第一篇：暑期小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

暑期小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

為了讓學(xué)生度過一個(gè)有意義的暑假，共青團(tuán)市委攜手蓮城公益組織開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

需要公安部門配合組織實(shí)施：（南關(guān)派出所已經(jīng)同意暑期實(shí)施。）

1.文明交通，用行動(dòng)見證文明（讓孩子們協(xié)助交警做好行人的交通文明勸導(dǎo)工作，體驗(yàn)警察工作的辛苦，掌握一些文明交通的知識(shí)，影響和帶動(dòng)周圍的人文明交通。）

參與對(duì)象：小學(xué)學(xué)生

2.參與治安巡防，保一方平安（協(xié)助片警做好治安巡防工作，讓孩子們學(xué)習(xí)一些基本的安全常識(shí)，做一個(gè)安全小天使，影響和帶動(dòng)身邊的人做好安全防護(hù)工作。）

參與對(duì)象：小學(xué)學(xué)生

需要城管部門配合組織實(shí)施：（已經(jīng)和女子城管大隊(duì)組織實(shí)施）

1.參與城市管理，從小樹立文明意識(shí)。（協(xié)助女子城管大隊(duì)撿拾街道上的垃圾，勸阻一些不文明現(xiàn)象，維持城市秩序等。）

參與對(duì)象：小學(xué)學(xué)生

需要環(huán)保部門配合組織實(shí)施：

1.城市是我家，衛(wèi)生靠大家（協(xié)助環(huán)衛(wèi)工人做好每天早晨街道的清掃工作。早上6點(diǎn)——7點(diǎn)）

參與對(duì)象：中學(xué)、高中學(xué)生

難題：笤帚需要贊助？需要公安部門配合保證孩子參加活動(dòng)時(shí)段的安全。

蓮城公益組織實(shí)施：

每周六組織義賣報(bào)紙勤工儉學(xué)、扶殘助學(xué)

參與對(duì)象：小學(xué)學(xué)生和大學(xué)生志愿者

給孩子們開放免費(fèi)圖書室，免費(fèi)游泳池，免費(fèi)娛樂室，免費(fèi)健身房，免費(fèi)網(wǎng)吧等，讓各個(gè)學(xué)校的體育場(chǎng)無償開放供孩子們使用。讓孩子們度過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假！

這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和免費(fèi)項(xiàng)目共青團(tuán)市委采用文件的形式下放到各個(gè)學(xué)校。

活動(dòng)標(biāo)志：

讓孩子參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉孩子們的能力，是我們每個(gè)公民的重要責(zé)任。只有全員參與，營(yíng)造氛圍，孩子們才能健康茁壯成長(zhǎng)。目前我們的活動(dòng)區(qū)域主要集中在六一路和七一路段，給這個(gè)路段設(shè)立標(biāo)志“少先隊(duì)一條街”，七一路和南關(guān)大街交叉口的崗?fù)っ吧傧汝?duì)文明崗”等，都是在為孩子們創(chuàng)造良好的活動(dòng)氛圍。

教育興則國(guó)興。我們擔(dān)負(fù)的是祖國(guó)未來的教育重?fù)?dān)，只有你我同心，你我同行，孩子的明天才會(huì)更加燦爛！

第二篇：小學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

一、發(fā)現(xiàn)垃圾

我和媽媽在人工湖邊玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里的臺(tái)階上有許多垃圾。于是我就想：我是不是應(yīng)該把這些垃圾撿起來呢？因?yàn)檫@里的風(fēng)景非常美麗，有這些垃圾就破壞了這美麗的風(fēng)景；同時(shí)垃圾多了還會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)，會(huì)對(duì)人體有害。

因?yàn)楫?dāng)天時(shí)間太晚了，同時(shí)也沒有帶工具來，于是我就想第二天下午學(xué)完游泳后來這里撿垃圾。

看，這就是那美麗的人工湖！

那湖水很清，里面的小魚在不停地游動(dòng)

