第一篇：上海市靜安區(qū)家庭教育公益大講堂(2013年3月16日記錄稿)

細(xì)心 耐心 真心

我和孩子一起上學(xué)堂

靜安區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心副主任 陳小文

靜安區(qū)家庭教育公益大講堂

時(shí)間：3.16 上午 9點(diǎn)15分

網(wǎng)站：

新浪微博：靜安區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心V

作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該堅(jiān)持認(rèn)為

? 發(fā)展，多線并發(fā)，絕非單線條突進(jìn)

以為以后再發(fā)展，其實(shí)到那個(gè)時(shí)候已經(jīng)無(wú)法再發(fā)展了。長(zhǎng)僵特了。

?習(xí)慣，不張揚(yáng)但極重要，且難以重拾

品德評(píng)語(yǔ)（現(xiàn)在叫：老師對(duì)你說(shuō)）。習(xí)慣很重要，可能決定了人的一生。現(xiàn)在該養(yǎng)成的習(xí)慣必須現(xiàn)在就做到。以后也可以培養(yǎng)，但要花更多倍的時(shí)間。

? 分?jǐn)?shù)，的確重要，信心與興趣更重要

因?yàn)楹⒆邮嵌嗑€并發(fā)的，分?jǐn)?shù)只是其中的一個(gè)階段。

? 孩子，是父母行為與思想的映射

孩子的成長(zhǎng)變化，除特殊才能外，其實(shí)是我們父母思想行為的映射。所以才有俗語(yǔ)：龍生龍鳳生鳳，老鼠兒子會(huì)打洞。與其給孩子報(bào)什么班，還不如從現(xiàn)在開(kāi)始要求自己改變。我們陪伴孩子的時(shí)間有限，我們應(yīng)該用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看孩子。

我不這樣認(rèn)為可以嗎？

虎媽、鷹爸、郎爸、丁爸不都獲得了成功？！

? 沒(méi)有一種成功可以簡(jiǎn)單復(fù)制

? 沒(méi)有兩個(gè)家庭、孩子、生存環(huán)境是完全相同的如果只是拷貝，最后一定會(huì)走樣。

? 99%的家庭都是在平凡的生活中活出自己的精彩——咱們都是普通人 普通人也可以活得有滋有味。

? 我們都可能是個(gè)逐漸焦慮的父母

從幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、就業(yè)、成家，要焦慮的事情很多。

先成人，再成才->人才。先要是人。

成人第一步，健康人

（1）營(yíng)養(yǎng)健康

（2）運(yùn)動(dòng)機(jī)能

《2011中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康狀況報(bào)告》

? 早餐質(zhì)量下降：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足達(dá)到78%，影響到孩子身體發(fā)育、認(rèn)知能力等各方面。

大鍋菜肯定是不好吃的。好吃的是大鍋飯。學(xué)校是要保證衛(wèi)生的前提下，再保證食物是熟的能吃的。

孩子身后有兩個(gè)字：偏食、挑食

? 在外就餐抵擋不住的誘惑：16.2%至少每周一次。

? 含糖飲料易忽視的“甜蜜陷阱”：每日500ml中2/3為含糖飲料，家長(zhǎng)行為誘導(dǎo)是主要

原因。

究其原因：第一：孩子饞，第二：是我們

我們應(yīng)該怎么做：讓孩子有食欲，讓孩子不挑食不偏食。增加他們的咀嚼能力。

挑食、偏食，咀嚼力不強(qiáng)的孩子，在學(xué)校里就會(huì)成為倒飯倒菜的主力軍。

這樣一來(lái)，只靠一頓早餐撐過(guò)一天的學(xué)習(xí)，會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)能力的下降。

要做到：定量吃飯，不喂飯。

南京肉球媽的微博。

維生素的跟進(jìn)要關(guān)注。

小幼銜接期ABCD

A：運(yùn)動(dòng)

提升心肺技能，促進(jìn)肌肉、關(guān)節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)同工作能力

增強(qiáng)食欲，培養(yǎng)兒童意志力

? 都市兒童缺乏運(yùn)動(dòng)計(jì)劃

? 都市兒童運(yùn)動(dòng)意志力偏低

? 父母缺乏足夠重視

順利入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（非名校入學(xué)指標(biāo)）

身高：2-7歲 身高=年齡（歲）*5+80(cm)

協(xié)調(diào)：雙手、雙腿、身體各動(dòng)作，無(wú)不協(xié)調(diào)現(xiàn)象

坐姿：端正坐在硬靠背椅上15-20分鐘，雙腳平放地面、主觀不疲倦

技能：至少掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，如拍球、跳繩、游泳、跑步等

手：較為熟練的使用筷子，執(zhí)筆姿勢(shì)正確，能正確使用剪刀

拇指、食指很重要，現(xiàn)在的孩子握筆姿勢(shì)太糟糕，其實(shí)是手部肌肉太弱引起的。

有下列現(xiàn)象必須引起重視

破腹產(chǎn)

代母乳人工喂養(yǎng)方式

孩子長(zhǎng)期由祖輩帶養(yǎng)

挑食、偏食現(xiàn)象明顯

咀嚼能力偏弱

生活休閑方式以電視為主——視力下降、心肺功能下降、肥胖率上升

我們應(yīng)該怎么做：

? 避免過(guò)度保護(hù)游泳課前的對(duì)話 最宅的上海孩子

? 為孩子提供大量運(yùn)動(dòng)可能關(guān)于感覺(jué)統(tǒng)合1、大肌肉運(yùn)動(dòng)：慢跑、跳繩、投擲

2、平衡、耐力訓(xùn)練：游泳

3、手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練：小球類(lèi)、打彈子、丟沙包、……

4、小肌肉訓(xùn)練：折紙、模型、串珠子、游戲棒

? 運(yùn)動(dòng)即游戲，運(yùn)動(dòng)即快樂(lè)，適量不過(guò)量

? 父母共同參與：爸爸才該鍛煉

成人二步，健康人

B：自理

自理，學(xué)習(xí)控制、學(xué)習(xí)規(guī)劃的起點(diǎn)

