第一篇：我的家庭教育建議

我的家庭教育建議

在美國，教育孩子是有法則可依的，家長對孩子的愛體現(xiàn)在一些法則中?，F(xiàn)把他們家庭教育的12條法則抄錄下來，供我們的父母借鑒。

歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長；

希望法則：永遠(yuǎn)讓孩子看到希望；

聲音法則：要傾聽他們的聲音；

力量法則：永遠(yuǎn)不要與孩子斗強；

管理法則：在孩子未成年前，管束是父母的責(zé)任；

榜樣法則：言傳身教對孩子的榜樣作用是巨大的；

求同存異法則：尊重孩子對世界的看法，并盡量理解他們；

懲罰法則：這一法則容易使孩子產(chǎn)生逆反和報復(fù)心理，應(yīng)該慎用； 后果法則：讓孩子了解其行為可能產(chǎn)生的后果；

結(jié)構(gòu)法則：教孩子從小了解道德和法律的界限；

二十碼法則：尊重孩子的獨立傾向，與其至少保持二十碼的距離（1碼＝0.9144米，20碼＝18.288米）。

“四W”法則：任何時候都要了解孩子跟誰在一起（WHO）、在什么地方（WHERE）、在干什么（WHAT）以及在什么時候回家（WHEN）。

家長要注意環(huán)境對孩子的影響。要知道：

指責(zé)中長大的孩子，將來容易怨天尤人。

敵意中長大的孩子，將來容易好斗逞強。

嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮。

忌妒中長大的孩子，將來容易勾心斗角。

容忍中長大的孩子，將來必能極富耐性。

鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信。

贊美中長大的孩子，將來必能心存感恩。

嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛已。

接納中長大的孩子，將來必能心胸寬大。

分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方。

誠實公平中長大的孩子，將來必能維護正義真理。

安定中長大的孩子，將來必能信任自己，信任他人。

友善中長大的孩子，將來必能對世界多一分關(guān)懷。

祥和中長大的孩子，將來必能有平和的心境。

第二篇：家庭教育指導(dǎo)建議

家庭教育指導(dǎo)建議：

我們假設(shè)孩子向媽媽要錢買飲料喝，而媽媽覺得飲料不衛(wèi)生、不同意買為例。媽媽 開始講道理，說飲料沒有營養(yǎng)，屬于三無產(chǎn)品，可孩子聽不進去，還在鬧，媽媽被他鬧煩了，于是開始責(zé)備他，再不聽，最后動手打他。孩子不服氣，開始摔東西，甚至打媽媽。也就是說，媽媽的應(yīng)對方式并沒有起到好的效果，反而點起了孩子的怒火，使孩子更加囂張。其實在這里，媽媽并沒有真正關(guān)注孩子的內(nèi)心，也沒有用恰當(dāng)?shù)姆椒▉響?yīng)對。我們可以這樣來做：

1、肯定孩子的需求是一種需要。

如果從孩子自身的角度想，他所有的需求都應(yīng)該是正當(dāng)?shù)?。因為他不明白為什么不可以買，他只是需要滿足自己的口欲?；蛘哒f他雖明白也去不理睬這些道理，他只想滿足自己的欲望。滿足，在這里成為暫時的快樂。

媽媽可平靜而不帶情緒地說孩子說：“寶貝，媽媽知道你很想喝這種飲料，但是這種飲料不衛(wèi)生?！比缓髥枂柡⒆?，是否可換成吃別的東西。如果孩子同意，則滿足他；如果孩子堅持要那種飲料，則進入下一步——

