第一篇：父母不可對(duì)孩子說的九句話

父母不可對(duì)孩子說的九句話

父母是一項(xiàng)偉大而又艱巨的終身制職業(yè)，每個(gè)父母都深愛著自己的孩子，都有責(zé)任和義務(wù)幫助孩子走出成長的煩惱。所以，如何向孩子表達(dá)自己的關(guān)愛，如何幫助孩子解決他們遇到的問題，都需要父母和孩子之間建立起良好的溝通模式。生活中，父母與孩子的溝通幾乎每天都在發(fā)生，可令很多父母感到困惑的是：太多時(shí)候是頻繁地進(jìn)行“溝”，但實(shí)際效果卻往往是沒“通”。在教育孩子的時(shí)候，有一些雷區(qū)，家長千萬莫踩，孩子最怕聽到的九類話，家長一定要知道。

指責(zé)的話。“傻瓜、沒用的東西?！?簡(jiǎn)直是個(gè)廢物?！澳愫?jiǎn)直是個(gè)廢物?！备嬖V孩子：你不笨。是誰給孩子貼上了“笨蛋”的標(biāo)簽。如果你不想讓孩子成為“笨蛋”，在平常之中賞識(shí)你的孩子，翹起你的大拇指，多一些鼓勵(lì)，少一些打壓。

夸大的話。“你又做了錯(cuò)事，簡(jiǎn)直是壞透了?！本咀『⒆拥男″e(cuò)不放，上綱上線，這樣的做法要不得，只會(huì)讓孩子反感.挖苦諷刺的話：“你可真行，竟能做出這種事情?！?“生個(gè)小狗還能搖尾巴，做個(gè)叉燒還能吃，生你有啥用?。　薄皠e的本事沒有，玩起來可以當(dāng)世界冠軍！”雖然有些孩子的確調(diào)皮搗蛋，不服管，但是家長要注意言辭，切莫傷害孩子的自尊。孩子的心靈十分脆弱，您的一句話可能會(huì)對(duì)他產(chǎn)生十分深遠(yuǎn)的影響。

威脅恐嚇的話?！白x書有什么用？讀死書！越讀越差勁！將來你走上社會(huì)就死定了！”我告訴你，這個(gè)社會(huì)就是這樣殘酷，由不得你怎樣去看它！千萬不要倚老賣老，用一些聳人聽聞的話恐嚇孩子，這樣一般是收不到教育效果的。

專制武斷的話?！白∽欤∧阍趺淳褪遣宦犜捘?？”“我說不行就是不行！”聽話“的孩子到底好不好 不要一味要求孩子服從自己 給孩子爭(zhēng)辯的權(quán)力 培養(yǎng)有主見的孩子 當(dāng)孩子與父母頂嘴時(shí) 不要耍父親的威風(fēng)，恐懼并不代表信服，沉默會(huì)更具震撼力。

放任自流的話。“我再也不管你了，隨你的便好了?！睕]有力度的話不要說 別把父母的意愿強(qiáng)加給孩子 停止空洞的說教 尊重是最好的辦法 批評(píng)孩子時(shí)，注意不要傷著孩子 寬容孩子的“不務(wù)正業(yè)” 不要強(qiáng)迫孩子做他暫時(shí)不喜歡的事。

面子至上的話?！澳阕鲞@種事，真讓我傷心透了。允許孩子犯“錯(cuò)”。失敗后孩子更需要肯定。教育孩子是疏而不是堵 告訴孩子每天做好一件事，每天進(jìn)步一點(diǎn)就可以了，而不是憑空給孩子制造壓力，讓幸福的童年變得喘不過氣來。

賄賂討好的話。“你若考了一百分，我就給你買……”“求求你別再這樣做好嗎？”“小祖宗，你要是能考高分，我都愿給你下跪！”物質(zhì)刺激也許會(huì)起到一定的作用，這樣只會(huì)讓孩子變得物質(zhì)功利，但這絕不能成為孩子長久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。過分討好孩子了，只會(huì)讓家長權(quán)威喪失，長此以往，孩子將不會(huì)把大人的話放在心上，孩子會(huì)更加不服管。

攀比的話?！澳憧慈思襒XX……”每個(gè)孩子的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力不同，所以不可以用一把標(biāo)尺衡量。不要拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比。教育孩子不應(yīng)統(tǒng)一模式，要因材施教 孩子不是一張白紙，不可隨意涂抹。別讓孩子患上“習(xí)得性無助”。讓孩子學(xué)會(huì)跟自己比賽 讓孩子以他自己的速度成長。用孩子可以接受的言語，正面積極的去教育孩子。