自理，體驗(yàn)作為一個(gè)獨(dú)立生命體的快樂(lè)

從幼兒園開(kāi)始、從他可以自己獨(dú)立小便開(kāi)始

現(xiàn)狀：

過(guò)度保護(hù)，也使其失去獨(dú)立性

父母缺乏足夠重視，在分?jǐn)?shù)面前被忽視。

生活自理（對(duì)父母的自測(cè)）

? 你能容忍孩子刷牙、洗臉時(shí)把衣服弄得一團(tuán)糟嗎？

? 孩子樂(lè)滋滋地端飯端菜時(shí)把碗打翻了、摔碎了，你會(huì)如何？

? 孩子再三賴(lài)床不起，最終屈服的是你還是他？

? 孩子的房間亂得無(wú)法踏足時(shí)，你會(huì)一邊抱怨一邊收拾嗎？

這樣孩子永遠(yuǎn)在零起點(diǎn)上原地踏步。

孩子，躍躍欲試，以證明自己的成長(zhǎng)（必須是在他想做的時(shí)候?。?/p>

家長(zhǎng)：鼓勵(lì)、指導(dǎo)，呵護(hù)與容忍

和日本小學(xué)孩子比（微博上有），我們這里中學(xué)的食堂一塌糊涂。

很多生活自理能力是補(bǔ)不回來(lái)的。

一張日本孩子的評(píng)價(jià)表格。

從身邊做起，逐步擴(kuò)大、融入家庭

看看你的孩子處于哪個(gè)階段

如果不注意培養(yǎng)，我們對(duì)孩子會(huì)慢慢不滿，言辭慢慢嚴(yán)厲嚴(yán)苛，孩子對(duì)我們的血濃于水，也會(huì)變得只有水了。

家長(zhǎng)說(shuō)：

我們又不是培養(yǎng)未來(lái)的金牌家政員

孩子是要干大事的，社會(huì)深度分工完全可以替代

可憐天下父母心！但有一個(gè)問(wèn)題：孩子把書(shū)包拿下來(lái)，給奶奶的！這個(gè)是我們自己造成的，是我們讓孩子覺(jué)得這個(gè)事不是我的事。古人言：一屋不掃何以治天下。修身齊家治天下

為何我們?nèi)绱藦?qiáng)調(diào)孩子的自理能力

自理生活是基本的生存需要

自理生活的訓(xùn)練，對(duì)幼兒也是一種學(xué)習(xí)和鍛煉

自理生活能對(duì)父母產(chǎn)生更多的理解與尊重

自理生活是建立責(zé)任心的起點(diǎn)！

學(xué)習(xí)自理

? 生活自理能力較弱的孩子，其學(xué)習(xí)自理能力也較弱

? 學(xué)習(xí)自理能力強(qiáng)的孩子，能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，且過(guò)程安排較為合理、高效 ? 學(xué)習(xí)自理，有利于形成自主學(xué)習(xí)

? 家長(zhǎng)的替代、呵斥，是學(xué)習(xí)自理能力的大敵

學(xué)習(xí)自理能力包括：

愛(ài)護(hù)課本、整理書(shū)包、記住作業(yè)

自己背書(shū)包……

培養(yǎng)方法

讓孩子完成生活中的任務(wù)

任務(wù)要求，逐漸增多

堅(jiān)決不包辦代替，持續(xù)關(guān)注、持續(xù)要求

恰恰是我們沒(méi)有堅(jiān)持，結(jié)果孩子的自理能力不能提高

C：心理狀態(tài)

孩子：

充滿自信、興趣廣泛，與人交往不膽怯，面對(duì)挫折能及時(shí)調(diào)整

家長(zhǎng)：樂(lè)觀開(kāi)朗，處事積極、悅納他人（指的就是自己的孩子），不以己度人

在分?jǐn)?shù)面前，家長(zhǎng)與孩子都容易遭受打擊

區(qū)別：壓力全部轉(zhuǎn)移至孩子身上

“你爸爸當(dāng)初……你怎么能……”，容易遭受打擊

我們?cè)诤⒆用媲安蛔杂X(jué)的會(huì)把自己神化。你是你，你孩子是你孩子。

我們?cè)趺醋觯?/p>

學(xué)齡初，家長(zhǎng)應(yīng)積極培養(yǎng)孩子的興趣：

接觸有趣的知識(shí)，共同經(jīng)歷獲取知識(shí)的過(guò)程

認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的載體，例如字典、優(yōu)秀的電視節(jié)目、自己的知識(shí)小本兒

…

我們的孩子是個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么。但慢慢的孩子的為什么越來(lái)越少，被我們打壓掉了，被現(xiàn)實(shí)的體制打壓掉了。所以，在孩子有興趣的時(shí)候，和他們共同經(jīng)歷獲取知識(shí)的過(guò)程。我們不可能讓中班的孩子來(lái)翻字典，但我們可以在孩子面前打開(kāi)字典查。

要讓孩子知道除了喜羊羊外，紀(jì)實(shí)頻道的深海捕魚(yú)節(jié)目也一樣精彩。

讓孩子有一本知識(shí)本兒（小框子、小書(shū)架都可以），孩子可以把他喜歡的東西放進(jìn)去。孩子對(duì)他感興趣的東西他會(huì)反復(fù)去看。

不要嘲笑孩子的幼稚話語(yǔ)和回答。

如果孩子拿回了張60分的卷子

1、你的第一反應(yīng)是什么？先反思，而非急于發(fā)泄

2、你接下來(lái)會(huì)怎么做？和孩子聊一聊，傾聽(tīng)、尋找原因

3、再接下來(lái)會(huì)怎么做？放大鏡找優(yōu)點(diǎn)，平光鏡找缺點(diǎn)

和孩子的過(guò)去比，不和鄰家比

不要把分?jǐn)?shù)和孩子的人格、品格、自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值掛鉤！！

要讓孩子在即使分?jǐn)?shù)不好的情況下，也有自信，也對(duì)自己有科學(xué)的評(píng)價(jià)

