第一篇：2014年春季學(xué)期家長會講座

2014年春季學(xué)期家長會講座

-------更新教育觀念,防止幼兒教育小學(xué)化的傾向

2014年3月

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，走出幼教“小學(xué)化”的教育誤區(qū)，需要家長的理解、支持和配合?！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上”，從孩子出生那一天，很多家長們就進(jìn)行了賽跑，學(xué)什么都想超前?！坝械募议L恨不得孩子一生下來就會外語，一兩歲就把小學(xué)一年級課本學(xué)

完”。有教育專家的調(diào)查顯示：有的家長以為早期教育就是讓孩子盡早學(xué)習(xí)讀、寫、算。有90%以上的家庭把教育與學(xué)習(xí)相提并論，認(rèn)為學(xué)習(xí)的成績就是教育的效果。于是，孩子們在一歲以內(nèi)開始認(rèn)字，三歲以內(nèi)開始學(xué)外語，3到6歲的孩子85%以上參加各種培訓(xùn)班。家長的這種心態(tài)和行為，致使有些幼兒園以讀、寫、算為幼兒主要活動內(nèi)容，拿教一年級課程等小學(xué)化的東西來吸引家長送孩子來園。有些為了迎合家長的意愿或者進(jìn)入小學(xué)考試，必須開設(shè)幼兒寫字、算題等。一位在民辦幼兒園做老師的朋友說，他們幼兒園都讓孩子做到100以內(nèi)的加減，會寫很多字。當(dāng)問到這與小學(xué)教學(xué)還有什么區(qū)別呢？朋友說：這些基本上都是家長要求的，這些還是她們園招生時吸引家長報名的特色“優(yōu)越”條件呢！也曾記得教過的一個孩子，當(dāng)初他的父母花費(fèi)了很大的力氣才轉(zhuǎn)來公辦園來。然而來了一個學(xué)期后，非要再回到原來的民辦幼兒園，問其原因，說在這里不寫字，算題算得少。一個中班4、5歲的孩子，家長只是想讓孩子多寫幾個字、多做 1

幾道題。這種幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象在全國各地不同程度地存在著、蔓延著，并似有愈演愈烈之勢

一、看清隱性危害

每學(xué)年開學(xué)前，通過召開關(guān)于解決幼兒園教育”小學(xué)化“傾向的專題家長會，幫助家長了解《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，懂得幼兒教育的基本規(guī)律和幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)；向家長介紹各階段幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)和班級教育教學(xué)計(jì)劃、幼小銜接工作的具體措施等；并向家長宣傳幼兒園教育”小學(xué)化“傾向帶給孩子一生發(fā)展的危害性：”幼兒教育小學(xué)化“是違背教育規(guī)律的。按照教育規(guī)律辦事，就是要讓人在不同的成長階段，接受相應(yīng)的教育內(nèi)容，這個內(nèi)容不能超越，也不能滯后。簡單地說，就是在什么階段就學(xué)什么知識。就像人的成長發(fā)育，剛出生的嬰兒主要是大腦的發(fā)育，青春期主要是長身體，成年后主要是心智的完善，按照這樣的順序，人才能成長為一個健全的人。通俗的講，就是在幼兒適當(dāng)?shù)哪挲g對幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?。有一個典型的實(shí)驗(yàn)研究說明了這個道理。”哥哥從46周開始，每天接受10分鐘的爬梯訓(xùn)練，到52周時，他能熟練爬上5級樓梯。而弟弟到了第53周時，即使有人扶著也不大愿意嘗試爬梯，但第54周之后當(dāng)他再看到樓梯時，卻能一直爬到樓梯頂端，并且不用旁人幫助?！斑@就是聞名世界的雙胞胎爬梯實(shí)驗(yàn)，其研究表明，對幼兒進(jìn)行的任何提前教育只會事倍功半，而到適當(dāng)?shù)哪挲g進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃攀钦嬲慕逃?guī)律。

2”有些一年級學(xué)生入學(xué)拿筆姿勢就不正確“，一位小學(xué)老師談到，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成了，老師很難糾正，所以學(xué)前教的不正確還不如不教?，F(xiàn)在很多小學(xué)一二年級的學(xué)生上課愛搗亂，或者是注意力不集中，喜歡”開小差“，很大原因是由于一些孩子在幼兒園階段就已經(jīng)學(xué)過這些知識了，他們以為自己已經(jīng)掌握了知識，沒必要浪費(fèi)時間再學(xué)了。其實(shí)他們未必真懂，很可能是只知其一不知其二，或者說只是囫圇吞棗，他們學(xué)的知識都是半拉子知識，沒有真正理解。關(guān)于幼兒教育，舉個例子是跑步——”孩子的成長和教育是長跑而不是短跑，就像王軍霞跑的那種。王軍霞跑的那種起跑并不重要，關(guān)鍵在于她的耐力強(qiáng)。人生是長跑，起跑并不重要，關(guān)鍵是后來的發(fā)展能力要強(qiáng)，這樣才能跑到最后。這就告訴家長們，幼兒園的時候?qū)W一些這個階段該學(xué)的東西就行了，千萬不要好高騖遠(yuǎn)，學(xué)那些不屬于這個階段的東西?！?/p>

二、認(rèn)識幼兒園教育與小學(xué)教育的區(qū)別，樹立新的教育觀念?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出：要”從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展“。”要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向?！啊毒V要》中強(qiáng)調(diào)指出”尤其要避免只重視知識和技能，忽略情感、社會性和實(shí)際能力的傾向?！?”別人的孩子提前學(xué)了小學(xué)知識，我們的孩子不早學(xué)上學(xué)就會跟不上?！坝械募议L也有這種擔(dān)心。事實(shí)小學(xué)一年級的老師對于剛?cè)雽W(xué)的孩子，知識水平不一樣，但不管學(xué)與沒學(xué)，都

3會從頭耐心地教起，不讓沒有提前學(xué)的孩子吃虧，讓家長放心。要正確理解幼兒教育。

幼兒教育的范圍是很寬泛的，而非家長所說的那種讓孩子一味接受書本知識的狹隘的教育。目前，全世界通行的兒童上小學(xué)的年齡是六至七歲，而讓四五歲的孩子甚至更小的孩子在幼兒園就學(xué)習(xí)小學(xué)的知識，這是與教育規(guī)律背道而馳的。幼兒園階段主要是讓孩子學(xué)習(xí)感性知識，發(fā)展形象思維。在小學(xué)階段，才是學(xué)習(xí)理性知識，發(fā)展抽象思維。而要形成理性思維必須要有感性思維做基礎(chǔ)，感性思維越豐富，理性思維越好?？涩F(xiàn)實(shí)是，很多幼兒園連孩子的形象思維都沒有鍛煉好，就對他們進(jìn)行理性知識的灌輸。這樣做，雖然能取得一些立竿見影的效果，但打亂了孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律，對孩子未來的發(fā)展十分不利。

三、充分了解幼兒園教育內(nèi)容，轉(zhuǎn)變家長的育兒理念

1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位獲獎?wù)撸骸蹦阍谀乃髮W(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？“出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：”是在幼兒園?！笆堑?，孩子社會化的啟蒙教育是從幼兒園開始的，這一時期的學(xué)前教育對孩子一生的發(fā)展具有奠基作用。在幼兒教育專家趙忠心教授看來，幼兒園這個階段該學(xué)的東西有這幾個方面：一是要學(xué)會說話，學(xué)會口語。二是要教幼兒懂得一些規(guī)矩，行為規(guī)范，禮儀禮貌等；三是要學(xué)習(xí)一些能力，具體就是生活自理能力，比如學(xué)會自己穿衣服什么的；四是用

