第一篇：古鄯 少先隊(duì)簡介

構(gòu)建少先隊(duì)特色

打造和諧型校園

——古鄯鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)簡介

民和縣古鄯鎮(zhèn)中心學(xué)校是古鄯鎮(zhèn)規(guī)模最大的一所寄宿制完全小學(xué)，我校創(chuàng)辦于1906年，是一所百年老校。少先隊(duì)教育是我校的辦學(xué)特色。上世紀(jì)80年代中期，我校少先隊(duì)被全國少工委授予“雛鷹大隊(duì)”的榮譽(yù)稱號。

一、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視少先隊(duì)工作，積極支持和推動少先隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展。

少先隊(duì)工作是學(xué)校最基本的工作之一，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，支持少先隊(duì)工作。我先少先隊(duì)現(xiàn)有大隊(duì)輔導(dǎo)員1名，大隊(duì)委1個，中隊(duì)16個，中隊(duì)輔導(dǎo)員16名，少先隊(duì)員743名，大隊(duì)委成員16名。大隊(duì)委下設(shè)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，紅領(lǐng)巾廣播站、鼓號隊(duì)、國旗班以及各種社團(tuán)（合唱、舞蹈、乒乓球、書法、繪畫、跳繩、籃球）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到少先隊(duì)各類活動中，指導(dǎo)少先隊(duì)工作，定期研究少先隊(duì)的階段性工作和總結(jié)性工作。組織學(xué)校少先隊(duì)工作人員，共同深入細(xì)致地研究和探討少先隊(duì)各方面工作，提出建設(shè)性的意見和建議。

二、切實(shí)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

（一）堅(jiān)持舉行每周的升旗儀式，堅(jiān)持每日升降國旗制度。嚴(yán)格執(zhí)行國旗下講話制度，并保證其內(nèi)容意義深遠(yuǎn)，富有啟迪性和教育性。

（二）加大對紅領(lǐng)巾廣播站的管理力度。對播出的時間明確規(guī)定，對播出的內(nèi)容要求做到“精、新、實(shí)”。

（三）加強(qiáng)對各中隊(duì)每周班會、隊(duì)會的檢查，使之做到周周有主題，月月有創(chuàng)新。既推進(jìn)了學(xué)校工作順利進(jìn)行，又提高了少先隊(duì)員的素質(zhì)，尤其是提高了中隊(duì)干部的工作能力。

（四）、做好值周工作，利用值周教師和紅領(lǐng)巾自我管理崗、值日生崗學(xué)生的檢查、評比促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、體育衛(wèi)生習(xí)慣等。幫助個別學(xué)生改掉不良行為和不良習(xí)慣。

（五）從學(xué)生行為習(xí)慣和精神面貌入手，開展每學(xué)期一次的“校園之星”爭星榜評比活動，評選“星級學(xué)生”。學(xué)生參與面廣，積極性高，爭章奪星氛圍高漲。

（六）加強(qiáng)大、中、小隊(duì)的組織建設(shè)，做好隊(duì)員的隊(duì)前培訓(xùn)。加大輔導(dǎo)員和大、中隊(duì)干部的培訓(xùn)及管理力度，做好干部的選拔、考評工作。少先隊(duì)大隊(duì)部每周都要定時召開中隊(duì)輔導(dǎo)員及大、中隊(duì)干部工作會議。

（七）引導(dǎo)隊(duì)員們開展有特色的假日小隊(duì)活動，利用寒、暑假，隊(duì)員們自主開展了讀書、小鬼當(dāng)家、學(xué)寫春聯(lián)等內(nèi)容豐富、主題鮮明的小隊(duì)活動。隊(duì)員們在活動中主題自己定，活動自己搞，隊(duì)員們的活動能力、組織能力得到了鍛煉。

（八）結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展形式多樣的特色活動。

比如，每年在“六〃一國際兒童節(jié)”、“十一國慶節(jié)”及“元旦”等節(jié)日來臨時，少先隊(duì)都精心策劃，周密安排，根據(jù)學(xué)情、校情、社情，開展一系列活動如：文藝表演、演講比賽、征文比賽等，把學(xué)生作為活動的主體和中心，把每次活動作為教育學(xué)生、鍛煉學(xué)生的契機(jī)。使學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀及審美能力，藝術(shù)素養(yǎng)等方面都得到了提高。

每年3月，結(jié)合“學(xué)雷鋒”紀(jì)念日，少先隊(duì)組織全體師生開展了“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心，你幫我，我?guī)湍恪被顒?，把此?xiàng)活動由校園內(nèi)拓展到校園外，掀起三月文明風(fēng)新浪潮。

三．積極組織隊(duì)員參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動、比賽，以此拓展隊(duì)員的視野，健全學(xué)生的人格。

文化藝術(shù)活動對于豐富學(xué)校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶情操有著重要作用。在校內(nèi)，我們舉辦了教師節(jié)師生文藝匯演，期末教師聯(lián)誼活動、學(xué)生讀書成長活動、知識競賽、演講賽、歌唱比賽、音樂欣賞、各類體育競賽以及書法、繪畫、攝影、手工藝品展覽等活動。

另外，積極組織學(xué)生參加市、縣級各項(xiàng)比賽，使學(xué)生的各個方面得到發(fā)展，滿足了學(xué)生的個性化發(fā)展要求。不但學(xué)生的各方面能力得到了發(fā)展，而且取得了不錯的成績例如我校孫春霞同學(xué)在民和縣第一屆校園歌手大賽中獲得二等獎，2015年7月我校在民和縣首屆小學(xué)生漢字聽寫中獲得團(tuán)體二等獎，2016年6月我校在民和縣首屆中小學(xué)生成語大賽中獲得（小學(xué)組）三等獎。

四．充分利用學(xué)校創(chuàng)造的良好的校園環(huán)境，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。

我們學(xué)校非常重視環(huán)境對學(xué)生的教育作用，為此，學(xué)校也做了大量的工作：

1、豐富校園文化內(nèi)涵，陶冶學(xué)生思想情操。環(huán)境是潛在的課程。優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。我校突出快樂學(xué)習(xí)快樂成長這一主線，通過精心打造校園文化，來彰顯學(xué)生的個性與努力目標(biāo)，營造輕松樂學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先我們每個班級內(nèi)均有特色各異的符合學(xué)生的班級文化布置，每個班級門口都有由本班的師生協(xié)作設(shè)計(jì)的個性化的班級名片（約三分之一平方米的有機(jī)玻璃展板），展示各自性格，彰顯班級的特色，達(dá)到個性與共性的和諧統(tǒng)一，上面印有班級集體合影、班風(fēng)、班訓(xùn)、班級目標(biāo)等。同時突出校園文化墻布置：“讓校園的每一處都會說話，整個校園，就是教育的大課堂”，是我們對校園文化墻的構(gòu)思點(diǎn)。我們本著“孩子的就是最美的”的思考，對學(xué)校主要通道的墻壁和班級走廊外墻進(jìn)行文化著裝。我們以師生的作品特別是學(xué)生的作品為主，即強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)性如唐詩、宋詞、名言等又注重現(xiàn)代性如當(dāng)今天下事、環(huán)保、科技等。學(xué)生通過自己動手，在布置的過程中得到了極好的教育，文化墻成為了學(xué)校心育工作的極好抓手。再者在學(xué)生公共活動場所設(shè)置教育警示、名人名言標(biāo)牌，并對校園所有珍貴苗木實(shí)行掛牌制度和學(xué)生認(rèn)養(yǎng)制度，極大豐富了校園文化內(nèi)涵，提升了辦學(xué)品位，培養(yǎng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境、善待生命的良好品質(zhì)。在這樣的環(huán)境中，學(xué)生感受到了成長的快樂，體會到了人生追求。

