第一篇：孩子早戀不可怕父母無知才可恨

孩子早戀不可怕父母無知才可恨

輕度早戀：朦朧的愛慕或者與特定異性明確了戀愛關(guān)系，有牽手、擁抱等親密行為（不含性接觸）。但兩人的相處尚未明顯影響到學(xué)習(xí)、人際交往和家庭關(guān)系等。

案例展示：

武昌區(qū)黃女士咨詢：讀初二的兒子性格內(nèi)向、膽小，現(xiàn)在他喜歡上班上一個(gè)女生，有時(shí)還買個(gè)禮物給女生。兩人放學(xué)后一起做作業(yè)，顯得十分親密。我很擔(dān)心兒子陷入早戀，不曉得怎么辦才好？

解答：對于孩子早戀的問題，家長不要大驚小怪。現(xiàn)在的孩子由于營養(yǎng)好，發(fā)育也比較早。并且現(xiàn)在是信息社會，獲取信息的渠道比較多，一些影視作品對孩子的影響比較大。所以，孩子相互產(chǎn)生好感是正常的事情。

應(yīng)對方法：

如果孩子有早戀的傾向，或者已經(jīng)早戀，家長應(yīng)該加以正確的引導(dǎo)，不要一味地指責(zé)，這里提幾條建議供家長參考。

第一，轉(zhuǎn)變觀念。不要把純潔的異性友情也視為“早戀”，要設(shè)身處地去體驗(yàn)他們的內(nèi)心世界，適時(shí)適度地給他們介紹一些性知識。

第二，尊重理解。允許和鼓勵孩子與異性的正常交往。尊重他們的隱私，不要私拆他們的信件及偷看日記。要加強(qiáng)溝通，經(jīng)常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。

第三，科學(xué)指導(dǎo)。對孩子的盲目沖動心理，要給予指出。有針對性地指導(dǎo)其正常交往。幫助他們理智地超越情感，培育高尚情操。

第四，豐富業(yè)余生活。以豐富多彩的生活吸引孩子的注意力，讓他們在家中得到足夠的情感滿足。

第五，平靜對待。一旦孩子真正嘗試“早戀”，也應(yīng)控制感情，切不要指責(zé)和辱罵。關(guān)鍵是不可激怒孩子，使其逆反。父母應(yīng)該和風(fēng)細(xì)雨，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

第二篇：父母給早戀孩子的一封信

父母給早戀孩子的一封信

早戀，不再是新鮮的詞了，不過家長、老師、社會依然異常關(guān)注。當(dāng)頻頻從學(xué)生口中聽到老公、老婆這樣的稱呼時(shí)，當(dāng)在科學(xué)樓這些很少人走動的地方，看到一對對年輕身影在看到自己時(shí)那種緊張神情的時(shí)候，感覺到作為一名老師肩上的重?fù)?dān)了。

孩子：

你就快到十五歲了。在同學(xué)之間互有好感的都敢以“老公，老婆”相稱的時(shí)候，我得這樣告訴你：寶貝，別急哦。

現(xiàn)在談戀愛，就如同把自己掛在一棵小樹上，小樹的樹枝可不結(jié)實(shí)，不一定能掛得住你，掛不住你，就兩個(gè)人一起摔到地上，弄得一身傷痕累累。

女孩子戀愛就好像在尋找一棵可以依靠的大樹，高中以下樹干細(xì)不能依靠，專心學(xué)習(xí)努力考上大學(xué)才是正確的路，偏差了就是一生的憾事兒。

該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，該戀愛時(shí)戀愛。你不能為一個(gè)小男生在一棵小樹吊上你自己，要知道不遠(yuǎn)處還有一片森林等著你欣賞呢，你干嗎不進(jìn)森林去看看呢？那里的樹有高有矮，樹葉有紅有綠，好看得多！