4大量的時間去豐富他們的感性知識，父母要抽出時間帶孩子去逛公園，讓他們感受大自然，或者帶他們?nèi)ソ值郎希煜ど鐣鹊?；五是讓他們學(xué)會交往，學(xué)會相處。由于受年齡特點(diǎn)的影響，學(xué)前幼兒難以接受”小學(xué)化“的學(xué)習(xí)方式，枯燥的寫寫算算，抑制了孩子們的好奇心和求知欲。而游戲是幼兒的基本活動，孩子只有在游戲中才是最快樂的，只有在快樂的情緒中才能更好地接受知識。因此，通過探索游戲化的學(xué)習(xí)方式，指導(dǎo)教師將游戲和知識很好的融合起來，既避免了”小學(xué)化“的學(xué)習(xí)方式，又讓幼兒拓展了知識。如：早期閱讀教育是幼兒園語言教育的重要組成部分。為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，提高孩子們前閱讀的能力，幫助他們掌握閱讀的方法，結(jié)合新《綱要》精神及幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，班級結(jié)合本年齡段的早期閱讀教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)建本班的特色區(qū)域，并為各班級配備了相應(yīng)的設(shè)備和材料。在各班的閱讀區(qū)里，書架上擺放的大量圖書便于幼兒隨時翻閱；可移動的圖書車為孩子平添了讀書的樂趣；自制圖書、修補(bǔ)圖書、排圖講述、拼圖游戲、故事表演等活動使閱讀內(nèi)容豐富多彩……，孩子們在這樣的游戲活動中，擴(kuò)大了知識面，幼兒的觀察力、想象力、知識遷移能力及語言表達(dá)能力都得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

第二篇：春季學(xué)期家長會發(fā)言稿

春季學(xué)期家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家下午好！首先感謝大家對學(xué)校工作的理解和支持，并希望通過本次家長會能加深我們之間的了解，達(dá)成共識，為把每一個孩子培養(yǎng)成健康優(yōu)秀的人才共同努力。

一、介紹學(xué)校近兩年的發(fā)展情況

洛王小學(xué)從1990年建校至今，在歷任校長的共同努力下，學(xué)校已從一所村小發(fā)展到今天成為岳陽樓區(qū)一所規(guī)模較大、管理嚴(yán)謹(jǐn)、理念日新、質(zhì)量漸高，聲名鵲起的學(xué)校。大家能看到的外部環(huán)境的變化，校園潔凈美觀，既充滿童趣又不乏文化氣息，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)且人性化，大家能感覺到的學(xué)校內(nèi)部管理的變化，近年來我們注重引導(dǎo)、培養(yǎng)教師真誠、坦率，求真、向善，摒棄浮躁、虛榮，做心態(tài)陽光健康向上的人。搭建教師專業(yè)成長的平臺。我們積極參與各類培訓(xùn)，鼓勵教師走出去學(xué)習(xí)，回來匯報。一年來我們共派出教師去長沙、株洲、常州、鄭州南京等地學(xué)習(xí)34人/次，在本市區(qū)和片區(qū)學(xué)習(xí)的達(dá)到人均2次，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)近3萬元。鼓勵教師參加各類教學(xué)競賽，提高教學(xué)能力和水平，劉琛的英語課參加“金鶚杯”教學(xué)競賽獲一等獎，張小芳的語文課參加省名優(yōu)學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動受到各界好評，張碩的綜合實(shí)踐課獲樓區(qū)二等獎。張小芳、任岳平老師的教學(xué)隨筆和小論文在湖南教育雜志和中國教育報發(fā)表。有劉望梅、張紅、陳菊玲、任岳平、趙小偉等15名老師的31篇論文獲得國家、省、市、區(qū)級一、二等獎，和往年比多了一半。

鼓勵多讀書，做書香型教師。堅(jiān)持開展“心靈之約”讀書活動，讀書心得比賽，與學(xué)生一起參與晨讀和午讀活動。辦公室開辟圖書角，學(xué)校在網(wǎng)上購置圖書，老師們互相交流閱讀這些活動的堅(jiān)持開展都使我們的老師漸漸遠(yuǎn)離俗氣.教育教學(xué)工作從規(guī)范常規(guī)工作抓起。

每月檢查一次教師的備、教、批、輔情況，及時講評，及時整改，評出每月之星；值日行政每天查堂，重點(diǎn)查無效課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時談心，整改。

認(rèn)真組織各類學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

今年我們組織了學(xué)生演講比賽，外出踏青，藝術(shù)節(jié)，去年請著名作家沈石溪來校講座，環(huán)保小衛(wèi)士大型活動等等，這些豐富多彩的活動讓孩子們開了眼界，闊了胸懷，長了智慧。去年一年我校學(xué)生參加市、區(qū)各類競賽獲得獎項(xiàng) 57 份。

本學(xué)期我們的舞蹈《紅雨傘》即將參加區(qū)里的藝術(shù)節(jié)表演，學(xué)生代表57班的陳哲在片區(qū)的演講比賽中以絕對的優(yōu)勢獲得第一名，將代表東升片區(qū)參加區(qū)里的角逐，10名乒乓球運(yùn)動員下周將參加競賽，即將掛牌的省級綠色學(xué)校等等，這些成績的取得跟我們平時的管理是分不開的，跟老師們付出的辛勤勞動是分不開的，跟在座各位家長的支持和協(xié)助也是分不開的,更說明了洛王小學(xué)在前進(jìn)在發(fā)展！

我們根據(jù)學(xué)校學(xué)生和周邊環(huán)境的實(shí)際情況確定的辦學(xué)理念是：潤育潛質(zhì)、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展個性、奠基未來。校訓(xùn)：好習(xí)慣成就人生。以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，讓孩子各方面得到發(fā)展，為今后的人生打下良好的基礎(chǔ)。

我校今年的工作重心有兩個：狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取本的質(zhì)量抽查進(jìn)入?yún)^(qū)前十；繼續(xù)抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，1—3年級重禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，4—6年級重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我今天在這里跟家長們說這些就是為了取得大家的支持，達(dá)成共識。我有時聽到我們的家長跟我說，某某老師不負(fù)責(zé)任，家庭作業(yè)不認(rèn)真批改，這說明這位家長是負(fù)責(zé)的，他看了孩子的家庭作業(yè)，我們也找到相關(guān)的班級和老師落實(shí)整改，但這樣的家長全校也就30%，更多的家長是孩子交到學(xué)校就什么都不管，好壞都是學(xué)校的事，老師的事。我們很多老師都是非常負(fù)責(zé)任的，要求家長每天檢查一下學(xué)生的作業(yè)，有很多家長根本不看，還有的明明看到是錯的也不跟孩子說，老師跟他說，他還振振有詞：“我改了，還要你老師干什么？”現(xiàn)在有教育家說我們的教育是5加2等于零，意思就是在學(xué)校學(xué)習(xí)5天，受教育5天，雙休日兩天在家里就可以全部都可以抵消，因?yàn)槿说囊庵臼潜∪醯?，如果家庭和學(xué)校教育不一致，孩子肯定學(xué)壞更容易每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。中國有句古話說：3歲看大，7歲看老，所有的教育都要在孩子18歲前完成。因此我今天又給大家提幾點(diǎn)要求，既是希望，也以此共勉。

一、給孩子做出榜樣。家長的言行對孩子的影響是非常大的。當(dāng)著孩子的面切記主義自己的言行，我們有的孩子滿嘴臟話，等見到他的家長，我們就明白了，他父母就是出口成臟，有的孩子屢教不改，與家長聯(lián)系時就明白了，家長總是護(hù)短，一個勁埋怨老師的不是。希望家長們在家當(dāng)著孩子不說臟話，不說老師的壞話；孩子在寫作業(yè)的時候，家長也看看書讀讀報，給孩子做出表率。

二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。為了孩子的健康成長和終身的幸福，每一個父母都要高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。美國著名教育家曼恩的名言：“習(xí)慣仿佛是一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得老不可破。

1、閱讀的習(xí)慣。我記得上次開家長會的時候我跟家長說過，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，每天陪孩子閱讀30分鐘，貴在堅(jiān)持，我不知道有多少家長堅(jiān)持了，我相信能堅(jiān)持做好的家長，他的孩子一定會成人成才。每月抽時間去書店給孩子買些好書。

