第一篇：中學(xué)生文明上網(wǎng)活動(dòng)策劃方案

本學(xué)期期中考試前夕，我發(fā)現(xiàn)班上有些同學(xué)相繼表現(xiàn)出學(xué)習(xí)狀態(tài)差，作業(yè)馬虎了事，上課走神,甚至傳字條來交流上網(wǎng)的體會(huì)……我通過調(diào)查得知他們迷戀網(wǎng)上游戲了。盡管我多次在班級(jí)中對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)肅地批評(píng)教育，找他們進(jìn)行促膝談心，但收效甚微、無濟(jì)于事。我心急如焚，像丈二和尚摸不著頭腦，不知如何是好。眼看就要期中考試了，若這一狀況得不到改善或處置不及時(shí)，也許會(huì)有更多的學(xué)生像他們一樣……

一、背景分析

如今孩子在心理上寂寞孤單，他們除了學(xué)校就是家庭，學(xué)校畢竟是學(xué)習(xí)為主，玩耍交流為輔?；氐郊依锖痛笕酥g由于年齡的代溝而產(chǎn)生隔閡。孩子對(duì)大人的說教有較大的抵觸，大人們由于忙于工作也沒有靜心下來聽孩子們的傾訴，沒有和他們心與心的交流，每天說孩子們這樣不對(duì)，那樣不好，孩子的精神世界貧乏，心里的話無人訴說，還有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重等原因，因此，有的孩子不得不從網(wǎng)上得到樂趣,釋放心情。通過“悄悄話信箱”我了解到了他們每天晚上放學(xué)后馬馬乎乎完成作業(yè)后就相約上網(wǎng)，在網(wǎng)上互相請(qǐng)教如何打游戲，怎樣進(jìn)級(jí)，怎樣造兵器……他們不但每天在家上網(wǎng)，在學(xué)校里一下課就談?wù)撋暇W(wǎng)，上課時(shí)傳紙條聊上網(wǎng)，甚至有一位同學(xué)凌晨四點(diǎn)多點(diǎn)鐘在家長(zhǎng)全然不知時(shí)起床上網(wǎng)，等家長(zhǎng)起床時(shí)孩子已上網(wǎng)兩個(gè)多小時(shí)了；有的學(xué)生在作文中寫的都是上網(wǎng)：“我經(jīng)常夢(mèng)見自己成了游戲中的人物，身后是趙云、關(guān)羽、張飛，一起站在船頭，小船像水蛇一樣在森林中穿梭（習(xí)作摘抄）”……總之，他們幼小的心窩被“網(wǎng)絡(luò)游戲”占據(jù)了，這樣怎么能有心思在學(xué)習(xí)上呢？我獲悉這一情況后很震驚，并想方設(shè)法來幫助他們。

二、心理輔導(dǎo)和教育的過程

第一步：加強(qiáng)與其家庭的聯(lián)系，說服其家長(zhǎng)要盡到做父母的責(zé)任，使他們擺脫網(wǎng)隱。

我認(rèn)為造成他們玩網(wǎng)絡(luò)游戲成隱的原因主要在于家庭家長(zhǎng)的監(jiān)控不力，因此，我加強(qiáng)與其家庭聯(lián)系，讓其父母認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和責(zé)任感，承擔(dān)起教育孩子的重任。我利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)見面交談，告知孩子的近期表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況以及我的擔(dān)憂，同時(shí)也向家長(zhǎng)提出了一些要求，并認(rèn)真告知網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)影響他們的身心健康。希望家長(zhǎng)多用一些空余時(shí)間看看孩子的作業(yè)，多關(guān)心他們學(xué)習(xí)生活，注意教育的方法，循序漸進(jìn)地幫助孩子戒掉網(wǎng)隱。經(jīng)過推心置腹的交談使他們接受了我的建議。由于家庭與學(xué)校共同努力，使孩子的心理、行為發(fā)生了微妙的變化，漸漸地他們的注意力又回到課堂上來了，學(xué)習(xí)狀況也隨之有了改觀。