2、堅持原則和底線，絕不讓步。

講理給孩子講了，如果還是不聽，又哭又鬧，還摔東西，媽媽就要明確地告訴孩子：“媽媽認(rèn)為這飲料不能買就是不能買。不管你怎么鬧都是沒有用的?！闭f完這話就走開，去做自己的事。說的時候口氣要平靜，要堅決，讓孩子感受到這里面的力量。這是冷應(yīng)對。很多孩子之所以要堅持鬧，就是因為知道了鬧有效果——你要是不滿足我，我就摔 東西，我就撒野，我就搗亂！你千百萬不要上他的圈套，因為你一讓步他就贏了，下次得寸進尺。一旦形成這種互動模式最終會讓孩子下次如法炮制。如果這一次你 堅守住了，那么，你就有了權(quán)威，教育也有了效果。下次孩子就明白了：這樣的事媽媽不會讓步的，我怎么鬧也沒用的。

3、事后安撫孩子，接納孩子情緒。

當(dāng)媽媽沒有答應(yīng)他的要求時，他會有極大的挫敗感，這可能會有很激烈的反抗，哭 鬧，撒潑等，這我們不妨看作孩子是孩子在宣泄他的負(fù)性情緒。一個人的情緒不能被壓抑，需要通過某種途徑宣泄，在孩子沒有找到更好的途徑之前，不妨讓孩子去 宣泄。等孩子宣泄完情緒，冷靜下來后，再進行安撫。

媽媽可以走近孩子，溫柔地對他說：“孩子，剛才媽媽沒答應(yīng)你的要求，你很生 氣，很憤怒，很難受，是吧？媽媽理解你……”然后，順勢輕撫孩子的肩頭，或擁抱，或遞給孩子一張紙巾都可以。這樣的表達就是接納孩子的情緒，讓孩子知道，他生完氣，發(fā)完火，媽媽還是一樣關(guān)心他，愛他。除了那件事之外，一切和從前一樣。這就是：愛而不遷就，愛而有原則。

最后總結(jié)：

對孩子說“不”，處理好了就不難，只要記住這句話就可以做好：溫柔地堅持。即堅持持原則，溫柔對待。具體就是——

措辭要委婉——不要直截了當(dāng)?shù)嘏u、責(zé)備孩子，找到該肯定的地方先肯定他，再委婉地指出不合理的地方。

語氣要溫和——不要帶著情緒（不耐煩，生氣）對孩子說話，因為孩子可能正帶情緒呢，或許后面他會有“暴風(fēng)雨”呢。

態(tài)度要尊重——不管孩子的要求多么無理，對他說話時還是要尊重他，平等對待他。做到不打不罵，不生氣不發(fā)火。事后要關(guān)心——孩子本來就因你的拒絕而不開心了，如果再不給孩子愛，則孩子覺得他不討人喜歡了，你不愛他了。所以，對孩子表達關(guān)心和愛非常重要。要把孩子的問題和孩子本人分開，對事不對人。

第三篇：中學(xué)生家庭教育建議

中學(xué)生家庭教育建議

家庭教育是對孩子健康成長不可缺少的一種教育，有學(xué)校教育、社會教育不可代替的作用，孩子成長過程中的大部分時間其實是在家庭中度過的，孩子的全部生活始終與家庭小集體有密切的聯(lián)系。下面和小編一起來看中學(xué)生家庭教育建議，希望有所幫助！

(一)緩解與孩子之間的緊張關(guān)系。

當(dāng)今不少家長已經(jīng)開始意識到孩子在青春期的身心特點，但在方法上還不能很好的掌握，尤其是目前都是獨生子女，家長們平時只注意關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，在家里習(xí)慣寵愛他們，而一旦孩子的自我意識開始蘇醒，并向習(xí)慣的家長權(quán)威挑戰(zhàn)時，家長們的反應(yīng)只能是不知所措。如何教育引導(dǎo)這一時期的孩子?家長可以從以下四個方面來處理與孩子之間的緊張關(guān)系：

1、尊重孩子，采取鼓勵為主的這種教育方式。

把孩子當(dāng)成人來對待，將言論權(quán)還給孩子，把選擇權(quán)、決策權(quán)部分的交給孩子。家庭中的一些重要事情讓孩子參與討論與決策。對孩子的優(yōu)點和取得的成績及時肯定，在孩子面對困難和挫折時多鼓勵、少批評。