要從孩子的現(xiàn)實(shí)起點(diǎn)出發(fā)來(lái)要求孩子

分析分?jǐn)?shù)背后的原因。

家長(zhǎng)應(yīng)自我減壓、合理認(rèn)知

1、防止愛(ài)之深，恨之切

2、防止分?jǐn)?shù)焦慮癥

3、建立多元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

4、擁有自己的生活

孩子是一個(gè)成長(zhǎng)的獨(dú)特個(gè)體

焦慮分?jǐn)?shù)，不如關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程

總有優(yōu)點(diǎn)值得我去表?yè)P(yáng)

切忌“我們的希望都在你身上”

把我們對(duì)工作對(duì)生活的態(tài)度通過(guò)普通的交談傳遞給孩子

過(guò)于極端也不好：孩子在家絕對(duì)不看電視，孩子在家絕對(duì)不做其他事情

D：建立規(guī)則

? 無(wú)規(guī)則不成方圓

? 坑爹的孩子往往有個(gè)坑孩子的爹

? 規(guī)則的建立與執(zhí)行同等重要

? 什么可以做，什么不可以做，必須建立底線

要有家風(fēng)、門(mén)風(fēng)

每個(gè)家庭都要有規(guī)則

說(shuō)法：要讓孩子自由發(fā)展，在國(guó)外也不是這么自由的有規(guī)則還不行，還必須執(zhí)行規(guī)則！

在家庭生活方面的規(guī)則，在人與人交往方面的規(guī)則

以叢林規(guī)則替代人際交往規(guī)則的例子：孩子被打了，馬上問(wèn)你打回去了沒(méi)？

這些規(guī)則和分?jǐn)?shù)沒(méi)關(guān)系，但和他的人生成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)系。

建立規(guī)則

? 圍繞孩子成長(zhǎng)的需求和特點(diǎn)，制定規(guī)則

? 與孩子共同商定，解釋清晰，尤其是懲罰條款

? 規(guī)則要少，能夠操作

? 不斷提問(wèn)自己：我能夠堅(jiān)持去檢測(cè)、輔導(dǎo)孩子嗎？

從幼兒園開(kāi)始，甚至更早，就應(yīng)該建立規(guī)則

包括孩子的弱項(xiàng)和孩子的強(qiáng)項(xiàng)，一張一弛，正向鼓勵(lì)

要讓孩子通過(guò)規(guī)則學(xué)會(huì)自律

讓孩子認(rèn)識(shí)到不守規(guī)則要受到懲罰

我們的發(fā)泄，會(huì)讓我們破壞掉我們之前建立的所有規(guī)則和合理性。

規(guī)則的執(zhí)行體是我們和孩子，破壞規(guī)則的往往是我們自己。我們是否懈?。课覀冎贫ǖ囊?guī)則

是否沒(méi)有可執(zhí)行性？

表?yè)P(yáng)與批評(píng)

在批評(píng)之前，請(qǐng)掌握證據(jù)

在批評(píng)之前，請(qǐng)與孩子溝通

教育正在轉(zhuǎn)變

人文素養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)公民素養(yǎng)

道德素養(yǎng)體育素養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

等等都在加強(qiáng)

上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)（試行）

進(jìn)步指數(shù)：指學(xué)校，也指孩子

正在試行

作為家長(zhǎng)我們要有信心，不能用孩子的過(guò)去預(yù)測(cè)孩子的將來(lái)。

我們認(rèn)為：

分?jǐn)?shù)，在任何一個(gè)教育體制內(nèi)都十分重要

決定分?jǐn)?shù)的不是分?jǐn)?shù)本身，而有很多因素：

身體素質(zhì)、自信心、興趣與習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法……

在孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不能將過(guò)程濃縮為一個(gè)點(diǎn)

沒(méi)有書(shū)本、作業(yè)，也是學(xué)習(xí)

? 適度

? 寓教于樂(lè)

培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，掌握最基礎(chǔ)知識(shí)

? 在家庭生活中發(fā)掘多樣性的學(xué)習(xí)內(nèi)容

親子閱讀、親子活動(dòng)、同看有意義的電視

? 做聰明的陪讀者——學(xué)會(huì)方法

讓孩子有一個(gè)完整的人生，幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)校里不可能教的東西。

愉快不愉快是一種主觀感受。要讓孩子有一個(gè)完整強(qiáng)大的心靈。那么今后遇到再多的難題，再大的學(xué)習(xí)壓力，孩子也能承受下去。

第二篇：家庭教育公益大講堂觀后感

家庭教育公益大講堂觀后感

家庭教育公益大講堂觀后感1

感謝家庭教育專(zhuān)家徐勇和王小慧的講解傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容和方法，好的家訓(xùn)家風(fēng)怎樣傳承與運(yùn)用。認(rèn)真聆聽(tīng)之后，受益匪淺！王小慧老師給出的三點(diǎn)寶貴建議，很適合現(xiàn)代家庭當(dāng)中建設(shè)家訓(xùn)：守正氣培元?dú)饣箽猓∷\(yùn)用自身經(jīng)歷講述家教的重要性，在家庭教育中，家長(zhǎng)就是孩子的模范，家長(zhǎng)的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，家長(zhǎng)在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，能夠想象自己是不是這樣做到了呢？

記得有一次，晴晴犯了錯(cuò)，我狠狠的訓(xùn)斥了她，還說(shuō)了一些重話，說(shuō)你再這樣我就打你了。本來(lái)沒(méi)覺(jué)出問(wèn)題，但是之后她居然學(xué)會(huì)了這句話，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我就打你，這讓我很懊悔，也很悲傷，懊悔以前不該對(duì)孩子這樣說(shuō)話，悲傷的是孩子對(duì)媽媽說(shuō)這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的必須謹(jǐn)言慎行，對(duì)自己的`一舉一動(dòng)都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說(shuō)會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么的影響。

家庭教育公益大講堂觀后感2

昨天下午2：30我園召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)場(chǎng)上坐滿了各班的家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家長(zhǎng)會(huì)的主講人時(shí)從北京來(lái)的家庭教育專(zhuān)家——常海教授。

