第一篇：古南智慧源幼兒園簡介[定稿]

古南智慧源幼兒園簡介

智慧源幼兒園位于東古城鎮(zhèn)中心小學(xué)對面，創(chuàng)辦于2007年8月。總占地面積2964平方米。總投資45萬，是一所高起點(diǎn)，高配置 高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園。幼兒園四周綠樹環(huán)繞，鳥語花香。園內(nèi)裝飾色彩艷麗，美觀大方。是一所花園式幼兒園。同時(shí)建有功能齊全的活動室，舞蹈室，保健室，廚房等可容納600名幼兒入學(xué)。室外面積寬闊，沒有大、中、小型玩具。飼養(yǎng)角、沙場、植物園等，孩子創(chuàng)造一個(gè)活動的樂園。戶外設(shè)有20余個(gè)水龍頭，方便幼兒洗漱，讓其從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

教學(xué)特色：

我園在教學(xué)上全面貫徹國家教育方針，遵循以開發(fā)孩子的智力為目的，積極推進(jìn)素質(zhì)教育、一切以為了孩子為出發(fā)點(diǎn)，開展開心識字、洪恩英語、智能數(shù)學(xué)、音樂舞蹈、美術(shù)、手工、寫字拼音，以及金口才，和純綷開發(fā)幼兒智力的“翻蓋樂為入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。因此從我國畢業(yè)的孩子都一致受到小學(xué)老師的肯定。

我園的辦園宗旨就是，一切為了孩子，為了孩子一切，為了孩子一切。隨著社會的不斷進(jìn)步，我們會增設(shè)一些新的課程來讓孩子得到更早、更好的教育。

細(xì)心保育

為了保障每個(gè)幼兒的健康，我園處了教室玩具及桌面等，硬件設(shè)施的定期消毒、殺菌以外、更要保證孩子在園的個(gè)人衛(wèi)生。

每周都為幼兒剪指甲、個(gè)班都配備了保溫水桶、和每個(gè)幼兒的專用水杯及毛巾；在園吃飯的孩子，我們有專門的廚師負(fù)責(zé)孩子的合理膳食、專門的老師照顧孩子的飲食，保證每個(gè)孩子都能吃的衛(wèi)生、吃的健康，吃完飯會有專門的休息場所，供孩子休息，我們會教育每個(gè)幼兒都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

師資力量

幼兒園師資力量雄厚，所聘老師不僅年輕活潑，經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)性強(qiáng)，并且對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對孩子盡心盡力，長期以來得到了家長的一致好評，另外我園會定期外派老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高工作能力，為孩子提供更先進(jìn)的教育。

第二篇：南大簡介

南京大學(xué)是直屬國家教育部的重點(diǎn)綜合性大學(xué)，坐落在鐘靈毓秀、虎踞龍?bào)吹牧哦寄暇Ｗ?902年創(chuàng)建以來，她先后經(jīng)歷三江師范學(xué)堂、兩江師范學(xué)堂、南京高等師范學(xué)校、國立東南大學(xué)、第四中山大學(xué)、國立中央大學(xué)等時(shí)期；1949年8月8日，由國立中央大學(xué)更名為國立南京大學(xué)；1950年10月按教育部規(guī)定，去掉“國立”二字，逕名南京大學(xué)；1952年全國高校院系調(diào)整，南京大學(xué)調(diào)整出工學(xué)、農(nóng)學(xué)、師范等部分院系后與創(chuàng)辦于1888年的金陵大學(xué)的文學(xué)院、理學(xué)院等合并，仍名南京大學(xué)，并將校址從四牌樓遷至鼓樓金大原址。

今天的南京大學(xué)包括鼓樓、浦口、仙林三個(gè)校區(qū)，風(fēng)景優(yōu)美，建筑規(guī)模宏大，教學(xué)、科研設(shè)施先進(jìn)，已發(fā)展成為綜合實(shí)力位居全國高校前列的一流大學(xué)?，F(xiàn)任校長為地球化學(xué)家陳駿教授。5月20日為校慶日。

