第一篇：高考志愿應(yīng)該怎樣填(案例分析)

●根據(jù)歷年省校線“差均值”預(yù)測(cè)校線

公式：預(yù)估校線=當(dāng)年省線+往年省校線差均值+保險(xiǎn)系數(shù)

注：往年省校線差指院校投檔線與所在批次線的差值；省校線差均值指往年省校線差平均值，一般取3到5年的均值；保險(xiǎn)系數(shù)根據(jù)各批次院校往年線差波動(dòng)情況測(cè)算，波動(dòng)在5以下取5，波動(dòng)在5到10之間取10，超過(guò)10的取15。波動(dòng)超過(guò)15的運(yùn)用大小年的規(guī)律來(lái)填報(bào)。

【案例】

武漢某大學(xué)在湖北招生的理科，2005年至2010年，省校兩線線差分別是45、46、45、49、53、49，均值約為48，該校年與年之間線差波動(dòng)基本在5以內(nèi)，波動(dòng)系數(shù)取5。那么2011年該校理科的校線應(yīng)該在：571+48+5=624（上下）

【案例】

南京審計(jì)學(xué)院在湖北招生的文科，2004年至2010年，校線與所在批次控制線的線差分別是：19、32、10、27、27、16、40，該校前6年是在二批

（一），2011年二批

（一）與二批

（二）合并，根據(jù)劃線規(guī)律，我們把該校前6年的校線加15分，則分別是34、47、25、42、42、31，那么7年線差均值約為37分，保險(xiǎn)系數(shù)取10，那么該校2011年文科校線應(yīng)在：507+37+10=554（上下）

●運(yùn)用“大小年”規(guī)律巧填志愿

少數(shù)高校校線存在大小年現(xiàn)象。

特點(diǎn)：一年高一年低，兩年高兩年低。

運(yùn)用：預(yù)計(jì)某心儀的高校今年校線為“小年”，就把該校作為一志愿或作為二志愿的第一個(gè)填報(bào)。

【案例】

考生104203**11**04

考分：421分

第三批一志愿：北京城市學(xué)院

第三批二志愿：北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院中學(xué)院、首都師范大學(xué)科德學(xué)院、北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院

四批

（一）一志愿：中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院

四批

（一）二志愿：北京聯(lián)合大學(xué)（只填一所）

錄?。褐袊?guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院

【點(diǎn)評(píng)】

這是一個(gè)比較典型的利用大小年規(guī)律實(shí)現(xiàn)成功錄取的案例。該生上了三批本科線，但是分?jǐn)?shù)沒有什么優(yōu)勢(shì)，只比批次線高11分，他三批全填北京的高校，他抱定“落選就讀四批

（一）理想學(xué)校，四批

（一）不行就復(fù)讀”。他比四批

（一）批次線只高41分，在四批

（一）一志愿填了中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院，2008年和2009年該校當(dāng)年校線比批次線高63分，看起來(lái)沒什么希望。但是他很聰明地把握了該校校線“兩年高一年低”的規(guī)律，大膽填了。

該校2005年和2006年分別高出批次線27分和55分，2007年卻只高批次線12分。從2005年到2009年，5年連續(xù)看，該校校線呈現(xiàn)“兩高一低”的規(guī)律。很幸運(yùn)，該校2010年校線397分，比批次線高17分。他錄取了。這個(gè)考生的成功不僅是成功利用了校線波動(dòng)規(guī)律的結(jié)果，也是他對(duì)自己的追求特別執(zhí)著（非北京的學(xué)校不上）的必然。有“大不了復(fù)讀”的精神，他勝利了。

●利用公開征集志愿機(jī)會(huì)補(bǔ)填志愿

提示： 關(guān)注并填報(bào)公開征集志愿是彌補(bǔ)因志愿填報(bào)不當(dāng)而落榜的重要舉措。

【案例】

考生：104209**15**38

考分：546分

第二批一志愿：武漢工程大學(xué)

第二批二志愿：湖北中醫(yī)大學(xué)、中國(guó)計(jì)量學(xué)院、三峽大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、大連交通大學(xué)、江蘇科技大學(xué)

征集志愿：沈陽(yáng)師范大學(xué)、沈陽(yáng)大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、武漢紡織大學(xué)、西南大學(xué)（榮昌校區(qū)）、哈爾濱師范大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院

錄取結(jié)果：沈陽(yáng)師范大學(xué)物流管理

【點(diǎn)評(píng)】

征集志愿指的是每個(gè)批次全部志愿投檔完畢，還有些學(xué)校沒有完成錄取，有計(jì)劃余額，省招辦會(huì)把這些院校及其計(jì)劃余額對(duì)廣大考生公布，指定時(shí)間讓上線但未被錄取的考生補(bǔ)填志愿。該生雖然有高出批次線40分的優(yōu)勢(shì)，但是填報(bào)武漢工程大學(xué)掉檔了，二志愿又填高了，所以“落榜”。幸虧征集志愿時(shí)，沈陽(yáng)師范大學(xué)中外合作專業(yè)有計(jì)劃，他被錄取。是征集志愿給了他補(bǔ)過(guò)的機(jī)會(huì)。

志愿填報(bào)“四保險(xiǎn)”

第一種：第一志愿保底

方法：特征分>一志愿學(xué)校預(yù)測(cè)的校線

建議：特征成績(jī)靠近批次線的考生要確保在與自己分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的第一個(gè)批次錄取，必須運(yùn)用此法。因?yàn)槎蝺?nèi)低分考生第二志愿錄取的幾率相對(duì)較低。

【案例】

考生： 104203**15**97

考分：515

第二批一志愿：西南交通大學(xué)

第二批二志愿：重慶交通大學(xué)、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)

錄取結(jié)果：落選

【點(diǎn)評(píng)】

該生只比2010年二批批次線高9分，放在前幾年他只能填二批

（二）的高校。2010年二批

（一）、二批

（二）合并，就他的分?jǐn)?shù)，應(yīng)該填往年安排在二批

（二）招生的高校，但是他不知道應(yīng)變，認(rèn)為自己上了二本線，什么學(xué)校都可以填。當(dāng)志愿填完，他實(shí)際上就被判了“死緩”，等待來(lái)年重考了。

