第一篇：給高一年級學生家長的一封信

致高一年級學生家長的一封信

尊敬的家長：

您好，感謝您對民樂一中教育教學工作的支持和關(guān)愛！

當您將孩子交到我們手中的時候，我們和您之間，就有了一份契約，一份沉甸甸的契約，因為您把孩子的成長與未來托付給了我們，把自己的信任與希望寄托給了我們。我們深深地知道，兌現(xiàn)這份契約需要我們付出愛心、耐心、隱忍、勤奮。我們深深地知道，滿園桃李芬芳的背后，需要灑遍辛勤的汗水。我們的理念是：以每個學生的終身發(fā)展為本。

高一年級是高中階段的起始年級，無論是從知識內(nèi)容還是從學生身心成長都與初中階段有一個較大的跨度，同時又是孩子由形象思維向抽象思維過渡的關(guān)鍵時期。因此培養(yǎng)良好的學習和生活習慣尤為重要，它將直接影響到您的孩子的學習、生活習慣和未來學業(yè)成績。針對以上特點，本學年我們高一年級將在嚴格管理的基礎上，以人為本，以學生發(fā)展為本，以愉快的德育教育為平臺，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強教育工作的實效性，樹立良好的教風和學風，培養(yǎng)團隊精神，形成良好的學習氛圍，營造一個溫馨、和諧、自然的學習環(huán)境。讓孩子學會生存，學會與人相處，學會學習。讓孩子成為一個正直、善良、智慧、健康的人，成為一個高雅、有品位的人。

學校、家庭、社會是一個教育整體，學校教育需要家庭教育的支持和配合。為了您孩子的美好明天，在此對家長提出幾點要求和希望：

第一，了解學校的一些具體要求，積極配合學校做好工作。沒有規(guī)矩不成方圓。我們每位家長都不希望孩子受到別人的打擾，而規(guī)章制度則是最大限度地規(guī)范他們行為的保證，為大多數(shù)同學提供良好的學習、生活環(huán)境。比如遲到，曠課，上課玩手機、聽MP3、看小說，男生蓄長發(fā)，女生燙發(fā),染發(fā)，穿奇裝異服，戴首飾，上網(wǎng)吧，吸煙，喝酒，談戀愛，頂撞老師，甚至打架斗毆等等。以上現(xiàn)象都是違犯學校規(guī)定的行為，家長要引起高度重視，要積極配合學校進行教育，提高孩子的文明素質(zhì)，幫助孩子樹立良好的中學生形象。學校嚴禁學生帶手機，談戀愛，上網(wǎng)吧，進卡廳，抽煙、喝酒，希望各位家長引起高度重視。

第二，正確地愛孩子。關(guān)心孩子的冷暖，關(guān)心孩子的思想，關(guān)心孩子的成績，關(guān)心孩子的愛好。有的家長無原則的滿足孩子的要求，孩子要什么就給什么，手機、MP3、名牌衣服等等，助長了孩子貪玩享受之風。有的家長一個月給孩子上千元生活費，讓孩子吃喝玩樂。有的家長對孩子不但不嚴格要求，甚至縱容孩子。比如，孩子早晨起床晚，遲到了，還打電話給班主任虛請病假替孩子開脫，甚至還責怪班主任或?qū)W校處理過重等等。家長愛孩子，天經(jīng)地義，但要正確施愛，嚴是愛，無原則的寬容是溺愛。

第三，要學會欣賞小孩，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多鼓勵孩子,增強孩子的自信心；要讓孩子認識到自己能行，自己是好樣的；要理解他們，尊重他們，信任他們。事實上，孩子們的要求，不在于家長給他們買多少好吃好穿，一句鼓勵的話語，一句關(guān)心的問候，一句善意的提醒，就可以使他們很滿足，很感動，很努力。第四，要善于加強和孩子的溝通與交流。孩子正處于稚嫩與理性的轉(zhuǎn)型期，孩子對老師與家長的教育存在著逆反心理，家長應放下架子，與孩子平等對話，應有耐心，期待孩子的進步。既不能放縱，也不能苛刻。放縱不管，孩子就將會變壞；苛刻要求，將會物極必反。希望家長理性思考，平等交流，正面引導，幫助孩子度過轉(zhuǎn)型期。

第五，加強與家校聯(lián)系。歡迎家長多到學校看看，向老師反映孩子在家情況，向老師了解孩子在校情況。加強溝通，形成合力，共同關(guān)注，促進發(fā)展。

