第一篇：我的家庭教育

我的家庭教育

女兒那回征文活動(dòng)通知書，看后還真讓我犯了難，我只是初中文化水平，也沒(méi)有研討過(guò)關(guān)于育兒，家庭教育之類的話題，在這方面也沒(méi)有什么過(guò)人之處，擔(dān)心寫不好。但為了給女兒坐一會(huì)好榜樣，只好 硬著頭皮，認(rèn)真完成“作業(yè)”了。

由于我犯了慢性病，身體不好，不能工作，只好呆在家里做起了“男保姆”。所以孩子們一直都是 我在看管，因而也就有了一些教育孩子的經(jīng)歷，借此機(jī)會(huì)寫出來(lái)與大家共同探討。

我有兩個(gè)孩子，兒子讀初三了，女兒一年級(jí)。記得兒子小學(xué)期間學(xué)習(xí)成績(jī)很好，于是便給予厚望嚴(yán) 嚴(yán)加教官，制訂了很多嚴(yán)格的規(guī)定：不許看電視、玩游戲、看小說(shuō)，也不許到同學(xué)家里等等。我買了很多學(xué)習(xí)資料，巴不得兒子把所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，從不讓他做家務(wù)，我也花很多時(shí)間輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，給他制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，整理復(fù)習(xí)資料......兒子的學(xué)習(xí)幾乎都是按照我的安排來(lái)學(xué)習(xí)，完全沒(méi)有自主性，也沒(méi)有自由的空間。我對(duì)兒子的要求也十分苛刻，對(duì)于他的缺點(diǎn)總是斤斤計(jì)較，而優(yōu)點(diǎn)卻很少給予表?yè)P(yáng).肯定。漸漸的兒子對(duì)我的教育方式產(chǎn)生了排斥的情緒，而且越來(lái)越嚴(yán)重，但苦于我的“淫威”而敢怒不敢言。小升初，兒子終于考上了重點(diǎn)，我當(dāng)時(shí)心里特高興，認(rèn)為自己捆綁式的教育方法有效，但后來(lái)的事實(shí)證明我錯(cuò)了。

進(jìn)入初中階段，孩子在校時(shí)間長(zhǎng)了，我能陪兒子的時(shí)間很少，根本不能像小學(xué)那樣當(dāng)陪讀，再加上科目繁多，以前的“題海戰(zhàn)術(shù)”也用不上了。初中的學(xué)習(xí)方式也以自主學(xué)習(xí)為主，我是想幫也幫不上，只好任他單飛。也許是小學(xué)階段管的太死，接觸不到外面的世界，到了初中有了自由的空間，猶如放飛的籠中鳥，四處亂飛，什么都好奇、新鮮。漸漸的兒子戀上了以前陌生的電子網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)也大幅下滑。但他卻在我眼里表現(xiàn)的規(guī)規(guī)矩矩，完美無(wú)缺，直到班主任老師打電話給我，才恍然大悟，原來(lái)兒子一直陽(yáng)奉陰違。當(dāng)和老師深入交流后我才醒悟我的教育方式一直有誤，孩子不是籠中鳥，生活不僅僅只是學(xué)習(xí)，需要七彩陽(yáng)光。父母更不是孩子的保姆，應(yīng)該給孩子一些自由，獨(dú)立的空間。

有了兒子失敗教育的教訓(xùn)，對(duì)女兒的家庭教育我改變了很多。小寶貝以上一年級(jí)了，平時(shí)我盡量多夸她的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于她的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤則以開導(dǎo)提醒為主。女兒同其他小朋友一樣愛(ài)玩.調(diào)皮，對(duì)學(xué)習(xí)不是很感興趣，相反對(duì)電子游戲十分關(guān)注。于是我就在網(wǎng)上買了一款帶游戲的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，也下載了一些關(guān)于日常生活知識(shí)、道德.、益智科學(xué)等等小游戲，讓女人兒在玩的途中不知不覺(jué)中學(xué)到很多知識(shí)。這樣女人兒即玩的高興，也學(xué)到知識(shí)，還不厭學(xué)。

在平時(shí)生活中我發(fā)現(xiàn)女人兒特愛(ài)與他人比賽，很享受勝利的歡樂(lè)。于是我就變著方法和女兒比賽背詩(shī)歌、課文、英語(yǔ)短語(yǔ)、寫生字.......等等，而我總是故意輸，看著女兒得勝后的開心的笑容，我也感到快樂(lè)，最主要的是女兒在開心的環(huán)境中學(xué)到了很多。