2、轉(zhuǎn)變固定的思維模式。

試圖從當(dāng)今時代的角度來理解孩子。對某些現(xiàn)象和觀念家長可以保留自己的看法，但不一定為了讓孩子服從而堅決反對。

3、防止出現(xiàn)兩個極端。

一是過渡縱容，一是一味壓制。兩者都不會有好的教育結(jié)果。

因此，教育自己的孩子方面，家長必須堅守基本的道德原則，以此來教育孩子掌握一定的度，防止偏離正確的人生軌跡。

4、家長本身的自律意識要強。

要求孩子的首先自己一定要以身作則。否則反而會引起孩子的極度反感，甚至強烈叛逆。

(二)鼓勵學(xué)生主動接觸社會，了解社會。

樹立正確的人生觀、價值觀，脫離低級趣味、培養(yǎng)高壓情趣。社會應(yīng)該在某些方面加強輿論引導(dǎo)，如：中學(xué)生應(yīng)如何正確看待流行文化?在當(dāng)今價值多元的時代，中學(xué)生該如何選擇?顯然，一味的強調(diào)課堂知識的重要性不是明智之舉，主張課堂知識主動積極的向課外延伸，學(xué)生通過走出校園，一方面是為了加深對理論知識的理解，更重要的是了解社會，同時培養(yǎng)競爭意識和堅定意志，學(xué)會與人交往，體會成功和挫折，培養(yǎng)心理承受能力。從挫折和困難中逐步成長，形成積極進取的人生態(tài)度。

(三)關(guān)注每一個學(xué)生身心全面發(fā)展，特別是心理的健康成長，加強法制教育。

可針對初二年級的特點廣泛開展心理健康教育和心理輔導(dǎo)，內(nèi)容側(cè)重從青春期性知識、人際交往、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、學(xué)習(xí)方法、如何正確認(rèn)識和評價自己等方面入手。通過提供給一種了解他人、溝通社會的正確途徑，以滿足他們的心理需求，使他們能更好的面對現(xiàn)實生活中出現(xiàn)的困惑，幫助他們解決成長中出現(xiàn)的種種煩惱。

同時不論是家庭、學(xué)校、社會都應(yīng)加強對這一時期青少年的法制教育。

(四)加強家校聯(lián)系，多與班主任、學(xué)生溝通。

俗話說“隔行如隔山”，為了整合家校資源，最大限度的發(fā)揮家庭教育和學(xué)校教育的作用，加強與學(xué)校的溝通和聯(lián)系是必不可少的。

家庭是孩子接受教育的第一課堂，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。而學(xué)校教育是面對全體學(xué)生，老師的精力是有限的。因此或多或少的老師的關(guān)注會有所側(cè)重，因而也容易產(chǎn)生一些忽視。那么如何加強家長與學(xué)校的聯(lián)系與溝通，做好對小孩的教育工作，不僅是學(xué)校德育的一個重要方面，更是家長培養(yǎng)健康健全少年兒童的必然途徑。當(dāng)今，人們在忙碌的同時又無不渴望“子成龍，女成鳳”，可是由于忙碌，加上自身的條件，使他們對孩子只有愛的“渴望”，卻缺乏愛的“能力”，于是乎，孩子的教育出現(xiàn)了種種怪異的現(xiàn)象，要么放任自流，不管;要么，心急如焚，卻又管不了。作為一名教育工作者，我覺得重視家校合作是全面提高我們教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。

實踐證明：只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。讓我們架起溝通學(xué)校與家庭的橋梁，實行家校聯(lián)系，相互配合，促進我們的孩子健康成長!