注: 做家長的一定要相信自己的孩子。他們將來一定比我們更有出息。我們的想法不一定都對(duì)。否則我們將不是現(xiàn)在的這樣處境。

第二篇：突發(fā)感想,不可對(duì)老師言及

突發(fā)感想，不可對(duì)老師言及

高二伊始，學(xué)校居然突然告訴我們要分班。其實(shí)在此之前我們都知道會(huì)有這一天，但是從來沒有想過會(huì)這么快。在我們之前從來沒有出現(xiàn)過這樣的情形，我們也沒有想到這場(chǎng)噩夢(mèng)會(huì)從我們這兒開始。

文理分科總是讓人難以抉擇。文還是理？總是一個(gè)問題。對(duì)于這各有利弊的科別，心里完全沒有了當(dāng)年說當(dāng)然學(xué)理的毅然決然的態(tài)度。文科的好是理科不能比較的，雖然有我厭惡的地理，卻又能給我更多的個(gè)人時(shí)間，讓我可以更多的閱讀我喜歡的書籍，而不需要將我美好的青春浪費(fèi)在卷（詞類或用，名詞做動(dòng)詞用，表示使用題海戰(zhàn)術(shù)）。但是對(duì)于理科，我從小就有一種依戀，特別是數(shù)學(xué)。從接觸到它的那一刻，我就認(rèn)定是我喜歡的學(xué)科，雖然我不想去做研究。

在反反復(fù)復(fù)的思量之后，我終于還是選擇了理。選擇了放棄我的時(shí)間。從來沒想過理科所謂的出路好，也沒想過理科學(xué)習(xí)會(huì)更容易上線什么的。我甚至沒想過高考?；蛟S我從來不為自己的以后做太細(xì)致或不美妙的打算。

有時(shí)候，我會(huì)考慮得比較多，想想我以后會(huì)學(xué)什么專業(yè)?？墒俏覅s從來沒想過想去中國的哪所大學(xué)。

其實(shí)我是有自己的想法的，我想去美國讀本科。那里或許有更適合我的教育方式，畢竟對(duì)于中國的痛苦的教育體系，我已經(jīng)嘗得夠多了。對(duì)于中國，我是很喜歡的，但是對(duì)于教育，我只能無言。我很討厭別人強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)，這會(huì)使我抗拒原本喜歡的科目。

我是愛中國的，可是我不愛黨；我是愛教育的，卻又在與他抗衡。有時(shí)候會(huì)想想這個(gè)原因，是由于競(jìng)爭(zhēng)么？又或者是為了炫耀？我無力回答，因?yàn)槲乙言诶砘}目中消失了，我的無聲的抗拒是無人能聞的。

我也從來不奢望他人能理解我所希望表達(dá)的，因?yàn)榧词顾麄兟牭搅?，這個(gè)制度仍然會(huì)存在著。我現(xiàn)在無力改變，也就只能忍受了。

當(dāng)某一天我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)能夠豁然接受事實(shí)，我一定是張大了，我一定是成熟了，可是我也一定已經(jīng)離開了我的叛逆年代，離開了我的個(gè)人思想，離開了我現(xiàn)在的一切。留下的只能是哀漠的悲傷和單單的凄涼了！

有人告訴我應(yīng)該學(xué)會(huì)樂觀，其實(shí)我哪里有悲觀呢？

我根本沒有時(shí)間去悲觀，我要學(xué)習(xí)，要努力，要加油，要卷！

我在中國，我為了考試而生！

第三篇：父母對(duì)孩子七不責(zé)

出自《黃帝內(nèi)經(jīng)育胎智慧》。

父母對(duì)孩子“七不責(zé)” 精髓

1、對(duì)眾不責(zé)：在大庭廣眾之下，不要責(zé)備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴(yán)。

2、愧悔不責(zé)：如果孩子已經(jīng)為自己的過失感到慚愧后悔了，大人就不要責(zé)備孩子了。

3、暮夜不責(zé)：晚上睡覺前不要責(zé)備孩子。此時(shí)責(zé)備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢(mèng)連連。