對(duì)于女兒提出要出去和小朋友玩的要求，我大都會(huì)答應(yīng)，但我會(huì)要求她必須在規(guī)定的時(shí)間時(shí)間回家，同時(shí)得注意安全和講衛(wèi)生。平時(shí)放學(xué)回家完成作業(yè)后，也會(huì)給女兒一些自由的時(shí)間，看電視、玩游戲.......但都有時(shí)間限制。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有很多錯(cuò)誤，通過(guò)體罰的方式教育，在我兒子的身上我深有體會(huì)，得不到效果。于是我給女兒制定了一份表格，把每天做的好的事，和不好的事都記錄下來(lái)，對(duì)的畫比如小手是否干凈、作業(yè)完成的好壞、是否主動(dòng)做家務(wù)、書包，課桌整理的好壞.等等。對(duì)的畫√，錯(cuò)的畫×，然后每星期總結(jié)一次，根據(jù)表現(xiàn)的好壞給予就表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，和批評(píng)。獎(jiǎng)勵(lì)盡量以實(shí)物，讓孩子能切實(shí)感受到做好孩子的好處。這樣女人兒為了得到表?yè)P(yáng)，努力做好每件事，天天數(shù)著表格上的記號(hào)，有時(shí)還爭(zhēng)著與我做家務(wù)呢，我是又好笑，又高興?？粗畠阂惶焯煸诳鞓?lè)中進(jìn)步，我深深的后悔以前對(duì)兒子的不當(dāng)教育方法。

好的教育方式有很多，我覺(jué)得每家的孩子性格，所處的環(huán)境各方面不同，只有找對(duì)適合自己孩子的方法才重要，最重要的是我覺(jué)得小孩教育要有耐心，要堅(jiān)持。

我的文化水平不高，寫不出什么大道理，只把自己對(duì)兩個(gè)孩子的教育經(jīng)念、教訓(xùn)，好的壞的一一都寫了出來(lái)，與大家共勉。孩子的教育會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)、環(huán)境的變遷而改變，愿我們大家共同尋找適合自己孩子好的教育方式兒努力，為他們的成長(zhǎng)注入正能量，長(zhǎng)大后成為社會(huì)有用的人。

第二篇：我的家庭教育

我的家庭教育

摘 要：家庭教育一般是指家庭中的父母及成年人對(duì)未成年孩子進(jìn)行教育的過(guò)程。教育目標(biāo)應(yīng)是：在孩子進(jìn)入社會(huì)接受集體教育之前保證孩子身心健康地發(fā)展，為接受學(xué)校的教育打好基礎(chǔ)。家庭教育的重點(diǎn)，縮小代溝、做好朋友以身作則,言傳身教，從小就要教育孩子學(xué)會(huì)辨別“是”與“非”教會(huì)孩子如何“做人”。讓孩子心中充滿愛(ài)，培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立的良好性格不斷地吸取一些成功學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，不斷探索、研究，尋求一條學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合的契合點(diǎn)，力求使兩種教育互相補(bǔ)充，相互促進(jìn)，同時(shí)關(guān)愛(ài)孩子而不溺愛(ài)，培養(yǎng)他們的健全人格，以及做人的基本素質(zhì)，以適應(yīng)二十一世紀(jì)的社會(huì)發(fā)展，做一個(gè)正直守信、意志頑強(qiáng)、開拓創(chuàng)新的人。

關(guān)鍵詞：家庭教育 縮小代溝 以身作則 愛(ài) 自立自強(qiáng)

家庭教育是給孩子的一個(gè)人生的支點(diǎn)，是給孩子一種品格，一種能力，一種良好生活習(xí)慣，給孩子一生的支撐。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。我是一名普通的小學(xué)教師，同時(shí)也是一個(gè)普通的媽媽，這么多年在努力當(dāng)好一名教師的同時(shí)我也努力做個(gè)好媽媽，不斷的琢磨如何做好家庭教育做個(gè)好媽媽。為了做個(gè)好媽媽這些年一直在關(guān)注家庭教育，通過(guò)書籍、網(wǎng)絡(luò)各種方式學(xué)習(xí)。讀了尹建莉的《好媽媽勝過(guò)好老師》深受影響，她說(shuō)：培養(yǎng)一個(gè)好孩子，不僅是對(duì)家庭負(fù)責(zé)，也是對(duì)民族發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)社會(huì)負(fù)責(zé)。正確的教育方法是一把精美的刻刀，錯(cuò)誤的教育方法就是一柄鋤頭，孩子是我們手中的一塊玉石，我們必須做得正確。在此說(shuō)說(shuō)這些年來(lái)我的家庭教育的幾點(diǎn)做法：