南京大學(xué)始終與國家和民族的命運(yùn)緊密相聯(lián)，與時(shí)代和社會的變革息息相關(guān)。早在“五四”時(shí)期，南京大學(xué)的前身南京高等師范學(xué)校就是南京地區(qū)愛國學(xué)生運(yùn)動的中堅(jiān)。20年代初，一批共產(chǎn)主義先驅(qū)就在這里熱情傳播馬克思主義學(xué)說，中國社會主義青年團(tuán)第二次全國代表大會曾在此舉行。抗戰(zhàn)時(shí)期，以中央大學(xué)著名教授潘菽、梁希、金善寶等為主體的“自然科學(xué)座談會”和“民主科學(xué)座談會”，高揚(yáng)民主、科學(xué)精神，為堅(jiān)持團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)和爭取民主而奔走呼吁，不懈斗爭，后來發(fā)展成為與中國共產(chǎn)黨“肝膽相照，榮辱與共”的九三學(xué)社。解放戰(zhàn)爭時(shí)期，中央大學(xué)的進(jìn)步師生始終站在愛國民主運(yùn)動的前列，1947年5月20日，中央大學(xué)學(xué)生發(fā)起了聲勢浩大的“反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)、反迫害”的“五·二○”愛國學(xué)生運(yùn)動。中央大學(xué)更名為南京大學(xué)以后，這一追求真理的光榮傳統(tǒng)得到繼承發(fā)揚(yáng)。1978年5月，由南京大學(xué)哲學(xué)系教師撰寫的《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》幾經(jīng)修改后，沖破重重阻力，以“光明日報(bào)特約評論員”名義發(fā)表，引發(fā)了全國范圍的“真理標(biāo)準(zhǔn)大討論”，成為思想解放運(yùn)動的“第一聲春雷”。

近百年來，南京大學(xué)俊彥云集，英才輩出，為民族復(fù)興和社會進(jìn)步作出了杰出貢獻(xiàn)。李瑞清、吳有訓(xùn)、竺可楨、茅以升、柳詒徵、胡小石、陶行知、郭秉文、陳鶴琴、湯用彤、馬寅初、李叔同、熊慶來、童第周、金善寶、聞一多、張大千、徐悲鴻、傅抱石、嚴(yán)濟(jì)慈、吳健雄、李國鼎、羅家倫、顧毓琇、李方訓(xùn)、吳宓、朱光亞、趙忠堯、賽珍珠、楊杏佛、呂叔湘、梁希、戴安邦、陳白塵、匡亞明等名家大師們曾在這里學(xué)習(xí)或工作過；中共中央、國務(wù)院表彰的23位“兩彈一星功勛”中，有6位是南京大學(xué)校友。

改革開放以來，南京大學(xué)逐步形成了人文、社會、自然、技術(shù)、生命、現(xiàn)代工程和管理等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。目前，南京大學(xué)設(shè)有21個(gè)學(xué)院，62個(gè)系，擁有本科專業(yè)80個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)213個(gè)，專業(yè)碩士學(xué)位9個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點(diǎn)23個(gè)，博士點(diǎn)147個(gè)（其中44個(gè)為學(xué)校自主設(shè)置），博士后流動站23個(gè)，一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)，二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科13個(gè)，江蘇省重點(diǎn)學(xué)科24個(gè)，國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，國家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)基地12個(gè)，國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地1個(gè)，教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地4個(gè)。在全校2080名專任教師中，共有教授719人，其中中國科學(xué)院院士29人，中國工程院院士4人，第三世界科學(xué)院院士4人，俄羅斯科學(xué)院院士1人，973計(jì)劃和重大科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目首席科學(xué)家8人，國家級有突出貢獻(xiàn)的中青年科學(xué)、技術(shù)、管理專家18人，國家杰出青年基金獲得者87人，教育部“長江學(xué)者獎勵計(jì)劃”特聘教授、講座教授58人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”96人，國家級教學(xué)名師7人，博士生導(dǎo)師663人。

