第一篇：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言——關(guān)于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言

我常跟朋友們說的一句話是：結(jié)婚不會(huì)改變?nèi)说纳?，只有教養(yǎng)孩子才會(huì)改變生活。想要教養(yǎng)好自己的孩子，想要孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，那需要大人們付出很大的努力和代價(jià)。

閱讀能幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

我們家里為了讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，自覺不看電視，每天都要陪孩子看書。我們家的電視，在孩子3歲以前幾乎沒有開過機(jī)?，F(xiàn)在孩子大了，我們每周會(huì)在周末給孩子2次半個(gè)小時(shí)的時(shí)間看看經(jīng)典的兒童動(dòng)畫片。我們這樣做的直接收獲就是孩子徹底愛上了閱讀。每天晚上睡覺前，在爸爸媽媽的陪伴下閱讀繪本是孩子最愉快的時(shí)光。

為了讓孩子更好地理解書本的內(nèi)容，我和媽媽還與孩子一起按照書中描述的場(chǎng)景表演家庭情景劇。有一陣子他特別喜歡看《不一樣的卡梅拉》系列繪本，尤其對(duì)其中有一集講小雞卡梅利多消滅雞頭蛇怪的書特感興趣。我們就在家里用摩托車頭盔、紗巾、玩具劍等道具，模擬出卡梅利多、騎士和雞頭蛇怪戰(zhàn)斗的場(chǎng)面，孩子一遍接一遍地玩，直到大家都精疲力竭。從這里我們體會(huì)到閱讀不但本身就是一種樂趣，她還可以增進(jìn)家人之間的情感交流，并讓孩子充分發(fā)揮想象的空間。

書本還可以幫助孩子自覺養(yǎng)成一些好習(xí)慣，而不需要大人整天去呵斥或者糾正。在孩子2歲前，我的工作經(jīng)常需要出差在外，有一陣子甚至一年都在外邊，偶爾才能回來。回家后發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)爸爸比較陌生，每次我要走的時(shí)候，孩子也不太愿意搭理我。其實(shí)我心理很難受，但是這也不能怪孩子不懂事。后來我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)溜達(dá)的時(shí)候，看到一套以小熊和熊爸爸為主角的書，專門講父子相處的。我很興奮，立馬買下來了。那時(shí)候媽媽在家也特意引導(dǎo)孩子閱讀這套書。后來再與孩子離別的時(shí)候，孩子總會(huì)按照書里描繪的那樣：給爸爸一個(gè)大大的擁抱，再給爸爸一個(gè)深深的吻?，F(xiàn)在每天家里人上班出門前，孩子都會(huì)跑過來與他擁抱。這樣的習(xí)慣實(shí)際上不是靠大人教他，而是靠閱讀引導(dǎo)他學(xué)會(huì)并養(yǎng)成的。

孩子沒做好，不要過分苛責(zé)

有一次，孩子的媽媽在家里摔了一跤，爬不起來，孩子聽到動(dòng)靜跑過去看見媽媽躺在地上很痛苦的樣子，竟然哈哈大笑起來，說“太好玩了”。后來他媽媽跟我說當(dāng)時(shí)心里真是難受得想哭。后來媽媽跟他說，“媽媽當(dāng)時(shí)很難受，因?yàn)閶寢屝枰愕膸椭?，你卻在看笑話?！焙⒆诱f，看到那個(gè)情景就是覺得很好笑，他也沒有覺得媽媽需要幫助。的確，小孩子很多時(shí)候并不能分辨是非和真相，他只是做了他最純真的表達(dá)。這時(shí)候就需要大人告訴他應(yīng)該怎么做，而不是去呵斥他如何沒有良心——小孩子是聽不懂的。經(jīng)過那次事情，媽媽在身體不舒服時(shí)經(jīng)常會(huì)表達(dá)出需要孩子的幫助，而孩子則會(huì)很體貼的照顧媽媽。

小孩在跟大人的較量中處于明顯的劣勢(shì)。我們可能會(huì)很輕易的原諒自己，那么我們也應(yīng)該對(duì)孩子寬容。當(dāng)他們沒有做好或者沒有達(dá)到大人要求的時(shí)候，不要過分苛責(zé)孩子，不要讓孩子產(chǎn)生負(fù)疚感，或?qū)Υ笕说牟恍湃胃小，F(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子剛剛開始學(xué)會(huì)與人交往，當(dāng)做錯(cuò)事情的時(shí)候，他們還不能靈活地掌握如何改正錯(cuò)誤，或者如何委婉地表達(dá)歉意。這時(shí)候大人應(yīng)該主動(dòng)去原諒孩子。

以上就是我們家在教育孩子方面的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)。

爸爸

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校信任和支持。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)殷切的希望和美好的憧憬。相信大家在會(huì)后，一定能感覺到我們學(xué)校的務(wù)實(shí)作風(fēng)和對(duì)新生工作的重視。

今天是開學(xué)的第一天，在今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目，是為了讓家長(zhǎng)在孩子一入學(xué)的時(shí)候就能夠配合學(xué)校做好一年級(jí)新生的教育工作，加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系。一句話，就是“一切為了我們的孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我也希望，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，只要我們同心協(xié)力，孩子一定能夠在我們的校園茁壯成長(zhǎng)。接下來，我想和大家就一個(gè)主題做個(gè)交流：

