第一篇：父母對(duì)孩子的愛

父母如何正確表達(dá)對(duì)孩子的愛 本文Tag標(biāo)簽：親子交流

父母對(duì)孩子的愛是無保留的、無條件的、無私的。但許多父母卻不善于表現(xiàn)他們的愛，他們把愛轉(zhuǎn)變成管教、訓(xùn)斥、責(zé)罵，將愛的作用僅限于“發(fā)號(hào)施令”。結(jié)果，孩子一年一年地疏遠(yuǎn)父母，父母為之苦惱：我如此愛孩子，孩子為何對(duì)我冷淡呢?孩子也為之痛苦，以為爸爸媽媽根本不愛他。

孩子本不應(yīng)懷疑父母對(duì)自己的愛，但孩子卻經(jīng)常用自己特有的方式考驗(yàn)父母： “爸爸媽媽愛我嗎?”當(dāng)父母采取過激行為時(shí)，孩子同樣在心里問：“爸爸媽媽，你們愛我嗎?”父母的愛，對(duì)孩子來說至關(guān)重要。孩子一旦感受到父母的愛，他會(huì)萬分珍惜的。父母的言行可以表現(xiàn)愛，而孩子也會(huì)對(duì)他們的愛作出反應(yīng)：如果他們得到了真正的愛，他們會(huì)回報(bào)這種愛，無保留的愛會(huì)得到無保留的回報(bào);而有條件的愛，孩子的回報(bào)也是有條件的。孩子對(duì)父母愛的感知，決定了孩子的心理情緒是愉快、樂觀還是孤僻、膽怯、憂郁或是其他。父母的愛育助于孩子的成長(zhǎng)和獨(dú)立，使孩子正確對(duì)待他人，形成健康心理。

那么如何表示對(duì)孩子的愛，才會(huì)讓孩子感受到呢?

◆創(chuàng)造充滿愛意的家庭

父母良好的性格、健康的情緒是建立充滿愛意家庭的先決條件。孩子在家庭里不單可以得到他的生活所需，他還需要在家庭里得到真正的、集中的關(guān)懷。如果父母在家里對(duì)孩子冷冷淡淡、漠不關(guān)心，孩子便會(huì)產(chǎn)生自卑情緒，變得孤僻。優(yōu)秀的父母在家里通過言語和行動(dòng)，給予孩子無微不至的集中關(guān)懷，保證孩子在感情需要上的平衡。

◆善于控制自己的情緒

孩子在遇到困難或做錯(cuò)了事情時(shí)，對(duì)父母總有一種“愛的期望”，孩子通常在“關(guān)鍵時(shí)刻”判斷父母的愛。所以父母要學(xué)會(huì)控制自己，在冷靜中尋找好的對(duì)策，讓孩子感受到你的愛。發(fā)脾氣是一大禁忌，也許父母是出于好意，恨鐵不成鋼，真正被氣壞了，但無論如何要學(xué)會(huì)克制自己。因?yàn)榘l(fā)脾氣，最傷父母與孩子之間的感情，隨著孩子越長(zhǎng)大，這種傷害也更大。◆不要懲罰孩子

懲罰孩子往往不能獲得預(yù)期的效果，反而是在孩子心里增加敵意，讓孩子產(chǎn)生委屈和憤怒等負(fù)面的情緒。孩子對(duì)自己犯的錯(cuò)誤已有懺悔內(nèi)疚之感，懲罰對(duì)有內(nèi)疚感的孩子是極有害的。讓孩子在憤怒的父母面前下跪、挨餓、挨打，會(huì)使孩子在意志上和性格上與家長(zhǎng)對(duì)立?！艚o孩子提供合適的幫助