2、習(xí)慣從細(xì)節(jié)做起，如孩子一放學(xué)先做作業(yè)，看電視有選擇，每次不超過一小時；早睡早起，自己的事自己做等等。

三、尊重老師。支持學(xué)校的工作。作為稱職的家長，應(yīng)該體諒和理解孩子的學(xué)校和孩子的老師，教師也是人，也有七情六欲，同樣也有尊嚴(yán)和人格。有個別的家長對我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個別人還蠻橫的對待我們的老師，請問家長你這樣的表現(xiàn)，今后孩子如何會來尊重你。我們歡迎家長同志對學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，善意的我們會很高興接受的。比如今年我們做新校服，有部分家長跟我們建議式樣漂亮些，質(zhì)量好一些，還有一些細(xì)節(jié)問題，如腰做松一些，我們都會盡力改進(jìn)，但大家也不能要求太高，畢竟只有50元一套，我們還要求廠家先做樣品給我們看，如有不如意隨時改進(jìn)。有的家長以各種理由不做校服，我們不勉強(qiáng)，但學(xué)校每學(xué)期都有好幾次大型活動，周一的升旗儀式必穿，大部分孩子都有，你的孩子沒有，那對孩子的心靈也是一種傷害。另外，有個別家長，反映學(xué)校和老師的情況是非常不友好的，是根本不懂起碼的禮貌的，這會讓學(xué)校很難處，讓教師很難處，讓家長自己也很難處。作為孩子的家長要對教師有起碼的尊重，對學(xué)校有起碼的熱愛，多與老師溝通和交流，因?yàn)闊o論怎樣，孩子教育中的問題最終還要教師和家長來共同面對，共同解決，家長要教會孩子懂得感恩，感謝父母的同時更應(yīng)該感謝老師。所以作為家長不能以挑剔的態(tài)度來對待學(xué)校和老師，應(yīng)該和教師一起來維護(hù)孩子健康成長的這片天空。孩子的教育是家長和教師的共同的責(zé)任。

四、注意孩子的安全

把握好學(xué)校的作息時間，要求孩子按時上學(xué)，按時回家。五一后學(xué)校改點(diǎn)了，要求學(xué)生早7：30后到校，下午2：30后來校，中午在家午休。我們很多學(xué)生早晨6點(diǎn)就來到學(xué)校，中午12點(diǎn)10分就來了，很容易發(fā)生互相逗打傷害事件，今天家長會后家長一定要引起重視，不到時間我們不開校門。

我這有《做好家長的20條建議》,但愿能給我們?yōu)槿烁改刚吒嗟膯⒌虾退伎?1、對孩子的老師要理解和尊重，尊敬老師這一點(diǎn)應(yīng)該成為孩子的表率。

2、讓孩子做他力所能及的事情。

3、幫助孩子制訂他的個人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。

4、帶孩子到它感興趣得地方去玩兒

5、幫助孩子完善他的作業(yè)。

6、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

7、自己遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)并留心使孩子照著做。

8、從來不對孩子說，他比別的孩子差。

9、向孩子提供書籍和材料，讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，以便使他能干自己喜歡的事情。

10、讓孩子獨(dú)立思考問題。

11、定期為孩子讀點(diǎn)東西。

12、每天都抽出時間與孩子單獨(dú)在一起。

13、從來不因孩子犯錯誤而戲弄他。

14、鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。

15、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。

16、讓孩子有機(jī)會真正自己作決定。

17、從來不對孩子的失敗表示瞧不起。

18、勉勵孩子盡量不依賴成年人。

19、相信孩子的理智并信任他。

20、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不相信會有積極的最后結(jié)果也好。

楊柳青青又是生機(jī)盎然的季節(jié)，孩子們個兒長高了身體長壯了，可是孩子的心智是否與之同步成長，孩子的性格是否更加陽光可愛，孩子的行為習(xí)慣怎么樣，孩子的學(xué)業(yè)怎么樣，學(xué)習(xí)狀態(tài)可佳，讀了幾本課外書，孩子在各方面可否有進(jìn)步？孩子每天上學(xué)放學(xué)都走哪條街，要過幾個紅綠燈路口，是否按規(guī)定過天橋，從家到學(xué)校需要幾分鐘，孩子是否按時回家，這些您在繁忙的工作之余，可曾關(guān)心過？每天是否做到至少和孩子交談5分鐘，共享美好閱讀時光30分鐘。

培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，做一個文明的人；增進(jìn)孩子的安全防范意識自我保護(hù)能力，做一個健康的人；培養(yǎng)孩子孜孜好學(xué)的精神，做一個勤奮的人；拓展孩子的視野豐富孩子的心靈，做一個喜愛閱讀的人；健全孩子的人格提升孩子的情操，做一個孝敬的人。讓每個孩子能做到：獨(dú)立 能干 關(guān)愛 優(yōu)雅。

孩子是您的，也是我們的，為了我們共同的心愿：讓每個孩子在愛的沐浴中陽光成長，加強(qiáng)我們的聯(lián)系，分享孩子成長的幸福，期許孩子一個美好的明天。

最后,祝愿各位家長的每一天都洋溢著喜悅、充滿著溫馨、享受著幸福！

第三篇：2015春季學(xué)期家長學(xué)校講座稿匯總

2015春季學(xué)期家長學(xué)校講座稿

李彥軍

各位家長朋友：

大家上午好!首先，感謝您把孩子送到歇馬學(xué)校就讀，感謝您對歇馬學(xué)校一直以來的信任，您的孩子將在這里享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育。

各位家長，歇馬九年制學(xué)校要辦成一所怎樣的學(xué)校？你的孩子在這里會受到怎樣的教育，九年以后會成長為怎樣的人？相信是大家比較關(guān)心的問題，下面我來為大家做一介紹。

結(jié)合多年來的辦學(xué)實(shí)踐，遵循黨的全面發(fā)展的教育方針，吸納以人為本的時代精神，融匯平日里廣大師生的辦學(xué)心聲，我校提煉出了獨(dú)有的辦學(xué)愿景，那就是：“創(chuàng)辦國學(xué)教育品牌學(xué)?！?/p>

一、“國學(xué)教育”品牌核心價值：

弘揚(yáng)國學(xué)精粹，培育時代精神，奠基幸福人生。

所謂“國學(xué)”，乃包羅至廣的中華傳統(tǒng)文化的通稱。所謂“精粹”，既包括“仁者愛仁”“和為貴”“己所不欲，勿施于人”“和而不同”“自強(qiáng)不息”等文化價值與民族精神層面的內(nèi)容，也包括：中醫(yī)、中華節(jié)曰、武術(shù)、書法、繪畫等內(nèi)容。是不是精粹，我們運(yùn)用實(shí)踐的方法來判斷，如：運(yùn)用某種傳統(tǒng)文化于現(xiàn)代社會實(shí)際，對人們的物質(zhì)生活和精神生活有好處的，就屬于精粹。我校開展的經(jīng)典誦讀就是弘揚(yáng)國學(xué)精粹的好形式，《弟子規(guī)》《道德經(jīng)》《大學(xué)》《中庸》《論語》就蘊(yùn)含著我們中華民族寶貴的價值觀。所謂“時代精神”，指民主科學(xué)、改革創(chuàng)新等符合時代潮流的思想?？傊覀兺ㄟ^弘揚(yáng)國學(xué)精粹，培育時代精神，從小為孩子扎下民族的根，培養(yǎng)面向未來的一代新人，最終為學(xué)生創(chuàng)造幸福美滿的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育理念

“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活。”這是全校師生為之奮斗的理想教育生態(tài)。這八個字既針對學(xué)生，也涵蓋教師，并且教師快樂幸福是學(xué)生快樂幸福的前提；既著眼現(xiàn)在，又放眼未來。既是對師生當(dāng)下應(yīng)有生存狀態(tài)的表述，又是對未來理想生活的描畫；既是學(xué)校管理者的服務(wù)指向“服務(wù)學(xué)生教師快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”，也是廣大師生的主體追求“我要快樂學(xué)習(xí)，我要幸福生活”。其中“快樂學(xué)習(xí)（不僅包括知識技能，更指做人、做事）”是途徑，“幸福生活”是歸宿。