風(fēng)趣的付教授做了題為“家園協(xié)同培育孩子健康成長(zhǎng)”的專(zhuān)題講座。他結(jié)合典型事例以及自身教育子女的親身經(jīng)歷，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。

一、搞好家庭教育，意義十分重大

二、高度關(guān)注孩子，全面健康成長(zhǎng)

三、孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)必須付出

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同培育孩子

常教授有句話對(duì)我觸動(dòng)很大：“好孩子是夸出來(lái)的，好父母是學(xué)出來(lái)的。狼爸虎媽”是極端的教育方式，這種教育方式的特點(diǎn)是“家長(zhǎng)主導(dǎo)型”，由家長(zhǎng)來(lái)決定孩子的成長(zhǎng)方式和成長(zhǎng)路線，并利用一些懲罰手段去維護(hù)家長(zhǎng)的權(quán)威，達(dá)到既定的教育目的。家長(zhǎng)們也應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的引導(dǎo)和教育。以自身的.豐富閱歷和專(zhuān)業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇、判斷，而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才；”深感在這方面我對(duì)自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長(zhǎng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章，這也正是我們的欠缺之處。

謝謝蘇園長(zhǎng)組織的這次家長(zhǎng)會(huì)！

第三篇：家庭教育公益大講堂活動(dòng)總結(jié)

家庭教育公益大講堂活動(dòng)總結(jié)

我校于2017年11月15日上午舉行了本學(xué)期的家庭教育公益大講堂活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?nèi)詠?lái)參加開(kāi)放日活動(dòng)，足以說(shuō)明我校舉辦這個(gè)開(kāi)放性的活動(dòng)，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。

本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā)，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

本次家庭教育公益大講堂活動(dòng)呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)、新變化,現(xiàn)總結(jié)如下:

（一）開(kāi)放班級(jí)多。全校九個(gè)年級(jí)全部開(kāi)放，多位教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面： 1.課堂教學(xué)氣氛十分活躍； 2.善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；3.教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué) 4.教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生； 5.對(duì)家長(zhǎng)熱情；6.師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

（二）學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔伦约菏诌叺墓ぷ?，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，有的家長(zhǎng)實(shí)在來(lái)不了就打電話請(qǐng)假，或者來(lái)到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開(kāi)，有十幾位家長(zhǎng)甚至抱著還不會(huì)走路的小孩子，坐在教室的后面聆聽(tīng)教師們上課。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。此次活動(dòng)總共有120多位家長(zhǎng)參與。

（三）家長(zhǎng)座談會(huì)充實(shí)有效。在家長(zhǎng)座談會(huì)上校長(zhǎng)向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育，教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生校園生活介紹。他結(jié)合自己的家教情況還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱(chēng)道。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。

家庭教育公益大講堂活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn)，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：1.希望今后多舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作；2.不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題；3.希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書(shū)籍的機(jī)會(huì)；4.但愿此次家庭教育公益大講堂活動(dòng)的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處；5.學(xué)校是講普通話氛圍最濃的地方，教師應(yīng)教育孩子多講普通話。

(四)班級(jí)開(kāi)展的師生家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

家庭教育公益大講堂是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來(lái)，將家校工作做得更好。

新民市興隆學(xué)校

2017.11.18

第四篇：上海市靜安區(qū)人口和計(jì)劃生育委員會(huì)

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上海市靜安區(qū)人口和計(jì)劃生育委員會(huì)

靜人口計(jì)生委?2009?22號(hào)

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上海市靜安區(qū)人口和計(jì)劃生育委員會(huì)、上海市靜安區(qū)教育局、上海市靜安區(qū)衛(wèi)生局、上海市靜安區(qū)體育局、上海市靜安區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會(huì)、上海市靜安區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)關(guān)于印發(fā)《靜安區(qū)進(jìn)一步推進(jìn)0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)工

作的實(shí)施意見(jiàn)》的通知

區(qū)各相關(guān)委、辦、局，各街道辦事處，各集團(tuán)公司：

經(jīng)區(qū)人口計(jì)生委、區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)體育局、區(qū)科委、區(qū)婦聯(lián)同意，現(xiàn)將《靜安區(qū)進(jìn)一步推進(jìn)0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

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上海市靜安區(qū)人口和計(jì)劃生育委員會(huì) 上海市靜安區(qū)教育局

上海市靜安區(qū)衛(wèi)生局 上海市靜安區(qū)體育局

上海市靜安區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會(huì) 上海市靜安區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)

二00九年六月二十九日

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靜安區(qū)進(jìn)一步推進(jìn)0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)

服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)

提高人口素質(zhì)是全社會(huì)共同關(guān)心的事業(yè)，加強(qiáng)0-3歲嬰幼兒早期教育是提高人口素質(zhì)的源頭工程。近年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下，在相關(guān)部門(mén)的通力合作下，靜安區(qū)0-3歲嬰幼兒早期教育暨科學(xué)育兒指導(dǎo)工作得到了有力的推進(jìn)。為了進(jìn)一步整合區(qū)域內(nèi)0-3歲嬰幼兒早期教育資源優(yōu)勢(shì)，積極構(gòu)建“優(yōu)孕、優(yōu)生、優(yōu)育”一體化服務(wù)體系，以滿足群眾對(duì)科學(xué)育兒工作的需求，全面提高人口素質(zhì)，特制訂以下實(shí)施意見(jiàn)。

一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展0-3歲嬰幼兒早期教育的重要性和緊迫性

開(kāi)展0-3歲嬰幼兒早期教育，是提高人口素質(zhì)的關(guān)鍵，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、優(yōu)先投資于人的全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。隨著國(guó)際化城區(qū)的推進(jìn)、生活質(zhì)量的提高，群眾對(duì)科學(xué)育兒指導(dǎo)工作重要性的認(rèn)識(shí)日益加深，科學(xué)育兒指導(dǎo)和嬰幼兒早期教育愈來(lái)愈成為群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)。