您的孩子，我們的學生；您的期望，我們的目標；您的光榮，我們的夢想。我們面臨的是一個共同的目標，就讓我們攜起手來一起努力，盡心、盡力、盡責。

民樂一中高一（2）部

二零一二年十二月十八日

第二篇：給高二年級學生家長的一封信

給高二年級學生家長的一封信

尊敬的學生家長：

您好！

首先，感謝您兩年來對學校工作的支持。在您的關(guān)注和期待中，我們的學生兩年來有了很大的進步和提高，但最終檢驗學生的學習效果的還是高考，所以，我們還應從長遠的角度把目光集中在高考上，工作的著力點也放在應對2014年高考上?，F(xiàn)在離2014年高考還有383天的時間，也就是說，這383天的時間將是我們的學生有生以來最緊張的383天，也是需要家長和老師們傾力扶持的383天。

本學期包括今天在內(nèi)還有53天的時間，已經(jīng)拉開了高三生活的序幕。為了穩(wěn)定學生的情緒，提高學生的學習效率，確保這一階段的學習質(zhì)量，為高三階段的復習迎考打下良好的基礎，我們特地就一些關(guān)系學生成長和發(fā)展的問題與您交流，希望能得到您的理解與支持。

一、53天的時間，意義重大，穩(wěn)定壓倒一切。

由于天氣漸熱，高三學生即將畢業(yè)，在校園氛圍上讓學生有一種年集末會的感覺，浮躁氣息明顯滋長且迅速蔓延，相當一部分同學受這種情緒的影響，難以沉下心來學習。而這段時間對于高二學生來說，是一年來的知識的回顧與總結(jié)階段，是學生學習能力和認知層次提升的關(guān)鍵階段，是為高三復習鋪路的階段，因此說，穩(wěn)定學生情緒，創(chuàng)造積極向上的學習氛圍是這一階段的重中之重。否則，我們荒廢的不僅僅是這53天，而且會殃及整個高三階段的總復習的質(zhì)量。為此，建議家長們協(xié)助學校做好學生情緒的穩(wěn)定工作，不要讓影響學生學習的不良情緒、不良做法干擾了正常的教學秩序，不要讓學習之外的事情攪擾得學生不得安寧。學習需要安定，需要安寧，需要安靜。

二、53天的時間，安全重要，提升成績是關(guān)鍵。

據(jù)往年的經(jīng)驗教訓，5月到7月是學生安全問題的多發(fā)期。受各種環(huán)境因素的影響，學生這一階段容易激動，容易沖動，各種焦躁情緒、矛盾沖突、冒險行為等凸顯。因此，加強學生的安全教育，做好學生的心理指導是這一階段學校管理工作的重點。希望家長們也了解這一階段的特殊性，加強對學生的引導和監(jiān)督，防止意外事故的發(fā)生。同時，由于處于基礎年級到畢業(yè)年級的過渡階段，全面提升學生的文化課成績是各種工作的重中之重，學習內(nèi)容要擴充，學習節(jié)奏要加快，學習強度要加強。家長朋友們要配合學校為學生創(chuàng)設良好的精神環(huán)境，多給予支持，多給予鼓勵，促使學生專注于學習，致力于學習成績的提升。

三、53天的時間，多元選擇，文化課不容忽視。

基于升學的考慮，學校提倡并鼓勵學生多元化選擇。學生可依據(jù)自己的愛好特長，選擇最理想的升學路徑。音樂、美術(shù)、體育、書法、空乘、模特、攝影、傳媒等專業(yè)都可以作為

我們的選擇目標，如果單憑文化課成績確實難以考上理想的大學，那么，選擇這些專業(yè)方向?qū)⑻嵘龑W生考取本科的幾率，條條大路通羅馬，那條路走通就走那條路。學校也積極為學生提供科學的建議，創(chuàng)造寬松的空間，尋找優(yōu)秀的培訓機構(gòu)，幫助學生成就自己的完美人生。希望家長朋友們要克服固有的一些偏見，支持孩子特長化發(fā)展。但也需注意，不能因為學習專業(yè)課而放松了紀律要求，而放棄了文化課的學習，決定能否被理想大學錄取的決定性因素還是文化課成績，所以，學校建議，這53天的時間仍以學習文化課為主，主要精力仍然應放在文化課上，堅持按學校作息時間到校上課，不擅自外出學習。專業(yè)課學習可集中安排到暑假和高三上學期。

