(xué)好好搞，因為大學(xué)室友都是南北各地的，所以畢業(yè)以后就沒什么聯(lián)系了。大學(xué)回家和高中同學(xué)聚會是必須的一件事。很懷舊，很感動，哎。沒什么遺憾的，挺好。三年彈指一灰間，遙想那05年的盛夏，邁著輕快的步伐步入油田二中，滿懷憧憬；而今驀然回首，卻發(fā)覺自己已然將要離開，再次踏上征途。高中的記憶應(yīng)該叢軍訓(xùn)開始，軍訓(xùn)中的酸甜苦辣建構(gòu)了一個班級的脊梁，同學(xué)之間相互熟識，相互學(xué)習(xí)。記得剛開始自己特別想家，新環(huán)境的不適讓我無所適從，但我告訴自己：我能行！開學(xué)的第一天我聽到班主任為我們講解高中的生活，那時不知自己從哪來的沖動，也許是一股好學(xué)的熱血勁頭吧，我決心要好好學(xué)習(xí)，讓所有的人刮目相看，高中生活就這樣開始了。高一就是這樣，感覺自己是個孩子，用新奇的目光環(huán)視整個校園，一切都是新的，一切都充滿了新氣象，由于第一次住校，在學(xué)習(xí)生活交際活動方面，似乎多了許多自由，少了許多約束，可以更好的充實自我，發(fā)展自我。上了高二，我選擇了理科，學(xué)業(yè)的壓力逐漸襲來，新的班級，新的老師與同學(xué)，新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，既要適應(yīng)又要提高.我們即將迎來的是高三和高考，這是我們?nèi)松吠镜淖钪匾目简灐＝?jīng)過高二盲從的洗禮，我發(fā)現(xiàn)我成熟了，跨過18歲的那一天，我對自己說：我是大人了。我要對自己負(fù)責(zé)任，或許高三的生活是非常單調(diào)，而且非常辛苦的，但我知道：守得云開見日明，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎猛見彩虹，待到那繁花落盡，木葉繁盛的那一刻，也是我的又一個夢開始的地方。在此我要感謝我的父母和老師，謝謝你們的關(guān)心和培養(yǎng)，我不會讓你們白白付出。

第五篇：高中生活

高中生活

上初中的時候一直都很向往高中生活，看過的小說、電視劇都是在訴說著高中生的故事。各種社團、學(xué)生會、還有有趣的校園活動?？墒钱?dāng)自己真的坐在高中的教室、走在高中校園的道路上，我們就會感覺到現(xiàn)實與虛擬的差距。光陰似箭，日月如梭。三年說長也長，但說短一眨眼的功夫就過去啦。在有些同學(xué)眼里，這三年他們很充實，而有些同學(xué)在反映過來要學(xué)習(xí)的時候，高考就在眼前。

我們往往抓不住飛逝的時間，等知道后悔時，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和時間隔開了老長一段距離了，當(dāng)我們再想追趕時卻為時已晚，每當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己正在做一件多么愚蠢幼稚的事時，我們再去后悔再去悔過，都已經(jīng)沒有意義了，已經(jīng)做過了。每次，在錯誤面前懺悔時，才知道我們做的是一件做事，而有時我們明明知道這是一件錯事為什么還要做？

有時候，我真的很迷茫，明知山有虎卻偏向虎山行的我們，為什么在事先不思考做這件事的嚴(yán)重后果，而是要在明知故犯下做卑微的懺悔。

高中的生活已經(jīng)過去半學(xué)期，我們錯過、對過、哭過、笑過。但這些事都過去了。2010年，我們有了新的開始，把過去半年的錯誤拋到腦后，開始新一輪比拼。我們保證不了什么，也不敢向誰保證，沒有十足的把握，誰也不敢肯定什么。只有實踐，努力做出來，看看自己的本事到底有多少！

在飛逝的時間里，時間老人不會給我們過多的思考空間，也不會不給我們考慮的余地。但是，一旦時間流走，當(dāng)我們心有余而力不足時，再想抓住他重新來過，已是無濟于事！

菏澤2中高一：左菲菲