各部門(mén)要從建設(shè)國(guó)際靜安的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展嬰幼兒早期教育暨0-3歲科學(xué)育兒指導(dǎo)的重大意義，將其作為貫徹黨的十七大精神，改善和保障民生的重要舉措，精心規(guī)劃、科學(xué)部署、合力推進(jìn)，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展0-3歲科學(xué)育兒指導(dǎo)和嬰幼兒早期教育工作，為每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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二、開(kāi)展0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)的總體要求

指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以人為本、以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以滿足嬰幼兒家庭需求為目標(biāo)，統(tǒng)籌資源，加強(qiáng)協(xié)作，開(kāi)展0-3歲嬰幼兒早期教育活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)0-3歲科學(xué)育兒指導(dǎo)的全面開(kāi)展，提升靜安人口素質(zhì)，促進(jìn)家庭幸福，為建設(shè)國(guó)際靜安創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。

工作目標(biāo)：完善0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)工作體系，深化“政府推動(dòng)、部門(mén)協(xié)作、社會(huì)參與、家庭響應(yīng)”工作模式，進(jìn)一步明確相關(guān)部門(mén)的職責(zé)，共同為生活和工作在靜安區(qū)的0-3歲嬰幼兒家庭提供科學(xué)育兒指導(dǎo)和早期教育服務(wù)，努力建立和諧親子關(guān)系，開(kāi)發(fā)嬰幼兒潛能，創(chuàng)造優(yōu)良的養(yǎng)護(hù)環(huán)境，確保98.5%以上的0-3歲嬰幼兒家長(zhǎng)(或看護(hù)人)每年接受4次以上有質(zhì)量的科學(xué)育兒指導(dǎo)。

三、強(qiáng)化各部門(mén)在0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒工作中的職責(zé) 建立人口計(jì)生、教育、衛(wèi)生、體育、科委、婦聯(lián)和街道辦事處等相關(guān)部門(mén)組成的0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)工作聯(lián)席會(huì)議制度，由分管區(qū)長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，定期召開(kāi)會(huì)議，研究解決在推進(jìn)0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，及時(shí)推廣有益經(jīng)驗(yàn)，保證0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒工作不斷向縱深發(fā)展。

人口計(jì)生委：要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)和協(xié)調(diào)職能，積極整合轄區(qū)內(nèi)早教服務(wù)資源，開(kāi)展0-3歲嬰幼兒家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人科學(xué)育兒知識(shí)、技能的培訓(xùn)，指導(dǎo)社區(qū)因地制宜開(kāi)展各類(lèi)親子活動(dòng)，重點(diǎn)落

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實(shí)一周歲內(nèi)嬰兒的科學(xué)育兒指導(dǎo)工作。

教育局: 要進(jìn)一步將0-3歲嬰幼兒早期教育納入?yún)^(qū)域?qū)W前教育事業(yè)發(fā)展整體規(guī)劃中，充分發(fā)揮牽頭協(xié)調(diào)作用，加強(qiáng)早教課程研發(fā)和指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量提高的研究，組織早教指導(dǎo)中心和各托幼園所親子學(xué)苑，定期向0-3歲嬰幼兒家庭開(kāi)放早教活動(dòng)，同時(shí)，建立早期教育督導(dǎo)和評(píng)估制度。

衛(wèi)生局：負(fù)責(zé)對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭進(jìn)行嬰幼兒健康保健、營(yíng)養(yǎng)、生長(zhǎng)發(fā)育等方面的指導(dǎo)。

體育局：協(xié)助做好0-3歲嬰幼兒活動(dòng)場(chǎng)地運(yùn)動(dòng)器材的配置，指導(dǎo)0-3歲嬰幼兒家庭進(jìn)行適宜的親子活動(dòng)。

科委：在科普宣傳中融入優(yōu)生優(yōu)育科學(xué)育兒知識(shí)，使0-3歲嬰幼兒家庭樹(shù)立科學(xué)育兒理念，掌握科學(xué)育兒方法，提高科學(xué)育兒能力。

婦聯(lián)：做好0-3嬰幼兒家庭參與早教指導(dǎo)的組織發(fā)動(dòng)工作，積極宣傳科學(xué)育兒理念，提高嬰幼兒家庭科學(xué)育兒水平。

街道辦事處：負(fù)責(zé)本轄區(qū)0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)的推進(jìn)工作，利用現(xiàn)有的早教資源，落實(shí)指導(dǎo)人員，使嬰幼兒早期教育制度化，重點(diǎn)對(duì)0-1歲嬰幼兒家庭提供科學(xué)育兒入戶指導(dǎo)，關(guān)心養(yǎng)育情況，開(kāi)展養(yǎng)育人科學(xué)育兒知識(shí)培訓(xùn)；配合做好1-3歲嬰幼兒的早教指導(dǎo)和親子活動(dòng)，形成上下聯(lián)動(dòng)、協(xié)調(diào)一致、靈活有效的0-3歲嬰幼兒早期教育服務(wù)機(jī)制。

四、0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)工作的主要任務(wù)

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開(kāi)展0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)，要遵循嬰幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)指導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，操作規(guī)范，不斷完善“公共、公平、公益、公助”的科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)機(jī)制。

1、夯實(shí)服務(wù)陣地，實(shí)現(xiàn)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋。一要建立完善以區(qū)早期教育指導(dǎo)中心為課程研發(fā)基地，社區(qū)科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)點(diǎn)、各托幼園所的親子學(xué)苑、居委家庭計(jì)劃指導(dǎo)室為依托，社會(huì)早教機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。二要規(guī)范嬰幼兒早期教育的內(nèi)容。區(qū)級(jí)層面的早期教育指導(dǎo)中心要進(jìn)一步規(guī)范社區(qū)嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)的相關(guān)課程和活動(dòng)項(xiàng)目，并定期向社區(qū)嬰幼兒家庭開(kāi)放，努力成為面向社區(qū)的科學(xué)育兒指導(dǎo)基地，不斷提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平。街道科學(xué)育兒指導(dǎo)工作要充分發(fā)揮社區(qū)0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒示范點(diǎn)、各托幼園所的親子學(xué)苑的作用，相互協(xié)作，共同做好周邊散居?jì)胗變旱目茖W(xué)育兒指導(dǎo)。居委的科學(xué)育兒指導(dǎo)工作要立足家庭計(jì)劃指導(dǎo)，重點(diǎn)做好嬰幼兒家庭的入戶指導(dǎo)服務(wù)，積極組織嬰幼兒家庭參加各項(xiàng)科學(xué)育兒活動(dòng)。