2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，著力做好校園綠化、美化、凈化 在校園環(huán)境規(guī)劃中，體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，花草樹木布局，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”；建立并優(yōu)化了校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴及溫馨的提示語，課前一分鐘進(jìn)行溫馨提示，課余時間則播放輕松歡快的音樂，讓師生在其中得到美的享受；堅(jiān)持做到隨時保持校園干凈、整潔，“一日常規(guī)”檢查中重視對室內(nèi)外清潔的檢查和督促，同時 “紅領(lǐng)巾在行動”中，開展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“認(rèn)養(yǎng)小樹”活動，提高全校師生的環(huán)保意識。

3、增強(qiáng)環(huán)境育人功效，精心打造人文校園。本著“整體謀劃、分塊布設(shè)、服從大局、彰顯個性”的建設(shè)原則，努力讓校園的每一處會說話，把內(nèi)涵豐富的古詩辭句、富有指導(dǎo)性的文明用語布滿學(xué)校的各個角落。學(xué)校通過標(biāo)語的設(shè)立，構(gòu)建熱情奔放、蓬勃向上的校園文化，讓校園內(nèi)每一處空間都發(fā)揮最大的育人效應(yīng)，給全校師生以強(qiáng)大震撼。學(xué)校將校園的綠化和文化建設(shè)相結(jié)合，種植了品質(zhì)優(yōu)良的花草苗木，開展了我與小樹共成長活動，托物寓教，使“一草一木都含情，一山一石能說話”，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生善待生命，保護(hù)環(huán)境的優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生在濃厚的文化氣息中熱愛生命、確立志向、學(xué)會生活。

四、少先隊(duì)工作中存在的困難。

學(xué)校沒有考慮到預(yù)算少先隊(duì)活動經(jīng)費(fèi)，少先隊(duì)的活動經(jīng)費(fèi)沒有正常、穩(wěn)定的來源，導(dǎo)致少先隊(duì)的活動難以正常開展。像演出服裝等家長支持一部分，還勉強(qiáng)可以正常開展，但學(xué)校的少先隊(duì)組織少先隊(duì)的活動，學(xué)生和家長參與的積極性不高，如：紅領(lǐng)巾夏令營、春游、組織觀看優(yōu)秀電影等少先隊(duì)員喜聞樂見的活動受到收費(fèi)的影響根本無法開展，少先隊(duì)書籍、報(bào)紙也很難要求統(tǒng)一訂閱，導(dǎo)致少先隊(duì)組織開展活動非常被動。鼓號隊(duì)服裝破舊，鼓、號、嚓都年代久遠(yuǎn)，殘缺不全。

總之，我校的少先隊(duì)工作做出了一些成績，但同時我們也看到了存在的問題與不足。不過，我們堅(jiān)信我校的少先隊(duì)工作將會在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下做得更全、更美、更好，讓學(xué)校的明天更燦爛、更輝煌。

第二篇：古鄯中心學(xué)校學(xué)校工作總結(jié) 2

古鄯中心學(xué)校學(xué)校工作總結(jié)

（2012-2013第一學(xué)期）

一、基本情況

剛剛過去的2012年,是我校與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作再創(chuàng)佳績的一年。學(xué)校以“營造書香校園，師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以“強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，加大改善辦學(xué)條件力度。堅(jiān)持“以師生為根本、以科研為先導(dǎo)、以教學(xué)為中心、以德育為動力、以管理為保證”的辦學(xué)思想，構(gòu)建書香校園，改進(jìn)德育工作，深化課程改革，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)了教育和諧可持續(xù)發(fā)展”為目標(biāo)，高舉和諧治校的旗幟，堅(jiān)持“特色立校，科研興校，管理強(qiáng)校”的主旋律不動搖。在德育工作、教學(xué)教研、管理工作、后勤服務(wù)等幾個方面都取得了一些成績。

二、工作重點(diǎn)

認(rèn)真貫徹落實(shí)《民和縣教育系統(tǒng)開展思想作風(fēng)教育整頓實(shí)施方案》的實(shí)施意見，根據(jù)中心校支部的統(tǒng)一部署，周密安排，為切實(shí)解決我校領(lǐng)導(dǎo)和教職工思想、作風(fēng)、紀(jì)律方面存在的突出問題，牢牢把握“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)、塑形象，做人民滿意的教師”這一主題，全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、樂教敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，在全體教師中按學(xué)校方案組織開展了思想作風(fēng)教育整頓活動。

三、突出做法、亮點(diǎn)及成績

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，為提高辦學(xué)效益夯實(shí)基礎(chǔ)。

1、以身作則，率先垂范。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子繼續(xù)加大自身建

設(shè)力度，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，以“中心學(xué)校目標(biāo)管理細(xì)則”為主線，班子成員分工協(xié)作，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，辦學(xué)思路明確，廉潔勤政。堅(jiān)持實(shí)施陽光校務(wù)，規(guī)范辦學(xué)行為，依法行政，以德立人。堅(jiān)持以人為本，建立以法立制，以制建章，以章定規(guī)，不斷完善學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，學(xué)校辦公室成員實(shí)施掛鉤責(zé)任制，即每一位辦公室成員分別掛鉤一個年段，每周下班級聽課和參與評課，參與相關(guān)年段的各種活動，協(xié)助各班室解決具體問題，并納入個人績效考核。使得學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循，更為科學(xué)化和人本化；領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，杜絕亂收費(fèi)行為，認(rèn)真制定各項(xiàng)考核實(shí)施方案細(xì)則，堅(jiān)持做到正確行使職權(quán)，方便師生，服務(wù)家長與社會，樹立了良好形象。

政教處認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)黨的十八大精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀思想同本職工作緊密的結(jié)合起來，有效地化解了教師的思想問題和矛盾，為教育的可持續(xù)發(fā)展起到了保障和促進(jìn)的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)任課要求，認(rèn)真上好每一節(jié)課，并堅(jiān)持每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。在學(xué)校各項(xiàng)活動中，班子成員勇挑重?fù)?dān)，吃苦在前。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持依法治校、依法執(zhí)教，不斷提升班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷提高思想素質(zhì)和管理水平，在師生中樹立榜樣，發(fā)揮帶頭示范作用，為全面加強(qiáng)學(xué)校管理和隊(duì)伍建設(shè)作好組織保證。每周一、四均開展生動有序的教研活動，辦公室掛鉤人員至始至終都參與活動并認(rèn)真做好發(fā)言，得到廣大教師的認(rèn)可。

2、心系教師，服務(wù)先行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把為師生辦實(shí)事作為核心工

作之一，通過多方努力，不斷創(chuàng)造條件，讓師生充分得到實(shí)惠，籌集資金對老師進(jìn)行獎教獎學(xué)，廣大教師的工作積極性和能動性得到了有機(jī)的調(diào)動和提高，學(xué)校的辦學(xué)效益不斷提高，人民群眾對學(xué)校的滿意率不斷增長。工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子努力謀求工作實(shí)效，解決緊迫難題，責(zé)在人先，利在人后，以身作則，廉潔自律，率先垂范，感召師生。不斷增強(qiáng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子的向心力、凝聚力，喚起全校教職工的工作熱情和干勁，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。由工會和總務(wù)處牽頭，努力創(chuàng)造條件，不斷在工作上、生活上為廣大教職工辦實(shí)事、好事,并注意從細(xì)節(jié)入手,關(guān)心、維護(hù)師生利益。體現(xiàn)出了學(xué)?！耙恢σ蝗~總關(guān)情”的人文情懷。

（二）依法治校，以德立校，深化“學(xué)校目標(biāo)管理”，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

1、“目標(biāo)管理”為指導(dǎo)，隊(duì)伍建設(shè)為核心。本學(xué)期，學(xué)校以開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動為契機(jī)，繼續(xù)開展師德師風(fēng)大討論和教育思想大討論活動，認(rèn)真開展各種形式的師德教育，加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育。學(xué)校以政教處為龍頭，以學(xué)習(xí)活動為載體，促進(jìn)師德教育主題活動邁向深入。加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，采取專題學(xué)習(xí)、自學(xué)思考、理論研討等行之有效的方法，及時對黨政有關(guān)方針政策、重大時事等進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討，每位教師均設(shè)有思想政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)兩本學(xué)習(xí)筆記。同時通過報(bào)告會、看名師案例光碟、開展讀書活動，更新了教師的教育理念，提高了教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。因時因地制宜，深入學(xué)習(xí)新修訂的《中