依托多科學(xué)的綜合優(yōu)勢和高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，南京大學(xué)的辦學(xué)水平和效益在全國高校中名列前茅。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1992年以來，南京大學(xué)被國際權(quán)威的科研檢索資料《科學(xué)引文索引》（SCI）收錄的論文數(shù)連續(xù)7年位居中國大陸高校首位，被引用論文數(shù)也連續(xù)8年位居中國大陸高校第一。10余年來，南京大學(xué)共獲國家級和省部級獎勵800余項(xiàng)，其中國家自然科學(xué)獎、國家科技進(jìn)步獎、國家發(fā)明獎40余項(xiàng)。2000年以來,共獲得國家自然科學(xué)一等獎1項(xiàng)，二等獎12項(xiàng)。從1994年以來，南京大學(xué)獲得的國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目等，在全國高校中也名列前茅。

南京大學(xué)的人才培養(yǎng)工作成績斐然。現(xiàn)有各類學(xué)生43477名。其中博士、碩士研究生11030名。在國內(nèi)，南大的畢業(yè)生以“基礎(chǔ)厚、后勁足、能力強(qiáng)、素質(zhì)好”受到用人單位的青睞。在國際學(xué)術(shù)界，有7位南京大學(xué)的畢業(yè)生獲美國總統(tǒng)獎。以南大研究生及其導(dǎo)師的姓氏命名的科學(xué)成果就有“周——龔分步相變理論”、“吳孤子”理論等。而在英國舉辦的國際英語演講比賽中，南大學(xué)子先后兩次獲得冠軍。1994、1995年，南大學(xué)生辯論隊(duì)技壓群雄，先后奪得全國大學(xué)生辯論賽和國際大專辯論賽桂冠。1999年，南京大學(xué)又以優(yōu)異成績在全國綜合性大學(xué)中率先通過了國家教育部舉行的本科教學(xué)工作優(yōu)秀評價(jià)。

南京大學(xué)具有良好的教學(xué)、科研支撐條件。學(xué)校圖書館藏書量491余萬冊，在全國高校名列前茅；學(xué)校建有各類研究所127個(gè)，跨學(xué)科的研究中心98個(gè)，并擁有現(xiàn)代分析中心、網(wǎng)絡(luò)信息中心、教育技術(shù)中心等大型教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)基地。

南京大學(xué)是我國國際學(xué)術(shù)交流活動最活躍的大學(xué)之一。1979年以來，南大已與近30個(gè)國家的200多所高校和科研機(jī)構(gòu)建立了學(xué)術(shù)交流和研究合作關(guān)系，主辦國際會議120余次，6000余人次的教師出國留學(xué)、訪問或進(jìn)修，聘請外國專家學(xué)者4200多人次來校講學(xué)與合作,6000多名海外留學(xué)生先后在南大進(jìn)修學(xué)習(xí)。李政道、丁肇中、楊振寧、普列高津、格拉肖、芒德爾等多位諾貝爾獎獲得者被授予名譽(yù)教授或名譽(yù)博士稱號。美國前總統(tǒng)布什、法國前總統(tǒng)密特朗、澳大利亞前總理霍克等國外政要也先后來南大訪問。南京大學(xué)為直接借鑒國外的教學(xué)科研及管理經(jīng)驗(yàn)，積極探索多形式、多層次的國際合作模式，先后與美國霍普金斯大學(xué)合作創(chuàng)辦了中美文化研究中心、與德國哥廷根大學(xué)聯(lián)合建立了中德法學(xué)研究所、與日本郵政省共建了中國唯一的“多媒體遠(yuǎn)程衛(wèi)星教育系統(tǒng)研究室”等，其中，中美文化研究中心經(jīng)十多年的建設(shè)與發(fā)展，成為中美兩國在教育學(xué)術(shù)領(lǐng)域合作的成功范例，受到中美兩國領(lǐng)導(dǎo)人的重視和稱贊，被譽(yù)為“不出國的留學(xué)園地”，在國際上產(chǎn)生了重要的影響。

