第一篇：送給填完志愿的家長們

送給填完志愿的家長們

這個假期一定是不平凡，不說驚天動地，也會在內(nèi)心深處激起波浪，從十年的緊張學(xué)習，特別是高三的超緊張狀態(tài)下，一下子放松下來，估計有好多孩子會不知道干點兒什么，其中不乏一些孩子會整天坐在電腦邊，與游戲作伴。

所以，我想提醒高三的家長們，待孩子高考完畢后，一定要和孩子做一次談話，建議孩子對這個假期做一個完整的計劃，讓自己過一個充實而有意義的暑假。

這里給大家一些建議，僅供參考：

1、學(xué)車考駕照。今后，隨著車輛的逐漸普及，開車，已經(jīng)成為每個人必備的生活技能了，趁孩子這個假期時間長，自由度高，一定讓孩子學(xué)好這項技能，為今后的工作、生活做好充分的準備。孩子們到了大學(xué)后，假期生活會很短，而且事情會很多，畢業(yè)后忙于找工作，出國等，可能就更沒有這個時間了。

2、健身。孩子們?nèi)陙碚旆笇W(xué)習，身體素質(zhì)大多會有所下降，建議孩子們利用這個假期鍛煉鍛煉身體，擁有健康的體魄，也是今后工作、生活必備的條件?？梢匀ソ∩眇^，找專業(yè)教練，作系統(tǒng)訓(xùn)練，也可以自已在家里，練練啞鈴，打打籃球，游游泳，打打羽毛球等，總之，在保證安全的前提下，一切可以使身體強壯的體育運動都可以。

3、寫寫回憶錄。有的孩子，對高中三年，甚至是從小學(xué)到現(xiàn)在的學(xué)習生活，尤其是高考備考的這些日子，會有很多感悟。支持孩子將這些感悟記錄下來，待將來長大后回頭來看，會是非常美好的回憶。學(xué)習好的同學(xué)，還可以把一些學(xué)習經(jīng)驗進行總結(jié)，以激勵學(xué)弟學(xué)妹。

4、保證規(guī)律的睡眠。一定跟孩子說好，要按時睡、按時起，將生物鐘進行調(diào)整，調(diào)整到正常的狀態(tài)。

5、整理上大學(xué)所需物品。這一項，強烈建議家長們不要太多的參與，一定要讓孩子自己去做。讓孩子自己將上大學(xué)所需物品拉個清單，然后逐一購買，家長就負責提醒和掏錢就可以了。當然，對孩子提出的不合理的購物要求，一定要予以回絕，不容縱容。從現(xiàn)在開始，孩子就要開始他獨立的人生了，如果連自己出門要用的物品都整理不好，又怎么會整理好自己的人生呢。這一點，我是跟到我家住過的澳洲孩子的爸爸、媽媽學(xué)的。當時，那個孩子帶了好大一個皮包，打開一看，里面的東西亂亂的，一看就不是媽媽幫忙整理的，我問他，是自己收拾的東西，他點點頭。想想看，孩子是從澳洲來中國生活半年，可人家的家長卻一點兒沒管孩子帶啥不帶啥，印象最深的是，他從我家走的時候，也是自己整理箱子，連掉在床底下的一個網(wǎng)球他都沒落下，趴在床下?lián)炝顺鰜?。要知道，那一年，他?5周歲。從那以后，我兒子凡是出門旅游，都是自己收拾物品，這次忘記帶啥了，下次他一定會想著。

6、適當參加一些同學(xué)的聚會。但一定不要允許孩子喝酒，可以建議孩子們以飲料代酒，因為在酒精的刺激下，孩子們往往容易做出平時不敢做的一些事情來，所以家長一定不要縱容孩子。

7、建議孩子每天看一些書籍。由于忙于備考，很多孩子將課外讀物忍痛割愛，趁這個假期，可以讓孩子們把這些優(yōu)秀的課外讀物撿拾起來，豐富視野，擴展知識面。家長也可以給孩子推薦一些優(yōu)秀書籍來看。這一項，可以安排在每天晚上臨睡覺之前進行。