第二種：第二志愿保底

方法：在二志愿（平行志愿）填報(bào)2-4個(gè)往年一志愿生源不足的院校。

建議：分?jǐn)?shù)在批次線內(nèi)有優(yōu)勢(shì)的考生宜用此法。

【案例】

考生：054202**11**84

考分：515（當(dāng)年一批文史類線492分）

第一批志愿

第一志愿：中國(guó)海洋大學(xué)

第二志愿（平行志愿）：中國(guó)石油大學(xué)（華東）、華北電力大學(xué)（保定）、石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院、太原理工、陜西科技大學(xué)、遼寧工程大學(xué)

錄取結(jié)果：華北電力大學(xué)（保定）

【點(diǎn)評(píng)】

該生志愿填得較好。在第一志愿投檔時(shí)，他的檔案投到了中國(guó)海洋大學(xué)了，但該校計(jì)劃只有11人。他的分?jǐn)?shù)是最后一名，被學(xué)校退檔了。他填的第二志愿學(xué)校除中國(guó)石油大學(xué)（華東）第一志愿錄滿了外，其他學(xué)校第一志愿投檔后都有計(jì)劃余額，其中華北電力大學(xué)（保定）余8個(gè)、石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院余6個(gè)、太原理工大學(xué)余12個(gè)、陜西科技大學(xué)余2個(gè)、遼寧工程大學(xué)余11個(gè)。這名學(xué)生填了5所第二志愿學(xué)校保底，多么聰明呀！

第三種：

下一批次第一志愿保底

方法：同方法一

建議：對(duì)下一批次某些學(xué)校情有獨(dú)鐘或可能在上個(gè)批次落選的考生適合此法。

【案例】

考生：074211**15** 90

成績(jī)：554（當(dāng)年一批線理科548，文科525）

第一批志愿

一、哈爾濱工程大學(xué)

二、西南大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)

征集志愿 ：東北林業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)

二批

（一）一志愿：天津科技大學(xué)

錄取結(jié)果：天津科技大學(xué)

【點(diǎn)評(píng)】

這是一位第一批線上的低分考生，第一志愿的填報(bào)非常重要。他所選的哈爾濱工程大學(xué)前三年的批次線差均值為5，且波動(dòng)比較大，所以保險(xiǎn)的話（2007年只有高出批次線15分（563分）的考生一志愿才能填報(bào)該校。該校這年的校線為561，該生一志愿落選了。最可惜的他二志愿未填滿，少填了4所學(xué)校，假如他把征集志愿里的幾所學(xué)校填在二志愿，就不至于掉到第二批錄取。他在二批

（一）第一志愿采取了保底措施，雖然沒有被第一批學(xué)校錄取，有點(diǎn)遺憾，但最終錄取的還是他喜歡的高校和專業(yè)。

第四種：

下一批次二志愿保底

方法：為了讀下一批次最好（理想）的學(xué)校，在下一批次一志愿冒險(xiǎn)填報(bào)，然后在下一批次二志愿選2到4個(gè)往年一志愿生源不足的院校保底。

提示：一般來(lái)說(shuō)，第一和第二種志愿結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，可以基本做到在與自己考分對(duì)應(yīng)的第一個(gè)批次錄取。四種綜合設(shè)計(jì)可保在兩個(gè)批次內(nèi)錄取。滑到第三個(gè)批次才錄取，一定是志愿設(shè)計(jì)不當(dāng)。

第二篇：高考志愿填報(bào)表范本

引導(dǎo)語(yǔ)：高考志愿填報(bào)表哪里有?高考志愿填報(bào)表什么樣子?接下來(lái)由小編給大家?guī)?lái)收集整理的2017年高考志愿填報(bào)表的相關(guān)事項(xiàng)，希望看完對(duì)你有幫助!2017年高考志愿填報(bào)表【樣表參考】

1.“愿否專業(yè)調(diào)劑檔”：是指考生愿否接受該行填報(bào)的招生院校內(nèi)其他未填報(bào)專業(yè)的調(diào)劑錄取，共分五檔，填寫“1”表示全愿意，“2”表示全不愿意，“3”表示除中外合作(收費(fèi)高的專業(yè))外其他愿意，“4”表示除醫(yī)科外其他愿意，“5”表示除農(nóng)科外其他愿意(注：3、4、5可以并列填寫，只填數(shù)字，不填數(shù)字以外的其他符號(hào))?？忌仨毺顚懀骸?”到“5”之間的數(shù)字，以表示自己的意向?？瞻撞惶畹?，錄取時(shí)一律不予調(diào)劑。凡填寫的，錄取時(shí)不再征求考生意見。

2.“愿否走讀”欄：是指該行填報(bào)的有走讀要求的上海市招生院校(專業(yè))，考生愿否走讀，若考生不填的，視作不愿意走讀。

3.“藝術(shù)體育本科”欄內(nèi)設(shè)有兩個(gè)批次，每個(gè)批次可填報(bào)兩所院校志愿。在“藝術(shù)體育本科”欄內(nèi)填報(bào)志愿的考生，不得在“提前錄取軍事公安院校(本?？?、師范類本科等”欄內(nèi)再填報(bào)志愿，反之亦然。填報(bào)藝術(shù)院校(專業(yè))志愿，必須持有填報(bào)該藝術(shù)專業(yè)相應(yīng)的考試合格證或符合相應(yīng)的專業(yè)要求;填報(bào)體育類專業(yè)，專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)必須的合格線以上，填報(bào)方為有效。

4.第一批A、B、C、D四個(gè)志愿為平行志愿，第二批中的A、B、C、D、E、F六個(gè)志愿也為平行志愿。按高考成績(jī)(含教育部和市教委規(guī)定的加分分值)從高到低，逐分、逐個(gè)地按字母先后順序檢索填報(bào)的志愿。如果排在前面的志愿按學(xué)校投檔比例額滿，則依次按字母順序檢索填報(bào)的其他院校志愿。一旦進(jìn)檔，不再繼續(xù)檢索，實(shí)行一次投檔。