南京大學(xué)的改革和事業(yè)發(fā)展，得到了黨和政府的重視，以及社會各界的廣泛關(guān)注與支持。1992年，中共中央總書記江澤民親臨南大視察，并揮毫寫下了“把南京大學(xué)辦成具有國際影響和富有特色的教學(xué)科研中心”的題詞。1994年，南京大學(xué)被列入國家首批“211工程”建設(shè)序列。1999年7月和2006年10月，國家教育部與江蘇省人民政府兩次簽訂協(xié)議，在“985工程”一期、二期中連續(xù)共同注資重點(diǎn)建設(shè)南京大學(xué)，支持南大創(chuàng)建世界一流大學(xué)。2002年5月，南京大學(xué)以“承百年傳統(tǒng)、展輝煌成就、揚(yáng)南大精神、創(chuàng)世界一流”為主題，隆重慶祝建校100周年，成功舉辦了“南京大學(xué)建校100周年大會”、“世界著名科學(xué)家論壇”、“追問大師”等一系列旨在弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神的紀(jì)念活動，授予馮元楨等7位校友“世紀(jì)校友學(xué)術(shù)成就金質(zhì)獎?wù)隆保?5000余名校友及包括6位諾貝爾獎獲得者、120多位院士、100多位大學(xué)校長的數(shù)千海內(nèi)外來賓抵寧參加校慶活動，各界校友和賢達(dá)為校慶認(rèn)捐總額超過1.39億元，在社會各界引起了強(qiáng)烈反響。

在新的世紀(jì)，南京大學(xué)將繼續(xù)弘揚(yáng)傳統(tǒng)，深化改革，開拓創(chuàng)新，不斷探索富有南京大學(xué)特色的辦學(xué)模式，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，朝著綜合性、研究型、國際化的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取早日進(jìn)入世界一流大學(xué)的行列，為中華民族的偉大復(fù)興作出更大的貢獻(xiàn)

第三篇：2014-2015年民樂縣南古中心幼兒園

民樂縣南古中心幼兒園 2014-2015年家園工作總結(jié)

隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)年我園的家長工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。

一、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高指導(dǎo)水平

在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班老師的家教指導(dǎo)水平，幼兒園開展教師培訓(xùn)活動，通過學(xué)習(xí)家教理論，研討家教工作藝術(shù)，交流家教工作經(jīng)驗(yàn)，使教師掌握家長工作的方法，提高家教指導(dǎo)水平。

二、常規(guī)活動，密切家園互動

我園將家園互動活動作為常規(guī)性活動開展，并列入每月的工作考核當(dāng)中。所以從中層干部到每個(gè)教師，對家園互動活動的重視程度越來越高，開展活動的形式越來越多。除了家長開放日、家長會等形式，還有家園聯(lián)誼、親子游戲、踏青活動等，家長來園的密度加大，參與活動的次數(shù)增多，便于和教師溝通交流，零距離了解孩子的生活學(xué)習(xí)。家長對幼兒園工作支持度很高，對孩子在園生活十分放心，對孩子的教育方式也越來越科學(xué)了。家園活動時(shí)，家長不在只關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)，而是橫看縱看，既發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃亮點(diǎn)，又能看到孩子在群體中的表現(xiàn)，能夠以積極的態(tài)度看待孩子的進(jìn)步變化，適時(shí)給予孩子表揚(yáng)鼓勵，增強(qiáng)孩子在集體活動中的信心。家長參與幼兒園活動時(shí)，已經(jīng)懂得了怎樣和老師主動配合，如何支持教師的工作。

