第一篇：中八班上總結(jié)

中八班班級總結(jié)

（2007·2～2008·1）

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼忙碌煩瑣的一學(xué)期又結(jié)束了。這學(xué)期孩子在各方面都取得了很大的進(jìn)步。他們的成長都凝聚著我們的汗水。在此，我把這學(xué)期的工作做個(gè)簡單的總結(jié)。

一、幼兒整體發(fā)展情況

我班現(xiàn)在共有37名幼兒，其中7名是新生。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的相互了解、相互合作，孩子的各個(gè)方面都日趨成熟：在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，大部分孩子能獨(dú)立穿脫并整理自己的衣物放在指定的地方；會整理玩具，保持玩具清潔；會及時(shí)擦汗，適量飲水；能飯前便后主動(dòng)洗手，起床后自己折疊被子等。但在管理自己的物品、保護(hù)聲帶、避免危險(xiǎn)等方面還需學(xué)習(xí)一些有效的方法。在行為習(xí)慣方面，大部分孩子不要老師過多提醒，在集體中能遵守規(guī)則；能關(guān)心幫助同伴，小事能原諒別人；能比較正確地評價(jià)自己與同伴，做錯(cuò)了事能承認(rèn)并愿意改正。但也有小部分幼兒不會使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語，不愿與別人分享玩具、食物、與快樂，隨手拿別人的東西。在學(xué)習(xí)上，孩子的差異非常明顯，特別是數(shù)學(xué)。一部分孩子學(xué)習(xí)積極性很高，能快速領(lǐng)悟老師的意思，能按要求操作；一部分孩子基礎(chǔ)不是很好，所以對數(shù)學(xué)提不起精神。這種兩極分化，使我們在教學(xué)中倍感吃力。

二、班級經(jīng)營

（一）、營造平等、寬松的班級氛圍

孩子時(shí)刻是我們眼中的焦點(diǎn)，他們的一舉一動(dòng)時(shí)常牽引著我們的心弦。在這個(gè)大集體中，面對生病的孩子，我們無微不至的關(guān)懷；遇到學(xué)習(xí)有困難的孩子，我們積極的引導(dǎo)、耐心的等待；面對淘氣、頑劣的孩子，我們真誠的理解、寬容的諒解??因?yàn)楸舜擞袗?，所以班級氛圍和諧溫暖。由于班內(nèi)孩子各方面的差異很大，這使我們在工作中必須張開慧眼，隨時(shí)隨地捕捉每位孩子身上的閃光點(diǎn)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢智能，樹立他們的自信心。如吳佳穎是個(gè)性格內(nèi)向的孩子，她很少說話，平時(shí)總是用點(diǎn)頭或搖頭來表示自己的需求。一次語言活動(dòng)中，我試著請她回答問題，沒想到她用輕輕的聲音回答了我的提問。我高興地?fù)崦念^表揚(yáng)了她。從那以后，她不再那么膽怯了，有什么需求她會主動(dòng)跟我們講，在集體面前表現(xiàn)的次數(shù)也多了。

（二）、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，使班級經(jīng)營井然有序

一個(gè)班級少不了共認(rèn)的“規(guī)則”，有道是“沒有規(guī)矩不成方圓”，所以我們讓孩子行使權(quán)利——共同商討班級的各項(xiàng)規(guī)則。如課間規(guī)則、區(qū)域活動(dòng)規(guī)則、進(jìn)餐規(guī)則等。當(dāng)某幼兒違反這些規(guī)則時(shí)，我們耐心教育，引導(dǎo)其認(rèn)識不足。當(dāng)然，孩子的行為規(guī)范和價(jià)值觀念在點(diǎn)滴的生活小事中形成，作為他們的老師，“言傳

身教”“以身作則”也是非常重要的。記得以前我有個(gè)壞習(xí)慣——喜歡翹著腿上課。一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子上課沒有良好的坐姿：有的靠著椅背、有的趴在桌子上，很多跟我一樣也翹著腿。意識到自己的行為、態(tài)度可能影響了孩子，從那一刻開始，我就收起了翹著的腿。每一個(gè)活動(dòng)，我都讓孩子監(jiān)督我?，F(xiàn)在，這些“小老師”盯得我可緊了。不過，在不知不覺中他們也能神氣地上課了。

三、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。

只有在與環(huán)境、教育的共同作用下才能促使孩子的發(fā)展。讓環(huán)境為教育服務(wù)，滲透教育的意圖，才能體現(xiàn)環(huán)境的價(jià)值。在這學(xué)期我們班良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是這樣創(chuàng)設(shè)的：

1、根據(jù)孩子發(fā)展水平的差異，我們在“發(fā)現(xiàn)王國”“爬點(diǎn)點(diǎn)作坊”“小人書的家”等各個(gè)區(qū)域中為不同水平、不同特點(diǎn)的孩子投放了不同層次的材料。如動(dòng)手能力差的，我們?yōu)樗麄冊鎏砀鞣N操作材料；友愛行為差的，我們?yōu)樗麄兲峁┙煌ブ臋C(jī)會等。這樣，我們基本滿足了每個(gè)幼兒發(fā)展中的不同需要。

2、鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。例如，我們讓孩子參與布置活動(dòng)室，參與收集材料，參與制定規(guī)則，使環(huán)境的創(chuàng)設(shè)成為積極的教育過程。這一過程不僅使孩子各方面都得到了鍛煉，而且還使家長了解了課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化。

3、家園同步教育。我們通過“成長檔案”這種文字宣傳的方式讓家長了解課程的進(jìn)展、孩子的學(xué)習(xí)情況及需要配合的事項(xiàng)。孩子與家長在家共同創(chuàng)作的家庭藝術(shù)作品常被孩子收集在“成長檔案”中。這些藝術(shù)作品是孩子們的“至寶”，在日常生活中，孩子總喜歡與同伴分享他們和家長共同智慧的結(jié)晶。

四、積極做好家園溝通

家園同步教育是有效提高幼兒保教質(zhì)量的保證，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長工作。我們班的家長與我們已經(jīng)有了一年多的交往，對每一位家長我們都比較了解，家長們對我們的工作也比較滿意。但也有些家長由于工作繁忙，很少與我們交流。針對這種情況，我們通過書面交流、電話傳遞等比較簡潔的方式及時(shí)與家長溝通。學(xué)期中，我們還讓家長觀摩參與一些活動(dòng)，使他們看到自己孩子各方面的表現(xiàn)、進(jìn)步及不足。