當(dāng)孩子心理或身體受到傷害時(shí)，是孩子感受父母的愛的關(guān)鍵時(shí)刻。若父母不管孩子友生什么事，一味責(zé)怪其他人或外在環(huán)境，孩子雖然能感受到父母的愛，但同時(shí)也形成自己的不幸全是由別人造成的意識(shí)。當(dāng)自己遇到大的災(zāi)難時(shí)，他便把責(zé)任全部推給父母，變愛為恨。如果父母總是責(zé)怪孩子，孩子則會(huì)自卑、憂郁，無法適應(yīng)新環(huán)境，并深深感覺父母不愛他。父母最重要的是幫助孩子增強(qiáng)自信，不加重孩子的受傷害感。

◆早晨，高興地和孩子說再見

早晨，父母送孩子上學(xué)前都會(huì)和孩子說幾句話，不論談話地點(diǎn)在哪里、談什么，孩子會(huì)十分看重這幾分鐘的交談，因?yàn)檫@幾分鐘的談話決定了孩子一天的情緒。因此，父母在早晨離開前和孩子說話時(shí)，一定要表現(xiàn)出愉快和充滿愛意。父母以批評(píng)作為一天的開始，如說出“你忘了穿襪子，丟三落四的。” “你昨天為什么不把一切準(zhǔn)備好?”“你吃飯慌里慌張干啥?”之類的話，會(huì)使孩子一整天都不高興，學(xué)習(xí)也沒辦法專心。

◆晚上，快樂地和孩子分享

父母要讓孩子知道，他們非常高興看到他從學(xué)校回來，讓孩子有向父母傾吐一天來發(fā)生的趣事的愿望。如果孩子在外面受了委屈，他回到家一定想告訴父母。所以，父母一定要花些時(shí)間全神貫注地和孩子相處，跟孩子輕松自由地談話?！澳憧雌饋碛钟惺裁锤吲d的事?！被蚴恰澳氵@么沮喪，今天在學(xué)校是不是和小朋友鬧別扭啦?”類似的問話會(huì)使孩子感覺到父母了解他、關(guān)心他、愿意給他幫助。

◆不說傷害孩子自尊心的話

父母有時(shí)對(duì)孩子的不良表現(xiàn)感到生氣，說出一些傷害孩子的話，如“你就不能像樓下那個(gè)孩子那樣爭(zhēng)氣?!” “你為什么偏要把自己打扮得這么俗氣?” “煩死人，寓我遠(yuǎn)點(diǎn)!”孩子對(duì)這類話雖無言以對(duì)，心里卻留下陰影。

◆規(guī)邂有害的愛的方式

不要有意無意延長(zhǎng)孩子依賴父母的時(shí)間。

不要滿足孩子的一切要求。

不要過早地要求孩子給予自己愛和關(guān)心。

第二篇：父母對(duì)孩子的愛

父母對(duì)孩子的愛-社區(qū)服務(wù)活動(dòng)方案

一、目的。為進(jìn)一步擴(kuò)大地區(qū)黨和政府的工作影響力、滲透力，增強(qiáng)基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，根據(jù)地區(qū)的實(shí)際情況及社區(qū)現(xiàn)有活動(dòng)場(chǎng)地的便利條件，開設(shè)社區(qū)論壇，以服務(wù)社群為切入點(diǎn)，促進(jìn)基層工作深入社區(qū)，貼近群眾，促使社區(qū)工作和群眾參與實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)。

二、主題。按照“圍繞中心，結(jié)合實(shí)際，深入社區(qū)，貼近群眾”的要求，以“你給孩子什么愛”為主題，開設(shè)論壇。

三、時(shí)間、地點(diǎn)。定于9月21日（星期日）9：00，在沙洲街文體公園開設(shè)論壇。

四、論壇形式。論壇采取一種輕松、活潑的談話形式，先由嘉賓逐個(gè)發(fā)表觀點(diǎn)，再請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問，總時(shí)間約1個(gè)小時(shí)。

五、論壇嘉賓：區(qū)委宣傳部、區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)、街關(guān)工委、社區(qū)群眾。

六、參加人員。街機(jī)關(guān)全體干部，每個(gè)居委、經(jīng)濟(jì)聯(lián)社各派兩名干部，每個(gè)居委2名群眾代表。

七、前期工作。

1、請(qǐng)嘉賓圍繞論壇主題“你給孩子什么愛”提出觀點(diǎn)，準(zhǔn)備材料，談如何給青少年創(chuàng)造一個(gè)身心健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

