第一篇：育兒經(jīng)：古代人如何教育子女

古代父母“七不責”，對待子女不可簡單粗暴

有的家長在管教孩子時，方法簡單甚至粗暴，管教的結(jié)果適得其反，想到古代有“七不責”，就是在七種情況下，即使孩子的做法不太對，大人也不要直接呵斥孩子。這“七不責”在當今仍有現(xiàn)實意義。對眾不責：在大庭廣眾之下，不要責備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴。

愧悔不責：如果孩子已經(jīng)為自己的過失感到慚愧后悔了，大人就不要責備孩子了。

暮夜不責：晚上睡覺前不要責備孩子。此時責備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢連連。

飲食不責：正吃飯的時候不要責備孩子。這個時候責備孩子，很容易導致孩子脾胃虛弱。

歡慶不責：孩子特別高興的時候不要責備他。人高興時，經(jīng)脈處于暢通的狀態(tài)，如果孩子忽然被責備，經(jīng)脈就會立馬憋住，對孩子的身體傷害很大。

悲憂不責：孩子哭的時候不要責備他。

疾病不責：孩子生病的時候不要責備他。生病是人體最脆弱的時候，孩子更需要父母的關愛和溫暖，這比任何藥物都有療效。

「孝」字是會意字，是一個「老」跟一個「子」，合在一起就成了一個孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一體叫做「孝」，所以上一代跟下一代密不可分。我們看這個字就好像一個兒子背著一個老子，所以上一代念念想著如何栽培好下一代，才能對他的父母、他的祖先有所交代，甚至于是對社會教出一個好孩子，也是對社會有所交代。而孩子念念背著父母，也就是說時時把奉養(yǎng)父母的責任扛在肩上，時時想著父母，如何讓父母更快樂，生活更圓滿。

第二篇：新生家長淺談育兒經(jīng)

新生家長淺談育兒經(jīng)

晝夜更替、四季輪回，就這樣不經(jīng)意間，我們的孩子從一個呀呀學語的孩童變成了初入學堂的學生，而家長們看孩子、哄孩子的職能也逐步轉(zhuǎn)變教育孩子。作為一個“新手”，我想說：教育孩子真的是一項十分復雜的事情！我不想提怎么給孩子多做題加強學習，也不想說要多去什么樣的學習班、特長班，下面我分享一下我的心得體會：

我和每個家長都一樣，都希望孩子的學習成績是非常好的。可是在陪太子讀書的過程中，我并沒有找到很好的方法。有時失去了耐心，用兇狠的訓斥和責備籠罩著孩子，甚至使用“暴力”。每當出現(xiàn)這種劇情過后，看著孩子滿臉淚水、無助的表情和被淚水浸濕的作業(yè)，我得到的只不過是片刻的彷徨和無比的后悔。

一個平時那么可愛的孩子，只是因為學習，被我逼成這個樣子。我想，這可能就是我把成年人的思維壓迫到一個幾歲的孩子身上所造成的結(jié)果。

回想，他4歲的時候，有一天起床，窗外耀眼的陽光讓他睜不開眼，我連忙把窗簾拉上，他笑著對我說：“爸爸，我愛你?！碑敃r的我，驚呆了一下，馬上又回過神來說：“爸爸也愛你！”

這個4歲的小生命是第一個跟我說“我愛你”這三個字的人。他是我的孩子，是我最愛的人，我沒有資格去傷害他！

慢慢的，我開始尋找轉(zhuǎn)變，并努力轉(zhuǎn)變：

一、尊重

這個世界上沒有超人、也沒有神童，每一個孩子都是普通的生命體。要知道我們對孩子提出的要求，多數(shù)都是基于成年人的思考，有很多對孩子來說都是苛刻的。想走進孩子的心，不能一味過于苛求，首先要去尊重他，在恰當?shù)臅r機，采用孩子易于接受的方式與之溝通，傾聽他的意見，并與之共同探討。在生活中盡量以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任、相互尊重的關系。

