第一篇：怎樣教育不聽話的孩子

言傳身教，與孩子一起成長

現(xiàn)在的孩子生活在一個幸福的年代，有著極其優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，在家人的精心呵護下成長，聰明、膽大、淘氣、頑皮、可愛是孩子的代名詞，也是他們的天性所在。但是這種淘氣和頑皮得有個限度，如果超越了這一限度，發(fā)展到不分時間、不分場合、不分事情，就越過了界限，演變成“不聽話”，直接影響孩子的健康成長。

“我那孩子真不聽話，不讓他做的事情，他偏做，根本不聽大人講，真讓人頭疼?！?“我們家那孩子經(jīng)常打人、撕書、破壞玩具，你和他講道理，他根本就是過耳就忘。”家長諸如此類的報怨，可見他們?yōu)槿绾谓逃宦犜挼暮⒆涌芍^是傷透腦盤。我國古代經(jīng)典著作《周易·家人》就指出：“教以家為先”。也有常言道：“好父母和好家庭就是孩子的好學校。”可見家庭教育對孩子健康成長的影響度和重要性。也就是說孩子不聽話，最主要的原因就是家庭教育方法不當，那家長到底應該如何教育不聽話的孩子呢？湖南春雷特訓學校教育專家提出如下建議：

言傳身教，與孩子平等相交，一起成長

模仿是孩子學習的一天特點，家長的一切言行舉止都可能成為孩子模仿的對象。因此，當父母在向孩子灌輸諸如“知錯能改，善莫大焉”的理念，教育孩子要正視錯誤，勇于承認錯誤并及時改正錯誤時，應該采取言傳身教，以身作則的教育方式，首先就要放低自身姿態(tài)，與孩子平等相交，自己做錯了要主動向孩子說聲“對不起，是我錯了”，這樣，當孩子犯錯時才會道歉，才會勇于承認并及時改正，才能健康快樂地成長。

最后，湖南春雷特訓教育專家衷心希望上述建議能給家長提供幫助，讓孩子在一個溫馨、平和的家庭環(huán)境中健康快樂的成長。

第二篇：怎樣教育不聽話的孩子

怎樣教育不聽話的孩子？

“現(xiàn)在的孩子怎么那么不好管？我家孩子特別不聽話，你不讓他做的事情，他偏去做，總把大人的話都當成耳邊風！”

“老師反映孩子在課堂就是不認真聽講，還經(jīng)常搗亂，給他講道理，轉(zhuǎn)身就忘了，有時候還跟老師頂嘴！”

每個父母都希望自己能在孩子面前樹立起威信，希望自己說出的話、發(fā)出的命令，能在孩子那里起作用。然而，很多孩子就是不給父母這個面子，孩子不聽話也成了父母最大的一塊心病。

棍棒下出孝子？越打越叛逆！

孩子不聽話怎么辦？有家長說“打”！可是打一頓能解決問題嗎？有的家長打得越兇，孩子的逆反情緒卻越高漲，甚至對父母充滿敵意，結(jié)果有的孩子就做出更極端的事情，近幾年，因跟父母相處不好離家出走的青少年不在少數(shù)。而有的孩子表面順從了家長，但是內(nèi)心卻對父母的做法并不服氣，長此以往，孩子跟家長溝通越來越少，距離也越來越遠。為了孩子，家長們算是傾盡了所有的心思，只希望孩子將來能有更好的發(fā)展空間。然而面對家長們的付出，孩子們卻視作當然，絲毫不領情，心里稍不如意就不高興，要么哭鬧，要么頂嘴，要么聽到批評就倔強地摔門而出。父母經(jīng)常被孩子折騰得頭暈腦漲，卻只能感到無可奈何、無計可施。

賞識孩子，讓孩子心安，孩子不聽話問題立刻解決

怎樣教育不聽話的孩子，成了普遍家長們急需解決的問題。

大部分家長覺得應該尋找好方法來管教孩子，總覺得孩子不聽話就是孩子的問題，卻獨獨忽略了從自身尋找問題。賞識教育的創(chuàng)始人、有著“中國第一個覺醒的父親”之稱的周弘老師說：“沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農(nóng)民。莊稼長勢不好時，農(nóng)民從不埋怨莊稼，而是從自身尋找原因。農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運，家長怎樣對待孩子，決定了孩子的命運?！焙芏嗉彝ダ锔改附?jīng)常和家庭其他成員吵嘴，孩子就會看在眼里記在心里，時間長了孩子也就慢慢受到這種反面榜樣的危害，也表現(xiàn)得不聽話，愛頂嘴。