這就是我要清理垃圾的地方

二、清理垃圾

第二天下午，我學(xué)完游泳后，一手拿著塑料袋，一手拿著筷子去撿垃圾。我找到了許多煙頭，我把它們用筷子夾起放進(jìn)塑料袋里。我還發(fā)現(xiàn)許多塑料糖紙、雪糕棍和塑料袋的殘余物，以及一些衛(wèi)生紙。尤其是那些白色衛(wèi)生紙都粘在地上，就像潔白墻上的黑點(diǎn)，看上去很別扭，與這美麗的環(huán)境很不協(xié)調(diào)。我用筷子把它們一塊塊地夾起來，放進(jìn)塑料袋里。

這些煙頭，肯定是那些不講文明的人扔的！

我身邊的垃圾多么明顯呀！

這些白色污染，我要把它們清理掉！

三、行動(dòng)總結(jié)

我所撿垃圾的種類主要分為兩種：第一種是有害垃圾，包括煙頭、塑料紙；第二種是無害垃圾，包括雪糕棍、衛(wèi)生紙。

媽媽問我：“為什么要撿垃圾？讓別人去撿不行嗎？”

我說：“奉獻(xiàn)愛心，人人有責(zé)嘛。我看到了，我就撿，別人看到了也應(yīng)該撿。有害垃圾對(duì)人體有害，所以我應(yīng)該早點(diǎn)把這(xiexiebang.com 004km.cn)些垃圾清理掉。無害垃圾放在那里會(huì)破壞美麗的環(huán)境，我也應(yīng)該把它清理掉。”

瞧，我把那些垃圾都清理掉了，我多棒?。?/p>

瞧，被我清理過的臺(tái)階多干凈啊！

奉獻(xiàn)愛心，人人有責(zé)！

我生活在美麗的環(huán)境中，真高興?。?/p>

注：

這是逗逗寫的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告，照片也是她自己選擇的，照片注解也是她自己想出來的。

開始時(shí)她問我社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告怎么寫，我說分三個(gè)部分吧，第一個(gè)部分寫寫你怎么有這個(gè)念頭要去做這件事的，第二個(gè)部分寫寫你怎么做的，第三個(gè)部分寫寫你在這個(gè)活動(dòng)中的收獲和感想。然后就有了這個(gè)活動(dòng)報(bào)告。

這個(gè)活動(dòng)其實(shí)是逗逗和另一個(gè)大她一歲的女孩一起做的。兩個(gè)孩子一手拿簡(jiǎn)易筷子，一手提垃圾袋，找到垃圾就放進(jìn)袋中，最后全部撿完后再把垃圾袋扔進(jìn)附近的垃圾箱。在寫報(bào)告時(shí)，我問逗逗為什么不把小姐姐和她一起做的事情寫進(jìn)去，逗逗的想法是這是她的作業(yè)，不用涉及別人。我說你的活動(dòng)中有別人的協(xié)助，為什么不能寫呢？逗逗說她們不是一個(gè)學(xué)校，她們老師又沒要求她們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我說你寫的與事實(shí)有出入啊，不能算是完全忠實(shí)于事實(shí)。逗逗就惱了。得，她愿意怎么寫就怎么寫吧。只是這樣做有點(diǎn)抹煞別人功勞，竊功據(jù)績(jī)的嫌疑。

整個(gè)活動(dòng)中，逗媽一點(diǎn)都沒有動(dòng)手幫她們，只是拿著照相機(jī)拍照。

當(dāng)然，期間會(huì)引導(dǎo)她們注意所撿垃圾中以什么為多，屬于哪種類型的垃圾。逗逗能答出分為可回收垃圾和不可回收垃圾，還知道塑料制品屬于白色污染，危害很大。

撿垃圾的過程中，有兩撥人從旁邊走過，都夸獎(jiǎng)了兩個(gè)孩子。當(dāng)然，也有不文明現(xiàn)象：兩個(gè)民工模樣的年青人吃著雪糕站在湖邊看魚，雪糕吃完后隨手就將雪糕棍扔在湖邊石階上。他們的兩根雪糕棍也是兩個(gè)孩子撿起來放進(jìn)垃圾袋的。

