第一篇：外國小學生入學考試（范文）

外國小學生入學考試

近幾年，小學生入學考試漸漸成為家長議論的話題。有些小學為了保障“生源質(zhì)量”，不顧教育管理部門的三令五申，在本不該有的入學考試中設置高門檻，考題越來越難，引起社會各界的不滿；同時，入學考試難也間接使早教朝應試方向傾斜，不僅增加了教育成本，還剝奪了許多孩子享受快樂童年的權(quán)利。那么，小學入學究竟要不要考試?考試的內(nèi)容應包括哪些方面?讓我們看看外國的做法。

——編者

美國的入學準備

美國小學生入學前，必須參加測試。測試內(nèi)容被稱為“入學準備”(School readiness)，指的是孩子本身是否具備了入學必備的社會性、情緒，以及認知發(fā)展，是一個對兒童各方面發(fā)展狀況的綜合考量。具體內(nèi)容包括視覺識別記憶、聽覺識別記憶、語言的接受表達理解、大動作和精細動作能力等認知能力和社會情緒的成熟程度。

那么，測試的評價標準是什么呢?舉例來說，一個5歲的孩子接受測試，各項指標只要符合其年齡發(fā)展狀況即可，年齡范圍是年齡數(shù)加減6個月，即只要在4歲半和5歲半之間，就算基本正常，當然越靠近年齡上限越好。3～6歲孩子各項認知能力的標準如下：

大動作：3歲的孩子可以從地面上雙腳跳起，4歲的孩子可以拍球接球(球比籃球小，大致是網(wǎng)球的大小)，單腿跳，6歲的孩子可以跳繩。

精細動作：如果你讓4歲的孩子寫字母V,V下面是尖的，如果你讓他畫個正方形，四個角也是尖的。但如果你讓一個3歲的孩子去做同樣的事，他的v可能寫得象u，正方形的四個角也有些圓。6歲的孩子應該可以抄寫單詞和句子。

聽覺識別能力：4歲的孩子應該可以記住并執(zhí)行三個連續(xù)的指令，到5歲左右要能記住并執(zhí)行五個連續(xù)指令。

語言能力：4歲的孩子應該能夠使用完整的句子。

理解能力：4歲的孩子要明白反義詞，而且可以做比較(比如貓和狗的共同之處)。

社會情緒的成熟程度：綜合四個方面的信息打分：一是根據(jù)測試之前家長在問卷上的回答(家長眼里的孩子是什么樣的)，二是根據(jù)孩子幼兒園老師的評語和對問卷上同樣一組問題的回答，三是根據(jù)孩子當天在測試者面前的表現(xiàn)，四是根據(jù)孩子畫的自畫像中的細節(jié)(考試一開始老師就讓孩子畫一張自畫像)。

韓國：面試淘汰率僅為10％

位于漢城市江南區(qū)的三成小學是韓國比較有名的私立學校。江南區(qū)又是漢城有名的富人區(qū)，這些富人的子女往往首選三成小學。三成小學的學費不算高，一名學生每年100萬韓元(相當于8000元人民幣)，這筆錢對于江南區(qū)富人來說，只相當于一頓酒錢。因此，三成小學每年的入學競爭非常激烈，一般年份，錄取比率都可能達到1:3，最激烈的年份，達到過1:9。三成小學并非不想提

高學費，而是教育主管部門不允許。同時，按照韓國法律，無論公立學校還是私立學校，招生時一律不得考試。這樣，在韓國，三成小學和眾多的私立小學一樣，只好采用抽簽的方式招生。

每年春天，是三成小學的招生季。一進二月，學校就開始接待來報名的家長和孩子了。如果三成小學今年招100名學生，教育部門允許學校通過抽簽預錄110名學生。然后有一個面試程序，考查學生的反應能力和一般性格，淘汰率10％。這區(qū)區(qū)10％，是私立學校僅有的選擇權(quán)。

津巴布韋：從一數(shù)到五就合格

6歲的小金寶從小隨父母離開北京，來到津巴布韋生活。小金寶所在的哈拉雷希臘小學是希臘人創(chuàng)辦的一所私立小學，學生主要來自當?shù)匕兹思彝ァW校每個年級設兩個班，每個班有20多名學生。校方嚴格控制學生人數(shù)，絕不擴招。因此，為了能讓自己的孩子進入希臘小學，家長們必須提前向校方報名。入學面試那天，老師把小金寶帶進教室，同時給金寶爸爸一份材料，讓他在教室外面安心閱讀，不要窺視正在考試的兒子。那份材料闡述了校方的教育理念。校方希望家長不要為孩子的入學面試進行任何準備，甚至根本不希望孩子過早地掌握太多的知識。以算術(shù)為例，6歲的孩子只要能從1數(shù)到5即可。校方還提醒家長，不要在孩子入學前教給他小學一年級課程將要涉及的知識。如果哪所幼兒園違反了這個規(guī)定，家長可以向教育主管部門舉報。在爸爸讀這份材料時，小金寶在教室里接受了語言、模仿、社交、身體平衡能力的測試，并順利地被錄取。

德國的雙重測試

女兒入學前三年，我就收到了教育局的正式信件。信件相當于入學邀請函，包括市內(nèi)所有小學的清單，附有聯(lián)系電話和負責人姓名，并承諾，家長可以隨時跟學校聯(lián)系，或直接前往參觀考察。家長可以自由選擇孩子喜歡的學校，如果學校離家遠，還可以申請免費的校車接送服務。

德國人做事嚴謹，小學入學測試要進行內(nèi)容差不多的兩次。第一次是在孩子入學前一年進行。我?guī)畠呵巴?，是學校的秘書負責接待，態(tài)度殷勤周到。我跟秘書談了一會兒，她說孩子要接受正式測試，家長可以在一旁陪同。我有點緊張，不知道女兒會不會受難為。

沒想到，試題對女兒來說簡直是小菜一碟。比如，畫曲線、折線、波浪線；在規(guī)定時間內(nèi)，在一張畫滿哭臉和笑臉的圖中找出哭臉；幾只不同顏色的水果，先觀察幾秒鐘，然后說出不同的顏色……最后，是讓孩子畫一張自己的頭像。測試結(jié)束后，秘書給孩子拍照。用來制作孩子的第一份檔案，等孩子入學后，交給她的班主任。秘書說，在入學的第一天，班主任就要叫得出每個孩子的名字。

對了，女兒還可以指定1～5個好朋友和自己同班。

接下來，是參加聯(lián)邦州的入學測試。測試在女兒所在的幼兒園進行，時間長達兩個小時。聯(lián)邦州教育署的官員先跟家長交談，詢問孩子的基本情況，比

如幾歲斷奶，幾歲開始走路，孩子都有什么本領(lǐng)(跳舞、拉琴、畫畫)，等等。當我告訴他們我女兒會寫漢字時，他們表示了由衷的贊賞，因為在德國的小學教育中，中文是一門必修課。隨后，女兒接受了視力、聽力、嗅覺及彈跳力的測試。休息數(shù)分鐘后，女兒去另一房間參加智力測試，我只能坐在很遠的地方旁聽。

所有的測試結(jié)束后，又是聯(lián)邦州教育署的官員和家長的交談。官員告訴我：“您有一個很優(yōu)秀的女兒，您應該為您的女兒感到驕傲!”

