第一篇：演講稿愛的接力

演講稿：愛心接力

玉小民小蔣旭昌

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

大家好！我演講的題目是《愛心接力》。

花兒因為有愛而綻放得更加燦爛；生活因為有愛而營造得更加多彩；教師因為奉獻著純真的師愛而變得更加快樂，更加精彩！

翻開歷史，一個個愛心故事歷歷在目，一場場愛心接力記憶猶新。

5.12汶川地震的那一刻，汶川震撼了全中國，震撼了全世界；那一刻，大地失去了生命，天空失去了顏色；還是那一刻，上演了多少動人的故事，塑造了多少傳說般的童話。你的頭，你的手，你的臂膀，你的身軀，在那一刻，便成了學生們的避難所，防護墻，是那么的安全，那么的有力，任憑碎石瓦礫向你一塊塊的砸來，任憑天崩地裂，任憑地動山搖。而你只是一個文弱的、儒雅的書生。災難中，我們記住了一串串不朽的名字：譚千秋、袁文婷、向倩、茍小超??他們有一個共同的而又平凡的名字——老師；地震來臨，他們有一個不約而同的選擇：把孩子護在身下，用自己的身體頂住了千斤之壓，用自己的生命之軀換回了孩子的生命之軀。這就是我們的人民教師，這就是中華師魂，生命是您不朽的板書，奉獻是您的生動課堂，您用良心為孩子筑起了生命的防護墻，您用纖手為祖國留下希望。

四川安縣有一位老師，名叫張紅梅。當?shù)卣饋砼R時，她毫不猶豫的沖進教室去抱孩子，幾十個孩子在塵土飛揚的教室里驚慌失措的哭喊著：“媽媽！媽媽！”張紅梅見了孩子就往外抱，那一刻她多么希

望自己有幾十雙手，甚至幾百雙手，把孩子都抱到外面。張紅梅的孩子見媽媽來來去去一直沒抱自己，便高聲哭喊著：“媽媽抱我！媽媽抱我！”張紅梅聽到兒子在呼喚，嘴里不停的安慰說：“馬上，馬上！”當她最后一次沖進去教室抱起自己的孩子時，不幸發(fā)生了，隨著一聲巨響，坍塌下來的磚塊無情的壓向她和她懷著的孩子?? 兩個鮮活的生命就此定格在那里。張紅梅用自己的生命對師愛做出了最完整、最崇高的詮釋。您作為一名教師，沒有太陽的熾熱，沒有月亮的溫柔，也沒有朝霞的絢麗，更沒有白云的浪漫，總是在一個不顯眼的角落里默默奉獻著自己的光和熱，但是在災難瞬間，在生于死的瞬間，你卻以大無畏的精神超越生死，超越自我。

擦干眼淚，我們還有太多的事情要做,失去父母的孩子需要我們?nèi)嵛?重建的課堂需要我們堅守,愛的火炬需要我們繼續(xù)傳遞。我也是一名教師，我們雖不強悍，但我們卻有堅強；我們雖不偉岸，但我們卻有力量。日常生活中我們是媽媽，課堂上，我們是導師。走進童心世界，你會發(fā)現(xiàn)有太多的美麗，有太多的感動。

記得一個冬天的課間，孩子們叫嚷著向我跑來：“蔣老師，蔣老師，熊夢萍把大便拉到褲子里了！臭死啦！”“咦，真丟人！”走廊上頓時炸開了鍋。我趕緊說：“哦，咱們過去看看?！贝藭r這個小女孩正躲在女廁所，叉著兩腿，拎著褲管，無聲地哭泣著，仿佛被世界拋棄了一樣。我的心被刺痛了，此刻我知道，孩子需要我！“孩子，沒關(guān)系，讓老師來幫你，下次上課要是想上廁所就大膽舉手跟老師說?！蔽?guī)胤块g擦洗身子，用干凈的毛毯將她裹住，然后通知家長。半

個小時后，孩子的父母送來了干凈的褲子讓孩子換上?？粗⒆影察o地坐在同學中間，家長緊皺的眉頭舒展了，不停地對我說“謝謝！謝謝！”這一聲聲感謝深深打動了我——原來，教師的愛，可以這么簡單、直接，這種愛的傳遞又是那么的快速而神奇！

我覺得做教師偉大，奉獻出自己的那份愛更是幸福又偉大。只有愛的涓涓細流，才能匯成愛的長江大河。昨天，英雄教師的事跡廣為傳唱，今天，我們將接過愛的接力棒，去書寫師德大愛的新篇章。