“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”八個字，閃耀著人性的光輝，透射出溫暖的人文關(guān)懷。直接關(guān)照到了人，關(guān)照到了人的終極追求——快樂和幸福。這一素質(zhì)教育辦學(xué)追求，相對于只見分?jǐn)?shù)不見人的應(yīng)試教育，高出了不止一個層次。今后我們的工作就要以此為標(biāo)尺來衡量。如：領(lǐng)導(dǎo)要想方設(shè)法幫助教師“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”；教師要竭盡所能幫助學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活?！苯虒W(xué)生六年，為學(xué)生考慮一輩子，從小為學(xué)生的人生種下幸?？鞓返姆N子，就是我們對廣大家長的莊嚴(yán)承諾?！稗k好一所學(xué)校，惠澤一方百姓；教好一個孩子，幸福一個家庭”就是歇馬學(xué)校的教育情懷和辦學(xué)追求。

三、特色課程 先進(jìn)的辦學(xué)理念，需要完善的課程體系和教育行為來支撐。接下來我向各位介紹一下您的孩子將在我校得到怎樣的優(yōu)質(zhì)教育，成長為怎樣的人。

一個好身板

身體是革命的本錢，讓每個孩子有一個好身板，是我們的最大愿望。學(xué)校在保證按照國家要求開齊開足體育課的基礎(chǔ)上，大力開展“陽光體育運(yùn)動”，保證學(xué)生每天在校運(yùn)動一小時。我們從四年級開始，每周一節(jié)籃球課，讓健康的體育愛好，伴隨孩子一生（意義重大）；同時，利用優(yōu)勢資源，高年級學(xué)生，每天繞著體育場跑兩圈，祛病強(qiáng)身（冬季不生?。?。另外，每天下午的全?；ㄊ教K，可以增加協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)心肺功能。好消息：本學(xué)期將開展特色教育，興趣小組。

一副好心腸

開設(shè)經(jīng)典誦讀課程，“與經(jīng)典同行，同圣賢為友”，讓孩子吮吸著世界各國智慧、道德的乳汁成長，做有中華民族優(yōu)秀文化基因的中國人，人人擁有一副好心腸。

我們理解的經(jīng)典誦讀包括中華經(jīng)典詩文誦讀和中外名著佳作海量閱讀兩大部分。

中華經(jīng)典詩文誦讀這一校本課程我校在安陽是開設(shè)的最早，影響最大，從內(nèi)容到方法形成了較為成熟的機(jī)制。目前主要從四點(diǎn)來落實(shí)：1.背：大學(xué)、論語、中庸等儒家經(jīng)典2.讀：解讀本、故事集，讓孩子親近古圣先賢；3.做：實(shí)踐體驗(yàn)活動；4.研：高年級開展專題小研究。中外名著佳作海量閱讀我校落實(shí)的最扎實(shí)，建有三萬余冊圖書的圖書館，為了“師生同讀”，近年有投資數(shù)萬元萬元購置大量圖書，一學(xué)期師生至少同讀四本。本學(xué)期開始，增加科學(xué)、數(shù)學(xué)、英語等書目，使我們的師生同讀增加了新的亮點(diǎn)。

一身好習(xí)慣

播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)。好習(xí)慣成就好人生。成立“紅領(lǐng)巾習(xí)慣銀行”，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育。從生活、學(xué)習(xí)、禮儀等方面，為學(xué)生梳理出數(shù)十種好習(xí)慣，根據(jù)年齡特點(diǎn)，逐步養(yǎng)成，家長可以作為家庭養(yǎng)成教育教材，一個好課堂

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，課堂教學(xué)的生態(tài)，決定著學(xué)生的生活品質(zhì)。

教學(xué)理念——快樂學(xué)，負(fù)擔(dān)輕，效率高，成績好。

解讀：（可以說經(jīng)過全體教師多年的共同奮斗，我們的教學(xué)成績逐年攀升。但這個成績是怎么得來的？是搞題海戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，苦了老師、害了學(xué)生拼出來的；還是靠教師科學(xué)的教學(xué)理念、高超的教學(xué)水平、成功的教學(xué)模式，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)出來的。）我們認(rèn)為：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！奔ぐl(fā)培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，讓他們從小愛上學(xué)習(xí)，為樹立終生學(xué)習(xí)觀播下種子，比當(dāng)前的高分?jǐn)?shù)更重要。切實(shí)減輕過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不僅是黨和政府的要求，更是解放學(xué)生時間和空間，用來全面健康發(fā)展的需要。我們是這么想的，也正在這么做。比如：評價老師的標(biāo)準(zhǔn)在轉(zhuǎn)變。關(guān)于如何提高課堂教學(xué)效率，我們要堅(jiān)持推行：主體多元“雙向五環(huán)高效課堂教學(xué)模式”，真正將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，充分參與學(xué)習(xí)，便要我學(xué)為我要學(xué)，從而取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。與兄弟學(xué)校相比，再家長中這漸漸形成了一種口碑

家校攜手 共育英才

下面我結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和作家長的經(jīng)歷談幾點(diǎn)家教心得：

（一）正確陪讀，幫學(xué)生渡過幼小銜接關(guān)，為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1．嚴(yán)格要求，耐心輔導(dǎo)，幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。（1）定時定點(diǎn)寫作業(yè)的習(xí)慣：放學(xué)回家后，稍微休息一下就要開始寫作業(yè)，讓學(xué)生明白該做的事情就要快點(diǎn)做，不能拖拖拉拉；要在固定的地點(diǎn)寫作業(yè)，不要今天在書房，明天在客廳茶幾，后天在餐桌，地點(diǎn)變幻不定。據(jù)專家研究，定時定點(diǎn)寫作業(yè)，能夠形成條件反射，有利于學(xué)生集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率和培養(yǎng)主動性。經(jīng)過一段時間，學(xué)生就會形成放學(xué)回家后，不用家長催促，主動去寫作業(yè)，不寫完作業(yè)除了吃飯其他什么事都不會去做的好習(xí)慣。

（2）姿勢正確、書寫認(rèn)真的好習(xí)慣：正確的書寫姿勢包括“三個一”兩腳平放，身體端正，上身略微前傾，胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。因?yàn)槟挲g小，手部小肌肉發(fā)育不完善，學(xué)生身上最容易出現(xiàn)的問題是執(zhí)筆方法不正確——手指離筆尖太近，大拇指尖壓食指。這種情況造成的不良后果一是手指僵硬，寫字時用力太大，手指容易疲勞；二是手指阻擋了視線，引起學(xué)生歪頭、斜肩，對眼睛和脊柱的發(fā)育極為不利。因?yàn)橛行W(xué)生在幼兒園就形成了錯誤的姿勢，如今老師糾正起來特別頭疼，如果只在學(xué)校強(qiáng)調(diào)在家沒人監(jiān)督的話，收效是很不理想的。

小竅門：家長削鉛筆。關(guān)于書寫要認(rèn)真，也是非常重要的，它是一名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度最直接的反映，一種現(xiàn)象很普遍：凡是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)，作業(yè)書寫都很認(rèn)真；凡是書寫潦草、作業(yè)馬虎的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績一定不怎么樣。因此，家長一定要把好作業(yè)書寫的第一關(guān)，字體潦草一定要讓學(xué)生擦了重寫，不要讓學(xué)生把不合格的作業(yè)帶到學(xué)校，因?yàn)檫@樣老師處理起來很難辦，讓學(xué)生擦了重寫吧，就會耽誤孩子上其他課；放學(xué)后留下來寫吧，又會影響老師的其它事，回家過晚還會讓家長擔(dān)心；不讓他重寫吧，長此以往孩子就會養(yǎng)成應(yīng)付作業(yè)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績便無法保證。因此，家長一定要把好認(rèn)真書寫這一關(guān)。