小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、十八大有關(guān)精神，政教處把活動分“學(xué)原文”、“找差距”、“談體會”三個階段，有機(jī)地提高了學(xué)習(xí)活動的實(shí)效性與時效性。以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以師德教育和“新課程、新理念、新方法”為主要內(nèi)容，建立校本研修制度，促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育和諧可持續(xù)發(fā)展。

2、師德教育求實(shí)效，專業(yè)發(fā)展夯基礎(chǔ)

一學(xué)期來，學(xué)校以深入學(xué)習(xí)思想作風(fēng)教育整頓活動為契機(jī)，以強(qiáng)化教師職業(yè)道德和責(zé)任意識為重點(diǎn)，以構(gòu)建和諧校園文化為抓手，追求德育實(shí)效，樹立師德標(biāo)兵，通過召開全體教師會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)省、地、縣教育主管部門有關(guān)教師隊(duì)伍建設(shè)的文件精神，統(tǒng)一思想，認(rèn)識師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和提高師德教育的可操作性和實(shí)效性，學(xué)校從學(xué)習(xí)資料入手，多方搜集師德教育讀本，開展校園讀書系列活動，力求學(xué)習(xí)材料人手一套，切實(shí)抓好各階段的學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)活動中，要求全體教師認(rèn)真完成學(xué)習(xí)筆記、心得、剖析材料等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。

（三）堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以愛國主義教育為主線，為教師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)平臺，促進(jìn)教師、學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。

教育質(zhì)量的高低，關(guān)鍵在教師。教師是一個學(xué)校的生命和活力所在、精神和力量所依。學(xué)校要進(jìn)一步發(fā)展，關(guān)鍵在于有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。一學(xué)期來，我們充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的功能與優(yōu)勢，緊密結(jié)合教研計(jì)劃，以課改為契機(jī)，開展一系列的教研活動，有機(jī)地促進(jìn)了師生素質(zhì)的全面發(fā)展。

1、倡導(dǎo)讀書，提高素質(zhì)。激勵教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念、教育教學(xué)論著、教學(xué)期刊及黨報(bào)黨刊等，學(xué)期初，學(xué)校要求每位教師至少訂閱一份教學(xué)期刊，一學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，一學(xué)年至少撰寫一篇總結(jié)性經(jīng)驗(yàn)論文。使每位教師做到有書可讀、有事可做，在各類的教學(xué)研討會上教師們也有話可說了。

2、抓課題研究，鍛造科研型教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。課題研究是是推動課改縱深發(fā)展的有效途徑之一，本學(xué)期，在學(xué)校認(rèn)真開展課程改革實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，語文組確定了《積累體驗(yàn)，快樂作文》立項(xiàng)課題。有機(jī)地調(diào)動了廣大教師參與課題研究的積極性和主動性。學(xué)校加強(qiáng)課題研究力度和課題管理，確立了學(xué)校就是研究所，教室即研究室，教師即研究者的理念。倡導(dǎo)教師從實(shí)實(shí)在在的教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，通過“學(xué)習(xí)理論——實(shí)踐操作——發(fā)現(xiàn)問題----分析問題----解決問題----效果反思----總結(jié)提高”這一過程，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。學(xué)校認(rèn)真開展每師一課校本教研活動，已成為教師展示風(fēng)彩的一道亮麗風(fēng)景線，一支理想目標(biāo)明確、理論功底扎實(shí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、技巧經(jīng)驗(yàn)豐厚的年青教師隊(duì)伍逐漸形成。為了進(jìn)一步推動80后教師的專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校積極組織教師撰寫論文與推出展示課。為展示教師在課改實(shí)施過程中的成就，教導(dǎo)處挑選出三節(jié)有代表性的“常態(tài)課”在學(xué)校展示，收到了較好效果。

一學(xué)期來，我們堅(jiān)持從抓常規(guī)入手，每月對各教師進(jìn)行全面的常規(guī)工作檢查，及時反饋、指導(dǎo)。要求每一位老師開放課堂，引入平行班教師聽課、評課制度，努力提高課堂教學(xué)效率，關(guān)注校本研究，以

“深入研究、總結(jié)提高”的方式扎實(shí)開展校本教研活動。選派萬洪芹、李建紅二位教師送課下鄉(xiāng)，為農(nóng)村基層學(xué)校教師上了二節(jié)精彩的示范課。學(xué)校在廣泛征求教師意見的基出上制定了“值周教師工作細(xì)則”和“班主任工作細(xì)則”、“班級常規(guī)管理工作工作量化考評方案”、“教師工作工作量化考評方案”，使教師的工作有章可循，方向更明。

3、培養(yǎng)骨干隊(duì)伍，發(fā)揮榜樣帶動作用。今年，我校共有3名教師參加縣級骨干教師培訓(xùn)講座，3名教師參加“國培”計(jì)劃骨干教師培訓(xùn)，全體教師參加國培遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。這一支骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)和建立，為我校當(dāng)前和今后全面發(fā)展素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高綜合實(shí)力提供了有力保障。

4、以學(xué)生為本，以愛國主義教育為主線，唱響主旋律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展，為學(xué)生個性的張揚(yáng)創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)平臺。

（1）、突出德育重點(diǎn)，結(jié)合主題教育，讓學(xué)生在活動中健康和諧的發(fā)展。今年是我國成功舉辦世博會、亞運(yùn)會，政教處、少先隊(duì)緊緊抓住這一有利時機(jī)開展主題教育，為了全面搞高學(xué)生的身體素質(zhì)，建立了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡深入》，推進(jìn)“學(xué)生陽光體育運(yùn)動”，為學(xué)生的健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校充分利用升旗儀式、國旗下講話、廣播站、各種版報(bào)開展愛國主義宣傳活動。由其是學(xué)校的廣播和版報(bào)起到了不可替代的作用，全體老師堅(jiān)持以學(xué)生為本，大力開展衛(wèi)生宣傳教育，保證了學(xué)生身心的健康和諧發(fā)展。弘揚(yáng)抗災(zāi)英雄的英勇氣慨和表達(dá)對遇難同胞的深深祈禱，學(xué)校組織師生為玉樹災(zāi)

區(qū)捐款。進(jìn)一步地激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。

（2）、以傳統(tǒng)節(jié)日為抓手，實(shí)施感恩教育。充分利用中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日開展活動，積極利用少先隊(duì)部開展隊(duì)章隊(duì)史教育，在中秋團(tuán)圓日之際，廣泛開展感恩教育和生命教育，讓學(xué)生真切地感受到尊敬長輩、珍愛生命的重要性。組織學(xué)生通過讀書、看報(bào)、向成年人請教等途徑深入調(diào)查、了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的來源和各民族在中秋節(jié)、重陽節(jié)的具體習(xí)俗與文化等各種德育途徑向?qū)W生宣傳英雄事跡，弘揚(yáng)了中華正氣。通過開展系列感恩實(shí)踐活動，激發(fā)和增強(qiáng)了學(xué)生“報(bào)答父母、感恩社會、幫助他人”的情感。

（3）、加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。學(xué)區(qū)重視學(xué)生非智力因素培養(yǎng)與發(fā)展，先后派出了多位老師到永春師范學(xué)習(xí)心理健康教育課程。各校結(jié)合實(shí)際，積極開展學(xué)生心理健康教育活動，把心理健康教育工作有機(jī)地滲透在各科教學(xué)之中，進(jìn)一步地提高了德育工作的實(shí)效性與時效性。