第二步：在班級(jí)中展開討論，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。

為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育，也教育其他學(xué)生，在我的提議下，中隊(duì)委員會(huì)利用班隊(duì)活動(dòng)展開了辯論會(huì)。同學(xué)們熱情洋溢地發(fā)表了自己的看法：正方：“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲有益”；反方：“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲有害”。通過激烈地辯論同學(xué)們形成了共識(shí)：由于我們小學(xué)生自控能力較差，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲易癡迷上癮難以自拔；經(jīng)常上網(wǎng)易造成眼睛疲勞，影響視力；影響學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷退步；容易走上犯罪的道路……通過這一教育意義的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松有益的心理環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生煥發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)其克服困難的信心和勇氣。

第二篇：小學(xué)生文明上網(wǎng)活動(dòng)策劃方案

創(chuàng)新單位：梅嶺小學(xué) 推薦單位： 活動(dòng)范圍：學(xué)校 聯(lián)系電話： 本學(xué)期期中考試前夕，我班學(xué)生悅悅、力力、晨晨、揚(yáng)揚(yáng)、飛飛、昂昂等相繼表現(xiàn)出學(xué)習(xí)狀態(tài)差，作業(yè)馬虎了事，上課走神,甚至傳字條來交流上網(wǎng)的體會(huì)……我通過調(diào)查得知他們迷戀網(wǎng)上游戲了。盡管我多次在班級(jí)中對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)肅地批評(píng)教育，找他們進(jìn)行促膝談心，但收效甚微、無濟(jì)于事。我心急如焚，像丈二和尚摸不著頭腦，不知如何是好。眼看就要期中考試了，若這一狀況得不到改善或處置不及時(shí)，也許會(huì)有更多的學(xué)生像他們一樣……

一、背景分析 如今孩子在心理上寂寞孤單，他們除了學(xué)校就是家庭，學(xué)校畢竟是學(xué)習(xí)為主，玩耍交流為輔。回到家里和大人之間由于年齡的代溝而產(chǎn)生隔閡。孩子對(duì)大人的說教有較大的抵觸，大人們由于忙于工作也沒有靜心下來聽孩子們的傾訴，沒有和他們心與心的交流，每天說孩子們這樣不對(duì)，那樣不好，孩子的精神世界貧乏，心里的話無人訴說，還有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重等原因，因此，有的孩子不得不從網(wǎng)上得到樂趣,釋放心情。通過“悄悄話信箱”我了解到了他們每天晚上放學(xué)后馬馬乎乎完成作業(yè)后就相約上網(wǎng)，在網(wǎng)上互相請(qǐng)教如何打游戲，怎樣進(jìn)級(jí)，怎樣造兵器……他們不但每天在家上網(wǎng)，在學(xué)校里一下課就談?wù)撋暇W(wǎng)，上課時(shí)傳紙條聊上網(wǎng)，甚至有一位同學(xué)凌晨四點(diǎn)多點(diǎn)鐘在家長(zhǎng)全然不知時(shí)起床上網(wǎng)，等家長(zhǎng)起床時(shí)孩子已上網(wǎng)兩個(gè)多小時(shí)了；有的學(xué)生在作文中寫的都是上網(wǎng)：“我經(jīng)常夢(mèng)見自己成了游戲中的人物，身后是趙云、關(guān)羽、張飛，一起站在船頭，小船像水蛇一樣在森林中穿梭（習(xí)作摘抄）”……總之，他們幼小的心窩被“網(wǎng)絡(luò)游戲”占據(jù)了，這樣怎么能有心思在學(xué)習(xí)上呢？我獲悉這一情況后很震驚，并想方設(shè)法來幫助他們。