2．重視輔導(dǎo)，側(cè)重方法，幫助學(xué)生渡過知識學(xué)習(xí)關(guān)。孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，面對厚厚的課本和各種作業(yè)，的確感到是個很高的臺階，在學(xué)校老師要帶領(lǐng)孩子學(xué)課本，寫作業(yè)，班里的學(xué)生原有基礎(chǔ)參差不齊、上課習(xí)慣有好有壞、接受能力有快有慢，這就造成了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的參差不齊。面對這種情況，老師常常是心有余而力不足，因?yàn)榘嗉墝W(xué)生人數(shù)比較多，老師教學(xué)只能照顧大多數(shù)學(xué)生的程度，很難照顧到每個學(xué)生的情況。這時，家長就可以通過一對一，有針對性的輔導(dǎo)來彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足了，許多事例告訴我們：對低年級正常的孩子來講，哪個家長輔導(dǎo)做得好，哪個孩子學(xué)習(xí)成績就好。

由于孩子剛上學(xué)，很多字不認(rèn)識，遇到的較大困難是無法獨(dú)立讀懂題意，或讀題后不知如何下手做題，這就需要家長輔導(dǎo)。輔導(dǎo)時要注意：一是即使你認(rèn)為很簡單的題，孩子做錯了，也不能埋怨、責(zé)備孩子笨，因?yàn)楹⒆赢吘故呛⒆?，我們不能用成人的水平去過高的要求他，可能對他來講這真的是一道難關(guān)；二是千萬不要直接告訴他答案，而要引導(dǎo)他理解要求，啟發(fā)他學(xué)會思考，大膽嘗試，自己解決問題。否則容易產(chǎn)生依賴心理，遇到點(diǎn)問題不思考就去問家長，這對學(xué)習(xí)是極其不利的。三是輔導(dǎo)的同時要及時總結(jié)做各類題的方法，這樣做得好處是，可以讓孩子積累做題經(jīng)驗(yàn)，提高它的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)他的學(xué)習(xí)自信心。

需要特別指出的是：千萬不能“過度” 輔導(dǎo)，如：把每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容再給孩子講一遍，有了這個依靠，孩子很可能上課就不用心學(xué)習(xí)了，因?yàn)樗X得反正家長還要再講一遍，這樣家長的熱心反而害了孩子。

另外，學(xué)生做完作業(yè)，往往扔給家長檢查，自己跑到一邊玩去了，這也是個壞習(xí)慣。應(yīng)該讓孩子自己先檢查一遍，看看有沒有漏做的題，有沒有粗心寫錯的題，然后再請家長檢查把關(guān)，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心和責(zé)任心，養(yǎng)成做完題后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

3．注重改錯，舉一反三，減少后錯題遺癥。

老師們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：有些孩子這次作業(yè)寫錯一個字，下一次還會寫錯同一個字；這次做錯一道題，在課堂上集體訂正過后，下一次還會做錯這一類型的題。為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象呢？原因可能有：一是老師講錯題的時候她沒注意聽；二是她只記住了訂正時的正確答案，并沒真正弄懂這道題；三是她錯的題不具有普遍性，老師課上沒專門講，他自己也搞不懂，又沒有單獨(dú)問，抄了別人的正確答案蒙混過關(guān)了。

因?yàn)榧议L一人對一人，具有實(shí)施針對性輔導(dǎo)的優(yōu)勢，在輔導(dǎo)孩子改錯題時又可以發(fā)揮作用了。具體分兩種情況：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)上錯題時，簡單的題，給他點(diǎn)出來，一般它能夠自己改正；遇到難題，你可以先讓孩子試著講一講他的思路，家長通過聽和看，就能明白孩子是在哪個知識點(diǎn)出現(xiàn)了問題，需要復(fù)習(xí)、明確一下相關(guān)的知識，才能把題做正確；輔導(dǎo)孩子改錯之后，還要隨時舉一反三，變通兩道同類的題（數(shù)學(xué)換個數(shù)字），讓孩子做一做，就可以看出這個知識點(diǎn)孩子是否真正掌握了，同時也能促進(jìn)孩子對知識的深入理解。

（二）． 將心比心，體諒、尊重、支持老師，形成家庭、學(xué)校教育合力。

一個孩子的教育就讓一些家長感到力不從心，老師面對一個班五六十個孩子，承載著五六十個家庭望子成龍、望女成鳳的重托，他的工作量和心理壓力是外行人很難體會到的，因此教師是一個偉大而辛苦的職業(yè)。老師們非常希望到家長的支持，教育好我們的下一代，可有些家長卻在有意無意的挫傷老師的積極性，不配合老師的教育工作。

舉幾個反面例子：1.推卸責(zé)任“我也管不了，你叫那個孩子的家長來打他吧。”（犯錯誤是孩子的權(quán)力，正確面對，教育契機(jī)，不能推卸責(zé)任）。2.“鋼筆事件”，作偽證，教孩子撒謊（身教重于言教，因孩子誤入歧途）。3.偏聽偏信，直接插手學(xué)生糾紛（擾亂程序，激化矛盾，是非觀混亂；例：踢孩子）。4.埋怨放學(xué)晚、作業(yè)多（周末、期中期末考試前）5.對老師的過錯，得理不饒人，降低老師威信，對學(xué)生成長不利。（親其師，信其道。對老師的行為要重實(shí)質(zhì)輕形式，輕微的，學(xué)會寬容老師；嚴(yán)重的與老師溝通，向?qū)W校反映，幫助老師改正）。6.呵護(hù)過度，阻礙孩子的正常成長。動不動就拿心靈傷害說事兒，鼠肚雞腸，斤斤計(jì)較，不如寬容大度，與人為善更利孩子成長。（疾病、抗體、自殺、日本疾病流行；不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，情商重于成績）

（三）分工配合，互相補(bǔ)臺，形成家庭教育合力。

1．合理分工，各盡所能。教育子女是夫妻雙方的責(zé)任，完整的教育才是完美的教育。夫妻要各自發(fā)揮在時間精力、知識結(jié)構(gòu)、能力特長上的優(yōu)勢，在孩子教育上合理分工，各盡其能。不要互相指責(zé)，推諉扯皮。

2．夫妻雙方在教育孩子的觀念上、方法上有不同看法，要私下里交流溝通，不要當(dāng)著孩子的面發(fā)生沖突，避免孩子無所適從，難辨是非。對孩子的教育觀念不同，往往成為家庭矛盾的導(dǎo)火索，出現(xiàn)這種問題要溝通交流為主或求助（老師、專家、網(wǎng)絡(luò)），教育方式很難說說對錯，適合的才是最好的。

3．關(guān)系好壞決定教育成敗。

夫妻關(guān)系和諧，要學(xué)會樹立對方威信，增強(qiáng)教育效果，千萬不要互相貶損。（教育效果、找對象）

親子關(guān)系民主，研究發(fā)現(xiàn)：權(quán)威民主型家庭孩子成才率高，溺愛放任型家庭孩子成材率低。權(quán)威就是父母以身作則，嚴(yán)格管教。嚴(yán)格管教才能教會教會孩子如何做人。（孩子是父母的鏡子，父母是孩子的榜樣；父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上）

最后，祝愿每個孩子都能在我校得到優(yōu)質(zhì)的教育，都能幸?？鞓返某砷L，早日成為國家的棟梁之材。

第四篇：2012年春季學(xué)期家長會發(fā)言稿

2012年春季學(xué)期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

這次家長會是經(jīng)學(xué)校研究決定召開的，目的是架起老師與家長間溝通的橋梁，你們的到來，也說明了在“只有形成教育合力，才能更好地幫助學(xué)生進(jìn)步”上，我們是能夠達(dá)成共識的。

今天的會議有四項(xiàng)議程，一是向各位介紹班級的近期概況及上個學(xué)期期末檢測的情況； 二是向各位家長介紹本學(xué)期的一些工作設(shè)想。

三是結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，從整體上互相幾交流點(diǎn)教育建議。四是加入我們的班級飛信。

一、班級近況簡介及上個學(xué)期期末檢測的情況；

整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，上個學(xué)期，經(jīng)過孩子們的努力，我們班被評為先進(jìn)班級。當(dāng)然成績的背后也離不開家長們對孩子們的細(xì)心關(guān)注及對我們班級工作的誠心支持。在這里真心地感謝大家！

開學(xué)一個星期了，我發(fā)現(xiàn)，孩子們都長高了，也懂事了，各方面都非常自覺，很多事情都不用我去督促，比如早讀，每天早上我剛進(jìn)入教室，就發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)在小班干的帶領(lǐng)下認(rèn)真地讀書；我們班的清潔區(qū)總是掃得最快最干凈，而課間的紀(jì)律也是非常好，這一個星期來，很少有同學(xué)在教室、走廊追逐打鬧。在這里，我想表揚(yáng)一些在學(xué)習(xí)、勞動、文明禮貌上表現(xiàn)得較好的孩子??