2、擬定現(xiàn)場(chǎng)提問人員及問題。

3、主持人由××同志擔(dān)任，并請(qǐng)主持人根據(jù)上述材料作有關(guān)準(zhǔn)備。

八、工作分工好范文版權(quán)所有

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、論壇場(chǎng)地布置及后勤。包括論壇標(biāo)識(shí)安裝、論壇及觀眾席座椅擺設(shè)、遮陰布置、礦泉水、簽到等，由黨政辦負(fù)責(zé)。

3、宣傳工作。包括現(xiàn)場(chǎng)音響及宣傳媒介，由文化站負(fù)責(zé)。

4、論壇方案、標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)講話稿由××負(fù)責(zé)。

5、由民政科負(fù)責(zé)貼海報(bào)及落實(shí)居委干部及群眾代表到場(chǎng)參加。

6、環(huán)境衛(wèi)生、安全由村民兵負(fù)責(zé)（黃志華），現(xiàn)場(chǎng)秩序、車輛停放，由城管科負(fù)責(zé)，民政科協(xié)助。

第三篇：隨筆 有關(guān)父母對(duì)孩子的愛

隨筆———有關(guān)愛

今天起得比較早，早晨時(shí)便隨手拿了最新一期的《讀者》，坐在陽臺(tái)上讀了起來。在我的印象中，《讀者》從來是一本充滿著智慧與靈感的書。翻開書時(shí)便想著大概能從《讀者》中找到些靈感，來完成本周的隨筆。果真，只讀到首卷語，便已是有所收獲。

首卷語中有這樣一段話：這個(gè)世界上所有的愛都以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從其生命中分離出去。這種分離越早，父母就越成功。

讀完這句話，莫名的便覺著殘忍。以分離為目的的愛。我是真的不愿去相信這句話，甚至有種沖動(dòng)想把這張紙撕掉、揉爛、燒成灰，我恨不得這張紙從未存在過。但是又不得不承認(rèn)，這血淋淋的事實(shí)。

人的一生，從一開始，便是一場(chǎng)分離。

胎兒從子宮中脫離，成為嬰孩，這邊是分離?；蛟S有無數(shù)的準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽在期待著孩子的出生。只是當(dāng)孩子從母親的子宮中分離出來時(shí)，他的母親，伴隨著莫大的痛苦，她的孩兒從真正與她血脈相融的狀態(tài)變成了一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。這便是人生的最初的分離。