謝謝大家！

第二篇：傳承接力,譜寫愛的篇章演講稿

傳承接力，譜寫愛的篇章

園區(qū)二中 李敏

尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導，現(xiàn)場的老師們： 大家下午好！

今天我演講的題目是《傳承接力，譜寫愛的篇章》。

走上教師這個崗位，是源于我高中的班主任宋周老師的一句話：做教師的快樂就是可以喚醒一個個沉睡的靈魂。而我，就是被宋老師用愛喚醒的靈魂。高中畢業(yè)，我如愿以償?shù)乜忌狭诵哪恐械哪暇煼洞髮W。

后來我才得知宋老師的那句話源自德國哲學家雅斯貝爾斯的一段話: 教育是一棵樹搖動一棵樹，是一朵云推動一朵云，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。慢慢地我意識到，教育更是一種愛接力另一種愛。幸運的是，在這種愛的氛圍中成長起來的我，又來到了一個傳遞愛，接力愛的群體——蘇州工業(yè)園區(qū)第二高級中學。二中人是淳樸的，善良的，但是，正因其淳樸，善良，才造就了二中人孜孜以求，默默奉獻的精神傳承。

教師這個職業(yè)，沒有陽光的燦爛，沒有月亮的柔美，擁有的只是三尺講臺這一片芳草地。而二中的很多老師卻在這平凡、普通的三尺講臺上，一站就是三十多年！三十多年，他們對學生的關(guān)愛變成了學生一聲聲親切的呼喚。唐建榮老師被學生親切地稱為“唐爺爺”，徐桂根老師被可愛的孩子們喚作“根叔”；王銘龍副校長被孩子們親切地叫做“龍哥”??

薪火相傳，他們傳遞給學生的不僅僅是學問和技能，更多的是品質(zhì)和精神。他們用關(guān)愛喚醒一個個沉睡的靈魂，他們用責任感染著身邊的每一個同事。看著一個個早進晚出、以校為家的老師們，我的心里受到了很大的震撼。教育的真諦不就是用一種人格感染另一種人格，用一種愛去傳遞另一種愛嗎？在這樣一個傳遞愛，接力愛的群體中，我只有更加努力地投入工作，獻出自己微不足道的光與熱，將愛繼續(xù)傳承下去。

剛剛畢業(yè)的15屆的班里有一個孩子，小夏，父母是外來務工的，家里姊妹4個，迫于生活的壓力，高二的時候，父母又從蘇州搬回了老家，只留下雪鹿一人寄住在阿姨家。本就自卑敏感的孩子，進入高三成績一下子滑了下來。我了解了這一情況，突然就看到了曾經(jīng)的自己，而我則成了我曾經(jīng)的宋老師。我知道這樣的孩子需要更多的關(guān)愛。我經(jīng)常找她談心，拿自己的經(jīng)歷跟她分享，鼓勵她。慢慢地，她愿意跟我說更多的心事了，性格也慢慢開朗起來了。高考結(jié)束之后，雪鹿考了335分，最終她填報江蘇師范大學小學教育專業(yè)。她說，她也要成為一名跟我一樣的老師?？粗⒆拥某晒?，我的心中是欣慰的，我知道我已經(jīng)將愛傳遞了出去。

但是，當晚上拖著疲憊的身體回到家中的時候，我的心又是愧疚的。我是一位四歲孩童的母親，上了幼兒園以后，她每天回來念叨的就是，媽媽，別人家里都有媽媽送，可是，我為什么沒有媽媽送呢？唉，聽了孩子的話，我不知道該說些什么。我很心痛。但是，心痛也只能暫時忍住。還記得上屆二?？荚囍?，孩子生病發(fā)燒在家，身體上的難受讓孩子一直哭著找媽媽。孩子讓奶奶打電話給我，問我能不能請假回家去陪陪她，可是作為高三班主任，在離高考還有一個月的時候，尤其在二模發(fā)揮得不好的情況下，這時候我就是班級孩子的主心骨，我只能安慰女兒說，等媽媽下班吧。盡管我心里也知道，等我下班的時候，孩子肯定已經(jīng)睡著了，虧欠孩子，只能等假期再彌補吧。

看著一個個鮮活的面孔，看著一雙雙對大學渴望的眼睛，我知道，我只有付出我全部的心血，全部的愛，才能幫助到他們。每天早上六點五十準時進班，督促孩子們進入早讀狀態(tài)，晚上等孩子下課，再幫助基礎弱的孩子補習一下。我總想著，幫這個孩子補上一點點，也許高考時，他就能多拿一分。我想這不是偉大，也不是無私，這只是一名教師，你，和我，都會做的事情。

