第一篇：《小豆豆與我》讀后感

樂 觀 地 生 活 著

——《小豆豆與我》讀后感

暑假期間，我讀過許多本書，但最令我記憶猶新的是一本名叫《小豆豆與我》的書。它的封面雖然設(shè)計得很簡單，但是內(nèi)容非常吸引人。

這本書的作者是熱銷全世界的《窗邊的小豆豆》的作者黑柳徹子的母親黑柳朝在八十高齡的時候?qū)懙?。它記述了阿朝出國演講時在國外的生活，尤其是與女兒小豆豆之間發(fā)生的一幕幕往事。其中有一段是這樣描寫的：“徹子那個時候只有四五歲，我牽著她的手，拿著包著孩子他爸的燕尾服的包裹，去離家大概有十五分鐘的當鋪。路上我們一路哼著歌，高高興興?！蔽疑钌畹乇桓袆恿?，因為從這里可以看出，他們雖然日子過得很艱苦，但阿朝還是很樂觀，雖然沒有錢，但還有溫暖的陽光、風、雨和朋友。她很愛孩子，從來都不大發(fā)雷霆，盡管孩子們給她的生活帶來許多麻煩，對孩子所犯的錯誤她總是耐心地講道理，她覺得每個孩子都是上帝賜給他的寶物，對此深懷感恩之心。

這本書用最粗淺的話，講述阿朝對孩子的教育以及晚年生活的切身體驗，對我來說，讀起來卻是那樣的親切。我也要像阿朝那樣樂觀地看待生活，因為我們都對未來充滿希望和熱情。

五（1）班周靖璇

第二篇：小豆豆與我讀后感

小豆豆與我讀后感

（一）劉振

這兩個星期我看了《小豆豆與我》，這本書日本作家黑柳朝寫的，她寫的書都非常好看。

這本書寫的是黑柳朝與自己女兒小豆豆的一件件事情，她寫的每件事都能讓我感覺到她很愛自己的女兒，寫的每一幕我都能想象的到。而且每件事的名稱都很有趣，我印象最深的是《和動物說話的孩子們》這名字吸引了我，聽這名字我就知道，這個事情肯定很有趣，果然不出我所料，里面寫的是徹子跟小動物說話，很有趣天真活潑。

黑柳朝是個很愛孩子的母親，她教育孩子的方式也很不一樣，她很了解孩子，也很關(guān)愛孩子，所以徹子很喜歡黑柳朝，覺得黑柳朝是個好媽媽。黑柳朝對未來充滿了希望，非常的樂觀，《小豆豆與我》這本書就是她八十歲時寫的，八十歲時，一般的老人都會是在家安享晚年，而她卻在寫作，可以看出她很熱情。她的樂觀值得我們?nèi)W習，而且黑柳朝有許多的優(yōu)點，我們都可以去學習?？上攵?，她的女兒肯定也非常優(yōu)秀，她也在書中夸過自己的女兒。

她的這種精神值得我們?nèi)W習，就像樂觀，在生活中，有許多人都不會像她一樣樂觀，遇到事情就會傷心，不敢去面對。我也是一樣，有次考試我成績考得很差，我就一直愁眉苦臉的，對下一次考試，很沒信心，總覺得這次考差了，下次仍然會很差。如果是黑柳朝的話，她肯定會想到這是沒考好，下次肯定會考得好的，不會對下次考試沒有信心。我就應(yīng)該向她學習，對生活一定要樂觀。

《小豆豆與我》這本書很好看，里面的故事都非常有趣，值得大家去看！

《小豆豆與我》讀后感

（二）由于開學要學校進行讀書漂流活動，每班都必須讀老師指定的書目，所以，在寒假中，我讀了我們班指定的《小豆豆與我》這本書。

《小豆豆與我》這本書是日本的作家黑柳朝在八十高齡的時候?qū)懙?，小豆豆就是黑柳朝的女兒黑柳徹子，作者阿朝以清新平實的筆觸，回憶了自己和家人，尤其是和女兒小豆豆之間發(fā)生的一幕幕往事，在平實而親切的話語中，娓娓道出了自己關(guān)于孩子的教育，及晚年生活的切身體驗。讀完這本書后，我受益匪淺，得到了很多啟迪。