孩子成人之后，彼此親近的機會就少了，在他未成年的時候，多用一點時間跟自己的孩子在一起，尊重他，千萬不要讓呵斥和哭泣成為主流聲音，把可能的幸福變成彼此的折磨。切記，世界上只有最親近的人，才能帶來最大的傷害，而且長久。

二、朋友

我家的孩子是相對比較頑皮的，我害怕在家里獨慣了，到了學?？赡芏紱]朋友，現(xiàn)在看來是我有些過分擔心了，不過，還是要簡單的說一說交朋友。

可能有人認為，小孩子交朋友嘛，無非就是在一起好好玩、別打架，玩得開心就好了。但是我覺得這只不過是最基本的表現(xiàn)形式而已。朋友對孩子們來說，不只是玩伴這么簡單，通過交朋友能更好地樹立孩子的自信，而且朋友里包含著“仁義禮智信”等諸多內(nèi)容。要告訴孩子，每個人都很優(yōu)秀，只要你相信自己，并用積極向上的心態(tài)努力去做，就一定會和朋友們一起有所收獲。

除此之外，我們也要和孩子成為朋友，要知道，在生活中某些特定的范圍里，一個朋友的話比師者、長者的話更能對孩子產(chǎn)生影響。就像歌里唱的那樣，朋友的心你要聽聽……

所以，放下你家長的姿態(tài)，去和孩子成為朋友，并且去和孩子的朋友成為朋友！

三、品性

面對著教育孩子的諸多問題，我最在意的并不是孩子的學習成績，而是孩子的品性修養(yǎng)。

第一，就是要真實。我舉個例子：我上高中的時候，有段時間學習成績超級差，但是在考試的時候，我寧愿接受什么也不會，交白卷，打0分，考完被大家“刮目相看”的一條龍服務。因為我知道，在那個考試抄襲的大環(huán)境里，只要我為了虛榮抄襲一次，我就會永久的披上虛假的外衣，同時這也是我寧死不看同學傳的英語四級答案，造成千年差一分慘劇的原因。所以，我曾鄭重地告誡孩子：只要你認真去學習、運用老師交給你的知識，打多少分爸爸都不會怪你！但如果你抄襲了別人的答案，那么你跟小偷就沒有多大區(qū)別，偷答案和偷錢都是偷！

我希望孩子做真實的自己。

第二，要有俠義心腸，不要恃強凌弱。我們的小男孩終究有一天要變成大丈夫。有那么幾次，我發(fā)現(xiàn)我的孩子對比較弱小的孩子兇巴巴的大吼大叫。雖然我及時制止了，但我從心里還是很正視這個問題的，從我來講，我是很討厭恃強凌弱的。很多家長朋友都經(jīng)歷過，孩子在學校里的打打鬧鬧、磕磕碰碰，很是操心。因此，我常會對孩子講，不許欺負比你弱小的同學，不要跟同學打架。其實這種情況每發(fā)生一次就輸一次，不是孩子輸一次，而是我們對孩子的教育輸一次，同時也會給家長、老師、孩子帶來不小的麻煩。

如果每個家長都教會孩子友愛、幫助別人，將會對孩子的學習、生活起到非常積極的作用，反之，終將自食其果。

第三，要尊師重道。尊師是傳統(tǒng)美德，家長要樹立老師在孩子心目中的地位，讓孩子懂得尊師，否則又怎么能將教育進行到底呢？

有幾次作業(yè)多的時候，我會把老師的話告訴孩子：老師怕你寫到晚上太累，可以明天到學校再寫，但是爸爸還是希望你能寫完，不要讓老師失望。結(jié)果我懶惰的孩子總是能堅持寫完。我要傳達給孩子的信息是：老師不是兇神惡煞的怪獸，而是嚴厲與慈愛的化身。我想，那一刻我成功了。

我不盼著這么幼小的孩子立刻就能懂得什么，我希望多年以后當他回首往事，有所感悟。

以上是我的孩子入學一年以來，我對教育孩子的切身感受，有不得當?shù)牡胤竭€請批評指正。

第三篇：談談我的育兒經(jīng)

談談我的育兒經(jīng)