2、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)人員的專(zhuān)業(yè)化。一要提高0-3歲嬰幼兒早教指導(dǎo)員隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平，根據(jù)0-3歲科學(xué)育兒指導(dǎo)工作的要求，采取多種形式,逐步實(shí)行0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)人員持證上崗，形成一支面向社區(qū)、指導(dǎo)家庭的科學(xué)育兒指導(dǎo)員隊(duì)伍。二要發(fā)揮區(qū)早期教育指導(dǎo)中心專(zhuān)業(yè)人員和各托幼園所親子學(xué)苑老師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，夯實(shí)社區(qū)0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)基地的師資力量，落實(shí)本轄區(qū)嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)活動(dòng)

更多文章請(qǐng)?jiān)L問(wèn)004km.cn 004km.cn提供文章來(lái)源 的組織實(shí)施、宣教咨詢(xún)等工作。三要充分利用教育機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的力量，組建專(zhuān)家組隊(duì)伍，組織師資培訓(xùn)，承擔(dān)大型咨詢(xún)活動(dòng)和參與早教工作的評(píng)估，確保全區(qū)0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)工作更具專(zhuān)業(yè)化。

3、豐富載體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)形式的多樣化。各街道和相關(guān)部門(mén)要結(jié)合自身特色，針對(duì)不同嬰幼兒家庭的需求，因地制宜，開(kāi)展形式多樣的指導(dǎo)服務(wù)工作，確保0-3歲嬰幼兒的家長(zhǎng)和看護(hù)人每年接受四次有質(zhì)量的早期教育指導(dǎo)服務(wù)。

●上門(mén)入戶指導(dǎo)。要根據(jù)嬰幼兒家庭的需求，規(guī)范指導(dǎo)，并建立嬰幼兒指導(dǎo)服務(wù)檔案，凸顯指導(dǎo)服務(wù)的有效性。

●集中培訓(xùn)指導(dǎo)。要依托早期教育指導(dǎo)中心、社區(qū)科學(xué)育兒基地、各托幼園所親子學(xué)苑，針對(duì)嬰幼兒父母、祖輩養(yǎng)育人等不同對(duì)象，定期組織課程培訓(xùn)，凸顯指導(dǎo)的規(guī)范性。

●活動(dòng)示范指導(dǎo)。組織開(kāi)展形式多樣的親子活動(dòng)、專(zhuān)家咨詢(xún)講座等活動(dòng)，凸顯指導(dǎo)活動(dòng)的示范性。

4、關(guān)心弱勢(shì)群體，注重指導(dǎo)服務(wù)的公益化。強(qiáng)調(diào)公平、同等指導(dǎo)服務(wù)原則，針對(duì)流動(dòng)人口、社區(qū)貧困家庭等弱勢(shì)群體，組織有針對(duì)性的活動(dòng)，開(kāi)展有針對(duì)性的指導(dǎo)服務(wù)，突出指導(dǎo)服務(wù)的公益性，讓困難家庭的嬰幼兒享受到同等的科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)。

五、組織保障

1、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。建立0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)工作聯(lián)席會(huì)議制度，切實(shí)加強(qiáng)0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)

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調(diào)，共同解決推進(jìn)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，形成共同參與、資源整合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的工作格局，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。各街道要充分發(fā)揮聯(lián)席會(huì)議的作用，挖掘社區(qū)資源，形成共同推進(jìn)的工作格局。

2、確保經(jīng)費(fèi)投入。要加大對(duì)0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)工作的投入力度，逐年提高活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。各街道要把對(duì)社區(qū)0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)工作，作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作納入公共財(cái)政預(yù)算，用于各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

3、強(qiáng)化考核評(píng)估。要將0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)工作納入各部門(mén)、各街道目標(biāo)管理考核內(nèi)容；各街道要將0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)工作納入社區(qū)建設(shè)和社區(qū)服務(wù)體系。聯(lián)席會(huì)議成員單位與0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)專(zhuān)家組要根據(jù)實(shí)施意見(jiàn)所確定的目標(biāo)任務(wù)，聯(lián)手制定考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)指導(dǎo)服務(wù)的開(kāi)展情況進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和評(píng)估。

附件：靜安區(qū)0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)工作聯(lián)席會(huì)議成員名單

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主題詞： 計(jì)劃生育 科學(xué)育兒 意見(jiàn) 通知 抄送：上海市人口計(jì)生委、教育局、衛(wèi)生局、體育局、科委、婦聯(lián)，靜安區(qū)政府辦公室

靜安區(qū)人口和計(jì)劃生育委員會(huì)辦公室

2009年6月29日印發(fā)

（共印40 份）

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第五篇：共青團(tuán)上海市靜安區(qū)委員會(huì)

夯實(shí)基礎(chǔ)凝聚青年

積極探索“推優(yōu)入黨”的“四優(yōu)工作法”

共青團(tuán)上海市靜安區(qū)委員會(huì)

?推優(yōu)入黨?工作是團(tuán)的基層組織建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是新形勢(shì)下黨建帶團(tuán)建、密切黨團(tuán)聯(lián)系、加強(qiáng)青年工作的具體有形的結(jié)合點(diǎn)，也是為黨和國(guó)家挖掘、培養(yǎng)青年工作骨干、集聚青年人才精英的重要手段，在鞏固黨的青年群眾基礎(chǔ)、加強(qiáng)?凝聚力工程?建設(shè)方面更是具有重要的戰(zhàn)略意義。

