第一篇：請(qǐng)您與我們同行

請(qǐng)您與我們同行——親子共讀

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

您好！

很高興因?yàn)楹⒆樱@學(xué)年我們走到了一起。請(qǐng)您放心，您把孩子交給我們，就是從您的左手換到了右手。孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡的過(guò)程，一旦上了路，對(duì)于您的家庭、對(duì)于教師，都是一件幸事。在這一過(guò)程中，我們教師自然要竭盡全力引領(lǐng)、幫助他們，如果再能得到家長(zhǎng)的幫助，那孩子是多么幸福啊。正是這種責(zé)任感，把我們聯(lián)系到一起！感謝您一路與我們同行。

這學(xué)期的“請(qǐng)您與我們同行”，我想和您聊聊親子共讀！因?yàn)榘嗌线€有部分家長(zhǎng)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，要知道：家庭永遠(yuǎn)是最重要的閱讀場(chǎng)所，每天抽一點(diǎn)時(shí)間陪孩子閱讀是多么美好的事情啊，因?yàn)榕愫⒆娱喿x不光是書(shū)本的交流，更是感情的交流。

各位家長(zhǎng)朋友，課堂教學(xué)對(duì)孩子的影響是重要的，但也是有限的。正因如此，著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識(shí)的技能?！彼磸?fù)向老師和家長(zhǎng)們叮嚀：請(qǐng)記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越需要閱讀！我們中國(guó)也有一句古訓(xùn)：善讀書(shū)可以醫(yī)愚。古今中外善讀的例子數(shù)不勝數(shù)，在此不再陳述。我們可以設(shè)想一下：一個(gè)從小泡在書(shū)堆里的孩子，一個(gè)從小就經(jīng)常目睹大人津津有味讀書(shū)的孩子，一個(gè)甚至天天把書(shū)當(dāng)“玩具”的孩子，他怎么會(huì)排斥讀書(shū)呢？反之，家里幾乎看不到書(shū)的影子，父母每天晚上都在電腦前或者電視機(jī)前度過(guò)，您又怎么能指望孩子會(huì)熱愛(ài)讀書(shū)呢！教育不是依靠說(shuō)教、訓(xùn)斥，而是以身作則、率先垂范?！捌渖碚?，不令則行；其身不正，隨令不從”。一言以蔽之，要讓孩子愛(ài)書(shū)，父母自己首先要愛(ài)書(shū)。如果您真的想讓您的孩子愛(ài)書(shū)、讀書(shū)，那就從今天開(kāi)始，捧起書(shū)吧！用行動(dòng)告訴您的孩子：爸爸（媽媽?zhuān)┫聸Q心和你一起讀書(shū)了！請(qǐng)記?。耗跗饡?shū)的這個(gè)行為，勝過(guò)您千萬(wàn)句的說(shuō)教！讀書(shū)從什么時(shí)候開(kāi)始都不嫌晚，關(guān)鍵是馬上行動(dòng)。

好孩子是教出來(lái)的，好家長(zhǎng)是學(xué)出來(lái)的。從現(xiàn)在開(kāi)始，為孩子建立自己的圖書(shū)館，給孩子買(mǎi)書(shū)，為孩子讀書(shū)，當(dāng)您和孩子坐擁書(shū)城，滿(mǎn)面春風(fēng)——那是多么愜意的感覺(jué)。所以，從這學(xué)期開(kāi)始，我班將進(jìn)行富有意義、富有挑戰(zhàn)的親子共讀，希望能夠得到您的支持和配合！為此，我誠(chéng)懇地建議您：

1、給孩子提供靜心閱讀時(shí)間、空間和足夠多的好書(shū)。

給孩子一個(gè)空間，要有一個(gè)書(shū)架、一個(gè)書(shū)桌，一些有用、有趣的好書(shū)（名著、歷史、天文、傳記、文學(xué)等），讓孩子可以自由閱讀，靜心閱讀。每天讓孩子堅(jiān)持半小時(shí)課外閱讀。