(五)家庭教育的合適分工。

無論是父親還是母親，對孩子的教育都有不可推卸的重要責(zé)任，只是在教育的時候有分工，有區(qū)別，教育男孩子，母親只要盡到管理好孩子的生活，給孩子足夠的關(guān)愛就完成了任務(wù)了，而父親則負(fù)責(zé)教育孩子分辨善惡是非，教成孩子正確的思維方法，養(yǎng)成孩子堅毅果敢的男人性格，一個男孩子教育不好，責(zé)任完全在父親，而不能埋怨母親更多。如果家庭的孩子是女孩子，母親的責(zé)任就是基本上的全部，父親的任務(wù)就是掙錢養(yǎng)家而已。

現(xiàn)在市場經(jīng)濟的發(fā)展很殘酷，一個人可能在賺錢養(yǎng)家上投入的力量更多些，往往忽視了自己對孩子的教育責(zé)任，甚至把孩子的教育往妻子身上一推了事，這是特別錯誤的。如果為了掙錢而忽略了孩子的教育，那么掙的錢再多也沒有任何作用。所以奉勸為賺錢而忽略孩子的教育的人們一句話：不要舍本逐末，不要因小失大，任何時候，未來都是最重要的，而孩子是我們未來的全部希望!

(六)父母要注重自己的言行對進行孩子的“做人”教育。

父母要把孩子“做人”教育放在重要位置。父母們都知道：教育孩子絕不僅僅是智力的培養(yǎng)和知識的灌輸，而更重要的應(yīng)該是做人的教育，特別是做一個現(xiàn)代人、健康人的教育。要為孩子塑造一個健全的人格，絕不能把成績的好壞作為衡量孩子是否進步的唯一標(biāo)準(zhǔn)，“做人”的教育也是孩子成長中的.重要課題。生活中，父母是孩子的第一任老師，平時的言傳身教都會或大或小的影響孩子。這就要求父母身體力行、以身作則，給孩子做個榜樣。在對全國杰出青年成才問題進行問卷調(diào)查后得出：父母在做人方面給他們的影響最大，其人格因素，尤其是誠實、進取、勤奮、吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)，深刻影響了他們，使他們終生受益。相反，如果父母由于自己的工作繁忙而疏忽了對孩子的引導(dǎo)致使孩子走入誤區(qū)，那最終會讓這些父母們追悔莫及。

(七)要善于傾聽孩子的心聲，心靈的成長需要宣泄。

在班主任工作中，我接觸了許多這樣的孩子，他們的許多心里話不愿讓同學(xué)們知道，與父母無法溝通、亦或父母沒耐心聽，他們找我談心時說：老師，我再不找人說說就要瘋了(當(dāng)然沒那么嚴(yán)重，但足以說明他們向人傾訴的愿望)。談過之后，看著學(xué)生輕松、可愛的樣子，讓我感到了傾聽的巨大作用，傾聽能給人帶來快樂和力量。

因而，家長閑暇之余，也聽聽孩子的呼聲。父母總有一個理由：忙。我多次在家長座談會上和家長們談：干好工作是你分內(nèi)的事，可教育好孩子也是你義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們拼命的工作，不就是希望孩子們過的幸福嗎?可如果孩子不能健康成長，那就得不償失了。

給足了孩子吃喝費用，就算盡到責(zé)任了嗎?所以，為了孩子的健康成長，父母應(yīng)該坐下來，與孩子進行心與心的交流，對孩子遇到的問題及時發(fā)現(xiàn)，及時引導(dǎo)和解決防患于未然，也只有這樣，才能讓孩子們擁有一顆輕松、快樂、積極向上的心態(tài)，來迎接未來的挑戰(zhàn)。