四、53天的時間，加強溝通，家長做堅實后盾。

越是臨近高三，接近高考，越需要家長全心全意地關(guān)注學生，加強與學生的交流與溝通，全面地了解學生，零距離地感受學生的學習和生活狀態(tài)。家長要留意學生的情緒變化，留意學生生活習慣的改變，留意學生的交往狀況，留意學習學業(yè)狀況。尊重學生，心平氣和地與學生進行交流。多聽一聽學生的想法，少做武斷的判斷和干預。對學生的一些觀點和做法要給予適當?shù)膶捜?，對學生的不合情理的要求和做法絕不縱慣。做好學生的精神后盾，做好學生的理性參謀。同時，也希望家長與班主任及任課老師加強溝通和交流，主動地把學生在校外的情況告知老師們，也從不同的角度，傾聽老師們對學生的看法以及他們對學生發(fā)展的意見和建議。

五、53天的時間，種植希望，家校聯(lián)合促發(fā)展。

如果把高考看做是開花結(jié)果的話，那么，現(xiàn)在我們就是撒下種子，培育幼苗。學生就是我們的希望，只有家庭和學校共同努力，我們才能收獲美好的未來。希望家長朋友們與學校攜起手來，一同關(guān)心學生，一同教育學生，一同扶持學生，一同激勵學生，共同抓好這53天的時間，共同奮斗383天，以成就學生的美好理想。懇請家長們，理解和支持學校采取的一些有利于提高學生成績的做法，配合學校抓緊時間，抓好管理，給學生以適度的壓力，讓學生服從學校的管理，有適度的緊迫感，有崇高的使命感。也歡迎家長朋友們，對我們學校的工作多提寶貴的意見和建議，以促使我們把工作做得更好，以更好地促進學生的發(fā)展和提高。

家長朋友們，現(xiàn)在的每一天對我們的學生來說都很重要，只要我們齊心協(xié)力，齊抓共管，我們就能讓每一個學生挖掘出最大潛力，創(chuàng)造最理想的成績。

責任高于一切，成就源于付出！

我們共同努力！

二〇一三年五月十九日

第三篇：給學生家長的一封信

給學生家長的一封信

尊敬的各位家長：

大家好！今天，我們來聊聊“教育孩子”這個大家最關(guān)心的話題。

對學生的教育分為三塊：學校、社會和家庭的教育。社會的風氣、家庭的情況、家長的教育理念以及對孩子教育重視的程度等，都是影響孩子教育問題的重要因素。因此教育不僅僅是學校、老師的事，也有社會、家長的責任，尤其是家長要認識到自己在孩子教育中的重要作用。

可在我們農(nóng)村，由于種種原因，家長們，我們有幾個“真正”關(guān)心孩子的教育問題呢？我們所謂的“關(guān)心”：“有條件的”就是幫孩子找個“好學校”，不顧一切得把孩子轉(zhuǎn)到那里去，然后就萬事大吉，其他一切就都是學校、老師的事了；“沒條件的”更是輕松：送到學校，孩子就是你老師的了。我們有幾個主動去學校，了解孩子的學習情況的；學校來不了—忙，再退一步，有幾個主動給老師打電話詢問孩子在校情況的；甚至有些家長來學校找孩子，竟不知道孩子的班主任是誰？孩子在那個班？??

家長們，這不是危言聳聽！在小學，可能情況好點。在中學，有過之而無不及。我在中學任教十幾年，就說說今年的情況吧！從去年九月份接班到現(xiàn)在（教語文兼班主任），在我的印象中，家長們，你們主動給我打電話的寥寥無幾，更不要說主動來學校了解孩子的情況了。對于這樣的情況，咱們也溝通過，我也給過你們建議：建議你們時不時來學?？纯椿虼騻€電話，從行動上關(guān)心自己孩子的學習，讓孩子感受到你們對他學業(yè)的關(guān)心，感受到你們對他的愛。前不久的家長會上，我們又一次溝通、交流了這個問題，但大家做得還是不太理想。

家長們，可能你們認為沒事來學校是件丟人的事，但想想為了自己的孩子，去學校問問孩子的情況，這丟人嗎？我們要打破這種約束我們的不良思想，多和老師聯(lián)系，多去學校走走，看看自己的孩子。不要等到孩子出問題了，學校請你過來時，你才意識到還不如平時多來呢？

家長們，我們要牢記：教育孩子是我們共同的責任，只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，才能形成教育合力，取得良好的教育效果。