對于德國家庭來說，孩子的入學儀式非常重要，象征著孩子正式步入社會。家長們也早早買好了糖果，而孩子們則像盼望過圣誕節(jié)一樣興致勃勃地期待這一天的到來。

日本私立小學入學競爭激烈

我女兒明年要上小學了。我看了看附近的公立小學，發(fā)現(xiàn)學校非常破舊，桌椅都已掉色，教室內(nèi)光線昏暗。我非常吃驚，沒想到日本的孩子就是在這種環(huán)境里學習。我決定讓女兒上私立學校。

日本的私立小學占全國小學的0.7％，數(shù)量非常少。要想上私立小學，就要考試，要考試就要去幼兒學習班補習學校，不然根本考不上。為此，半年前我送女兒進了幼兒學習班。進去才發(fā)現(xiàn)，別的孩子都已經(jīng)學了快兩年了!剛開始，我女兒跟不上，老師講的題目她都沒聽懂，根本沒辦法答題。我專門給女兒買了幼兒圖畫字典和日本古老傳說大全。有了這兩本大書，很多知識我可以在家教她。還好，她的成績慢慢好起來，可是每次模擬考試，她的成績總在平均線以下。

7月，各私立小學開始召開招生說明會。我天天往各個學校跑，看校園，看設施，比較哪個更適合我女兒……我發(fā)現(xiàn)，很多學校都是基督教會開辦的，教孩子信教。對信教我不反對，可是有些教會學校很松散，重體驗教育，輕知識教育。有些學校要求學生每天自帶便當，這就意味著我每天都要給孩子做飯。還有的學校要求父母到學校干活，修剪草坪，給孩子們端飯，每周一次。這樣的學校我沒興趣。后來終于發(fā)現(xiàn)兩所學校，有午餐，重視知識教育，特別是英文教育，管理很嚴格。一個是東京女子小學，東京一流的私立學校，是伊藤博文發(fā)起創(chuàng)辦的，也是一所貴族學校，一年的學費大概是100萬日元，跟大學的學費差不多。另一個是目黑女子大學附屬小學，有80年歷史，教學嚴格，離我家也比較近。后來我就決定讓女兒考這兩所學校。填寫志愿書，照相，聽觀摩課……大熱天的，我忙得不亦樂乎。

11月，終于到了考試的時候。日本小學入學考試除了考孩子，還要面試家長。為此我專門買了西裝，一套9萬日元。孩子也買了考試裝，4萬日元。為了準備面試，我把歷年的面試題目打印出來，填上答案，和孩子的爸爸共同溫習。面試那天，我們有備而來，感覺不錯。我女兒是個大方的孩子，雖然平時考試成績不好，可是正式考試的時候一點都不緊張，發(fā)揮得很出色。

也許是我女兒運氣好，那兩所學校她都考上了。大家都很開心，尤其是幼兒學習班的老師，驚喜異常。為了感謝老師，我讓女兒給老師送了鮮花。最后我們?yōu)榕畠哼x擇了東京女子小學。

第二篇：小學生入學考試考試

1、某個小區(qū)的掉話率高，應該從那些方面著手查原因？

1、前向覆蓋問題。如果前向鏈路不能被解調(diào)，手機關(guān)掉發(fā)射機，進而引起掉話。

前向Ec/Io、Rx數(shù)據(jù)在手機上及各種路測設備上都能得到。

1）如果Ec/Io差，接收電平也差，則覆蓋差。造成這種現(xiàn)象的原因可能是該地點距離基站較遠，傳播路徑上有較大障礙，或與天饋系統(tǒng)的設計、安裝有關(guān)，如：天線安裝位置不當，天線增益不足，傾角設置不當，天線前方有阻擋物，饋線接頭損耗過大，饋線進水損傷造成的駐波比偏高等問題。在解決覆蓋問題時要注意對這些問題的處理。

2）如果Ec/Io差，而接收電平好，則前向干擾嚴重。前向干擾包括基站間的干擾和外界干擾，前向干擾數(shù)據(jù)可以通過如YBT250等干擾測試儀得到。或者通過移動臺掉話后的現(xiàn)象也能輔助判斷干擾的原因：如果移動臺掉話后很快上到一個新的PN上，則掉話有可能是由于CDMA系統(tǒng)內(nèi)的干擾造成切換失敗的掉話；如果移動臺掉話后長時間進入搜索狀態(tài)（如超過10秒），則掉話就很有可能是由于存在外界干擾導致。

3）前向差引起掉話的另一種情形可能是前向?qū)ьl強度好，但前向業(yè)務信道的功率設置不合理造成。如果此時在移動臺上看，導頻強度和移動臺接收功率較好，而發(fā)生移動臺的TX_GAIN_ADJ保持5秒（移動臺的Fade Timer計時器）不變，然后移動臺重新初始化又上到原服務導頻上，就說明很可能是因前向業(yè)務信道功率不足而造成掉話。解決的辦法是檢查并合理設置前向功率參數(shù)。

由于前向差造成的掉話，在BSC上反映出來的都只是手機關(guān)閉發(fā)射機后造成的“反向誤幀多”。此時往往需要結(jié)合其它手段來幫助判斷到底是前向或反向差造成了掉話，例如路測。在R003C03之后的版本中，從RFMT、CDR等工具中能夠幫助我們更方便的判斷掉話原因。

2、反向鏈路問題。表現(xiàn)為反向FER高。FER高可能為：

1）反向鏈路傳播衰耗過高，造成反向誤幀率高，若此時前向鏈路誤幀率也高，則表明該基站的傳播衰耗過大。造成這種現(xiàn)象的原因可能是該地點距離基站較遠，通常的解決方法是增加基站。