(八)相信孩子，給予孩子自信心。

沒有人喜歡被別人說的一無是處，孩子也不例外，傳統(tǒng)的家長制作風(fēng)已不適應(yīng)時代需要，父母要學(xué)會激勵孩子。適當(dāng)?shù)募顣计鸷⒆訆^斗的激情。我班曾有一位學(xué)生，聰明但貪玩，開始成績只是中等水平，她喜歡找我聊天，她對我說：老師，跟我媽簡直無法溝通，我一說話，她就諷刺我。后來，從與家長通話中我了解了母女二人的談話內(nèi)容。女兒說：媽，我覺得我有潛力。媽媽卻說：有潛力咱也不挖，等高考完了再挖……了解了事情的真相后我沒對學(xué)生提及此事，而是把她叫到辦公室談心，我告訴她：你本身素質(zhì)不錯，聰明、工作能力強、又有潛力，是個非常難得的人才，為什么不把潛力挖掘出來，老師還盼著你取得好成績呢……!她低著頭默默地聽著，等抬起頭時已經(jīng)淚流滿面，一臉堅毅地說：老師相信我，我一定把潛力變成實力。

后來，我有意識的引導(dǎo)，她最終以598分的成績跨入重點線的行列，當(dāng)她聽到自己的成績時，摟著我的脖子又跳又笑，我也會心得笑了。那么，如果家長也給孩子肯定，她會不會更優(yōu)秀、更早嶄露頭角呢!因而，作為家長，對自己的孩子說聲：孩子，你真棒，你一定行。對于增強孩子的自信心，增強斗志會收到良好的效果。

縱觀古今成才之士，無一例外與良好的家庭教育、父母的引導(dǎo)有很大關(guān)系，教子成功的父母都注意到：在教育子女方面，應(yīng)該引導(dǎo)他們的性情，開闊他們的視野、培養(yǎng)他們的才能、樹立他們的志向、鼓勵他們的斗志、糾正他們的過失六條都不能偏廢。

第四篇：關(guān)于家庭教育的幾點建議

關(guān)于家庭教育的幾點建議

初中學(xué)生剛剛步入青春期,生理和心理正處于急劇成長的時期,逆反心理比較重，可塑性很大，他們需要嚴(yán)格的教育，嚴(yán)格的管理，同時也需要更多的寬厚、更多的理解，需要父母的小心呵護，在思想上、行為上需要父母的關(guān)愛和指導(dǎo)。以下幾點建議，不夠全面，僅供參考。

1.成績進步時多鼓勵，放大這種成功的喜悅，建立孩子的學(xué)習(xí)自信心，不要不以為然；成績滑坡時，要多關(guān)心，找原因，定目標(biāo)，想措施，看行動。“要為成功找方法，不為失敗找借口”。

2.養(yǎng)成“五步學(xué)習(xí)法”的習(xí)慣：(1)課前預(yù)習(xí)

(2)專心聽課

(3)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容

(4)作業(yè)鞏固

(5)總結(jié)記憶。

3.訂計劃。每天做多少事情，制定計劃，并持之以恒，不折不扣地完成，就會有進步。

4.專時專用、講求效益的習(xí)慣。孩子的學(xué)習(xí)，要求速度、質(zhì)量并重，在一定時間內(nèi)，按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)，養(yǎng)成該學(xué)習(xí)時就要專心學(xué)習(xí)，不能磨磨蹭蹭，消磨時間。節(jié)假日對孩子的作業(yè)完成情況要堅持檢查過問。

5.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。比如，家長的活動不干擾孩子的學(xué)習(xí)，文具、書籍要隨時添置，衣食住行要盡力關(guān)懷；孩子回家不帶書包，不帶作業(yè)，家長要過問；檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。

6.樹立正確的人生觀，要求有抱負(fù)、有理想、有奮斗目標(biāo)，有

自己的未來設(shè)想，有實實在在的行動。

7.愛心教育。沒有孝心的孩子很難有愛心。培養(yǎng)孩子的愛心要從孝敬長輩開始。如果孩子對最親近的父母、長輩產(chǎn)生不了愛心、孝心，別指望他去和別人和睦相處。