高考結(jié)束后，班級35人，由期初考試只能達線14人，到高考的24人。我知道，這份關(guān)愛他們感受到了。填報志愿的時候，班里有八個學生填報了師范志愿。我也知道，他們會將這份愛傳遞下去。

選擇了成為一名教師，就是選擇了承擔一種使命。在二中，這樣的老師還有很多很多?? 我們沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有響亮的豪言，我們有的，只是自己平凡的實際行動：付出愛，傳遞愛，接力愛。讓我們一起繼續(xù)用愛去溫暖孩子，感染孩子吧，讓他們也將這份愛繼續(xù)傳承下去，接力下去，共同譜寫一曲愛的教育篇章。

第三篇：愛心接力,將愛傳播

愛心接力，將愛傳的更遠

笑似花香

瑟瑟的秋風帶來了絲絲的寒意。08年11月的一天，頭戴紅色愛心帽的青年志愿者們在求索廣場向全校學生免費發(fā)放衣物，這天20名家庭貧困的學生選取了自已所需的衣物和學習用品。（貧困生發(fā)言）“這個冬天，因為有了他們，我感覺很溫暖！”（普通學生發(fā)言）“在這里能夠免費領(lǐng)到我需要的卻很難找到的書籍，真是太高興了”（農(nóng)民發(fā)言）“謝謝，謝謝他們?yōu)槲覀兯蛠砹艘挛铩?這是一個寒冷的冬季，但三峽大學卻充滿了暖暖的愛意，因為有他們，我們擁有了冬日里的一米陽光。是誰把愛心播下，是誰把愛心傳開，又是誰把愛心帶到我們身邊？她就是綻放在三峽大學最鮮艷的花朵——“愛心超市”。

（愛心超市的標志牌）這是一個傳遞著愛心的地方，一個展示著奉獻的舞臺，一個傳承著文明的紐帶，她用奉獻書寫著愛，用青春傳遞著愛，用靈魂詮釋著愛。三峽大學愛心超市創(chuàng)辦于2006年6月。是在三峽大學校團委指導下，由化學與生命科學學院侯海燕同學帶領(lǐng)的青年志愿者服務大隊籌辦的校園愛心機構(gòu)，旨在幫助我校貧困同學和周邊貧困群眾減輕生活負擔。目前的管理運營工作主要由化生學院叢飛愛心社和經(jīng)管學院四維營銷策劃協(xié)會聯(lián)合承擔。愛心超市在五年的時間里一直秉著“愛心超市，傳遞愛心”的宗旨，默默的做著募捐、清洗、整理愛心物資等工作。這些看似平凡而瑣碎的工作他們卻做的如此的認真。（整理衣物，說說笑笑）為了愛，他們聚集到了一起，為了愛，他們相互幫助，為了愛，他們不屈不撓。多少個春夏秋冬青年志愿者們都堅持在“愛心超市”的崗位上等待著“顧客”的光臨，每周周一、周三、周五晚上5：30至6：30及雙休日上午8：30至下午6：00貧困生和困難群眾都可以到愛心超市免費領(lǐng)取需要的衣物、書本、書包、日常生活用品，同時也可以為給更困難的同學獻上自己的一片愛心。為了把愛傳得更遠，大家時常會聚在一起出謀劃策（開會時一人站起來）“我們的活動可以在網(wǎng)上發(fā)展，這樣就能夠幫助更多的人”他們就是這樣把大家的愛心傳遞到每一個角落！

（幾個捐發(fā)場景）2008年4月份向社宜昌市學雷鋒協(xié)會捐贈了4000多件衣物；去年五月汶川地震發(fā)生后，愛心超市立即在校內(nèi)組織大型募捐活動，并和廣大學生一起募集廢品。六月，愛心超市將籌集到的2500元全部捐給了地震災區(qū)。11月我院愛心超市服務中隊向全校學生發(fā)放免費衣物抵御寒冬，12月中旬他們將愛心帶到了宜昌市貧困社區(qū)為農(nóng)民工送去了衣物。目前，“愛心超市”已為在校困難學生和當?shù)鼐用裉峁┮挛?萬多件，各類書籍3000多本。愛心超市服務大隊還經(jīng)常參加一些義務勞動，如收集礦泉水瓶、到社會福利院去照顧老人、為退休的教師打掃衛(wèi)生等等工作，他們還不定期的做愛心宣傳，舉辦愛心聯(lián)誼活動，聯(lián)合全校青年志愿者隊伍進行全校畢業(yè)生的大型募捐活動。（一畢業(yè)生發(fā)言）“謝謝愛心超市，她讓我在幫助別人的同時帶給了我快樂！”募捐活動的開展得到了在校師生的熱烈響應，校團委專門為中隊分配了房間、書架和辦公用品等。截止08