2）前向鏈路信號電平尚可，而僅是反向誤幀率高，則表明此時基站覆蓋沒有問題，可能是由于反向功率不足造成。解決的方法是調(diào)整系統(tǒng)參數(shù)，如

RLGAIN_TRAF_PILOT、反向功率控制門限Eb/Nt。但移動臺最大發(fā)射功率有限，如果移動臺已達到最大發(fā)射功率，說明移動臺已到反向覆蓋邊緣。

3）反向功率未達到最大，卻發(fā)生反向誤幀率升高，這種現(xiàn)象往往是由于快

衰落引起的。

4）用戶多，反向干擾嚴重造成反向FER高。

5）BSC掉話參數(shù)設置問題。如果反向鏈路的掉話時間設置過短，例如小于

移動臺的5秒定時器，則可能移動臺重新打開發(fā)射機時系統(tǒng)已經(jīng)將呼叫釋放了。相反的，當判斷出掉話是由于反向差造成時，適當?shù)膶⒎聪虻粼挄r間設置長一些，能夠降低掉話的可能。當然，如果反向掉話時間過大，在這段時間內(nèi)用戶聽不到聲音，很可能主動停止通話，這對于降低統(tǒng)計上的掉話指標是有幫助的，但對于網(wǎng)絡的實際質(zhì)量并沒有提高，同時還會帶來用戶感受到單通的問題，引起其它的投拆。另外，由于系統(tǒng)需要很長時間才能釋放相關(guān)資源，也使得網(wǎng)絡資源的利用率變低。因此，反向的掉話時間不宜過大。

3、導頻污染。

4、切換參數(shù)設置不合理。

5、鄰區(qū)關(guān)系不合理。

6、搜索窗設置不合理。

7、干擾原因。

8、其它問題。其它如傳輸鏈路質(zhì)量、直放站、設備故障等都會引起掉話，需要我們對傳輸鏈路誤碼率、直放站選擇和規(guī)劃、設備可靠性等進行關(guān)注，進行定期的維護檢查。

2、簡述CDMA移動臺初始化的過程？

首先搜索CDMA頻點，捕獲導頻信道，做相干解調(diào)，然后捕獲同步信道，獲取長碼狀態(tài)，系統(tǒng)時間，尋呼信道速率等信息，到達尋呼信道，接收系統(tǒng)參數(shù)消息，接入?yún)?shù)消息，鄰區(qū)列表消息，CDMA信道列表消息，擴展系統(tǒng)參數(shù)消息等，然后守候在尋呼信道，做登記、主叫或響應尋呼。

3、呼叫建立失敗原因分析

1、網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)不合理。網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的不合理造成的覆蓋差或盲區(qū)，需要調(diào)整天饋甚至是站址來改善無線網(wǎng)絡架構(gòu)。

2、功率控制參數(shù)設置不合理。前向業(yè)務信道初始發(fā)射功率及前向業(yè)務信道最大發(fā)射功率設置過小，可能造成移動臺無法正確解調(diào)前向業(yè)務信道。進入前反向功控過程后，還有可能是由于前反向功控步長、頻度、Eb/Nt設定等參數(shù)設置不合理造成業(yè)務信道解調(diào)的失敗。

3、接入?yún)?shù)設置不合理。反向接入?yún)?shù)設置不合理可能造成移動臺的發(fā)射功率偏低，不足以讓系統(tǒng)解調(diào)，如NOM_PWR，INIT_PWR，PWR_STEP，RLGAIN_ADJ，RLGAIN_TRAF_PILOT等。

4、干擾原因。干擾包括CDMA系統(tǒng)自身的干擾以及來自外界的干擾，系統(tǒng)受到干擾，一般反向會表現(xiàn)為移動臺發(fā)射功率高，前向表現(xiàn)為Rx高而Ec/Io差。系統(tǒng)自身的干擾需要綜合考慮網(wǎng)絡的質(zhì)量容量覆蓋等問題后加以調(diào)整。外界干擾可以通過干擾測試儀器檢測并進一步定位清除。通過基站的RSSI數(shù)據(jù)可以大致了解反向的干擾情況，一般情況下，網(wǎng)絡負載時RSSI值也不應高于-90dBm。RSSI高于-90 dBm，特別是高于-80 dBm后會出現(xiàn)接入困難、掉話等情況。

5、導頻污染。

6、消息重發(fā)次數(shù)設置不合理。

7、前反向搜索窗設置不合理。

8、與切換的沖突。

9、定時器設置不合理

2.常見的1X呼叫失敗原因有哪些？

A.MS做主被、叫時建立基本信道時缺少資源(WALSH碼。功率等資源)

B.ABIS接口超時

C.資源擁塞

參考：

3.常見的掉話原因有哪些（至少6種）？

鄰區(qū)缺失、鄰區(qū)優(yōu)先級不適當、PN混淆、導頻污染、外界干擾、進入信號盲區(qū)、基站小區(qū)故障等

? One-way是指同一個小區(qū)的鄰小區(qū)中有兩個或更多的小區(qū)使用相同PN

碼。比如,A小區(qū)的鄰小區(qū)中有兩個鄰小區(qū)B和C都同時使用同一個PN

碼（PN100），這時One-way就產(chǎn)生了。

? Two-way是指互為鄰小區(qū)的兩個小區(qū)各自有一個鄰小區(qū)都使用相同的PN碼。比如，A小區(qū)和B小區(qū)為鄰小區(qū)，C為A的鄰小區(qū)，D為B的鄰小區(qū)，而C和D同時使用同一個PN碼（PN100）。當手機的激活

集中包含A和B時，C和D就會出現(xiàn)在候選集中，這時Two-way就產(chǎn)

生了。

ONE WAY一般比較好解決，修改PN時根本；

TWO WAY就比較復雜了，本人認為可以幾步走：

第一、斷開沒有切換統(tǒng)計的鄰居關(guān)系，可以統(tǒng)計的時間長點。

第二、還是基于切換統(tǒng)計，斷開一定時間內(nèi)某些切換統(tǒng)計次數(shù)小于該小區(qū)總的切換次數(shù)

一定比例的鄰居關(guān)系（建議門限選取小于0.5%）。輔之一些越區(qū)覆蓋調(diào)整。

第三、還是基于切換統(tǒng)計。到這一步的話，TWO WAY應該是比較少了。濾出構(gòu)成TWO WAY

現(xiàn)象比較多的中介基站進行覆蓋控制。之后斷開響應的鄰居關(guān)系。

第四、修改PN.