5.此表由考生本人填寫并簽字，字跡要端正清晰，填報(bào)專業(yè)名稱與專業(yè)碼必須準(zhǔn)確，若有不一致，以專業(yè)碼為準(zhǔn)。

6.考生須按規(guī)定使用志愿填報(bào)軟件輸入志愿表內(nèi)容，并在打印后一式兩份的志愿表上簽字(其他人簽字無(wú)效)，打印后經(jīng)考生簽字確認(rèn)后的志愿表是投檔錄取的依據(jù)。簽字確認(rèn)后的志愿表不得更改，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

第三篇：2021上海高考志愿怎么填

2021上海高考志愿怎么填

志愿填報(bào)是高考錄取之前的一個(gè)項(xiàng)目，是考生進(jìn)入大學(xué)的一個(gè)必經(jīng)項(xiàng)目，關(guān)系到廣大學(xué)子的命運(yùn)。以下是小編為大家整理2021上海高考志愿怎么填相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

一、本科階段

本科階段實(shí)行“兩依據(jù)一參考”的招生模式。高校將考生高考成績(jī)作為本科錄取時(shí)的基本依據(jù)，同時(shí)參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息。考生高考成績(jī)由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門統(tǒng)一高考科目成績(jī)和學(xué)生自主選擇的3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目成績(jī)構(gòu)成。考生如獲政策性加分，則計(jì)入高考成績(jī)，但不得用于高校不安排分省招生計(jì)劃的藝術(shù)類專業(yè)、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)等招生項(xiàng)目。高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息的具體使用辦法由各校在招生章程中予以明確。

本科階段以院校專業(yè)組方式開展招生。院校專業(yè)組由高校根據(jù)人才培養(yǎng)需要和不同專業(yè)（或大類。以下統(tǒng)一簡(jiǎn)稱為“專業(yè)”）的科目要求設(shè)置，是本科志愿填報(bào)與投檔錄取的基本單位。一所高?？稍O(shè)置一個(gè)或多個(gè)院校專業(yè)組，每個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)。同一高?？颇恳笙嗤膶I(yè)可分設(shè)在不同的院校專業(yè)組中。同一院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的科目要求須相同。

（一）招生計(jì)劃編制

高校按院校專業(yè)組方式編制在滬本科計(jì)劃。高校在滬公布計(jì)劃須具體編制到各院校專業(yè)組，院校專業(yè)組的計(jì)劃原則上須具體編制到組內(nèi)各專業(yè)。同一高校的不同院校專業(yè)組編制計(jì)劃因報(bào)考生源不同，相互之間不能調(diào)劑使用。

（二）招生批次設(shè)置

本科招生批次按錄取順序分為：①綜合評(píng)價(jià)批次；②零志愿批次；③本科提前批次或本科藝體類批次；④地方農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃批次；⑤本科普通批次。

按照教育部有關(guān)規(guī)定，在各批次招生開展前完成強(qiáng)基計(jì)劃招生；本科普通批次投檔前完成特殊類型招生。

本科藝體類批次內(nèi)分甲、乙兩個(gè)批次，各設(shè)順序段和平行段。甲批次順序段一般為教育部批準(zhǔn)的獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校和參照獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校（專業(yè)），平行段一般為使用專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)招生的高校；乙批次順序段為除獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校和參照獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校外，其他經(jīng)教育部批準(zhǔn)允許使用專業(yè)校考成績(jī)招生的.高校及部分使用專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)?nèi)园错樞蛑驹阜绞秸猩母咝?；乙批次平行段一般為本科藝體類甲批次平行段的征求志愿高校。

（三）志愿設(shè)置與填報(bào)方式

1.志愿填報(bào)單位

本科志愿以院校專業(yè)組為單位，一個(gè)院校專業(yè)組即為一個(gè)獨(dú)立的志愿。

2.志愿填報(bào)數(shù)量與志愿性質(zhì)

（1）綜合評(píng)價(jià)批次設(shè)置4個(gè)平行志愿。

（2）零志愿批次設(shè)置3個(gè)平行志愿。

（3）本科提前批次設(shè)置4個(gè)順序志愿。

（4）本科藝體類設(shè)置甲、乙兩個(gè)批次，各設(shè)1個(gè)順序段志愿和10個(gè)平行段志愿。

（5）地方農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃批次設(shè)置4個(gè)順序志愿。

（6）高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)等特殊類型招生針對(duì)零志愿批次設(shè)置1個(gè)志愿，針對(duì)本科普通批次設(shè)置3個(gè)平行志愿。

（7）本科普通批次設(shè)置24個(gè)平行志愿。

考生填報(bào)志愿時(shí)，可以填滿各批次所有可填志愿，也可以只選擇填報(bào)部分志愿。

3.志愿填報(bào)時(shí)間

所有本科志愿均在統(tǒng)一高考科目成績(jī)公布后填報(bào)。具體填報(bào)日期另行公布。

4.選考科目要求

考生應(yīng)根據(jù)本人實(shí)際情況，結(jié)合興趣、愛好，合理選擇各批次具備填報(bào)資格的志愿。填報(bào)時(shí)應(yīng)仔細(xì)閱讀相關(guān)高校的招生章程規(guī)定，須對(duì)照院校專業(yè)組的科目要求填報(bào)志愿。

考生的選考科目與擬報(bào)院校專業(yè)組的科目要求相符時(shí)，才具有填報(bào)該院校專業(yè)組志愿的資格。當(dāng)院校專業(yè)組科目要求為“或”的關(guān)系時(shí)，考生選考科目中只要有1門與其相符，即具填報(bào)資格；當(dāng)院校專業(yè)組科目要求為“和”的關(guān)系時(shí)，考生選考科目須包含其要求的全部科目，方具填報(bào)資格。對(duì)于不限科目要求的院校專業(yè)組，考生在填報(bào)時(shí)無(wú)科目限制。