其實，在阿朝身上不妨能看到我們的影子，當她被朋友背叛的時候，她一樣會傷心失望，甚至向女兒哭訴求助。當她聽說丈夫參加扶輪社一個月9萬，立即激動地對丈夫說：“孩子他爸，快加入吧，一大筆錢吶，幫大忙啦！”結(jié)果是空歡喜一場。

小豆豆小時候在學校惹了很多麻煩，每次阿朝都會被老師叫到學校，受一通警告。但是阿朝從來也沒有歇斯底里的訓過孩子，更沒有打過孩子，她認為：我的孩子就是這樣，這種表現(xiàn)已經(jīng)算好的了，孩子要是不活潑，那就難辦了！有人覺得她這樣做太溺愛孩子了，她則說：“這個世界如此嚴酷，對孩子溺愛一點也是對他們的一種補償啊?！?/p>

阿朝就是這樣性格細膩敏感，好奇心旺盛，勇于付諸行動，始終抱著積極、樂觀的生活態(tài)度，對未來充滿希望和熱情的一個人。

《小豆豆與我》這本書，雖然用的是粗淺的話語，但從粗淺直白的話語中，我們會不知不覺地被阿朝所感染，從中得到很多很多啟迪。

小豆豆與我讀后感

（三）：揣著夢想去遠方

《小豆豆與我》的作者朝子，在三四年級的時候，收到了一件禮物——一個五彩繽紛的地球儀，從那時候起，朝子就有了一個夢想——去地球上某個遙遠的國度。在那里，院子里總有小鳥在歌唱，高大的樹木上垂著橘子和葡萄，一年四季鮮花怒放。打開廚房的窗戶，在伸手可及的地方，還有結(jié)著累累碩果的檸檬樹。

在朝子80歲的時候，她終于有機會實現(xiàn)了自己的理想。她到了美國，并且得到了一所位于舊金山郊外一個名叫?？端剐℃?zhèn)的房子。已經(jīng)是隆冬了，院子里的海棠仍然在旺盛地生長，鳶尾花和水仙花都在爛漫地綻放，就像古印度的曼陀羅國。

朝子國外的生活的夢想終于實現(xiàn)了。其實，人只要有夢想，到什么時候?qū)崿F(xiàn)都不算晚。但是，人一定要為自己的夢想做好準備。朝子是一個虔誠的基督徒，她在定居國外之前就經(jīng)常去美國演講。她精通英語，能夠毫無障礙地和說英語的人交流。

第三篇：讀《小豆豆與我》有感

活著就好

——讀《小豆豆與我》有感

（一）今天剛看完了一本書，是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子的母親黑柳朝寫的《小豆豆與我》，作者寫這本書時已經(jīng)八十歲！我仿佛穿越了時空，與這位生于1910年的積極樂觀的母親近在咫尺，讓我振奮！從來沒有聽說過一個女人是在七十多歲、老伴離世后才開始自己的職業(yè)生涯的，而且生活得如此多姿多彩！她顛覆了我以往對于女人的所有活法的認識，原來到了那個年紀還可以如此精彩地活著！失去老伴居然還可以擁有另一種有滋有味的人生！不可思議！

當她八十歲時只身一人住在美國的別墅里，享受著陽光與鮮花盛開的愜意時，她說：為了這一天，我等了八十年！八十歲的朝子啊，心靈依然純潔美好得就像個孩子，真是個充滿活力的、可愛的老太婆??！

從今天開始，在我的人生字典里將再也沒有“不可能”這個詞語！

改變自己做媽媽的態(tài)度，再溫柔、再寬容一點；改變自己待人處事的方式，再熱情、再隨和一些；改變自己對人生的看法，再樂觀、再輕松一些……

讓自己的身體更健康更活力一些；外形更年輕更親切一些；內(nèi)心更強大更堅定一些；知識更豐富一些；思想更開闊一些；眼光更長遠一些；生活更多姿多彩一些……

要是我那正在等待死亡之神來臨的外婆看過這部書該有多好！

有時，我覺得自己那么小，就像個三歲小孩，和我們班小朋友玩?zhèn)€丟手絹或是切西瓜的游戲也開心得沒頭沒腦；和女兒的小伙伴們一起玩?zhèn)€打水仗或是捉迷藏的游戲也盡興得狂追亂喊。有時，我又覺得自己仿佛是一百歲，想和這位高齡老人像同齡人一樣聊著久遠的往事。