五、開展系統(tǒng)化保教工作，努力發(fā)揮保育工作的教學(xué)作用。

在煩瑣、緊張的日?；顒?dòng)中，我們重視對幼兒衛(wèi)生、健康、安全的教育與督促，關(guān)心愛護(hù)有生理缺陷和病殘的幼兒，使幼兒在接受保育的過程中身心得到全面發(fā)展。如我們幫助幼兒學(xué)習(xí)折疊整理自己的被褥衣物；幫助幼兒掌握一些安全常識等。保育工作很多，我們努力做到保中有教，教中有保，使孩子們對我們有

了慈母與嚴(yán)師的感覺，真正地喜歡我們。

總結(jié)本學(xué)期班級工作，其中有成功，也有缺憾。但愿我們進(jìn)入下學(xué)期后，能取其成功，改其不足，齊心協(xié)力將班級工作做得更好。

第二篇：中班上教研總結(jié)

林埭幼兒園2013學(xué)年第一中班組教研總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，在忙碌的工作中，一學(xué)期的教學(xué)工作又接近了尾聲。在這個(gè)學(xué)期中，我們中班教研組全體教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在組內(nèi)老師們的默契配合下，認(rèn)真執(zhí)行本學(xué)期教研組的工作計(jì)劃，針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇的開展教研活動(dòng)。為努力提高教學(xué)質(zhì)量，也進(jìn)行了不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、積累的過程，獲得了教育理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高?，F(xiàn)將本學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

一、教師培養(yǎng)，促近專業(yè)發(fā)展

（一）理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)幼教新法規(guī)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。鼓勵(lì)教師自學(xué)《指南》，樹立意識，更新觀念。每周在教研活動(dòng)中充分利用幼兒園征訂的有關(guān)教育雜志開展交流學(xué)習(xí)。每月開展一次“指南學(xué)習(xí)分享會”，確定一位教師交流領(lǐng)域?qū)W習(xí)的體會。加強(qiáng)專題理論學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與“音樂活動(dòng)游戲化”相關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，為開展專題研究活動(dòng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）分層培養(yǎng)：

充分發(fā)揮每位教師的潛能和特長為團(tuán)體的進(jìn)步提供支持和幫助。對組內(nèi)教師有分層管理，有效地促進(jìn)每位教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。

青年教師方面：開展一對一師徒結(jié)對，要求師傅每周一節(jié)課的指導(dǎo)，加強(qiáng)新教師對于教學(xué)活動(dòng)的駕馭能力，不斷提高教學(xué)水平。引領(lǐng)新教師挖掘日?；顒?dòng)的問題，進(jìn)行課題研究，加強(qiáng)新教師的研究能力。同時(shí)充分利用新教師技能優(yōu)勢，對老教師進(jìn)行技能培訓(xùn)，加強(qiáng)其自我價(jià)值的認(rèn)定，使其在體驗(yàn)成功中獲得激勵(lì)，不斷提升自己的專業(yè)水平。

骨干教師方面：我們發(fā)揮現(xiàn)有組內(nèi)高級、優(yōu)秀教師的示范和引領(lǐng)作用，積極開展各領(lǐng)域的研討活動(dòng)，不斷創(chuàng)新，帶動(dòng)更多教師走專業(yè)成長道路，涌現(xiàn)更多骨干教師。同時(shí)鼓勵(lì)骨干教師參加幼兒園的各項(xiàng)評選活動(dòng)，如：優(yōu)秀班主任，平湖市百名師德先鋒等。并帶頭引領(lǐng)、鼓勵(lì)組內(nèi)教師針對實(shí)際教育教學(xué)中普遍存在的問題，轉(zhuǎn)化成課題研究，為課題申報(bào)做準(zhǔn)備。

（三）教師基本功培訓(xùn)：每個(gè)主題開展前進(jìn)行一次技能抽測，督促教師熟練掌握教學(xué)內(nèi)容。開展教師龍趣手工制作評比、區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比，幫助教師提高動(dòng)手能力。

二、課程研討，提升教學(xué)質(zhì)量

關(guān)注常態(tài)教學(xué)研討，注重活動(dòng)質(zhì)量。扎實(shí)備課活動(dòng)，每個(gè)主題開展前組織集體備課，深入研討每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的組織。分析研讀中班建構(gòu)式課程，從中班幼兒心理出發(fā)，創(chuàng)設(shè)主題區(qū)域，教材，以集體備課為載體，研討中班集體活動(dòng)的預(yù)

設(shè)與實(shí)施，解決教師在備課以及課堂教學(xué)組織上存有的疑惑，提高教師活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的能力。以平行班交互上課、行為跟進(jìn)、同課異構(gòu)式等多種方式，使大家在對活動(dòng)的設(shè)計(jì)、開展、反思中得到進(jìn)一步的提高。開展評教評學(xué)活動(dòng)，包括組內(nèi)觀摩課、研討課、青年教師匯報(bào)課、課題相關(guān)研究、專題案例研討等展示活動(dòng)。

三、專題研討，提升經(jīng)驗(yàn)水平

“專題研討”能夠幫助教師將零散的思考、感想提升為系統(tǒng)的理論知識，幫助教師梳理經(jīng)驗(yàn)。如在圍繞中班“音樂活動(dòng)游戲化”展開的專題研討。我們結(jié)合建構(gòu)式課程中的音樂活動(dòng)，深入探討音樂游戲化，使音樂活動(dòng)呈現(xiàn)輕松、愉悅、自主的場面，實(shí)現(xiàn)幼兒想唱、會唱、快樂唱的美好愿景。教師深刻地體會到“解讀教參、挖掘素材點(diǎn)價(jià)值、制定適切的活動(dòng)目標(biāo)是優(yōu)質(zhì)集體學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵?！蓖ㄟ^每月一次的專題研討，結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)課例，教師們對集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效設(shè)計(jì)有了更深的認(rèn)識、更準(zhǔn)確的把握。

又如圍繞“主題區(qū)域的創(chuàng)設(shè)”展開專題研討，在觀摩過程中針對中班幼兒年齡特點(diǎn)思考角色游戲內(nèi)容的適宜性、材料投放的適宜性。在進(jìn)各班觀摩后的研討中，教師能緊扣“適宜性”提出自己的想法。與現(xiàn)場觀摩相結(jié)合的共同研討，針對性更強(qiáng)，時(shí)效性更高，切實(shí)有效地解決了教師在實(shí)踐中的問題。

我們的收獲：在全組成員的共同努力下，我們也收獲了許許多多的榮譽(yù)：在青年教師“匯報(bào)課”中黃倩艷、顧紅艷兩位老師初展風(fēng)采，教學(xué)效果好。顧紅艷老師參加了四園結(jié)對青年教師教學(xué)比武獲得二等獎(jiǎng)的好成績。方燕老師在市級名師攜手送教活動(dòng)中展示音樂活動(dòng)《草原風(fēng)情》獲得好評。劉美弟、周麗惠老師在園級考核中獲優(yōu)秀等次，林 勤、方 燕、王孝麗 老師被評為園級先進(jìn)個(gè)人。