4、飲食不責(zé)：正吃飯的時(shí)候不要責(zé)備孩子。這個(gè)時(shí)候責(zé)備孩子，很容易導(dǎo)致孩子脾胃虛弱。

5、歡慶不責(zé)：孩子特別高興的時(shí)候不要責(zé)備他。人高興時(shí)，經(jīng)脈處于暢通的狀態(tài)，如果孩子忽然被責(zé)備，經(jīng)脈就會(huì)立馬憋住，對(duì)孩子的身體傷害很大。

6、悲憂不責(zé)：孩子哭的時(shí)候不要責(zé)備他。

7、疾病不責(zé)：孩子生病的時(shí)候不要責(zé)備他。生病是人體最脆弱的時(shí)候，孩子更需要父母的關(guān)愛和溫暖，這比任何藥物都有療效。

面對(duì)孩子提出的各種要求，大人要很好地觀察，站在孩子的角度去辨別什么是應(yīng)該滿足的，什么是不應(yīng)該滿足的。首先，每當(dāng)孩子提出一個(gè)要求時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)親切、耐心地詢問孩子為什么要提出這樣的要求，如果是合理的，就給以滿足。但合理的滿足一過頭，也可能變成不合理，因此父母必須一是把握一個(gè)合適的度；另一方面，即使是合理的要求，父母也需要付出一定的勞動(dòng)才能換取這種滿足。所以，滿足了孩子的要求后，也應(yīng)當(dāng)真實(shí)地告訴孩子，父母為了滿足他的要求付出了哪些勞動(dòng)，以便讓孩子在愉快的時(shí)候，也知道勞動(dòng)的艱辛，從而培養(yǎng)體諒父母的情感。

其次，對(duì)于不合理的要求應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他慢慢平靜下來，并要耐心嚴(yán)肅地告訴孩子，為什么他的要求不合理。當(dāng)孩子不聽勸告、示威性地反抗時(shí)，父母既不應(yīng)妥協(xié)，也不應(yīng)暴跳如雷，而應(yīng)冷靜嚴(yán)肅、態(tài)度堅(jiān)定。

總之，當(dāng)孩子提出不合理要求時(shí)，父母只要保持冷靜，而不被柔情所左右，就能夠想出有效的對(duì)策來。隨著年齡的增長，孩子的自我控制能力會(huì)慢慢提高。但是有一點(diǎn)很重要，父母對(duì)孩子的拒絕一定要前后一致。拒絕不是因?yàn)樾那椴缓枚扇〉男袆?dòng)，它是一個(gè)讓孩子對(duì)周圍環(huán)境、對(duì)行為規(guī)則進(jìn)行認(rèn)識(shí)的好的教育機(jī)會(huì)。

對(duì)于孩子不合理的要求應(yīng)當(dāng)巧妙地加以拒絕。

第四篇：孩子上課愛動(dòng)說話注意力不集中怎么辦

孩子對(duì)秩序感有明顯的欠缺，自我控制力還很弱，家長要必須要清楚。家長必須要首先引導(dǎo)孩子建立秩序感，讓孩子在生活中盡可能遵守規(guī)則和秩序。有了規(guī)則和秩序感會(huì)讓孩子逐漸適應(yīng)約束。

做好孩子，爭(zhēng)取被老師喜歡。建立一個(gè)好孩子的意識(shí)，讓孩子清楚：只有認(rèn)真坐好了，安靜地聽老師講課，才是好孩子，老師是非常喜歡好孩子的。這樣會(huì)讓孩子心中有一個(gè)努力的目標(biāo)，即：如果我被老師喜歡，我必須要做了孩子。

家長要教給孩子正確聽課的方法。通過和很多家長交流，發(fā)現(xiàn)家長大都忽略給孩子傳授正確的聽課方法，只要求孩子上課認(rèn)真聽講，不要亂動(dòng)?？墒沁@樣的說教方式對(duì)孩子來講，絲毫解決不了任何問題，壞習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，孩子會(huì)不由自主會(huì)隨意亂動(dòng)。正確的聽課方法：坐姿要保持上身正直，兩小臂要平放在課桌之上，左手掌心朝下按住課本或者作業(yè)本，右手執(zhí)筆自然放于作業(yè)本之上。在老師講課時(shí)要看著老師的眼睛，保持和老師進(jìn)行目光交流，同時(shí)用耳朵仔細(xì)聽老師所講，大腦認(rèn)真領(lǐng)會(huì)內(nèi)容。如果能這樣做，老師會(huì)看在眼里，喜在上心上的，因?yàn)槔蠋熐宄憬裉熳龅姆浅３錾?，你很棒！?dāng)老師在黑板上寫字時(shí)，眼睛要盯著老師寫的字，并做記錄或者認(rèn)真理解識(shí)記。