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

一年級(jí)的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙，你在這張白紙上為他涂上什么顏色，它將來就是什么顏色。所以，要想使這張白紙，將來成為一幅最美麗的圖畫，你就必須從現(xiàn)在開始認(rèn)真去勾畫每一筆。所以，現(xiàn)在一年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育是重中之中。如果從小孩子的養(yǎng)成習(xí)慣，沒有培養(yǎng)好，那么，到大了再糾正是很難、很難。但是，在坐的家長(zhǎng)還有百分之百的希望，去把孩子培養(yǎng)好。因?yàn)椋麄兪且荒昙?jí)，是養(yǎng)成教育的一個(gè)起點(diǎn)。作為新入學(xué)的一年級(jí)孩子，養(yǎng)成良好的習(xí)慣從那些方面做起呢？下面，我從幾點(diǎn)來談，給大家做一個(gè)參考。

1、養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣

按時(shí)到校上課，不遲到，不過早到校，有病有事及時(shí)請(qǐng)假，做一個(gè)守時(shí)的人。對(duì)于小孩子來說，如果家長(zhǎng)時(shí)間觀念強(qiáng)，孩子一定也是一個(gè)遵守時(shí)間的人。如果您的孩子動(dòng)作相對(duì)慢一些，就需要您提前提醒并督促。

建議家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢、準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。家長(zhǎng)最好能與孩子共同制作一張作息時(shí)間表，貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時(shí)間表去做

現(xiàn)將我校的作息時(shí)間公布一下；

（1）早上要訓(xùn)練孩子按時(shí)上學(xué)（7：10以后7：30以前到校）

（2）中午按時(shí)回家（中午11：35放學(xué)，下午2：15到校，）

（3）下午放學(xué)時(shí)間：周一、周三、周四、周五是 周二是

這里有幾點(diǎn)想說明一下：①來接小孩的家長(zhǎng)不要來得太早或太遲，太早，會(huì)浪費(fèi)你們的時(shí)間；太遲，小孩會(huì)不耐煩，而且，學(xué)校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往，小孩跑來跑去也不太安全。②只要天不下雨，來接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谧筮吺致房?、右邊小區(qū)門口等待。如果大家都圍在校門前，我們的路隊(duì)也排不好，還影響其他班級(jí)放學(xué)路隊(duì)。容易亂糟糟一片。

2、養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣

作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)都能教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。但是大家知道不知道，教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的?！靶湟字币惨讖潯?，家長(zhǎng)們，孩子會(huì)從你的言行舉止中學(xué)會(huì)和人相處，和人交往，也會(huì)從你的待人處事中學(xué)會(huì)對(duì)待別人的態(tài)度，所以，要求我們孩子該去做的，我們家長(zhǎng)首先要做好。身教更勝言傳。如果你當(dāng)著孩子的面撒謊，你的孩子也一定是個(gè)撒謊的孩子；如果你當(dāng)著孩子的面詆毀別人，你的孩子在背后也一定會(huì)說別人的壞話，這就是一種惡性的教育環(huán)境，對(duì)孩子的成長(zhǎng)只有壞影響，起不到好作用。這樣說的目的，只是想告訴大家，只要我們以身作則，樹立榜樣，從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣要從哪些方面做起呢？

①教育他們看見老師、同學(xué)、親戚朋友養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣。離開時(shí)說再見，出門時(shí)說“媽媽，我回來了”等。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師。

②教育孩子要合群。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，誰把誰碰了，撞了，不小心碰倒了、孩子之間你打打我，我招招你，別人拿了自己喜歡的物品等等，(xiexiebang.com 004km.cn)家長(zhǎng)都要正確引導(dǎo)，教育孩子以團(tuán)結(jié)友愛為主，確實(shí)遇到難以接受的事情，要及時(shí)與老師溝通，了解情況，和諧處理。孩子們?cè)谝黄鹣嗵幜昴兀赡芩麄円驗(yàn)檫@樣的事情一兩天就沒事了，該玩還玩，可是我們家長(zhǎng)弄僵了，以后六年還怎么相處呢？所以希望我們家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，搞得家長(zhǎng)之間不愉快。

③教育孩子懂得并做到自己的事自己干。

父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會(huì)用鑰匙開門、倒開水，參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準(zhǔn)備再玩。能根據(jù)課表整理書包，做好第二天上課的準(zhǔn)備。

讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書包，家長(zhǎng)只動(dòng)嘴，不要?jiǎng)邮?，可是?jù)我了解，我們有的家長(zhǎng)到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣的家長(zhǎng)其實(shí)是糊涂的家長(zhǎng)。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候，家長(zhǎng)要拒絕對(duì)他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長(zhǎng)大。培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，也是當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的要求。（此中要做好老人的工作）

④教育孩子懂得節(jié)約和愛惜物品

在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子在家不亂零花錢，懂得節(jié)約。教育孩子不在桌椅上、墻壁、書本上亂涂亂畫，不踐踏、采摘、攀爬花草樹木。家長(zhǎng)要做到經(jīng)常性的檢查提醒。

⑤教育孩子遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，過馬路走斑馬線，上下樓梯靠右行。這一點(diǎn)，希望我們家長(zhǎng)能以身作則，起表率作用。

⑥教育孩子不說臟話，粗話。孩子的臟話粗話來自家庭環(huán)境，如果在學(xué)校里聽到一個(gè)孩子經(jīng)常說臟話，而且成了口頭禪的話，他的家庭中肯定