我想對家長們說，如果你送給孩子的是燦爛的陽光，那他的世界是明媚的，如果你送給孩子的是晦重的烏云，那他的世界將是陰暗的，我們不要總是跟孩子的缺點(diǎn)糾纏不清，有時候孩子頂撞你也未必是件大逆不道的事，那是內(nèi)心展露的時刻，我們要學(xué)會俯下身傾吐他們的心聲，問個為什么？而不是居高臨下，對孩子破口大罵。我一向都不會小看這些孩子，他們的內(nèi)心世界很豐富，他們也渴望我們的尊重。

上個學(xué)期的期末考試，孩子們都很認(rèn)真地去對待，語文的平均分排在年級第二，有十二個孩子能拿到98分以上。這一次考試，看圖寫話占有20分，能拿到滿分的就有14個人，有7個人扣了四分到五分，有一個扣了8分。總的來說，孩子們的的寫話能力已經(jīng)有了進(jìn)步。在這里我要感謝大家在上個學(xué)期給予我了工作上的大力支持，給我們班捐了不少班會費(fèi)，我拿著全部班會費(fèi)去買了很多孩子們愛看的書。學(xué)生的閱讀興趣總體有了提高。有一些家長來跟我反映，孩子的寫作能力太差了，給個題目想半天都不知道要寫什么？問我有什么好辦法。其實(shí)二年級的寫話訓(xùn)練目標(biāo)是如何讓學(xué)生寫幾句通順、連續(xù)、完整的話。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。大家在買的作文書上看到的那一篇篇優(yōu)秀的作文都是經(jīng)過老師或者家長加工過了，對于二年級的孩子來說，能這樣下筆成文的是沒有幾個的。我們到了三年級才開始教孩子們?nèi)绾畏秩蝸韺懽魑?。所以家長們這個時候不要太著急，也不要給孩子施加太大的壓力。對于作文而言，是沒有任何捷徑可以走的，唯有加大孩子的閱讀量，所以為什么說“讀書破萬卷，下筆如有神”。

雖然說上學(xué)期的語文期末檢測成績在年級中排名不錯，但是經(jīng)過分析后，我還是從中發(fā)現(xiàn)在了不少的問題。一是孩子們的課外知識較匱乏，比如遇到“盲人摸象”這樣的課外的詞語，只有二十二個人能把它填對。二是孩子們對課文的背誦不夠到位，對課文內(nèi)容不熟悉，一半的孩子填寫課文內(nèi)容時模棱兩可，詞句顛倒。三是語文的閱讀理解能力還是較弱，其實(shí)低年級的閱讀題，大部分答案就在短文里面。而有一些孩子對短文讀得不夠認(rèn)真，對短文內(nèi)容理解得不夠深，因此在分析問題時就會想當(dāng)然，或答非所問。四是在寫話中，還是有一些孩子還不能準(zhǔn)確地運(yùn)用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號，有些孩子內(nèi)容是通順有條理培訓(xùn)班了，但是優(yōu)美的詞句用得太少，內(nèi)容缺乏生動性。這些方面的問題這個學(xué)期我們還得跟孩子們一起克服。針對二年級的寫作要求，本學(xué)期，在二年級的作文培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中，我們也重新選擇了教材，將在比喻、排比、擬人、想象、心理等十二個方面對學(xué)生進(jìn)行句和段上的寫作指導(dǎo)，所以，很期待孩子們能在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中扎實(shí)地掌握寫好句子的技藝，為下學(xué)期的作文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

二、興趣班的動員。

三、本學(xué)期的一些工作設(shè)想。

1、美文誦讀，經(jīng)典流傳。本學(xué)期我校的德育教育將《弟子規(guī)》為牽引，展開一些德育活動，而我們班也響應(yīng)學(xué)校的號召，深入學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。每天我們會誦讀其中一段，讓孩子們理解其中的含義，然后再布置相應(yīng)的德育作業(yè)讓孩子們通過行動去實(shí)踐。讓孩子們做到讀其文、解其意，行其身。這一項(xiàng)工作還得請各位家長的配合，去書店里給孩子買一本《弟子規(guī)》最好是注意版，帶有注釋的。

2、從三月份開始，我計(jì)劃實(shí)施班長輪班制度，每天安排兩個學(xué)生當(dāng)班長，配合班主任進(jìn)行班務(wù)的管理，計(jì)劃一個月內(nèi)輪完。我已經(jīng)做了兩個心理準(zhǔn)備，一個是在那一個月里，我們班的紀(jì)律可能會有些亂。另一個是我們班可能會出現(xiàn)新的面貌，有新的進(jìn)步。總之，孩子們是這個班的主人，每個人都有當(dāng)家的權(quán)力，不管他們做得怎么樣，只要他們都有收獲就行。

3、為了激勵孩子們寫好字，這個學(xué)期我將在每個月在班里組織一次寫字比賽，每一次比賽都分一二三等獎，并發(fā)有獎品。希望孩子們在這個學(xué)期在寫字上能有更大的進(jìn)步。

如果大家還有什么好的活動建議，等一下大家可以寫在紙條上。

四、結(jié)合孩子們的作業(yè)問題，交流幾點(diǎn)教育建議。

五、需要家長配合的工作。

1、鼓勵孩子在家多看一些課外書籍。愛看課外書的孩子，作文不用老師指導(dǎo)，也能夠?qū)懙煤芎茫远嗫凑n外書，對提高學(xué)生的作文水平至關(guān)重要。如果家長能參與到孩子的閱讀中，效果是最明顯的。

2、督促孩子背誦課文。背誦是最有效的一種積累方法，孩子的記憶力很是強(qiáng)的，一旦他能背誦下來，這些知識會在他的腦子里停留很久。

3、提醒孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

4、一定要嚴(yán)抓孩子的書寫。

5、孩子做完作業(yè)后一定要先讓孩子自己檢查幾遍，然后自己也檢查一遍，如果孩子檢查得很認(rèn)真，別忘了表揚(yáng)他。如果發(fā)現(xiàn)還有錯漏，別急著責(zé)罵他，鼓勵他再認(rèn)真看一看。

6、當(dāng)輪到孩子值日時，一定要記得提醒他那一天要來早一些。讓孩子值日就是為了培養(yǎng)他們的責(zé)任心，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識和為他人服務(wù)意識，一個人成功與否很大程度上取決于是否具有對社會和家庭的責(zé)任意識。而值日生制度使孩子從小就打下了一個深刻的烙印，生活在社會和集體中就應(yīng)該承擔(dān)一定責(zé)任和義務(wù)，只有在一定責(zé)任基礎(chǔ)上自己才能有一個好的生存環(huán)境，使孩子在今后的成長中對于困難和壓力能勇于承擔(dān)勇敢面對。值日生制度有利于培養(yǎng)孩子的伙伴關(guān)系和協(xié)作精神。所以我們的家長們一定要幫助孩子重視值日工作。

7、每天晚上記得提醒孩子收拾好書包及校牌、紅領(lǐng)巾。為了使我們的校牌管理更規(guī)范，我們幫孩子貼好了相片，蓋好了印章，在家一定要記得提醒孩子保管好校牌，早上來校記得提醒孩子戴上校牌、紅領(lǐng)巾。

各位家長，我知道每天要您按時檢查學(xué)生的作業(yè)很難，因?yàn)槎加凶约旱墓ぷ?，還要做家務(wù)、應(yīng)付人情世故，很忙沒時間。但因其難我們才更需要家長的支持。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要工作做好，我在這里拜托大家了。我知道每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。說實(shí)在的，你們多一份關(guān)心、重視，就是給我們老師增添信心。試想，一個家長不重視、學(xué)生自己不重視的學(xué)生，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢？