一、縮小代溝、做好朋友

貪玩是孩子的天性，現(xiàn)在的孩子除了讀書就愛(ài)電視，電腦，女兒也一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)一天之后，回到家很喜歡看動(dòng)畫片，我也坐下來(lái)邊摘菜邊和她一起看電視節(jié)目，討論電視節(jié)目的內(nèi)容讓他從中學(xué)習(xí)，形成共鳴，看完之后讓她談?wù)勛约旱目捶?，這樣不但能鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能讓孩子從電視里一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象中辨別是非，懂得做人的最起碼的原則。

為了鍛煉身體，放學(xué)后我們每天步行半小時(shí)回家，回家的路途也正好是我們溝通的時(shí)間，邊走邊聊，讓她說(shuō)說(shuō)她在學(xué)校的一天，趁此機(jī)會(huì)了解孩子的心聲，了解孩子的學(xué)習(xí)生活，拉近了與孩子心的距離。

二、以身作則,言傳身教

要求孩子做的事情,我自己先做到.不讓孩子撒謊,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，答應(yīng)她的事如果無(wú)法達(dá)成，無(wú)論什么原因，都要先說(shuō)對(duì)不起然后說(shuō)明原因，孩子對(duì)我的“謊”也就容易諒解了。家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)對(duì)不起很重要，這樣就把我們與孩子的位置放平等，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)的孩子大多不喜歡居高臨下的家長(zhǎng)。

“榜樣的力量是無(wú)窮的”對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)我從來(lái)沒(méi)要求要“100分”考第一，只是告訴她要認(rèn)真仔細(xì)，學(xué)習(xí)要持之以恒，她參加了各種興趣班，畫畫跳舞還學(xué)習(xí)鋼琴，每天2小時(shí)練琴對(duì)她而言是個(gè)苦差事，我會(huì)靜靜的守候并告訴她她是我的“小老師”每次她練完我也練并讓她在旁指導(dǎo)，這樣她有學(xué)習(xí)的動(dòng)力我也從中受益。

我愛(ài)看書，有寫讀書筆記的習(xí)慣。每次都帶她一起上書店，選幾本課外書，從小就培養(yǎng)她愛(ài)讀書的習(xí)慣，并讓她堅(jiān)持寫日記。寫下她的所感，平時(shí)生活中的大小事，她的閱讀,寫作能力自然而然的得到提高,語(yǔ)文成績(jī)一直較好。

教育孩子學(xué)會(huì)做人，是家庭教育的主要任務(wù)，即先做人，后做事。家長(zhǎng)不能一味重智育輕德育，因?yàn)楸戎R(shí)重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在提高孩子的思想道德水平，培養(yǎng)其遵守社會(huì)公德的習(xí)慣，增強(qiáng)其法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。要通過(guò)家長(zhǎng)的言傳與身教，潛移默化地影響孩子，努力教育培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品質(zhì)、良好的生活習(xí)慣和健全的人格。

三、從小就要教育孩子學(xué)會(huì)辨別“是”與“非”

在孩子的教育過(guò)程中，辨別是非的教育最重要，我一直沒(méi)有忽視過(guò)?！叭酥酰员旧啤?道出了世上天生就沒(méi)有壞孩子，所有的孩子都是天真無(wú)邪的。但他們既生活在家庭這個(gè)小環(huán)境里，同時(shí)又生活在社會(huì)這個(gè)大家庭、大環(huán)境里，他們那天真無(wú)邪而單純的心靈很容易受到周圍環(huán)境的影響。在她上幼兒園時(shí)有一次她告訴我小伙伴把老師的積木裝進(jìn)書包帶回家。我問(wèn)她“你覺(jué)得小伙伴對(duì)嗎？”并讓她告訴小伙伴把積木還給老師。我想對(duì)孩子是非的教育從小事，身邊事做起應(yīng)貫穿孩子的一生。

四、讓孩子心中充滿愛(ài)

