第一篇：一年級班主任發(fā)言稿

一年級班主任發(fā)言稿

李麗萍

尊敬的各位家長：

大家好！我們都是老朋友了，大家對我也不陌生了。今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了一年級的教室，歡迎各位！

各位家長，我先介紹一下我們班的班級情況，我們班現(xiàn)有35人，其中男孩子26人，女孩子9人，在校住宿的有24人，其中最大的8歲，最小的6歲，在這個寄宿制的學(xué)校里，面對這么小的孩子，離開了家，離開了爸爸媽媽、爺爺奶奶的孩子，我這個班主任感到責(zé)任重大，我知道我不僅僅是孩子的老師，在生活上我更應(yīng)該像他們的媽媽。所以，課下，我常常和你們的寶貝們聊天，我讓他們把我當(dāng)成自己的媽媽，在生活上有什么困難第一個要跟我說。由于長期的接觸，我相信孩子們跟我的感情已經(jīng)很深了，他們只要有什么好吃的老是往我的口袋里塞，甚至往我的嘴里塞：說真的，我確實(shí)喜歡這幫調(diào)皮聰明而又貼心的孩子，在這里，我要感謝各位家長把你們的孩子送到我們學(xué)校來，雖然他們有時讓我費(fèi)心，但他們更多的是給我?guī)砹丝鞓?謝謝大家。

近一年的相處，我和孩子們有了深厚的感情，每當(dāng)朋友問起：當(dāng)一年級班主任累不累？我說累，但是我愿意，因?yàn)橛泻芏嘈腋５氖轮挥幸荒昙壍陌嘀魅尾艊L到的。每次孩子從遠(yuǎn)處跑過來抱住你的那一刻真的好幸福，每次看著孩子們天真可愛的笑容時真的好幸福?？粗麄儚哪阊劾锫L大那種感覺真的很幸福。我喜歡咱們班的孩子，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，我對他們很有信心。班里涌現(xiàn)了一大批寫字非常好的同學(xué)：如胡潘政、黃銘涵、聶振、呂子晴等。上課積極發(fā)言的有：梅展、胡潘正、黃銘涵、許躍、呂子情、宛備、舒軍豪、宛爽、陳紅茹、鄧智豪等。思維比較靈敏的有：洪淼、鄧正陽、黃佳、劉正陽、王浩、劉燁、蔡佳欣、聶振等。選修課是我們學(xué)校的特色課，由于孩子們還小，一些潛能還沒顯現(xiàn)出來，學(xué)校就安排我們低年級孩子全面學(xué)習(xí)美術(shù)。書法、歌舞、和剪紙，學(xué)校還專門為我們低班添臵了一些玩具，如積木、蹦蹦球、跳繩、棋類、拼圖等益智健身的玩具。孩子們從中提高了動手操作能力，收獲了快樂，同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多孩子潛在的優(yōu)點(diǎn)。如：小畫家：蔡佳欣、劉正陽、王佳琪、梅展、呂子情等。小舞蹈家;梅符金、張星翼、宛爽、陳紅茹、鄧智豪等。體育明星：熊宇、陳兢、文楠、梅符金、張星翼、蔡佳欣、呂子情、劉燁、許躍、王浩等。為了他們在各方面都積極主動，也是為了促進(jìn)孩子們養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。每月老師根據(jù)學(xué)生在文明禮儀、紀(jì)律、清潔、學(xué)習(xí)等幾個方面的點(diǎn)滴表現(xiàn)，按30%的比例，評出最優(yōu)秀的二十名同學(xué)為學(xué)校的“星級學(xué)生”。這些學(xué)生學(xué)校還要張紅榜表揚(yáng)，非常光榮。孩子如果每月都得學(xué)校“星級學(xué)生”這一榮譽(yù)稱號的話，一學(xué)期下來就是“七星級學(xué)生”了，那這些孩子就是學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生了。本學(xué)期，我每天都能感受到孩子的進(jìn)步，尤其是作業(yè)、書寫、上課回答問題、紀(jì)律方面進(jìn)步很大。每天的站隊(duì)做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊(duì)伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動手打掃教室的衛(wèi)生了，這不能不說是一個可喜的進(jìn)步了。這不僅是我努力地功勞更要?dú)w功于我們負(fù)責(zé)的班干部和小組長了，像：劉正陽、張光立等，他們都為班里的事操心不少。