二、心理輔導(dǎo)和教育的過程 第一步：加強(qiáng)與其家庭的聯(lián)系，說服其家長(zhǎng)要盡到做父母的責(zé)任，使他們擺脫網(wǎng)隱。我認(rèn)為造成他們玩網(wǎng)絡(luò)游戲成隱的原因主要在于家庭家長(zhǎng)的監(jiān)控不力，因此，我加強(qiáng)與其家庭聯(lián)系，讓其父母認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和責(zé)任感，承擔(dān)起教育孩子的重任。我利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)見面交談，告知孩子的近期表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況以及我的擔(dān)憂，同時(shí)也向家長(zhǎng)提出了一些要求，并認(rèn)真告知網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)影響他們的身心健康。希望家長(zhǎng)多用一些空余時(shí)間看看孩子的作業(yè)，多關(guān)心他們學(xué)習(xí)生活，注意教育的方法，循序漸進(jìn)地幫助孩子戒掉網(wǎng)隱。經(jīng)過推心置腹的交談使他們接受了我的建議。由于家庭與學(xué)校共同努力，使孩子的心理、行為發(fā)生了微妙的變化，漸漸地他們的注意力又回到課堂上來了，學(xué)習(xí)狀況也隨之有了改觀。第二步：在班級(jí)中展開討論，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育，也教育其他學(xué)生，在我的提議下，中隊(duì)委員會(huì)利用班隊(duì)活動(dòng)展開了辯論會(huì)。同學(xué)們熱情洋溢地發(fā)表了自己的看法：正方：“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲有益”；反方：“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲有害”。通過激烈地辯論同學(xué)們形成了共識(shí)：由于我們小學(xué)生自控能力較差，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲易癡迷上癮難以自拔；經(jīng)常上網(wǎng)易造成眼睛疲勞，影響視力；影響學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷退步；容易走上犯罪的道路……通過這一教育意義的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松有益的心理環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生煥發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)其克服困難的信心和勇氣。第三步：轉(zhuǎn)移興趣，引導(dǎo)健康游戲文明上網(wǎng)。為了鞏固教育成果，不讓他們?cè)俜鸽[，我組織學(xué)生課間進(jìn)行踢毽子、跳繩、扔沙包、玩悠悠球等活動(dòng)，并適時(shí)舉行比賽；同學(xué)間互相監(jiān)督，不允許任何人任何時(shí)間談?wù)撊魏尉W(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容；晨班隊(duì)會(huì)結(jié)合語文課建議他們進(jìn)行成語接龍、對(duì)對(duì)聯(lián)、古詩(shī)大比拼、朗讀打擂臺(tái)、讀書匯報(bào)會(huì)、手抄小報(bào)、露一手才藝展示等活動(dòng)?；丶易鳂I(yè)中經(jīng)常增設(shè)上網(wǎng)查閱資料、建立自己的博客，在博客里寫日記、說心里話，引導(dǎo)他們向我的電子郵箱里發(fā)送評(píng)上優(yōu)星的作文和周記，在qq里與我聊天向我匯報(bào)思想或?qū)Π嗉?jí)工作的看法和建議，不定期讓學(xué)生展示利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的成果，為他們提供展示的平臺(tái)，為引導(dǎo)文明上網(wǎng)創(chuàng)設(shè)氛圍和環(huán)境。對(duì)于玩網(wǎng)絡(luò)游戲癮的同學(xué)我狠抓不放，經(jīng)常與他們促膝談心，掌握他們的心理動(dòng)向，曉之以理，動(dòng)之以情，抓經(jīng)常，抓反復(fù)，促使他們回到正確的軌道上來——文明上網(wǎng),利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。同時(shí)經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，注意督促孩子上網(wǎng)的時(shí)間和內(nèi)容，以取得較好的效果。

三、從心理輔導(dǎo)和教育過程引發(fā)的幾點(diǎn)思考

1、我們不能把學(xué)生的心理問題當(dāng)作品德問題來看待。生存與發(fā)展是當(dāng)今世界性的教育主題，而生存和發(fā)展有賴于優(yōu)良的素質(zhì)。人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)由生理素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)文化素質(zhì)等構(gòu)成，沒有健康的心理，很難提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，開展心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。但在班主任工作中，我們往往注視著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，品德的優(yōu)劣，而忽略了對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其甚少注意到對(duì)學(xué)生的心理健康教育，甚至把心理問題當(dāng)作品德問題來看待，把解決思想問題的方法來解決心理問題。這樣做，將使班主任工作的實(shí)際效果大打折扣，也培養(yǎng)不出學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)與生活的健康和積極的態(tài)度。班主任工作的成效，有時(shí)是取決于對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)程度和理解程度。加強(qiáng)對(duì)青少年心理健康教育，也是走出傳統(tǒng)德育困境的需要。要提高德育的實(shí)效性，必須要注入心理健康教育的新鮮內(nèi)容。