整片石階很長(zhǎng)，兩個(gè)孩子花費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)左右才把這一區(qū)域的垃圾都撿干凈。

撿完垃圾，我們坐在湖邊的石階上休息時(shí)，我問兩個(gè)孩子為什么要撿垃圾，讓別人撿不行嗎？?jī)蓚€(gè)孩子都說保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。逗逗還加了一句：奉獻(xiàn)愛心，人人有責(zé)。我又問她們兩個(gè)把垃圾清理干凈后，看到周圍的景色有什么感想。兩個(gè)孩子都說風(fēng)景更美了，而且這么美的環(huán)境是通過她們的辛勤付出換來的，心里感覺很高興。

活動(dòng)結(jié)束，逗媽帶她們?nèi)コ粤怂齻兌紣鄢缘拿拙€，作為慰勞。

2010.08.29

第三篇：暑期小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

石龍小學(xué)暑期小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

為積極引導(dǎo)全校學(xué)生積極參與創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐。我校倡議全體學(xué)生參加暑期創(chuàng)衛(wèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具體如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：2012年7月——8月

二、活動(dòng)主題：街道愛衛(wèi)生

三、參加對(duì)象：全校學(xué)生

四、活動(dòng)范圍：全體學(xué)生所在的社區(qū)、活動(dòng)場(chǎng)所。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動(dòng)。

（1）學(xué)生自己組織在社區(qū)公共區(qū)域、綠化帶、馬路等場(chǎng)所開展衛(wèi)生保潔工作，協(xié)助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。

（2）學(xué)生在社區(qū)廣泛開展尊長(zhǎng)敬老、助殘幫困等其他形式的志愿服務(wù)活動(dòng)。

2、“家庭小老師”活動(dòng)。

（1）學(xué)生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識(shí)和健康教育知識(shí)，主動(dòng)與父母、長(zhǎng)輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、相互提高。

（2）積極鼓勵(lì)學(xué)生為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。

希望全體同學(xué)通過自己的行動(dòng)，小手拉大手與長(zhǎng)輩一起為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻(xiàn)。

真誠(chéng)地祝愿大家都度過一個(gè)愉快充實(shí)的暑假！等到開學(xué)到來時(shí)，等到大家在學(xué)校里重逢時(shí)，愿你，愿他，愿我，愿我們每個(gè)人，都帶著體驗(yàn)的收獲,帶著真切的感動(dòng)，帶著燦爛的笑容。

石龍小學(xué)暑期小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

在社會(huì)實(shí)踐的日子里，同學(xué)們服務(wù)團(tuán)克服種種困難，想群眾所想，急群眾所急，為他們帶去了迫切需要的科技文化，做了很多力所能及的好事、實(shí)事，展示了雙橋小學(xué)學(xué)生甘于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取的良好風(fēng)貌，我們的真情付出感動(dòng)了鄉(xiāng)內(nèi)外各地的群眾，也贏得了他們的廣泛好評(píng)。

同學(xué)們也在實(shí)踐中開拓了視野，又鍛煉了意志，更加使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境的來之不易，使隊(duì)員們深受教育。

通過社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們更多的了解社會(huì)，在實(shí)踐中拓寬自己的視野，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐力，使自己在獨(dú)立自主和為人處事的能力上得到更大的提升。

第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

一：活動(dòng)主題：

“大手拉小手?未來一起走”結(jié)對(duì)幫扶、關(guān)愛留守兒童”

二：活動(dòng)背景：

深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神、總書記系列重要講話和在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話精神，在深入社會(huì)、了解國(guó)情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢固樹立跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗的理想信念而奮斗。

三：活動(dòng)目的

留守兒童問題既影響到留守兒童的性格、心理、心理。行為方面，也影響到家庭、學(xué)校和社會(huì)。其群體之強(qiáng)大，所暴露的問題之多，使留守兒童問題成為一個(gè)普遍的社會(huì)性問題，面對(duì)這樣的問題，需要建立一個(gè)關(guān)愛留守兒童的長(zhǎng)效機(jī)制。