要利用課余時(shí)間做演練，鞏固孩子正確聽課的好習(xí)慣。家長教給孩子方法后，不能只滿足于讓孩子將方法帶到課堂上去應(yīng)用，還必須要在家里進(jìn)行演練，以鞏固孩子認(rèn)真聽課意識(shí)，提高注意力保持的時(shí)間。比如買來一塊黑板（或者白板）持在墻上，由家長和孩子進(jìn)行上課情景的模擬演練，在“課前”家長要強(qiáng)調(diào)一下課堂紀(jì)律，讓孩子明確訓(xùn)練的目標(biāo)。家長可以扮演老師，孩子扮演學(xué)生?；蛘吆⒆影缪堇蠋熃巧?，家長扮演學(xué)生（家長可以適當(dāng)破壞一下課堂紀(jì)律，讓孩子這位小老師來管理課堂秩序），通過角色互換管理和演練，會(huì)讓孩子有切身感受，達(dá)到尊重老師，遵守課堂紀(jì)律之目的。

家長要及時(shí)和老師溝通，請(qǐng)求老師給予配合。僅靠在家里單方面對(duì)孩子進(jìn)行遵守秩序的訓(xùn)練還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，家長還必須要把家校教育有機(jī)結(jié)合起來。這需要家長尋找機(jī)會(huì)和老師進(jìn)行交流和溝通，把自己的做法告訴孩子，同時(shí)請(qǐng)求老師給予配合，在上課的時(shí)候給孩子一些善意的提醒和鼓勵(lì)與表揚(yáng)，讓孩子感受到因?yàn)樽约旱呐Ρ憩F(xiàn)，而得到了老師的注意和肯定。對(duì)于孩子們來講，沒有什么比在課堂上受到老師的表揚(yáng)更讓他們信心百倍的了。如果家長能經(jīng)常和老師保持交流和溝通，適時(shí)掌握孩子在課堂上的表現(xiàn)，并結(jié)合在課余時(shí)間的訓(xùn)練，相信用不了多長時(shí)間，定會(huì)給孩子養(yǎng)成正確的聽課方法，以及良好的注意力保持。

家長不要忽略對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。有些父母因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬Σ患芯驮诤⒆由磉叀罢緧彙?，這不是有效的辦法，長期下去會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴心理。應(yīng)給孩子設(shè)置一個(gè)合理的時(shí)間范圍，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。

2、對(duì)孩子講話不要過多重復(fù)。有的父母對(duì)孩子不放心，一件事要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事要反復(fù)聽好幾遍才能弄清。當(dāng)老師只講一遍時(shí)，他似乎沒聽見或沒聽清，這樣聽課常使得孩子不能很好地理解老師的講課內(nèi)容，也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。

3、訓(xùn)練孩子良好的聽力?！奥牎笔侨藗儷@得信息、豐富知識(shí)的重要來源，會(huì)聽講對(duì)學(xué)生來說是非常重要。父母可以讓孩子聽音樂、聽小說，鼓勵(lì)孩子用自己的話描述所聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)孩子專心聽講的好習(xí)慣。

4、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容的順序。研究表明，開始學(xué)習(xí)的頭幾分鐘一般效率較低，15分鐘后達(dá)到頂點(diǎn)。根據(jù)這一規(guī)律，可建議孩子先做一些較為容易的作業(yè)，在孩子注意力最集中的時(shí)間再做較復(fù)雜的作業(yè)，還可以口頭作業(yè)與書寫作業(yè)相互交替著做。

5、運(yùn)用積極目標(biāo)的力量

這種方法的含義是什么？就是當(dāng)你給自己設(shè)定了一個(gè)要自覺提高自己注意力和專心能力的目標(biāo)時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在非常短的時(shí)間內(nèi)，集中注意力這種能力有了迅速的發(fā)展和變化。

同學(xué)們要在訓(xùn)練中完成這個(gè)進(jìn)步。要有一個(gè)目標(biāo)，就是從現(xiàn)在開始我比過去善于集中注意力。不論做任何事情，一旦進(jìn)入，能夠迅速地不受干擾。這是非常重要的。比如，你今天如果對(duì)自己有這個(gè)要求，我要在高度注意力集中的情況下，將這一講的內(nèi)容基本上一次都記憶下來。當(dāng)你有了這樣一個(gè)訓(xùn)練目標(biāo)時(shí)，你的注意力本身就會(huì)高度集中，你就會(huì)排除干擾。