8、把握看電視的時間和內(nèi)容。有的孩子可能特別喜歡看電視，假期一到，捧起電視看泡沫劇看個沒完，建議孩子們看一些優(yōu)秀的記錄片、一些優(yōu)秀的養(yǎng)生節(jié)目等，并掌握好看電視的時間，每天最多不要超過三個小時。

9、到社會福利院或者一些社會服務(wù)部門，做做志愿者，奉獻愛心的同時，也提前接觸社會。

10、有考研和出國打算的孩子，應(yīng)該假期學(xué)學(xué)英語口語和背背英語單詞。目前我能想到的就是這些，希望能給大家?guī)韼椭?，同時也希望大家都來集思廣義，提出更好的建議，豐富孩子們的假期生活。也祝愿高三的家長配合孩子過一個充實而有意義的暑假。

第二篇：2013年中考志愿怎么填

2013年中考志愿怎么填

中考能否成功，不僅僅取決于平日的積累和考場的發(fā)揮，填報志愿也尤為重要。

全面整合信息量。平常的學(xué)習情況、成績波動;孩子的心態(tài)性格、抗壓能力;統(tǒng)一考試的區(qū)縣排名、發(fā)揮情況;各個學(xué)校的招生政策、填寫要求;各種特色班的招生要求以及孩子的填報意愿、興趣愛好等，都是家長為孩子填報中考志愿時需要考慮的問題。綜合定奪目標校。中考志愿共有8個，對于同一所學(xué)校，報普通班和實驗班算幾個志愿?填報志愿要拉開檔次，不同檔次之間 “落差”多少才合適?每檔應(yīng)該放多少學(xué)校，每個學(xué)校之間又該拉開多大差距……填報中考志愿無疑是個重大的決策，需要在“風險”和“收益”間尋求最佳的平衡點，最大限度地擴大期望值。

在實際的志愿填報過程中，如何做到“一沖、二穩(wěn)、三保底”，需要考生家長結(jié)合實際情況，最為重要的還是怎樣填好第一、第二志愿。

一沖：正確評估自己的水平狀態(tài)

任何層次的學(xué)生在決定如何沖之前，首先要對自己的水平有正確的評估，能夠知道自己超常發(fā)揮、正常發(fā)揮和失常發(fā)揮會是怎樣的分數(shù)和排名。

對此，專家表示，對于成績較好、能夠沖擊前六所高中的學(xué)生，尤其是認為自己最近半年狀態(tài)越來越佳，第一志愿就可以大膽填報，如果只是勉強可能進入提前批的話，建議第一志愿關(guān)注那些往年“廣州市普通高中學(xué)校錄取分數(shù)”中公費且末位考生志愿序號不是1的學(xué)校，這說明此類學(xué)校第一志愿競爭不激烈。

而究竟如何科學(xué)進行沖高，對于不同層次的學(xué)生，可采用不用方法進行操作(以提前批為例，詳見下表)。

1.穩(wěn)超高分優(yōu)先投檔線的學(xué)生

(2011年高分優(yōu)先投檔線693分、2010高分優(yōu)先投檔線690分)：

第一志愿可以沖前六所，甚至前四所，但第二志愿必須穩(wěn)妥填報歷年錄取分數(shù)線都在優(yōu)先投檔線以下的學(xué)校，或和自己預(yù)測分數(shù)相當?shù)膿裥Ｗ鳛榈诙驹浮?/p>

如某學(xué)生中考預(yù)測710分，可以提前批填報如下：

第一志愿 廣雅(公)/執(zhí)信(公)718/724

第二志愿 廣附/鐵一/七中(擇校)或16中/培正(公費)710分左右

2.在優(yōu)先投檔線左右的學(xué)生

第一志愿可以沖擊前六所，但第二志愿穩(wěn)妥，要填報往年在優(yōu)先投檔線之下招收第二志愿的學(xué)?；?80左右的擇校作為第二志愿。

如某學(xué)生預(yù)測695分左右，志愿可以填報如下：

第一志愿 2中/6中(公)