5.各批次志愿填報(bào)要求

填報(bào)綜合評(píng)價(jià)批次志愿的考生須在初報(bào)名的公示合格名單中，且高考成績(jī)達(dá)到本市統(tǒng)一劃定的特殊類型招生控制分?jǐn)?shù)線。

部分本科提前批次招生高校及專業(yè)對(duì)體檢、面試、政審等有相關(guān)報(bào)考要求，考生須比對(duì)擬報(bào)高校要求，符合資格者方可填報(bào)。2021年起，在本市招收民航飛行技術(shù)專業(yè)的高校相關(guān)專業(yè)歸并為一個(gè)院校專業(yè)組，組內(nèi)各專業(yè)志愿按分?jǐn)?shù)優(yōu)先方式完成錄取。

填報(bào)本科藝體類批次志愿的考生一般須高考成績(jī)達(dá)到藝體類本科文化控制線（2021年起，本市藝術(shù)類本科文化控制線為本科錄取控制分?jǐn)?shù)線的75%，體育類本科文化控制線為本科錄取控制分?jǐn)?shù)線的70%）；專業(yè)成績(jī)須統(tǒng)考或?？己细?。高校另有規(guī)定的，按其規(guī)定執(zhí)行。

本科提前批次志愿和本科藝體類批次志愿不得兼報(bào)。

填報(bào)地方農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃批次志愿的考生須達(dá)到本科錄取控制分?jǐn)?shù)線，且具有本市農(nóng)村戶籍。

填報(bào)特殊類型招生志愿的考生須符合擬報(bào)高校給予的特殊類型招生優(yōu)惠資格，且公示無(wú)異議。

填報(bào)本科普通批次志愿的考生須達(dá)到本科錄取控制分?jǐn)?shù)線。

6.征求志愿

本科藝體類甲批次和本科普通批次設(shè)征求志愿，其他批次不設(shè)征求志愿。

本科藝體類甲批次的征求志愿含在本科藝體類乙批次中，在本科藝體類甲批次錄取完畢后填報(bào)，未被甲批次錄取的藝體類合格考生具有填報(bào)資格。

本科普通批次錄取完畢后開展兩次征求志愿。高考成績(jī)達(dá)到本科錄取控制分?jǐn)?shù)線的未被錄取考生具有填報(bào)第一次本科征求志愿的資格；第二次征求志愿實(shí)行降分錄取政策，是否同意降分由高校自主決定，高考成績(jī)滿足本科降分要求的所有未被錄取考生具有填報(bào)第二次本科征求志愿的資格。

7.專業(yè)志愿設(shè)置

每個(gè)院校專業(yè)組志愿內(nèi)設(shè)4個(gè)專業(yè)志愿?？忌诿總€(gè)院校專業(yè)組志愿中均須選擇愿否服從專業(yè)志愿調(diào)劑。

（四）投檔規(guī)則與同分處理辦法

1.投檔方式

根據(jù)各批次志愿性質(zhì)，綜合評(píng)價(jià)批次、零志愿批次、本科藝體類批次平行段、特殊類型招生和本科普通批次按照平行志愿方式投檔；本科提前批次、本科藝體類批次順序段和地方農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃批次按照順序志愿方式投檔。

2.投檔比例

綜合評(píng)價(jià)批次按1:1.5比例投檔。

本科提前批次原則上按1:1.2比例投檔，已有專門規(guī)定的按規(guī)定比例投檔。

本科藝體類批次順序段按考生志愿全部投檔；平行段根據(jù)考生高考成績(jī)和專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)折算后產(chǎn)生的投檔成績(jī)按1:1比例投檔。美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類、編導(dǎo)類、播音與主持藝術(shù)類按高考成績(jī)和專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)各占50%折算產(chǎn)生投檔成績(jī)；表演類、體育類、音樂學(xué)類（音樂學(xué)）、音樂學(xué)類（音樂表演-聲樂）、音樂學(xué)類（音樂表演—器樂）按高考成績(jī)占30%、專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)占70%折算產(chǎn)生投檔成績(jī)。

地方農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃批次按1:1.2比例投檔。

特殊類型招生不設(shè)投檔比例，經(jīng)教育部陽(yáng)光高考平臺(tái)公示通過(guò)后，按考生所填報(bào)的志愿投檔。

零志愿批次和本科普通批次按1:1比例投檔。

實(shí)行平行志愿投檔的批次，在投檔前先進(jìn)行模擬投檔，最終按實(shí)到計(jì)劃1:1比例正式投檔。

3.投檔位序

根據(jù)考生高考成績(jī)或投檔成績(jī)從高到低確定投檔位序。

4.同分處理

（1）本科普通批次同分考生的排序規(guī)則為：

第1位序，比較語(yǔ)文加數(shù)學(xué)兩門合計(jì)成績(jī)高低，高者優(yōu)先。

第2位序，比較語(yǔ)文或數(shù)學(xué)中單科成績(jī)高低，高者優(yōu)先。

第3位序，比較外語(yǔ)成績(jī)高低，高者優(yōu)先。

第4位序，比較選考科目中單科成績(jī)高低，高者優(yōu)先。

第5位序，比較選考科目中次高科成績(jī)高低，高者優(yōu)先。

第6位序，比較考生志愿順序，按各自順序分別投檔。志愿順序相同的同分同位考生同時(shí)投檔。

（2）本科藝體類批次平行段同分考生的排序規(guī)則為：

第1位序，比較專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)，高者優(yōu)先。

第1位序比較后仍同分的考生，按本科普通批次同分排序規(guī)則處理。

（五）錄取規(guī)則

1.專業(yè)錄取

高校接收投檔后，按院校專業(yè)組投檔結(jié)果分別進(jìn)行專業(yè)錄取。專業(yè)錄取辦法由高校在招生章程中公布。

2.專業(yè)調(diào)劑錄取

當(dāng)考生所填專業(yè)均已錄滿時(shí)，高?？梢罁?jù)考生填報(bào)的愿否服從專業(yè)志愿調(diào)劑情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑錄取。專業(yè)調(diào)劑錄取只能在考生被投檔的院校專業(yè)組內(nèi)進(jìn)行。