多位教師的論文在平湖市獲獎(jiǎng)，例王孝麗《在幼小的心田上播撒環(huán)保的種子 ——論幼兒園環(huán)保教育的“三滲透”》獲市級一等獎(jiǎng)；劉美弟《在“情理之中”開展幼兒園家長工作之策略》獲市級一等獎(jiǎng)；周麗惠老師論文《幼兒園連環(huán)情景式體育游戲的設(shè)計(jì)與開展》獲市級三等獎(jiǎng)；胡蘇萍《培養(yǎng)幼兒繪畫自信之“三部曲”》獲市級三等獎(jiǎng)

回首一學(xué)期，忙碌中感覺塌實(shí)，辛苦中留下回味，不足激勵(lì)我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。這一學(xué)期中每項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，都離不開我們組內(nèi)每位教師的努力和辛勤的付出。以后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去?shí)踐。在新的一年，我們中班組教師要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

2014.1

第三篇：八班上學(xué)期評語

陸曉鳳：你是一班之長，各項(xiàng)工作能認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力助手；學(xué)習(xí)上，你能嚴(yán)格要求自己，上課專心聽老師講課，積極舉手發(fā)言，歷次考試成績在班級里名列前茅，是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。老師希望你能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭取更加優(yōu)異的成績。

錢燕君：你是個(gè)活潑開朗的女孩，下課后總能看到你嬉笑的身影。但在學(xué)習(xí)上你缺乏踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，對待作業(yè)有時(shí)十分馬虎。若渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，下半學(xué)期你只有遵守紀(jì)律，刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)。望你記?。骸扒Ю镏?，始于足下”，只有腳踏實(shí)地，才能結(jié)出豐碩之果！

施涵鑫：你活潑開朗，勞動(dòng)積極，能熱情主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。你喜歡玩，對你這樣一個(gè)年齡的孩子來說再也正常不過了，可是，這樣的年齡也決定你還是個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)是你的義務(wù)與責(zé)任，因此玩要有節(jié)制，要有方法，不能為了玩而荒廢了學(xué)習(xí)。希望你能在學(xué)習(xí)上多用點(diǎn)心，認(rèn)真完成家庭作業(yè)，努力提高自己對學(xué)習(xí)的興趣，只有這樣你才有可能成為一個(gè)合格的中學(xué)生。

黃棟明：你有良好的智力作為基礎(chǔ)，憑你的聰明，學(xué)習(xí)成績完全可以處于上游?？墒?，你卻總是讓老師失望。因?yàn)槟闵险n雖然聽了，但還不是最專心；你作業(yè)雖然完成了，但還不是最認(rèn)真，歸根到底，你學(xué)習(xí)雖然努力了，但還是沒有盡全力。要明確學(xué)習(xí)的目的不是完成作業(yè)，而是真正理解，真正掌握。希望你能認(rèn)識到自己的不足，挖掘你最大的潛力，取得你最理想的成績。

王淑潔：你是一個(gè)淳樸可愛，聰明睿智的小女孩。語文課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的左膀右臂。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績始終居班級前茅，真棒。只是老師感覺有些遺憾的是你在年級中還不能穩(wěn)坐前十。老師希望你在今后更嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步。祝你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中更上一層樓！

蔣志輝：你平時(shí)默默無聞，但表面上悶不作聲的你，實(shí)際上也有調(diào)皮的一面。作業(yè)本上字跡潦草，還時(shí)常投機(jī)取巧，這些都是導(dǎo)致你學(xué)習(xí)成績不理想的原因。希望你能認(rèn)識到自身的缺點(diǎn)，努力改正，讓大家看到你的進(jìn)步。你可以的，老師相信你！

張如意：你是一個(gè)溫柔恬靜的女孩。平時(shí)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課從不遲到早退?？墒悄阍谄饺盏膶W(xué)習(xí)中，卻缺乏一種堅(jiān)持到底的韌勁，有時(shí)甚至?xí)潘蓪ψ约旱囊?，作業(yè)會不完成。要知道，好成績來源于平日點(diǎn)滴的積累，光憑一日之功，是不可能取得的。

趙鑫：你能尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。但你學(xué)習(xí)上時(shí)緊時(shí)松，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和吃苦耐勞的鉆研精神，因而成績不夠穩(wěn)定，離優(yōu)秀還有一段距離。老師希望你能嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，不懂就問，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，爭取各科成績較大的進(jìn)步。

姚熠鵬：本學(xué)期基本能夠做到按時(shí)完成作業(yè)，但你對自己的要求不夠嚴(yán)格，有時(shí)還有些放縱，作業(yè)時(shí)常偷工減料，字跡潦潦草草！要知道學(xué)習(xí)并非易事，不花功夫哪來成績？希望你能嚴(yán)格要求自己，給自己定一個(gè)目標(biāo)，并朝著目標(biāo)努力，爭取下學(xué)期以一個(gè)嶄新的姿態(tài)投入學(xué)習(xí)！

劉鴻飛：你是一個(gè)絕對自信的男孩，課堂上總會爭取機(jī)會把自己的想法說出來，和大家一起交流，這有利于你學(xué)習(xí)的進(jìn)步。因此可以說你是班里極有潛力的孩子，你也很清楚地知道這一點(diǎn)。只是老師感覺有些遺憾的是你在年級中還不能穩(wěn)坐前十。要知道，好成績來源于平日點(diǎn)滴的積累！希望你能端正字跡，認(rèn)真對待作業(yè)，在班級中遵守紀(jì)律，在下學(xué)期更上一層樓！

張洋宏：你為人正直誠懇，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，但學(xué)習(xí)目的性不明確，態(tài)度不端正，成績不夠理想。要給自己定個(gè)目標(biāo)，痛下決心，獨(dú)立完成作業(yè)，相信勤能補(bǔ)拙，付出總有回報(bào)。希望你重拾信心，做到刻苦勤奮，珍惜時(shí)間，為自己搏一個(gè)美好的明天！

羌珂：讓老師怎么評價(jià)你呢？說你不懂事吧，你也懂得老師的辛勞，父母的望子成龍；說你幼稚吧，你有時(shí)也挺懂人情世故。但是你總是說得比做得好，作業(yè)經(jīng)常不完成，還不知悔改。初中生活已過大半，希望你能盡快將全部精力投入學(xué)習(xí)之中，為自己的將來努力學(xué)習(xí)