年底在面向全校募捐活動中募集有近8千件衣物，400個各式各樣的包和筆記本，還有大量書籍等物品。

一滴水也許帶不來多少沖擊，但經(jīng)年累月卻可以水滴石穿；（大家忙碌的背影）一朵花也許是不夠艷麗的，但千千萬萬的花朵卻足以造就一個姹紫嫣紅的春天。（渲染氣氛拍花）愛心超市的事跡被報道出去之后，受到了社會各界人士的廣泛關(guān)注和大力支持，紛紛向愛心超市伸出援助之手。08年5月市殘聯(lián)在愛心超市奉獻了他們的愛心，08年6月湖北省文明單位驗收領(lǐng)導在校領(lǐng)導的陪同下參觀了愛心超市，并捐贈了物品，08年7月湖北省教育廳大學生經(jīng)濟資助中心也為愛心超市捐贈了10000元愛心資金，09年3月5日，中南勘測設計研究院宜昌設計院為“愛心超市”捐贈了大量的報刊書籍和掛衣架。

五年的時間悄然而逝，已有2萬多人參加到了愛心超市的公益活動中，有近3000余名貧困學子和市民從中受益。愛心超市已成為我校最美的地方，因為這里匯集了世界上最珍貴的東西，是她將愛傳遞到一個又一個人的心中！在愛心播種的地方，已悄悄開出了朵朵鮮花！

無私的付出終究換來了回報，愛心超市所取得的成績和貢獻得到了各級領(lǐng)導的肯定與褒獎。2008年2月28日共青團湖北省委副書記畢華來我校調(diào)研，在考察完“愛心超市”后欣然寄語“愛心超市，凝聚愛心，助人自助，意義深遠”。2008年9月校團委授予“愛心超市”服務大隊“優(yōu)秀青年志愿者服務隊”的稱號。2008年5月愛心超市的創(chuàng)辦者侯海燕同學被評為第五屆感動校園人物之一，6月獲“湖北省優(yōu)秀團員”稱號，并且入圍了2008中國大學生人物評選活

動，有愛的地方春意盎然，有愛的地方繁花似錦，有愛的地方將一片光明。相信愛心超市會將愛的種子播撒到更遠的地方！讓我們攜手將愛之花開遍世界！

第四篇：《接力追夢》演講稿

接力追夢

十八集小學

趙永旺

寒假里，我手不釋卷地翻閱了《百年追夢，全面小康》這本書，知道了中華民族從窮變富，從弱到強的過程。從書中我還知道了不光我們自己有夢想，我們的祖國也有夢想，那就是偉大的中國夢。

我們小孩子做小夢，那國家做的又是什么夢呢？它與我們小學生又有什么關(guān)系嗎？余心言先生在書的開言就非常開心地告訴我們說：“今天的小學生是幸福的。大家生活在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的好時代?！苯又壬诘谌湓捑头浅Ｇ逦馗嬖V了我們——“實現(xiàn)中國夢有兩個奮斗目標：那就是到兩個一百年的時候全面把我國建成富強民主和諧的社會主義現(xiàn)代化國家?！痹瓉恚@就是我們國家為之奮斗的偉大的中國夢?。?/p>

我慶幸自己是00后的孩子，我們正好處于實現(xiàn)這偉大中國夢并見證這一偉大時刻到來的黃金時段，難怪余心言先生說“??我們將終身難忘。??也將使我們終身受用?！?/p>

夢想最華麗、最旖旎，不去努力實踐不去努力奮斗去追夢，那夢想還只是夢想，與我們小時候白日夢一樣，僅是南柯一夢。而這本《百年追夢，全面小康》開序告訴我們：今天的輝煌不是空中樓閣，不是海市蜃樓，那是無數(shù)先人為救亡圖存，為民族獨立，拋頭顱，灑熱血，換來的；是我們的父兄為國家富強，艱苦奮斗，不斷贏來的。我們要全面建立小康社會，實現(xiàn)中國夢的百年奮斗目標，就需要我們當代少年了解這個奮斗目標的主要理念、主要內(nèi)涵、實現(xiàn)的道路。因為這個中國夢需要我們，需要我們今天的青少年做好接力準備！

我們蹣跚學步時的白日夢，那是有趣、可笑的幻境，浪漫的泡影，隨著時光飛逝磨滅殆盡。而今，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢正等著我們親身經(jīng)歷，親手實現(xiàn)，這是我們最偉大的幸福。