您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課教師加強(qiáng)交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見和建議，或如實(shí)反映一些情況。

我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同去努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。

謝謝！

第三篇：養(yǎng)成孩子閱讀習(xí)慣

養(yǎng)成孩子閱讀習(xí)慣，也可增進(jìn)親子關(guān)系

閱讀，讀出家庭教育新體驗(yàn)

● “游泳”與兒童的性教育

“真有意思，一本圖畫書竟然解決了一個(gè)大難題?！睆埮渴且患椅幕瘋髅綑C(jī)構(gòu)的高管，對(duì)孩子的教育問題很上心。“兒子童童漸漸長(zhǎng)大了，開始關(guān)心生命的起源問題了，經(jīng)常會(huì)問到：媽媽，我到底是從哪兒來的？”這是長(zhǎng)大了的孩子經(jīng)常給父母親出的一個(gè)難題。張女士說，自己小的時(shí)候也問過媽媽同樣的問題，媽媽說她是撿來的。現(xiàn)在的孩子發(fā)育早，應(yīng)該給孩子健康的教育，但是怎么跟孩子說，總是感覺很為難。

一本名為《小威向前沖》的兒童圖畫書，幫了她的大忙。小威是個(gè)小精子，是生活在布朗先生身體里的3億個(gè)精子之一，就因?yàn)椤坝斡尽庇蔚每欤谟斡敬筚愔械昧说谝幻?，第一個(gè)沖進(jìn)了布朗太太的身體里，得到了一個(gè)卵子作為獎(jiǎng)品，10個(gè)月后，布朗太太生了一個(gè)漂亮的女兒。小威在游泳比賽之前，拿到了老師發(fā)給他的一個(gè)比賽線路圖，這個(gè)地圖其實(shí)就是布朗先生和布朗太太的身體結(jié)構(gòu)。就是這樣一本簡(jiǎn)單的書，把生命起源這個(gè)復(fù)雜的、讓大人難以解決的問題童趣化了，簡(jiǎn)單明了，解釋到位。“為什么我們?cè)鐩]有發(fā)現(xiàn)這么有意思的書呢？”張女士很是感慨。

● 學(xué)習(xí)鴨子好榜樣

如何讓孩子從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣和意識(shí)，是很多家長(zhǎng)都頭疼的問題。黃偉，前景科技公司的總經(jīng)理，能指揮上千名員工，在這個(gè)問題上同樣解決不了。他和兒子就是文中開頭的父子倆主人公。前幾天，一位朋友向黃偉推薦了一本名為《鴨子農(nóng)夫》的圖畫書，這本書講的是農(nóng)夫天天什么都不干，鴨子倒是勤勤懇懇，任勞任怨?！拔覄傞_始翻了翻，覺得這本書太普通了，情節(jié)簡(jiǎn)單，孩子肯定不愛看?！边@是黃偉對(duì)這本兒童圖書的第一感受。但是，當(dāng)他把這本書拿回家的時(shí)候，已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)的兒子反應(yīng)出乎他的意料，達(dá)到了愛不釋手的程度。兒子的感受是，“這個(gè)農(nóng)夫可惡！什么都不干，這個(gè)鴨子真是了不起，什么活兒都會(huì)干”。想了想，他說：“我們不能當(dāng)農(nóng)夫，要向鴨子學(xué)習(xí)，多干點(diǎn)活?！眲?dòng)員兒子干點(diǎn)家務(wù)活兒，這個(gè)一直未能解決的難題，讓一本兒童圖畫書輕輕松松地就給解決了。更讓黃偉想不到的是，兒子竟然現(xiàn)在開始指揮他了，吃完飯，他就說：“爸爸，別坐在那兒當(dāng)農(nóng)夫了，我擦桌子你洗碗?！?/p>

● 家庭情景劇，妙趣橫生

讓張女士沒有想到，《小威向前沖》這本書，不僅幫她解決了難題，更是讓她的丈夫也加入到了這種“新式”有趣的教育過程當(dāng)中來。他先于兒子看到這本書，書中依照布朗先生和太太的身體構(gòu)造畫的比賽路線圖、3億個(gè)帶著游泳鏡的小精子比賽的宏大場(chǎng)面讓他忍俊不禁，特別囑咐一定要趁他在家的時(shí)候讓兒子讀這本書，他要觀察兒子的反應(yīng)。結(jié)果兒子看了兩遍說，“我知道了，你們看明白了嗎？我當(dāng)初肯定也是游泳得了第一名”。孩子的感悟讓爸爸笑倒在沙發(fā)上。“這個(gè)情景給我的印象太深刻了，這本書讓我先生開心得像個(gè)孩子，我想，這樣的情景也一定會(huì)讓我兒子記憶深刻?！睆埮空f。

如今，黃偉家也多了一個(gè)節(jié)目，就是經(jīng)常上演兒童情景劇，劇本就是那些兒童書?！爱?dāng)我問兒子什么事情干得怎么樣了，他就用鴨子的聲音回答我?！币簿统霈F(xiàn)了文中開頭的那一幕，“‘嘎！嘎！’表示已經(jīng)早就完成了”。