近年來(lái)團(tuán)區(qū)委堅(jiān)持用?三個(gè)代表?重要思想引導(dǎo)青年團(tuán)員，用理論學(xué)習(xí)的方式教育青年，努力構(gòu)筑團(tuán)員青年的精神支柱，引導(dǎo)青年積極向黨組織靠攏。依托全區(qū)325個(gè)?雙學(xué)?小組、青年?雙學(xué)論壇?和?鄧讀會(huì)?，組織廣大團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大精神和?三個(gè)代表?重要思想，積極弘揚(yáng)?永遠(yuǎn)跟黨走?、?黨在我心中?的主旋律。通過(guò)開(kāi)展一系列主題活動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定了廣大青少年跟黨走的信念，也激發(fā)了廣大青年對(duì)黨的感情。2003年，全區(qū)共有1287名青年遞交了入黨申請(qǐng)，其中團(tuán)員898名。

靜安，作為上海的中心城區(qū)，近年來(lái)伴隨著區(qū)域的功能開(kāi)發(fā)，形成了以南京西路沿線梅龍鎮(zhèn)廣場(chǎng)、中信泰富廣場(chǎng)、恒隆廣場(chǎng)等為代表的一大批中高檔商務(wù)樓群。里面不僅入駐了一批實(shí)力雄厚的跨國(guó)公司，也集聚了一大批高學(xué)歷、高層次的優(yōu)秀青年。幾年來(lái)，靜安團(tuán)區(qū)委充分認(rèn)識(shí)到?推優(yōu)入黨?工作的重要性，結(jié)合靜 1

安?樓宇經(jīng)濟(jì)?蓬勃發(fā)展的實(shí)際，不斷探索新時(shí)期?推優(yōu)?工作的新思路和新手段。

在靜安區(qū)委、區(qū)委組織部的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，靜安團(tuán)區(qū)委積極發(fā)揮聯(lián)系青年的橋梁和紐帶作用，通過(guò)調(diào)查研究、整合資源、扎實(shí)工作，不斷探索在樓宇青年中開(kāi)展“推優(yōu)”工作的?主動(dòng)尋優(yōu)、發(fā)動(dòng)爭(zhēng)優(yōu)、積極育優(yōu)、規(guī)范推優(yōu)?的四優(yōu)工作法，為黨集聚優(yōu)秀青年人才、鞏固黨的青年群眾基礎(chǔ)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)。

一、主動(dòng)尋優(yōu)，充分認(rèn)識(shí)?推優(yōu)入黨?工作的重要性。隨著靜安區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，樓宇中集聚了一大批高學(xué)歷、高層次、高收入的?三高?青年。絕大多數(shù)樓宇青年都積極要求上進(jìn)，在學(xué)校期間就對(duì)加入共產(chǎn)黨滿懷憧憬，但是在進(jìn)入商務(wù)樓宇工作后，由于周?chē)鷽](méi)有黨團(tuán)組織，這些青年在政治上的追求就此擱淺。2003年上半年，團(tuán)區(qū)委借區(qū)委組織部第一期中青班開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，安排5位街道團(tuán)工委書(shū)記和中青班的28位青年學(xué)員一起，歷時(shí)3個(gè)月，對(duì)區(qū)商務(wù)樓宇內(nèi)入駐單位的青年的基本情況和思想狀況進(jìn)行了地毯式的調(diào)研。

通過(guò)三個(gè)月調(diào)研，團(tuán)區(qū)委了解到轄區(qū)的83家主要商務(wù)樓里，總計(jì)有入駐企業(yè)2700余家，約有員工5.6萬(wàn)人，其中35歲以下的青年員工約有3.1萬(wàn)人，近70%具有大專(zhuān)以上學(xué)歷。樓宇中的青年群體文化程度普遍較高，思維活躍，他們有接受繼續(xù)教育提高自我的需求，有中高檔休閑服務(wù)的需求，也有積極向黨團(tuán)組織

靠攏、參加各類(lèi)公益活動(dòng)的需求。他們的政治參與意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有明確而強(qiáng)烈的期待。總之，這是一個(gè)充滿活力、不斷進(jìn)取的群體。通過(guò)調(diào)研，團(tuán)區(qū)委充分認(rèn)識(shí)到在樓宇青年中積極開(kāi)展?推優(yōu)入黨?工作的重要性。樓宇青年特殊的職業(yè)性質(zhì)、思維方式、生活理念等都要求團(tuán)區(qū)委必須以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神和與時(shí)俱進(jìn)的工作手段，來(lái)實(shí)現(xiàn)“推優(yōu)”工作在這新領(lǐng)域中的發(fā)展。

二、發(fā)動(dòng)爭(zhēng)優(yōu)，吸引樓宇青年積極向黨團(tuán)組織靠攏。為在樓宇青年中形成積極向黨組織靠攏的氛圍，團(tuán)區(qū)委確立了?活動(dòng)先行?的工作思路，以新穎的主題活動(dòng)作為營(yíng)造?爭(zhēng)優(yōu)?氛圍的工作切入點(diǎn)。結(jié)合建團(tuán)80周年的契機(jī)，團(tuán)區(qū)委舉行了?五四精神離我們有多遠(yuǎn)?的網(wǎng)上主題討論，與區(qū)綜合經(jīng)濟(jì)黨委等部門(mén)共同舉辦了?靜安擺擂臺(tái)、兩新展雄風(fēng)——靜安區(qū)‘兩新’組織迎‘七一’黨的知識(shí)競(jìng)賽?，引導(dǎo)樓宇青年中的入黨積極分子中重溫黨的光榮歷史。也開(kāi)展了?青春、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新?——樓宇青年?培育上海城市精神?主題座談，樓宇青年圍繞培育城市精神與上海新一輪大發(fā)展紛紛作了發(fā)言，表示青年人要珍惜機(jī)會(huì)積極投身上海新一輪大發(fā)展。2004年，團(tuán)區(qū)委在樓宇青年中發(fā)起與區(qū)老干部?結(jié)對(duì)共建?活動(dòng)，將老干部對(duì)人生的感悟、對(duì)共產(chǎn)主義堅(jiān)定不移的信念以結(jié)對(duì)的形式輻射到廣大樓宇青年中。