8.審美教育。學(xué)生時代，學(xué)習(xí)為主，衣服整潔干凈就行。知識水平高、文化涵養(yǎng)深才是一個人良好風(fēng)度、氣質(zhì)的基礎(chǔ)。發(fā)現(xiàn)孩子染發(fā)、留發(fā)長、帶手機、戴掛件等行為時，要堅決制止。

9.安全教育。多提醒，多叮囑。

10.雙休日學(xué)習(xí)生活的管理。社會上網(wǎng)吧、賭博機、地攤上黃色音像制品、書籍等，很多負(fù)面的東西，經(jīng)常查一查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，不要放手不管。

11.看一些古今中外科學(xué)家、名人成才的故事。讓孩子明白，凡事業(yè)有成者無不付出艱辛的努力，只有刻苦學(xué)習(xí)才能有所作為，才能有一個幸福的未來。

12.要求每天背誦一段做人、學(xué)習(xí)方面的名言、警句，潛移默化，形成性格，同時豐富孩子寫作文的素材。

13.家長和學(xué)校也要配合，幫助孩子適應(yīng)老師的管理，要求孩子尊重老師，團結(jié)同學(xué)，心胸要開闊，做人要善良，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校、班級的制度規(guī)范。

14.給孩子面子，不要當(dāng)著別人的面批評孩子。多為孩子加油打氣，多表揚，多鼓勵。你想使孩子成為什么樣的人，你就必須表揚孩子就是這樣的人。好的思想和行為習(xí)慣要不斷強化。

15.家長也要學(xué)習(xí)研究。要學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育方面的文章，結(jié)合自己孩子的實際情況，加以靈活運用。如果家長懂得一點家庭教育的常識，再加上用心去實踐，即使孩子不出類拔萃，一般也不會成為壞孩子。

第五篇：家庭教育的幾點建議

家庭教育的幾點建議

——在五（2）班家長會上的講話

（二）謝青貴

前面主要是向家長們介紹了孩子們在學(xué)習(xí)方面的情況和怎樣增強孩子們學(xué)習(xí)積極性的具體措施，下面將對如何進行家庭教育這一話題和各位家長朋友交流，以進一步提高家校配合的有效性。

一、家庭教育的意義

對于家庭教育的具體意義，在此我不想說得太多，我只是知道，家長們一定相信“家長是孩子的第一老師，也是孩子最好的老師”這一不變的事實。

二、家庭教育中存在的問題

據(jù)我所知我們班一些家庭中存在這樣一些問題：（1）德育教育的內(nèi)容片面空洞。

（2）教育的方式是以家長制作風(fēng)粗暴管制學(xué)生為主。（3）不信任孩子。（4）不能以身作則。

三、家庭德育教育的方式應(yīng)該是多樣的

（1）身教重于言教，家長要起表率作用。調(diào)查顯示，學(xué)生進步的力量源泉，來自父親和母親的占70%，家長用自己的實際行為給孩子一個榜樣，且始終貫穿在細(xì)微之中，孩子就會朝著家庭的目標(biāo)前進?，F(xiàn)在的小學(xué)生聽道的說教太多了，而這些說教是普遍地向著所有人的，不可能因人而宜，在這樣的家庭及社會環(huán)境中，家長的身教，尤為重要?！坝衅涓副赜衅渥印?，在家庭德育教育方面尤其符合實際。（2）經(jīng)常同孩子交流。在平時生活中，家長給予孩子最大最多的財富，是交流感情和推心置腹的談話，在這些活動中，孩子才能無保留地亮出自己的內(nèi)心世界，家長也才能根據(jù)具體情況，指導(dǎo)孩子克服缺點，不斷進步。

（3）要尊重孩子，把孩子當(dāng)作接受教育的主體。家長只有以平等的態(tài)度對待孩子，才能培育起孩子人格上的自尊和自強，才能達到塑造孩子完善人格的目標(biāo)。尊重孩子的人格，是對孩子進行德育教育方法的核心，而其方法方式則是平等交流。