轉(zhuǎn)眼間，我們家的小子已經(jīng)即將從幼兒園畢業(yè)了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得：

一、先傾聽再出主意

孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關鍵的。先是應該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。

二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱

我跟淳淳爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應該要常常虛實結(jié)合一下。

三、善用表揚和鼓勵

由于淳淳吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。

鄭淳淳的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢？我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。

四、避免批評和指責

過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的。

五、讓孩子幫忙做事

平時在家我總是讓淳友做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。

以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。

第四篇：羅杰斯的育兒經(jīng)

近來，在新加坡的南洋幼稚園，經(jīng)常能看到一個年過六旬的外國老頭接送幼女的身影。令人驚訝的是，這個老頭竟是世界投資界的傳奇人物、國際著名投資大師吉姆·羅杰斯。他被股神巴菲特稱為“對市場大趨勢的把握無人能及”，而如今他對愛女的人生投資方式，更是成為富豪圈里的佳話。

2008年12月，羅杰斯的《投資大師羅杰斯給寶貝女兒的12封信》一經(jīng)出版，就在世界范圍內(nèi)刮起了一股旋風！一時間，投資大師如何為女兒投資成了世界眾多父母矚目的焦點——

為上幼稚園，搜遍全世界

1942年10月，吉姆·羅杰斯生于美國南部亞拉巴馬州的一個普通家庭。從耶魯大學畢業(yè)后，羅杰斯繼續(xù)在牛津大學深造，后來進美國陸軍服務。退役后進入華爾街工作，1970年，他與合伙人共同成立了面向全球的量子基金。此后的10年里，該基金贏利超過4000%，而同時期的標準普爾指數(shù)只上漲了不足50%，他創(chuàng)造了至今為止無人能超越的投資奇跡。1989年至1990年，他開始實施自己一生的夢想：駕駛摩托車環(huán)游世界，其間跨越了六大洲并創(chuàng)造了吉尼斯紀錄。在環(huán)游世界途中，他也沒忘記在所經(jīng)過的國家繼續(xù)投資。

直到1998年，55歲的他邂逅了29歲的丹麥美女佩奇·派克后，他這種狂熱的工作狀態(tài)才得到調(diào)整，他們的愛女也來到人世。這讓人羅杰斯欣喜若狂，他不僅給女兒取了小名叫“happy”，還給她又起了個中文名字“樂樂”。從此，只要女兒需要，他可以放下手頭任何事，隨叫隨到。他常用中國名言形容自己對女兒的態(tài)度——俯首甘為孺子牛！

隨著樂樂長到3歲，羅杰斯卻有了新煩惱——他不知道哪個幼稚園最適合女兒？他的眼光并不局限在美國和歐洲，而是全世界。于是，他開始了世界大搜索。而符合他標準的第一要素竟是——要有良好的華文環(huán)境！

圈里的朋友推薦了紐約貴族幼兒園，蓋茨的孩子都曾在那就讀。羅杰斯卻不以為然，因為在貴族學校就讀的孩子，接觸面太窄，并不適合自己女兒的成長。

“那就去英國吧！”又有朋友向他推薦。然而，考察了之后，他發(fā)現(xiàn)英國教育出來的孩子雖然紳士，但都很刻板，讓人感覺到暮氣沉沉，這樣的孩子是跟不上世界潮流的。

那陣子，羅杰斯的朋友們都知道，這個金融大鱷在餐桌上緘口免談一切金融問題，卻對各國幼稚園和小學的狀況熱切詢問。他甚至對一個香港的朋友說，他立志要讓女兒到上海讀書，并且早就給女兒請好了來自中國蘇州的保姆。

就在他為樂樂四處尋找幼稚園的時候，佩奇帶著3歲的樂樂回到家鄉(xiāng)丹麥，打算讓女兒在丹麥上幼稚園。羅杰斯頓時急壞了，他立即趕往丹麥。他難以理解妻子的選擇，一個人口只有700萬的國家，又如何融入世界呢？佩奇卻認為他小題大做，羅杰斯耐心地向妻子解釋早期教育的重要性，他舉的例子竟然是中國古代“孟母三遷”的故事。