首先要求孩子尊老愛(ài)幼，為了防止她“以自我為中心”，平時(shí)吃東西時(shí)教育她先給祖輩，再給長(zhǎng)輩，最后自己吃，要讓著比自己小的弟弟妹妹。孩子們?cè)谝黄?，難免會(huì)發(fā)生矛盾，而孩子之間矛盾的化解，需要家長(zhǎng)的指引，因此當(dāng)孩子犯了錯(cuò)時(shí)就得教導(dǎo)孩子；要用自己的愛(ài)心去接納包容他人的過(guò)錯(cuò)只有這樣才能與人融洽相處，也只有心中充滿愛(ài)的人，才會(huì)得到她人的愛(ài)。

五、培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立的良好性格

性格是對(duì)人對(duì)己對(duì)事物表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定心理特征，性格同人的氣質(zhì)一樣，也是有相對(duì)的穩(wěn)定性，一旦形成不易改變，家庭是孩子的性格形成的“源”。

女兒的左手大拇指先天性畸形，從小就自卑生怕別人看到她的大拇指。為了讓她自信一點(diǎn)，課余時(shí)間我讓她學(xué)畫畫，學(xué)舞蹈，學(xué)鋼琴，并參加各種比賽，還經(jīng)常帶她出去游玩讓她有引以為豪的生活閱歷。她發(fā)現(xiàn)自己雖然手指畸形，但經(jīng)過(guò)努力一樣能彈出優(yōu)美的旋律，畫出美麗的圖畫，她的畫多次獲獎(jiǎng)，還參加各種鋼琴舞蹈比賽，能獨(dú)舞，勇敢的自己面對(duì)舞臺(tái)，現(xiàn)在的她自信、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著。在日常生活中我通過(guò)讓孩子獨(dú)立處理與自己生活有關(guān)的各種“小事”來(lái)豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)，使孩子從這些經(jīng)驗(yàn)中獲取自立的能力和精神。從6歲開始，自己的事情自己做（穿衣、刷牙、洗臉整理自己的臥室，超市自行購(gòu)物），8歲開始學(xué)做家務(wù)（洗衣、做飯），10歲承擔(dān)部分家務(wù)并自行參加各種學(xué)習(xí)比賽。

那種缺乏獨(dú)立應(yīng)對(duì)生活的經(jīng)驗(yàn)，“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的孩子，往往是不敢面對(duì)困難、在當(dāng)今的素質(zhì)教育的倡導(dǎo)下，只有家庭教育與學(xué)校教育磨合了孩子才會(huì)最終走向成功的彼岸。孩子在鼓勵(lì)中生活，她將學(xué)會(huì)自信；孩子在平等中生活，她將學(xué)會(huì)公道和愛(ài)心；孩子在忍耐中生活，她將學(xué)會(huì)忍耐；孩子在偏袒中生活，她將學(xué)會(huì)自以為是；孩子在爭(zhēng)吵中生活，她將學(xué)會(huì)詭辯與逃避；孩子在公正中生活，她將學(xué)會(huì)自尊和尊敬；孩子在埋怨中生活，她將學(xué)會(huì)責(zé)怪和抱怨；孩子在偏愛(ài)中生活，她將學(xué)會(huì)嫉妒和冷漠。

這些年，我一直在努力，現(xiàn)今十歲的女兒雖然不優(yōu)秀但很健康快樂(lè)。在此愿天下所有家長(zhǎng)盡其所能，把家庭教育這門課程學(xué)好、做好，也衷心祝愿所有孩子都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才。

第三篇：我的家庭教育宣言

我的家庭教育宣言——愛(ài)的教育

每個(gè)孩子都是上帝給父母的天使，而在天使成長(zhǎng)的過(guò)程中，最初的啟蒙是來(lái)自于家庭的。家庭對(duì)于孩子的影響是潛移默化的，下面是我的一些觀點(diǎn)：

一、要讓孩子健康快樂(lè)得成長(zhǎng)

對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，孩子能夠健康的成長(zhǎng)才是最重要的，只有擁有健康的身體才能擁有其他的一切，同時(shí)沒(méi)有微笑，生活就會(huì)暗淡無(wú)光，健康快樂(lè)成長(zhǎng)的孩子才會(huì)更積極向上，思維更敏捷流暢，更富有創(chuàng)造力。

二、培養(yǎng)孩子的生活能力

孩子有了健康，還要有生活能力?！癐Q極高、EQ為0”，這樣的例子我們也經(jīng)常聽(tīng)到，所以培養(yǎng)孩子的生活自理能力是必要的，讓孩子學(xué)會(huì)自己洗漱，并讓他去做一些力所能及的事情，幫助掃地、洗碗等，讓孩子感覺(jué)到勞動(dòng)中也有樂(lè)趣。