宋慧麗：人如其名，外表文靜的你卻有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，在全班同學(xué)和老師的心目中樹立了優(yōu)秀干部的形象。大家都把你作為學(xué)習(xí)的榜樣。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀，工作一絲不茍，老師布置的事情能積極完成。老師感謝你為班級所做的一切，希望你精益求精，永攀高峰，爭取在年級中名列前茅！

李宗林：你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感；但你學(xué)習(xí)上不夠自覺，作業(yè)時(shí)而認(rèn)真，時(shí)而馬虎，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不能有大的進(jìn)步。老師希望你能嚴(yán)格要求自己，上課專心聽老師講課，積極舉手發(fā)言，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，爭取各科成績在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

程鈺：作為班干部你盡心盡職，工作積極主動(dòng)，能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)習(xí)上你能嚴(yán)格要求自己，上課能積極思考，踴躍回答老師提出的問題，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。如果你能在作業(yè)方面認(rèn)真細(xì)心，爭取全對的話，你一定能在年級中更有競爭力的。“世上無難事，只怕有心人”。你相信這句話嗎？

石夢姣：作業(yè)的完成無需老師、父母操心，可最近的成績讓老師頗為憂心。你這樣一個(gè)聰明的孩子成績本應(yīng)是處于上游的，但你與優(yōu)秀還有一段距離！難道你還沒有認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性嗎？希望你能發(fā)揚(yáng)釘子精神，同時(shí)注意學(xué)習(xí)的方法，戒驕戒躁，相信你將來一定能收獲最美的果實(shí)。

涂金通：在我眼里，你的質(zhì)樸、憨厚如閃光的金子；你的勤奮好學(xué)也令人感動(dòng)。但在學(xué)習(xí)的競爭中，追求是無極限的，不輕言滿足才有不竭的奮進(jìn)動(dòng)力，希望你在語文學(xué)科上多花一些功夫，多積累、多擴(kuò)展，均衡發(fā)展，早日成為班級中的佼佼者！相信你自己，路在腳下，努力吧！

張鍬：你能遵守校紀(jì)校規(guī)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。但學(xué)習(xí)上缺乏信心，正拿自己的光陰做賭注，虛度每一天，老師真為你擔(dān)心?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?！”希望你能明白學(xué)習(xí)的重要性，重拾學(xué)習(xí)興趣，相信自己能行，盡自己所能認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓住基礎(chǔ)。我相信你一定會大有進(jìn)步的。

姚棟：這學(xué)期，你作業(yè)本上的字跡清楚了許多，特別是自習(xí)課上已基本上看不到你左顧右盼的身影了，終于學(xué)會管住自己了，老師為你感到高興。但英語卻是你的軟肋。我想，這和你不能堅(jiān)持的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。學(xué)習(xí)如“逆水行舟，不進(jìn)則退”。希望你認(rèn)清方向，堅(jiān)持下去！老師相信你一定能成功的！

姚志龍：你在紀(jì)律方面，需要向其他同學(xué)學(xué)習(xí)。不過你總能虛心接受老師的教育，知錯(cuò)能改，這是值得肯定的。老師希望你進(jìn)一步加強(qiáng)自律能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)才是目前主要任務(wù)！若能一心一意學(xué)習(xí)，改掉字跡潦草的毛病，要追趕其他同學(xué)，還來得及！

王鋮：你善良、樸實(shí)，懂事而又認(rèn)真，老師一直都很喜歡你?？勺屓酥钡氖牵耗愕某煽円恢逼鹕淮?。但你千萬不要灰心啊，要相信：“天道酬勤”，只要你振作精神，努力拼搏，在薄弱科目多花精力，同時(shí)尋找正確有效的學(xué)習(xí)方法，你一定會越來越出色的！

江立成：你是一個(gè)聰明、文靜的男孩，平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動(dòng)不足，愿你多一些活潑，大膽些，自信些，早日在班級中能夠名列前茅！

商燕：你是一個(gè)文靜溫婉，善解人意的女孩。對待同學(xué)真誠熱情，對待學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)。感覺你在學(xué)習(xí)上還有更大的潛力，但你與優(yōu)秀卻還有一段距離，期望你進(jìn)入下學(xué)期后，在一如既往踏實(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，能更添一份競爭心，發(fā)揚(yáng)釘子精神，以不辜負(fù)家長、老師對你的厚望！

吳浩南：總覺得你不該如此平庸，因?yàn)槟阌辛己玫奶熨Y。然而令人失望的是學(xué)習(xí)上你懶散松懈，作業(yè)的質(zhì)量永遠(yuǎn)是讓老師頭痛的一件事。所幸的是，最近你的表現(xiàn)有所改善。老師相信，只要你拿出勇氣，吃些苦，流些汗，再大的困難也能戰(zhàn)勝。好好努力吧，為你加油！

徐楊：你是一個(gè)懂事的女孩，平時(shí)能遵章守紀(jì)。尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也能按照老師的要求認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。但有些學(xué)科還要努力，要做到保持優(yōu)勢，增強(qiáng)弱項(xiàng)。希望你今后能進(jìn)一步增強(qiáng)自信心，課堂上大膽發(fā)言，樹立競爭意識，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，特別要重視自己薄弱學(xué)科的提高，使自己的總體學(xué)習(xí)成績能有所提高。

汪磊：你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生，對待同學(xué)總是謙虛友好，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢。你為人謹(jǐn)慎，待人誠懇，辦事認(rèn)真，表里一致。如果你能在學(xué)習(xí)上避免淺嘗輒止，能深入鉆研，形成適合自己的良好的學(xué)習(xí)方法，并嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律，排除干擾，靜心學(xué)習(xí)，相信你的成績會有很大突破的。

劉藝蓮：你為人誠實(shí)，與同學(xué)關(guān)系相處不錯(cuò)。在學(xué)習(xí)上，你也有學(xué)好各科的愿望，這學(xué)期有一定的進(jìn)步。但是還不能堅(jiān)持，有些虎頭蛇尾。你英語基礎(chǔ)不好，學(xué)起來吃力，但你只要能做到勤奮努力，超越自己，超越別人，相信“功夫不負(fù)有心人”，最后的勝利一定屬于你的！

蒙昱伶：你是一個(gè)老師喜歡的好女孩。風(fēng)風(fēng)雨雨的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，這一路走來，相信你肯定會有許多感慨、收獲和教訓(xùn)。心無旁騖，積極進(jìn)取，刻苦勤奮才是搞好學(xué)習(xí)的唯一途徑。聰明的女孩，歲月無痕，時(shí)間和機(jī)會總在你不經(jīng)意間偷偷溜走，希望你在物理學(xué)科上多花一些功夫，均衡發(fā)展，爭取更大進(jìn)步！