千萬不要受自己和他人的不良暗示。有的家長從小就這樣說孩子：我的孩子注意力不集中。在很多場(chǎng)合都聽到家長說：我的孩子上課時(shí)精力不集中。有的同學(xué)自己可能也這樣認(rèn)為。不要這樣認(rèn)為，因?yàn)檫@種狀態(tài)可以改變。

1）找出下面字母行的字母”w”,并用圓圈把字母”w”圈出來

r t y w t y h t u e x w I y g s x I u w o r e u d h l o w u e x c v t r s

y w t u e c s x h w d t u e w m u e c t e h t w c h n x y u e t c v u n

t w q s e h c x I t p b q w y e t x c I j k e r t h w c r e e u g w r y t

a z e h t w c I l p q u d u n v w h t u y e o u e c w v h m f g w s x

2）把字母行中的u和v找出來,并畫上線

例如:udhrtudvhv

Hertduieiopnemucnjvsuieshyeunxaliw

Jiklehunshanvyehjxoiuenvjsukienytabvmnbe

Hiejgehunveuvbnimehygyyenunesievbeynjxiwgheg Gheunvsiwkjnxheubegvhnjsonnubehnnzbvhuejngabu

3）用最快的速度畫出下列數(shù)字中重復(fù)的三個(gè)數(shù)字，并記錄總共的個(gè)數(shù)。

例如：***3666 記錄:（2）對(duì)

******62355 ******6743655 ******7743554 記錄: 共有（）對(duì)

4）從下面的數(shù)字行中把所有的7117圈出來 7171 1717 7117 1771 7711 1177 1717 1771 7171 1771 1771 7171 7117 1717 7711 1771 7171 1717 7117 7171 1717 1771 1717 7117 7171 1177 1717 7171 1717 1177 1717 7711 7117 1771 7171 1717 1771 1717 1177 1717 7171 1717 7171 7711 1177

5）找出每組中與其他不一樣的數(shù)字字母和漢字，用圓圈把它們?nèi)ζ饋聿⒂涗浵聛?/p>

bbqbbbbqbbbbbqbbbbqbbbbqbbbbbqbbbbbqbbbbbqbbbbqbbb

共()個(gè)CCCCDCCCCDCCCCDCCCCDCCCDCCCDCCCDCCCCCDCCCCCDCCCDCCCC 共()個(gè)

YYYYWYYYYWYYYYWYYYYWYYYYWYYYYWYYYYWYYYYWYYYYWYYYYWYYY 共()個(gè)

正正正五正正正正五正正正正正正五正正正正五正正五正正五正正五正

共()個(gè)

又又又叉又又又叉又又又又叉又又又叉又又又叉又又又叉又叉又又又叉

共()個(gè)

少少少少小少少少少小少少少少小少少少小少少少小少少少小小少少少

共()個(gè)

日日日目日日日目日日日日目日日日目日日日日目日日日目日日目目目

共()個(gè)

圓圓圓國圓圓圓國圓圓圓國圓圓圓國圓圓圓國圓圓國 共()個(gè)

*********888898898 共()個(gè) *********69666696 共()個(gè) *********56555655 共()個(gè)

YTTTYTTTYTTTTYYTTTTTTYTTTYTTTYTTTYYTTTYYTTTYTTTTYTTTT 共()個(gè) WWWWVWWWVWWWVWWWVWWWVWWWVWWWWWVWWWWWVWWWWVWWWVWWWWVWW 共()個(gè)

人人人人八人人人八人人八人人八人人人人八人人人八人人人人八人

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六六立六六立六六六立六六六六立六六六六立六六六六立六六六立六六

共()個(gè)

兒兒兒幾兒兒兒幾兒兒兒幾兒幾幾兒兒兒兒幾兒幾兒兒兒兒幾兒兒幾兒

共()個(gè)

虧虧虧虧弓虧虧虧虧弓虧虧虧弓虧虧虧虧弓虧虧虧虧弓虧虧弓弓弓虧弓 共()個(gè)

少少少少小少少少少小少少少少小少少少小少少少小少少少小小少少少

共()個(gè)

大太大大大大大太大大大大太大大大太大大大太大大大太大

共()個(gè)

友友友支友友支友友友友支友友友支友友支友支友友 共()個(gè)