三、給孩子獨(dú)立、民主的生活空間

父母的權(quán)威應(yīng)該來(lái)自于理性，建立于民主之上。蠻不講理、專制極權(quán)的家庭教育很容易造就孩子不健康的性格，所以要給孩子獨(dú)立的生活空間，父母也需要了解孩子的想法，詢問(wèn)孩子的建議，合理是并給予采納，民主獨(dú)立能發(fā)展孩子理性的思維，促進(jìn)和諧的心靈。

四、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好

每個(gè)人都會(huì)積極地探索他感興趣的事物，并表現(xiàn)出心馳神往，興趣對(duì)一個(gè)人的個(gè)性形成、發(fā)展、生活和活動(dòng)有巨大的作用，所以父母應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，并支持他一直堅(jiān)持下去。

五、做一個(gè)真誠(chéng)的傾聽(tīng)者

孩子的世界對(duì)于大人來(lái)講，我們可能說(shuō)他們幼稚，但是那確是他們成長(zhǎng)的根基，他們的世界亦有喜有憂，傾聽(tīng)是通往孩子世界的捷徑，不僅可以幫助拉近父母與孩子的距離，同時(shí)也可以讓父母更好的去理解孩子，幫助孩子，成就孩子。亦父母亦朋友，與孩子建立信賴，讓孩子擺脫困境，茁壯成長(zhǎng)。

六、幫助孩子擁有夢(mèng)想 夢(mèng)想是非常重要的東西，有了夢(mèng)想，就有了希望和未來(lái)，夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的動(dòng)力和源泉，父母要幫助孩子擁有具體的夢(mèng)想，并且要讓他們相信這個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，啟發(fā)孩子的具體行動(dòng)，但也不能要孩子有強(qiáng)迫印象。

七、多給孩子鼓勵(lì)

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子必然會(huì)遇到很多的挫折和成功，當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)父母不能一味的批評(píng)孩子，應(yīng)該給他更多的鼓勵(lì)，讓孩子相信自己是可以的。當(dāng)孩子有小小的成功時(shí)，父母除了夸獎(jiǎng)孩子，還需要一定的鼓勵(lì)，讓孩子知道我還可以做的更好。

八、讓孩子坦然接受失敗

失敗是人生路上必須要經(jīng)歷的，父母要讓孩子懂得勝不驕敗不餒。只要付出了努力，即使失敗了，也要孩子滿足，同時(shí)父母要幫助孩子尋找失敗的原因，讓孩子通過(guò)失敗進(jìn)一步拓展自身的視野。

聰明有先天的原因，也離不開后天的影響。所以作為父母應(yīng)該利用正確的方法和途徑來(lái)引導(dǎo)小孩樹立正確的處事方法，以積極的心態(tài)面對(duì)社會(huì)。

第四篇：我的家庭教育故事.

我的家庭教育故事

教育孩子，從來(lái)就是人生的一件大事，因?yàn)楹⒆邮歉改干难永m(xù)，也是父母的希望之所在。生兒育女是人類的一種天然使命。每一位做父母的“生”是給與孩子生命；“育”則是教給孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的技能和本領(lǐng)。所以，如果說(shuō)父母是孩子的第一位老師，是孩子做人的楷模，那么學(xué)校和老師就是孩子的第二父母，兩者要相互配合相互理解，才能使孩子健全健康成長(zhǎng)。那么如何良好的培養(yǎng)一個(gè)孩子呢，我的觀點(diǎn)是這樣的：

一，努力營(yíng)造家庭的好氛圍。

古人云：近朱者赤，近墨者黑。家庭有上進(jìn)的氛圍，對(duì)孩子的教育可以起到潛移默化的良好效果，可達(dá)到育人“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”之境界。平常孩子做作業(yè)時(shí)我們從不開電視，以身作則，樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。對(duì)父母，我們尊敬有禮，不說(shuō)臟話，不罵別人，不評(píng)判別人是非，對(duì)孩子，我們以道理教育，亂發(fā)脾氣，以武力解決問(wèn)題從來(lái)不是我們的教育理念。家庭好進(jìn)的氛圍使我們的孩子養(yǎng)成了良好的一些習(xí)慣，比如：文明有禮，關(guān)心并樂(lè)于助人，尊敬師長(zhǎng)等等。