在開(kāi)展“推優(yōu)”工作中，團(tuán)區(qū)委還注重加強(qiáng)與樓宇青年的溝通交流，打破傳統(tǒng)黨團(tuán)建工作方法，以貼近生活、貼近青年的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。2004年3月，靜安寺街道組織了轄區(qū)內(nèi)的樓宇青

年入黨積極分子60余人，赴浙江安吉，開(kāi)展了以?在黨旗下我們共同成長(zhǎng)?為主題的靜安寺社區(qū)青年入黨積極分子活動(dòng)。目前，靜安寺街道商務(wù)樓宇內(nèi)已有92名青年積極向黨組織靠攏，其中46人遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。團(tuán)區(qū)委通過(guò)開(kāi)展這類(lèi)內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，采取春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的方式，將黨的要求、黨的影響落實(shí)到樓宇青年中去，逐步吸引、凝聚了一批商務(wù)樓宇中的黨員、團(tuán)員和入黨積極分子，為在商務(wù)樓宇中開(kāi)展?推優(yōu)?工作做好了源頭上的保證。

三、積極育優(yōu)，不斷增強(qiáng)?推優(yōu)入黨?工作的實(shí)效。為深化?推優(yōu)入黨?工作，團(tuán)區(qū)委還積極通過(guò)組建靜安律師青聯(lián)分會(huì)和?梅、泰、恒?樓宇青聯(lián)分會(huì)，團(tuán)結(jié)凝聚一批有為的青年才俊。2003年6月由35位優(yōu)秀青年律師組成的靜安區(qū)律師青聯(lián)分會(huì)，中共黨員就有16人，占總?cè)藬?shù)的45％；2003年7月成立的?梅、泰、恒?樓宇青聯(lián)分會(huì)，32名會(huì)員中有14名中共黨員。在黨組織的帶領(lǐng)下，團(tuán)組織還積極做好兩新入黨積極分子黨校培訓(xùn)班人員的推薦工作，動(dòng)員、鼓勵(lì)、支持樓宇青年通過(guò)自身努力，參加區(qū)委組織部主辦的黨校入黨積極分子培訓(xùn)班。100余名樓宇青年利用晚上的休息時(shí)間，在區(qū)委黨校堅(jiān)持聽(tīng)黨課，學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)。

?黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建促黨建?。在第九城市計(jì)算機(jī)技術(shù)咨詢(xún)（上海）有限公司里，團(tuán)組織的活動(dòng)使5名黨員萌發(fā)了尋找黨組織的愿望。在街道黨委、團(tuán)委共同努力下，第九城市黨支部組建起來(lái)

了?，F(xiàn)在公司里有7名團(tuán)員青年向黨組織正式遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，他們?cè)趫F(tuán)總支的帶領(lǐng)下，精益求精、忘我工作，用實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏。?梅、泰、恒?樓宇青聯(lián)分會(huì)的兩名副會(huì)長(zhǎng)馮曉蕾和唐磊，他們都是共產(chǎn)黨員。雖然他們工作繁忙，是企業(yè)中的精英骨干力量，但他們卻十分珍惜青聯(lián)分會(huì)的每一次活動(dòng)，在與黨組織保持密切聯(lián)系的同時(shí)，也以自己的實(shí)際行動(dòng)影響著身邊的青年。通過(guò)加強(qiáng)“推優(yōu)”工作的針對(duì)性和有效性，一批高素質(zhì)的青年入黨積極分子隊(duì)伍正在商務(wù)樓宇中發(fā)展壯大。

四、規(guī)范“推優(yōu)”，健全?推優(yōu)入黨?工作的黨團(tuán)銜接機(jī)制。在掌握了樓宇青年入黨積極分子隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，各級(jí)團(tuán)組織把基本具備黨員標(biāo)準(zhǔn)的青年及時(shí)推薦給黨組織，并建立健全黨團(tuán)銜接工作機(jī)制，在?推優(yōu)入黨?方面做到?同規(guī)劃、同培養(yǎng)、同考核?。在黨組織制定黨員發(fā)展計(jì)劃前，團(tuán)組織邀請(qǐng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)參加團(tuán)日活動(dòng)，向黨組織展示重點(diǎn)推薦的優(yōu)秀青年的政治思想狀況和整體素質(zhì)。在培養(yǎng)過(guò)程中，團(tuán)組織協(xié)助黨共同開(kāi)展對(duì)入黨積極分子的教育，保持與他們的經(jīng)常性聯(lián)系，安排他們參加黨的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)班。在考察過(guò)程中，針對(duì)樓宇青年工作特殊思想較復(fù)雜的特點(diǎn)，配合黨組織全方位、多角度地考察他們，保證?推優(yōu)入黨?人員的質(zhì)量，真正做到規(guī)范商務(wù)樓宇?推優(yōu)?工作的程序。在南京西路街道，目前已有3名樓宇青年發(fā)展成為了黨員：恒邦物業(yè)周漪雯、第九城市林智敏、四季酒店湯臣。2004年5月，南西街道綜合經(jīng)濟(jì)黨委舉辦黨務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班，團(tuán)工委推薦40余名團(tuán)員青年參

加，辦班結(jié)束后，所有參加人員遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，新時(shí)代大廈的團(tuán)支部書(shū)記張偉琴因表現(xiàn)出色而被定為考察對(duì)象。

?推優(yōu)入黨?工作是團(tuán)的基礎(chǔ)性工作之一，團(tuán)區(qū)委在商務(wù)樓宇中進(jìn)行了積極的探索，取得了一定的成效，但面對(duì)日益變化的形勢(shì)，團(tuán)區(qū)委還要不斷健全和完善現(xiàn)有的各項(xiàng)工作制度，要結(jié)合新形勢(shì)、針對(duì)新情況、面對(duì)新問(wèn)題，不斷地審視?推優(yōu)?工作的范圍、標(biāo)準(zhǔn)和方法，賦予?推優(yōu)入黨?工作新的內(nèi)涵、新的理念。