（4）、規(guī)范+特色，為學(xué)生個性和諧發(fā)展創(chuàng)造平臺。政教處和教導(dǎo)處立足校情，廣泛開展形式多樣的展示、競賽活動。為學(xué)生的全面健康、和諧發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。先后舉辦中高年級作文競賽、語文基礎(chǔ)知識競賽活動，獲獎學(xué)生達(dá)70多人次。

（四）實(shí)施和諧校園建設(shè)工程，促進(jìn)學(xué)生健康成長

1、鞏固“雙高普九”成果，繼續(xù)加大教育投入，進(jìn)一步完善教學(xué)硬件設(shè)施，校園文化建設(shè)邁上了一個新的臺階。

以鞏固提高“雙高普九”成果和實(shí)施“校安工程”為契機(jī)，繼續(xù)

加大教育投入，努力改改善辦學(xué)條件。一學(xué)期來，投入5元硬化了前院操場，投入2多元的電子白板多媒體教室投入使用。校園文化建設(shè)方面充分挖掘潛力，努力讓學(xué)校的每一堵墻都能說話，每一個角落都具有德育功能。

2、大力加強(qiáng)平安校園建設(shè)，創(chuàng)建安全文明學(xué)校。學(xué)校建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制?？倓?wù)處及時修改、調(diào)整、充實(shí)安全工作應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校規(guī)定，安全工作由學(xué)校校長總負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各完小的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。根據(jù)縣教育局的有關(guān)精神，本學(xué)期各校分別組織師生進(jìn)行各種安全應(yīng)急演練，聘請了法制副校長進(jìn)校開展法制講座，組織學(xué)生觀看防毒警示宣傳畫。對學(xué)生進(jìn)行了防震、抗災(zāi)安全應(yīng)急演練，召開安全教育專題會議，確保了校園一方平安。受到社會與家長的高度肯定與贊賞。同時，各校能因地制宜，重點(diǎn)加強(qiáng)“七防”（防火、防盜、防疫、防交通事故、防水、防毒、防教學(xué)事故）；學(xué)校與各班主任及家長層層簽訂安全責(zé)任狀，增強(qiáng)行政帶班值日的責(zé)任份量。落實(shí)“三查”工作：一查師生生活行為規(guī)范，及時了解師生的工作情況、思想情況，發(fā)現(xiàn)不好苗頭及時制止，一學(xué)期來全體師生無發(fā)生違紀(jì)違法現(xiàn)象；二查校園周邊環(huán)境，與派出所、工商所配合，對學(xué)校及周邊治安秩序進(jìn)行了整治，維護(hù)了各校周邊環(huán)境；三查危險(xiǎn)校舍和用電、用水及食品衛(wèi)生等方面的安全隱患，進(jìn)行全面檢查，并召開各種安全專項(xiàng)會議，傳達(dá)布置上級各種安全工作精神。加強(qiáng)了交通安全保護(hù)措施。

3、做好后勤服務(wù)工作。樹立后勤為教學(xué)，為師生服務(wù)的思想，及時解決師生生活中、工作上的困難，處處為教學(xué)，為師生提供方便。開學(xué)初，總務(wù)處能積極搞好維修整治工作，確保了新學(xué)期工作的有序進(jìn)行。學(xué)期末，能認(rèn)真做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的入庫登記封存工作，充分利用雙休日期間，搞好學(xué)校的相關(guān)配套檢修工作，管好用好經(jīng)費(fèi)。做好學(xué)校的衛(wèi)生安全管理工作，由其在傳染病防控和實(shí)施校安工程的工作中，學(xué)區(qū)總務(wù)處充分發(fā)揮主觀能動性，認(rèn)真做好晨檢晨報(bào)工作，積極開展衛(wèi)生安全教育，確保了學(xué)校師生的健康平安。配合相關(guān)部門做好校舍的監(jiān)定和加固工作。為學(xué)校工作的順利開展做出了積極的貢獻(xiàn)。

四、今后的打算和努力方向

（一）、學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)老化問題較為突出，學(xué)校已然存在著專業(yè)師資欠缺的局面；

（二）、個別教師業(yè)務(wù)不精、不思進(jìn)取，存在著一定程度的職業(yè)倦怠現(xiàn)象，必須盡快地加以克服和改善；

（三）、學(xué)校心理健康教育有待進(jìn)一步的加強(qiáng)和探索，目前尚沒有專業(yè)的心理健康教育師資；

（四）、如何探索平行班教學(xué)的有效性，如何科學(xué)合理地對師生進(jìn)行評價(jià)，是今后不斷探索的努力的方向。

（五）、日益增多的留守兒童的教育管理問題，將是今后教育、教學(xué)管理面臨的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

總之，一所學(xué)校要想以內(nèi)涵立校，以品牌鑄校，沒有一定的管理規(guī)范是行不通的，同樣沒有一支過硬的教師隊(duì)伍也是不行的。我們堅(jiān)信，在上級主管部門的正確指引下，在全校師生的共同努力下，我們

一定能克服前進(jìn)道路上的種種困難，解決好當(dāng)前問題，不斷創(chuàng)造古鄯教育事業(yè)的新輝煌。

第三篇：古鄯中心學(xué)校督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

古鄯中心學(xué)校督導(dǎo)評估自查自評匯報(bào)材料

我鎮(zhèn)位于民和縣中部，與滿坪、總卜、西溝鄉(xiāng)接壤，地處丘陵地區(qū)?，F(xiàn)有在校生975人，學(xué)前生及在園幼兒為108人。教職工總數(shù)55人，黨員11人。在職教師任職合格率100%，本科學(xué)歷教師17人，?？茖W(xué)歷16人，學(xué)歷合格率100%。近年來，我校在民和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在古鄯鎮(zhèn)黨委、政府的真切關(guān)懷下，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到順利開展，取得了可喜的成績。根據(jù)上級文件精神，學(xué)校成立了以副校長紀(jì)有才為組長，副校長米國慶為副組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教處為成員的古鄯中心學(xué)校督導(dǎo)評估自查領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)《民和縣中小學(xué)督導(dǎo)評估方案（試行）》及評估細(xì)則中的檢查項(xiàng)目及內(nèi)容，逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

一、切實(shí)抓好德育工作，努力提高師生的思想道德素質(zhì)

1、抓好政治學(xué)習(xí)。近年來，學(xué)校堅(jiān)持采用集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想和黨的“十八大”精神，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《國家中長期教育發(fā)展綱要》等文件資料。

2、堅(jiān)持開展師德教育，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

一學(xué)年來，我們著力強(qiáng)化了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳教育活動，大大增強(qiáng)了教師立足崗位，樹立“學(xué)高為師、身正為范”的良好師德形象，在教育行風(fēng)建設(shè)方面樹起了一道亮麗的風(fēng)景線。

3、團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持了以愛國主義教育為主線，以常規(guī)教育和養(yǎng)成教育

為核心，以豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動為裁體，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，降低重心、注重養(yǎng)成。堅(jiān)持了規(guī)范的升降國旗儀式，并結(jié)合國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行適時、有針對性的愛國、守紀(jì)、懂禮、誠信、安全等方面的教育。班、團(tuán)隊(duì)更是結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)、性格特征開展了多形式多主題的班、隊(duì)會活動，使學(xué)生學(xué)會自強(qiáng)自立；學(xué)會服務(wù)，樂于助人；學(xué)會創(chuàng)造，求知求真。

4、積極構(gòu)建多樣化、立體化的德育育人體系。學(xué)校在注重倡導(dǎo)合力意識的基礎(chǔ)上，專門成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時采用校內(nèi)外結(jié)合，全方位互動，積極構(gòu)建適應(yīng)新形勢的德育工作體系，經(jīng)常邀請大柳鎮(zhèn)關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)和駐地部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、城郊交警中隊(duì)干警給學(xué)生做政治思想、國防安全和交通安全等報(bào)告；同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常找班主任、學(xué)生談心，共同了解學(xué)生思想動向，專題研究制定學(xué)生思想教育優(yōu)化方案。