第二志愿 培正(擇校)或1中/5中(公費)

3.最低控制分數(shù)線左右的學(xué)生

(2011年最低控制分線640分，2010年最低控制分線650分)

第一志愿可以填報分數(shù)相當于最低控制分數(shù)線的學(xué)?；蚵愿哂诘模诙驹缚梢蕴顖笤谔崆芭暧薪捣咒浫〉膶W(xué)校作為第二志愿。

如某學(xué)生預(yù)測中考640左右，提前批可以填報志愿如下：

第一志愿 1中/5中/育才(公)

第二志愿 南武/86中(公)二穩(wěn)：實力一般應(yīng)調(diào)低第二志愿

去年，16所學(xué)校出現(xiàn)“擇校分”高過“公費分”的大面積“倒掛”現(xiàn)象。對此，專家指出，該現(xiàn)象說明越來越多中考考生在第二志愿選擇求穩(wěn)，而第二志愿才被錄取的學(xué)生也意味著第一志愿沖刺失敗。以二中、六中為例，去年兩所擇校分分別高過公費分15分和20分，可見去年擇校進入這兩所中學(xué)的學(xué)生成績不低。基于去年這樣的情況，實力有所欠缺的學(xué)生應(yīng)該再適當調(diào)低第二志愿的學(xué)校。

如果學(xué)生成績比較好，能夠保證上“高分優(yōu)先投檔線”，又不想“擇?！?，那么第二志愿可以填一些歷年擇校錄取分低于“高分優(yōu)先投檔線”的學(xué)校，確?？砂踩讳浫　６舻陀凇案叻謨?yōu)先投檔線”的學(xué)生，對于常年第一志愿就已經(jīng)招滿公費名額的學(xué)校，就不建議在其他志愿填該所學(xué)校，因為成功的希望十分渺茫。

打個比方，假設(shè)梁同學(xué)想沖刺六中，第一志愿填可寫六中公費，那么第二志愿就不應(yīng)該填寫六中擇校，因為會有不少沖刺華附省實失敗的學(xué)生選擇了二中六中作為后路，顯然和他們PK六中的擇校名額是不理智的，根據(jù)去年的情況，進不了六中公費，是更進不了六中擇校的，可能選擇培正或五中更穩(wěn)妥些。

填報失誤個案分析

點評：A同學(xué)的志愿屬于每年考生家長出現(xiàn)失誤最多的典型個案。家長認為，該志愿是按照分數(shù)從高到低的順序進行填報，沒有原則性錯誤。

但必須提醒一點，家長的參考依據(jù)是2010年的數(shù)據(jù)，并不代表

2011年的實際錄取線。而2010年16中擇校680分以及培正擇校639分并不能代表是2010年學(xué)校當時的真實狀況，是2010年受某些因素影響所以分數(shù)較低，但是家長按照這個思維去填，一旦考生沒有考上十六中公費，后果就會比較嚴重，這個考生最后沒有被一所提前批學(xué)校錄取，而去到一所第一批分數(shù)相對比較低的學(xué)校。這種失誤，就是常說的高分低錄。

點評：這份志愿表填寫了三處擇校：

第一處出現(xiàn)在提前批的第二志愿。因為在提前批第一志愿報考執(zhí)信公費，第二志愿報考執(zhí)信擇校，選擇在這個位置上填寫是沒有原則錯誤的。

第二處出現(xiàn)在提前批的第四志愿，選擇了真光中學(xué)擇校。本來，這樣選擇說不上是技術(shù)失誤，但如果把第一批第一志愿是填報真光中學(xué)公費連在一起看，就明顯是技術(shù)性失誤了。該同學(xué)在2011年中考的成績剛好是690分。顯然，前三個志愿都落選了，最后他被提前批第四志愿真光中學(xué)擇校錄取。那么，假如在填報志愿的時候，第四志愿沒有填寫真光中學(xué)擇校，而是空白不填。那么，這個學(xué)生最終的結(jié)果肯定被第一批的第一志愿真光中學(xué)公費錄取。作為專業(yè)填報的角度上分析，這種失誤可以定義為“白交擇校費”。