古有夸父逐日，而今我們接力追夢，同學們，我們做好準備吧！

第五篇：永遠的精神接力——演講稿

演講稿

永遠的精神接力

尊敬的校領(lǐng)導、親愛的同事們：

大家好！

五十年前，一顆星星隕落了??綿延的街道，數(shù)萬群眾含淚相送，送別一位人民的好書記；五十年后的今天，神州大地，響徹著同一種追憶的聲音，憶，這位人民的好公仆。今天我們再次追憶他的足跡，用行動回答：我們跟上來了！今天我演講的題目是《永遠的精神接力》。

兒時聽父母講過焦裕祿！“群眾過上了好日子，思念焦裕祿；群眾有了困難，想起焦裕祿?！睂W他的什么？就是“想群眾之所想，急群眾之所急”，他的精神就是奉獻精神，公仆情懷。學習的本質(zhì)，就是把愛崗敬業(yè)，服務學生融入到這種情懷中去?！跋雽W生之所想，急家長之所急！”正如教育家陶行知所言，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，只有贏得了家長及孩子們的尊重和滿意，人民才會滿意！

古往今來，人們把教師比作辛勤的園丁，人類靈魂的工程師，無私奉獻的蠟燭??這些贊美之詞層出不窮，但真正做得怎么樣？當家長把孩子送到我們手上的時候，對我們寄予最大的希望，我們就要把他們看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，這是一種責任，義不容辭的責任！要像慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子，孩子身體不適，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足，不歧視，不挖苦，不嘲笑，要有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利??用尊重和賞識去愛我們的學生。

高爾基說過：“單單愛孩子，母雞也會這樣做。但是要善于教育他們，這確是一件偉大的公共事業(yè)！”身為教師就要用真善美啟迪無數(shù)顆稚嫩的心，幫助一代又一代人樹立起生命的第一座里程碑。年復一年，青絲堆雪，可我們的青春卻在千千萬萬個孩子的身上得以延續(xù)，這就是生命的真諦。

從焦裕祿的身上，我明確了愛崗敬業(yè)是一種態(tài)度。美國總統(tǒng)肯尼迪曾說過： “不要問美國為我們做了什么?而要問，我們?yōu)樽约旱膰易隽耸裁?” 所以，我想說：不要問學校為我們做了什么？而要問，我們?yōu)閷W校做了什么？當我們 接到學校部署工作的時候，是能推就推，還是盡職盡責努力完成？當我們在工作中遇到困難和挫折的時候，是半途而廢，還是自我激勵，克服困難？當我們評職、晉級沒有希望的時候，是牢騷滿腹，還是自我反省，加倍努力？這都取決自己的工作態(tài)度，問問自己：是否愛崗敬業(yè)！我們工作的對象不是無生命的物質(zhì)，而是一個個鮮活的生命。當這一個個鮮活的生命通過我們愛崗敬業(yè)、盡職盡責的工作變得有意義時，我們也就實現(xiàn)了教師職業(yè)的真正價值。這就是焦裕祿精神的精髓！

多少個優(yōu)秀教師為我做出了榜樣。有這么一位老師，是那么的平凡普通但又偉大，感天動地！三尺教案，一支粉筆，譜寫全部青春。然而有一天，時間在那一刻凝固了！瞬間化為一只雄鷹，撲到了課桌上，任憑磚塊、水泥板魔鬼般地砸向了他的身軀，他卻義無反顧，死死地護住四個發(fā)抖的生命——他，就是譚千秋！“那幾個孩子沒事吧！”一句簡單樸素的話語出自于被巨大的車輪輾壓得慘不忍睹最終被高位截肢的張麗莉老師的口中，這是她醒來的第一句話??事后，有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她堅定地回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過28年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始。”這是什么精神？這是什么力量？經(jīng)常聽到這句話，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。張麗莉無疑就是這樣的“神”，她有太多的牽掛寄托在學生身上，才有了關(guān)鍵時刻的挺身而出。這就是焦裕祿精神的精髓！

有句廣告語這樣說：“思想有多遠，我們就能走多遠”。當我們將愛崗敬業(yè)當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻；少一些抱怨，多一些責任；少一些懶惰，多一些上進。有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩的態(tài)度，把工作做得盡善盡美，從而贏得學生和家長的尊重，社會的認可，才能稱之為“人民滿意的教師”！

從現(xiàn)在做起！從與每一個學生的談話開始，不要甘于守株待兔般的等待，要付諸于行動。生活是美好的，自己要熱愛生活，熱愛教育，去奮斗，去進取，莫抱怨！

我的演講完畢，謝謝大家!