假如你已經(jīng)在這不適合的季節(jié)戀愛了，該怎么辦呢？我的回答是：從早戀中解脫出來。怎樣解脫？象居里夫人那樣。居里夫人中學(xué)畢業(yè)后為了掙錢到巴黎去上大學(xué)，就到鄉(xiāng)村一個(gè)有錢人家當(dāng)家庭教師。這家的大兒子卞西密爾愛上了她，她也愛上了這位漂亮的大學(xué)生。倆人陶醉在初戀的甜蜜之中，并計(jì)劃結(jié)婚了。當(dāng)時(shí)的瑪妮亞還不滿19歲。由于卞西密爾的父母堅(jiān)決反對，卞西密爾的決心動搖了。當(dāng)時(shí)的瑪妮亞內(nèi)心十分痛苦，曾有過“向世界告別的念頭”。但是，突然的打擊拔開了熱情的迷霧，瑪妮亞終于意識到，由于自己的年輕，這場戀愛完全是感情占了主導(dǎo)地位。還不懂得怎樣選擇自己的終身伴侶，也沒有學(xué)會從本質(zhì)上認(rèn)識人?，斈輥喛吹搅俗约汉蛯Ψ皆谛愿裆系牟町悾瓉頍釕俚膶ο蟛⒉幌笞约合胂蟮哪菢涌蓯哿?。終于，理智和意志使她擺脫了個(gè)人的苦惱，保持并堅(jiān)定了向科學(xué)進(jìn)軍的生活目標(biāo)。后來，瑪妮亞到巴黎求學(xué)，在追求科學(xué)的共同工作和生活中，找到了自己理想的伴侶皮埃爾.居里，他們共同為人類做出了貢獻(xiàn)，也得到了幸福。

我們從居里夫人的故事中應(yīng)該得到這樣的啟示：年輕的時(shí)候，對闖進(jìn)自己生活的異性，要用理智來調(diào)節(jié)自己的感情，不做感情的奴隸，任隨感情來擺布自己。不要讓你的心那么容易打動，不要過早地卷進(jìn)戀愛的漩渦。因?yàn)椋啻浩谑侨松狞S金時(shí)期。青春期之所以寶貴，就在于它正處于人生發(fā)展的高峰時(shí)期：生理變化的高峰，智力發(fā)展的高峰。然而，青春也是消縱即逝的，因而，古今中外許多學(xué)者，都一致強(qiáng)調(diào)抓緊青春韶華學(xué)習(xí)知識的重要性。由于中學(xué)時(shí)期所學(xué)各門功課是日后營造知識大廈的基石，是人生知識鏈條中關(guān)鍵的一環(huán)，所以，對這一段學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)倍加珍惜。而不該被戀情困攏?？v使陰差陽錯(cuò)，有了感情，也該埋在心底，暫時(shí)珍藏，讓他晚些開花結(jié)果。這樣，你就贏得了走向成熟的時(shí)光，你就擁有了對愛情重新申視的機(jī)會，做出成熟的選擇。

我希望已經(jīng)談戀愛的你，能夠用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克制自己情感的流露，用理智的力量去戰(zhàn)勝自己感情上的沖動，把愛的萌芽深深埋在心底。多參加集體活動，少單獨(dú)活動。在努力學(xué)習(xí)和集體活動中充實(shí)自己的生活內(nèi)容。這樣，你就一定能走出早戀的誤區(qū)，邁向成熟的明天。

怎樣與異性同學(xué)正常交往呢?以下是我的一些建議:（1）應(yīng)以集體和小組活動為主，盡量避免過于頻繁的個(gè)體接觸。

（2）若有單獨(dú)與異性接觸的機(jī)會，要使自己處于受保護(hù)和開放的環(huán)境中。

（3）珍惜少男少女的純潔友誼。

（4）擇友要慎重，交往要適度。

（5）與異性交往應(yīng)把握活動內(nèi)容的有益、健康，避免庸俗、低級的內(nèi)容。

第三篇：父母做對了 孩子才優(yōu)秀

父母做對了 孩子才優(yōu)秀

中國的家長，遇事最喜歡使用“表揚(yáng)”和“批評”這兩種教育方式，我認(rèn)為，濫用表揚(yáng)和批評是造成孩子想贏怕輸、畏難不前、縮手縮腳、頂嘴反抗、叛逆對抗，甚者出現(xiàn)嚴(yán)重心理問題的根源。

無用的表揚(yáng)

在現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長根本就不知道什么是表揚(yáng)，濫用或錯(cuò)誤地“表揚(yáng)”孩子。你是否用以下的方式“表揚(yáng)”過孩子：

1.無知型“表揚(yáng)”

當(dāng)孩子和人打架時(shí)“表揚(yáng)”孩子，“老子英雄兒好漢，多有英雄氣概”；當(dāng)孩子撒謊時(shí)“表揚(yáng)”孩子，“這么小就這么有謀略，前程不可限量”；當(dāng)孩子貪小便宜時(shí)“表揚(yáng)”孩子，“我兒子不吃虧，顧家”；當(dāng)孩子沒有禮貌時(shí)“表揚(yáng)”孩子，“看我的孩子多酷”；當(dāng)孩子陰沉少語時(shí)“表揚(yáng)”孩子，“看我的孩子多成熟”??