張霄峰：憨厚的外表，憨直的個(gè)性——你其實(shí)挺可愛。待人熱情，尊敬師長，友愛同學(xué)，老師同學(xué)都喜歡你！可你對學(xué)習(xí)太懶散了些，字跡潦草，作業(yè)馬虎，這都是導(dǎo)致你成績不盡如人意的原因。但你只要能做到勤奮努力，超越自己，超越別人，相信“功夫不負(fù)有心人”，最后的勝利一定屬于你的！

蔣淑紅：你是一個(gè)友好和善、遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生。尊敬老師，同學(xué)關(guān)系融洽，熱愛班集體。我知道你很想把學(xué)習(xí)成績搞上去，很想被其他同學(xué)所看重。雖然你現(xiàn)在還做不到，但是如果你肯下苦功，上課認(rèn)真聽講，不懂就問，作業(yè)盡自己的能力完成，加以時(shí)日，你的成績一定會有所提高的。同學(xué)們一定會對你另眼相看！老師相信你能做到！

王曉鈺：你是一個(gè)很要強(qiáng)的女孩,這是你的最大優(yōu)點(diǎn)。本來這足以促使你優(yōu)秀,但是你卻缺少點(diǎn)勤奮和執(zhí)著,所以把你這個(gè)有較好先天素質(zhì)的人給埋沒了,老師多么希望你能發(fā)揮你的聰明才智,不要放縱自己,珍惜青春的好時(shí)光,實(shí)現(xiàn)你人生的價(jià)值。

沈?。耗愫鲩W著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師的心目中樹立了優(yōu)秀干部的形象。大家都把你作為榜樣。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀，工作一絲不茍，老師布置的事情都記在心里，并能積極完成。只是老師感覺有些遺憾的是你在年級中還不能穩(wěn)坐前十，希望你精益求精，永攀高峰。

朱遠(yuǎn)靜：你平時(shí)少言寡語，默默地為集體、為同學(xué)奉獻(xiàn)著自己的光和熱。你卻從不張揚(yáng)，從不炫耀自己。你的作業(yè)完成得也不錯(cuò)，只是字不太好，不能不說是一種遺憾。衷心地希望你在新的學(xué)期里，能積極思考、大膽發(fā)言，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不斷進(jìn)步，爭取在班級中可以名列前茅！

錢進(jìn)：你不僅有樂觀開朗的性格，還有聰明的頭腦。老師發(fā)覺你思維敏捷，作業(yè)速度快，按理你應(yīng)該學(xué)得比別人更好，可能是你努力還不夠，容易滿足，故成績總在中上徘徊。希你能充分認(rèn)識到自身不足，努力改正，爭取早日進(jìn)入班級前列。天道酬勤，你的未來不是夢！王濤：你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評，正因?yàn)檫@樣，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯(cuò)，讓老師感到欣慰！你頭腦是聰明的，可學(xué)習(xí)成績還需提高。老師相信只要你信心不倒，上課聽講全神貫注，最大限度地約束自己；努力不懈，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，終有一天會到達(dá)成功的彼岸！相信不久的將來，你會取得好成績，老師期待著你！

吳春月：你是一個(gè)溫柔恬靜，善良單純的小女孩。平時(shí)遵規(guī)守紀(jì)，是老師放心的好學(xué)生。學(xué)習(xí)上你有明確的目標(biāo)，作業(yè)能夠及時(shí)完成，字跡清楚，但仍缺乏進(jìn)取精神。如果你上課專心聽講，積極思考，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，不懂就問，老師相信你會有更大進(jìn)步。

金曉雯：你是個(gè)文靜而又認(rèn)真的好女孩，有較強(qiáng)的上進(jìn)心。你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也較踏實(shí)。你是個(gè)很有責(zé)任心的同學(xué)，作業(yè)總是一絲不茍。下學(xué)期的學(xué)習(xí)將更加艱苦，競爭將更加激烈，望你做好思想準(zhǔn)備，樹立信心，迎難而上，自強(qiáng)不息，爭取更大成績！相信只要繼續(xù)奮斗，你一定會成功的！

徐燁儀：你是一個(gè)溫柔恬靜的女孩。平時(shí)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課從不遲到早退。學(xué)習(xí)上你態(tài)度端正，作業(yè)清楚。老師相信如果你上課更加專心些，思考回答問題再積極些，不懂多問，作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成，你的成績一定能突飛猛進(jìn)。機(jī)會把握在自己手中，加油?。?/p>

錢蒙：你看起來很文靜，但我知道其實(shí)你性格很外向，喜歡和朋友一起分享快樂，這一點(diǎn)我很喜歡。但你在學(xué)習(xí)上并沒體現(xiàn)這一優(yōu)點(diǎn)，很少大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。而且我一直很納悶的是，擁有優(yōu)秀素質(zhì)的你為什么不能在學(xué)習(xí)上展現(xiàn)出來呢？相信你如果你能在上課積極思考，課后認(rèn)真完成各科作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，你還會有更大進(jìn)步！

陸濤：你很聰明，學(xué)習(xí)對你來說很輕松，可你的成績卻總是不盡人意。是因?yàn)槟愕念B皮占用了你的學(xué)習(xí)時(shí)間。老師知道，你也想改掉缺點(diǎn)，可是控制不住自己。你一向是個(gè)要強(qiáng)的孩子，可為什么甘心落在別人的后面呢？為什么有時(shí)連最基本的作業(yè)也不能玩完成呢？拿出你的勇氣，克制住自己，定會有很大的進(jìn)步。相信你能更好。

韓超：你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處。上課時(shí)能積極思考老師提出的問題，要知道學(xué)習(xí)并非被動(dòng)的完成作業(yè)那么簡單，主動(dòng)刻苦勤奮才是學(xué)習(xí)的秘訣，老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中大膽一些，積極探索，努力拼搏，相信你會成功的，加油！

吳云濤：你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，在薄弱科目多花功夫。要知道學(xué)習(xí)并非被動(dòng)地完成作業(yè)那么簡單，主動(dòng)、刻苦、踏實(shí)才是學(xué)習(xí)進(jìn)步的秘訣。期待你早日能在班級中名列前茅！

周宏炳：聽過“龜兔賽跑”的故事嗎?烏龜雖然跑得慢，但它貴在堅(jiān)持，因此它超過了驕傲的兔子。的確，在人生的跑道上沒有常勝將軍，也沒有永遠(yuǎn)的落后者。希望你不要以基礎(chǔ)差，智力不如人為借口，成為學(xué)習(xí)隊(duì)伍中的掉隊(duì)者，給自己一份信心，給自己一個(gè)機(jī)會，拼搏一下，好嗎？