或許，我也會成為這樣的一個老人吧？！

我相信，人的一生真的會有奇跡發(fā)生呢！我們每一天要做的，就是滿懷希望地活著，等待著，等待那個神秘的奇跡在你不經(jīng)意時突然發(fā)生……

2012.11.29

讀《小豆豆與我》有感

（二）吳丹琪

看完這本書的第一感覺就是：“我到底看了些什么呀？”真的，這本書講的就是孩子與母親的日?，嵤?，雖然平凡，卻也真實。

說我不知道在看什么并不是在批評這本書不好看，只是因為心中的感慨一時不知道該怎么表達出來。這本貼近生活的書，讓我覺得文中的小豆豆與母親，應(yīng)該是現(xiàn)實生活中每一對母女的寫照，這也不禁讓我想起了我與母親過往所發(fā)生的一些事。

就拿今年暑假來說，我在這個暑假要離開媽媽，去外婆家一些時日。那天下午媽媽為我收拾衣物，她的速度明顯比以前慢了好多，頭一直沒往我這看，一邊收一邊碎碎念，心不在焉的。這個下午的媽媽真是奇怪。在晚上我臨走上車的時候，媽媽還跑到我跟前跟我說她已經(jīng)對我念叨了一個下午的話：“去那邊一定要經(jīng)常打電話給我，不要貪玩！”我點了點頭，上了車后還是有些疑惑，媽媽平時也沒見得對我像今天這般嘮叨和關(guān)心??？但想著想著，我疑惑的心還是有了一些領(lǐng)會，只是有些不愿承認，因為不太相信。我想，媽媽當時的心情應(yīng)該是與小豆豆的媽媽送小豆豆去別的地方時，心情一樣吧。不知用什么語言來表達自己的不舍，只能將不舍化為嘮叨吧?；氐郊覇柾馄庞袥]有過不舍的時候。她說了很多，但她說最不舍得就是女兒出去外地打拼和女兒出嫁的時候了，說著她像要回避我似的，說是要去煮飯了。

原來天下所有所有的母親都是這樣的呀，她們的愛沒有言語，而是被埋在了心里，這就是我看《小豆豆與我》這本書后所得到的啟示。

讀《小豆豆與我》有感

（三）--劉思元

潛心閱讀《小豆豆與我》，受益匪淺。這本書是日本作家黑柳朝在八十高齡的時候?qū)懙?。她在這里回憶了自己與家人，尤其是與女兒小豆豆之間發(fā)生的一幕幕往事。阿朝將自己的晚年生活和孩子的都一一講述了。

其中有一篇文章讓我感受很深，文章題目是《我的命就交給您了》，這一章講了阿朝去出席一個名叫龜千代夫人的生日宴會。因為龜千代夫人是在美國第一代的日本人。阿朝很羨慕他能活到一百歲，在他被邀請為“特邀嘉賓”時說了一句話讓我十分感動：“雖然我今年已經(jīng)八十了，但是，二十年后，當我向您一百歲的時候，請你還像今天一樣，這樣歡迎我吧。我也向您看齊，讓我們一年接一年的活下去吧。龜千代夫人，我的命就交給您了?！边@句話表明了，人老了并不放棄對生命的熱愛，要向前看齊。

過年了，有些人就會說：“過了一年，人又老了一歲?！彼麄兿氡磉_，不想過年，因為就會老一歲，似乎就會少一歲?，F(xiàn)在，我們中國已進入了老齡社會，老年人越來越多，我想，我們要尊敬老人，關(guān)心老人。