無知的“表揚(yáng)”讓孩子以錯(cuò)為對，可能建立錯(cuò)誤的生活和學(xué)習(xí)觀念，為未來孩子出問題埋下隱患。

2.炫耀型“表揚(yáng)”

這類家長常常對孩子說，“孩子，你太聰明了”，“你真是個(gè)天才”，“我家那孩子是個(gè)神童”??

炫耀的“表揚(yáng)”讓孩子根本不知道自己的真實(shí)水平，起初孩子趾高氣揚(yáng)，覺得自己真的不錯(cuò)，一旦經(jīng)歷真實(shí)社會后，發(fā)現(xiàn)自己根本“不是那回事”時(shí)，就會氣餒、退縮、逃避甚至厭世??

3.忽悠型“表揚(yáng)”

最具代表的是中國家長耳熟能詳?shù)娜齻€(gè)字“你真棒”，與此類似的還有“你真乖”、“你真聰明”??

這根本不是表揚(yáng)，如果是事實(shí)應(yīng)該被稱為“贊美”，如果不是事實(shí)應(yīng)該被稱為“忽悠”。在“你真棒”環(huán)境下生活，一類孩子認(rèn)為自己很棒，因而“不可一世”，等發(fā)現(xiàn)自己不棒的時(shí)候，心理會出現(xiàn)問題。

不具體、不定量的表揚(yáng)對孩子有害無益！

正確的表揚(yáng)

正確的表揚(yáng)分為兩個(gè)部分：第一部分，家長對孩子表揚(yáng)時(shí)說的話；第二部分，孩子聽了家長表揚(yáng)后對自己說的話。

請家長記住正確的表揚(yáng)流程：表述孩子的行為+說出行為的結(jié)果+ 表達(dá)自己的感受或感謝。

這個(gè)流程的目的是讓孩子對自己“說話”——讓孩子因?yàn)楦改刚_的表揚(yáng)得出努力被認(rèn)同、行為被稱贊的結(jié)論，讓孩子感受到家長的愛和肯定，孩子因此積累進(jìn)步的勇氣和決心，增加自信。

比如，孩子在家里第一次掃地了，你不能一見面就和孩子說：“你真棒！”孩子可能嚇一跳！自己對自己說：“我怎么棒了？哦，可能是我掃地了?！焙⒆臃浅８吲d。這樣做的結(jié)果是：第一，孩子掃地并不是一件非常棒的事情，一定程度上是他的責(zé)任，這樣的“表揚(yáng)”會越來越?jīng)]價(jià)值；第二，孩子真的認(rèn)為自己“很棒”，不知道自己幾斤幾兩，為日后生活埋下隱患；第三，孩子可能會對“表揚(yáng)”產(chǎn)生依賴，不表揚(yáng)就不努力了！

看到孩子第一次掃地時(shí)，先描述行為“寶貝掃地了”，再說出這個(gè)行為造成的結(jié)果“掃得這么干凈”、“媽媽不用掃了”或者“地板原來很臟的”，然后表達(dá)感受和感謝“媽媽謝謝你”。這樣的話，孩子知道你為什么表揚(yáng)他，感覺被認(rèn)同，他心里和自己說：“媽媽這么認(rèn)同我，我付出是應(yīng)該的，下次還要掃地?！?/p>

只有真正的表揚(yáng)才能激勵孩子進(jìn)步，不過盡管如此，表揚(yáng)也要適度，要少用。孩子在社會化的過程中，每天都在學(xué)習(xí)，表揚(yáng)多了，一來孩子可能對表揚(yáng)產(chǎn)生依賴，為表揚(yáng)而做事，本末倒置，二來，孩子可能覺得被忽悠，覺得表揚(yáng)“不值錢”，對表揚(yáng)產(chǎn)生了免疫力。