第四篇：中班上評語

藍(lán)色港灣園區(qū)中四班期末評語

二〇一三學(xué)年第一學(xué)期

沈昕玥：

你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園,并有禮貌的 向老師小朋友們問好,與小朋友能友好相處。上課能認(rèn)真聽講,特別是你的故事講的很好,而且你還會做小老師幫助沒有學(xué)會的小朋友。老師希你新的學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的模范帶頭作用,快樂成長!陳冠霖：

活潑可愛的你,喜歡幼兒園的集體生活,你的小手真巧,畫畫涂色顏色搭配很合理,通過一學(xué)期的努力你在各方面都取得了很大的進(jìn)步。如果你能改掉挑食的習(xí)慣就更棒了,老師希望你再接再厲,在新的學(xué)期取得更大進(jìn)步。

魏丙杭：

你是位活潑、懂事的小男孩,尊敬老師,友愛同伴,能主動(dòng)幫老師做事,很有自信,老師和小朋友都喜歡你。你的小手很能干,喜歡繪畫、剪紙,泥工想象力豐富。希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力爭取更大的成績。

盛篤睿：

你是個(gè)聰明懂事的小女孩。待人熱情,臉上總帶著燦爛的笑容,這學(xué)期在你的努力下各方面都有了進(jìn)步,特別是你畫的圖畫越來越漂亮,經(jīng)常會得到老師與同伴的夸獎(jiǎng)，老師希望在新的學(xué)期,你能持之以恒地認(rèn)真聽講,成為同伴的學(xué)習(xí)榜樣！

費(fèi)家諾：

諾諾,你是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子,這學(xué)期你的生活自理能力增強(qiáng)了,課間?？匆娔愫屯閭兏吲d地玩耍,學(xué)會了很多本領(lǐng)折紙、畫畫、泥工樣樣行,老師希望你在新的學(xué)期能繼續(xù)努力,祝你健康快樂的成長!

沈澤恩：

活潑可愛的你能和小朋友們友好相處, 做事很認(rèn)真,能有始有終,平時(shí)在活動(dòng)中也較有創(chuàng)意, 你用自己的智慧贏得了小伙伴的贊許,愿你在新的學(xué)期保持自己的優(yōu)點(diǎn)在以后取得更大進(jìn)步!

周航：

聰明調(diào)皮的你是個(gè)講衛(wèi)生、懂禮貌的孩子,本學(xué)期在你的努力下獲得了很大的進(jìn)步:體育活動(dòng)時(shí)你活躍的身影透露出你的勇敢，午餐時(shí)你能認(rèn)真又干凈地吃完自己的飯菜。如果你在各種活動(dòng)中、游戲時(shí)能學(xué)會和同伴互相謙讓、共同分享,那你一定會擁有更多的好朋友!

謝勝楠：

你是個(gè)可愛的小姑娘,平時(shí)喜歡 和 老師講一些自己的高興事,雖然有時(shí)會耍點(diǎn)小脾氣,但聽老師的話,早上來園總是和 老師、小伙伴主動(dòng)問好,小朋友在你的感染下也都會主動(dòng)的 向 老師、同伴打招呼了,希望你在新的學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)禮儀小標(biāo)兵的精神,加油啊!

徐涵悅：

你是一個(gè)特別有禮貌的小女孩?，F(xiàn)在的你可棒了!在早上來園時(shí),你會主動(dòng)地和 老師問好;你還會在吃飯前把小手洗干凈并且能干干凈凈地吃完自己的一份飯菜，祝你在新的學(xué)期取得更大的進(jìn)步!

魯圣梟：

你是個(gè)可愛又調(diào)皮的小男孩。你在園養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,學(xué)會了自己的事情盡量自己做;上課也認(rèn)真多了,有時(shí)也能舉手,大膽發(fā)言了;只是做每件事還不夠自覺,總需要老師的提醒和幫助。希望新的學(xué)期學(xué)本領(lǐng)時(shí)能再專心些,做事再利索些,那樣你的進(jìn)步一定會更大!

朱可顏：

你知道嗎?老師很喜歡你那甜甜的聲音、燦爛的笑容,最近你越來越活潑了,你比以前更大膽、自信了。你有許多的興趣愛好:唱歌、跳舞、做游戲。最了不起的是你改變了吃飯拖拉的習(xí)慣,在老師督促下也能安靜的入睡，祝你在新的學(xué)期取得更大的進(jìn)步!

嵇潘媛：

你是個(gè)懂事的小姑娘,在爸爸媽媽 和 老師的幫助下,現(xiàn)在你在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,并且樂意參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。你的小手真能干,畫畫、折紙樣樣行, 祝你在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績!

魏屹成：

你是一個(gè)誠實(shí)、內(nèi)向的小男孩。羞澀、可愛的你卻是個(gè)聰明能干、做事認(rèn)真的孩子。和班上的小朋友相處融洽,能夠自己吃飯,樂意參加集體活動(dòng)。如果你在生活中再多一點(diǎn)大膽和自信,你一定會更出色的!

王程子懿：

你是個(gè)活潑好動(dòng)又聰明的小男孩,上課能積極開動(dòng)腦筋回答問題,平時(shí)也很樂意幫助其他小朋友,喜歡幫老師做事,敢于在集體面前大膽回答問題。希望在新的學(xué)期你能在游戲玩耍時(shí)和小伙伴互相謙讓,那你就更棒了!

朱臻：

你是個(gè)聰明懂事的孩子,能堅(jiān)持上幼兒園,上課認(rèn)真聽講,并且 能在 老師的引導(dǎo)下開動(dòng)腦

筋,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。通過一年的集體生活,各方面進(jìn)步都很大,祝你在新的學(xué)期繼續(xù)努力,健康快樂成長!

俞辰悅：

聰明能干的你對老師有禮貌,和同伴友好相處。細(xì)心的你做每一樣事情都很認(rèn)真,手工活動(dòng)時(shí),你那漂亮的作品贏得小朋友的稱贊如果你能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,那你就更棒了!

嵇子萱：

你是個(gè)聰明可愛的小女孩,每天早上都能看到你那充滿微笑的臉龐,你喜歡和小伙伴一起游戲玩耍、學(xué)習(xí)等。你的小手真巧,能用積木搭出各種造型的東西,小朋友都夸獎(jiǎng)你是我們班里的小小發(fā)明家呢!老師希望你在新的學(xué)期能大膽的積極舉手發(fā)言,那就更棒了!