第三篇：上海交通大學外國留學生本科入學考試(2011)

上海交通大學外國留學生本科入學考試(2011)語文（文科）時間：120 分鐘 姓名：_________

一、漢語基礎知識(30分)

（一）選擇題，完成1—10題。（20分）

1、下列劃線字的注音，有錯誤的一項是

A.銀行（háng）間（jiàn）斷 端（duān）正 莘莘學子（shēn）B.行情（háng）離間（jiàn）湍（tuān）急 皮開肉綻（zhàn）C.假（jiǎ）設 干勁（jìn）喘（chuǎi）氣 面面相覷（xù）D.放假（jià）勁敵（jìng）揣（chuǎi）測 虎視眈眈（dān）

2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是

A.貯藏 佇立 嬌生貫養(yǎng) 搬門弄斧 B.云霄 元宵 直言不諱 按步就班 C.狼藉 書籍 意氣用事 一籌莫展 D.錘背 捶煉 出人頭地 不記其數(shù)

3、選出既有同義詞、又有反義詞的一組

A.頑強—堅強 柔弱—剛強 B.機靈—遲鈍 聰明—愚蠢 C.堅決—果斷 愉快—高興 D.豐富—貧乏 簡樸—奢侈

4、下列句子，對于劃線詞詞義的解釋，正確的一項是 1）我猛然想起曾經(jīng)搭過他的車，怪不得這么面熟。2）不要再買點心了，再買媽媽又該說我們了。3）吃了這副藥，再好好休息一個星期，你的病準好。4）沉重的心理負擔加上長時間身體的勞累使他害了肺病。A．放 解釋 允許 看 B．乘 責備 一定 得 C．買 勸說 按時 治 D．撞 表揚 準備 查

5、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/p>

1）要進一步采取有力措施，有效_________投資過快的增長勢頭，保持經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展。2）前不久，這里曾山洪_________，致使公路堵塞，橋梁沖垮，交通癱瘓。

3）傳統(tǒng)文化是有優(yōu)點，_________任何一種東西優(yōu)點再多，_________看不到缺點那就不會有危機感，也就不會有所創(chuàng)新。A.遏制 爆發(fā) 但是 因而 B.阻止 暴發(fā) 假如 如果 C.遏制 暴發(fā) 但是 如果 D.阻止 爆發(fā) 假如 因而

6、下列句子中，劃線成語、俗語的用法正確的一項是

A.對災區(qū)人民，首先是解決他們的燃眉之急，然后就是組織他們搞生產(chǎn)自救。B.齊白石經(jīng)過“不教一日閑過”的努力才成為國畫大師，可謂冰凍三尺，非一日之寒。C.你還是個駕駛技術(shù)不熟練的新手，竟敢在公路上超速行駛，真是初生牛犢不怕虎。D.翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山，蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。

7、下列各句中，沒有語病的一項是

A.如何防止展覽會的貴重展品免遭盜竊，這是展會舉辦者深感頭疼的事。

B.不管氣候條件和地理條件都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。C.我們應該培養(yǎng)自己解決問題、觀察問題和分析問題的能力。

D.我們要與大自然和諧相處，保護好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。

8、下列復句關(guān)系與例句相同的一項是 例：既然你說得對，我們就照你說的辦。A．他們既沒有淡水喝，也沒有淡水種莊稼。

B．即令他們曾經(jīng)知道保持名譽的好處，那個時候也已經(jīng)過去了。C．我不久就離開了母親，因為我讀書了。

D．亡了國的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。

9、依次填入下列橫線上的句子，順序正確的一項是

近幾十年來，_________，__________，__________，_________，___________，__________。隨著中國國力的增強，關(guān)于中國的國際地位、作用和責任的討論方興未艾。①也高于同時期世界的平均水平②中國日益成為世界關(guān)注的焦點 ③現(xiàn)代化建設取得了舉世矚目的成就 ④中國的綜合實力大幅度提高

⑤盡管對增長的原因有不同的看法，然而誰也無法否認增長的事實 ⑥中國經(jīng)濟的增長速度遠遠高于發(fā)達國家 A.②④③⑥①⑤ B.②⑤⑥③④① C.⑥⑤④②③① D.⑥①②④⑤③

10、下列作品與其作者及朝代搭配完全正確的一項是 A.《水調(diào)歌頭》— 蘇軾 — 宋 B.《桃花源記》— 陶淵明 — 三國 C.《水滸》— 施耐庵 — 清 D.《聊齋志異》— 曹雪芹 — 清

（二）填空題（共10分）

11、按要求概括下面一段文字說明的內(nèi)容。要求：1）不超過18個字；2）不出現(xiàn)具體數(shù)字。

有的人由于眼角膜變形，而普通眼鏡又不夠理想，所以需要購買隱形眼鏡，這些人約占購買隱性眼鏡的1%。有的人為了進行某項運動或因從事某種工作而購買這種眼鏡，如進行拳擊、游泳等運動或從事飛行、表演等工作，這些人約占20%。有的人是為了外表好看而購買這種眼鏡，這類人約占79%。

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12、閱讀下面這個真實的故事，回答問題

1954年，巴西足球隊在世界杯上意外地輸給法國隊，與冠軍失之交臂。足球可是巴西的國魂。球員們沮喪、懊悔，他們準備承受球迷的嘲笑、辱罵。可是，當飛機降落時，眼前卻是另一種景象：總統(tǒng)和兩萬名球迷默默的站在機場，人群中打著一條醒目的橫幅：“這也會過去！”球員們頓時淚流滿面。四年后，巴西隊不負眾望，贏得了世界杯冠軍。在宏大而激動人心的歡迎場面上，人群中依然打著那條格外醒目的橫幅：“這也會過去！” 前后兩條同一內(nèi)容的橫幅各表達了什么意思？

1）前一條：________________________________________________________________ 2）后一條：________________________________________________________________

13、補全名句（請從下列五句中任選兩句完成）（4分）1）天生_______________，千金散盡還復來。（李白《將進酒》）2）人生_______________。留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）3）工欲善其事，_______________。（《論語》）4）少壯不努力，老大_____________。（《長歌行》）

5）海內(nèi)存知己，天涯_____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（二）閱讀理解（共35分）

（一）閱讀下文，完成1 — 8題。（20分）

(1)17歲那年秋天，我下放農(nóng)村做知青，幾個月之后，被選拔到大隊小學教書。第一天上課，學生就不怕我。三年級的學生就有與我同年出生的。五年級畢業(yè)班的音樂、體育、美術(shù)課，我都沒有辦法順利進行，兩三個完全無組織無紀律的男生，個子比我大，下巴上都長了胡子，這個冬季就要娶親了。