2、我們要以對(duì)孩子終身發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來重視心理健康教育。在社會(huì)發(fā)展日趨多元化的今天，人們也受到各種各樣的心理困擾。青少年正處于由幼稚向成熟發(fā)展的階段，處于半獨(dú)立半依賴的矛盾時(shí)期，有其特殊的心理矛盾，有成人難以理解的困惑與苦惱。孩子們的許多心理沖突，或被自我掩蓋，或被成人忽視，視而不見，置若罔聞，以至不少孩子感到難以獲得理解，覺得孤立無助，只好壓抑于心靈深處，備受煎熬，任其折磨自己，甚至誘發(fā)各種心理障礙乃至心理疾病?，F(xiàn)實(shí)的嚴(yán)重性，我們不能等閑視之。我們要以對(duì)孩子們終身發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來重視其心理教育，每一位班主任都應(yīng)該明確自己是青少年學(xué)生的心理顧問及心理保健醫(yī)生這一特殊角色，應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的心理問題，利用班集體的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，向?qū)W生們進(jìn)行心理教育，滿足其心理需求，使他們有理想、有抱負(fù)，追求美好的生活，增強(qiáng)承受各種心理壓力和處理各種心理危機(jī)的能力，提高心理素質(zhì)，以迎接明天社會(huì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)！

3、作為教育者，不但要教好書，而且更重要的是要育好人。而要育好人，就必須加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的心理健康教育，使他們既擁有健壯的體魄、廣博的學(xué)識(shí)，又擁有健康、向上的心理！執(zhí)筆：揚(yáng)州市梅嶺小學(xué) 葛云領(lǐng)導(dǎo)、專家點(diǎn)評(píng)：為什么很多孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)？作為家長(zhǎng)、老師，我們到底了不了解孩子上網(wǎng)的原因嗎？除了一般性的獲取知識(shí)、信息以外，很多迷戀網(wǎng)絡(luò)的青少年其實(shí)是在網(wǎng)絡(luò)中滿足一些在現(xiàn)實(shí)生活中無法滿足的心理需要，體驗(yàn)到被家長(zhǎng)、老師過分控制、否定、責(zé)罰的孩子會(huì)在網(wǎng)絡(luò)游戲中享受指揮千軍萬馬的控制感、強(qiáng)大感、自我價(jià)值感，而在現(xiàn)實(shí)生活中與父母缺乏溝通、內(nèi)心的孤獨(dú)的孩子，會(huì)在網(wǎng)絡(luò)聊天中去滿足交往的心理需要。我們要以對(duì)孩子們終身發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來重視其心理教育。及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的心理問題，利用班集體的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，向?qū)W生們進(jìn)行心理教育，滿足其心理需求，引導(dǎo)青少年學(xué)生在學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，做到文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)和安全上網(wǎng)，使網(wǎng)絡(luò)成為青少年學(xué)生探究世界、互動(dòng)交流和體閑娛樂的快樂天地。使他們有理想、有抱負(fù)，追求美好的生活，增強(qiáng)承受各種心理壓力和處理各種心理危機(jī)的能力，提高心理素質(zhì)，以迎接明天社會(huì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)！點(diǎn)評(píng)：全國(guó)少兒教育專家 徐國(guó)英

第三篇：中學(xué)生如何文明上網(wǎng)

中學(xué)生如何文明上網(wǎng)

1.要做到語言文明，不說臟話、不發(fā)表攻擊性言論。多進(jìn)行建設(shè)性發(fā)言，使大家共同提高。

2.遵守公約，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)道德的規(guī)范。我們要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，懂得基本的對(duì)與錯(cuò)、是與非，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，激發(fā)對(duì)美好的網(wǎng)絡(luò)生活的向往和追求，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范。

3.遵守公約，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明的使者。我們要認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文明的內(nèi)涵，懂得崇尚科學(xué)、追求真知的道理，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)文明的語言，在無限寬廣的網(wǎng)絡(luò)天地里倡導(dǎo)文明新風(fēng)，營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。