第三處出現(xiàn)在第一批第三志愿填寫了二十一中擇校。我們看來，這樣填寫也是一種浪費志愿容量的表現(xiàn)。因為二十一中擇校也是相當熱門的，很多考生都會放在第一批的第二志愿，假如把這個選項放在第三志愿，我們基本可以理解為填了也是白填。當時與家長溝通的時候，我們明白家長的想法是把這個志愿作為保底，這顯然是沒有理解真實狀況，因為這個

志愿在實際錄取工作中，沒有達到保底的作用。假設(shè)考生成績沒有達到672分的前提下，他也不可能被第三志愿錄取。

第三篇：平行志愿怎么填

平行志愿怎么填？

中國的高考不僅僅是學(xué)生的事，很多家長為了孩子的成績和志愿的填報也是操碎了心，還有兩個月就高考了，家長現(xiàn)在應(yīng)該做些什么？一是不要給孩子壓力，二就是要提早弄清楚填報志愿的相關(guān)事宜，最起碼要知道一些專業(yè)術(shù)語，比如平行志愿。

平行志愿投檔錄取模式是高考志愿的一種新方式。2008年教育部在安徽省、湖南省、江蘇省、遼寧省、上海市與浙江省6個省區(qū)實行平行志愿投檔錄取模式的試點改革。2009年教育部又新增了福建省、貴州省、海南省、河北省、吉林省、江西省、四川省、云南省、廣西壯族自治區(qū)與寧夏回族自治區(qū)10個省區(qū)實行改革試點。2010年廣東省實行平行志愿投檔錄取模式，2013年山東省與黑龍江省實行平行志愿投檔錄取模式，2014年遼寧省（全面）與陜西省實行平行志愿投檔錄取模式，2015年甘肅省實行平行志愿投檔錄取模式。

這種投檔辦法的第一步是對所有批次分數(shù)線上的考生按其第一志愿投檔，投檔后所有考生的第一志愿學(xué)校都必須返回確切的投檔結(jié)果(包括被學(xué)校錄取、退檔、分數(shù)未達學(xué)校提檔線沒能投出)后，第二步再將所有未錄考生重新匯總，然后再同時分別投向他們所報的第二志愿學(xué)校。雖然說順序志愿最大限度的保證了“志愿+分數(shù)”的程序公平，但是問題也是顯而易見的，那就是考生能不能上這所學(xué)校不完全取決于考生的成績。什么是平行志愿？什么是順序志愿？為了能讓更多的人明白，天科學(xué)堂羅老師只能很通俗的解釋了。以前的填報志愿模式是順序志愿，順序志愿是指在同一個錄取批次設(shè)置的多個院校志愿有先后順序，其表述方式為：第一志愿、第二志愿，計算機投檔時將相同院校志愿的考生分別排隊，然后根據(jù)分數(shù)從高到低向?qū)?yīng)的院校投檔。例如，理科考生中有300個考生填報了清華大學(xué)，若清華大學(xué)招生計劃為40人，把這300人的成績從高分到低分排隊，計算機按1∶1.2的比例將排在前面的48名考生檔案投給清華大學(xué)。然后高校再決定誰被退檔。