為您推薦幾本適合孩子讀的兒童文學(xué)：（您可以有選擇的到網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)或到書(shū)店借閱。）

《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤》《稻草人》《小王子》《夏洛的網(wǎng)》《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》《愛(ài)的教育》《夏日歷險(xiǎn)》《長(zhǎng)襪子皮皮》《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》《草房子》《不一樣的卡梅拉》……

2、和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光。

如果你的孩子到現(xiàn)在還沒(méi)有養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣和興趣，那么能否請(qǐng)你每天早一點(diǎn)關(guān)電視，和孩子一起讀書(shū)。每天30分鐘，以后孩子就會(huì)有興趣自己閱讀。每天堅(jiān)持讀30分鐘，一生就可以讀2000本書(shū)。

3、給孩子足夠的鼓勵(lì)，并和孩子談閱讀后的感受。如果過(guò)去你經(jīng)常因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)有進(jìn)步、表現(xiàn)好帶孩子到肯德基、麥當(dāng)勞等快餐店，那么現(xiàn)在你可以說(shuō)：今天你表現(xiàn)真好，我們到書(shū)店去。在他閱讀的時(shí)候，給他盡可能多的鼓勵(lì)。如果可能，和他談?wù)劰沧x一本書(shū)后的感受，和孩子一起讀書(shū)、一起進(jìn)步！

4、建立親子共讀手冊(cè)。（1）制定家庭親子讀書(shū)計(jì)劃。（2）每天和孩子共讀30分鐘。（3）建立個(gè)性化的《親子共讀手冊(cè)》，內(nèi)容可以有：好詞佳句的采擷；佳段佳篇的賞析；讀后感；讀書(shū)的好方法等。期末，我們要進(jìn)行評(píng)比，頒發(fā)“書(shū)香家庭”獎(jiǎng)。

5、班級(jí)圖書(shū)角的建立，讓孩子們資源共享。

6、參于班級(jí)博客交流。

家長(zhǎng)朋友們，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們共同努力，營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香家庭。我們相信：有你們的支持、我們的努力，孩子一定會(huì)在書(shū)香中成長(zhǎng)、在書(shū)香中成人、在書(shū)香中成才。因?yàn)?，我?jiān)信：閱讀，不可以改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)；閱讀，不可以改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾龋?/p>

關(guān)于本學(xué)期的倡議——親子共讀，您有什么意見(jiàn)和建議，誠(chéng)懇您提出，以便使這項(xiàng)活動(dòng)做得有實(shí)效！謝謝！

四（4）班孩子們的老師

2011-9-9

第二篇：雷鋒與我們同行

雷鋒與我們同行

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 早上好！

沐浴著三月的春風(fēng)，我想再跟大家提起那個(gè)熟悉的名字。你們一定能夠記起他說(shuō)過(guò)的話：我活著只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。當(dāng)人民和祖國(guó)處在最危急的關(guān)頭，我就挺身而出，不怕?tīng)奚?。他，就是雷鋒，一個(gè)離開(kāi)了我們43年，卻仍然活在我們心中，甚至已飄洋過(guò)海的年輕生命。

當(dāng)我們第一次親切的叫一聲“雷鋒叔叔”的時(shí)候，我們并不知道他已離開(kāi)了我們，更無(wú)法用年幼的心靈，去感受他的精神內(nèi)涵。我們只知道把糖果分給別人，把位子讓給別人，在別人摔跤時(shí)扶他一把，漸漸的，我們也會(huì)憎惡別人的斤斤計(jì)較、見(jiàn)死不救。直到現(xiàn)在，我才深刻的認(rèn)識(shí)到雷鋒的偉大，他的偉大就在于它的樸素和堅(jiān)持，在于他用自己力所能及的行動(dòng)，去證明一個(gè)美德：胸懷蒼生，助人為樂(lè)，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公。大家請(qǐng)想一想，雷鋒的短暫生命中最閃光的是什么？？？不是他的犧牲，更不是后人給予他的尊敬與光環(huán)，而是他作為一個(gè)極其普通的人所表現(xiàn)出來(lái)的扶貧、助困和人性關(guān)懷的品質(zhì)。