4.遵守公約，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)安全的衛(wèi)士。我們要了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，合法、合理地使用網(wǎng)絡(luò)的資源，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，監(jiān)督和防范不安全的隱患，維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行秩序，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展。堅(jiān)決抵制與社會(huì)公德和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息;自覺抵制不良之風(fēng)進(jìn)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，嚴(yán)格遵從網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，遵守網(wǎng)上道德，不黑他人網(wǎng)站，不改他人網(wǎng)頁(yè)，不再網(wǎng)上發(fā)布傳播各種虛假,黃色，反動(dòng)的內(nèi)容，聊天講文明，發(fā)帖守法律充分利用和遵循網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí),在網(wǎng)上多學(xué)習(xí)，不瀏覽不健康的信息,不給對(duì)方隨意發(fā)不良言語,不在網(wǎng)上瀏覽色情、暴力等不良信息，不在聊天室里的聊內(nèi)容低級(jí)、庸俗的話題,不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，不要不顧身體健康，無節(jié)制上網(wǎng)，通宵達(dá)旦,不隨意和網(wǎng)友見面,要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不沉溺虛擬網(wǎng)絡(luò)。

第四篇：文明上網(wǎng)活動(dòng)方案

文明上網(wǎng)隊(duì)會(huì)主題方案

五一中隊(duì)

一、中隊(duì)主題：文明上網(wǎng)，做好少年。

二、活動(dòng)目的：

1.通過班隊(duì)會(huì)課,培養(yǎng)學(xué)生健康文明上網(wǎng)的意識(shí)和習(xí)慣。2.讓學(xué)生能夠了解有關(guān)文明上網(wǎng)的知識(shí)和相關(guān)法律、公約。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體、讓隊(duì)員搜集上網(wǎng)的知識(shí)和相關(guān)法律、公約。

2、制作“文明上網(wǎng)”主題小報(bào)

四、活動(dòng)過程：

1、主持人談話導(dǎo)入，揭示主題。

隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走進(jìn)千家萬戶?！吧暇W(wǎng)”已成為人們生活的一部分，豐富多彩網(wǎng)絡(luò)世界為我們的生活、工作和學(xué)習(xí)提供了前所未有的便利條件，特別是為我們的學(xué)習(xí)提供了極其豐富的資源，可同時(shí)也給我們帶來了許多問題和困惑。例如：目前，有些學(xué)生迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴(yán)重影響了正常學(xué)習(xí)；有的同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上無端漫罵攻擊他人，言辭非常粗魯??那么，我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，做到上網(wǎng)有益呢？我們今天班會(huì)談?wù)摰闹黝}就是――文明上網(wǎng)。

2、看短片

我們現(xiàn)在所說的網(wǎng)絡(luò)也就是Internet，那么網(wǎng)絡(luò)到底給我們的生活帶來了哪些便利呢？現(xiàn)在就請(qǐng)大家看一個(gè)短片：《Internet上有什么？》

3、組織辯論：

看了這個(gè)短片，相信大家對(duì)Internet有了更深入的了解，近幾年來，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，給人們提供了海量的信息和快捷方便的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面效應(yīng)也日益顯現(xiàn)。那么，我們小學(xué)生上網(wǎng)到底是是利大于弊還是弊大于利呢？請(qǐng)同學(xué)們來說說自己的觀點(diǎn)。

4、快板——暢談《網(wǎng)絡(luò)利與弊》 附注《網(wǎng)絡(luò)利與弊》：

打竹板，笑嘻嘻/如今的社會(huì)真新奇/網(wǎng)絡(luò)已籠罩大地/是利還是弊

網(wǎng)絡(luò)是個(gè)大毒疤/日以繼夜因?yàn)樗?迷迷糊糊進(jìn)網(wǎng)吧/男才女貌迷戀它/多少英雄折于它/游戲玩到天堂上/聊天聊進(jìn)鬼門關(guān)/黑灰黃，管不完/坑蒙詐，真可怕/網(wǎng)絡(luò)的弊端真是大 同學(xué)此言詫異哉/如今已是新時(shí)代/上網(wǎng)更是家常菜/網(wǎng)絡(luò)資料處處在/最新信息滾滾來/股份網(wǎng)上有得賣/生活用品不難買/娛樂聊天超自在/網(wǎng)上招聘不奇怪/獲取知識(shí)也不賴/怎能說它是禍害