少表揚(yáng)多鼓勵

西方一位哲人曾經(jīng)說過：“想讓孩子進(jìn)步，除了鼓勵，我不知道還有什么其他方法?！苯逃⒆右膭睿鞘裁词枪膭钅?？

就好比兩軍對戰(zhàn)，勝利以后要“表彰”——犒賞三軍，打仗過程中要“敲鼓激勵”——浴血奮戰(zhàn)。表揚(yáng)關(guān)注“結(jié)果”，一件事情做得很好，我們應(yīng)該表揚(yáng)，但孩子的常態(tài)生活是積累經(jīng)驗(yàn)的過程，因此要少用表揚(yáng)，多用鼓勵，因?yàn)楣膭铌P(guān)注的是“過程”。

不論孩子做了好的事情還是不好的事情，指出孩子做得不錯(cuò)的地方，再告訴孩子下一步的方向，這就是鼓勵。我總結(jié)了鼓勵的公式：家長相信孩子一定行+正確行為描述+以后做事的方法和方向+期望。

例如，孩子考試成績不是很好，家長首先要在心里告訴自己“我的孩子下次一定會進(jìn)步”，只有家長有信心孩子才會有信心；指出孩子平時(shí)的正確行為或客觀事實(shí)，“你每天晚上都努力學(xué)習(xí)到很晚”，或者“這次題比上次難，你其實(shí)進(jìn)步了”；再給孩子方法和方向，“你如果考試再細(xì)心一點(diǎn)”、“保持努力”或“加強(qiáng)記憶”；最后給個(gè)期望，“沒關(guān)系，下一次再來”，或者抱抱孩子說“努力吧，有爸媽在背后支持你！”

第四篇：34條一句話經(jīng)典語錄：喜歡一個(gè)人不可怕,習(xí)慣一個(gè)人有時(shí)才可怕

34條一句話經(jīng)典語錄：喜歡一個(gè)人不可怕，習(xí)慣一個(gè)人有時(shí)

才可怕。

34條一句話經(jīng)典語錄：喜歡一個(gè)人不可怕，習(xí)慣一個(gè)人有時(shí)才可怕。

素材：網(wǎng)絡(luò) 編輯：詞叟

1.不管此刻多么黑暗，愛和希望是總在前方。2.如果有人關(guān)心你的程度取決于他忙不忙，那當(dāng)普通朋友就好。3.很多事都介于“不說憋屈”和“說了矯情”之間。4.我沒必要委屈自己去討好任何人，況且我也沒這么偉大。5.被特別在乎的人忽略，會很難過，而裝做不在乎，會更難過。所以，不要裝。6.前面的路還很遠(yuǎn)，你可能會哭，但是一定要走下去，一定不能停。7.人生不可能總是順心如意，但持續(xù)朝著陽光走，影子就會躲在后面。刺眼，卻是對的方向。8.孤獨(dú)與自由，往往只是一念之間。9.人們常常去懷念那些過去的事情，不是因?yàn)樗卸嗝篮茫皇且驗(yàn)樗僖不夭粊砹恕?0.愛一個(gè)人，就是在漫長的時(shí)光里和他一起成長，在人生最后的歲月一同凋零。11.如果你在努力奮斗，你有可能會失敗，但是，如果你不奮斗你就已經(jīng)輸了。12.有時(shí)候，人之所以哭泣，并不是因?yàn)檐浫酰且驗(yàn)閳?jiān)強(qiáng)了太久。13.人生一夢，白云蒼狗。錯(cuò)錯(cuò)對對，恩恩怨怨。終是不過日月無聲，水過無痕。14.不要因?yàn)橐稽c(diǎn)瑕疵而放棄一段愛情，畢竟在愛情里，需要的是真情，而不是完美。16.做自己喜歡的事是自由，喜歡自己做的事是幸福。17.所謂幸福，是有一顆感恩的心，一個(gè)健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛你的愛人，一幫值得信賴的朋友。