兒童早期教育專家、北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園的邢愛玲老師指出，兒童圖畫書的故事情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，但是往往色彩豐富、畫面生動(dòng)、趣味十足、可讀性強(qiáng)，而且寓意深刻，特別符合孩子的閱讀習(xí)慣和理解認(rèn)知能力。家長(zhǎng)通過這種方式教育孩子，效果特別好。孩子的想像力豐富，往往還會(huì)按照自己的理解進(jìn)行模仿，再現(xiàn)故事情節(jié)，在這種親子游戲中給爸爸媽媽都賦予了不同的角色，孩子給自己安排的角色一定是那個(gè)他認(rèn)為好、正面的角色，這就是建

立在他自己對(duì)故事理解的基礎(chǔ)上，并且有自己的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)。無論是讀故事、還是演家庭劇，都是對(duì)孩子和家長(zhǎng)的一種生動(dòng)的教育，寓教于樂，事半功倍。

故事，最好的情感溝通方式

● 童話書，家長(zhǎng)和孩子溝通的紐帶

“通過書可以找到與孩子交流的方式。”江蘇寧誼文化實(shí)業(yè)有限公司北京教研中心主任雷力說，她的孩子已經(jīng)到了“叛逆期”，很多事情都是通過氣憤的方式表達(dá)出來，有本“繪本”叫《生氣湯》，講孩子在學(xué)校不快樂，媽媽帶著她做了一道湯，把不愉快的事情和人當(dāng)做湯作料，放進(jìn)去，湯做成后，大家都覺得味道極其差。“我就告訴孩子，當(dāng)你把所有不好的東西都加入到湯中，湯的味道一定不會(huì)好。所以當(dāng)遇到不好的事情時(shí)，一定要把它們都扔掉，不要將它們?nèi)糠旁谧约旱亩亲永锩妗秃孟褡约旱亩亲?，將不好的東西放入其中，肚子會(huì)很難受。這就是因?yàn)樽约罕旧聿粔虬?，你非要把這些東西混在一起，然后放在肚子里面?！崩琢Ω嬖V孩子。

在“做湯”的過程中，家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行了溝通，共同分享了一些道理，而不是家長(zhǎng)在單純教授，“你該做什么”、“不應(yīng)該做什么”，這樣孩子更容易接受，也會(huì)懂得深刻的道理?！拔易畲蟮氖斋@是，通過繪本的閱讀，和女兒找到彼此之間的表達(dá)方式?！崩琢φf道，女兒喜歡畫畫，如果兩人之間發(fā)生不愉快的事情，都會(huì)通過繪畫表示，這種成長(zhǎng)過程中的交流很重要。

● 讀書，讓愛在父母與子女間彼此傳遞

黃偉現(xiàn)在已經(jīng)成了童話書的擁護(hù)者，他覺得童話書不但能以淺顯的視角解答深?yuàn)W的問題，早期閱讀還是對(duì)孩子進(jìn)行情感教育的最好方式，這種教育在無形中顯現(xiàn)，比告訴孩子要去怎樣做有效得多。

《猜猜我有多愛你》，講述的是母子之間向?qū)Ψ较嗷ケ磉_(dá)自己的愛的程度，結(jié)果總是母親的愛要比孩子的愛深得多?！扼H小弟變石頭》也是一個(gè)關(guān)于愛的故事，講述的是父母的愛，讓已經(jīng)變成了一塊石頭的驢小弟，從夢(mèng)中蘇醒，重新回到父母身邊的故事。這些圖畫書都是關(guān)于父母親對(duì)子女愛的經(jīng)典故事，曾經(jīng)讓無數(shù)父母親為之感動(dòng)，也讓無數(shù)孩子對(duì)父母的愛有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的情感教育以此貫穿一生，“對(duì)家人的愛、對(duì)父母的愛，從這些漂亮的圖畫、簡(jiǎn)單的字句中就能如此深切地感悟到”。已經(jīng)成為繪本書籍“超級(jí)粉絲”的黃先生告訴記者，家長(zhǎng)和孩子在情感上互相需要，如問聲好、表達(dá)愛意，并將這種行為形成一種習(xí)慣?！?故事的意義伴隨孩子的成長(zhǎng)而不同

在孩子成長(zhǎng)的不同階段中，所讀過的同一本童話書帶給孩子的啟示也不相同。黃先生給記者舉例，如兒子看過一本名為《雪人》的無字童話書，整篇文章都是圖畫。這本書還配有一張光碟，孩子在三四歲時(shí)，看書后會(huì)播放光碟再溫習(xí)一遍，他學(xué)著書里的雪人跟爸爸媽媽轉(zhuǎn)圈圈跳舞，模仿圣誕老人發(fā)放禮物，非?？鞓?。而隨著孩子的長(zhǎng)大，在他上小學(xué)后，又讀到這本書時(shí)，又看那張光碟，結(jié)果看著看著，他的眼中出現(xiàn)了淚光。他跟爸爸說，當(dāng)他看到雪人融化那一刻，感到非常傷心，因?yàn)檠┤藳]有了，再也不會(huì)回來了。

邢愛玲分析說，孩子在成長(zhǎng)的過程中，每個(gè)階段對(duì)故事的理解能力和感受不盡相同。在這個(gè)例子中，孩子已經(jīng)有非常深的情感意識(shí)，他已經(jīng)感受到了友誼的珍貴，感受到失去朋友后的悲傷。這都是孩子情感的自然流露和表達(dá)，在看故事情節(jié)時(shí)的感悟、體驗(yàn)也將會(huì)延伸到他的社會(huì)交往中，對(duì)建立良好的同伴關(guān)系、珍惜同伴間的友誼具有非常正面和積極的意義?！?白領(lǐng)家庭興起“閱讀排行榜”