見妻子難以理解，他就武斷地把孩子帶回了美國，那是他們夫妻第一次爭執(zhí)。此后，佩奇也不再過問孩子的教育，她認為羅杰斯或許是心血來潮，折騰累了，就安靜了。然而從那

之后，羅杰斯又把目光瞄準了亞洲，印度、日本等國家，但還是難以找到最適合女兒的幼稚園。

佩奇原以為丈夫會放棄，可讓她想不到的是，2004年，羅杰斯突然對她提出到中國永久居住的想法。佩奇完全不能理解，那是一個和美國完全不同的國家，別說是孩子，就是大人也可能一時難以適應。而羅杰斯卻告訴她，二十一世紀是中國的，只有在那樣的國家，女兒才能受到最好的教育。天啊！又是孩子，佩奇對羅杰斯的狂熱非常不解，他這是愛護孩子？還是又一次把孩子作為了投資對象呢？那時，他在自己的《風險投資家環(huán)球游記》序言表示：“在我游歷的116個國家中，我最喜歡中國，很想在中國上海定居?！?/p>

為女學華文，富豪做義工

然而，羅杰斯也不能完全忽視佩奇的意見。他規(guī)定保姆只能對女兒講中文，他甚至希望女兒在學會講英文之前先學會講中文。也就是從那時開始，羅杰斯開始用日記的形式，記錄女兒的成長。可中文畢竟是一種難學的語言，保姆更不是母親，樂樂的學習興趣并不高。

為了提高女兒的興趣，羅杰斯決定和女兒一道學中文。父女倆牙牙學語讓佩奇也開始對東方古國產(chǎn)生了濃厚興趣。于是，她同意跟著羅杰斯到中國上海的宋慶齡幼稚園考察。那里完善的教育方法和淳樸的民風讓他們覺得很滿意，可佩奇畢竟是在歐洲長大的，她很難一下子適應中國的生活習慣，她也不會說漢語，不會用筷子，母親都不適應，孩子怎么會適應呢？

隨后，羅杰斯夫婦經(jīng)過慎重考慮決定前往新加坡考察。佩奇一下子喜歡上了這個花園城市：這里空氣清新、學校教華文，醫(yī)療衛(wèi)生好，對他們來說，這是一個完美的城市。的確，新加坡有85%的華人，中華文化在那里有著長期的影響，羅杰斯覺得這是佩奇適應中國的一個橋梁。于是，2006年他們得到了新加坡永久居住權(quán)。

而在新加坡定居的最重要原因就是新加坡的南洋幼稚園和南洋小學。2007年6月，羅杰斯打聽到新加坡著名的南洋小學，于是前往聽了王梅鳳校長主持的小一報名講座，王校長介紹這所重視華文，強調(diào)紀律，培養(yǎng)學生向上向善品德教育的學校。這場普通的講座竟感動了羅杰斯，會后他緊緊握住王校長的手，一再請求她收留自己的女兒。

王校長雖然認出了眼前的家長竟是大投資家羅杰斯，但也十分為難。后來羅杰斯了解到，學?，F(xiàn)有學生400人，很多家長是懷孕了，就立刻打電話到學校報名，一般都在孩子入學3年前就報名了。之后才報名的，入學機會很渺茫。這可急壞了羅杰斯夫婦，新加坡又是個制度嚴肅的國家，怎樣才能進校呢？

羅杰斯不斷請求王校長，但毫無進展。就在他一籌莫展之際，有個熱心的家長建議道：“可以做家長義工！但只怕你放不下架子！”確實，一個超級富豪、投資大師，如果到小學做義工，一定會成為一條重磅新聞。但羅杰斯還是興奮地跑去找王校長，提出甘愿當義工，只要能為女兒爭取優(yōu)先權(quán)。王校長被羅杰斯的愛女之心感動了，答應了他的要求。