開展了“家長助教”活動，七名家長以教育者的身份走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動，近百名家長參與了旁聽。家長用他們的興趣、特長、人格、行為去影響孩子，幫助孩子開闊眼界、豐富知識、完善性格，促進(jìn)家長和教師的相互理解，形成教育合力。

三、公開透明，強(qiáng)化監(jiān)督功能

幼兒園開展各項(xiàng)工作，我們都盡力做到公開化、透明化。讓家長對幼兒園近期工作及時(shí)了解，對孩子在園生活學(xué)習(xí)情況及時(shí)通過班級微信群的視頻清晰了解。經(jīng)常發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園工作提出意見和建議，對教師工作作出公平評價(jià)。通過家長座談會征詢家長對幼兒園發(fā)展的建設(shè)性策略，讓家長積極參與到幼兒園管理當(dāng)中。家長對教師的評價(jià)也很高，表揚(yáng)贊美的話很多，這是對幼兒園工作的肯定，是對教師工作的認(rèn)可，當(dāng)然也是對我們今后更好工作的鞭策，是創(chuàng)造性開展家園工作的動力源泉，我相信我園的家長工作會越來越貼近家長，越來越符合新時(shí)代教育的要求，我們的孩子會在家園共育之下得到更加健康的發(fā)展。

二〇一四年七月

第四篇：古南青年工作調(diào)查研究

花橋鎮(zhèn)古南團(tuán)青年工作現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告為了對古南團(tuán)支部青年工作的現(xiàn)狀有一個(gè)了解，我們從3月10日到3月24日對我村團(tuán)支部青年工作的現(xiàn)狀進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的調(diào)查，經(jīng)過分析整理，形成此報(bào)告。

我村原是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的鄉(xiāng)村，后應(yīng)花橋國際商務(wù)城的開發(fā)建設(shè)，整個(gè)村涉及大規(guī)模動遷，周邊都建造起了工業(yè)廠房，大量流動人口隨之流入我村，根據(jù)調(diào)查，我村現(xiàn)有20—35歲青年大約1900多人，其中本地青年900多人，外來青年1000多人，88%以上的青年在花橋鎮(zhèn)所屬企業(yè)或者周邊縣市企業(yè)就業(yè)，12%的青年外出打工。

根據(jù)我村的現(xiàn)狀，這里的青年工作的開展的特點(diǎn)就是企業(yè)為主、農(nóng)村為輔，各種工作的開展大部分都是以企業(yè)為單位進(jìn)行的，雖然大部分團(tuán)員的團(tuán)員關(guān)系是在村里，但是他們大部分的工作學(xué)習(xí)時(shí)間都是在企業(yè)上，所以以企業(yè)為單位開展工作比較方便。為了啟發(fā)青年人積極向上，我村經(jīng)常聯(lián)合各企業(yè)開展豐富多彩的活動：為了提高年輕企業(yè)員工的素質(zhì)，各企業(yè)內(nèi)部經(jīng)常開展技術(shù)大比武活動，通過比賽大家互相激勵，互相學(xué)習(xí)，共同提高；經(jīng)常組織企業(yè)青年員工開展各種公益活動，以此來提高青年人的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)團(tuán)建工作的開展；各企業(yè)內(nèi)部也都組建了以年輕人為主體的各種娛樂團(tuán)體，通過舉辦各種為體娛樂活動，豐富了青年的業(yè)余文化生活，陶冶了情操。

總的來說，由于大部分青年人都集中在企業(yè)，管理比較規(guī)范，所以團(tuán)建工作的開展還是比較順利的，在組織好企業(yè)青年工作的同時(shí)，還經(jīng)常參加鎮(zhèn)團(tuán)委組織的各種科技培訓(xùn)班等，對農(nóng)村的青年進(jìn)行集中教育培訓(xùn)，并積極引導(dǎo)他們參加各種活動，以此推動農(nóng)村團(tuán)建工作的開展。