網(wǎng)上曾經(jīng)有過報(bào)道，在白領(lǐng)階層，已經(jīng)有一些家長(zhǎng)開始自發(fā)地成立“親子閱讀會(huì)”，推出了“家庭閱讀排行榜”，相互鼓勵(lì)、相互分享經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，主要就是為了讓自己有更多的時(shí)間去和孩子一起讀讀書。“平時(shí)自己忙于工作很少時(shí)間和孩子交流，時(shí)間長(zhǎng)了發(fā)現(xiàn)孩子只

愛看電視了?！边@是不少家庭出現(xiàn)的尷尬。

“閱讀是一種生活方式，從小養(yǎng)成這種良好的習(xí)慣，才能不被電視和網(wǎng)游征服?！边@是發(fā)起活動(dòng)的家長(zhǎng)中比較有代表性的一種認(rèn)識(shí)。而為的是讓更多家庭能享受到閱讀的樂趣，讓更多忙碌的父母能抽出時(shí)間陪伴孩子在閱讀中成長(zhǎng)，這個(gè)積累閱讀時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上排名的創(chuàng)意才應(yīng)運(yùn)而生。在這樣的模式中，家長(zhǎng)們帶著孩子定期碰頭，一起講故事看書，頗受歡迎。對(duì)于家長(zhǎng)中出現(xiàn)的這股新潮流，有專家表示欣賞，“家庭閱讀是高層次學(xué)習(xí)型家庭的聯(lián)系方式，是高水平溝通情感的方式”。

閱讀，帶來終身的學(xué)習(xí)能力

● 不買語文輔導(dǎo)書的資優(yōu)生

親子閱讀，其實(shí)也是早期閱讀，這種學(xué)習(xí)方式對(duì)孩子的影響非常積極，對(duì)此張女士感受很深。兒子現(xiàn)在上小學(xué)2年級(jí)，在同齡小朋友中間，他的認(rèn)字、造句能力出類拔萃。當(dāng)不少家長(zhǎng)還存在男孩語文接受能力要低于女孩的誤區(qū)時(shí)，童童的表現(xiàn)讓很多其他孩子的家長(zhǎng)羨慕不已。

“好的習(xí)慣養(yǎng)成，好的學(xué)習(xí)方式，將使孩子受益終身?！睆埮啃χ浾咧v起孩子的培養(yǎng)過程，孩子的成長(zhǎng)迅速，得益于她非常重視對(duì)兒子閱讀能力的培養(yǎng)。在家人的一次玩鬧中，當(dāng)時(shí)還在上幼兒園的兒子居然將“膽固醇”3個(gè)字快速而準(zhǔn)確地念出來，這令張女士和親戚們都覺得驚奇。問到孩子時(shí)，童童很輕松地說：“‘膽’就是童話書里‘膽子小’的‘膽’啊，‘固’里面的那個(gè)字念古，我猜它應(yīng)該就念‘gu’，最后一個(gè)字就是木糖醇的‘醇’啊?！薄伴喿x帶給孩子快樂的同時(shí)，一個(gè)額外的收獲就是孩子的認(rèn)字程度迅速提升?！睆埮空f，從小閱讀童話書，雖然每頁字?jǐn)?shù)不多，但孩子的聯(lián)想能力、對(duì)日常生活細(xì)節(jié)的觀察能力都由此被開發(fā)出來，經(jīng)過平時(shí)的不斷積累，孩子的擴(kuò)詞、組句能力也相應(yīng)提高。

“女兒現(xiàn)在已經(jīng)到小升初階段了，自從她上學(xué)，我從未給她買過一本語文輔導(dǎo)用書，但孩子的語文水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同齡小朋友?！崩琢茏院赖馗嬖V記者。由于在文化出版行業(yè)工作，雷力非常注重孩子的早期閱讀教育，在她看來，培養(yǎng)孩子好的閱讀習(xí)慣，對(duì)于解決其他自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)問題，擴(kuò)展孩子的知識(shí)面，都是非常重要的。

這種從早期閱讀開始的教育新模式所帶來的影響已在她女兒的身上顯現(xiàn)出來，比如面對(duì)很多家長(zhǎng)苦惱的、很多孩子不懂表達(dá)或者孩子不知如何表達(dá)的作文問題，她的女兒從未為此著急過。比如，由于中英文書籍閱讀量大，孩子的英語閱讀能力強(qiáng)，英文的學(xué)習(xí)也沒上過什么補(bǔ)習(xí)班，口語能力高于一般孩子。又比如，進(jìn)入4年級(jí)，數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用題出現(xiàn)，這是很多孩子最難解決的問題，在這個(gè)階段，她女兒的數(shù)學(xué)也非常好，“這是令我感到非常驚喜的事”。雷力說，其實(shí)應(yīng)用題的本質(zhì)也就是是否能讀懂題。

雷力總把早期閱讀培養(yǎng)在女兒身上顯現(xiàn)效果的例子講給朋友們和家長(zhǎng)們聽，她希望家長(zhǎng)們重視孩子童話書的閱讀，也就是早期閱讀的培養(yǎng)。“雖然這不能產(chǎn)生立竿見影的效果。但它會(huì)帶來隱性的效果，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成才能顯現(xiàn)?！?/p>