在羅杰斯辛勤地工作下，女兒樂樂終于在等候名單上排到了158名，不過希望仍然渺茫。羅杰斯再次找到校董，一再表示對中華文化的喜愛，還表示他一定會堅持做義工。經(jīng)過校董的斡旋，這才敲定了優(yōu)先錄取?？闪_杰斯還是放心不下，因為女兒是否能適應才是關鍵！

一天午后，樂樂像往常一樣騎在羅杰斯的脖子上，羅杰斯故意問道：“寶貝，爸爸怎么老說不了?吃葡萄不吐葡萄皮?呢？”這是中國傳統(tǒng)繞口令，也是樂樂喜歡的節(jié)目。女兒雖然只有4歲，卻好為人師，她摟著爸爸的脖子說：“我知道了，你是想讓我教你學中文。”樂樂的興趣問題逐漸在羅杰斯的有效“投資”安排下迎刃而解了。

舉家遷獅城，書信寄父愛

為了樂樂上學方便，羅杰斯開始在幼稚園附近1公里內(nèi)尋找住所。但接連看了40套房子，他都不滿意。作為父親他考慮得太細致，他堅信童年的時光，會影響人的一生。

2007年9月，樂樂終于進入了南洋幼稚園，而羅杰斯夫婦卻開始了他們的家長義工之旅。佩奇積極地為學校的英文課程貢獻力量。而羅杰斯會幫助校園修剪花草，為此，他推掉了一些演講。他的行為讓校董大為感動：“我以為你只是說著玩玩！”羅杰斯卻正色回道：“言出必行！”就這樣他共做了近百小時的家長義工！面對媒體的好奇，他解釋道：“我很高興能通過家長義工來幫助樂樂入學，我覺得做義工并沒有什么不妥，我可以邊做義工邊了解這所學校！”

在幼稚園，羅杰斯非常低調(diào)，但還是有不少老師前來請教投資心得。羅杰斯態(tài)度友好，如果有人愿意教他學中文，他會高興地像個孩子，樂樂也因此很受大家的喜歡。

樂樂被排在的一年級的“尊敬班”，班級華文教師鄭麗芳說：“樂樂的華語講得很流利，人很好學，做什么都要做得盡善盡美。如果因為生病缺課，第二天到校，總是先把課業(yè)做好才玩。老師同學都很喜歡她?！绷_杰斯欣喜地看到女兒適應得非常好，而且克服了一些嬌生慣養(yǎng)的毛病。而羅杰斯也不像其他富豪專雇保姆接送孩子，只要他在新加坡，他總會按時接送孩子。對待別人的不理解，他解釋說：“這是紀律，我們不能要求孩子遵守紀律而忽略了自身的修養(yǎng)?！?/p>

以前是羅杰斯鼓勵女兒學中文，可樂樂掌握中文后，在家?guī)缀醵颊f中文，羅杰斯帶比畫地還能了解大概，而佩奇卻猶如聽天書了?！拔覀兪遣皇清e了？”佩奇忍不住擔心，確實，羅杰斯的行為也受到很多質(zhì)疑，但他一直認為：一件事情如果遭受到眾多的質(zhì)疑，那就離成功不遠了。

他對佩奇說：“我們確實錯了，我們應該同時也學習中文，孩子現(xiàn)在是我們的中心！”之后，他請來了優(yōu)秀的中文教師，一家人都成了學生。羅杰斯是個不看電視的人，但他讓女兒看DVD學華語和西班牙語。他說：“女兒看《灰姑娘》，不懂西班牙語版說什么，卻可以看華語版來了解。她的華語比西班牙語行?！?/p>

樂樂的進步不僅是語言上的，她在金融上的看法也深受父親的影響，雖然只是孩童稚語，卻也有主見。一次，樂樂在爸爸看財經(jīng)新聞時說道：“美元并不保險，要讓媽媽持有人民幣！”