很多家長覺得孩子上學之后，教育孩子就是學校的問題，其實家庭教育方法決定了孩子的命運，有些父母對孩子總像是上級對下級那樣獨斷，只強調(diào)他們自己的觀點與尊嚴，而不顧及孩子的想法?？倧娬{(diào)父母從來都是對的，而孩子從來都是錯的。結(jié)果導致孩子的心里不安，他們不僅不能認同家長的做法，而且很容易產(chǎn)生反感和反抗的情緒。

周弘老師說，“教育之道就是安心之道，就是讓孩子心安?！奔议L要從心里賞識自己的孩子，尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，做孩子的知心朋友，才能實現(xiàn)和孩子的良好溝通，從而能夠更有效地糾正孩子的不聽話行為。

第三篇：怎樣教育孩子（范文）

怎樣教育孩子?我相信每位做家長的一定有很多感想和困惑.尤其現(xiàn)在每個家庭只有一個孩子,誰不想自己的孩子是最優(yōu)秀的.因此,對孩子的教育,為了孩子的成長,不知道要傾注父母多少的心血.曾經(jīng)有人說:“中國的孩子很累，中國的父母更累.”真是可憐天下父母心.其實,我感覺作為家長培養(yǎng)孩子不能太刻意,過分的要求孩子,往往會拔苗助長適得其反,害了孩子也苦自己后悔不已!何不讓孩子在父母和老師的引導下,給孩子寬松的空間自由的學習和發(fā)展呢!

教育和培養(yǎng)孩子不僅僅是老師的任務,同時也是做家長的責任和義務.借此,和各位家長探討一下教育和培養(yǎng)孩子的感受吧.首先,培養(yǎng)孩子良好的習慣.作為父母言行舉止對孩子的影響非常大,孩子除了在學校上課的時間以外,大部分時間和父母接觸,所以父母平時應該特別注意自己的言行,從而使孩子逐步養(yǎng)成好的習慣.其次,跟孩子多交流多溝通,做孩子的朋友.工作之余經(jīng)常和孩子交流溝通,甚至可以和孩子沒大沒小,無話不說.漸漸地你會了解孩子喜歡什么,不喜歡什么,對什么感興趣,討厭什么?同時作為家長可以針對性的培養(yǎng)孩子學習興趣和愛好.去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點。

最后,培養(yǎng)孩子愛看書.無論父母學歷多高,知識多廣,書永遠是豐富孩子課外知識最好的老師.幸運的是我女兒非常喜歡看書,她還小的時候,我給她買了些兒童畫冊,好動愛鬧的她愛不釋手,靜靜地邊看邊畫.隨著她慢慢長大,看書買書成了她豐富業(yè)余時間最大的快樂.我女兒今年的生日快到了,我問她要什么禮物?她的回答讓我感到無比的欣慰,她說今年不要生日禮物和蛋糕,只要給她買書,還列出了很多書名。

我想，教育培養(yǎng)孩子要針對孩子自身的特點，采用不同的方式方法。對孩子少一點訓斥，多一點耐心和寬容；少一點埋怨，多一些微笑和鼓勵。愿每位家長陪伴自己的孩子度過健康美麗的童年，讓孩子的明天美好和燦爛。

第四篇：怎樣教育孩子

怎樣教育孩子

家長朋友們談到教育孩子，可能我們每個家長都會滔滔不絕、各抒己見，各有一套育兒經(jīng)吧！而每個家長都望子成龍，望女成鳳。在孩子未成年，未成才以前，都不能說我們的教育經(jīng)驗是成功的。我不是一個專職在家?guī)Ш⒆拥膵寢?，也沒有時間去深究和探討怎樣教育孩子。但我有我的教育理念，要培養(yǎng)孩子的情感，要讓孩子有獨立性，要孩子養(yǎng)成勤勞樸實的習慣，要懂得尊老愛幼，要讓孩子即怕你，又敬你，還很愛你。不強行安排孩子參加補習班。

在情感培養(yǎng)上，也沒有什么特別的，只是經(jīng)常和孩子聊天、談心，告訴他在他生病時媽媽是怎樣艱辛照顧他，不放棄他，是多么的愛他。光用說的是不行的，還要做給他看。比如說他的奶奶生病了，你要盡心盡力、不辭辛勞照顧好老人。還有你的其他親朋好友有事找到你幫忙，你也不要推遲，盡你的最大能力幫助別人。釋放你的大愛，得到的是親情和溫暖。而孩子是看在眼里，學在心里。在培養(yǎng)獨立性上，只要他能獨立完成的任何事情，都不要幫助他，都一一讓他完成。比如家里缺鹽、茶、醬油等等，給他錢讓他自己去買。周末出去玩，就更多能讓他獨立完成的事。