● 通過繪本潛移默化培養(yǎng)閱讀興趣

雷力指出，如果讀文字，會(huì)使人們的理解定格在文字所表達(dá)的意思上，會(huì)圈定人們的想法，而通過圖畫，人們會(huì)充滿想像力。從小培養(yǎng)孩子創(chuàng)新的習(xí)慣，需要孩子的想像力。開放式閱讀，引導(dǎo)孩子讀各類的書。這就需要通過繪本潛移默化地培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣。記者發(fā)現(xiàn)身邊的家長(zhǎng)，有很多是夫妻倆都很喜歡讀書，家里也有很多書，但他們的孩子卻非常反感讀書。這最大的一個(gè)原因就是，沒有從小培養(yǎng)他們的閱讀興趣，家長(zhǎng)對(duì)于孩子閱讀的目的性太強(qiáng)，孩子會(huì)非常排斥和反感。

“在我女兒的培養(yǎng)上，由于她早已形成看書的習(xí)慣，所以在家庭處罰中，已經(jīng)將今日不能讀書當(dāng)做一種處罰?！崩琢φf，這就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過強(qiáng)行規(guī)定孩子要讀多少書、讀什么書的效果。專家建議，在培養(yǎng)孩子閱讀上，選什么樣的書很重要，多選擇些色彩鮮艷一點(diǎn)、更接近

孩子生活的書，同時(shí)要尊重孩子，在挑選時(shí)，給孩子留出自己選一本書的空間，有可能孩子選的書不適合，但要培養(yǎng)孩子去圖書館的習(xí)慣，引導(dǎo)孩子去讀。

出版業(yè)界人士認(rèn)為，童話書現(xiàn)在是一種流行，雖然不能說讀童話書就能改變孩子一生，但從童話書開始閱讀，是一定要培養(yǎng)的，從而近一步擴(kuò)大讀書范圍。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常有益的。

專家建議

● 選擇讀物要“形式大于內(nèi)容”

阿甲，是國內(nèi)較早從事早期閱讀理念實(shí)踐與推廣的人士，他創(chuàng)立了紅泥巴網(wǎng)站，為家長(zhǎng)提供兒童讀物。他在接受一次訪談中認(rèn)為，選擇兒童讀物最重要的一點(diǎn)就是形式，“形式大于內(nèi)容”。為什么？“因?yàn)槲覀儍和喿x就是讓孩子愛上閱讀，首先這本書的樣子要讓孩子喜歡，愿意看。就是說裝訂也好、整體設(shè)計(jì)、插圖一定要美。誰都愛美的東西，尤其是孩子，所以插畫是非常重要的?！?/p>

與此同時(shí)，他認(rèn)為“制作質(zhì)量也很重要，選購的時(shí)候可以看一看書的質(zhì)量，比如版本的問題，現(xiàn)在的版本越來越專業(yè)了。比如格林童話，安徒生童話，現(xiàn)在到處都是，到底哪個(gè)版本好呢？一要看作家，還要看編者，如果是什么編譯，我覺得那些就不用考慮了。安徒生童話實(shí)際上有公認(rèn)比較好的書，比如格林童話，有老譯本，但是老譯本的語言是三四十年代翻譯的，所以適當(dāng)?shù)男伦g本可以具體讀讀。小孩子最好還是選擇插畫比較多的，要綜合考慮。

第四篇：習(xí)慣養(yǎng)成--家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（推薦）

各位家長(zhǎng)：

大家好！我們熱烈地歡迎和衷心地感謝各位家長(zhǎng)今天能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。滿的成功！

我國偉大的教育家葉圣陶明確指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。青少年研究專家孫云曉最近也指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)?！睂?duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，一直是古往今來各國教育的一個(gè)重要內(nèi)容。因?yàn)槿说钠返禄旧鲜怯闪?xí)慣組成的。習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。如果是好習(xí)慣，則會(huì)終生受益；反之，就會(huì)在不知不覺中害你一輩子。

專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來就難多了。孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績(jī)忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在的一些家長(zhǎng)非?？粗貙W(xué)習(xí)成績(jī)，千方百計(jì)地培養(yǎng)孩子的外語、美術(shù)、音樂等多方面的能力，而忽視習(xí)慣的培養(yǎng)，這恐怕是我們現(xiàn)在一些家長(zhǎng)最大的誤區(qū)。

在下半學(xué)期的工作中，我們也非常需要家長(zhǎng)們的積極配合，家校教育互相結(jié)合，努力提高同學(xué)們的英語成績(jī)。英語是一門學(xué)習(xí)語言的課程，作為一門外來語言的學(xué)習(xí)課程，沒有和漢語一樣的母語環(huán)境，其學(xué)科本身就是有難度的。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)好一種語言不是一朝一夕的事，在學(xué)習(xí)中需要背、記很多的單詞，句型，要讀熟每一篇課文，它需要的正是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅是學(xué)生學(xué)好英語的途徑，也是學(xué)生受用一生的寶貴財(cái)富。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間總是很有限的，在離開校園以后，在社會(huì)日新月異的大環(huán)境下，他們需要不斷的補(bǔ)充新的知識(shí)，活到老，學(xué)到老。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，離開學(xué)校后的他們就如同折斷翅膀的飛鷹，失去了飛翔的能力。小學(xué)階段學(xué)生要學(xué)四年，年齡跨度大，作為打基礎(chǔ)的四年，小學(xué)階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤為重要。