各位家長，你們?yōu)榱隋憻捄⒆觽兊囊庵酒焚|(zhì)，培養(yǎng)孩子自理、協(xié)調(diào)、與人相處等諸多方面的能力選擇了我們這所寄宿制學(xué)校，希望我們在生活上把孩子照顧

得更好，我們非常理解家長的心情，在這里我想讓家長聽聽幾個片段：開學(xué)初，我們許多家長擔(dān)心孩子吃不好。殊不知，孩子在校吃飯時的樣子，有的家長可能都不相信，每天他們都會添飯，有的孩子甚至將餐盤里的飯菜吃個精光。有的孩子飲食習(xí)慣不好，我們老師通過思品課讓孩子明白食物合理搭配的重要性，并讓他們懂得愛惜糧食，學(xué)校每天都會為學(xué)生提供雞蛋、肉等營養(yǎng)價值高的食物。

為了照顧好孩子們吃飯，我每天和他們一起用餐。而且我還讓孩子們學(xué)會自主管理，每一個餐桌都有一個餐桌長，負(fù)責(zé)督促孩子們的吃飯情況，如有的孩子飯沒吃完，餐桌長會向我匯報，老師，誰誰沒吃完，誰誰還剩好多——我就會及時找他們。這樣一來，我班孩子幾乎沒有不吃飯的。但是也有少數(shù)孩子因?yàn)樘羰吵３２怀酝?，如：張星翼、陳紅茹、鄧智豪、宛爽、劉正陽等，這就需要家長配合老師進(jìn)行教育。

有的孩子周末下午都會哭鬧，我都會耐心安慰每一個孩子。遇到生病的孩子，我們老師不僅要帶他去校醫(yī)務(wù)室就疹、取藥，而且，還要及時叮囑他們吃藥。記得前段時間由于氣溫的變化大，我班有幾個學(xué)生感冒了，晚上我把他們送到寢室，就跟生活老師交代哪個同學(xué)生病了，晚上要注意點(diǎn)。老師晚上都要起來好幾趟，看看孩子是否有變化。記得前幾天我班的楊虎濤和陳帥半夜發(fā)燒，我們生活老師就連夜把他兩帶到醫(yī)務(wù)室打針，說真的，我們所有一年級生活老師每天晚上從開學(xué)到現(xiàn)在睡不到一個完整的覺。說到這里，我想真誠地對家長們說：你們把這么小的孩子這么放心這么信任地交給我們，作為一名母親兼班主任我們怎會不盡心盡力照顧好孩子呢？！當(dāng)然我們也希望家長提出客觀的評價和中肯的建議，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通。畢竟住宿的孩子那么多，可能有時也有疏忽的地方，敬請?jiān)彙?/p>

接下來我想跟家長談?wù)勑?，我發(fā)現(xiàn)我班孩子雖然小，但脾氣大得嚇人的卻不少呢！自私，任性，唯我獨(dú)尊的性格使得他們老是鬧矛盾。往往是我前腳剛到辦公室，后腳就有孩子跟過來，老師，有人吵架；這樣一來，就有可能今天這個臉被劃一道痕，明天那個腳被踢……等我急匆匆趕到教室，看到的卻是兩張可愛的笑臉，讓你哭笑不得。所以，我想對家長朋友們說：接到你孩子的哭訴電話，請不要介意，不要難過，其實(shí)他們心里一點(diǎn)委屈也沒有，因?yàn)樵撎幚淼奈叶家呀?jīng)處理，他們只不過是找借口讓你們來看看他而已，這幫機(jī)靈鬼可機(jī)靈著呢！當(dāng)然，小孩子小，愛告狀，針眼大的事都要跟老師說，有時還沒等我反映過來，告狀的卻沒見人影了，讓人摸不著頭腦。所以，有時候我也有可能耽誤了孩子眼中的“大事”，致使孩子覺得我沒理他，沒有處理，受了委屈，希望家長能夠諒解。說真的，我挺感激我班的家長的，一直以來，沒有一個家長為了孩子之間的事而鬧矛盾，這讓我很欣慰，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受，并再次表示感謝！