6）在下列的數(shù)字中,每行中都是有一些兩兩相鄰 其和相加等于10的成對(duì)的數(shù)字,集中注意力找出這些數(shù)字,并在每對(duì)的下面畫上線

例如: ***90 時(shí)間:5分鐘

A ******37

B 9***6543142***94 C ***7***3512

4D 336473829***123198265190 E ******34

F ******05 G ******40

H ***3***41561 I ******76

J ******19 K ******67

L 246826483691***667777738 M ******99

N 9******89234 O ******66

P 638689******5 Q ******42

R ******83 S ******8

2T ******91 U ******68

V ******82 W 642864976280***88991122

1X ******99 Y ******21

本組數(shù)字共有150對(duì)數(shù),其和相加等于10的相鄰的數(shù)字

7）用1分鐘查下面的數(shù)字表,看”23”共出現(xiàn)多少次.如”03023”算有一個(gè)”23”,”23523”算有兩個(gè)”23”,找找下面到底有多少個(gè)”23”

26876 23456 32455 56432 45445 52344 65454

54375 34477 97865 56425 67432 23345 25236

42353 54908 34522 52387 57432 31685 76439

35785 42356 94232 46556 91423 58653 72134

43678 86465 51243 69345 25254 96912 43234

65465 65776 23555 63536 96576 95356 57633

72311 68346 76587 42423 76845 34643 13426

86544 86724 97535 53135 75325 02354 86732

92146 02346 85632 65365 72368 35753 35753

04236 74257 56782 34323 54277 86466 12145

15466 23876 56423 26474 92323 75967 92556

23412 56378 53275 23123 75893 05732 41231

32535 86824 87572 15325 64912 42344 22432

47537 63256 22545 23421 67465 36435 48009

52423 65243 86723 32314 08745 43646 72356

24356 52313 46763 12321 64254 53423 89956

46325 85957 14245 46256 32525 63153 67231

56646 32355 24354 43563 16699 82354 95646

１）家長將下列每個(gè)數(shù)字讀一遍，孩子在聽完之后憑記憶寫下聽到的數(shù)字。例如：家長讀：68715 孩子聽完之后在紙上寫：68715

第一組

56821 88245 35628 25436 8754

325864 39854 23684 25916 58736

第二組

68975 21365 58796 54628 25983

24846 58952 53604 25783 56982

２）家長讀下列短文，孩子認(rèn)真聽。

第一組 當(dāng)聽到一個(gè)“一”字就用筆在紙上打一個(gè)“√”，家長讀完后統(tǒng)計(jì)“一”字的個(gè)數(shù)，直到孩子記錄的個(gè)數(shù)與短文中“一”的個(gè)數(shù)相同為止。

有一小鳥，它的家搭在最高的樹枝上，它的羽毛還未豐滿，不能要飛，每日只在家里嘰嘰地叫著，和兩只老鳥說著話兒，他們都是覺得非常的快樂。

這一天早晨，它醒了。那兩個(gè)老鳥都找食物去了。一看見火紅的太陽，它們又害怕了，因?yàn)樘柼罅?，它們又看見一棵樹上的一片好大的樹葉，樹葉上又有站著一只小鳥，正在吃害蟲，害蟲吃了很多樹葉，讓大樹不能長大，大樹是我們的好朋友，每一棵樹都產(chǎn)生氧氣，讓我們每一個(gè)人呼吸。這時(shí)老鳥馬上飛過去，與小鳥一起吃害蟲，吃得飽飽的，并為民除害。

第二組 當(dāng)聽到一個(gè)“會(huì)”字就用筆在紙上打一個(gè)“√”，家長讀完后統(tǒng)計(jì)“會(huì)”字的個(gè)數(shù)，直到孩子記錄的個(gè)數(shù)與短文中“會(huì)”的個(gè)數(shù)相同為止。

5月1日上午，媽媽帶我去科技館看“智能機(jī)器人科普展”。在這里，我看到了各種各樣的機(jī)器人：有會(huì)識(shí)別色彩的、會(huì)爬墻的、會(huì)跳舞的、會(huì)倒開水的、會(huì)蓋章的機(jī)器人，還有會(huì)彈琴的、會(huì)避開障礙物的以及會(huì)打球的機(jī)器人。還有一個(gè)機(jī)器人特別能干------會(huì)賣飲料，我還在它那里買了一罐可樂呢！