我村青年工作的開展很順利，但是根據(jù)目前的情況看，現(xiàn)在的青年中還存在著幾個(gè)問題：

1、知識水平不高?，F(xiàn)在我村的大部分青年只有高中以下文化水平，只有很少一部分有大專以上文化水平，這部分也是企業(yè)招募進(jìn)來的外來青年，本地青年大專或者大學(xué)畢業(yè)之后回來的很少，回到農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的就更加少了。

2、專業(yè)技術(shù)不強(qiáng)。由于大部分青年高中畢業(yè)之后就直接進(jìn)入各企業(yè)工作，在此之前很少有人接受過正規(guī)的就業(yè)培訓(xùn)等，掌握一技之長的不多，所以他們所從事的工作大部分都是生產(chǎn)過程中技術(shù)含量不高的勞動，而隨著生產(chǎn)技術(shù)的革新和現(xiàn)代化設(shè)備的使用，從事這一部分工作的青年員工面臨著失去工作的威脅。

3、信息不通暢。為了尋找更好的工作，現(xiàn)在相當(dāng)一部分農(nóng)村的青年外出尋找務(wù)工的機(jī)會，但是盲目性比較強(qiáng)，往往是先去了再找工作，效果很不理想，還有的容易被人抓住急于找工作的心理而上當(dāng)受騙。

根據(jù)當(dāng)前形勢和稻莊鎮(zhèn)的實(shí)際情況，我們認(rèn)為下一步的青年工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行開展：

1、廣泛開展青年培訓(xùn)，從整體上提高農(nóng)村青年的素質(zhì)，可以利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對青年進(jìn)行培訓(xùn)，使廣大青年掌握現(xiàn)代化的科技知識，提高適應(yīng)新形勢的能力。

2、開展實(shí)用技能培訓(xùn)。對從事企業(yè)生產(chǎn)的青年進(jìn)行現(xiàn)代管理知識和現(xiàn)代生產(chǎn)技能的培訓(xùn)，讓他們學(xué)會先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備的操作等，適應(yīng)企業(yè)改革的需要。

3、拓寬就業(yè)渠道。通過各種方式向青年勞動力提供就業(yè)信息，并對他們進(jìn)行各種就業(yè)培訓(xùn)和相關(guān)法律法規(guī)的了解，提高農(nóng)村青年勞動力在外出就業(yè)中的競爭力和自我保護(hù)的能力。

4、積極調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。在農(nóng)村引進(jìn)各種先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量，增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，讓更多的知識青年回到農(nóng)村，用先進(jìn)的科學(xué)知識來促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程，同時(shí)也為農(nóng)村青年的發(fā)展開闊了思路。

花橋鎮(zhèn)古南村團(tuán)支部

2008-3-28

第五篇：王源簡介

王源簡介 中文名字：王源 英文名：Roy 昵稱：王大源，源源，二源，中二源，奶源，源子（俊凱稱呼）粉絲名：湯圓 生日：2000.11.08 身高：167cm（成長ing）體重：45kg 現(xiàn)居地：重慶 生肖：龍 籍貫：陜西 星座：天蝎 長處：愛笑，愛唱歌 優(yōu)點(diǎn)：活潑可愛口才好 愛好：唱歌

平時(shí)休息時(shí)喜歡做什么：打籃球 隊(duì)內(nèi)職務(wù)：可愛擔(dān)當(dāng)、主唱

介紹 2011年底加入TF家族成為練習(xí)生，2012年7月翻唱《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》，2013年4月翻唱《當(dāng)愛已成往事》、6月翻唱《洋蔥》、11月翻唱《董小姐》。2013年8月6日，與王俊凱、易烊千璽以TFBOYS組合形式出道，陸續(xù)發(fā)行《愛出發(fā)》、《Heart》、