后來，嬰孩長(zhǎng)大了，成熟了，進(jìn)入了青春期，便也開始叛逆。其實(shí)在孩子還是孩童時(shí)，每一個(gè)孩子都是依賴父母的。他們軟軟的童音呼喚著父母，而父母也總被這如同泡過蜜般的聲音溫暖著。父母?jìng)儛酆⒆?，想把一切都給予孩子。但那種無與倫比的愛，到后來，卻往往也會(huì)傷人至深。父母的愛太深，太密，讓孩子幾近窒息。而孩子長(zhǎng)大后，成為少年時(shí)的盲目的自信與反抗，盲目的拒絕甚至是惡語相加，更是會(huì)讓父母的心像是在流血。寫到這兒，莫名的便想起了老師在上課時(shí)所說的與女兒的對(duì)話。或許當(dāng)時(shí)老師是為了強(qiáng)調(diào)孩子所說的那句“秋天和冬天相遇的時(shí)候”。是要強(qiáng)調(diào)孩子無意中流露出的語句中的詩一般的美。但同時(shí)，無法令人忽視的是當(dāng)時(shí)老師那異常柔軟的聲音。我好像能從中聽出一位母親對(duì)孩子的濃濃的愛。只是孩子終是會(huì)長(zhǎng)大，家長(zhǎng)不在跟得上孩子的思維。孩子開始覺得家長(zhǎng)變得不可理喻……這是孩子成長(zhǎng)過程中不可避免的一部分。或許最后父母與孩子是不會(huì)爭(zhēng)吵的，但彼此之間的距離卻遠(yuǎn)了。就好像我自己所親身經(jīng)歷過的那段時(shí)間一般。那時(shí)，總是覺得父母不了解自己，管自己太多，太嘮叨。而爸爸媽媽或許也覺得我不太聽話，至少比以前不聽話了。然后每次回到家，總是有爭(zhēng)吵?？倿橐恍╇u毛蒜皮的小事爭(zhēng)吵。事后回憶時(shí)，也真是后悔。不知道為何總要與父母爭(zhēng)吵，但每次又真的無力去制止這種爭(zhēng)吵的發(fā)生。那段時(shí)間很痛苦，我想爸爸媽媽應(yīng)該也十分難受的。后來，到現(xiàn)在，就好像慢慢的都在做改變。我學(xué)會(huì)了在許多情況下保持沉默，父母也漸漸開始不那么頻繁地過問我的事情。在爭(zhēng)吵少了的同時(shí)，毫不意外的，彼此間的對(duì)話也少了好多。我習(xí)慣了自己打理自己的事情，父母也習(xí)慣了放任我一人不再管束。誠(chéng)然，我習(xí)慣于，也較喜歡這種相處模式，但偶爾回想起曾與父母一起的那段無間的時(shí)光，感到悲傷，惆悵而茫然，那是真的回不去了??！這般的脫離，就好像破裂的鏡子，再怎么去彌補(bǔ)，那冷冰冰的裂痕，卻是永遠(yuǎn)也無法抹去了的。再后來，孩子更大了，成家、立業(yè)，孩子離開家，有了一個(gè)新的家。這便又是一種脫離了。而且可以肯定，從那之后，已是到了晚年的父母。會(huì)孤寂許多。曾經(jīng)的他們，習(xí)慣了為孩子們操勞，習(xí)慣了孩子天天穿梭在他們的身邊，習(xí)慣了不停地為孩子們忙碌。一時(shí)之間，孩子離開了他們，孩子們有了全新的生活，哪會(huì)有怎樣巨大的寂寞將他們吞噬啊。

再之后，還是分離，而且是誰都無法避免的，最后的分離了。已到暮年的父母終將逝去。這種分離就真的是徹徹底底的分離了。就像鏡子掉到地上，摔得粉碎，化為塵埃一般，這種分離無法抗拒，也無可彌補(bǔ)，一旦發(fā)生便是天人永隔，是一輩子，用盡一切也無法觸及的。是要珍惜啊。

或許，前面所寫的那么多分離，并非首卷語中的那個(gè)分離。只是，父母與孩子之間，那真的注定是分離。若按那段話所說的那般，其實(shí)也一樣，父母對(duì)孩子最成功的愛，便是及時(shí)放手，及時(shí)的舍，看孩子在屬于他們自己的人生道路上越走越遠(yuǎn)，默默忍受內(nèi)心的煎熬。那么作為孩子的我們，無論從哪個(gè)角度，都應(yīng)該在這個(gè)還能夠與父母相距并不十分遠(yuǎn)的距離下，好好地、認(rèn)真的，表達(dá)出自己的愛。都應(yīng)該在這個(gè)還能夠較安穩(wěn)的被父母庇護(hù)在羽翼之下的年齡中，真心的、平和的，生活在父母的庇護(hù)中，少一點(diǎn)爭(zhēng)吵，細(xì)心地去感受彼此的愛。