今天，我們回望雷鋒，并不是要成為雷鋒，而是要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)。在雷鋒的身上，我們看見(jiàn)了真誠(chéng)、寬容、節(jié)儉和執(zhí)著。同學(xué)們，讓我們?cè)趹涯罾卒h時(shí)，拋棄口號(hào)和作秀的勞動(dòng)，用雷鋒精神激勵(lì)自己前進(jìn)。把雷鋒放在我們心里！！

謝謝！

第三篇：誠(chéng)信,與我們同行

誠(chéng)信，與我們同行

朋友，也許你只是路邊一棵普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的小溪，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平凡之人，無(wú)法如偉人般舉世矚目??朋友，人生的路上你可以如此的平凡默默無(wú)聞；但有一樣?xùn)|西你絕不可以缺少，背上行囊踏上行程，千萬(wàn)別忘了帶上“誠(chéng)信”，讓誠(chéng)信與我們同行。

誠(chéng)信是什么？我反復(fù)思索著這個(gè)問(wèn)題?！巴菩闹酶?，開(kāi)誠(chéng)布公”“言必信，行必果此乃誠(chéng)信。”先哲們?nèi)缡钦f(shuō)。是啊，自古以來(lái)，誠(chéng)信就已成為我們中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。輕輕翻開(kāi)中國(guó)五千年厚重的文明史，我們不難發(fā)現(xiàn)我們的祖先早已將“誠(chéng)信”奉為做人之本，行事之根。誠(chéng)信的故事俯拾皆是：商鞅變法立木樹(shù)信；漢代季布“一諾千金”。誠(chéng)信作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明早已與仁、義、禮、智四德并賀齊驅(qū)，在民族精神的土壤中扎下深跟。

時(shí)間的巨輪，在緩緩地向前行駛著。彈指一瞬間，人類(lèi)已昂首走進(jìn)了二十一世紀(jì)。在這漫長(zhǎng)的歲月里，中國(guó)戰(zhàn)勝了衰弱走向了振興，戰(zhàn)勝了分裂，走向了統(tǒng)一，掙脫了屈辱，中國(guó)正以全新的姿態(tài)展示著自己！在這樣的社會(huì)大背景之下，誠(chéng)信已成為了我們不可或缺的一部分。小到一個(gè)人，大到一個(gè)企業(yè)想要在社會(huì)上立足，就必須誠(chéng)實(shí)守信。多年前，曾經(jīng)有一家公司打出這樣一則鐘表廣告：“感謝您選擇我們公司的產(chǎn)品，但是不得不抱歉，我們公司的鐘表一年內(nèi)會(huì)產(chǎn)生3秒的誤差，敬請(qǐng)諒解?！逼浜?，這家公司就依靠?jī)?yōu)良的質(zhì)量以及這種篤實(shí)的誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)理念，打開(kāi)了市場(chǎng)，響譽(yù)全球！看，這就是誠(chéng)信的回報(bào)。

然而，就是在這種“誠(chéng)為本，信為根”的社會(huì)大潮下，現(xiàn)實(shí)生活中仍有人背道而馳，逆大潮而上。為了牟利他們給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮，甚至用劇毒硫酸煙醺銀耳！從安徽阜陽(yáng)“大頭娃娃”黑心奶粉案，到重慶虹橋慘案，再到幾年前的貴州假酒案??一樁樁，一件件都浸著無(wú)辜者的血與淚。幾年感慨，幾多嘆息。我們清楚的認(rèn)識(shí)到：誠(chéng)信是何等的重要??！沒(méi)有誠(chéng)信作為基石，我們?cè)谏鐣?huì)中生存該是多么艱難啊，沒(méi)有誠(chéng)信作為燈塔，我們的社會(huì)將是多么的污濁不堪啊，沒(méi)有誠(chéng)信作為靈魂，我們的生命將是多么的蒼白??！誠(chéng)信，于社會(huì)如一場(chǎng)小雨的滋潤(rùn)，如一陣春風(fēng)的吹拂，雖然微小，卻能孕育出一個(gè)五彩繽紛、生機(jī)勃勃的春天！