二，多和孩子溝通

走進(jìn)孩子的心靈，不是靠懷疑，監(jiān)視，而是靠溝通。良好的溝通能使我們?cè)诩彝ブ薪⒂H密的父母子關(guān)系。我的丈夫常年在外創(chuàng)業(yè)，我和婆婆一起守護(hù)女兒，所以，我女兒的心理問(wèn)題基本都是我面對(duì)面談心解決，因?yàn)槲抑?，關(guān)心孩子，不僅在學(xué)習(xí)上，物質(zhì)上，更要在心理上的撫慰，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上真正擁有一個(gè)可以傾訴的對(duì)象，那樣才能有健康的心理。

三、給孩子鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子有時(shí)會(huì)聽(tīng)她說(shuō)：這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加、我做不好等消極的語(yǔ)言。為此我們給她講了很多名人成長(zhǎng)的故事，同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓她感到了很多的樂(lè)趣。她的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)她：表現(xiàn)不錯(cuò)！很有進(jìn)步！這個(gè)主意太好了！想像力真棒！你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了！等等。做得不夠好的，我會(huì)鼓勵(lì)她說(shuō)：相信下次會(huì)做得更好。就像這次的期中考試，我的女兒成績(jī)考試的不錯(cuò)，除了對(duì)她夸獎(jiǎng)外，我還不忘讓她謙虛，戒驕戒躁，所以，尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái)。

四、積極配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天作業(yè)簽字或者發(fā)微信是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是 聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況，幫助她查缺補(bǔ)漏，對(duì)不懂的給她講解，對(duì)出錯(cuò)的讓她強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P(yáng)，告訴她要再接再厲；與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴她為什么那樣做不好，以后該怎么做。

除了學(xué)習(xí)上的配合，我也很贊賞學(xué)校提倡的一些公益活動(dòng)。學(xué)校的每次公益活動(dòng)，我都認(rèn)為是非常有意義的，所以不論多忙都會(huì)帶著孩子去參加和體驗(yàn)。比如，這次四月份家長(zhǎng)配合學(xué)校的假日小隊(duì)活動(dòng)，我就大力贊賞，因?yàn)閷?duì)于讓孩子們自己組織并發(fā)倡議書宣傳創(chuàng)建文明城市的理念，不僅有助于城市的文明和建設(shè)，對(duì)于孩子自身來(lái)說(shuō)也是一種非常好的教育，讓他們“明白城市是我家，愛(ài)好環(huán)境靠大家”，為了親身體驗(yàn)，我和孩子一起參與這份活動(dòng)中去，我們一起洗公共自行車，擦洗小區(qū)墻面，在這些勞動(dòng)中，我和孩子的精神是富足的，是快樂(lè)的，是難得的一次共享課。除此之外，我有時(shí)會(huì)帶著孩子去福利院看那些孤寡老人和殘疾兒童，不僅是為了奉行自己的一點(diǎn)愛(ài)心，更是為了讓孩子明白，不是每個(gè)人都是幸福的，對(duì)于不幸福的人，我們要學(xué)會(huì)奉行自己的一己之力和愛(ài)心，同時(shí)，更要珍惜自己今天的美好生活，好好學(xué)習(xí)，好好做人，將來(lái)幫助更多有需要的人。

總而言之，我們做家長(zhǎng)的在教育孩子的同時(shí)，更要理解孩子，尊重孩子，以一顆平常心去對(duì)待他們，讓她們茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)有作為的好公民。每一個(gè)孩子不是一生下來(lái)就絕對(duì)聰明，也不是天生的笨材料。孩子的成才方面，很大程度上要依靠我們的家長(zhǎng)和學(xué)校多為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，多留意孩子的一舉一動(dòng)，最多的還是要費(fèi)點(diǎn)心血。我們應(yīng)從孩子對(duì)家長(zhǎng)的期望中去悟出其中的道理，不斷提高自身素質(zhì)，校正自己的角色行為，做孩子心目中的好家長(zhǎng)，做個(gè)合格的父母。那么，作為孩子，在她們的成長(zhǎng)過(guò)程中，其實(shí)，她們需要的都很簡(jiǎn)單，那就是： 了解、信任、寬容、賞識(shí)！