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！

潘春妮 2012.2.22

第五篇：春季學(xué)期期末家長會發(fā)言稿

2015年春季學(xué)期期末家長會發(fā)言稿

四（1）班 陳秀飛

一、活動安排 1、4位主持人主持家長會。

2、學(xué)生代表介紹校園活動及取得的成績(每項(xiàng)活動由一人介紹)

3、老師發(fā)言（介紹下學(xué)期的工作安排，針對班級突出問題提出希望及要求配合做好的注意事項(xiàng)）

4、學(xué)生匯報表演（全班人人有展示的機(jī)會）

二、具體活動內(nèi)容

家長會主持人串詞

A：親愛的爸爸媽媽，B: 叔叔阿姨，爺爺奶奶 C:尊敬的老師，D:親密的小伙伴們，合：大家下午好?。ň瞎?/p>

A:首先，請?jiān)试S我們代表所有的老師同學(xué)感謝你們在百忙之中抽時間來參加這次家長會。B：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們在學(xué)校的生活

C：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長 D：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃

A：我們的成長離不開老師的諄諄教誨

B：我們的成長同樣離不開您無微不至的關(guān)懷 C：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長

D：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大

合：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的《素質(zhì)教育，成果匯報》家長會正式開始。A：陽光學(xué)校踐行素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，B：這一學(xué)期，素質(zhì)教育之花在校園里綻放，C：德育、藝術(shù)、體育、科技等都開展了一系列豐富多彩、精彩紛呈的活動

D：在活動中我們班取得了碩果累累，一張張獎狀，凝聚了同學(xué)們的努力，一份份榮譽(yù)體現(xiàn)了同學(xué)們對班級的熱愛。

合：接下來有請學(xué)生代表介紹我們?nèi)〉玫尿溔顺煽儼桑。ň瞎藞觯?/p>

第一環(huán)節(jié)：學(xué)生代表介紹校園活動及取得的成績

A:哇，沈桐宇、蘇卓顏真棒！獲得了那么多獎！

B：嚴(yán)若立、韋嘉靖也不錯啊，他們已是我們學(xué)校的體育明星。

A:我們?nèi)〉玫倪@些成績都離不開老師的辛勤耕耘,謝謝我們最敬愛的老師們！B：接下來有請陳老師發(fā)言，掌聲歡迎。

第二環(huán)節(jié)：老師發(fā)言

C：我感到很幸福，我們的陳老師溫婉、細(xì)心像媽媽，莫老師風(fēng)趣、嚴(yán)厲如父親，唐老師時尚、快樂是姐姐。

D：是啊，生活在這樣溫暖、快樂的班級里，我們更應(yīng)該好好珍惜這美好的學(xué)習(xí)時光，不辜負(fù)老師對我們的殷切期望。

A：我們的成長更是離不開爸爸媽媽的辛勤培育，離不開爺爺奶奶的噓寒問暖。

B：能得到父母的陪伴、爺爺奶奶的關(guān)心、老師的呵護(hù)，這么多的愛匯集在我們身上，我們感到特別幸福。

C：雖然我們還小，但我們也懂感恩和回報。讓我們真誠地說一聲： 合：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶，敬愛的老師，您辛苦了?。ň瞎?/p>

D：接下來讓我們用精彩的表演，博父母一笑，讓老師一樂，爸爸媽媽，不要吝嗇您的掌聲哦！A：請欣賞課本劇《西門豹》

第三環(huán)節(jié)：學(xué)生匯報表演

第四環(huán)節(jié)：結(jié)束語

A：我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母會記得

B：我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師會記得

C：讓我們再一次感謝父母對我們的付出，老師對我們的教導(dǎo)； 合：謝謝您，老師！謝謝您！爸爸媽媽（鞠躬）

D：本學(xué)期結(jié)束了，新的學(xué)期又將開始，我們一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，絕不辜負(fù)您的期望！A：最后，祝愿我們的爸爸媽媽工作順利，天天沒煩惱！B：祝愿我們的老師身體健康，開心每一天！

C：祝愿小伙伴們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體棒，芝麻開花節(jié)節(jié)高！合:今天的家長會到此結(jié)束，謝謝大家的光臨?。R敬禮）

學(xué)生代表介紹校園活動

1、為貫徹習(xí)主席向全體青少年提出的培育、踐行社會主義核心價值觀，要“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的要求，我?！暗掠秊橄取保怀鎏厣?，激勵先進(jìn)。本學(xué)期，德育處繼續(xù)開展了“踐行社會主義核心價值觀，爭做“陽光美德少年”的評優(yōu)活動。經(jīng)過班級民主推薦，德育處審核，行政會通過，我校第二批共26名“陽光美德少年”隆重揭曉！他們攜同第一批“陽光美德少年”們，成為陽光校園群星璀璨的星空中美麗耀眼的新星。我班的謝姍杉和黃靜怡都是“陽光美德少年”。2、2015年4月16日，我們學(xué)校一至六年級全體師生驅(qū)車來到興安突破湘江烈士陵園緬懷先烈，活動中，師生均被先烈的事跡深深感動，如果沒有這些紅軍先烈的犧牲就不會有我們現(xiàn)在的幸福生活。隨后我們?nèi)ネ兄笆澜绲诎舜笃孥E”稱號的靈渠景區(qū)游玩，我們在遠(yuǎn)離城市的喧囂的大自然中呼吸著清新的空氣，在草地上自由的奔跑嬉戲，快樂洋溢在每個人的臉上。

3、為了活躍校園生活，培養(yǎng)師生的科技創(chuàng)新意識，提高學(xué)生科技操作能力。今年4月我校組織開展了校內(nèi)航模選拔賽，我們班派出了張益銘、劉學(xué)謙、等五位同學(xué)參加選拔賽。雖然我班選手未能代表學(xué)校參加桂林市的航模比賽，但是這樣的活動深受同學(xué)們的喜愛。最終我校的梁智祺同學(xué)獲得桂林市遙控四軸飛行器第二名、陳禹翰同學(xué)榮獲桂林市遙控直升機(jī)第八名、黃許韻嘉同學(xué)榮獲桂林市橡筋動力直升機(jī)第七名。陽光學(xué)校初次參賽，一舉榮獲了桂林市團(tuán)體總分第五名的好成績。4、5月，陽光學(xué)校的操場上戰(zhàn)火彌漫，硝煙四起，班級籃球賽正如火如荼地進(jìn)行著。我班以韋嘉靖、何昀龍、李浩林、宋楚晟、嚴(yán)若立為主力，蔣相和、李陽浩、張益銘、吳宗義、林陳翰 等12為同學(xué)組成了四（1）班傳奇隊(duì)，教練是莫可臣老師。賽場上他們拼搏的身影，揮灑的汗水，啦啦隊(duì)高昂的吶喊聲，進(jìn)球時，那綻開的笑容，比賽輸了，那傷心的哭泣聲，都深深的映在了我的腦海里。雖然四（1）班輸了，沒有創(chuàng)造傳奇，但是，親愛的隊(duì)友們，你們是最棒的！別傷心，別氣餒，我們暑假好好練球，我們備戰(zhàn)一年，五年級時，我們一定會創(chuàng)造奇跡的。

5、校級的男子、女子籃球隊(duì)在2015年桂林市小學(xué)生籃球賽中，全體隊(duì)員經(jīng)過多天的努力拼搏，以良好的賽風(fēng)、精湛的球藝、頑強(qiáng)的拼搏精神，獲得了桂林市小學(xué)生女子組第二名、男子組第八名的好成績。5月9日——10日桂林市小學(xué)足球賽在桂林市第一中學(xué)拉開戰(zhàn)幕。本次比賽采取5人制，共有18支隊(duì)伍參加。我們陽光學(xué)校足球隊(duì)是一支隊(duì)齡只有一個月的球隊(duì)。雖然隊(duì)員們的技術(shù)還比較粗糙，配合還不夠默契。但是運(yùn)動員們始終以飽滿的激情，昂揚(yáng)的斗志，團(tuán)結(jié)向上的精神投入比賽。經(jīng)過兩天的激烈比賽。陽光學(xué)校獲得男子組第六名。比賽結(jié)束后，六年級的哥哥姐姐就要畢業(yè)了，將在四、五年級中挑選出新的一批陽光學(xué)校的運(yùn)動戰(zhàn)士。我班的嚴(yán)若立光榮的選入校級男子籃球隊(duì)，秦子琪、李竑熠、諸葛仁珍選入了女子籃球隊(duì)，韋嘉靖、張益銘、將相和、宋楚晟、吳宗義選入了校級足球隊(duì)，6月 日為這些新運(yùn)動員們舉行了隆重地上任儀式，為他們披上了光榮的陽光戰(zhàn)袍，讓我們期待他們明年的好成績。