同學(xué)們，作為跨世紀(jì)的青少年，我們身肩著祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我們是21世紀(jì)振興中華的主力軍。因此，我們更該從小做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。陶行知說(shuō)：“人的最大美德莫過(guò)于誠(chéng)實(shí)。”這就啟示了我們要時(shí)刻銘記，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)守信用的人。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！新時(shí)代的“誠(chéng)信”決不應(yīng)僅僅停留在紙上，而應(yīng)扎根在我們的心中，體現(xiàn)在我們的一言一行中。誠(chéng)信的人構(gòu)成了誠(chéng)信的社會(huì)，誠(chéng)信的社會(huì)養(yǎng)育了誠(chéng)信的人。請(qǐng)堅(jiān)信，在紅色的誠(chéng)信浪潮中，我們的祖國(guó)勢(shì)必欣欣向榮，繁榮昌盛。

最后，讓我們一起大聲的呼喊吧！誠(chéng)信，請(qǐng)與我們同行！

如皋市一中

第四篇：誠(chéng)信與我們同行

誠(chéng)信與我們同行

爾林兔中學(xué)

袁紅

我是個(gè)中學(xué)生，從小我們就受過(guò)很多關(guān)于誠(chéng)信的教育，也知道中華民族是一個(gè)不乏誠(chéng)信的優(yōu)秀民族。岳母刺字、蘇武牧羊，是對(duì)國(guó)家的忠；尾生抱柱、曾子殺豬是言而有信；程門(mén)立雪、三顧茅廬，是待人以誠(chéng)??回顧五千年中華文明史，屢經(jīng)曲折磨難，都一次次轉(zhuǎn)危為安，巍然屹立，依仗的不就是這種誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)貞不屈的精神嗎?那么，為什么現(xiàn)在全社會(huì)又都在做關(guān)于誠(chéng)信的思考呢?這是為什么呢?這是因?yàn)槲覀冃枰\(chéng)信，而有的人卻遠(yuǎn)離了誠(chéng)信。

近兩年來(lái)，我們身邊發(fā)生了很大的變化，以非法集資為主線引發(fā)的一系列問(wèn)題傷及到了神木大地的脾胃。一開(kāi)始呀，我還真弄不明白，人為什么就要弄虛作假，相互坑害呢?為什么要把簡(jiǎn)單明了的事情弄得這么紛繁復(fù)雜呢?后來(lái)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，舉行了好幾次有關(guān)“誠(chéng)信”的大討論。我們明白了：誠(chéng)信，從古到今就像空氣和水，都是人類(lèi)自身不可或缺的、應(yīng)有的品德。但在某個(gè)特定的歷史時(shí)期，虛偽、貪婪、奸詐也許會(huì)像病毒一樣侵蝕某些人的思想，敗壞某些人的行為。只要我們大家都正視它，全社會(huì)都來(lái)治理它，誠(chéng)信就一定能回到社會(huì)每一個(gè)成員的身上。