3.退檔處理

因不服從專業(yè)志愿調(diào)劑、不符合專業(yè)錄取條件等原因不能被錄取的考生，由高校作退檔處理。上海市教育考試院對(duì)結(jié)果進(jìn)行錄檢復(fù)核。

二、高職（專科）階段

高職（?？疲╇A段（以下簡(jiǎn)稱“?？啤保┮栽盒閱挝贿M(jìn)行招生錄取。?？其浫〉幕疽罁?jù)是考生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門統(tǒng)一高考科目成績(jī)（考生如獲政策性加分，則計(jì)入總分）。高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息的具體使用辦法在各校招生章程中予以明確。

（一）招生批次設(shè)置

?？瓢翠浫№樞蚍譃椋孩賹？铺崆芭位?qū)？扑圀w類批次；②?？破胀ㄅ巍?/p>

（二）志愿設(shè)置與填報(bào)方式

1.志愿填報(bào)數(shù)量與志愿性質(zhì)

?？铺崆芭卧O(shè)置2個(gè)順序志愿；?？扑圀w類批次設(shè)置8個(gè)平行志愿；?？破胀ㄅ卧O(shè)置8個(gè)平行志愿。

2.志愿填報(bào)時(shí)間

?？聘髋沃驹傅奶顖?bào)時(shí)間為本科階段錄取結(jié)束后。具體填報(bào)日期另行公布。

3.志愿填報(bào)要求

除被本科階段錄取的考生外，其余符合?？浦驹柑顖?bào)要求的考生均可填報(bào)。

?？铺崆芭沃驹概c專科藝體類批次志愿不得兼報(bào)。填報(bào)?？扑圀w類批次志愿的考生一般須高考成績(jī)達(dá)到藝體類?？莆幕刂凭€；專業(yè)成績(jī)須統(tǒng)考或?？己细瘛８咝Ａ碛幸?guī)定的，按其規(guī)定執(zhí)行。

4.征求志愿

?？聘髋尉O(shè)征求志愿，在?？破胀ㄅ武浫⊥戤吅蠼y(tǒng)一開展。

5.專業(yè)志愿設(shè)置

每個(gè)院校志愿內(nèi)設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿。考生在每個(gè)院校志愿中均須選擇愿否服從專業(yè)志愿調(diào)劑。

（三）投檔規(guī)則與同分處理辦法

1.投檔方式

?？铺崆芭伟凑枕樞蛑驹竿稒n，專科藝體類批次、專科普通批次按照平行志愿投檔。

2.投檔比例

專科提前批次原則上按1:1.2比例投檔，已有專門規(guī)定的按規(guī)定比例投檔。

?？扑圀w類批次中，根據(jù)考生高考成績(jī)和專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)折算后產(chǎn)生的投檔成績(jī)按1:1比例投檔。

?？破胀ㄅ伟?:1比例投檔。

實(shí)行平行志愿投檔的批次，在投檔前先進(jìn)行模擬投檔，最終按實(shí)到計(jì)劃1:1比例正式投檔。

3.投檔位序

根據(jù)考生高考成績(jī)或投檔成績(jī)從高到低確定投檔位序。

4.同分處理

（1）?？破胀ㄅ瓮挚忌呐判蛞?guī)則為：

第1位序，比較語(yǔ)文加數(shù)學(xué)兩門合計(jì)成績(jī)高低，高者優(yōu)先。

第2位序，比較語(yǔ)文或數(shù)學(xué)中單科成績(jī)高低，高者優(yōu)先。

第3位序，比較考生志愿順序，按各自順序分別投檔，志愿順序相同的同分同位考生同時(shí)投檔。

（2）?？扑圀w類批次同分考生的排序規(guī)則為：

第1位序，比較專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)，高者優(yōu)先。

第1位序比較后仍同分的考生，按?？破胀ㄅ瓮峙判蛞?guī)則處理。

（四）錄取規(guī)則

1.專業(yè)錄取

高校接收投檔后，按照本校招生章程進(jìn)行專業(yè)錄取。

2.專業(yè)調(diào)劑錄取

當(dāng)考生所填專業(yè)均已錄滿時(shí)，高?？梢罁?jù)考生填報(bào)的愿否服從專業(yè)志愿調(diào)劑情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑錄取。

3.退檔處理

因不服從專業(yè)志愿調(diào)劑、不符合專業(yè)錄取條件等原因不能被錄取的考生，由高校作退檔處理。上海市教育考試院對(duì)結(jié)果進(jìn)行錄檢復(fù)核。

第四篇：去年填高考志愿的一些心路歷程

去年填高考志愿的一些心路歷程

高考結(jié)束了，作為學(xué)子和家長(zhǎng)，并不意味著可以放松了，相反對(duì)不少人來(lái)說(shuō)，進(jìn)入一種更糾結(jié)的狀態(tài)，這其中滋味，不經(jīng)歷過(guò)難以體會(huì)。我孩子去年高考，在等分填志愿階段我們家長(zhǎng)也是全力以赴，和孩子一起過(guò)最后一關(guān)，最后說(shuō)不上如愿，總算沒出什么大差錯(cuò)，我事后寫了篇日記，記錄了孩子從小升學(xué)的歷程，主要是供自己回味的。在去年填志愿過(guò)程中，也從19樓眾多過(guò)來(lái)者帖子里吸取了不少有益的參考意見，所以我也把我們填志愿這段摘錄出來(lái)，供今年有需要的家長(zhǎng)參考。