家長們，為了“我們的孩子們”，我們要多聯(lián)系。尊敬的各位家長們，你們也是孩子的“老師”，孩子們也需要你們的教育！

祝各位家長開心快樂每一天！

您孩子的班主任： 2012年4月19日

第四篇：給學生家長的一封信

南浦中心學校“小手拉大手·共建美麗南浦”宣傳教育

致學生家長的一封信

尊敬的家長：

你們好！

黨的十八大明確指出“建設生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠大計。把生態(tài)文明建設放在突出地位，融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展?！备钅掀秩嗣褚詾楹赖氖?013年南浦鄉(xiāng)后坑村成為了農(nóng)業(yè)部確定的1000個全國“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建試點鄉(xiāng)村之一。由此可看出建設清潔、優(yōu)美、舒適的工作和生活環(huán)境，是我們共同的愿望和追求，也是我們共同的義務和責任，需要你我他的關(guān)心、支持與參與。在此，我們向廣大學生家長和家庭成員發(fā)出如下倡議：

一、樹立環(huán)保新風尚。充分認識保護環(huán)境是市民義不容辭的責任，牢固樹立

環(huán)保意識，積極學習環(huán)保知識，把環(huán)保理念滲透到工作、學習、生活的方方面面，營造“保護環(huán)境，人人有責”的良好社會風尚。

二、養(yǎng)成環(huán)保好習慣。珍惜資源，愛護環(huán)境，積極行動起來，投身鄉(xiāng)村環(huán)境

綜合治理宣傳、社區(qū)環(huán)境治理志愿者服務等活動，堅決做到 ：

1、清潔家庭、清潔庭院、清潔村社，清理農(nóng)村垃圾。把垃圾集中到指定垃

圾池，注意垃圾分類，回收可循環(huán)使用垃圾；填埋、焚燒不可回收垃圾。

2、用發(fā)展的眼光支持村容改道，以大局為重，建設更加美麗、整潔的鄉(xiāng)村。

3、教育子女講衛(wèi)生，不亂丟垃圾、不亂涂亂畫。

4、保護公私財物，特別要保護好已完善的公共場所的設施。

三、積極保護南溪活動。南溪是我們南浦的母親河，近年來，南溪溪水日漸

減少，而且污染嚴重，希望廣大村民自覺投入到保護南溪的活動中，有節(jié)制使用水資源，不往南溪隨意倒垃圾、排污水，配合鄉(xiāng)政府做好南溪防洪堤，讓我們的母親河再現(xiàn)美麗身影、繼續(xù)造福于我們的子孫后代。

四、共建環(huán)保新家園。積極參與“小手拉大手，共建美麗南浦”活動，倡導

科學文明健康的科學生活方式，共建藍天碧水、生態(tài)環(huán)保的生活環(huán)境。

家長們：愿我們攜起手來，讓天更藍、水更清、花更紅、葉更綠、家更美，為共建現(xiàn)代文明進步的美麗南浦作出自己應有的貢獻。

漳浦縣南浦中心學校

2014年3月10日

“小手拉大手·共建美麗南浦”宣傳教育回執(zhí)

尊敬的班主任老師：

您送來的“致學生家長一封信”已收閱。我們一定響應學校的倡議，從我們

做起，從小事做起，并教育好自己的子女，加強環(huán)保意識，為建設美麗南浦貢獻應有的力量。

我的聯(lián)系電話：年班 學生的家長（簽名）：2014年月日

第五篇：給學生家長的一封信

給學生家長的一封信

尊敬的家長朋友：

您好！

目前已進入夏季，是青少年兒童溺水事故的高發(fā)期，為切實加強安全教育，防止溺水事故的發(fā)生，禁止任何青少年兒童到水庫、河流等有水源的地方嬉戲與游泳！

一、發(fā)生溺水的常見原因有：1、在水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的物品；2、游泳時抽筋或在水中打鬧；3、到井邊打水不慎落入井中；4、雨天掉入溝坑；5、暴雨來臨時無躲避處所。

二、預防青少年兒童溺水的措施：1、教育孩子充分認識到溺水的危害性；2、教育孩子不要到水庫、河邊、池塘等有水源的地方玩耍戲水；3、不去非游泳區(qū)游泳；4、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；5、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒樱苑莱榻睿?、雨天行走、如果路過井邊或有水源的地方時要格外小心。

三、教孩子學會溺水時的自救方法：如果不慎溺水，應遵循以下急救辦法：1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；3、身體下沉時，可將手掌向下壓；4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

四、現(xiàn)場搶救溺水兒童的方法：1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間；3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩；4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

五、家長要對自己的孩子天天進行防溺水安全教育，提高孩子防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。如果家長帶領孩子游泳，或者疏忽對孩子防溺水教育，出現(xiàn)溺水事故，責任自負。

親愛的家長朋友，安全無小事，讓我們攜起手來，在青少年兒童們的心中筑起一道安全防線，為他們營造一道安全防線。祝您的孩子平安、健康、快樂!

**鎮(zhèn)人民政府

2019年6月