活動(dòng)旨在讓留守兒童體會(huì)到社會(huì)關(guān)愛，并得到一份珍貴的禮物。社會(huì)的關(guān)愛是留守兒童的精神食糧，能為他們開設(shè)一扇認(rèn)識(shí)世界的窗口，樹立他們正確的世界觀。

留守兒童的根本在于親情缺失，而要解決這一問題，只有通過社會(huì)各界的關(guān)愛與幫助。

與留守兒童進(jìn)行一對(duì)二的配對(duì)，讓自己與留守兒童在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友誼，讓留守兒童感受到我們的關(guān)愛。

四：活動(dòng)形式：

聊天、進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)、干農(nóng)活、戶外運(yùn)動(dòng)等

五：活動(dòng)時(shí)間

2014年7月14日~2014年8月20日

六：活動(dòng)地點(diǎn)

泉州市安溪縣長(zhǎng)坑村、安溪縣龍居村、自己家里

七：活動(dòng)內(nèi)容

1，第一次見面的聊天會(huì)：與兩個(gè)孩子都是初次見面，對(duì)于從未相識(shí)的陌生人，要走進(jìn)兩個(gè)孩子的心里需要對(duì)彼此進(jìn)行了解，拉近彼此的距離。

2，戶外運(yùn)動(dòng)：孩子正值童真童趣的年齡，進(jìn)行互相合作與分工的戶外活動(dòng)，能對(duì)他們進(jìn)行深入的了解，同時(shí)讓他們感受外面世界的美好。

3，一起做家務(wù)活：窮人的孩子早當(dāng)家，他們比城市里的同齡人要承受的更多，更辛苦。擇菜，做飯，打掃，對(duì)于他們來說可能是一件家常便飯的事，和他們一起勞動(dòng)，真切的了解他們的生活與環(huán)境。

八：后期總結(jié)：

每一次的假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，都有其特定的意義。進(jìn)行這次的大手拉小手?未來一起走”結(jié)對(duì)幫扶、關(guān)愛留守兒童”的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于以后要從事教師職業(yè)工作的我們來說是一件很有價(jià)值又充滿意義的事?；顒?dòng)結(jié)束之后，要總結(jié)自己的心得體會(huì)，回想自己整個(gè)過程中的失與得。

九：注意事項(xiàng)

1，參與此活動(dòng)目的明確，要有高度的服務(wù)精神和堅(jiān)定的吃苦耐勞的決心，不得因活動(dòng)艱苦而中途退出。

2，活動(dòng)期間，注意個(gè)人形象，注重禮節(jié)了，尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，堅(jiān)持平等的原則，堅(jiān)持維護(hù)我校的良好形象。

3，應(yīng)有高度的責(zé)任心，照顧好孩子的安全。

第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

為積極響應(yīng)教育學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在大學(xué)生思想政治教育工作中的優(yōu)勢(shì)，在實(shí)踐中了解教育，進(jìn)一步堅(jiān)定貫徹以教育為本的理念，把從社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)到的理論和知識(shí)應(yīng)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中，努力為成為社會(huì)主義建設(shè)的合格人才而不斷努力?，F(xiàn)制定2014年暑期“研究景寧畬族教育”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題

重視和發(fā)揚(yáng)名族特色教育

二、活動(dòng)時(shí)間

2014年7月5日—2014年7月20日

三、領(lǐng)導(dǎo)小組及分工 指導(dǎo)老師：藍(lán)斌 組 長(zhǎng)：林婷婷

組 員：李思美

滑炬婷 陳曉莉 黃青青 金萍 孔銀霜 吳王微 王瑩 陳丁寧 指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)帶隊(duì)及思想教育，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本次社會(huì)暑期實(shí)踐的總體策劃，組員負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查社會(huì)實(shí)踐完成情況，并負(fù)責(zé)實(shí)踐活動(dòng)材料的收集和整理。