二、積極加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身規(guī)范化和師資隊(duì)伍現(xiàn)代化建設(shè)，切實(shí)做到科學(xué)化、規(guī)范化的管理

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子均為專科以上學(xué)歷，年齡趨于年輕化。工作中能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有改革精神，勇于創(chuàng)新，具有較高的政策水平和教育理論水平，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，責(zé)任感強(qiáng)、關(guān)心群眾、團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常深入課堂聽課、講課、評課、指導(dǎo)教研，認(rèn)真貫徹教育法規(guī)，依法治教、依法辦學(xué)。

2、狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真搞好校務(wù)公開。近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭自覺抓好政治學(xué)習(xí)，著力強(qiáng)調(diào)廉潔勤政。我們著力依托“校

務(wù)公開”這一載體，著力踐行立黨為公、執(zhí)政為民的思想。專門成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和教代會，分工負(fù)責(zé)，切實(shí)抓好校務(wù)公開，讓大家成為學(xué)校管理活動的真正主人。

3、著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)新課程改革。近年來，我校在師資隊(duì)伍建設(shè)方面有著最為清醒的一致認(rèn)識：特色學(xué)校必須要有品牌教師作支撐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育就必須首先著力建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。所以，我們特別強(qiáng)調(diào)采用“走出去、請進(jìn)來”等方式，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作。凡上面通知到的教師培訓(xùn)，我們都安排了教師去培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們著力強(qiáng)調(diào)教師堅(jiān)持不懈地抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求教師人人參加繼續(xù)教育，人人參加校本培訓(xùn)。在管理方面，我們也著力為教師參加高層次的學(xué)歷達(dá)標(biāo)或提高培訓(xùn)營造寬松的政策外部環(huán)境。令人欣喜的是，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍在我校正在茁壯成長。

4、注重制度建設(shè)，強(qiáng)調(diào)依法治教、照章辦事。近年來，我們一方面明確規(guī)范以往的制度，另一方面，也根據(jù)實(shí)際情況因地、因時制宜地修改制度，使制度不斷與時俱進(jìn)。

5、學(xué)校制定了自己的章程，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。工作中校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)于律已，以身作則，得到教職工和學(xué)生的擁護(hù)。各部門之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，崗位責(zé)任明確，全體領(lǐng)導(dǎo)班子心往一處想，勁往一處使，工作運(yùn)行有序，著有成效。

6、學(xué)校根據(jù)國家及社會發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為出發(fā)點(diǎn)，以“規(guī)范加特色，合格加特長”為辦學(xué)宗旨，以“全面發(fā)展，爭創(chuàng)一流”為辦學(xué)

目標(biāo)，全面貫徹國家教育方針，樹立了正確的人才觀、質(zhì)量觀，價(jià)值觀，堅(jiān)持做到面向全體學(xué)生，因材施教，以教學(xué)為中心，全面進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

三、狠抓教學(xué)中心工作，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，不斷提升教育、教學(xué)質(zhì)量

１、德育工作

學(xué)校始終把德育工作放在首位。成立了由校長、政教主任、少先隊(duì)等組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。黑板報(bào)、宣傳欄、廣播等宣傳陣地齊全。學(xué)校狠抓德育管理，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育綱要》，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為依據(jù)，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)格的管理。學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè)，在實(shí)施過程中，從抓教風(fēng)入手，推動學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和校風(fēng)的形成，注重育人環(huán)境的優(yōu)化。學(xué)校在優(yōu)化育人環(huán)境方面投入了大量財(cái)力物力，做了許多細(xì)致的工作，在校園里放置了垃圾箱，新?lián)Q了宣傳欄，新建了乒乓球臺，張貼交通安全標(biāo)志，還栽種了許多花草。學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生思想的管理，并將“走好人生第一步，講德知法學(xué)做人”確定為生魂，激勵學(xué)生奮發(fā)努力，學(xué)會做人。少先隊(duì)有計(jì)劃地在隊(duì)員中開展活動，把“愛”的教育作為靈魂，貫穿于各項(xiàng)活動的始終，引導(dǎo)隊(duì)員樹立遠(yuǎn)大理想和志向，從而強(qiáng)化活動的愛國主義教育力度，從小處入手，把“愛”的教育落到實(shí)處，使愛國主義教育具體化、形象化，落實(shí)到愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛父母兄弟、愛師長同學(xué)、愛親戚朋友和愛周圍一切人的實(shí)際行動上，啟發(fā)隊(duì)員從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)愛的真情實(shí)感，培養(yǎng)

良好的思想道德和意志品質(zhì)，增長知識本領(lǐng)和才干，為祖國在新世紀(jì)中實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作好準(zhǔn)備。

學(xué)校在抓好班主任在德育工作中的作用的基礎(chǔ)上，突出了常識科教師在德育中的作用，要求常識科教師要有全局觀念，從有利于教育學(xué)生的角度出發(fā)，對學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、與班主任協(xié)調(diào)一致，形成德育合力。認(rèn)真上好健康教育課、勞動課，做到教師、教材落實(shí)到位。通過到敬老院看望老人、到街道打掃衛(wèi)生等各種活動，指導(dǎo)學(xué)生自我服務(wù)、公益勞動，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。

重視家庭教育、社會教育與學(xué)校教育的結(jié)合，建立了家長委員會，舉辦了“學(xué)校教育與家庭教育研討會”，努力營造家、校暢通工程，使家庭教育與學(xué)校教育同步。聘請了派出所所長為我校的法制副校長，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法的宣傳和教育；與古鄯交警中隊(duì)共謀創(chuàng)建“交通安全學(xué)?！睂W(xué)校。及時更新觀念，提高認(rèn)識，積極探索教育孩子的新方法，新思路。通過多種途徑，依賴多種形式，形成了以德育大綱為依據(jù)，以學(xué)校教育為主體，以家庭教育為基礎(chǔ)，以社會教育為導(dǎo)向的新格局；實(shí)現(xiàn)了家庭教育，社會教育與學(xué)校教育的整體結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，取得了教育教學(xué)最佳效果。

２、教學(xué)工作

（1）努力抓住課堂教學(xué)主陣地，打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)。每個教師都要研究課堂教學(xué)藝術(shù)，讓課堂教學(xué)充滿創(chuàng)造的活力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。力求達(dá)到：問題讓學(xué)生自己揭示，知識讓學(xué)生自己探索，規(guī)律讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，學(xué)法讓學(xué)生自己

創(chuàng)造，學(xué)習(xí)領(lǐng)域讓學(xué)生自己拓寬，學(xué)習(xí)收獲讓學(xué)生自己運(yùn)用。課堂教學(xué)中，做到教學(xué)氣氛重民主，教學(xué)任務(wù)重育人，教學(xué)內(nèi)容重應(yīng)用，教學(xué)方法重啟發(fā)。要著力優(yōu)化教學(xué)過程，探索師生互動，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主的教學(xué)方法。要求教師在教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，把“備”的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和分析上，把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)上，把“練”的重點(diǎn)放在學(xué)生心理思維的疏導(dǎo)上，把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)上。使自學(xué)、實(shí)踐、創(chuàng)造成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式，有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

（2）學(xué)校重視藝術(shù)教育，按規(guī)定上好音樂課、美術(shù)課、書法課，重視在各學(xué)科中滲透美育，發(fā)揮美育功能。我校的書法興趣小組，由馬忠老師培訓(xùn)。

（3）積極開展課堂教學(xué)研究。近年來，學(xué)校教導(dǎo)處繼續(xù)著力構(gòu)建立體化的教研網(wǎng)絡(luò)，成立了各年級教研組、備課組，設(shè)計(jì)安排了多次專題的教研活動，其中既有骨干教師的示范課，又有老教師的獻(xiàn)藝課，也有新教師的觀摩研究課，并倡導(dǎo)大密度的隨堂聽課，要求每位教師每學(xué)期至少堅(jiān)持隨堂聽課10節(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)聽課15節(jié)，教師之間相互聽課、評課，互幫互助，取長補(bǔ)短，大大提升了教師參與課堂教學(xué)的能力，課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。