真是討厭吶，人生有那么多的分離，與父母有那么多的分離。為什么就要越行越遠(yuǎn)呢？ 好懷念小時(shí)候啊。

第四篇：父母對(duì)孩子的愛作文

父母對(duì)孩子的愛作文

父母對(duì)孩子的愛作文

（一）>我的爸爸媽媽非常愛我，我覺得他們對(duì)我的愛真是非常偉大。

在我小的時(shí)候，發(fā)生過一件這樣的事。一天夜里，我和爸爸媽媽在睡覺，到凌晨一兩點(diǎn)的時(shí)候，我哭了起來，然后媽媽把我抱了起來，一摸我的身子，在發(fā)熱。媽媽趕忙拿出體溫計(jì)給我量體溫，測(cè)了一下，再拿出來一看，“哎呀，不好！都燒到三十九度多了。”爸爸媽媽馬上把我裹進(jìn)一條小被子，快速地把我送往第一醫(yī)院。到了醫(yī)院的急診樓，經(jīng)過醫(yī)生的檢查，然后給我打吊針。針一扎進(jìn)去，我就痛得哇哇大哭起來，爸爸媽媽急忙輕輕地拍我，就像在對(duì)我說：“彬彬，別哭了，一會(huì)兒就沒事了?！钡踽樢恢睊斓降诙煸绯?，爸爸媽媽都沒有休息。

到了第二天的早晨，醫(yī)生說：“燒得太重了，一下子退不了，得住院觀察幾天?！边@次住院，將近住了一個(gè)星期。在住院的一個(gè)星期里，因?yàn)槲曳磸?fù)發(fā)燒，爸爸媽媽請(qǐng)了假來照顧我。過了幾天，我的燒總算退了。出院后，我和爸爸媽媽回到了家里，一個(gè)星期下來爸爸媽媽非常辛苦，而且第二天他們又得上班工作。

父母的愛是無窮無盡的。我要感謝我的爸爸媽媽，是你們讓我健康、快樂地成長(zhǎng)。等我長(zhǎng)大后，我一定要報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育、教育之恩。

父母對(duì)孩子的愛作文

（二）有一種愛偉大而平凡，有一種愛只知道付出??這種愛就是父母的愛，是我們永遠(yuǎn)貼心的愛。這種愛是媽媽一個(gè)甜蜜的親吻，這種愛是爸爸一雙有力的大手，這種愛是媽媽>溫暖的臂彎，這種愛是爸爸寬厚的雙肩。這種愛就是包裹著我們的親情的愛。

記得有一次，我一不小心把腿摔傷了。兩個(gè)膝蓋摔得全是血，媽媽看到被嚇得說不出話來，爸爸看到了連忙把我抱起送到醫(yī)院去。媽媽也跟著去了。在車上的時(shí)候我不住地在呻吟，媽媽一直安慰我說：“不疼啊，不疼，媽媽給吹一吹?！蔽姨ь^發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛里全是淚水。到醫(yī)院了，醫(yī)生說我要住院進(jìn)行治療。叫爸爸先去交住院費(fèi)。媽媽就把我抱病床上，說：“你快休息一下吧！”我點(diǎn)了一下頭，就閉上了眼睛。因?yàn)槲乙呀?jīng)很累了。在我住院的這段時(shí)間，媽媽時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我。爸爸為我四處奔波，我想吃什么，不論路途多么遙遠(yuǎn)爸爸都會(huì)為我買來。每當(dāng)我早上醒來的時(shí)候，看到的總是那幾樣單調(diào)的東西——熱騰騰的早點(diǎn)，媽媽布滿紅絲的雙眼，爸爸疲憊的身軀。這幾樣?xùn)|西雖然單調(diào)但是飽含了媽媽和爸爸對(duì)我的愛。當(dāng)我康復(fù)出院的時(shí)候，我看見爸爸和媽媽露出了久違的笑容。

親情是人間最燦爛的陽光，親情是春天絢麗的鮮花，親情是冬天溫暖的毛衣。

父母對(duì)孩子的愛作文

（三）每個(gè)人的父母都很喜歡自己的孩子，當(dāng)然，我的爸爸媽媽也不例外。下面，我就來講講父母對(duì)我的愛吧！

有一次，我生病發(fā)燒，整個(gè)臉都紅彤彤的，燙的跟個(gè)小火爐似的。媽媽下班回到家，大喊：“寶貝！我回來了！”可沒人答應(yīng)她，她便疾步走到我的房間里，看到我臉紅的像個(gè)熟透的蘋果一樣，就知道我發(fā)燒了。媽媽不顧疲倦，急忙抱著我往醫(yī)院趕。外面下著大雨，媽媽全身上下都濕了。到了醫(yī)院，媽媽不知從哪來的力氣，抱著我飛快地沖向兒科?！皺z查出來沒什么事，只要打一針就會(huì)好?！贬t(yī)生說，媽媽心中的石頭總算落地了。