18.童年之所以快樂，只因?yàn)椴粫缘眠^去，不知道未來。19.不到?jīng)]有退路之時(shí)，你永遠(yuǎn)不會知道自己有多強(qiáng)大。20.即使遇到不順的事，也要學(xué)著微笑。任何情況下，都有值得微笑的地方。21.喜歡一個(gè)人不可怕，習(xí)慣一個(gè)人有時(shí)才可怕。22.愛情，本就是件寧缺勿濫的事，急不得。有愛情，便全心對待，沒有愛情，也一個(gè)人愜意。23.很多時(shí)候，不經(jīng)意知道一些事后，表面裝得無所謂，用微笑去掩飾，其實(shí)心里比什么都疼。24.再難我們也一路走來了，又何懼更遠(yuǎn)的地方。25.不管你經(jīng)歷多痛的事情，到最后都會漸漸遺忘。因?yàn)?，沒有什么能敵得過時(shí)光。26.很多時(shí)候，我們視為刻骨銘心的記憶，而別人卻早已忘記，與其糾結(jié)于心，不如看淡，看輕。27.愛情里，我們都是沒有安全感的人，因?yàn)樘谝?，我們都害怕失去?8.我以為只要很認(rèn)真地喜歡，就可以打動一個(gè)人。卻原來，我只打動了我自己。29.青春是一場無知的奔忙，總會留下顛沛流離的傷。30.痛不痛只有自己知道，變沒變只有自己才懂。閉上眼睛，安靜內(nèi)心告訴自己。31.最難開口的事就是，初次的問好，和最終的道別。

32.當(dāng)你越討厭一個(gè)人時(shí)，他就會無時(shí)無刻不出現(xiàn)在你的面前；而當(dāng)你想念一個(gè)人時(shí)，翻遍地球都找不到他。33.找不到堅(jiān)持下去的理由，那就找一個(gè)重新開始的理由，生活本來就這么簡單。34.有時(shí)候，沒有下一次，沒有機(jī)會重來，沒有暫停繼續(xù)。有時(shí)候，錯(cuò)過了現(xiàn)在，就永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的沒機(jī)會了。

第五篇：父母應(yīng)該怎么引導(dǎo)有早戀傾向的孩子

關(guān)注早戀

父母應(yīng)該怎么引導(dǎo)有早戀傾向的孩子

最近收到很多家長的來信，其中很大一部分就是關(guān)于早戀的咨詢。在信里看到了她們的焦急與無奈。

在很多家長的觀念中，只要少年有早戀的現(xiàn)象，就一定會影響他們的學(xué)習(xí)，影響正常生活。在應(yīng)試教育的今天，很多家長把早戀看成是洪水猛獸一樣的可怕。那么該如何看青春期少年的早戀現(xiàn)象呢？面對這種現(xiàn)象或許很難幾句話讓家長們平靜下來。那接下來就讓我跟大家分享一下納川是如何“拯救”早戀少年的吧。希望對大家有所感悟。

來到納川，心理老師首先會給孩子們來個(gè)心理咨詢，這也就是解決問題的關(guān)鍵，有家長會不解的問道：“我們的孩子心理有問題嗎？”這也就說明很多家長還不了解心理咨詢的意義，其主要目的是探究孩子們問題的根源，以便讓老師、教官對癥下藥。從根本上解決孩子的問題。

經(jīng)過研究，我們發(fā)現(xiàn)孩子們早戀的原因有以下幾點(diǎn)：首先它是生理發(fā)展的必然趨勢。在這個(gè)年齡段，有喜歡的對象要比沒有喜歡的對象正常的多。其二很多孩子早戀是因?yàn)樵诩彝ブ星楦械娜笔?，或許是因?yàn)榧议L顧忌事業(yè)，而忽視了孩子們的發(fā)展，或許是家長的教育方式及觀念的問題，讓孩子們無力向家長傾訴。而那些同齡的小伙伴們或許正滿足其心理上的需求。也就成了家長眼中的早戀。還有一重要原因就是源于孩子們的逆反心理。家長們都反思一下，當(dāng)你聽到孩子們正在跟異性朋友打電話時(shí)，有沒有進(jìn)行過查戶口式的詢問?；蛟S這一切源于對孩子的關(guān)心，但是這種方式往往不被孩子們接受，這也就加重了孩子們的逆反心理。早戀也就演變成了挑戰(zhàn)權(quán)威的一種方式。

以此看來，早戀并不可怕，作為家長的你們能正視孩子們的早戀，并用正確的方式來解決，那將都不是事。