最后，我想跟家長談?wù)勵A(yù)約金的事，由于我們學(xué)校招生形勢良好，許多家長在平時就陸續(xù)到學(xué)校報名，但我們學(xué)校床鋪有限。所以加不加新生就必須取決于我們老生，為什么這么說呢，因?yàn)槲覀兪莾?yōu)先老生。所以老生如果繼續(xù)在學(xué)校就讀，就在9號送孩子來上學(xué)的時候先交一部分預(yù)約金定個名額，以便學(xué)校工作順利開展。就像文楠家長一樣。希望家長理解并給予支持，謝謝。

家長會程序

一、班主任開場白

二、語文老師徐老師發(fā)言（徐老師是一個經(jīng)驗(yàn)特別豐富的老師，業(yè)務(wù)能力和責(zé)任心都特強(qiáng)，對孩子有耐心，深受孩子的喜歡。）

三、班主任李老師發(fā)言。

四、家長代表發(fā)言。

五、何老師和學(xué)生獻(xiàn)演節(jié)目。

六、動員家長交預(yù)約金。

第二篇：一年級班主任發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

我叫程娟，是洪洞縣玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一年級語文老師兼班主任，很榮幸能夠站在這里和大家交流，我今天演講的題目是《細(xì)心、執(zhí)著、快樂》。

一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報告時說：“班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。”如何由一名合格的班主任成長為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙硪恢彼伎疾⒎e極探索的一個問題。

今年是我們玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立的第一年，也是我第一次擔(dān)任一年級的班主任，為了盡快地適應(yīng)新學(xué)校的生活，開學(xué)前我就做了很多準(zhǔn)備工作，然而在開學(xué)的當(dāng)天，預(yù)料不到的事情總是相繼發(fā)生。其中，讓我印象最深刻的是有一名小男孩，他總是畏畏縮縮地跟在媽媽后面，小手始終拉著媽媽的衣角，耷拉著腦袋，眼睛一直看著地板，憑著多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我意識到這個孩子生性膽小、不善言辭，在與他媽媽進(jìn)行了簡單的交談之后，我安排他坐在了第一排，可正當(dāng)媽媽要走時，他猛然站了起來，又一次拉住了媽媽的衣角，這一次拽得更緊了!我本能地走過去拉他的手，想哄哄他，誰知他突然轉(zhuǎn)過頭來反咬了我一口，我的胳膊上，立刻留下了兩排深深的牙印，當(dāng)時的我生氣極了，可轉(zhuǎn)念一想，肯定是我沒有給孩子一定的安全感，讓孩子對我有抵觸情緒，這件事情讓我的心情久久不能平靜……晚上回到家，我還在想，怎么做才能讓孩子們喜歡我?讓他們在這個新家中感受到無窮的樂趣呢?接下來，我開始和孩子們進(jìn)行零距離接觸，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于我的依賴就好比在家依賴父母，鞋帶松了來找我，扣子掉了來找我，書包壞了來找我，流鼻涕了也來找我要紙擦……我絲毫沒有嫌他們麻煩，相反，我感到特別欣慰，我決心在學(xué)校像媽媽一樣照顧他們，卻認(rèn)為這是讓他們喜歡我的好機(jī)會，在學(xué)校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們、愛護(hù)他們。那個曾給我留下兩排牙印的孩子，在我一天天的細(xì)心詢問，一天天的表揚(yáng)和鼓勵中，他開始自己進(jìn)學(xué)校了，他開始和同學(xué)玩耍了，有一次，他竟然一進(jìn)教室就告訴我：“老師，我今天穿上新衣服了?！笨此埔痪浜芷胀ǖ脑挘渲袇s包含了太多太多……，此刻我心里的感覺真是比吃蜜還要甜!望著孩子們綻開的笑臉，聆聽著他們的童聲，我有一種心醉的感覺!

當(dāng)我走進(jìn)教室，看著我那朝氣蓬勃的50張小臉，我的渾身就像充了電一樣，沒有了疲倦、沒有了心酸、心里只是想著我的這50個孩子今天怎么樣?一份耕耘，一分收獲。我們班在短短一年的時間里先后參加了學(xué)校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽，考試成績已經(jīng)連續(xù)三次都是名列第一，班級衛(wèi)生、黑板報設(shè)計(jì)也都次次名列前茅，這更加堅(jiān)定了我的選擇，更加堅(jiān)定了我的信念!

沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像一首歌里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契。請你相信，這份感情值得感激。

一個星期三，是讓我最難以忘懷的日子，那天早上，當(dāng)我剛走上講臺，突然覺得全身發(fā)軟，由于趕著上課當(dāng)時我也沒有在意，可是當(dāng)上到第二節(jié)課時，我的聲音卻變得越來越無力，頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上，就在這時，班上的孫佳杰站了起來：“老師，您生病了吧!”話音剛落，又有幾個學(xué)生站了起來：“老師，您感冒了嗎?”“老師，您快坐下來休息吧!”“老師……”“老師……”一股股暖流頓時涌上心頭，就連班上最調(diào)皮的楊豐澤也端過來他的水杯：“老師，喝水!” 抑制不住的幸福的淚水奪眶而出!“老師，您休息，我們自己讀?！焙⒆觽冊诎嚅L的帶領(lǐng)下讀起了課文，他們的朗讀沒有了錯字，沒有了丟字，沒有了拖調(diào)，這是我聽過最動聽的朗讀!此刻，我多想對孩子們說：“親愛的孩子們，謝謝你們對老師的愛!能夠擁有你們的愛，老師即使再苦、再累，也覺得值!”

說真的，當(dāng)班主任很累，身累、心累，但是，當(dāng)我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼;當(dāng)我看到孩子們在我的教育下有了很大改變;當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂地談笑;當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說知心話的好朋友;當(dāng)家長告訴我說：孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂真的是從心底往外涌的，是任何物質(zhì)財(cái)富都不能比擬的，我感到自己擁有了一個最美麗的世界!

我的演講完畢，謝謝評委老師!

第三篇：一年級班主任發(fā)言稿

一年級班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好！

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。這次家長會的目的是架起家校之間 通的橋梁，而你們的到來也充分說明了我們在“只有形成教育合力，才能更好地幫助學(xué)生進(jìn)步”的觀念上，是能夠達(dá)成共識的。下面我就以下幾個方面談?wù)劊?/p>

一、班級基本情況：

我們班共有47位同學(xué)，其中男生較多，是27人，女生20人，這半學(xué)期以來，整體來看，學(xué)生們都有很大的進(jìn)步，從剛進(jìn)入小學(xué)時的不適應(yīng)，上課注意力不集中，班級紀(jì)律不能遵守，到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，待人文明禮貌，看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，我很為他們開心，也對他們充滿信心，相信他們一定會更好。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力和學(xué)習(xí)的主動性都還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這時就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同為我們這一群孩子的美好將來做努力！

（一）班級管理方面

由于孩子們剛進(jìn)入小學(xué)生活的時間不長，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)，這就需要我們的老師慢慢引導(dǎo)和督促，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣方面對他們的養(yǎng)成不能操之過急，需要慢慢加強(qiáng)。而為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生的生活，我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對表現(xiàn)好的，即學(xué)習(xí)好、文明禮貌、樂于助人的同學(xué)，給予表揚(yáng)和鼓勵，激發(fā)其他孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然，光有獎沒有罰的效果肯定會大打折扣的，對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。需要讓他們明白，好的會受到表揚(yáng)和嘉獎，而錯了的就應(yīng)該要承受相應(yīng)的懲罰。

作為班主任，我深深地知道，一個良好班集體的形成對于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以及他的終身都有著異常深遠(yuǎn)的影響，我們需要的不是一時的優(yōu)秀，而是他一輩子的好行為。因此，我要求自己有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我要求自己有一個以身作則的行為，從細(xì)微入手，給他們樹立身邊的榜樣，我們都知道：身教勝于言傳。在平時的學(xué)習(xí)和生活中，我會對上課鈴響就安靜端坐的學(xué)生給予表揚(yáng)，告訴其他同學(xué)應(yīng)該向他學(xué)習(xí)；我會對主動幫助他人的同學(xué)給予獎勵，告訴其他同學(xué)“贈人玫瑰，手留余香”；我會看見紙屑時隨手撿入垃圾桶，告訴他們路遇垃圾時我們該怎么做??各位家長，我就是抓住發(fā)生在孩子們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事進(jìn)行教育的，這樣的榜樣在他們的身邊，他們看得見、摸得著，而不是遙不可及，這樣更利于他們的學(xué)習(xí)。