陳可瑜：

你是個(gè)文靜,秀氣的小姑娘。上課時(shí)能較認(rèn)真聽講,我們?？梢月牭侥闱宕嗟陌l(fā)言聲。你尊敬老師,與小朋友們友好相處, 樂意幫老師的忙,也樂于同大家分享快樂。老師希望你今后能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處,取得更好的成績!

孫逸誠：

你是個(gè)聰明活潑的小男孩,課堂上愛動(dòng)腦筋,積極舉手發(fā)言,老師和同伴們都很喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識時(shí),你興趣很高,能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。你平時(shí)能主動(dòng)親近老師,和小朋友團(tuán)結(jié)友愛,老師希望你在新的學(xué)期再接再厲,取得更大的進(jìn)步!

沈澤逸：

你是我們班里的“小淘氣”,經(jīng)過一年多的集體生活,“小淘氣”變了很多,不再是老師每天都要點(diǎn)幾次名的牛牛了,現(xiàn)在的你會幫老師做力所能及的事,學(xué)習(xí)活動(dòng)中也愛動(dòng)腦筋了, 如果你在各種活動(dòng)中、游戲時(shí)能學(xué)會和同伴互相謙讓、共同分享,那你一定會擁有更多的好朋友!

施琪：

你是一個(gè)內(nèi)向，羞澀的小男孩，這學(xué)期有了很大的進(jìn)步，吃飯、穿衣服的速度加快了不少。如果你能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,那你就更棒了!

仲蔡祺：

比起上學(xué)期,你學(xué)會了很多,懂得了很多, 樂意和老師、小朋友交流,樂意參加各種活動(dòng),在你的臉上常常可以看到歡樂的笑容,你也力爭在活動(dòng)中做得更好。如果你能再大膽一點(diǎn),再主動(dòng)一點(diǎn),你一定會取得更大的成績。

邱良媛：

可愛懂事的你尊敬老師,和同伴能友好相處;你還有著良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。如果你上課時(shí)

能專心地傾聽,并積極發(fā)言,那你一定會取得更大的進(jìn)步!

顧俊浩：

聰明懂事的你,早上一如園總是高興的說:“老師，早上好”,還記得以前的你嗎?每次起床總要老師幫你穿衣服,現(xiàn)在的你不但自己的事自己學(xué)會做了,還學(xué)會幫助其他小朋友,祝你在新的學(xué)期健康成長,取得更大的進(jìn)步!

林國倩：

你是個(gè)乖巧懂事的小姑娘,平時(shí)非常講衛(wèi)生,這學(xué)期你的生活自理能力也增強(qiáng)了。戶外活動(dòng),?？匆娔愫屯閭兏吲d地玩耍,有事能主動(dòng)告訴老師,你長大了,會與同伴交往了,真棒!祝賀你被評為好孩子。在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷,爭取更大的成績。老師相信你是最棒的。

王羽諧：

聰明可愛的你在爸爸媽媽和老師的幫助下,每天都很樂意上幼兒園了,戶外活動(dòng)時(shí)總能看到你和小伙伴嬉戲的場景,積極參與各種活動(dòng),聽老師的話,和小朋友友好相處。小朋友和老師都很喜歡你,在新的學(xué)期老師希望你能提高自己的語言表達(dá)能力。

柳趙陽：

你是聰明懂事的小男孩,很有自己的主見,喜歡幼兒園的集體生活,樂意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍。你的腦袋里有很多奇特的想法,而且你也很樂意把自己的想法和聽到的故事講給小伙伴聽,大家都說你是我們班里的“恐龍知識小博士”,希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力,取得更大進(jìn)步。

謝哲揚(yáng)

你是個(gè)天真可愛的小男孩,你的性格就如同你的名字,每天都能看到你陽光般的面孔,平時(shí)對人很有禮貌,能和小伙伴友好相處。遇事愛動(dòng)腦筋,喜歡問為什么。在繪畫方面有自己獨(dú)特的構(gòu)思和想法,是個(gè)有個(gè)性的孩子,希望你在新的一學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

第五篇：中班上歌曲

中班上冊歌曲與兒歌

歌詞：《郊游》

走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游，白云悠悠，陽光柔柔，青山綠水一片錦繡，走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游。歌詞：《公共汽車的輪子》

看，公共汽車輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，滿街的跑；聽，公共汽車?yán)揉洁洁?，嘟嘟嘟，漫天地響。歌曲?表情歌

我高興，我高興，我就拍拍手，我就拍拍手，看大家一起拍拍手。我生氣，我生氣，我就撅撅嘴，我就撅撅嘴，看大家一起撅撅嘴。我著急，我著急，我就跺跺腳，我就跺跺腳，看大家一起跺跺腳。歌曲：喬尼用一個(gè)釘錘干活

喬尼干活用一個(gè)釘錘，一個(gè)釘錘，一個(gè)釘錘，喬尼干活用一個(gè)釘錘，喬尼用一個(gè)釘錘。

歌曲：

小馬

小馬小馬搖著尾巴，跟著爸爸去玩耍，東邊跑跑，西邊跳跳，包古里包古里摔一跤，包古里包古里摔一跤。小馬小馬肚子餓了，跟著媽媽去吃草。爬過小山，走過小橋，包古里包古里吃個(gè)飽，包古里包古里吃個(gè)飽。歌曲：太陽喜歡

太陽喜歡蘋果，給它紅色，太陽喜歡橘子，給它黃色，太陽喜歡田野，給它金色，太陽喜歡彩虹，給它七色。歌曲：《拉拉勾》

你也生氣了，我也生氣了，不理不睬，不理不睬，小嘴巴往上翹呀，小嘴巴往上翹。你伸小指頭，我伸小指頭，拉拉勾，拉拉勾，拉拉勾，我們又做好朋友呀，我們又做好朋友。歌曲：《舉你的右手?jǐn)[一擺》

來來來，朋友們，舉你的右手?jǐn)[一擺，向前擺，向后擺，繞一個(gè)圈圈跟我來。來來來，朋友們，把你的身體擺一擺，向右擺，向左擺，轉(zhuǎn)一個(gè)圈圈坐下來。歌曲：藍(lán)天白云

藍(lán)天藍(lán)藍(lán)，藍(lán)天藍(lán)藍(lán)，藍(lán)天藍(lán)藍(lán)，白云飄飄，白云飄飄，天空晴朗，太陽紅紅，太陽紅紅，太陽紅紅，曬曬太陽，曬曬太陽，心情多么好。歌曲：《小兔子的菜園》

小兔子跳跳，小兔子跑跑，跳跳跳跑跑跑，來到小菜園呀！哈哈！有青菜有蘿卜有南瓜還有毛豆，吃掉了青菜，啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚，吃掉了蘿卜，啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚，吃掉了南瓜，啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚，吃掉了毛豆，啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚，哎呀呀哎呀呀，搞壞了小菜園。