勤勞樸實就更得教了，現(xiàn)在的孩子都是捧在手心長大的，要什么，有什么?，F(xiàn)在就讓他要風得風，以后長大了會一無是處的。比如教他幫你疊衣服、做飯、洗自己的鞋子、襪子、紅領巾，自己洗澡、洗頭，家里做清潔時也要讓他學著做一些簡單，在教他做這一切的過程中，也讓他感受到了親子勞動。讓他在勞動中感到父母是多么的辛苦，使他更懂得體貼人，關心人。

尊老愛幼是中華傳統(tǒng)美德，更不能丟了。比如在家里有時下班回家告訴他媽媽今天很累，腰酸背痛，叫他給你錘錘背，揉揉肩。你生病時，叫他給你倒水拿藥?；蚴窃诠矆鏊o老人讓座，幫助老人等。讓他學會長者先，幼者后的道理。每個孩子都有犯錯的是后，當孩子犯第一次錯時，即不要打，也不要嗎。而是跟他講這件事錯在哪里，告訴他要怎樣做才是正確的，并告訴他不能再犯同樣的錯。有時孩子教一次就會改，也有屢教不改的時候。如屢教不改就得小懲大誡了，不能放縱他。比如說我的孩子特喜歡看電視，每當周末父母不在家時，他會肆無忌憚的把電視從早上看到晚上。為了改掉這一習慣，我用了很多方法，最后都失敗了。一天，我想到了一個最好的方法。就告訴他以后看電視，在沒有我的同意下看了，發(fā)現(xiàn)一次，就按時間計算。每集電視劇按45分鐘計算，順著時間倒推?？匆患娨晞?，寫一篇作文。如果表現(xiàn)好，就獎勵你看一集電視劇。這次可管用了，每天他會盡力去表現(xiàn)自己，爭取得到我的表揚，獎勵他看一集電視劇。我從不強行安排孩子上補習班，興趣課。平時要多注意觀察孩子，有哪些興趣愛好。發(fā)現(xiàn)孩子對那些活動或文體感性趣，就與他夠通，要不要學習，在他的同意下才報班學習。這樣他學起來才會事半功倍，會產(chǎn)生濃厚的興趣，也會鉆心的聽講，更會讓你看到希望。

以上這些對孩子的教育方法，雖然不是最好的，但很實用。這幾樣用在我孩子身上，都管用。當然，我的孩子還不是最優(yōu)秀的，但我會盡力去教育他。如不能把他教育成才，也不能讓他成為社會的禍害。

三五班家長：周麗琴

第五篇：怎樣教育孩子？

怎樣教育孩子

讓孩子從小就有一顆善良的心，一顆寬容的心，是我們做家長的使命。唯此，孩子長大后才能多一份對她人的責任感，做一個真正于社會有用的人。父母是孩子的第一任老師，對孩子起著潛移默化的作用。

一、與老師搞好配合。

我的體會是：家長除了要以身作則外，還要和學校搞好配合，不能在學校老師說一個樣兒，回家后又說另一個樣兒，既使有時自己對老師有些做法不贊同。我想，世界上再沒有比老師更無私的了，她們想把自己所有的知識都教給學生，而從來不考慮索取回報。所以，我永遠是老師堅定的支持者，不管老師以何種方式方法教育學生，我都能始終配合，并從老師的良心中找到正確的思路。我要求自己的孩子，在學習上無論成績?nèi)绾?，只要問心無愧，盡了自己最大的努力就行，但在思想品德上一定要爭取做一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人。

二、培養(yǎng)孩子的責任心。

培根曾經(jīng)說過：責任心是世界上最珍貴的種子，它若早早在孩子的心田里，將會收獲一生一世的幸福。

一切生命成長的過程都是有規(guī)律的，誰悖逆了規(guī)律去辦事，那只能是拔苗助長，終究是要會受到懲罰的。這就是科學的力量，家庭教育要如此，我們一定要遵循教育規(guī)律，積極地想辦法，找對策，千方百計提高孩子的責任心，上進心，把孩子培養(yǎng)成國家的棟梁之材。

三、學習固然重要，獨立生活的能力和處理各種各樣事情的能力也很重要。在我的孩子很小時只要她自己能做的一定要她自己做。我時常告訴她“自己的事情自己做，靠天靠地靠父母不算是好漢”。

四、家長的愿望往往是美好的，但有時事與愿違，在教育孩子時特別注意，不同年齡段的孩子有不同心理特征，在與她發(fā)生矛盾時就得根據(jù)她的心理特征來教育。

令我高興的是孩子所在的學校和班集體競爭意識很強。每天孩子都會有一種積極向上心態(tài)，在優(yōu)良的傳統(tǒng)學習氛圍中，我們再給孩子一個健康生活環(huán)境。那我們的孩子將來肯定會成為社會佼佼者，我欣慰我的孩子有了一個良好的開端。

青開九中

102班

欒曉童