高考這幾天，他媽媽請(qǐng)假在家，我正常上班，兒子也不要我們接送，吃飯睡眠都很正常，所以他也沒有表現(xiàn)出特別的緊張來(lái)。全部考好后問他感覺如何，他說(shuō)還好。估分出來(lái)是649.5，我說(shuō)你也太精確了，他說(shuō)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)聽力是28.5分，雖然他頗為自信地說(shuō)老師改卷寬松的話，還可以提高十分，但根據(jù)我對(duì)兒子的了解，我估計(jì)他估分是偏高的。他說(shuō)有一道語(yǔ)文選擇題，他和另外一個(gè)同學(xué)都認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)答案錯(cuò)了，拿來(lái)我和他媽媽一看，“求全責(zé)備”這一帶有貶義的詞卻用在了肯定的語(yǔ)境中，這自然是不合適的，他原先選擇是對(duì)的，但最后檢查時(shí)改錯(cuò)了，回家查詞典并和同學(xué)討論，反而認(rèn)為是標(biāo)準(zhǔn)答案錯(cuò)了，我們指出后他方才懊悔改丟了3分，沒辦法，還是閱讀量不足的緣故。

預(yù)告是6月22日晚間可以上網(wǎng)查詢分?jǐn)?shù)，晚上兒子在QQ上和同學(xué)聊天，有些同學(xué)已經(jīng)查到了自己的分?jǐn)?shù)和一本線，他來(lái)告訴我們，看他得知?jiǎng)e的同學(xué)成績(jī)后有些焦急的神情，為了緩和焦急等待的氣氛，晚上我們一起看了張《卡廷慘案》，十一點(diǎn)多教育網(wǎng)上終于可以查成績(jī)了，離他估的有些差距636分，看得出他有些失落。我們趕緊安慰他說(shuō)已經(jīng)很不錯(cuò)了，畢竟比一本線高了86分，往年這成績(jī)上浙大是沒問題的。每門課與自己估的對(duì)了下，沒有太大偏差，他與同學(xué)聯(lián)系，班上有個(gè)估660的，分?jǐn)?shù)出來(lái)只有634，基本都是估高了，兒子估的不算偏差太大的。當(dāng)晚他有個(gè)同學(xué)把托人查到的名次號(hào)也發(fā)過(guò)來(lái)了（當(dāng)天晚上能查的只有分?jǐn)?shù)，排名還沒有出來(lái)），我一看知道不好，這個(gè)分?jǐn)?shù)段太集中了，一分都有近兩百人，去年633分這名次對(duì)應(yīng)今年的分?jǐn)?shù)大約是645，在平行志愿的規(guī)則下，浙大應(yīng)該是與我們失之交臂了。

第二天上班路上，我想到會(huì)不會(huì)他同學(xué)查到的名次號(hào)不準(zhǔn)確？一到辦公室打開電腦，進(jìn)入教育網(wǎng)，名次號(hào)可以查了，與他同學(xué)提供的完全一致。當(dāng)天晚上召開家長(zhǎng)會(huì)，這最后一次家長(zhǎng)會(huì)標(biāo)志著進(jìn)入緊張的填志愿階段，這次我們?nèi)疑详?，兒子在班?jí)教室開，他媽媽在食堂二樓大會(huì)堂開，我跑一樓各高校咨詢攤位，到兒子這分?jǐn)?shù)有希望上的武漢大學(xué)、北京郵電大學(xué)、西交大等都做了登記，討要了招生宣傳冊(cè)和電話，不一會(huì)手里拿了厚厚一摞，有點(diǎn)不好意思再跑了，再跑有點(diǎn)像收資料畫冊(cè)的了。

第三天晚上一吃好飯，我們?nèi)司头止へ?fù)責(zé)，我負(fù)責(zé)制定幾個(gè)針對(duì)性的方案，他媽媽負(fù)責(zé)查意愿學(xué)校前三年相關(guān)專業(yè)對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)，兒子負(fù)責(zé)查當(dāng)年相應(yīng)名次后轉(zhuǎn)化為今年的分?jǐn)?shù)。所謂制定方案，一是選擇五所學(xué)校，尤其是第一志愿（平行A位）和保底學(xué)校，二是考慮志愿梯度。第一志愿很關(guān)鍵，我認(rèn)為在平行志愿已經(jīng)實(shí)行五年的現(xiàn)實(shí)下，大家對(duì)規(guī)則都很清楚，沖的意義并不大，由于投檔機(jī)會(huì)只有一次，沖的不好就成了專業(yè)調(diào)劑的犧牲品。我們選擇了中山大學(xué)、武漢大學(xué)、西安交通大學(xué)、東南大學(xué)、北京郵電大學(xué)作為備選第一志愿，按往年錄取情況這幾所應(yīng)該都可以上，選擇華南理工大學(xué)、山東大學(xué)、四川大學(xué)作為保底備選，排了幾個(gè)方案討論了一下，保底基本確定為四川大學(xué)，川大往年投檔名次比兒子的低七千名，總能確保了，但最關(guān)鍵的第一志愿還是要慎重點(diǎn)，準(zhǔn)備聽聽別人的意見，于是約好第二天去見兩個(gè)博士級(jí)咨詢顧問，我們不希望因?yàn)橹驹柑顖?bào)不當(dāng)而影響孩子升學(xué)

第四天是周六，上午我們先去見兒子姨父，他是浙大本科、博士畢業(yè)后留校任教，他直截了當(dāng)?shù)嘏懦藮|南大學(xué)、武漢大學(xué)和中山大學(xué)，建議西交大，其次北郵；下午見了我們村

子在香港科技大學(xué)任職的清華本科、留美博士，我們咨詢他香港城大、港理工、浸會(huì)大學(xué)等如何？他覺得本科讀這種港人眼中的“下三”學(xué)校沒太大價(jià)值，他建議也是西交大或北郵，他認(rèn)為將來(lái)如果想去美國(guó)留學(xué)的話，西交大是個(gè)不錯(cuò)的選擇，甚至他認(rèn)為從他們現(xiàn)在招的學(xué)生看，西交大的學(xué)生比浙大的強(qiáng)，他說(shuō)現(xiàn)在浙大學(xué)生不像學(xué)生，老師不像老師，沒上浙大是好事。晚上在兒子姨父家吃飯，我把這話說(shuō)給兒子姨父聽，加了句：當(dāng)然，這話應(yīng)該是他安慰我們沒能上浙大。兒子姨父說(shuō)，不是安慰，我也認(rèn)為西交大不比浙大差。