這本書呢，有許多有這的文章，讓人受益良多。讓大家也能享受“巴學園”里面的這本膾炙人口的書籍，享受到生活的樂趣。

第四篇：小豆豆讀后感

和孩子一起讀《窗邊的小豆豆》

我的兒子龍龍讀小學一年來，隨著功課的增多，時間越來越少，我們做家長的漸漸忽視了孩子的感受，孩子整天忙碌于完成作業(yè)、完成練習??卻沒有自己的時間來安排自己喜愛的事情。暑假里，學校布置讀一本好的兒童讀物。我也決定借此從親子閱讀開始，與孩子建立起真正的溝通?！芭d趣是最好的老師”，我迫不及待地買回日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，發(fā)現(xiàn)真是一本好書。龍龍說喜歡聽老師讀的這本書，孩子有了興趣，我也發(fā)現(xiàn)和孩子一起讀書的過程，是很有趣的經(jīng)歷。

星期天是我休息的日子，坐在窗下和孩子一起讀《小豆豆》，不時抬眼看看一邊聽一邊笑的龍龍，忽然感覺，其實每個孩子都是“小豆豆”，他們都會頑皮，有時會不聽大人的話，甚至有點“惡劣”；他們有自己的思想，有自己心目中的朋友；大人對他好，他就喜歡你，對他不好，他也不會永遠地仇視你??雖然書才看了一小半，但我已深深喜愛上了真實可愛的“小豆豆”，同時對“校長先生”的敬佩也讓我這個大人對“巴學園”充滿了向往！

這兩天，我們開始一邊讀一邊討論讀到小豆豆的頑皮，他會說“小豆豆比我還調(diào)皮呢！”讀到電車教室，他會說“電車什么樣？我沒看過。”??

閱讀的過程中，龍龍還讓我們驚喜地看到，其實孩子真的是潛力無限。原來我們根本沒有想到他能讀無注音讀物，每次給他買書都首先考慮注音版。但現(xiàn)在看來，這個考慮完全是多余的，我們太小看小孩子的閱讀能力了，雖然還有不少不認識的字，但借助于連貫的內(nèi)容和流暢的敘述文字，他完全可以邊讀邊理解，半猜半問地將一段文字基本順利地讀下來，而且并不影響他對內(nèi)容的理解。

有人說：“讀書應(yīng)該讀出自己來”，小豆豆的故事不是和孩子們的生活很接近嗎？那個曾經(jīng)讓老師頭疼的小女孩在巴學園的健康成長，不僅讓孩子們羨慕啊，也讓家長深思！希望我和孩子能一起在讀書中獲益和成長。

第五篇：小豆豆讀后感

《窗邊的小豆豆》這本書，還是同事送給我的，當時當當網(wǎng)年底搞活動，同事瀏覽書目的時候，發(fā)現(xiàn)了這本書，于是買來送給我，為什么呢，因為我女兒小名叫豆豆，小豆豆讀后感。

《窗邊的小豆豆》是日本歷史上銷量最大的書，被譯成33種文字，介紹到全世界，給世界幾千萬讀者帶來了無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育注入了新的活力。作者黑柳徹子，是聯(lián)合國兒童基金會親善大使，被稱作“再也沒有比她更了解孩子的了”。書中的小豆豆就是小時侯的徹子。講述了作者上小學一段時間的真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園，在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。寫得很生動，我看得津津有味，當時女兒正在讀幼兒園，對這本書很是喜歡，每天纏著我給她讀這本書里的一篇，字她雖然不全認識，連里面的插圖她都覺得很可愛。讀完這本書，我將這本書推薦給了很多位同事，主動借這本書給她們看，我覺得這本書不讀太可惜了。

閱讀《窗邊的小豆豆》這本書的時候，我仿佛回到了童年時代，那個梳著童花頭的小豆豆。充滿智慧的、非常了解小學生心理的小林宗作校長，非常有愛心非常理解豆豆的媽媽，電車式的教室，充滿了趣味的野炊，盒飯里的山的味道、海的味道，永遠長不大的高橋君，和豆豆一起爬樹的泰明。。每一個細節(jié)都令我很動，甚至豆豆家的狗洛基我都很喜歡。