（4）要以理服人，不能用粗暴強制的方式。小學(xué)生隨著年齡的增長，知識面也已較寬，知道的道理也已較多，遇事不講道理，或不把道理講透講深，孩子是不能接受的，用粗暴強制的方式更是行不通。由于他們的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對家長的正當(dāng)干涉感到反抗和抵制，如果不能做到以理服人，就容易給孩子帶來逆反心理。

（5）要學(xué)會相信孩子。前面說到有極個別的孩子會在老師獎勵的獎券上弄虛作假的問題，實際上，檢驗獎券的真?zhèn)沃皇瞧湟?，更重要的是我們要如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成誠實守信的價值觀，我知道，有的家長在處理這個問題上有點過激，一般來說，在我們沒有弄清楚事實的真相之前，決不能在孩子的面前斷言什么，否則有時候他就會覺得在家長的心目中失去了信任。一旦發(fā)生這類事情，我們只有在弄清事實真相的基礎(chǔ)上進行說理教育，要讓他無話可說，真正認(rèn)識到是自己的不對，退一步說，即使他真的這樣做了，他們畢竟還是孩子，作為家長的還得為他們承擔(dān)。

（6）要以鼓勵為主。每一個孩子都會有一些進步，那怕是一些微小的進步，家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進步，恰到好處地講出孩子的成績。只要家長的態(tài)度誠懇，孩子就會受到鼓勵，這樣，當(dāng)家長指出孩子的缺點時，孩子也會接受批評改正缺點。

四、家庭教育要做到持之以恒

隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺，如：作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學(xué)習(xí)的重視。有些家長平時不大過問，考試一結(jié)束或者一聽到老師的詢問就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績不好，有你家長的責(zé)任。還有些家長，多數(shù)時候都忙于賺錢，大部分時間都為了生活而奔波，根本很少有時間關(guān)心一下孩子，這一點我們都可以理解，但是身為父母的你是否想過，即使你賺了很多的錢，但是你的孩子卻沒有了花這些錢的能力，對于這個家庭來說又有什么意義。所以懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)和生活，使他們都能健康活潑地成長，真正成為一個對社會有用的人。

五、家校配合的幾點要求（1）禁止學(xué)生玩手機游戲。（例：裴志祥、王悅/陳璟）（2）禁止帶零食進入校園。（例：陳翠月、胡豐燦、李彩霞）（3）禁止帶尖銳器械和危險物品上學(xué)（例：左乾富、張義義）

（學(xué)生例子要結(jié)合上述“以理服人，尊重孩子”及家長會前學(xué)生的反映向家長解釋、說明）

（4）盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。如果你真的對某個老師有意見，可以直接向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，你只在孩子的面前議論老師的不是，不但不能解決問題，反而是影響了自己的孩子。

（5）重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課，如遇特殊事情，一定要向老師說明，便于了解學(xué)生去向，避免意外事故的發(fā)生。（例：周興志）

（6）作息時間：中午放學(xué)時間是11：30，下午是4點05，中午除了值日生外一般不會留學(xué)生在學(xué)校，請家長注意了解學(xué)生回家時間，以便把握學(xué)生的行蹤和動向。（例：個別學(xué)生放學(xué)不回家）

（7）安全教育。要經(jīng)常向?qū)W生進行安全教育，特別是防溺水、防火，預(yù)防觸電和交通事故等，避免安全事故的發(fā)生。

以上是我個人對家庭教育的幾點看法和建議，希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助。如果有什么說得不對的地方，請家長朋友們批評指正的同時多多包涵。希望在今后的日子里，我們都共同努力，為了孩子們的健康成長，我們都能盡到各自的那一份責(zé)任?。ǜ鶕?jù)情況進行現(xiàn)場互動后再繼續(xù)進行）

2012年5月16日