我很想知道，這些機(jī)器人怎么這么聰明呢？它們還會(huì)說話呢！它們是怎樣制造出來的呢？媽媽說：“我應(yīng)該從小好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，長大也能制造出機(jī)器人”。我想我一定要朝著這一理想努力學(xué)習(xí)，長大了造出一個(gè)更像人類的機(jī)器人。

３）家長每念一個(gè)詞語，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到電器就馬上舉起右手

凳子 課桌 洗衣機(jī) 籃球 電視機(jī) 自行車 書包 電冰箱 作業(yè)本 葡萄 空調(diào)

電風(fēng)扇 電話機(jī) 被子 杯子 鋼筆 手機(jī) 籃球 羽毛球 打火機(jī) 飛機(jī) 刀劍

5、三年級(jí)至四年級(jí)聽覺注意力訓(xùn)練題

１）家長將下列電話號(hào)碼讀一遍，孩子在紙上寫下聽到的電話號(hào)碼。例如：家長讀：8378893 孩子就馬上在紙上寫：8378893

827828 858929 685601 317139 25879

8251458 8196389 8693528 6330891 58793

２）家長每念一個(gè)詞語，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到地名就馬上舉起右手，當(dāng)聽到動(dòng)物就馬上舉起左手。

飛機(jī) 北京 青蛙 美國 籃球 猴子 日本 書包 電冰箱 公雞 葡萄 鴨子 廣州 電話機(jī) 被子 兔子 深圳 手機(jī) 烏龜 羽毛球 東京 飛機(jī) 黑板刷

6、準(zhǔn)備一張白紙,用7分鐘時(shí)間,寫完1—300這一系列數(shù)字

測(cè)驗(yàn)前先練習(xí)一下,感到書寫流利很有把握后就開始.注意掌握時(shí)間,越接近結(jié)束速度會(huì)越慢,稍放慢就會(huì)寫不完.一般寫199時(shí)每個(gè)數(shù)不到一秒鐘,后面的三位數(shù)字書寫每個(gè)要超過一秒鐘,另外換行書寫也需花時(shí)間.要求在四百二十秒鐘內(nèi)準(zhǔn)確寫完300個(gè)數(shù)字.測(cè)驗(yàn)要求1)能看出所寫的字,不至于過分潦草.(2)寫錯(cuò)了不許改,也不許做標(biāo)記,接著寫下去.(3)到規(guī)定時(shí)間,如寫不完必須停筆.結(jié)果評(píng)定:第一看次差錯(cuò)出現(xiàn)100以前為注意力較差;出現(xiàn)在101—180間為注意力一般;出現(xiàn)在181—240間是注意較好的;超過240出差錯(cuò)或完全對(duì)是注意力優(yōu)秀.總的差錯(cuò)在七個(gè)以上為較差;錯(cuò)4—7個(gè)為一般;錯(cuò)2—3個(gè)為較好;只錯(cuò)一個(gè)為優(yōu)秀.如果差錯(cuò)在100以前就出現(xiàn)了,位總的差錯(cuò)只有一兩次,這種注意力仍是屬于較好的.要是到180后才出錯(cuò),但錯(cuò)得較多,說明這個(gè)易于集中注意力,但很難維持下去.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫不完則說明反應(yīng)速度慢.將測(cè)驗(yàn)情況記錄,留與以后的測(cè)驗(yàn)作比較.7、搭積木

成人給兒童許多塊各種形狀的積木，讓兒童把這些積木一塊塊疊加起來，疊加得越高越好。在兒童進(jìn)行疊加時(shí)，成人要指導(dǎo)兒童盡可能地慢慢疊，這樣會(huì)疊得高些，并提醒兒童注意平衡。

８、正詞反念

從兩個(gè)字的詞開始，媽媽念一個(gè)詞，寶寶反過來念。比如，媽媽說“大床”，寶寶回答“床大”。循序慚進(jìn)，再是三個(gè)字的詞、四個(gè)字的詞。這個(gè)可以使寶寶集中精神想問題。

９、報(bào)數(shù)游戲

最好能多幾個(gè)人一起玩，比如爸爸媽媽、爺爺奶奶和寶寶一起。一個(gè)人當(dāng)報(bào)數(shù)員，其他的人每人分配一個(gè)數(shù)字，當(dāng)報(bào)數(shù)員報(bào)幾，相應(yīng)的人就要大聲的喊“到”，否則就算輸了，換輸了的人當(dāng)報(bào)數(shù)員，或者重新分配數(shù)學(xué)。例如：奶奶當(dāng)報(bào)數(shù)員，寶寶是１，爺爺是２，爸爸是３，媽媽是４，當(dāng)奶奶報(bào)到１時(shí)，寶寶要大喊“到”，報(bào)到３時(shí)，爸爸要大喊“到”。