在學(xué)校我會(huì)盡自己的努力上好課，督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)，想方設(shè)法使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生回到家后，我也希望家長(zhǎng)多一點(diǎn)關(guān)心、督促你們子女的學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說，我自己不會(huì)英語，幫助不了自己的子女學(xué)習(xí)英語，其實(shí)關(guān)心幫助子女學(xué)習(xí)英語也不一定自己要會(huì)多少英語。比如：“回到家里問一問子女今天的作業(yè)做完了嗎？可以翻開他們的作業(yè)本看看，看看書寫工整不工整，不滿意的可以叫他們重新做，看完了可以在作業(yè)空白地方簽上自己的名字；今天學(xué)了哪一課了，老師還有沒有留口頭作業(yè)，要求背的單詞背出來了嗎？課文讀熟了嗎？這些都可以讓學(xué)生感受到家長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)心，重視。家長(zhǎng)的關(guān)心和重視，會(huì)讓他們?cè)黾訉W(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)是有幫助的。

我確信，只要我們家?；ハ嗯浜?，形成全力，就一定能夠使學(xué)生們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使他們終生受益，促進(jìn)他們的英語學(xué)習(xí)，把他們培養(yǎng)成社會(huì)有用這材。

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)講話：培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

家長(zhǎng)會(huì)講話：培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

班會(huì)目的：

1.讓家長(zhǎng)知道培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性，重視家庭教育。

2.知道良好習(xí)慣的內(nèi)容，做到家校合作。

班會(huì)準(zhǔn)備：多媒體課件

活動(dòng)過程：

一、致歡迎詞引入主題

各位家長(zhǎng)，大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表班級(jí)的老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對(duì)學(xué)校教育工作的支持。孩子入學(xué)已經(jīng)一個(gè)月，因?yàn)楣餐哪繕?biāo)，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地探討和交流孩子們的學(xué)習(xí)和生活。

雖然開學(xué)才一個(gè)月，但是我已經(jīng)看到我們班的孩子的可愛之處，他們之中有調(diào)皮的，有安靜的，有聰明的，有活潑好動(dòng)的，每個(gè)孩子都是那么的特別。可愛的孩子背后總有一群可愛的爸爸媽媽爺爺奶奶，你們功不可沒！今天有許多家長(zhǎng)都是初次見面，希望今天的交流能使我們成為朋友，能有統(tǒng)一的教育理念，使我們的孩子在明智的愛中幸福地成長(zhǎng)。

今天我們共同來探討一個(gè)最重要的話題：培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。

有一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的學(xué)者曾經(jīng)說過這樣一段話：他不是在什么大學(xué)，而是在幼兒園學(xué)到了他認(rèn)為最重要的東西。他告訴人們：把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手做錯(cuò)事要表示歉意，午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然，從根本上說，我學(xué)到的東西就是這些。這段話用最樸素的語言給我們深刻的啟迪，作為科學(xué)家所說的都是一些最基本的東西：是人們從小就應(yīng)該養(yǎng)成的品德、態(tài)度和習(xí)慣。無論是學(xué)校還是家庭都不可忽視這些“最重要的東西?！痹诖罅μ岢刭|(zhì)教育的今天，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣已顯得越來越重要。葉圣陶先生說過：“教育無非是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”的確，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，進(jìn)而養(yǎng)成一種良好的思想品德修養(yǎng)，實(shí)在是比學(xué)會(huì)一些具體知識(shí)重要要得多。從這個(gè)角度說，培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣，實(shí)際上就是提高了學(xué)生的素質(zhì)。

三、小故事，大道理，什么是言傳身教？

在這里我要接一個(gè)小插曲，先給大家講一個(gè)故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔杻鹤?，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里?！?爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

我為什么要講這個(gè)故事?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí)，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表;在家庭，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表;家庭作為兒童教育的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育尤為重要。

我們不妨想一想，我們要培養(yǎng)什么樣的孩子？我們?cè)撚檬裁礃拥姆绞饺ヅ囵B(yǎng)這樣的孩子呢？孩子接受教育的方式有很多種，主要是模仿和成人的教導(dǎo)。應(yīng)該說，你想讓孩子成為什么樣的人，你就應(yīng)該做什么樣的人。因?yàn)楹⒆拥哪７履芰軓?qiáng)。所以，家長(zhǎng)要以身作則，給孩子樹立好的榜樣。那么我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面的習(xí)慣呢？做人做事學(xué)習(xí)三個(gè)方面的習(xí)慣。做人的習(xí)慣包括真誠待人，誠實(shí)守信，認(rèn)真負(fù)責(zé)，自立自強(qiáng)……做事的習(xí)慣包括遵守規(guī)則，講究效率，友善合作，合理消費(fèi)……學(xué)習(xí)的習(xí)慣包括主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合，善于反思……生活習(xí)慣包括規(guī)范作息，自理能力……我具體來說學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、寫的習(xí)慣：盡量避免邊寫邊吃，或邊寫邊玩。久而久之，會(huì)養(yǎng)成思想不集中的習(xí)慣。另外注意寫字姿勢(shì)，教孩子正確使用橡皮擦。2、聽的習(xí)慣，對(duì)孩子來說，怎么把話聽明白，說清楚是相當(dāng)重要的，這就要求我們平時(shí)在與孩子交談時(shí)，注意自己的說話聽話方式，給孩子樹立好榜樣。3、讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置的讀書的作業(yè)，一定要讓孩子大聲讀出來。作為家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真傾聽。孩子識(shí)字量夠的情況下，讓孩子多讀書。語文素養(yǎng)是讀出來的。4、說的習(xí)慣，平時(shí)家長(zhǎng)在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊學(xué)校的情況，一是可以了解孩子在校表現(xiàn)，二是為以后的寫話奠定基礎(chǔ)。