四、活動(dòng)內(nèi)容 ：成立研究景寧畬族教育社會(huì)實(shí)踐小組，通過互聯(lián)網(wǎng)及書籍等渠道搜集有關(guān)資料，并確定好研究的地點(diǎn)，設(shè)計(jì)好路線，進(jìn)行實(shí)地考察，做訪談和問卷調(diào)查。積極開展與當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣鞣窒砘顒?dòng)，了解現(xiàn)在農(nóng)村中小學(xué)學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)條件、學(xué)生入學(xué)和升學(xué)比例情況，設(shè)身處地的了解民情，深入了解景寧畬族文化教育的現(xiàn)狀和思考如何改進(jìn)和發(fā)揚(yáng)名族的特色教育。

五、活動(dòng)地區(qū)：麗水市景寧縣

六、活動(dòng)要求

（一）按時(shí)完成。社會(huì)實(shí)踐成果展示交流各項(xiàng)工作應(yīng)于7月20號(hào)之前完成。

（二）及時(shí)總結(jié)。社會(huì)實(shí)踐小組應(yīng)及時(shí)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，及時(shí)上報(bào)展示交流活動(dòng)總結(jié)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照片，展示交流活動(dòng)所使用的圖片、PPT等素材。

（三）擴(kuò)大宣傳。社會(huì)實(shí)踐小組應(yīng)加大宣傳力度，通過微博等工具做好宣傳工作，及時(shí)向校內(nèi)外宣傳實(shí)踐動(dòng)態(tài)及實(shí)踐成果。

七、注意事項(xiàng)：①外出做社會(huì)調(diào)查時(shí)要緊跟帶隊(duì)老師，緊跟團(tuán)隊(duì)，不得尚自離開隊(duì)伍。②注意交通安全。③在外注意保管好自身的財(cái)務(wù)。④天氣熱，要防中暑，注意身體?？傊?，小組成員保持密切聯(lián)系，精心組織，細(xì)心安排，確保實(shí)踐活動(dòng)的安全和質(zhì)量。八、活動(dòng)總結(jié)

本次暑期“研究景寧畬族教育”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)意義重大，每位同學(xué)要高度重視，本著鍛煉和學(xué)習(xí)的目的，開動(dòng)腦筋，想方法、找路子，力爭(zhēng)要把實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告要真實(shí)可靠，數(shù)據(jù)詳實(shí)，論據(jù)充分，邏輯合理，有實(shí)踐活動(dòng)反饋信息記載，影像材料要清晰完整，切忌走馬觀花，弄虛作假，切實(shí)做到通過實(shí)踐活動(dòng)為自身學(xué)習(xí)和今后的發(fā)展蓄積力量。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄

一、準(zhǔn)備階段：①找好指導(dǎo)老師，確定好組長(zhǎng)及組員，成立社會(huì)實(shí)踐小組。

②通過網(wǎng)絡(luò)書籍等渠道初步了解景寧畬族文化教育的現(xiàn)狀，并搜集相關(guān)資料。

③策劃好整個(gè)活動(dòng)方案及過程，準(zhǔn)備好相關(guān)問卷調(diào)查表。

二、活動(dòng)階段：①早上6點(diǎn)40準(zhǔn)時(shí)到教學(xué)樓四幢集合，團(tuán)隊(duì)一起出發(fā)到車站，然后與指導(dǎo)老師會(huì)合，再由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們到達(dá)目的地。

②到達(dá)目的地后，老師帶我們大致參觀了下村子，大致了解了景寧畬族當(dāng)?shù)鼐用竦纳瞽h(huán)境，并在標(biāo)志性地點(diǎn)進(jìn)行拍照。

③指導(dǎo)老師分配任務(wù)，同學(xué)們2至3人一組去不同方向或當(dāng)?shù)鼐用竦募依镞M(jìn)行問卷調(diào)查及有關(guān)畬族教育的訪談，完成任務(wù)后于11點(diǎn)半集合。④等車，回校及時(shí)做總結(jié)。