（4）注重規(guī)范的過程管理，認(rèn)真抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)。規(guī)范的過程是終極出效益的前提，為此，學(xué)校認(rèn)真強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)的日常調(diào)控和管理，每學(xué)期都要對全體教師的教學(xué)環(huán)節(jié)逐一檢查、總結(jié)，并量化考核，兌現(xiàn)獎懲。

（5）強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的廣泛運(yùn)用。盡量發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)使用，教學(xué)資源優(yōu)化配置的效益。學(xué)校落實(shí)了專人負(fù)責(zé)此方面的工作，建有規(guī)范的上課登記簿，大大提高了教師的操作能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生在聲光色彩的教學(xué)環(huán)境中得到知識的啟迪，情操的熏陶。

（6）狠抓畢業(yè)班工作，不斷優(yōu)化畢業(yè)班管理。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，一方面，堅(jiān)持開展畢業(yè)班抽考工作，認(rèn)真搞好畢業(yè)班專題研討。另一方面，在管理上盡量配備，物力上盡量傾斜，進(jìn)而為畢業(yè)班質(zhì)量的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（7）依照“學(xué)籍管理規(guī)程”，嚴(yán)格學(xué)籍電子化管理，切實(shí)鞏固“兩基”成果。一方面積極組織、動員一年級新生入學(xué)，對未能即使報(bào)道的學(xué)生摸清去向，另一方面切實(shí)抓好流生控制工作。

（8）著力全方位滲透“減負(fù)提質(zhì)”的教學(xué)管理目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”統(tǒng)一，堅(jiān)決杜絕濫訂、濫印、濫發(fā)、濫用教輔資料的現(xiàn)象發(fā)生。

（9）教學(xué)工作扎實(shí)有效，考試成績逐步提升。由于平時的教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，近年來，我校的教育教學(xué)成績逐步提升。

四、依托科研課題，實(shí)施“科研提質(zhì)、科研興校”戰(zhàn)略

1、加大科研培訓(xùn)工作，確保教育科研工作向縱深發(fā)展。在搞好教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)校還非常重視開展教育科研工作，鼓勵老師積

極投入教育科研。米國慶、范全祥二位老師在2011年11月獲得青海省學(xué)科整合說課大賽大賽三等獎；張春英、鐵生龍、米國慶三位老師在省級品德說課中獲得獎勵；羅林梅老師獲得縣級教學(xué)能手稱號，這正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教育教學(xué)科研的碩果。

2、加大課題研究力度，并著力課題的規(guī)范運(yùn)作。不僅制定了課題規(guī)劃，而且把課題的實(shí)施深入到了課堂。

五、強(qiáng)化體衛(wèi)工作，確保安全工作萬無一失

數(shù)年來，學(xué)校本著“強(qiáng)化認(rèn)識、加大投入、規(guī)范運(yùn)作、確保安全”的管理思路，實(shí)行“兩手抓”，兩手都要硬。一手抓質(zhì)量，一手抓安全，在安全的前提下狠抓質(zhì)量。

1、認(rèn)真上好體育課，開展體育活動活動，投資購買體育器材，加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加陽光體育運(yùn)動。

2、我校能認(rèn)真貫徹落實(shí)上級各部門關(guān)于安全的文件精神，集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會各部門召開的關(guān)于交通安全、衛(wèi)生防疫、禁毒宣傳、反邪教反自焚宣傳、防火防汛、防中毒和預(yù)防校園人身傷害等文件。在學(xué)習(xí)領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定了一整套的安全工作制度，針對學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)情況制定了《消防安全管理制度》、《用火用電安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《小店安全衛(wèi)生管理制度》等制度和《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《逃生演練預(yù)案》、《傳染病防控預(yù)案》，使全校師生在各方面都按照安全制度規(guī)范行動。實(shí)踐證明，這些制度對我校辦學(xué)、發(fā)展發(fā)揮了很大的作用，學(xué)校各方面因?yàn)橐勒瞻踩贫乳_展工作而沒有發(fā)生一起安全事故，使校園內(nèi)外充滿和

諧氣氛。

安全教育工作必須常抓不懈。我校每星期都召開教師會、廣播會，安全教育都作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來強(qiáng)調(diào)。各班級還利用班會、黑板報(bào)等多種形式，聯(lián)系實(shí)際不失時機(jī)地進(jìn)行防火、防水、防觸電、交通安全、食品安全等常規(guī)教育；任課教師也都能利用各科教學(xué)見縫插針地進(jìn)行安全教育，持之以恒、一絲不茍。在做好常規(guī)安全教育的同時，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師都能自覺地深入校園的班級、各個角落，及時地發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生的安全隱患的細(xì)節(jié)，做好防范工作。從細(xì)節(jié)入手，以小見大，居安思危，真正將安全放緩措施落實(shí)到位。

3、開展了持之以恒的安全知識專題教育活動。本學(xué)期，我們在校門口張貼了安全宣傳標(biāo)語，在校內(nèi)張貼了安全常識宣傳畫，印發(fā)安全方面致家長的一份信三次，學(xué)校利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，班主任利用晨會、班會對學(xué)生進(jìn)行安全教育，體育教師認(rèn)真上好安全常識課。這樣就大大增強(qiáng)了全校師生的安全防范意識和能力。

4、堅(jiān)持上好健康課、安全課，切實(shí)狠抓各種流行病和傳染病的防治工作。一學(xué)年來，我們積極動員學(xué)生參加衛(wèi)生部門組織的各種流行病疫苗免疫注射工作，正確認(rèn)識近年來發(fā)生的“手足口病”和“甲型H7N9流感”，加大了防近知識的宣講和學(xué)生用眼行為的規(guī)范。

六、加強(qiáng)工會工作，積極開展“教工之家”創(chuàng)建活動

一學(xué)期來，工會充分發(fā)揮自身維護(hù)、參與、教育、監(jiān)督職能。在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極協(xié)助行政參與民主管理，參與學(xué)校重大事務(wù)的決策。一直以來，學(xué)校大額經(jīng)費(fèi)開支、評先、評優(yōu)、晉級、教學(xué)

質(zhì)量獎懲制度的修改等工會都積極參與。

1、學(xué)校工會急教職工之所急，想教職工之所想。學(xué)校教職工若有生病住院，學(xué)校工會都要組織人員前去慰問。真摯的關(guān)懷感動了大家，都能把學(xué)校的事當(dāng)做自己的事，積極努力地為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。

2、組織教職工開展各種活動，豐富教職工生活，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。為豐富教職工業(yè)余生活，舉籃球比賽、教職工廣播體操鍛煉、女職工體檢等。

3、工會積極組織公益活動。汶川、玉樹地震之后，全體教師踴躍捐款，體現(xiàn)了“一方有難八方支援”的中華傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了大柳小學(xué)全體教職工的一片愛心。

4、參與學(xué)校進(jìn)行的教育人事制度改革，新課程改革，協(xié)助制定我校《古鄯中心學(xué)校教師職評考核細(xì)則方案》等制度，順利完成了課改、晉級、教師考核等一系列重要工作。

5、參與監(jiān)督實(shí)施校務(wù)公開工作。全面公開教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題，學(xué)校財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)收支、評職晉級、教學(xué)獎懲、考核、評選先進(jìn)等內(nèi)容。真實(shí)地、具體地采取公開欄書面和會議口頭公示等形式公開，廣泛征集群眾意見，及時將群眾不同意見反饋到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，力爭給群眾滿意的答復(fù)，給群眾一個明白。通過工會工作橋梁紐帶作用，讓教職工能夠全面了解學(xué)校工作，有利于調(diào)動教師積極性，溝通領(lǐng)導(dǎo)與教師的情感，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識，服務(wù)意識，也增強(qiáng)教師的大局意識，這樣，干群團(tuán)結(jié)共謀學(xué)校發(fā)展。