作為青少年，作為祖國(guó)未來(lái)的接-班人，我們自己一定要堅(jiān)持做誠(chéng)實(shí)守信的人。外面的誘惑再多，我們也不能為之所動(dòng)?？纯茨切┡撟骷僬?，誰(shuí)有好下場(chǎng)呢?他們得的好處越多，必定是被制栽的越慘，那被制裁的奸詐小人不就是證明嗎?我們應(yīng)該堅(jiān)信：沒(méi)有誠(chéng)信就沒(méi)有穩(wěn)定的社會(huì)秩序，沒(méi)有誠(chéng)信就沒(méi)有健康的人際關(guān)系，沒(méi)有誠(chéng)信也就役有社會(huì)的向前發(fā)展。其實(shí)，看看我們的身邊就有著廣大的千千萬(wàn)萬(wàn)誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)者，他們永遠(yuǎn)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。高考狀元唐黎，家境貧寒，有家生產(chǎn)補(bǔ)腦汁的公司想用巨額報(bào)酬請(qǐng)她做廣告。但唐黎從沒(méi)有喝過(guò)這種補(bǔ)腦汁呀，于是她斷然拒絕了，自己東挪西湊借錢(qián)上了大學(xué)。同學(xué)們，唐黎難道不是我們這一代人的驕傲嗎? 俗話說(shuō)，近墨者黑，近朱者赤。家庭和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，肯定要影響到下一代，所以我們也拜托長(zhǎng)輩們要給我們做出榜樣來(lái)。說(shuō)個(gè)笑話吧：我家樓上的一位阿姨質(zhì)問(wèn)她剛讀一年級(jí)的小兒子，你明明放學(xué)后是到同學(xué)家玩去了，為什么要撒謊說(shuō)是在學(xué)校搞大掃除呢?那孩子想也不想就回答她，那你明明是在家里打麻將，為什么告訴別人說(shuō)你是在開(kāi)會(huì)呢?真是身教重于言教啊!海涅說(shuō)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”。沒(méi)有誠(chéng)信就沒(méi)有穩(wěn)定的社會(huì)秩序；沒(méi)有誠(chéng)信就沒(méi)有健康的人際關(guān)系，沒(méi)有誠(chéng)信也就沒(méi)有社會(huì)的向前發(fā)展。朋友們，讓誠(chéng)信與我們同行，從生活中做起，把誠(chéng)實(shí)守信作為為人處事的道德準(zhǔn)則，讓我們堅(jiān)守誠(chéng)信的陣地，笑看誠(chéng)信之花在神木大地上絢麗綻放！

第五篇：雷鋒精神與我們同行

雷鋒精神與我們同行

韓擺渡初中七（3）班郭燕

“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位？”

雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存。

有人說(shuō)：“現(xiàn)在都進(jìn)入21世紀(jì)了，人人都想著怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進(jìn)入21世紀(jì)的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎？！

當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候；當(dāng)你的錢(qián)包被小偷偷走，旁人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候；

當(dāng)你需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。

您，會(huì)是什么心情呢？想必會(huì)酸、苦、澀?？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。

當(dāng)有些人對(duì)雷鋒不屑一顧的時(shí)候，雷鋒卻悄悄地走出國(guó)門(mén)，我們感到震驚，也感到無(wú)比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈?duì)的普通兵，卻名高天下，被世人所敬仰。

雷鋒的名字對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不可思議，可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界，需要富于開(kāi)拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會(huì)更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！

不是連帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎？

不是連擠公共汽車(chē)的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！

不是人人都希望社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越好嗎！

不是希望市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之后人與人仍然誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、和諧融洽嗎？

我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒！雷鋒他那流淌著無(wú)私奉獻(xiàn)的血液將撒遍祖國(guó)各地，他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。

學(xué)習(xí)雷鋒，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

為班級(jí)里的衛(wèi)生角獻(xiàn)出幾卷垃圾袋，隨手拾起地上掉落的紙屑，甚至用微笑去面對(duì)每一個(gè)人，讓別人心情愉快，這也是雷鋒精神。當(dāng)然，我們也可以在星期六，或者在自己的課余時(shí)間里，同團(tuán)支部一起開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，比如志愿者服務(wù)，社區(qū)服務(wù)，看望孤寡老人，或者探訪退休教師等等。這些都是微不足道的小事，但再小的力量也是一種力量。我愿相信，雷鋒精神一直都不曾消失，他一直在我們每個(gè)人的心中熠熠閃光。雷鋒精神始終與我們同行！

三月的陽(yáng)光即將洋洋灑灑的鋪開(kāi)。在這溫暖的世界，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，用我們的力量，溫暖每個(gè)人的心靈！

評(píng)語(yǔ)：引用雷鋒的名言，引人思考，引起下文。剖析人的心理，入情入理，曲折有致。表達(dá)每個(gè)人都需要“雷鋒”，每個(gè)人都是“雷鋒”思想，很自然地點(diǎn)明雷鋒精神與時(shí)代同行，與我們同行的主題。

輔導(dǎo)教師：翁維政