另外，安全問題也是尤為重要的，我常常教育學(xué)生：有些故意的事絕不能做；有些無意的事盡量少做；有些注意的事一定要做。我就是通過這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來教育我們的孩子，努力培養(yǎng)我們這個班集體，讓孩子們不僅僅有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要有好的生活和做人的習(xí)慣。

（二）學(xué)生方面

1、課堂表現(xiàn)

在教學(xué)中，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂學(xué)習(xí)效率比較高。也有一些孩子課堂紀(jì)律非常好，但是注意力沒有集中在學(xué)習(xí)上，思緒總是游離在課堂之外，還有少部分學(xué)生常常在抽屜里擺弄東西，做小動作，或者是和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師講課，也不積極思考，惰性很強(qiáng)，嚴(yán)重的甚至上課打鬧。這時就需要我們不斷糾正金額督促，將他們不好的習(xí)慣盡快改掉。

2、作業(yè)方面 開學(xué)至今，我發(fā)現(xiàn)我們班有些同學(xué)書寫認(rèn)真、學(xué)習(xí)踏實(shí)、思維活躍，還有些孩子熱愛勞動，不怕臟、不嫌累地主動為班集體做事情，他們的表現(xiàn)都是很棒的。但是有個別同學(xué)會破壞班級學(xué)習(xí)環(huán)境的同時，還不愿意為班級的衛(wèi)生付出自己的一份力量。

我班的家庭完成情況相當(dāng)不理想，總有幾個別同學(xué)總是不能認(rèn)真、按時地完成書面作業(yè)，或是作業(yè)潦草凌亂，或是上學(xué)不帶作業(yè)，或是干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生，這些同學(xué)甚至在考試過程中，都沒有好好做題，有的題才做一半，有的書寫過于潦草，有的根本不聽老師讀題??可能有的家長朋友不能理解，因?yàn)樽约好髅髅刻於紗査?，怎么可能還會不寫作業(yè)呢？在這里，我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是低年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識，他們的學(xué)習(xí)都離不開家長，他們的作業(yè)需要你我共同和他一起完成。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)予以重視。

3、其他方面

這半學(xué)期以來，零食問題屢禁不止，現(xiàn)在的孩子還小，健康問題尤為重要，還需要我們家長和老師的不斷監(jiān)督和教育，為了學(xué)生的身體健康，也為了他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我希望各位家長不要給予學(xué)生一些不必要的零花錢，不要給他們買一些三無食品，同時督促他們養(yǎng)成起床先洗臉、飯前先洗手，睡前先洗腳，還有勤換干凈衣物的好習(xí)慣。

在這里，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，端正他們的生活習(xí)慣，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)，搞好自己的個人衛(wèi)生開始吧！

二、匯報考試情況

成績不能代表一切，但是它卻可以反映孩子的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績，我們的家長要擺正心態(tài)以平常心對待，特別是這些還不懂事的低年級的孩子，不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂、學(xué)會，把問題解決好鼓勵他不要?dú)怵H，只要努力，一定可以進(jìn)步。重點(diǎn)是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，考試的分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，但決不是唯一指標(biāo)。低年級的孩子還是張白紙，我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

要提高成績其實(shí)并不難，我想說的就是三個詞：“勤奮”、“認(rèn)真”與“堅(jiān)持”。這三個詞說起來簡單，但是要真的做起來都很難，要做到這樣他們需要花費(fèi)大量的時間和精力。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時間，而不是越省越好！當(dāng)然，作為老師同樣也一樣，所以也送給我自己，和大家共勉。

三、對家長的幾點(diǎn)希望：

一個孩子只占班級學(xué)生數(shù)的幾十分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。您把孩子叫到了我們的手中，作為老師，責(zé)任心不容許我們有絲毫的懈怠，教給他們知識與方法，教給他們做人的道理。但是因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，工作中難免不能面面俱到，所以單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育外，家長的努力和付出同樣是至關(guān)重要的，所以家長也應(yīng)該積極配合起來。為了真正做到家校合一，我希望家長可以做好以下工作：