(2)校長鼓勵我不必怕學生。他說：怕什么怕？他們再大，你總是老師，他們總是學生，天下還有學生大得過老師去不成！校長從打掃操場的大掃帚上抽出一根最長的竹條子，交給我，要我向王老師學習。

(3)我們學校的王老師，男，中年人，大個子，寬肩膀，胡子拉碴，少言寡語，非常威嚴。王老師走路總是甩開膀子邁大步，模樣好生坦然瀟灑，好像條條道路都是為他開的。我們大隊的廣大貧下中農(nóng)，凡路上遇見王老師，都要搶先問候，都要為他讓路，還要夸他教書教得好。王老師的書，就是教得好，他班里畢業(yè)的學生，珠算打得風流水轉(zhuǎn)，出了校門就可以當一個小隊會計。對付最頑皮的男生，王老師一向只用一只手，左手。王老師不是左手力氣大，是力氣不大，主要輕重感覺好。王老師用左手把調(diào)皮學生的后頸脖子拎起來，從窗口輕輕扔出去，從來沒有把學生摔出事情來。偶爾也有意外，也會發(fā)生一點皮肉傷，后來總是被時間證明沒有大礙。貧下中農(nóng)誰家有一個甚至多個不愛念書的調(diào)皮小子，爺娘老子也都是不怕的，大家便都是指望王老師整治。王老師只這左手的一扔，多年的威信就建立起來了。

(4)然而，作為教師，僅有武力是不夠的，在鄉(xiāng)村學校，尤其不夠。最終人人都是要看你有沒有本事。有本事的人，隨你打罵，那是替爹娘管教孩子；沒有本事的人，你彈他孩子一個指頭，那就是欺負孩子的爹娘了。最初，我以為王老師的威信就是來自于他的左手和珠算。后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)，王老師還寫得一手漂亮的板書，語文、數(shù)學、體育、美術(shù)，他可以一個人包班，門門功課都教得好，除了唱歌——貧下中農(nóng)不認為唱歌是一門功課，因此非常認可王老師的班級不唱歌。同時，王老師還會修雨傘，做木工，打草鞋，箍水桶，燒錫補焊。王老師有一只工具箱，那簡直就是百寶箱，他想要釘子就可以掏出釘子，4 他想要鐵皮就可以掏出鐵皮，任何困難都難不住他。

(5)要過春節(jié)了，村里家家戶戶請王老師寫對聯(lián)。也總有一些人家會貼別人寫的對聯(lián)，這就更是為王老師提供了比較，貧下中農(nóng)過春節(jié)有的就是時間，又沒有什么娛樂，大家成群結(jié)伙到處閑逛，挨家挨戶比較對聯(lián)。這一比較，顯然還是王老師的字好。四村八里的人家婚喪嫁娶，也都要請王老師去做司儀，如果發(fā)生了什么意外，廚子來不了，王老師也當廚子，王老師從打豆腐到紅案，都做得得心應手。一般凡有人請，王老師是有求必應。但凡王老師答應了的事情，一概都做得利索漂亮。而他自己呢，則又有一條人生的座右銘，便是：萬事不求人。王老師是從來不去麻煩任何人的。他自己什么都會做。他就是自己生活的創(chuàng)造者。于是，王老師的威信怎么能夠不高？誰家的孩子他不敢打？打了家長還要感謝，因為他們認為這就表示王老師重視了他們的孩子。

(6)我17歲的時候，見識了王老師，也是十分佩服的，覺得他做人做得好生響亮和牛氣?。〉?，真正認識到王老師的價值，卻是在多年之后了。那是在我大學畢業(yè)了，工作了，成家了，在撲面而來的現(xiàn)實生活面前常常捉襟見肘，便一次又一次地想起了我那鄉(xiāng)村小學的王老師。在琢磨中，我終于明白，一個人想要掌握自己的生活，想要驕傲，又淡定，是何等不容易??！在那赤貧的年代，王老師僅憑一只小小工具箱，就創(chuàng)造與修補著他自己的生活、學校的生活和鄉(xiāng)親們的生活，他該付出了多少智慧，勇氣，精力與辛勞！30年過去了，王老師依然是我迄今為止見到過的，惟一一個有氣魄有能力掌握自己全部生活的人，惟一一個最貧窮卻最有志氣的人。有志才可以帥氣，因此一個貧窮的鄉(xiāng)村小學教師，才是那么地神氣，那么地體面，那么受人尊重，一年四季中有三個季節(jié)他都是打赤腳或者穿草鞋，但是好像條條道路都是為他開的，條條道路都恭候著昂首挺胸的他。(7)從王老師身上理解和領(lǐng)會到的道理，成了我人生最重要的教誨。由此我懂得，一個人，（）窮與富，()應該做一個有志氣的人。有志氣才有體面與高尚。有體面與高尚才有真正的美麗。這美麗是那種大美麗，仿佛太陽，月亮，森林與鮮花，天然大方，超凡脫俗；使自己怡然自得，讓懂得它的人賞心悅目；一個人這么活一輩子，便夠了。(選自2006年第7期《讀者》)1.請給下列詞語注音：

（1）瀟灑：______________（2）琢磨：_____________（2分）2.請寫出下列詞語的意思：

（1）少言寡語：______________（2）捉襟見肘：____________（2分）3.第（4）段劃線句在選文結(jié)構(gòu)上的作用是 _______。（2分）4.請把第（5）段劃線句“于是，王老師的威信怎么能夠不高？誰家的孩子他不敢打？打了家長還要感謝，因為他們認為這就表示王老師重視了他們的孩子?！备膶懗申愂鼍洌海?分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。5.王老師對付最頑皮的學生為什么只用左手？_______________________________________________________________________（3分）6.根據(jù)要求，回答下列問題。（4分）

（1）第（6）段中“一年四季中有三個季節(jié)他都是打赤腳或者穿草鞋”說明了什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________。

（2）“好像條條路都是為他開的，條條道路都恭候著昂首挺胸的他”在文中的意思是什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________。

7.第（7）段括號中正確的關(guān)聯(lián)詞應是（）??（）??。（2分）8.在“我”眼中，王老師的“威信”除了來自于他的左手和珠算，還來自于________________、_______________、_________________等方面。（3分）