周日一大早，我睡不著就起床把華南理工之前約四十所學(xué)校今年的招生計(jì)劃對(duì)比去年計(jì)算了一遍，發(fā)現(xiàn)浙大減少了77名，其他學(xué)校總體變化不大，分別算出西交大、天大等學(xué)校前面（假設(shè)投檔排序不變）減少招生計(jì)劃多少，這樣得出一個(gè)結(jié)論，由于浙大減招，尤其大幅減少的主要是理科招生計(jì)劃，這樣之后的幾所985理工科學(xué)校今年投檔名次線總體會(huì)比去年提高，這更提醒了我后面要注意保持志愿的梯度。

這又是起早摸黑的一天，全家一吃完早飯就把餐桌收拾干凈，把資料鋪展開，有了前面準(zhǔn)備的資料和咨詢做基礎(chǔ)，第一志愿自然就確定為西交大或北郵，第二三志愿在天津大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈工大中選擇，第四為華南理工大學(xué)，第五為四川大學(xué)。由于他媽媽非常不喜歡武漢這個(gè)地方，所以華科大就排除了，北郵填還是不填有點(diǎn)費(fèi)思量，這天北郵老師又打電話來(lái)，鼓勵(lì)我們報(bào)考，她說(shuō)北郵今年投檔線應(yīng)該就在625—630，我姐夫有個(gè)朋友曾在北郵當(dāng)過(guò)招生辦主任，我讓他幫咨詢下，回復(fù)也是大約630，專業(yè)可選第三四位的電子科技等，姐夫建議報(bào)，從現(xiàn)實(shí)看有熟悉的朋友總比沒有強(qiáng)，但我覺得他們所說(shuō)的投檔線不可靠，我依據(jù)往年的名次估計(jì)應(yīng)該在634，考慮浙大減招和浙江人喜歡北京上海高校，應(yīng)該還要往上走，這樣萬(wàn)一投檔進(jìn)了，專業(yè)被調(diào)劑的風(fēng)險(xiǎn)就比較大，分析給兒子聽，讓兒子決定，他也不愿意萬(wàn)一進(jìn)了北郵卻被調(diào)劑去學(xué)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等專業(yè)，所以還是選擇不填。這樣五個(gè)學(xué)校決定了，再就是選專業(yè)，早在四五月我就半開玩笑地說(shuō)過(guò)，要么學(xué)建筑學(xué)，要么學(xué)電，老爸從事的土木工程就不要學(xué)了。兒子當(dāng)時(shí)沒什么概念，曾經(jīng)希望進(jìn)最強(qiáng)的浙大數(shù)學(xué)系，但沒能如愿；也曾經(jīng)想追逐熱門去香港學(xué)商科，但留美博士認(rèn)為本科學(xué)商科最終只能學(xué)點(diǎn)皮毛。讓他自己選專業(yè)，他基本是按學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)去選，比喻西交大全國(guó)很強(qiáng)的能源動(dòng)力、電氣工程與自動(dòng)化、機(jī)械制造、材料工程等，他姨父就是浙大搞能動(dòng)的，他建議不要報(bào)，認(rèn)為西交大這個(gè)專業(yè)確實(shí)很強(qiáng)，比浙大牛多了，但將來(lái)就業(yè)工作環(huán)境往往不好，去鍋爐廠的也不少；他姑父是哈工大畢業(yè)現(xiàn)在工信部電子研究所搞機(jī)械的，他認(rèn)為機(jī)械這幾年就業(yè)前景不錯(cuò)，但總覺得是介于白領(lǐng)和藍(lán)領(lǐng)之間的地位，所以也不建議報(bào)；而且按他在這個(gè)行業(yè)工作的眼光看，他建議本科先盡量不要太窄，還是先口徑寬點(diǎn)好。聽取大家意見后最后我們選定了幾個(gè)專業(yè)，按寬到窄再按往年專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)的梯度來(lái)排序，西交大招生簡(jiǎn)章上承諾報(bào)平行志愿A位的考生可以加五分選專業(yè)，所以我們前面報(bào)了強(qiáng)勢(shì)加熱門的電氣信息類（2+4）和電氣工程與自動(dòng)化，后面選擇了自動(dòng)化、信息工程、微電子、測(cè)控技術(shù)與儀器，天大與華南理工是建筑學(xué)類和強(qiáng)弱電，川大是數(shù)學(xué)、金融學(xué)等。

志愿填好后又是半個(gè)月等待，因?yàn)橹婪凑谝恢驹覆恍羞€有第二第三，最后還有不錯(cuò)的川大保底，實(shí)在也沒什么好緊張的，這次也不擔(dān)心第一志愿不夠投檔線，最擔(dān)心的就是投檔進(jìn)了但專業(yè)卻不能滿足，最后被調(diào)劑到自己最不希望的專業(yè)，比喻兒子最不想學(xué)的醫(yī)學(xué)、藥學(xué)或者工科里的英語(yǔ)、理科等。盡管我們報(bào)的西交大六個(gè)專業(yè)在招生簡(jiǎn)章里都屬于收費(fèi)稍高的16個(gè)熱門專業(yè)之列，但按前面三年錄取的分?jǐn)?shù)來(lái)看，除了第一第二比較高以外，后面的四個(gè)是西交大排名中間的專業(yè)，而大多數(shù)高分考生報(bào)的往往都是選擇學(xué)校強(qiáng)勢(shì)的能動(dòng)、電氣、機(jī)械或ACCA等，我們列出了前三年這幾個(gè)專業(yè)的錄取最高分、最低分、平均分，兒子的成績(jī)應(yīng)該在中間值左右，如果投檔順位和往年差不多的話，被調(diào)劑的概率應(yīng)該不會(huì)太大。