七、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，開源節(jié)流。

一直以來，學(xué)校后勤不斷強(qiáng)化服務(wù)育人意識，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

1、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，切實(shí)保證亮證收費(fèi)，規(guī)范收費(fèi)，徹底治理了“三亂”，堅(jiān)持校務(wù)公開。

2、加強(qiáng)民主管理。一學(xué)年來，學(xué)校依照上級主管部門的要求認(rèn)真做好校務(wù)公開和采購申報(bào)工作。堅(jiān)持大額開支由學(xué)校經(jīng)費(fèi)理財(cái)小組集體討論決定。

3、開源節(jié)流，確保用較少或最少的錢辦最好、最必須的事。我們因地制宜加大投入，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。我校在去年硬化了校園，今年維修處理了教師宿舍及廁所屋面漏水，大大地改善了學(xué)校的硬件條件，使廣大師生可以在優(yōu)美舒適的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)。

一份耕耘，一份收獲。本學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí)，在狠抓班子自身建設(shè)的同時強(qiáng)抓了學(xué)校環(huán)境建設(shè)，使學(xué)校整個環(huán)境煥然一新，學(xué)校也多次獲得各種榮譽(yù)?？傊?，古鄯中心學(xué)校將努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)安全管理，以育人為重心，以“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為出發(fā)點(diǎn)，立足實(shí)際，努力搞好各項(xiàng)創(chuàng)建活動。古鄯中心學(xué)校教師將團(tuán)結(jié)一心，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，為古鄯教育再做新貢獻(xiàn)。

2013.06.03

第四篇：古鄯鎮(zhèn)中心學(xué)校青年教師隊(duì)伍建設(shè)方案

古鄯鎮(zhèn)中心學(xué)校

青年教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案

為了提高青年教師隊(duì)伍的素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展，我校緊緊圍繞這一課題，抓住青年教師發(fā)展這個根本，從管理的創(chuàng)新入手，在搞好校本培訓(xùn)的同時，積極進(jìn)行以校為本的教學(xué)研究，關(guān)注青年教師的專業(yè)發(fā)展，推動課程改革向縱深發(fā)展。結(jié)合我校的實(shí)際特制定青年教師隊(duì)伍建設(shè)方案。

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以落實(shí)國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為主線，著眼于教師素質(zhì)的提高，狠抓學(xué)校精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化管理，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)。

二、建設(shè)目標(biāo)：

總目標(biāo)：建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的建設(shè)。

通過以校為本的培訓(xùn)，積極探索新課程理念下的教育教學(xué)工作，大幅度提高青年教師教育教學(xué)的實(shí)踐能力，尤其是要提高課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本、堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)生個性的健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展”的理念，為青年教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的幸福成長奠定良好的基礎(chǔ)。

三、工作任務(wù)。

1、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

2、通過以校為本的培訓(xùn)，積極探索新課程理念下的教育教學(xué)工作，大幅度提高青年教師教育教學(xué)的實(shí)踐能力

四、具體措施：

（一）、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍

人才是立校之本、強(qiáng)校之基，我們以師德建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展為突破口，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，全面提高青年教師駕馭素質(zhì)教育的能力。

1、加強(qiáng)青年教師的師德師風(fēng)建設(shè)。

認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實(shí)踐新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的活動，集中組織青年教師對其內(nèi)容進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，做到對內(nèi)容的深入領(lǐng)會。同時與青年教師簽訂禁止“三亂”、禁止體罰或變相體罰學(xué)生的包保責(zé)任書，以“兩考三評”為契機(jī)，通過師德考核細(xì)則，對教青年教師的師德情況進(jìn)行嚴(yán)格的日常量化考核，對考核中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改，在青年教師中開展評選“師德標(biāo)兵”活動，通過師德征文和經(jīng)驗(yàn)交流會深化師德建設(shè)，在理論與實(shí)踐歷煉中努力打造一支師德高品位的青年教師隊(duì)伍。

2、營造校本研修的良好氛圍，培養(yǎng)一支專業(yè)化的青年教師隊(duì)伍。堅(jiān)持校本研修的層次性和多元化，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)青年教師專業(yè)水平的提高。

（1）、教育理念培訓(xùn)：主要是教育新理論、新思想、新理念的培訓(xùn)。

（2）、師德培訓(xùn)：主要是職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)價(jià)值觀的培訓(xùn)。

（3）、教育技能培訓(xùn)：主要是班主任工作的培訓(xùn)。

（4）、教學(xué)技能培訓(xùn)：主要是課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法、教學(xué)基本功和教學(xué)常規(guī)入門（包括備課、寫教案、上課、板書、批改、輔導(dǎo)、命題、評課、案例分析等）。

（5）、多媒體教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)：主要是熟練使用電腦的一般應(yīng)用，制

做課件，利用多媒體信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。

（二）、大力提高青年教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、富有活力、精干高效、相對穩(wěn)定的青年教師隊(duì)伍，在三個方面組織加強(qiáng)，大力提高青年教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、抓進(jìn)修。

學(xué)校保證、優(yōu)先和獎勵青年教師進(jìn)行在職進(jìn)修學(xué)習(xí)。學(xué)校鼓勵青年教師在職學(xué)習(xí)本科課程或研究生課程。學(xué)校也積極安排青年教師參加省、區(qū)、縣級各類培訓(xùn)活動。

2、促自培。

學(xué)校堅(jiān)持定期組織青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位青年教師自訂教育教學(xué)雜志，自我進(jìn)修學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)、專業(yè)知識、外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教改信息，并舉辦不同類型的培訓(xùn)以“逼其學(xué)習(xí)，促其提高”。學(xué)校還不定期采用“走出去”、“請進(jìn)來”的方法，開闊青年教師的視野，豐富教學(xué)閱歷。

3、結(jié)師徒。

學(xué)校實(shí)施“帶教工程”，每位校級骨干教師每學(xué)年至少確認(rèn)一名青年教師作為帶教對象，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用。學(xué)校對帶教工作取得顯著成效的骨干教師給予獎勵。同時，學(xué)校聘請外校優(yōu)秀教師或?qū)W科專家對部分青年教師結(jié)對帶教。

4、常訓(xùn)練。

學(xué)校定期舉行青年教師教學(xué)基本功大賽，要求青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課或研討課，一學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文。同時加強(qiáng)現(xiàn)代教育技

術(shù)培訓(xùn)，要求所有青年教師都能狡獨(dú)立制作課件。

5、樹典型。

學(xué)校對有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，通過壓擔(dān)子，優(yōu)先給予外出學(xué)習(xí)機(jī)會等手段促進(jìn)其盡早成熟成為學(xué)校的骨干教師。學(xué)校每年進(jìn)行一次學(xué)科帶頭人、骨干教師的評選，對當(dāng)選的青年教師給予津貼，并對他們的先進(jìn)事跡進(jìn)行廣泛的宣傳，利用先進(jìn)典型的感染力和說服力，去帶動廣大青年教師。

6、倡教研。

學(xué)校采取各種有效措施培養(yǎng)青年教師的科研能力，促進(jìn)其盡早成為科研型的教學(xué)骨干。一是通過加強(qiáng)青年教師的理論培訓(xùn)及組織青年教師開展一些微型科研課題的研究，讓青年教師從中學(xué)會選題、設(shè)計(jì)研究方案、撰寫教學(xué)個案、開展調(diào)查研究和行動研究等。二是提倡青年教師寫教后記，逐步養(yǎng)成自我研究的習(xí)慣和能力，做到“六會”，即教學(xué)理論會運(yùn)用、教學(xué)專題會研究、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會總結(jié)、教學(xué)模式會提煉、教學(xué)觀摩會評價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)造。

（三）、努力提高青年教師隊(duì)伍的班主任整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開展.為提高班主任的整體素質(zhì),德育處通過組織外出學(xué)習(xí)、每月集體培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，力爭培養(yǎng)一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識，注重對班主任工作研究，具有一套行之有效的工作經(jīng)