網(wǎng)絡(luò)世界真是花/到底利弊誰更大/俺們拭目以待它/究竟誰能來解答/來解答

5、知識(shí)競(jìng)答

主持人：下面讓我們一起來參 與“網(wǎng)絡(luò)知識(shí)知多少”有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)，獲獎(jiǎng)?wù)哂芯赖男《Y品哦！”

主持人：競(jìng)答規(guī)則是，當(dāng)主持人念完題，知道答案的同學(xué)，請(qǐng)馬上高舉起你的手，禮物等著你帶走！

附：1）、為了有效抵御網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊，可以采用作為安全防御措施。

a、綠色上網(wǎng)軟件b、殺病毒軟件c、防火墻

2）、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》規(guī)定，互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)提供者（網(wǎng)站）不得制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播、迷信、賭博、暴力、恐怖等違法有害信息。

a、淫穢色情b、商業(yè)廣告c、新聞信息

3）、通常意義上的網(wǎng)絡(luò)黑客是指通過互聯(lián)網(wǎng)利用非正常手段。

a、上網(wǎng)的人b、入侵他人計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的人c、在網(wǎng)絡(luò)上行騙的人。4）、為了進(jìn)一步凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，信息產(chǎn)業(yè)部于2006年2月21日啟動(dòng)了持續(xù)到年底的系列活動(dòng)。

a、陽(yáng)光綠色網(wǎng)絡(luò)工程b、綠色網(wǎng)絡(luò)行動(dòng)c、網(wǎng)絡(luò)犯罪專項(xiàng)整治

5）、綠色上網(wǎng)軟件可以自動(dòng)過濾或屏蔽互聯(lián)網(wǎng)上的，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)。

a、網(wǎng)絡(luò)游戲b、網(wǎng)絡(luò)聊天信息c、淫穢色情信息

6）、綠色上網(wǎng)軟件可以安裝在家庭和學(xué)校的上。

a、電視機(jī)b、個(gè)人電腦c、電話7．防火墻有什么作用是(B)7）、按照《互聯(lián)網(wǎng)電子公告服務(wù)管理規(guī)定》，任何人不得在互聯(lián)網(wǎng)上的電子布告牌（）、電子白板、電子論壇、、留言板等電子公告服務(wù)系統(tǒng)中發(fā)布淫穢、色情、賭博、暴力、恐怖等違法有害信息。

a、網(wǎng)站b、網(wǎng)絡(luò)聊天室c、電子郵箱

6、集體學(xué)習(xí)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)《文明上網(wǎng)自律公約》

主持人：中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)《文明上網(wǎng)自律公約》的內(nèi)容僅一百六十字，號(hào)召互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者和廣大網(wǎng)民從自身做起，在以積極態(tài)度促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展的同時(shí)，承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，始終把國(guó)家和公眾利益放在首位，堅(jiān)持文明辦網(wǎng)，文明上網(wǎng)。

1)、每小組各說一句，形成接龍 2)、每小組第一個(gè)組員舉起小牌子。

自覺遵紀(jì)守法，倡導(dǎo)社會(huì)公德，促進(jìn)綠色網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；

提倡先進(jìn)文化，摒棄消極頹廢，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明健康；

提倡自主創(chuàng)新，摒棄盜版剽竊，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用繁榮；

提倡互相尊重，摒棄造謠誹謗，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)和諧共處；

提倡誠(chéng)實(shí)守信，摒棄弄虛作假，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全可信；

提倡社會(huì)關(guān)愛，摒棄低俗沉迷，促進(jìn)少年健康成長(zhǎng)；

提倡公平競(jìng)爭(zhēng)，摒棄爾虞我詐，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)百花齊放；

提倡人人受益，消除數(shù)字鴻溝，促進(jìn)信息資源共享。

7、倡議活動(dòng)

主持人：小品太精彩了。，讓我們看看同學(xué)是怎樣理解“文明上網(wǎng)”的。（1）展出“文明上網(wǎng)”主題小報(bào)（2）朗誦“文明上網(wǎng)”倡議書

為了能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，健康文明上網(wǎng)，在此我們向全市小學(xué)生提出如下倡議：

一、規(guī)范自身行為，自覺抵制誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

二、明確上網(wǎng)目的，利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)、提高、完善自我。

三、文明健康上網(wǎng)，訪問文明網(wǎng)站，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣。