（二）閱讀下文，完成9 — 14題。（15分）

（1）“明月幾時有？把酒問青天”。_________代大文豪蘇東坡這句意味雋永的佳句，曾引起多少人的遐想啊！

（2）“明月幾時有”呢？幾乎人人都會回答：每月十五（農(nóng)歷）月兒圓?？墒?，這個答案既對，又不對。今天，站在地球上觀察，作出這樣的回答是正確的?？扇绻麖奶煳膶W的角度作客觀考察，或上溯億萬年，或下推億萬年，這個答案卻是錯誤的。這是為什么呢？還得從“明月幾時有”說起。

（3）“月有陰晴圓缺”，道理何在？這是由于月亮是繞著地球旋轉(zhuǎn)的，它本身并不發(fā)光，而是靠反射太陽的光而發(fā)亮。當月亮轉(zhuǎn)到地球與太陽中間的時候，對著地球的一面照不到太陽光，因而我們看不見它。當它沿著軌道繼續(xù)轉(zhuǎn)動，我們就可以漸次看到娥眉月、半弦月、彎弓月了。當它正好轉(zhuǎn)到和太陽相對一面的時候，一輪白玉盤似的皎月，就會高懸夜空。可見，“明月幾時有”取決于月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度。

（4）今天，月亮繞地球一周需用二十九點五二天，地球上的人們看到它，也就是經(jīng)過一圓一缺這樣一個過程。在這種情況下，“明月十五有”是對的。然而，月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度，是不是從來就是如此呢？

（5）科學研究的新成果表明：四億年前，月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度是現(xiàn)今的三倍，這就是說，當時，月亮繞一周只需九天，也就是說，那時候一個月不是三十天、二十九天，而是九天，“明月”不是“十五有”，而是“初五有”,有關(guān)資料還告訴我們：七千萬年前，月亮繞地球一周所用的時間是逐漸變長的可。可以預料，再過幾千萬年以至上億年,每個月將會變成四十天、五十天,明月也會變成“二十有”或“二十五有”了。

（6）這似乎是奇談怪論，其實這并不奇怪，這就是物質(zhì)世界永恒運動的道理。物質(zhì)世界的萬事萬物無時無刻不在運動，運動速度本身也在“運動”著。所以說，“明月幾時有”這個答案歷來不是固定的，將來還是這樣。任何想把這個答案固定住的觀點都是錯誤的。9.蘇東坡是________（朝）代的詩人，下列哪句詩句也是蘇東坡創(chuàng)作的（）（2分）A.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。C.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。D.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。10.從全文來看，“明月幾時有”取決于______________________。（2分）11.選文采用了__________________說明順序。（2分）12.主要運用了____________、_________、__________等說明方法（3分）

13.第(4)段劃線句使用了_____________修辭手法，它的作用是什么？（4分）_____________________________________________________________________________.14.第(5)段說明了三個不同時期月亮繞著地球旋轉(zhuǎn)的情況，這個時期順序不能顛倒，原因是： _________________________________________________________________________________________________________________________。（2分）

三、寫作（35分）

（一）根據(jù)下列提示，請擬寫一封失物招領(lǐng)。（5分）樸敏貞在周一（2010年9月27日）下午的運動會上丟失了一個紅色背包，背包里有一臺尼康的照相機，一本黑色的筆記本，她非常著急，請你以她的名義寫一張失物招領(lǐng)。

（二）根據(jù)題目和要求作文。（30分）

從小到大，你一定去過很多城市，到過很多地方，在那里一定發(fā)生了一些事，或者遇到了一些人讓你非常難忘，請以“一次難忘的旅游”為題，寫一篇不少于600字的游記。

參考答案：

一、漢語基礎知識

（一）選擇題 1-5 C C A B C 6-10 A D C A A

（二）填空題

11、人們選擇佩戴隱形眼鏡的原因和各種情況所占的比例。12、1)失敗的陰影會隨著時間而消失 2)成功的榮耀會隨著時間而黯淡 13、1）我才必有用 2）自古誰無死 3）必先利其器

4）徒傷悲 5）若比鄰

二、閱讀理解

1.xiāo sǎ zhuó mo 2.指平時說話不多。

拉一下衣襟就露出胳膊肘兒,形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應付。3.過渡（承上啟下）

4.于是，王老師的威信非常高，誰家的孩子他都敢打。打了家長還要感謝，因為他們認為這就

表示王老師重視了他們的孩子。

5.王老師左手是力氣不大，輕重感覺好，不會傷害到孩子。6.（1）王老師生活很貧困，并不富裕。

（2）王老師雖然生活貧窮卻有志氣；王老師有氣魄有能力掌握自己的全部生活；王老師活

神氣體面，受人尊重。7.無論??都??

8.門門功課都教得好；寫得一手漂亮的字；會干手工活；會當廚子； 會做司儀等等。

9.宋 C 10.取決于月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度。11.邏輯順序。

12.打比方、作比較、舉例子等。

13.設問。引起讀者的思考和閱讀的興趣；引出下文。14.以月亮繞球速度的快慢來安排順序的；與上文的內(nèi)容

第四篇：關(guān)于入學考試

關(guān)于入學考試

其實對于入學考試這一說，大家不要太緊張，自己忘得差不多了什么的都是小問題，當年學長我還是考了數(shù)學入學考試的呢！且聽我一一道來。

一般專業(yè)在軍訓期間都會安排一次英語的考試，其實這個考試并不是特別重要，就是分一下英語的快慢班，所謂快慢班也只是考四級時間安排的快慢，快班是大二上考，只需學三本英語教材，慢班是大二下考，需學四本英語教材。不過好像慢班大二上也可以去考四級。。所以感覺差別不大，差別最大的其實是上課時的感覺，快班貌似會復雜一點，讓你做一下英語ppt，然后演講什么的，慢班就難度小一點。

而考試時采用的是四級的聽力模式，就是沒有題目，這個需要有心理準備，對于后來的考試，個人感覺慢班好像有優(yōu)勢，聽力都是一樣的，試卷上的課本內(nèi)容有所區(qū)別，總體而言，慢班英語考試容易拿高分，這也是出于保證大家英語績點差不多的考慮。

建議如果自知英語底子差的新生，考試時不要太叼，不然分到快班就蛋疼了！

而有的專業(yè)會安排專業(yè)考試，就我所知。。好像漁區(qū)好像就是海洋工程當時考了數(shù)學，一下海洋工程的同學一定注意了，數(shù)學考試的模式是湖北高考的模式！不是湖北的考生一定要有所準備（當然，不用太擔心，我們?nèi)旱綍r候會印制相關(guān)入學考試的資料的，你們到時候晚上軍訓回來在床上看看就沒問題了），這個考試就有點重要了。我們當年是按照入學考試時的英語和數(shù)學以及高考時英語和數(shù)學的成績分出了學碩班，具體這個班的相關(guān)政策過幾天會提到，簡而言之就是保研，而且以后想進這個班還比較難，就是入學時最簡單。所以對于那些想考本校研究生的同學，英語和數(shù)學考試都需認真對待！