6、本學(xué)期，我校組織學(xué)生參加了音樂、舞蹈、樂器、美術(shù)、書法等各項(xiàng)藝術(shù)類比賽，許多學(xué)生獲得了驕人的成績。其中，我校舞蹈藝術(shù)團(tuán)的學(xué)生參加桂林市第八屆群舞比賽榮獲七星區(qū)二等獎。我班的招嘉薇同學(xué)參加七星區(qū)“獨(dú)唱”比賽獲二等獎，李竑熠參加“獨(dú)奏”比賽獲二等獎，沈桐宇和蘇卓顏參加全國“雙龍杯”美術(shù)比賽獲得全國金獎，宋楚晟獲銀獎。沈桐宇和蘇卓顏參加全國書法比賽獲得一等獎，獲得二等獎，獲得三等獎。

7、六一兒童節(jié)，學(xué)校舉行了“歡樂童年，追夢陽光”主題系列活動。老師和我們一起動手打扮“溫馨”教室。在豐富多彩的游園活動中，我們得到了樂趣，學(xué)到了知識。在文藝匯演中，每個班級的表演各有風(fēng)采，小演員們身著節(jié)日的盛裝，歌唱著、舞動著，贏得了陣陣喝彩??每項(xiàng)活動都精彩紛呈，每位同學(xué)都得到了學(xué)校精心準(zhǔn)備的小禮品，整個校園充滿了濃濃的愛意。校園里處處洋溢著慶“六一”的喜慶氣氛，鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，整個校園成了一片歡騰的海洋。在“六一”表彰會上，我班的韋嘉靖被評為“校園之星”，秦子琪、沈桐宇被評為“優(yōu)秀少先隊(duì)干”招嘉薇、尹志琳

被評為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，我們四（1）中隊(duì)被評為優(yōu)秀中隊(duì)，我們的班主任陳老師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。微信平臺的“十佳最受關(guān)注六一文藝節(jié)目”投票活動得到了每位家長的關(guān)注和參與，并積極的發(fā)動親朋好友為我們班投票，親愛的爸爸媽媽們，你們的力量是強(qiáng)大的，我們感受到了你們濃濃的愛意。我們班以764票獲得第十一名。謝謝親愛的爸爸媽媽，我們愛您！

8、每學(xué)期期末，學(xué)校都會開展學(xué)科競賽，給努力學(xué)習(xí)的同學(xué)大展身手的機(jī)會。看看又有哪些同學(xué)上光榮榜了呢！語文拼寫比賽： 一等獎： 二等獎： 三等獎：

數(shù)學(xué)應(yīng)用題比賽： 一等獎：

二等獎： 三等獎：

英語單詞比賽： 一等獎： 二等獎： 三等獎：

9、經(jīng)過一學(xué)期的努力，在期末考試中又有哪些同學(xué)名列前茅呢!哪些同學(xué)被評為三好學(xué)生呢！碧琛獎得主： 三好學(xué)生： 優(yōu)秀班干：

班主任發(fā)言稿

在座各位家長，下午好！歡迎各位家長來參加本學(xué)期期末的家長會。

（一）語文期末考試質(zhì)量分析。（根據(jù)考試情況介紹）

本次期末考試由桂林市統(tǒng)一出卷。我班38人參考，平均分。優(yōu)秀率 %，90分以上 人，95分以上 人。

根據(jù)教育局提出的新的教育走向，升入五年級我們該做什么準(zhǔn)備。

一、語文學(xué)習(xí)方面

1、強(qiáng)調(diào)書寫的重要性。目前從小學(xué)至高中考大學(xué)，教育方面都非常強(qiáng)調(diào)書寫的工整。在桂林市統(tǒng)考中評卷時對于書寫質(zhì)量有明確要求，要求寫正楷字，在格子書寫時上下留白，左右兩邊留空隙。開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號占格。對于筆畫不規(guī)范、字跡潦草、字間距及字體大小不勻稱、不整齊、漏標(biāo)點(diǎn)或標(biāo)點(diǎn)不規(guī)范都會被扣分。

所以日日練字、練好字。是我們孩子應(yīng)該做好的第一步。假期希望每個孩子有計(jì)劃地練字，練好字。

2、重積累。高年級的學(xué)習(xí)僅僅是書本內(nèi)容已經(jīng)不夠了，要延伸到課外知識，要背誦積累相關(guān)的古詩、優(yōu)美文段、名言名句等。在假期中，孩子應(yīng)該有計(jì)劃地復(fù)習(xí)已學(xué)過的字詞、古詩、要求背誦的文段和名言名句。為下階段的學(xué)習(xí)打好夯實(shí)的基礎(chǔ)。

3、大量地閱讀。教會孩子們讀書做到心到筆到。一邊讀，一邊思考，一邊動手抄一抄好詞，批注自己的感想。養(yǎng)成良好地閱讀短文的習(xí)慣。日積月累才能形成語感。攻克閱讀這一難關(guān)。

二、升學(xué)方面

1、認(rèn)真完成《小學(xué)生素質(zhì)報告冊》。近年來，在孩子們考理想中學(xué)時，中學(xué)都會要求孩子們出示《小學(xué)生素質(zhì)報告冊》，看孩子們的獲獎情況、以及《小學(xué)生素質(zhì)報告冊》的完成態(tài)度。所以請各位家長親力親為陪孩子一起認(rèn)真完成?！缎W(xué)生素質(zhì)報告冊》中要求貼上的照片也要規(guī)范的貼上去。

2、仔細(xì)保管好孩子們的作業(yè)及考試試卷。尤其是孩子們的作文本請妥善保管。六年級我們將孩子的作文做成作文集。一方面是孩子們的成長足跡，一方面也是孩子的語文學(xué)習(xí)成果展示。這些資料都將成為孩子們升學(xué)時需要提供的資料。

3、有計(jì)劃地進(jìn)行好體育鍛煉。五六年級時，發(fā)育較早的女孩子已經(jīng)處于青春期，這兩年正是長高的寶貴時光，有計(jì)劃的鍛煉，合理的營養(yǎng)很重要?，F(xiàn)在體育在高考中的占分比例也在提高。

4、根據(jù)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子們

一、兩樣特長。不但可以陶冶情操，還可以為我們孩子的未來加分。希望各位孩子不要為了緊張的學(xué)習(xí)，就放棄或怠慢了對自己藝術(shù)特長的培養(yǎng)。

三、假期注意事項(xiàng)

1、安全第一、健康第一。假期期間，每個孩子都要在大人陪同下進(jìn)行各項(xiàng)活動。尤其注意食品安全和人身安全。

2、各位家長注意網(wǎng)絡(luò)安全教育。盡可能讓孩子們多參加有益的活動，不要長時間的使用網(wǎng)絡(luò)和電視。這樣不利于孩子們的身心健康成長。

3、希望能和孩子一起制定暑假在家的生活、運(yùn)動計(jì)劃表。并不是要求孩子們按照學(xué)校作息時間早起，而且做到生活有規(guī)律，這樣才能幫助孩子們下個學(xué)期更快地進(jìn)入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

4、希望假期家長多多陪伴孩子，可以一起讀一本好書、一起運(yùn)動、一起做家事都是不錯的方式，讓我們的孩子內(nèi)心富有，才能真正的健康成長。

四、暑假作業(yè)安排

五、下學(xué)期開學(xué)時間

有了各位家長的支持，相信孩子們會有一個快樂的暑假。感謝您的出席。我們下個學(xué)期見。