小兔子跳跳，小兔子跑跑，跳跳跳跑跑跑，來到小菜園呀！咦！有辦法了，種上了青菜，種啊種啊種啊種啊，種上了蘿卜，種啊種啊種啊種啊，種上了南瓜，種啊種啊種啊種啊，種上了毛豆，種啊種啊種啊種啊，小菜園啊真美麗真美麗！哈哈！歌詞:《買菜》

今天的天氣真呀真正好，我和奶奶去呀去買菜，雞蛋圓溜溜呀，青菜綠油油呀，母雞咯咯叫呀，魚兒水中游呀，蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆，哎呀呀，哎呀呀，菜兒多又多。嗨！歌曲：扮家家

我來做爸爸呀，我來做媽媽，我們一起來呀，來玩扮家家。炒小菜，炒小菜，炒好小菜開飯啦，小菜炒好了呀，味道好極啦呀，娃娃肚子餓呀，我們來喂她。(第二段重復(fù)第一段歌詞)歌曲：健康歌

左腳預(yù)備，右腳預(yù)備，全身預(yù)備，一二三四。左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，咱 們來做運(yùn)動(dòng)。抖抖手呀，抖抖腳呀，勤做深呼吸，學(xué)爺爺唱跳跳永遠(yuǎn)不會老。左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，咱 們來做運(yùn)動(dòng)。抖抖手呀，抖抖腳呀，勤做深呼吸，學(xué)爺爺唱跳跳永遠(yuǎn)不會老。（念）：我也不會老！一二三四，二二三四，三二三四，四二三四。歌曲：運(yùn)動(dòng)會之歌

哈羅哈羅爸爸，哈羅哈羅媽媽。我們一起快樂做運(yùn)動(dòng)。我們一起跑跑，我們一起跳跳，大家一起做運(yùn)動(dòng)。你也來呀，我也來，快樂運(yùn)動(dòng)每一天！

歌曲：哈羅哈羅

哈羅哈羅，哈羅哈羅，我們都是好朋友；哈羅哈羅，哈羅哈羅，朋友見面真開心；拉起小小手，我們一起來唱歌；拉起小小手，我們一起來跳舞。歌曲：小指勾一勾

伸出你的小指頭，伸出我的小指頭，勾一勾，勾一勾，我們來做好朋友。勾一勾，勾一勾，我們來做好朋友。伸出你的小胳膊，伸出我的小胳膊，手挽手，手挽手，我們來做好朋友，手挽手，手挽手，我們來做好朋友。歌曲：三只猴子

三只猴子在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個(gè)包； 媽媽急得大聲叫：趕快下來別再跳！兩只猴子在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個(gè)包；媽媽急得大聲叫：趕快下來別再跳！一只猴子在床上跳，它的頭上摔了一個(gè)包；媽媽急得大聲叫：趕快下來別再跳！你看床上靜悄悄，猴子們都不知道到哪兒去了，床上床下都找不到，它們躺在醫(yī)院床上不能動(dòng)了。

歌曲：謝謝您

如果你請人做一件事呀，請別忘了說一聲，謝謝您。你看小鳥在樹上站一站，就對小數(shù)說呀，喳喳，謝謝您。如果你請人做一件事呀，請別忘了說一聲，謝謝您。謝謝您。如果你請人做一件事呀，請別忘了說一聲，謝謝您。你看小貓飽飽的吃完了飯，就擦擦臉說呀，喵嗚，謝謝您。如果你請人做一件事呀，請別忘了說一聲，謝謝您。謝謝您。歌曲：潑水歌

昨天我打從你門前過，你正提著水桶往外潑，潑在我的皮鞋上，路上的行人笑呀笑呵呵。你什么話也沒有對我說，你只是瞇著眼睛望著我，對不起對不起向你敬個(gè)禮，請你不要對我那么的生氣，沒關(guān)系沒關(guān)系向你還個(gè)禮，我會對你笑嘻嘻。

歌曲：小烏龜上山坡

小小烏龜上山坡，嗨嗨呦，嗨嗨呦，爬呀爬呀用力爬。汗水流呀流。小小烏龜上山坡，嗨嗨呦，嗨嗨呦，爬呀爬到山坡上，心里樂悠悠。歌曲：讓座

乘上公共汽車，乘客實(shí)在多，叔叔站起身來，給我來讓座。前門又上來了一位老婆婆，我忙拉著她的手，婆婆您請坐。婆婆您請坐，婆婆摟著我。歌曲：對不起，沒關(guān)系

我和小剛在一起做游戲，一不小心我把他碰倒在地，我快快扶起他，說聲對不起，他笑著對我說沒關(guān)系。歌曲：小雪花

是誰敲著窗戶沙沙沙沙沙，是我是我，我是小雪花，我從天空中飄下來，告訴你告訴他冬天來到了。兒歌：賽車和吊車

小南有一輛賽車，小蘭有一輛吊車，小南用開得快的賽車，換小蘭開得慢的吊車。小蘭用開得慢的吊車，換小南開得快的賽車。小南和小蘭玩得樂呵呵。兒歌：捉迷藏

黑夜用長長的手帕，把太陽的眼睛蒙起來了。趁著它還在數(shù)著：一二三四五六七八……顏色們趕快找一個(gè)自己喜愛的地方，靜悄悄的，躲在里面。綠色太多了，擠不下，有的躲在樹葉里，有的躲在小草里。黃色躲在菊花里，白色躲在白朵里，藍(lán)色躲在天空里，紅色躲在玫瑰里。大家都躲好了，黑夜就把手帕解開。太陽睜開眼睛，一下子就把它們?nèi)冀o找出來啦。兒歌：拼小人

火柴棒一根根，我用棒棒拼小人，拼個(gè)小人立正站，拼個(gè)小人跨步走，拼個(gè)小人打籃球，拼個(gè)小人爬山坡，小人個(gè)個(gè)愛運(yùn)動(dòng)，身體健康棒棒棒。兒歌：猴子翻跟斗

猴子翻跟斗猴子翻跟斗，左一個(gè)跟斗，右一個(gè)跟斗。抓一把花生，抓一把綠豆。哎呀呀……猴子摔跟斗?；ㄉ途G豆，全都混進(jìn)小竹簍。誰來幫幫忙，撿出花生和綠豆。兒歌：我會小心過馬路

我開汽車滴滴滴，紅綠信號分得清，紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。斑馬線上要小心，紅燈亮，不前行，綠燈亮，再前行。小心看，快步走，先看左邊再看右，我過馬路會小心。