2008年，羅杰斯的第二個女兒“小蜜蜂”在新加坡出生，而他隨即作了一個讓世人側(cè)目的決定，賣掉紐約的資產(chǎn)，在新加坡長久居住。在外人看來，這是夫唱婦隨，但他們夫妻內(nèi)部卻發(fā)生了爭執(zhí)?！凹~約是我的第二故鄉(xiāng)，對那里的一草一木都飽含深情。難道你打算讓我們以后回到紐約時，充滿漂泊感嗎？”佩奇無法理解羅杰斯的決定。

“只有專注，才能成事！”這是羅杰斯一貫的觀點，他在資本市場上投資是如此，在選擇居住國家上，他更表現(xiàn)得沒有任何商量的余地，佩奇一怒之下回了丹麥。

在兩人分離的日子里，羅杰斯給佩奇寫信道——要知道把兩個女兒扶養(yǎng)成人是我一生中最大的探險。樂樂還在你肚子里的時候，我已經(jīng)替她準備好一張世界地圖及一個地球儀，還有一個小豬撲滿。當然，我也會替碧兒準備好。這般深情的父愛終于喚回了妻子的支持。

在新加坡，羅杰斯除了為世界知名媒體撰稿外，還必須到世界各地巡回演講，但再忙他也會抽出時間陪伴家人，而且他找到了更好的方式來表達愛意。他用寫信的形式為女兒積累財富，因為信里包含著他對投資及人生的理解，更包含了他濃濃的父愛。

其實，讓孩子學中文，只是他教育的一部分，他把畢生的智慧和濃濃父愛都濃縮在《投資大師羅杰斯給寶貝女兒12封信》里。他教育孩子不要受別人影響；他的孩子可以不聽他的話，但必須遵守道德倫理；還有擁抱理想、終生儲蓄及善于在普通的信息里發(fā)現(xiàn)機遇等等。羅杰斯已經(jīng)為樂樂準備了5個小豬儲蓄罐，樂樂也儲存了不少錢。羅杰斯還為11個月的小女兒開了銀行賬戶，有瑞士的，也有中國的，卻沒有美國的銀行賬戶，因為他并不看好美國經(jīng)濟。

在接受新加坡《聯(lián)合早報》采訪的時候，羅杰斯說：“我是一個喜歡讀歷史的人，據(jù)我所知，世界上沒有一個國家像中國那樣，能夠大起大落四五次之多。我看埃及，只興盛了一次，羅馬只興盛了一次，就連英國也只興盛了一次。中國卻興盛了四五次，他們當然也有過四五次的衰敗。我不知道為什么他們有這個能耐，也許是這個國家的基因使然吧?！?/p>

看來，投資大師不僅僅對中文有興趣，更對中華歷史倍加崇拜?！拔視谛录悠轮辽倬幼?2年，直到孩子們都小學畢業(yè)，我最大的夢想還是去中國定居！”

羅杰斯的行為是否正確，需要時間去驗證，但他對女兒濃濃的父愛及對中華文化的推崇，卻向世人展現(xiàn)了一個冷靜睿智的投資大師內(nèi)心最溫情的一面。羅杰斯這樣寄望于女兒：我不在乎她們成為什么，只要她們做她們喜歡做的事情就行。如果她們喜歡做飯，我希望她們能擁有一家飯店；如果她們喜歡成為園丁，我希望她們能有一個花園；如果她們喜歡投資，我希望她們成為投資家……

奧巴馬日前接受《Essence》雜志采訪時談及家長應如何幫助孩子學習的問題，奧巴馬表示，無論家庭經(jīng)濟狀況怎樣，家長在這方面肯定可以做的一件事情，是禁止孩子在非節(jié)假日和周末的晚上看電視。他還指出，從小培養(yǎng)孩子的責任感和自覺性很重要。

奧巴馬告訴《Essence》，自己的兩個女兒瑪麗亞和薩莎在上課的日子晚上不看電視。奧巴馬說，兩個女兒放學后先做功課。如不能在晚飯前完成功課，她們要在飯后繼續(xù)。做完功課后，她們可以看書至睡覺?，旣悂喫X的時間是晚上9時，薩莎比姐姐早半小時上床。