為什么是“窗邊的”小豆豆呢，因為在巴學園之前那所小學，教室的窗子正對著大路，窗外的風景吸引著淘氣、好奇的豆豆，上著課站在窗戶邊和窗外的燕子大聲說話，被廣告宣傳員吸引，并要求宣傳員表演，從而導(dǎo)致無法上課。這讓老師很頭痛，也無法忍受。。豆豆被學校勸退了。

豆豆是幸運的，媽媽并沒有把退學的事告訴給小豆豆。媽媽知道，即使說了她也弄不清自己哪兒不好，再說因為這些事讓小豆豆背上思想包袱也不合適，還是等長大了再告訴她吧！媽媽只是對小豆豆這樣說道：“小豆豆想不想到新學校去呀？聽說那可是一所好學校哩！”因為這樣，豆豆的自尊心并沒有受到傷害。豆豆的媽媽是讓我感動的一位人物，她的寬容讓我佩服，我敢說小豆豆在原學校犯下的大錯足以讓幾乎所有的母親大發(fā)雷霆和丟臉，一定會數(shù)落孩子，而這位偉大的母親她竟然能在孩子面前不動聲色，害怕因退學而給孩子心靈留下陰影。她懂得尊重孩子的個性，懂得保護孩子優(yōu)良的品質(zhì)不受到損害，讀后感《小豆豆讀后感》。

豆豆經(jīng)常鉆籬笆把衣服掛破了，有一次穿一件媽媽比較喜歡的毛裙從背上到屁股那里共撕開了七個大口子，豆豆覺得很對不起媽媽，撒了個謊：“剛才我在路上走的時候，別的孩子都向我背上扔刀子，才成了這個樣子?！薄笆菃?，這可太嚇人了?！眿寢尞斎徊粫嘈诺蹲踊埔路惖脑?，一看就知道豆豆在說謊，豆豆在找借口，說明她在意這件衣服，不愿意弄破，“真是個好孩子”，這是媽媽當時的心理。從豆豆媽媽身上可以學到：對孩子要付出更多的愛、安慰和鼓勵，別輕易否定孩子，站在孩子的角度思考問題，揣摸孩子的心理，不傷孩子的自尊心。

巴學園的小林校長的教育方法非常獨特，受到了歐洲等很多國家教育方式的影響，他對愛心、耐心、想象力等的要求遠遠超過了對知識的要求。

小林先生認為：“無論哪個孩子，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。他在成長的過程中，會受很多影響，有來自周圍的環(huán)境，也有來自成人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要盡早期發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’并精心呵護，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。”

小林先生熱愛大自然，他希望孩子們盡可能地保持自然的性格。他能從孩子的角度出發(fā)設(shè)計運動會的比賽項目，來激發(fā)一個殘疾孩子的自信。正是在他的這種教育理念中，小豆豆逐漸的發(fā)生了變化。

豆豆初到巴學園的時候，初次見到小林校長，小林校長竟然聽小豆豆獨個兒叨叨不停地講了四個小時的話，小豆豆不由得感到自己有生以來第一次碰上了真正可親的人。因為小豆豆長這么大還從來沒有人用這么長的時間來聽自己講話。而且在這么長時間里連一個呵欠也沒打，絲毫也沒有厭倦的表示，豆豆得到了前所未有的尊重。有了這樣一位校長，豆心里感到踏實、溫暖，心情也愉快了。

小林校長將巴學園辦成了孩子心中的樂園，在這里所有的孩子無拘無束，天馬行空，自由發(fā)展，在這里沒人會因為身體有殘疾而受到歧視，小林先生用心良苦，使身有殘疾的高橋君得到第一名，得第一名的自信，對孩子是影響很大的。。種種種種，喚醒了、保持了孩子最真的一面，使孩子們有了終生難忘的、完美的童年。

“巴學園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束。作者在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言，使讀者感覺身陷其中，充滿了童趣。

豆豆媽媽和小林校長的教育方式，是最了解孩子的，充分了解孩子的內(nèi)心世界，尊重孩子，從來不給孩子貼上“壞孩子”“怪孩子”的標簽。

我們身邊有好多個“小豆豆”，我們自己也曾經(jīng)是“小豆豆”，希望所有的老師都是“小林宗作”，所有的媽媽都象豆豆的媽媽一樣寬容，愛心，那世界該多么美好