（一）安全方面

安全無小事，安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要，所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火、不玩水、不玩電；不接觸危險刀具等物品；外出要征得家長同意；放學(xué)及時回家，不隨便在路上玩耍；不能和陌生人說話或是吃陌生人給的東西等等有關(guān)安全方面的教育。

（二）學(xué)習(xí)方面

1、關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)。

有的家長總說小朋友在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，所以非常疼愛孩子，事事都想順著他，使他養(yǎng)成了一些依賴性，我想，你肯定不希望這樣，所以我想說，教育孩子要有手段、要用方法，要有一定的獎懲制度，培養(yǎng)孩子積極、健康的生長。

這就是說，達(dá)不到某個規(guī)范的時候，一定要有所限制，要懲辦，這個懲辦一定要是克制他最喜歡的事情，這個時候不能因?yàn)樾奶鄱潘桑瑥亩B(yǎng)成他不好的行為習(xí)慣。同樣，我們不能只有罰，如果當(dāng)他達(dá)到這個規(guī)范，你就需要獎勵他最喜歡的事情。小朋友通過這樣的調(diào)整，慢慢的就會習(xí)慣，就會不自覺地將自己的行為開始規(guī)范。習(xí)慣養(yǎng)成的奧妙，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

2、發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以和老師說說，讓老師跟孩子說，效果或許會更好。所以，這就需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓問題可以及時地消滅于萌芽狀態(tài)，千萬不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

當(dāng)然，對于教育孩子，我是一個初學(xué)者，需要向各位家長學(xué)習(xí)好的教育方式。我知道父母很辛苦，白天需要為了家庭辛苦工作，晚上還有許多家務(wù)需要去做，但是大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我相信你們的心情和當(dāng)初我的父母看我時一樣，是開心的，是滿足的，而我也是。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)的同時，叮囑他們養(yǎng)成檢查、訂正的習(xí)慣，請記住，你今天的管理，是為了明天的放手，讓孩子們可以盡早獨(dú)立。

4、關(guān)于輔導(dǎo)孩子作業(yè)。

家長對孩子拿回家的單元測試卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，督促學(xué)生訂正，然后寫寫意見，鼓勵他們繼續(xù)努力。當(dāng)然，有時間、有能力的家長也可以針對孩子出錯較多的題給孩子出幾道題加強(qiáng)練習(xí)。

5、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。

每一個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，也是孩子們終身的老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長，好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是家風(fēng)好，家長的言行對孩子的影響是非常大的，還是那句話：身教勝于言傳。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

我希望，我們這47個孩子是自信的，是善良的，是相信美好的。

（三）生活方面

在時間方面，為了培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的時間觀念，有幾個方面需要家長注意：

1、牢記學(xué)校作息時間。這同樣是培養(yǎng)學(xué)生不遲到、不早退的好習(xí)慣，我們一生無論學(xué)習(xí)、工作，還是生活，時間的遵守都是一個人好習(xí)慣的體現(xiàn)。

2、要保證學(xué)生有充足的睡眠時間。

3、注意孩子的飲食起居。

尊敬的家長，學(xué)校教育會盡其所能，卻不萬能，所以家庭教育必不可少，望家長重視。最后，請所有的父母記住這樣一句話：“為了一切的孩子，為了孩子的一切”它作為我們的座右銘，時刻被牢記，希望我們?yōu)楹⒆觽兘窈蟾玫陌l(fā)展和生活共同努力。謝謝大家！

一年級

2012.11.9

第四篇：一年級班主任發(fā)言稿

一年級班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長： 大家好！

很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。感謝大家的到來。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解我們的學(xué)校，了解一下孩子們在學(xué)校的一些情況，也希望家長們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校，配合我們老師，做好一些工作。我們都知道，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望。我們都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長。

下面我首先談?wù)劚酒谡Z文學(xué)科的要求。我們本學(xué)期語文的最基本的要求，也就是每個孩子都必須做到的是：

1.讀書要求：每篇課文，孩子也必須會指讀，（這一點(diǎn)家長也要注意，是指讀，看著字讀 而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很好，很多孩子都會背誦課文，指讀得目的是為學(xué)生認(rèn) 識每一個字打基礎(chǔ)的。）教會學(xué)生讀書不要拖。