舉個例子，同一省份，考生甲高考分數(shù)是700分，第一志愿是清華大學(xué)，第二志愿是復(fù)旦大學(xué)、考生乙高考分數(shù)是680分，第一志愿是復(fù)旦大學(xué)，第二志愿是南開大學(xué)。計算機系統(tǒng)在投檔時，先處理第一志愿，把所有以第一志愿報考清華大學(xué)的考生按照成績從高到低進行排序（總分相同時，看單科分數(shù)，其順序為——文科：語文、文綜、數(shù)學(xué)、英語；理科：數(shù)學(xué)、理綜、語文、英語，<江蘇是不論文理，均取語數(shù)英總和>），按照上述所說的假設(shè)清華計劃招收40人，計算機按照1:1.2的比例把前48個人投給清華，如果此時考生甲排在48名以外，那么他就上不了清華，但是系統(tǒng)在給清華投檔時也在給其他學(xué)校投檔，包括考生乙報的復(fù)旦大學(xué)，將包括乙在內(nèi)的所有以第一志愿報考復(fù)旦的考生的成績從高到低排序，如果乙在名額范圍內(nèi)，乙就以第一志愿上了復(fù)旦大學(xué)。當?shù)谝恢驹竿稒n結(jié)束后，再把所有第一志愿沒有錄取的考生，包括考生甲進行投檔，如果復(fù)旦大學(xué)在第一志愿投檔時招滿了學(xué)生，那么考生甲就會掉到第三志愿，也許會一直掉下去，雖然成績高，但是也拼不過第一志愿報考的考生。再者，如考生志愿一旦扎堆，學(xué)校提檔線會大幅提高，轉(zhuǎn)而次年又可能大幅下降，使得考生填報志愿，尤其是第一志愿的填報有一定的偶然性，甚至不失博弈色彩?？梢婍樞蛑驹赣泻艽蟊锥耍M而出現(xiàn)平行志愿。

平行志愿就大大降低了考生掉檔的風險，以“分數(shù)+志愿”的程序來投檔。首先明確，平行志愿是一次性批量投擋，考生只能被其中一所院校投檔。平行院校志愿的投檔原則是“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”。通俗的講，將同一省份的考生高考分數(shù)從高到低進行排序，按分數(shù)順序進行一次性批量投檔，體現(xiàn)“分數(shù)優(yōu)先”的原則。

假設(shè)按分數(shù)排名的順序是甲、乙、丙、丁……每個人都有填報每一批次的幾個志愿及每個志愿的6個專業(yè)，先將甲的第一批次所有志愿所有專業(yè)進行檢索，計算機同時分析判斷該考生填報的ABCD四個志愿院校的預(yù)投放檔案數(shù)是否已經(jīng)達到應(yīng)投檔案數(shù)上限，就是說這所學(xué)校有沒有招滿，分為以下幾種情況：1）該考生填報的志愿中只有一個志愿一個專業(yè)投放檔案數(shù)未滿額，則被投到該志愿該專業(yè)；2）該考生有多個志愿多個專業(yè)都未滿額，則按照考生填報志愿的順序和專業(yè)的順序來投放檔案，體現(xiàn)“遵循志愿”的原則；3）若該考生這一批次的所有志愿都滿額，那么就是說該考生只能走第一批次的征集志愿了，要不然就得到第二批次，也就是二本了。接著甲的投檔完成后再進行乙的投檔。為方便大家更加直觀的理解，平行志愿三種情況的解析圖如下：

現(xiàn)在我們應(yīng)該都清楚了什么是順序志愿和平行志愿了，現(xiàn)在絕大部分省都實行的平行志愿，極大限度的降低了掉檔的風險。但是注意不是所有批次都實行平行志愿。那么針對現(xiàn)行的平行志愿，我們應(yīng)該注意哪些問題？

剛才我們的例子中有提到高校的計劃人數(shù)與投檔數(shù)比例為1:1.2，一般情況都在1.2以內(nèi)，也就是說即使已經(jīng)投檔，也有可能有掉檔的風險。你的分數(shù)如果剛到投檔線，只能說可能錄取，要稍高幾分才保險。如果分數(shù)排在你前面的考生因為視力、身高、處分、不服從調(diào)劑等情況不被錄取，那么，你可以遞進錄取。即被退檔的原因：總分或單科分數(shù)偏低、身體條件受限、處分、不服從調(diào)劑等。但是還是穩(wěn)妥些，不要讓自己成為那“0.2”。(假設(shè)學(xué)校不增加計劃)考生一旦被退檔，由于平行志愿實行一輪投檔，不補充投檔，被退檔考生只能參加該批次征求志愿。有的省試行平行志愿100%的投檔，還有一些高校承諾提檔不退檔，這些做法都降低了考生被退檔的風險。那么針對平行志愿，我們要最大限度的成為“1”，而不是“0.2”，當然了，首先你得成為那“1.2”。