總統(tǒng)教育子女的經(jīng)驗之談還包括，家長應與孩子的老師保持接觸。奧巴馬說，雖然擔任總統(tǒng)以來公務繁忙，但他從未錯過一次家長會。

第一夫婦還從小就培養(yǎng)兩個孩子對自己教育的責任感。兩個女兒從4歲開始就學會定鬧鐘、自己起床，自己整理床鋪，自己準備好準時上學。奧巴馬與第一夫人米歇爾身為家長只起監(jiān)督作用。

在女兒還是嬰兒時，奧巴馬與米歇爾就開始給她們讀書，同時鼓勵她們珍惜教育的機會。奧巴馬說，毫無疑問，與其他家長相比，他與米歇爾有較多的資源和特權(quán)，但他指出：「我不管你有多窮，你可以在一周的上學時間關掉電視?！箠W巴馬在本月較早時給國會遞交的2011年預算草案中，在提議凍結(jié)大部分國內(nèi)開支的同時，卻提議給教育領域增加撥款40億。此外，在7870億元的振市案中，也撥出43.5億建立競爭性的獎勵計劃，給進行教育改革的州撥款?？偨y(tǒng)重視教育由此可見一斑。

此次采訪刊登在《Essence》的3月刊中，并于本周在市面發(fā)售。

第五篇：單親父母的育兒經(jīng)

單親父母的育兒經(jīng)

單親家庭的孩子更需要家長愛的關懷。

單親家庭的一個較大問題就是“教育功能欠缺”或“教育功能不全”。這是因為對子女的教育本就是父母雙方的責任，缺少一方，有些作用是難以代替的，而且雙親都在身邊給孩子帶來更高的安全感和情感滿足，這是單親家庭所不具備的。另一個問題是單親家庭的孩子，性格急躁或沉郁，在群體交往中容易產(chǎn)生失落感和自卑感，成為一種無形的心理壓力，造成身心發(fā)展方面不夠健康。

?父母調(diào)整心理情緒，不在孩子心中培植仇恨

夫妻離異后，一方要盡快與孩子談清楚，把離異的主要原因告訴孩子。但是父母一定要注意不能把對方說得一無是處，要盡量客觀，不能故意說對方的壞話，以免在孩子心中培植仇恨。如有些離婚女性不樂意孩子與父親相會，讓孩子疏遠父親。其實是對孩子的天性、幼小心靈的一種傷害。因此，單身母親應該明白，拔去仇恨的荊棘，心里才能開滿友善的鮮花，才能讓孩子有一個開闊的胸懷。

?注意自身的言行，不在孩子心中培植負疚感

離婚，不是父母大多罪過。帶著“贖罪”心理對兒女有求必應的母親，要么培養(yǎng)出一個不會體諒別人的冷血孩子，要么給心地善良的孩子增加不必要的“還債”負擔。太無微不至的愛憐是一種沉重的心理包袱，也容易加深孩子對自己“與眾不同”之處的關注。因此，單親父母要檢查自身的言談與行為，對孩子不能過于關懷，過于體貼，過于照顧，有時也需要對他加以一定的“懲罰”。

?幫助孩子處理好同學關系，不在孩子心中培植惟我獨尊

單親家庭的孩子的容易不合群，孤僻，拘謹、沉默寡言、缺少和其他人相處的能力，這種不良心理很大程度上來自同學。父母要鼓勵孩子在班上有幾個要好有小朋友，經(jīng)常一起學習，一起搭伴回家，一起度周末，不給孩子提供形成孤僻性格的土壤。孩子的群體生活一旦正常，許多問題就迎刃而解了。如果有個別同學說了刺激性的話，父母不妨找那個同學聊一聊或者寫一封信。父母這樣做，不但不丟臉面，反而是一種教育行為。也可以找孩子的班主任反映一下情況，請班主任以適當?shù)姆绞皆诎嗌现v清道理，正確對待這種情況，形成一種良好的輿論氛圍。

最后，單親家庭的父母，要多給孩子當家作主的機會，讓他們多為父母分憂，這有利于他們盡快成熟起來。如果因為是單親家庭，就包辦代替太多，反而對孩子的成長不利。