2.識字要求：課文中生字，也就是課文下面田字格中的字，在書后面的識字表每個字孩子都必須認(rèn)識，會讀。默寫。兩條綠線只要認(rèn)識即可。平時生活也可以培養(yǎng)孩子主動識字的好習(xí)慣。

3.作業(yè)要求：

（1）家長要認(rèn)真督促孩子完成每天的作業(yè)。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時，父母應(yīng)該勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來。孩子在做家庭作業(yè)時，家長有時還需要指導(dǎo)，但家長不要急著把答案說出來，要讓孩子自己邊想邊做。因?yàn)橐荒昙壓⒆幼R字不多，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成，所以家長在孩子上一年級時必須犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對孩子的作業(yè)不聞不問。你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會越學(xué)越有興趣，否則就越來越?jīng)]有信心學(xué)習(xí)，2.仔細(xì)對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時問明原因，要求孩子重做，然后認(rèn)真的簽上家長的名字。要求家長簽字，并不只是簡單的簽上你家長的名字，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成。

3.要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說不出今天所學(xué)到的知識不許看電視等等，并且自始自終，天天堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。

第二給家長其他方面的一些建議 第一方面是關(guān)于作息時間：

１、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。

（1）請您一定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。

（2）接孩子時不要來得過遲。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。2.孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。3.要讓孩子能靜下來?，F(xiàn)在的孩子太鬧了，很難靜下心來。古人講，靜能出智慧。只有靜，人才能專注地干一件事，才能干出成果來。希望家長們在家要對孩子進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。

學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。最后送大家一句話：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，努力才會成功。謝謝大家。

蓮池小學(xué)

2018年3月16日

第五篇：一年級班主任發(fā)言稿

各位家長：

晚上好！

我是xxx班的班主任，首先非常感謝各位家長能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。

在開學(xué)一個多月的時間里，孩子們有了一定的進(jìn)步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室，下位置走動，喝水。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見，吃飯時排隊(duì)拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也非常高興！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原來的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

一、現(xiàn)在跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。

一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”?？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學(xué)初召開的緣故。

重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，在學(xué)校里我也會經(jīng)常提醒著他們，可是回到家的姿勢則要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！語文方面，每次一學(xué)了新的字母，一般我都會讓孩子回家抄一行，很少，因?yàn)槲也皇且髷?shù)量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。大部分的孩子寫的都很標(biāo)準(zhǔn)，但是還有一小部分的孩子，格式是錯誤的，希望家長孩子寫好后，讓他對照下語文書上，看是否正確。接下來我也會一直這么布置，希望家長配合。第二是讀的習(xí)慣，平時我布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像國慶我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們基本都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說實(shí)話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導(dǎo)拼讀過呢？我也知道，家長平時事情多，忙。但是話又說回來。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難。我有個同事，之前他們班級的一個孩子，兩年級時轉(zhuǎn)過去的，當(dāng)初他落下了一年級的部分內(nèi)容，我同事與幾個語文老師給他補(bǔ)了整整一個學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。家長的作用是非常大的，不要覺得孩子學(xué)習(xí)是他自己的事情，他說好

了就好了，也不要覺得孩子上小學(xué)了，就是學(xué)校里的事情了。錯！前面講了學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成非常重要，一年級正是養(yǎng)成各種習(xí)慣的好時候。有的家長說孩子在家里不肯讀？那么你覺得在學(xué)校就一定會讀了嗎？一堂課就40分鐘，在這40分鐘內(nèi)要復(fù)習(xí)，要講新知識，時間已經(jīng)很緊了。一起念的時候，有時候也不能保證您的孩子每次都張口了。也有的家長說自己不會教，不是還有磁帶嗎？每個人都發(fā)了，你不會可以跟著磁帶讀。也有家長說拼音紙上是加音調(diào)的，語文書上是不加的？您如果讓他真正學(xué)會拼了，加上音調(diào)也是會的。一般第二天我會抽讀下，但是一年級的事情也比較多，每個人讀5分鐘，42個人加起來就是210分鐘將近四個小時，因此你說每個人都讀過去很難，只能抽幾個，或者到學(xué)生組長那里讀。所以還是要靠每天回家的讀。數(shù)學(xué)方面的話，接下來是學(xué)加減法了，請家長每天都給孩子出一些算術(shù)題，讓孩子快速的口答。這樣可以培養(yǎng)孩子的數(shù)感，比如可以準(zhǔn)備一些卡片，上面寫著算式的，也可以準(zhǔn)備一副撲克牌，隨機(jī)抽兩張讓孩子加減。不一定要做的多，做個半個小時，一個小時讓孩子產(chǎn)生厭煩的情緒，每天都做個五分鐘，十分鐘的就可以了，貴在養(yǎng)成習(xí)慣。還有一定要養(yǎng)成讀題目的習(xí)慣，做一道練習(xí)前，一定要讓他一個字一個字的讀過去，千萬不能拿起筆來就做。書寫一定要規(guī)范，寫不好，重新寫。每個孩子都是可以的，拼音都是從頭學(xué)的，數(shù)學(xué)也是從0開始寫的。沒有寫不好字的孩子，但是孩子本身自己是比較偷懶的。當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長都做得比較好。