驗(yàn)，具有示范性，得到絕大多數(shù)師生、家長好評的年輕班主任隊(duì)伍。

2、充分發(fā)揮年輕班主任教師的帶頭作用.學(xué)校充分發(fā)揮年輕教師的作用,開展結(jié)對子活動.并通過舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、集體研討等活動，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒。鼓勵年輕班主任利用各種渠道，學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級管理方法,并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。

五、評估與保障機(jī)制

1、學(xué)校成立青年教師領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長、副校長、教務(wù)處主任、教研組長組成培訓(xùn)與評估小組，力保青年教師培訓(xùn)工作按計(jì)劃進(jìn)行。

2、總結(jié)表彰：對獲獎的青年教師和指導(dǎo)教師頒發(fā)證書和獎品，計(jì)入業(yè)務(wù)檔案，納入晉職、評優(yōu)加分范圍。

3、青年教師每學(xué)年末要寫出自我總結(jié)材料，學(xué)校、教研組、指導(dǎo)教師對青年教師工作，做出全面評價(jià)，形成書面意見，同青年教師自我總結(jié)存入教師業(yè)務(wù)檔案。

4、監(jiān)督保障：

根據(jù)規(guī)劃，落實(shí)責(zé)任制，加強(qiáng)總結(jié)和考核評價(jià)。每學(xué)年召開師資隊(duì)伍建設(shè)工作會議，加強(qiáng)監(jiān)督。有關(guān)信息及時反饋溝通，研究解決新的問題，不斷推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。接受上級部門的專項(xiàng)檢查。

知識爆炸的時代，教育全球化的思考，新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施給青年教師帶來了新的的契機(jī)，愿青年教師能與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，做人民滿意的教師，搞振興教育的事業(yè)！

第五篇：古鄯鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃.doc09.01

古鄯鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃

（2011--2012學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想及總體思路

本學(xué)期教導(dǎo)處工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，以 “提高課堂教學(xué)效益”為中心，以減負(fù)增效為突破口，努力開拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，做到以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育效能的整體提升，全面完成本學(xué)期教導(dǎo)處工作任務(wù)。

二、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度，落實(shí)行之有效指導(dǎo)教學(xué)的管理目標(biāo)。

2、以課堂有效性研究為重點(diǎn)，開展“有效課堂教學(xué)評優(yōu)”活動，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

三、具體措施：

(一)、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量

1、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，開齊開足課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好班隊(duì)會課、思品、生命與健康教育等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

（1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué) 1

過程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清晰。要有教學(xué)后記，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況，要求寫一些實(shí)在的得與失。

（2）課堂教學(xué)要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅。

課堂教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

語文教學(xué)：

語文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真解讀新課標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要牢牢把握課堂教學(xué)的主陣地，努力探索適合學(xué)生個體學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。要注重學(xué)生語文課外知識的積累，努力做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙贏。語文作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動腦筋，做到精、活、實(shí)，即作業(yè)少而精，避免機(jī)械無效勞動；作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練；作業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)效。小學(xué)低年級語文、80次以上，寫話作業(yè)20次以上，中高年級語文60次以上，作文10篇以上，周記16篇以上，作文、周記批閱要求有眉批、腰批、總批；同步練習(xí)的批閱要與上課同步，反對學(xué)生代閱，反對堆下來搞突擊，做到全閱全批。

語文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習(xí)慣。全學(xué)期除完成規(guī)定的古詩文以及課文背誦外，還要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，以加快語言積累，拓寬知識面。

數(shù)學(xué)教學(xué)：

根據(jù)新課標(biāo)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學(xué)資源，切合學(xué)生的生活實(shí)際和年齡特征，做到教學(xué)要精神，留給學(xué)生探究的空間和發(fā)展的機(jī)會，內(nèi)容要生活化，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的形成和價(jià)值，題目要開放性，讓學(xué)生有探索和合作的機(jī)會，評價(jià)要鼓勵性，讓學(xué)生增強(qiáng)主動性和享受到成功的喜悅。

教師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)能力。作業(yè)達(dá)到以下要求：小學(xué)低年級數(shù)學(xué)80次以上，中高年級數(shù)學(xué)70次以上，同步練習(xí)的批閱與語文學(xué)科要求一樣。

外語教學(xué)：

外語教師要開展新課標(biāo)背景下的英語課堂教學(xué)研究，緊密加強(qiáng)課堂教學(xué)效益研究與質(zhì)量管理研究。首先，我們要認(rèn)真組織開展英語教研的活動，通過集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢，做到兩周一活動，并使活動開展得扎實(shí)、有效。其次，要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自性心，營造良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍。

其他學(xué)科都要以新課標(biāo)精神指導(dǎo)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力和創(chuàng)新精神。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負(fù)。忌死抄死背，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，低年級要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，繼續(xù)做好平行班抽考和學(xué)科競賽，并對每次檢測情況進(jìn)行全面的總結(jié)。各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，品德、科學(xué)學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時要配合課改年段做好學(xué)生的操行評語。

（二）立足課堂，深入教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量

（1）、開展校本培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力。精心制定好我校校本培訓(xùn)計(jì)劃，課題培訓(xùn)計(jì)劃分語文、數(shù)學(xué)、綜合、課題組四大教研組開展培訓(xùn)活動。在培訓(xùn)形式上，集中培訓(xùn)和分組培訓(xùn)及自學(xué)相結(jié)合, 我校原則上每兩周組織一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如專題講座、案例研討等形式，開展參與式、情景式、互動式的培訓(xùn)?？傊?，要通過一系列形式多樣的培訓(xùn)活動，切實(shí)提高全體教師課堂高效教學(xué)的業(yè)務(wù)能力。

（2）各組開展“教研課”、“比賽課”、等觀摩活動，加強(qiáng)對80后青年教師的傳、幫、帶工作。按照中心學(xué)校要求完成聽課節(jié)次，提高教師上課水平，特別是語教組要加強(qiáng)對作文指導(dǎo)課的研究，教師并進(jìn)行及時點(diǎn)評。

（3）本學(xué)期主要從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變抓起，以《數(shù)學(xué)分層測試卡》為指導(dǎo)，逐層學(xué)習(xí)，逐步提高，把《數(shù)學(xué)分層測試卡》用好用活，作為教師始終要記得自己曾經(jīng)是一名學(xué)生，用真愛關(guān)注學(xué)生，這樣才能縮短師生之間的距離，才能走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心里。首先要讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課，就要改變教學(xué)觀、學(xué)生觀、評價(jià)觀，理解孩子的言行，關(guān)注學(xué)生的成長，讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中輕松學(xué)習(xí)，多給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會，使學(xué)生獲得“我能行”“我要學(xué)”“我會學(xué)”的成功體驗(yàn)，水到渠成的讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）、在攀登英語的教學(xué)中教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排教學(xué)時間，實(shí)行一周四節(jié)課。結(jié)合學(xué)校布局調(diào)整的機(jī)遇，整合學(xué)校資源，配齊電教設(shè)施。制定課題實(shí)施方案。在硬件設(shè)施上，學(xué)校給每個班配齊電視機(jī)。攀登英語的教材設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、評價(jià)方式要求設(shè)計(jì)科學(xué)、可行，依據(jù)攀登英語的教學(xué)方式組織教學(xué)，從一年級開設(shè)攀登英語。

（三）學(xué)校電化教學(xué)

1、做好本學(xué)期現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀課例、多媒體課件、電教論文評選工作。

2、加強(qiáng)電教課題研究的指導(dǎo)工作。引導(dǎo)廣大教師從教學(xué)實(shí)踐中的小問題、小技巧、小想法入手提煉小課題，豐富課題研究內(nèi)容，倡導(dǎo)多樣化的研究方法；根據(jù)教師實(shí)際情況，以實(shí)用管用為前提打破課題研究的專業(yè)化，以草根教研為主體，推動課題研究出現(xiàn)新局面。

2011年9月3日