四、宣傳文明上網(wǎng)，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，做綠色上網(wǎng)的宣傳員。

五、關(guān)心身邊同學(xué)，奉勸遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，幫助同學(xué)充分認(rèn)識(shí)不良網(wǎng)站危害。

六、參與監(jiān)督管理，做黑網(wǎng)吧的舉報(bào)者，為創(chuàng)造健康的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)力量。

五、主持人小結(jié)。

網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”既有好的一面，也有不健康的一面。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力，給自己樹立一道堅(jiān)不可摧的防護(hù)墻。我們只能從網(wǎng)上汲取一些健康的、進(jìn)步的、積極向上的有利信息，要自覺抵御過濾不良信息。利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里也一樣要講文明、講道德，要合理安排上網(wǎng)的時(shí)間。

六、小結(jié)

同學(xué)們，我們青少年是網(wǎng)絡(luò)文明的受益者，更應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)者。自覺實(shí)踐青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，要從我做起，從身邊做起，自覺成為文明網(wǎng)民；要互相監(jiān)督，互相幫助，共同倡導(dǎo)和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)；要開展網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，更要注重網(wǎng)下的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。為此，我們要齊心協(xié)力，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明、倡導(dǎo)文明上網(wǎng)。

第五篇：中學(xué)生文明上網(wǎng)公約

中學(xué)生文明上網(wǎng)公約

一、提倡正確導(dǎo)向，反對(duì)不良網(wǎng)風(fēng)。

要始終以馬克思主義新聞?dòng)^為指導(dǎo)，堅(jiān)持正確的政治方向和輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)鼓勁、正面宣傳為主的方針，為黨和國(guó)家的工作大局服務(wù)，摒棄違背公眾利益以及背離中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的不良網(wǎng)風(fēng)。

二、提倡遵紀(jì)守法，反對(duì)違規(guī)違紀(jì)。

要遵循愛國(guó)、守法、公平、誠(chéng)信的基本原則，自覺遵守國(guó)家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的法律、法規(guī)和政策，堅(jiān)持依法辦網(wǎng)，傳播合法內(nèi)容，杜絕違規(guī)從事互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)。

三、提倡客觀真實(shí)，反對(duì)虛假新聞。

要堅(jiān)持客觀、公正的報(bào)道原則，建立健全管理制度，規(guī)范信息采集、制作、發(fā)布流程，提供客觀、真實(shí)的新聞信息，防止虛假新聞和有害信息在網(wǎng)上傳播。

四、提倡先進(jìn)文化，反對(duì)落后文化。

要把互聯(lián)網(wǎng)辦成宣傳科學(xué)理論、傳播先進(jìn)文化、塑造美好心靈、弘揚(yáng)社會(huì)正氣的陣地，傳播有益于提高民族素質(zhì)、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的健康內(nèi)容，不為有悖人類和社會(huì)進(jìn)步的言論提供傳播渠道。

五、提倡格調(diào)高雅，反對(duì)低級(jí)媚俗。

要處理好社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，始終把社會(huì)效益放在第一位，自覺接受公眾監(jiān)督，堅(jiān)持高品位、高格調(diào)，抵制淫穢、色情、暴力等有害信息，摒棄低級(jí)趣味之風(fēng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

六、提倡公平守信，反對(duì)惡性競(jìng)爭(zhēng)。

要遵循誠(chéng)實(shí)、守信、公平競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)營(yíng)原則，堅(jiān)持維護(hù)公眾利益和行業(yè)整體利益，反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

七、提倡科技創(chuàng)新，反對(duì)墨守成規(guī)。

要主動(dòng)適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的新發(fā)展，積極使用新技術(shù)、新手段，努力開發(fā)新業(yè)務(wù)、新領(lǐng)域，為網(wǎng)民提供迅速及時(shí)、內(nèi)容真實(shí)、生動(dòng)活潑的新聞信息服務(wù)。

八、提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作，反對(duì)損人利己。

要努力增進(jìn)業(yè)界的相互理解和支持，自覺維護(hù)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體的良好發(fā)展環(huán)境，使互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)行 業(yè)的全體從業(yè)人員形成合力，為我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)快速健康發(fā)展作出貢獻(xiàn)，為全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)。