二、幾點(diǎn)讓家長配合做到的建議：

1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。每天都有孩子在上課玩鉛筆盒的事情發(fā)生，屢禁不止。在做完家庭作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。只要這一習(xí)慣養(yǎng)成了，您就輕松了，不用你說，他也會收拾好書包。但是這個做的很不好，經(jīng)常孩子第一節(jié)上課，用的鉛筆全是沒削好的。也有的孩子老是丟鉛筆橡皮，也可以在鉛筆上做個小記號，讓孩子掉了也知道是自己的。

2、為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

3、日常管理方面

現(xiàn)在有的孩子六點(diǎn)半就到校了，本身孩子的睡眠時間少了，再這么早到，很容易導(dǎo)致孩子睡眠的時間不充分。而且天氣越來越冷了，孩子也起不來。現(xiàn)在他們是一年級要保證10個小時的睡眠，因此7點(diǎn)半到8點(diǎn)到校也是可以的。放學(xué)時間

是三點(diǎn)十分，希望家長提前五分鐘左右在這里等，還有家長停車，要停到指定的地方，不要停到校門口。再有一個就是早飯問題了，盡量讓孩子在家里吃好早飯，不要吃路邊攤，一方面不衛(wèi)生，二來也沒營養(yǎng)，現(xiàn)在也是長身體的時候，小孩子的腸胃也比較嬌嫩，容易吃壞肚子。如果一定要外面吃的，那就找能坐下吃的，不要邊走邊吃，這個習(xí)慣不要養(yǎng)成，對胃啊什么的不好。也盡量不給零花錢，有些孩子袋子里有幾塊錢了，他就一整天的在琢磨該買什么好。

4、不要過分的保護(hù)孩子。

比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學(xué)初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

還有和家長商量一個事情，班級里有這么一個活動：十顆星星，一個獎勵，十五顆星星一個愿望。什么意思呢，有這么一個獎勵本，上課回答好的一顆星，做好事的一顆星，作業(yè)完成好的一顆星，交作業(yè)快、齊的一顆星等等，十顆星星換一顆星星印在我們的墻壁上，好幾位學(xué)生已經(jīng)快十顆了。10顆我這里獎勵沙畫，15顆的話就請家長滿足孩子一個愿望，當(dāng)然愿望我說過了，先和我說，我同意了，再告訴家長。我基本上會往書籍，益智玩具方面引導(dǎo)，這個家長都沒意見吧。

5、多和老師溝通交流

家長的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果。假如家長經(jīng)常在孩子面前議論教師指責(zé)教師，其結(jié)果往往會削弱教師的威信，容易使孩子對教師產(chǎn)生懷疑和不信任，這不利于對孩子的正常成長，人非圣賢，孰能無過。即使家長真的對教師有意見，也要避開孩子，單獨(dú)與教師或者學(xué)校友好的交換看法，以取得相互的理解和信任。

最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離.”來結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音??！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。對了，學(xué)校已經(jīng)開通了校訊通，有家長一直沒有收到信息的嗎？有的話來我這里登記下。這里有份家長意見反饋表，如果有家長對我們學(xué)?；蛘呶矣惺裁丛捳f的可以寫一下，可以記名也可以不記名。今天的家長會到此結(jié)束，謝謝大家！