還有一次，我做完所有的作業(yè)，閑著沒事干，就到平時(shí)很少去的同學(xué)家里玩去了。倆個(gè)人玩的太開心了，這一玩盡忘記了早點(diǎn)回家，天漸漸黑了下來，爸爸有點(diǎn)不放心，就出門找我。他把以前帶我去的地方都找遍了，還是沒找到我。爸爸急的額頭冒了汗，便掏出手機(jī)給所有認(rèn)識(shí)的同學(xué)家長(zhǎng)打電話。得到的結(jié)果讓他更擔(dān)心了！媽媽焦急的說：會(huì)不會(huì)掉河里了，這一說爸爸嚇壞了，趕忙跑到河邊找。當(dāng)我回到家時(shí)，媽媽又高興又生氣，爸爸看見我就說：“到哪玩去了？下次可不能這樣了?！苯又藓薜赜?xùn)了我一頓。媽媽說：你爸爸就差沒報(bào)警了，我看爸爸怒火沖天的樣子，知道他找不到我一定嚇壞了。

總之，父母的愛實(shí)在是太多了，幾天幾夜也說不完。

第五篇：父母對(duì)孩子愛的表達(dá)

父母對(duì)孩子愛的表達(dá)

父母的愛對(duì)孩子健康成長(zhǎng)，非常重要。孩子對(duì)父母的愛的感知，決定了孩子心理狀態(tài)是愉快、樂觀、還是孤僻、膽小、憂郁等。足夠的情感互動(dòng)，是孩子道德觀以及自我評(píng)價(jià)的源泉，也是孩子向更高層次智力思考邁進(jìn)的本錢。孩子的成長(zhǎng)和父母“愛”的關(guān)系最重要。父母如何表達(dá)愛，很多父母并不清楚。特別在實(shí)際生活中，好多父母雖然以愛的名義去愛了，但愛的度沒有把握好，或愛過了，或愛錯(cuò)了。父母該如何愛我們的孩子呢？

1、不同的愛會(huì)有不同的結(jié)果，所以家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)在每一個(gè)當(dāng)下去感受孩子的狀態(tài)，用感受去互動(dòng)，以接納去分享，而不用價(jià)值去選擇，或推銷自己生活哲理與忠告。

2、選擇適合孩子能接受的愛，給孩子一個(gè)寬松的心里環(huán)境，讓孩子按自己成長(zhǎng)的規(guī)律成長(zhǎng)，允許孩子犯錯(cuò)，允許孩子失敗，允許他有自己的空間，允許他有自己的思想，從而成為一個(gè)獨(dú)立的人。

3、善于控制自己的情緒，不帶情緒和孩子說話。在孩子遇到困難或做錯(cuò)事情時(shí)，會(huì)對(duì)父母有一種愛的期待，這時(shí)父母要是發(fā)脾氣，對(duì)孩子的傷害是最大的。

4、通過溫暖的眼光，柔和的觸覺，傳達(dá)對(duì)孩子的愛意。由衷地欣賞和體諒孩子，欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，體諒他們犯錯(cuò)。陪伴孩子做他們喜歡的事。多騰出些時(shí)間陪伴孩子，和他們分享快樂的時(shí)光。在陪伴中讓孩子感受父母的愛。

每個(gè)人愛的表達(dá)和對(duì)愛的接受方式都是不一樣的，所以家長(zhǎng)們把以上的理念變成適合自己的行動(dòng)，選擇適合您和孩子的愛，好好愛自己的孩子吧！