之前的文章中我們有提到，填報志愿應(yīng)做到： 知己：指考生成績與志愿取向 知彼：指高等教育、高校、學(xué)科、專業(yè)(難點和重點)知規(guī)則：指該省市志愿填報與錄取的規(guī)定與規(guī)則

即：1）了解院校信息，特別是招生章程、近幾年招生錄取分數(shù)情況;2）量力而行，切忌好高騖遠，選報志愿留余地，參考各校專業(yè)錄取的平均分、位次。

3）嚴格對照《高校招生體檢工作指導(dǎo)意見》相關(guān)條款，避開不予錄取的專業(yè)。

4）選擇專業(yè)面要寬，盡量服從專業(yè)調(diào)劑。

5）盡量將各平行志愿高校設(shè)定梯度，就是我們所說的“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)”，避免所報的院校都是一個等級的。

想要填好志愿，這些事宜必須從頭到尾理清楚，這樣才能保證不會被掉檔，后面附上針對填報志愿須知的一些專業(yè)名詞。

征集志愿：上述在分析平行志愿的時候有提到過，是指在每一批次錄取結(jié)束之后，有些未滿額或者實際招生數(shù)量不足計劃數(shù)的學(xué)校會向社會公布，此時在該批次掉檔的考生就有機會再次填報該批次志愿，否則就會掉到下一批次了。就是我們常說的一本掉到二本。征集志愿應(yīng)注意：1.達到分數(shù)要求且未被錄取的考生才能填報;2.考生要注意及時了解省級高招辦公布尚未完成招生計劃院校的余缺信息，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成填報，逾期則不能再填報;3.參加征集志愿填報的考生按規(guī)定選報院校志愿和院校服從調(diào)劑志愿。

4.考生選報征集志愿時要考慮避免再次出現(xiàn)“扎堆”落選的問題。5.考生要謹慎選擇，如考慮所報院校剩余的專業(yè)自己能否接受，一旦被錄取就不能退檔調(diào)換。

6.不要依賴征集志愿，能錄取千萬不要再去征集志愿，因為征集志愿的學(xué)校少，而且專業(yè)可能不理想。

“只招有專業(yè)志愿考生”：指學(xué)校某一專業(yè)只招收填報本專業(yè)志愿的考生，不招收未填該專業(yè)志愿的。即使考生“服從專業(yè)調(diào)劑”，也不會被調(diào)劑到這些專業(yè)。

志愿分數(shù)級差：指學(xué)校在錄取非第一志愿考生時，該生考分要高于已投檔（或錄?。┑牡谝恢驹缚忌粋€規(guī)定分數(shù)，這個分數(shù)就是該校的分數(shù)級差。一般情況下，錄取非第一志愿考生的最低錄取控制分數(shù)線要高出第一志愿考生的最低錄取控制分數(shù)線幾分至幾十分不等。

專業(yè)分數(shù)級差：專業(yè)分數(shù)級差一般在3分～10分之間。進檔考生錄取專業(yè)時第一志愿考生，以實考分由高到低排序，若考生的第一志愿專業(yè)未滿額則將該生錄取為該專業(yè)；若考生的成績未達到其第一志愿專業(yè)的錄取分數(shù)，則其總分減去專業(yè)級差分后參與第二專業(yè)志愿排序；若第二專業(yè)志愿仍不能錄取，再減去一個級差分參與第三志愿排序，如此依次類推。對于非第一（學(xué)校）志愿考生則先減去一定分數(shù)后參與第一專業(yè)志愿排序（即志愿分數(shù)級差），專業(yè)確定辦法同前面所述。