第五篇：如何傾聽孩子說話

如何傾聽孩子說話?(傾聽技巧)

1,全神貫注(沉默)

2,應(yīng)答:哦,恩(肯定性應(yīng)答)真的呀!哎呀,我好想聽!(鼓勵(lì)性應(yīng)答)后來呢?那怎么辦呢? 怎么會(huì)這樣呢? 為什么呢?(引導(dǎo)性應(yīng)答)

3,機(jī)械重復(fù)

4,認(rèn)同孩子的感受

5,滿足孩子的愿望(借用想象)

6,孩子的感受要得到認(rèn)可和尊重

7,所有的感受都可以被接受,但某些行為必須限制.1.怎樣避免懲罰孩子?

1)想出一個(gè)點(diǎn)子讓孩子幫忙

2)你要表示強(qiáng)烈的不滿

3)說明你的期望

4)給孩子指出補(bǔ)救的方法

5)讓孩子做出選擇

6)采取行動(dòng)

7)讓孩子體驗(yàn)到不良行為的后果

2.解決問題的五個(gè)步驟

1)讓孩子來談?wù)勊母惺芎托枰?/p>

2)談?wù)勀愕母惺芎托枰?/p>

3)找出雙方都滿意的解決方法

4)把所有的主意都寫下來(不加褒貶)

5)決定哪些建議開始實(shí)行.3.怎樣讓孩子聽話?

1)描敘性技巧(描敘你看見的)

2)提供信息

3)用一個(gè)詞表述

4)說出你的感受(不要去評(píng)價(jià)孩子的品格和個(gè)性)

5)使用紙條.老師就這個(gè)問題舉了個(gè)例子: 一個(gè)小孩和媽媽在超市里買東西,小孩一直到處跑叫,到處拿東西,媽媽一直在叫嚷叫小孩聽話,從來沒見過這么調(diào)皮的小孩,如果不聽話,今天晚上回去就有他好看..等等..小孩根本不理..有這樣一個(gè)媽媽,去超市前和孩子商量好讓孩子守規(guī)矩,去到超市,孩子大吵大嚷,媽媽心平氣和地告訴孩子他這樣做會(huì)影響到別人, 如果再吵鬧,下次媽媽將不帶他出來,結(jié)果孩子還是吵鬧.媽媽表示了她的強(qiáng)烈不滿,告訴孩子下次她不會(huì)帶他出來.下次孩子想跟著媽媽來,媽媽告訴孩子要為上次的事情負(fù)責(zé),所以這次他必須得呆在家里.再下次,媽媽帶著孩子再次去到超市,孩子聽話了,而且為了讓孩子有事情做,媽媽讓孩子幫她選擇她需要買的東西,孩子再不會(huì)在超市吵吵鬧鬧了.老師告訴我們?cè)谧募议L必須給她發(fā)誓絕對(duì)不能體罰孩子,她說體罰孩子有三種后果: 1是被孩子打回,2是孩子離家出走,3是孩子的個(gè)性被抹殺了.其中發(fā)生2的情況的話,那我們家長就徹底完了,因?yàn)槟憧隙〞?huì)后悔自己打了孩子,然后孩子就覺得自己贏了,這樣你就被孩子給控制住了;或是孩子離家出走發(fā)生意外,你后悔一輩子.第三種情況就是孩子完全被你震住了,只要你一提打字,他就不敢違抗你,但是他本身的個(gè)性就會(huì)慢慢地被磨掉...和子女溝通最容易的一點(diǎn)一定要記住如果子女說得多,你說得少,那你就成功了

父母管得太多,控制住孩子,以為對(duì)孩子好,其實(shí)放養(yǎng),讓孩子自己去成長是最好的..你相信孩子,孩子自然會(huì)往好方向發(fā)展..對(duì)孩子千萬不要說負(fù)面的話,說什么話都要正面的,孩子聽多了正面的話慢慢就變正面的了

一、不要試圖尋找不可能的捷徑，世上沒有便宜的事，只有腳踏實(shí)地才是最好的方法…無論做何事。

二、不要對(duì)明知不是好事的事過分好奇，有可能你會(huì)因此而喪命。

三、不要在沖動(dòng)時(shí)做任何決定，否則這個(gè)決定就有可能成為你一輩子的遺憾。