關(guān)于入學考試就是這么多了，如果還有什么問題大家可以直接在群里問，一般都會有學長學姐幫大家解答的，為了本群的更好發(fā)展，還需要各位多多宣傳啊………

2014年7月21日 8:05

火箭傳媒周滬

第五篇：入學考試

第一次94分 應該是錯三道單選題

第二次98分,個別題目不一樣紅色為新增,具體錯的哪個單選題不清楚.查不到的請百度

愛心匿名人士注：經(jīng)過核查，現(xiàn)在里面的題都是正確答案

因缺乏嚴謹治學態(tài)度違反一般學術(shù)規(guī)范，雖不屬于造假、篡改、抄襲、剽竊等學術(shù)不端行為，但在學術(shù)活動中損害他人合法利益或造成一定不良后果的行為屬于(學術(shù)不當行為)。

入學資格初步審查時發(fā)現(xiàn)身心狀況暫時不適宜在校學習，經(jīng)學校指定的醫(yī)院診斷，認為經(jīng)過休養(yǎng)和治療，可以到校學習的，可申請保留入學資格(一學年)。

研究生在參加課程學習過程中缺席課時數(shù)或者缺交作業(yè)次數(shù)超過教學規(guī)定總數(shù)(三分之一)的，不得參加該門課程的考核，課程成績按(F)記載。

在學位申請有效期內(nèi)，可以提出學位申請的次數(shù)是(兩次)。

研究生以作弊、剽竊、抄襲等學術(shù)不端行為或其他不正當手段取得學歷、學位證書的，學校是否有權(quán)撤銷已頒發(fā)的學歷、學位證書？(是)

對于因違紀受到處分的研究生，(尚未解除)，不得給予表彰和獎勵。

關(guān)于科研不端/不當行為的危害，以下表述錯誤的是(但不會導致嚴重的社會危害)。

研究生在學期間個人信息發(fā)生變化的，由本人提出學籍信息修改申請，附相關(guān)證明材料，經(jīng)所在院系審核后，報研究生院核準修改。研究生學籍信息修改申請至遲應于擬畢業(yè)學期的第(4周)前提交。研究生的培養(yǎng)方式、培養(yǎng)類別，以招生錄取信息為準，入學后(不可以)更改。

研究生的學位論文應在導師指導下由本人獨立完成，論文工作時間不得少于(博士兩年、碩士一年)。

復旦大學校訓是(你猜)，出自《論語?子張》。

研究生有特殊情況需要延期注冊的，應當在注冊日期前向所在院系提交延期注冊申請和相關(guān)證明材料。獲得批準后，研究生可在當學期注冊日期起(2周)內(nèi)到校注冊。逾期不注冊的，予以(退學)處理，但因不可抗力等正當事由導致無法及時提交延期注冊申請的除外。在不可抗力等事由消失后(1)周內(nèi)，研究生應補妥注冊手續(xù)。

我校對研究生申請學位所需發(fā)表學術(shù)論文篇數(shù)的要求是(由各學科制定具體標準)。

研究生在學期間因國家或?qū)W校公派任務需要，預計一學期內(nèi)出國出境時間超過(6周)的，應當持境外高?；蚩蒲袡C構(gòu)的正式邀請函與確定的研修計劃，申請(保留學籍（聯(lián)合培養(yǎng)）)的學籍變動手續(xù)。

學校經(jīng)過多年的建設和發(fā)展，形成了“一體兩翼”的校園格局，即以(邯鄲校區(qū)、江灣校區(qū))為一體，以(楓林校區(qū)、張江校區(qū))為兩翼。

研究生在學校規(guī)定的年限內(nèi)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的所有課程和必修環(huán)節(jié)，(成績合格)，德、智、體考核合格，學位論文答辯通過，準予畢業(yè)，學校發(fā)給畢業(yè)證書。

復旦大學上海醫(yī)學院（原上海醫(yī)科大學）創(chuàng)建于(1927)年，是中國創(chuàng)辦的第一所國立大學醫(yī)學院，嚴福慶出任首任院長。(2000)年，上海醫(yī)科大學和復旦大學合并，組建成為新的復旦大學。

研究生入學后，如因個人興趣轉(zhuǎn)變、家庭經(jīng)濟狀況變化等自身原因需要轉(zhuǎn)專業(yè)的，應當在入學滿（一學期）后、進入基本學習年限（最后一學期）前的期間內(nèi)，按照《復旦大學研究生學籍管理實施細則（試行）》規(guī)定的程序申請轉(zhuǎn)專業(yè)。

研究生因故不能按時參加所在院系教育教學計劃規(guī)定的活動，預計一學期內(nèi)累計缺席時間(6周)以內(nèi)的，應當請假；預計一學期內(nèi)累計缺席時間超過6周的，應當申請(休學或保留學籍)。請假、休學或保留學籍期限屆滿，研究生應當按時返校，并在返校之日起(2周)內(nèi)辦妥銷假或復學手續(xù)。

以下不是學位公共課的是（公共選修課）。

我校對學位論文答辯次數(shù)的規(guī)定是(第一次答辯未獲通過者，經(jīng)答辯委員會同意，在規(guī)定時間內(nèi)可申請重新答辯一次)。

研究生一次可以申請休學 1 學期，但學習年限內(nèi)休學時間累計不得超過(2)學年。研究生應當在休學屆滿后(2)周內(nèi)提出復學或延長休學時間的申請，并提供相關(guān)證明材料。

在實施研究、撰寫論文、實驗報告或申請課題、參加各類評選活動或申報獎項過程中故意實施的造假、篡改、抄襲、剽竊等嚴重違背學術(shù)誠信的不良行為屬于(學術(shù)不端行為)。

研究生學籍信息管理和學籍變動的基本工作流程是（排序）：(2143)。（1）指導教師簽署意見，未確定指導教師的情況除外；（2）研究生提出書面申請；（3）報研究生院審核、備案；