錄取批次：包括五個類型，即是：提前批、本科一批、本科二批、本科三批、?？婆?。

調(diào)檔比例：就是我們剛剛有講過的那個院校調(diào)閱考生電子檔案數(shù)與計劃招生數(shù)的比例，一般在1-1.2。上述例子為1.2。

省控線：也叫錄取最低分數(shù)線。高校在招生中根據(jù)每個批次的招生計劃和考生成績按照一定的比例確定的一個分數(shù)線，每個批次錄取的考生一般不得低于該分數(shù)線。就是我們常說的一本線、二本線。院校調(diào)檔線也叫投檔線(或校線)：院校在該批最低錄取控制線的基礎(chǔ)上，根據(jù)當年本校公布的調(diào)檔比例、考生報考人數(shù)、考生分數(shù)和本校在該省市的招生計劃確定的。每所院校都有自己的調(diào)檔線，同一院校在不同年份和不同省份的調(diào)檔線都不相同。其中已錄取考生中最后一名考生的成績就是該校當年在該省的錄取線即校線。通俗的講就是某校某專業(yè)對某省的錄取分數(shù)線。

以上就是天科學(xué)堂羅老師為大家解析的高考平行志愿相關(guān)事宜，如有不清楚的地方歡迎來電咨詢。

第四篇：高考志愿填報表范本

引導(dǎo)語：高考志愿填報表哪里有?高考志愿填報表什么樣子?接下來由小編給大家?guī)硎占淼?017年高考志愿填報表的相關(guān)事項，希望看完對你有幫助!2017年高考志愿填報表【樣表參考】

1.“愿否專業(yè)調(diào)劑檔”：是指考生愿否接受該行填報的招生院校內(nèi)其他未填報專業(yè)的調(diào)劑錄取，共分五檔，填寫“1”表示全愿意，“2”表示全不愿意，“3”表示除中外合作(收費高的專業(yè))外其他愿意，“4”表示除醫(yī)科外其他愿意，“5”表示除農(nóng)科外其他愿意(注：3、4、5可以并列填寫，只填數(shù)字，不填數(shù)字以外的其他符號)。考生必須填寫：“1”到“5”之間的數(shù)字，以表示自己的意向?？瞻撞惶畹?，錄取時一律不予調(diào)劑。凡填寫的，錄取時不再征求考生意見。

2.“愿否走讀”欄：是指該行填報的有走讀要求的上海市招生院校(專業(yè))，考生愿否走讀，若考生不填的，視作不愿意走讀。

3.“藝術(shù)體育本科”欄內(nèi)設(shè)有兩個批次，每個批次可填報兩所院校志愿。在“藝術(shù)體育本科”欄內(nèi)填報志愿的考生，不得在“提前錄取軍事公安院校(本?？?、師范類本科等”欄內(nèi)再填報志愿，反之亦然。填報藝術(shù)院校(專業(yè))志愿，必須持有填報該藝術(shù)專業(yè)相應(yīng)的考試合格證或符合相應(yīng)的專業(yè)要求;填報體育類專業(yè)，專業(yè)統(tǒng)考成績必須的合格線以上，填報方為有效。

4.第一批A、B、C、D四個志愿為平行志愿，第二批中的A、B、C、D、E、F六個志愿也為平行志愿。按高考成績(含教育部和市教委規(guī)定的加分分值)從高到低，逐分、逐個地按字母先后順序檢索填報的志愿。如果排在前面的志愿按學(xué)校投檔比例額滿，則依次按字母順序檢索填報的其他院校志愿。一旦進檔，不再繼續(xù)檢索，實行一次投檔。

5.此表由考生本人填寫并簽字，字跡要端正清晰，填報專業(yè)名稱與專業(yè)碼必須準確，若有不一致，以專業(yè)碼為準。

6.考生須按規(guī)定使用志愿填報軟件輸入志愿表內(nèi)容，并在打印后一式兩份的志愿表上簽字(其他人簽字無效)，打印后經(jīng)考生簽字確認后的志愿表是投檔錄取的依據(jù)。簽字確認后的志愿表不得更改，并承擔相應(yīng)的法律責任。