其次說說生活習(xí)慣：1、早睡早起，生活有規(guī)律，8點(diǎn)30分之前必須睡覺，每天保證十小時(shí)睡眠2、生活自理能力的培養(yǎng)，教孩子整理書包文具，睡前衣物的擺放，早起整理床鋪等。3、現(xiàn)在我要重點(diǎn)聊聊良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，講衛(wèi)生是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一座城市、一個(gè)國家文明程度高低的重要體現(xiàn)。我們學(xué)校一直在開展“干干凈凈迎接每一天”的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，這不僅僅成為一句口號(hào)，而必須是見諸行動(dòng)的具體事實(shí)。要讓一年級(jí)小學(xué)生從最簡(jiǎn)單的做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持環(huán)境整潔。讓他們體會(huì)到要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)清潔、衛(wèi)生的環(huán)境是不容易的，要保持這種環(huán)境、珍惜自己的勞動(dòng)成果，就必須講衛(wèi)生，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。而孩子上學(xué)前大部分時(shí)間與父母在一起，一些行為習(xí)慣都是受父母潛移默化的影響。因?yàn)楦改冈诤⒆友壑惺亲顐ゴ蟮模钣袡?quán)威的人，言行具有很大的感染力。這些榜樣對(duì)孩子有最直接最具體的影響。因此,在要求孩子要做到之前,父母首先得做到。比如，有的家長(zhǎng)隨手扔零食袋，隨地吐痰，孩子每天目睹，當(dāng)然有樣學(xué)樣。但愿從今晚開始，我們班不只有講衛(wèi)生的可愛的孩子們，也有講衛(wèi)生講文明的可愛的爸爸媽媽們！這正是教育的雙贏！

好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子將終生受益。誠然，良好的行為習(xí)慣的形成，并非一朝一夕之功，它需要學(xué)生長(zhǎng)期努力，需要我們老師和家長(zhǎng)不斷地督促與引導(dǎo)。像水滴石穿那樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。

四、家校合作，讓教學(xué)工作開展得更好！

我的要求：

1、每天的上學(xué)時(shí)間是早上7點(diǎn)30分，下午一點(diǎn)30分，請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守時(shí)間，不要提前到校，以保證人身安全。

2、孩子生病或有事不能來上學(xué)，必須請(qǐng)假。

3、孩子每天必須吃早飯。孩子小，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，不能讓孩子餓著肚子上學(xué)。再忙也得給孩子做早飯。孩子的健康才是最重要的。不能給孩子帶零用錢，也不帶零食，不吃垃圾食品，自帶溫開水，要養(yǎng)成好習(xí)慣。

4、老師每天都會(huì)留作業(yè)，學(xué)什么寫什么，課內(nèi)有什么讀什么。不論是寫的還是讀的，都必須完成。家長(zhǎng)每晚都要督促并檢查孩子的作業(yè)，檢查后要簽字。培養(yǎng)孩子形成按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。簽名要看老師是寫在哪一題，語文常是布置朗讀背誦的簽名。

5、每天晚上讓孩子整理書包，檢查孩子的學(xué)習(xí)用品是否帶齊，不丟三落四。

6、孩子小，看問題的角度和大人不同，回家學(xué)話可能有偏差，如果您有疑問，要及時(shí)和我交流。如果孩子有什么壞習(xí)慣或疾病，一定與老師溝通，不能藏著掖著，我們會(huì)盡量幫助孩子。

7、有些孩子自理性差，有時(shí)丟筆呀，有時(shí)丟橡皮擦呀什么的，其實(shí)經(jīng)常是不小心掉地上，同學(xué)撿到就交老師了，大家看看，老師的粉筆盒里常有很多學(xué)生弄丟了的筆。丟的物品我們會(huì)讓學(xué)生認(rèn)領(lǐng)。但有些孩子可能不認(rèn)得自己的東西。作為老師我們會(huì)教育孩子撿到物品要上交，不隨便拿別人的東西。作為家長(zhǎng)要教給孩子如何保護(hù)好自己的物品，慢慢孩子的自理能力就能提高。

8、每天早上檢查孩子的穿戴是否干凈整潔，要穿校服戴紅領(lǐng)巾，每天都會(huì)有值日生到各班去檢查。

9、多陪孩子讀書。我們的學(xué)校是一個(gè)書香校園，我們鼓勵(lì)孩子多讀書，讀好書！從書中，孩子能學(xué)到許多知識(shí)，獲得很多技能，也懂得很多道理。在家中，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍，養(yǎng)成每月至少買一本書的習(xí)慣。曾聽過這樣一句話：家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。讀書氛圍對(duì)孩子很重要。

五、教師結(jié)語。

教育家斯特納夫人曾說：“孩子的心是一塊奇怪的土地，播上思想的種子，就能獲得行為的收獲；播上行為的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能獲得命運(yùn)的收獲！”我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。