大家都來(lái)到荷塘，挖蓮藕抓魚蝦，捉泥鰍撿螃蟹，人聲鼎沸，笑語(yǔ)歡聲，相互談?wù)f著要如何弄出一頓頓可口的美味。光是蓮藕的吃法就有很多：熬湯燉肉八寶釀、清炒生吃蜜餞糖，還可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在溫水里一泡，就是一杯清涼清甜的解暑飲料。用鮮蓮葉來(lái)熬粥，蒸飯蒸雞，或蒸其它肉類味道都是極鮮美的，做出來(lái)的食物均帶著一股淡淡的蓮葉清香。人們那么喜歡荷花，不單單是因?yàn)樗姆枷忝利悵崈舾哐?，更因?yàn)樗硎菍?，每一處都可食可藥可用。我最喜歡的是生鮮蓮子羹。把剝好的蓮子對(duì)半打開去芯，蓮子芯很苦，可以藥用，沒(méi)有芯的蓮子是甜的，正好用它熬糖水。把足量的生蓮子洗凈，和著一小片生姜一片鮮蓮葉，放進(jìn)清水鍋里，蓋著蓋子大火燒滾，轉(zhuǎn)小火熬二十分鐘，撈起蓮葉，加入冰糖，小火慢熬，邊熬邊攪拌，十五分鐘后，一款既清香甘美又消暑解渴的蓮子羹就做成了。這樣的湯水，在炎熱的夏季里，只要喝過(guò)一次都不會(huì)忘記。

第五篇：我的家庭教育故事

我的家庭教育故事

對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，父母的愛(ài)如同孕育生命的陽(yáng)光和水一樣重要。然而，如此重要的感情也會(huì)有讓人意想不到的誤區(qū)：父母過(guò)高的期望、過(guò)多的干涉、過(guò)度的保護(hù)、過(guò)分的關(guān)心、過(guò)多的指責(zé)??這些扭曲的愛(ài)，會(huì)使孩子無(wú)望、無(wú)奈、無(wú)能、無(wú)情、無(wú)措??有時(shí)候，似乎父母付出的越多，孩子感到越痛苦，為什么會(huì)有這種現(xiàn)象存在？因?yàn)檫@些父母沒(méi)有弄懂什么才是真正的愛(ài)。

父母是孩子的第一任老師，也是孩子做人的楷模，父母的形象、做人原則、思想都在潛移默化地影響著孩子。孩子現(xiàn)在已是七年級(jí)的學(xué)生了，我們?cè)谙硎転槿四赣H快樂(lè)的同時(shí)，也在努力做一個(gè)合格的母親，教育培養(yǎng)好孩子是我的責(zé)任。下面是我通過(guò)家庭教育得到的一些感想。

1、一個(gè)和諧幸福的家庭環(huán)境才能培養(yǎng)出健康快樂(lè)的孩子。要想孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，首先要有一個(gè)幸福和諧的家庭。在這個(gè)家庭中我作為兒媳，因工作原因在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中總是聚少離多，這么多年以來(lái)在陪伴孩子成長(zhǎng)這一方面一直心存愧疚，為了彌補(bǔ)這些我總是在有限的相處時(shí)間里盡自己最大努力來(lái)照顧兒子與老人。把公婆當(dāng)做自己的父母對(duì)待，結(jié)婚十幾年如一日與兩位來(lái)人和睦相處。身教勝于言教，這一切在兒子的成長(zhǎng)過(guò)程中也起到了不可或缺的作用，他從小就懂得尊老愛(ài)幼、與人為善，現(xiàn)在在我們不在的時(shí)候已經(jīng)能像小大人一樣替我們關(guān)心照顧爺爺奶奶。

2、從小事做起，鍛煉孩子的獨(dú)立人格。

孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，將來(lái)要融入社會(huì)，要獨(dú)擋一面，因此我認(rèn)為素質(zhì)教育中孩子的自理能力也相當(dāng)重要。從兒子很小起，我就要求他自己的事情自己做，洗臉、刷牙、洗腳每晚必須要做的，適當(dāng)?shù)馗牲c(diǎn)掃地、倒垃圾的家務(wù)勞動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的做飯，所以上學(xué)以后整理書包這類小事我從沒(méi)有操過(guò)心。我覺(jué)得做父母的不要讓孩子過(guò)著“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的小皇帝生活，以前的這些點(diǎn)滴教育使現(xiàn)在已經(jīng)讀七年級(jí)的兒子在生活方面自理能力很強(qiáng)，需要他自己獨(dú)立完成的事我作為母親從不溺愛(ài)代勞，認(rèn)為小時(shí)候適當(dāng)?shù)淖屗渣c(diǎn)苦、做點(diǎn)事，在今后的人生道路上會(huì)大有裨益的。