（4）相關(guān)院系審核并出具意見，必要時須經(jīng)學位評定分委員會或院系研究生教學指導委員會審議。

博士和碩士學位申請人提出學位論文答辯申請時，必須已修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的學分數(shù)，所有成績合格，其中學位課程（即所有必修課程，包括學位公共課、學位基礎課和學位專業(yè)課）的平均績點達到(2.0以上（不含2.0）)。

研究生在基本學習年限內(nèi)無法達到畢業(yè)要求的，可以申請延長學習時間。研究生一次可以申請延長 1 學期或者 1 學年，學習年限內(nèi)延長學習時間累計不得超過(2)學年。

關(guān)于研究生學位公共課（思想政治理論課程和外國語課程），下面哪種描述是不正確的？（只要在正常學制內(nèi)，可以自行決定修讀時間）

根據(jù)《復旦大學學生紀律處分條例》第三十一條：擅自在校園內(nèi)傳教，或者(進行宗教活動)的，給予警告處分；情節(jié)嚴重的，給予嚴重警告以上處分。

根據(jù)《復旦大學學生紀律處分條例》七十四條規(guī)定：在學生宿舍內(nèi)（飼養(yǎng)動物）并不聽勸阻的，給予警告處分。

以下表述不正確的是()：所修課程僅限申請二次補考

以下表述不正確的是()：研究生有科研任務可以不請假缺席課程學習和教學活動

新生報到后，由學校按當年研究生招生規(guī)定進行復查，發(fā)現(xiàn)本人及身份證明與錄取通知、考生檔案等不一致，且不能提供有效證明材料的，取消學籍，予以(退學)處理，情節(jié)嚴重的移交相關(guān)部門調(diào)查處理。研究生學習年限屆滿，應以畢業(yè)、(結(jié)業(yè))、退學等形式之一結(jié)束學業(yè)。

根據(jù)《復旦大學學生紀律處分條例》第十八條：書寫、張貼、展示、散發(fā)或者通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布、傳播反對四項基本原則、(危害國家安全)和社會穩(wěn)定的標語、條幅、漫畫、傳單、書刊、光盤等材料，散布危害國家安全、公共安全和擾亂公共秩序的言論和謠言，或者煽動鬧事的，給予嚴重警告或者記過處分；情節(jié)嚴重的，給予留校察看以上處分。

復旦大學的校名出自(《尚書大傳》)中的“卿云爛兮，糾縵縵兮；日月光華，旦復旦兮”，本義是追求光明，含有自主辦學、復興中華的意味。

研究生如有課程考試不及格，可以申請補考。補考合格，課程成績按(D-)記載；(學位課程)補考后仍不合格的，予以退學處理。

我校對研究生申請學位所需發(fā)表學術(shù)論文作者排名的要求是(排名在第一位)。

研究生違反考試紀律的，該課程考核成績(記為“不合格”)，(且不得申請補考)。

研究生學習的所有課程都必須進行考核，考核分為考試和考查兩種。必修的學位課程（包括公共學位課、學位基礎課和學位專業(yè)課）必須進行（考試）。

研究生每學期應當按照學校校歷規(guī)定的注冊日期，持(本人學生證)到(所在院系)進行注冊。未經(jīng)注冊，研究生不得選、退課程，不得參加學校的教學、科研活動，不得享受在校研究生待遇。

我校對研究生申請學位所需發(fā)表學術(shù)論文署名單位的要求是：必須以復旦大學為第一署名單位

學術(shù)不端行為的表現(xiàn)主要有：()。全選

以下關(guān)于研究生違紀處分歸口主管部門的表述，正確的是（）。除了“所在院系”那一項全選

以下關(guān)于選課的表述，正確的是（）。

研究生網(wǎng)上選課一般安排在每學期第0-2周。其中，第0周為選課時段；第1-2周為試聽和調(diào)整選課時段，未參加試聽的課程不得選課；第3周起，選課系統(tǒng)關(guān)閉，研究生不得再選課、退課，學校根據(jù)學籍注冊名單確定最終選課名單。

跨學科入學、以同等學力入學、或入學后導師認為有必要補充某些專業(yè)基礎知識的研究生，須補修課程。研究生參加補修課程學習并通過考核后，可獲得相應學分，但所獲學分不得計入培養(yǎng)方案要求的學分數(shù)。（不正確的是：

研究生已經(jīng)具有一定的自主學習能力，可以根據(jù)自己的學習興趣選課。

研究生對于在選課系統(tǒng)內(nèi)選過的課程，試聽后覺得不合適，可以不去聽課，也不用在系統(tǒng)內(nèi)退課。

以下情形中，學?？捎枰酝藢W處理的包括()： 全選

根據(jù)《復旦大學學生紀律處分條例》：在學生宿舍內(nèi)的哪些違規(guī)行為，可給予警告處分？()全選

必修環(huán)節(jié)是研究生畢業(yè)和申請學位前必須參加并通過考核的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，其形式可包括()： 全選

以下情形中，學校不予注冊的包括()： 全選

學術(shù)不當行為的表現(xiàn)主要有：()。全選

百分制的86分（滿分100分），成績單上與之相對應的成績等級是(A-)

學位論文答辯后、學位評定分委員會會議舉行之日前，申請人可以提出暫緩學位申請的要求。暫緩學位申請的最長期限為自答辯舉行之日起(一年)，超過該時限不辦理學位申請手續(xù)者，視為自動放棄學位申請 我校對研究生申請學位所需發(fā)表學術(shù)論文署名單位的要求是(必須以復旦大學為第一署名單位)

研究生有以下情況()可以申請結(jié)業(yè)(除最短選項)

以下關(guān)于撰寫學位論文所使用語言的表述，準確的是：(BCD)。A.研究生可以自己的語言水平或研究主題決定使用何種語言 B.除特定的外國語言專業(yè)外，學位論文一般應用中文撰寫

C.外國留學生或全英文項目的學生，可以用英文撰寫論文，但必須于論文開題前提出申請，經(jīng)所屬學位評定分委員會批準后報研究生院備案（注：根據(jù)《復旦大學學位授予工作細則》，此選項應該是錯的，然而是正確答案…）

D.用非中文撰寫的學位論文，應附詳細的中文摘要（碩士論文的中文摘要不少于3000字，博士論文的中文摘要不少于6000字）

研究生因下列哪些情況，不能按時參加課程考試的，可在課程考試前申請緩考？（課程考試時間沖突、患重病或意外傷殘）

依照《復旦大學學術(shù)規(guī)范實施條例（試行）》，對涉及學生有學術(shù)違規(guī)行為的，學校相關(guān)部門可作出如下哪些方面的處理？（）全選