第五篇：家長應(yīng)該如何幫助高考生們填報志愿

家長應(yīng)該如何幫助高考生們填報志愿

在對孩子的早期乃至學(xué)齡教育過程中，我們?nèi)笔Я艘砸环N靜觀之心去尊重孩子本性的教育方式，缺失了安靜傾聽孩子內(nèi)心最細微的聲音的心境。取而代之的是，用成人世界的價值觀、游戲規(guī)則，以一種近似功利的態(tài)度，要求他們遵從固定的行為方式，責成他們承擔與實際年齡不符的課業(yè)，過早地向他們灌輸成人世界的物競天擇。人為之下或者是無意當中，諸多的天賦被壓制，兒時的童真被剝奪，千人一面、老氣橫秋的孩子也就較為常見。

說到這些家長式教育，不得不說一下關(guān)于高考生填報志愿的事兒。眼下正值高考填報志愿時期，很多家長和考生開始忙于高考報考。在此金榜志愿（高考報考指導(dǎo)專家）和大家一起來分析一下家長在填報志愿時的表現(xiàn)。很多時候，父母會簡單地認為“孩子什么都不懂”，“我是在為她好”等等諸多理由而幫他不浪費自己的分數(shù)選擇了父母心目中最佳的志愿，但是在大學(xué)里，經(jīng)常有學(xué)生因不適應(yīng)不喜歡自己的專業(yè)而自暴自棄的，甚至怨恨父母為自己作主。建議家長和孩子們多了解，多溝通。孩子社會知識少，對大學(xué)學(xué)科專業(yè)基本無知； 家長很實際，往往容易把大人的意志強加給孩子，家長和孩子又都容易和別人比，比分數(shù)差不多的誰上的學(xué)校好，沒必要。

其實大學(xué)是一個多元化的教育體制，雖說現(xiàn)在有各種吐槽各種不滿，但是無論學(xué)科設(shè)置、目標培養(yǎng)還是學(xué)習內(nèi)容都是多元化的。家長基于不了解或者片面聽取一些專家的建議而選擇了“熱門專業(yè)”，但是實際上就業(yè)率高不代表好專業(yè)，三百六十行，行行出狀元，其實任何一個專業(yè)，只要學(xué)得好，都是很有出息的。對孩子而言，有機會選擇到“適合”自己的學(xué)校和專業(yè)，才能更好地實現(xiàn)你的成才目標和人生理想。

所以選擇院校和專業(yè)一直以來都是家長的一個糾結(jié)點，如果我們成績足夠牛，當然是選擇牛校的牛專業(yè)，但是當我們魚與熊掌不可兼得的時候，就需要針對自身情況進行分析，在做決策，其實俊和丑是相對立而又可以互相轉(zhuǎn)化的一對矛盾。選擇不同，自然認知也就不同。

高考生們填報志愿時，可以聽取一下父母和老師的建議，但最終填志愿時一定要聽從自己的內(nèi)心，根據(jù)自己的興趣愛好來選擇專業(yè)與學(xué)校。當然，興趣是填志愿的重要因素，但并非唯一因素。尤其是一些考生的興趣不成熟時，如果以一時興趣作為填報標準也會不妥當。因此，首先要好好審視自己的興趣，看看這種興趣有無發(fā)展?jié)摿?、能否幫助自己深造或就業(yè)發(fā)展，要在這些分析的基礎(chǔ)上再決定自己的選擇。

金榜志愿最后提醒大家：如果在填報志愿時，家長和孩子實在是不知該如何選擇，千萬不要草草了事而輕視志愿填報的重要性。高考志愿填報時填選專業(yè)很重要，專業(yè)代表著今后所發(fā)展的職業(yè)。高考填報志愿時，一定要真正了解專業(yè)內(nèi)涵，并結(jié)合自己的興趣愛好，再參考就業(yè)前景認真地選好專業(yè)。說句不過分的話，選擇專業(yè)可以說是人生職業(yè)規(guī)劃的第一步。