3做孩子的知心朋友

我一貫主張要教孩子成才先成人，首先要有健康的心理和健全的人格，因此我對(duì)兒子的整體把握是注重情商的培養(yǎng)，充分尊重和理解，做孩子的朋友。兒子小時(shí)候因?yàn)槿狈Ω改概惆椋簧糜谂c其他小朋友相處，我就盡量創(chuàng)造他與其他小朋友相處的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他和別人一起玩，沒(méi)過(guò)多久孩子就能主動(dòng)和其他小朋友在一起，回到家還能跟我分享他們之間的快樂(lè)，這種狀態(tài)一直保持至今，雖然現(xiàn)在已經(jīng)的一名七年級(jí)學(xué)生的還會(huì)跟我交流學(xué)校里的一些趣事，我已經(jīng)基本看到在他的成長(zhǎng)過(guò)程中具備了“學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程有坦途有坎坷，我的兒子也不例外，遇到一些不順利的事通過(guò)我耐心引導(dǎo)：有什么事情就告訴媽媽，媽媽是最關(guān)心你、疼愛(ài)你的人。以朋友的身份和兒子溝通，孩子自然能敞開心扉的交流。從小到大孩子一直以我們?yōu)榕笥?，遇到事情共同解決，所以，做無(wú)話不談的好朋友，走進(jìn)他的心靈，和他一起健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。4.成績(jī)不是衡量孩子優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)

當(dāng)我的孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，或者遇到了煩惱的時(shí)候。我首先站在孩子的角度考慮問(wèn)題，問(wèn)一下事情發(fā)生的原委，而不是直接的以家長(zhǎng)的身份來(lái)訓(xùn)斥孩子甚至懲罰孩子。其次在我們明白事情的原委之后，經(jīng)過(guò)細(xì)密分析，從而來(lái)確定是不是自己孩子的問(wèn)題，切忌不分青紅皂白就開始訓(xùn)。如果是自己孩子的原因，也不應(yīng)該直接懲罰，而是靜下心來(lái)慢慢的幫他分析討論自己的錯(cuò)誤，讓他明白自己錯(cuò)在了哪里，和可能會(huì)由于他的錯(cuò)誤導(dǎo)致的一系列問(wèn)題。這樣做的效果肯定會(huì)比單純的訓(xùn)斥孩子要好得多，而且也最大限度的避免了孩子出現(xiàn)逆反心理的情況。

在孩子成長(zhǎng)中能否正確對(duì)待挫折和失敗，也是衡量父母自身教育素質(zhì)高低的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。由于我們工作的原因在孩子教育中存在缺失，對(duì)孩子不能有太高的要求，孩子能健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)就好，學(xué)習(xí)成績(jī)處于中等水平兒子我們從沒(méi)有苛責(zé)，不能日常陪伴在孩子身邊的我們始終堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)：只要求該會(huì)的知識(shí)掌握好，至于分?jǐn)?shù)那是次要的，因?yàn)槟闼鶎W(xué)的全部掌握了，成績(jī)自然就上來(lái)了。但是前提是你要認(rèn)真學(xué)，要細(xì)心。只要盡力就好，所以遇到不滿意的成績(jī)，我并不抱怨他，而是同孩子仔細(xì)分析失分的原因，從哪里跌倒從哪里爬起來(lái)。

4, 鼓勵(lì)教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺

對(duì)于孩子的每一點(diǎn)成績(jī)、進(jìn)步，我都適當(dāng)進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)，孩子能按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，在這些細(xì)節(jié)方面我從不吝嗇夸獎(jiǎng)兒子，逐漸地我發(fā)現(xiàn)兒子成熟長(zhǎng)大了不少，還能獨(dú)立做不少事，更重要的是做事比以前有信心多了。

看著孩子一天天長(zhǎng)大，開始有了自己的思想與主見(jiàn)我想我作為一名普通家長(zhǎng)在孩子的教育問(wèn)題上要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自己的教育水平，尊重孩子、理解孩子，以一顆平常心面對(duì)他的成長(zhǎng)道路，讓他健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，一個(gè)孩子的成才與否并不重要，重要的是他有一顆善良的心，愛(ài)人愛(ài)國(guó)的心，懂得有所為、有所不為，將來(lái)成為一個(gè)有所作為的好公民。

我期望能盡力配合學(xué)校、老師的教育，把他培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展有愛(ài)心的男子漢，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。