雖然功課已經(jīng)做得比較細(xì)了，但我們知道人算不如天算，畢竟兒子這成績(jī)離十拿九穩(wěn)還有距離，加上小道消息不斷，13日晚上19樓消息靈通人士透露的西交大一模投檔線是636，比我們估計(jì)的高了兩分，這讓我們又有些擔(dān)心。原先說(shuō)15日零時(shí)會(huì)公布正式投檔線，我一直在電腦前守候，深夜一點(diǎn)過(guò)了還沒任何消息，19樓上一些家長(zhǎng)在罵考試院，理性地想想實(shí)在沒有必要，等到明天又如何？就去睡了。早晨六點(diǎn)多一起來(lái)，妻子已經(jīng)打開電腦，我趕緊上教育網(wǎng)，這次各校投檔線終于在早上五點(diǎn)多發(fā)布了，西交大，633，兒子肯定是進(jìn)了！看到正式的投檔線發(fā)現(xiàn)我們之前的功課沒白做，五個(gè)志愿梯度比較合理，后一個(gè)比前一個(gè)分別低2、3、2、17分。

由于是本著記錄這段過(guò)程，寫給自己將來(lái)看可以回味這些與兒子共同走過(guò)的歷程，所以比較詳細(xì)瑣碎.當(dāng)一切塵埃落定之后，每每回憶起來(lái)，覺得兒子還是幸運(yùn)的，上了一所總體來(lái)說(shuō)還是相當(dāng)好的高中，他高中三年一步步得以提高，除了自身努力，與學(xué)軍老師的盡心盡職也密不可分，借此機(jī)會(huì)表示衷心感謝。在此也祝愿學(xué)軍今年高考取得好成績(jī)。

祝今年所有考生在家長(zhǎng)的共同努力下，在填志愿環(huán)節(jié)盡量不出大的差錯(cuò)，都能如愿上一個(gè)適合他們的學(xué)校。

總結(jié)下，供今年家長(zhǎng)們參考：

1、看在全省的名次而不是分?jǐn)?shù)，看往年某校投檔線比分?jǐn)?shù)線高多少分沒啥參考價(jià)值，而投檔線對(duì)應(yīng)的名次很有參考價(jià)值。

2、沖還是不沖要掂量，以學(xué)校為第一考量的可以沖，但要做好去最不愿意專業(yè)的準(zhǔn)備，指望到學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)十有八九會(huì)落空。

3、志愿保持梯度很重要，保底適當(dāng)保守些還是必要的，指望補(bǔ)報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)大。

4、專業(yè)如果孩子有明確意向最好，但往往他們現(xiàn)在沒概念，而且專業(yè)志愿想確保往往就要舍棄更好的學(xué)校。這樣征詢他們意見只好以大類為主，專業(yè)志愿也要保持梯度，尤其要注意有些學(xué)校專業(yè)志愿依次減分，就要更加小心。

5、在以往年名次為主要參考依據(jù)填報(bào)志愿的時(shí)候，注意下你心儀學(xué)校之前所有學(xué)校招生計(jì)劃是否有大的調(diào)整。

最后祝各位家長(zhǎng)和考生心想事成，如愿升學(xué)。現(xiàn)在到6月22日是難得可以休息下的時(shí)段，家長(zhǎng)可以讓孩子放松放松，看看《三個(gè)傻瓜》這樣的電影，家長(zhǎng)自己多做些功課。

第五篇：應(yīng)該如何填報(bào)高考志愿

應(yīng)該如何填報(bào)高考志愿

應(yīng)該如何填報(bào)高考志愿？很多人覺得高考完了之后是學(xué)習(xí)的終結(jié)，其實(shí)不然，大學(xué)只是學(xué)習(xí)的開始，那么學(xué)的是什么呢？

1.對(duì)于一心想要搞研究的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)的是專業(yè)知識(shí)。

2.對(duì)于不想搞研究的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)的是人生經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)于選學(xué)校：

1.選擇學(xué)校所在城市。一線城市或者東部沿海城市和二三線城市的優(yōu)劣勢(shì)很明顯，孩子在一線城市學(xué)習(xí)生活，都會(huì)比較便利，資源相對(duì)較多，見識(shí)也會(huì)相對(duì)廣泛。其實(shí)本科階段實(shí)習(xí)和兼職帶來(lái)的成長(zhǎng)比書本上多，在經(jīng)濟(jì)更發(fā)達(dá)的城市這些工作機(jī)會(huì)也多。

2.充分了解學(xué)校的硬件和軟件條件。

這中間包括學(xué)校圖書館怎么樣，宿舍條件怎么樣，有沒有空調(diào)暖氣，學(xué)習(xí)氛圍如何，師資力量如何，男女比例什么樣。這些都作為參考條件列入選擇范圍。

3.批次真的不那么重要。

關(guān)于選專業(yè)：

當(dāng)下熱門不代表孩子畢業(yè)后還會(huì)熱門，實(shí)際上未來(lái)孩子的工作主要還是要看孩子自身的發(fā)展，在大學(xué)里積累的人脈，學(xué)會(huì)的處事方式等等。選擇的專業(yè)有哪些課程，現(xiàn)在的大學(xué)專業(yè)單憑專業(yè)名稱是很難判斷其主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的。查清楚專業(yè)設(shè)置的課程，大致瀏覽后，看到不知所云的課程名也要去搞清楚。這關(guān)系到今后四年將如何度過(guò)，和一個(gè)不喜歡的專業(yè)朝夕相處四年，想想就很尷尬和痛苦！做任何決定前至少要對(duì)所處局面有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備吧。一定不能草率決定。

總結(jié)一下：

填報(bào)志愿真的很重要，決定了大學(xué)四年將要學(xué)到的東西。其中選擇什么樣的專業(yè)是最不重要的東西，因?yàn)樵谖磥?lái)的工作中，真的能和專業(yè)對(duì)口的人是很小一部分的。武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖北高職高專排名靠前的學(xué)校，其4G物聯(lián)網(wǎng)、IOS軟件開發(fā)、移動(dòng)終端應(yīng)用開發(fā)、三維設(shè)計(jì)、工程管理作為信息工程重點(diǎn)專業(yè)。那么最有決定意義的是學(xué)校所處環(huán)境，城市，好壞，機(jī)會(huì)，學(xué)校的硬件軟件條件等等。