第一篇：關(guān)于孩子教育問題的個人反思

最近幾天我不知不覺又走進了一個誤區(qū)，好像給孩子們的作業(yè)已經(jīng)超過了他們的負(fù)荷，給家長也帶來了不少憂慮。

其實我也是個討厭給孩子過重負(fù)擔(dān)的人，最近我的 孩子每天一回家就寫作業(yè)，一直不停的寫，寫到吃飯也沒完，常常是吃完晚飯后又得接著寫直到該睡覺才罷休，根本沒有一點戶外玩耍活動的時間。我總是憂慮他的體育不合格，身體素質(zhì)下降?？晌覅s在不知不覺中給別的媽媽制造這種“憂慮”，這是不是個諷刺？

捧著書本，根據(jù)經(jīng)驗總覺得這個是重點，那個是難點，孩子們應(yīng)該掌握，甚至也有可能就是考點，所以不能馬虎?？偸窍氡M一切辦法去鞏固，結(jié)果不知不覺中就讓孩子們做了大量的練習(xí)。語文如此，數(shù)學(xué)如此，科學(xué)如此，英語如此......殊不知加在一起就不知道孩子到底要寫多少個“如此”?？扇绻麆e的孩子都做了，會了，自己孩子啥都不會，又該如何去應(yīng)付考試的考題呢？只有做吧！哎！我就這樣成了制造憂慮的人。想當(dāng)年我們讀書時，跳繩、踢毽、爬桿......哪樣我們不會？哪天會有大人陪著寫不完的作業(yè)？往往除了學(xué)習(xí)，還會幫著大人做很多農(nóng)活，哪里像現(xiàn)在的孩子？真不知是孩子有問題，還是xx有問題？

課堂要有效、高效，才能盡量減輕孩子過重負(fù)擔(dān)。其實我真的懷疑現(xiàn)在的考試，還是是不是在考學(xué)生喲？

第二篇：孩子的教育問題

教育專家給家長的建議：

1、每天花半個小時和孩子交流。

2、和孩子在家也要使用文明用語。

3、讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、多傾聽孩子的心聲！

5、不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。

6、嚴(yán)肅指出孩子的錯誤。

7、不要總對孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活；引導(dǎo)孩子積極、輕松愉快的看待事物。

8、不要把當(dāng)年未間實現(xiàn)的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現(xiàn)。

9、適當(dāng)?shù)膽土P也是需要的，不要護孩子的短。

10、教育并不一定只是講道理，有時適當(dāng)可以采取一些強硬的措施。

11、結(jié)合孩子的表現(xiàn)，每天思考至少一個關(guān)于孩子成長的問題。

12、教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。

13、對孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。

14、要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長應(yīng)常換位思考，假如我是孩子的話，我將會怎樣？

15、給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責(zé)任！

16、從來不說孩子比別的孩子差。

17、絕不用辱罵來懲罰孩子。

18、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。

19、不要當(dāng)眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信等。

20、不要對孩子過分嚴(yán)厲。

21、不要過分夸獎孩子。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽”的不良習(xí)氣。

22、讓孩子正確樹立心目中的偶像。

杰出少年的七個習(xí)慣

習(xí)慣一：積極處世。對自己的生活負(fù)責(zé)。

習(xí)慣二：先定目標(biāo)后有行動。確定你的使命和生活目標(biāo)。

習(xí)慣三：重要的事情要先做。排出優(yōu)先順序，首先做最重要的事情。

習(xí)慣四：雙贏的想法。抱著人人都能成功的態(tài)度。

習(xí)慣五：先理解別人，再爭取別人理解自己。真心誠意的傾聽。

習(xí)慣六：協(xié)作增數(shù)。協(xié)同工作成就更好的業(yè)績。

習(xí)慣七：磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到休整和充電。

由于習(xí)慣的不同，它們不是造就你，就是毀掉你。我們怎么做，我們就會變成怎樣的人。正如薩穆爾。斯邁爾所說：播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。幸而你比你的習(xí)慣更強大。因此你能改變習(xí)慣。

孩子小的時候，絕對不把自己的孩子和別人家的孩子比。即使別人家的孩子再好，是別人的孩子，即使自己的孩子出現(xiàn)的問題再多，是自己的孩子。不做橫向比，只將孩子自己和自己比，哪怕有一點進步和長處，都值得贊揚。做家長的要切記：不要說孩子笨，不要拿自己的孩子和別人家的孩子比。

第三篇：單親家庭孩子的教育問題

淺談單親家庭孩子的教育問題

學(xué)號88 李惠云 手機*** 工作單位 樂昌市樂城一小幼兒園

郵箱272240504@qq.com

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，很多家庭也隨著人們的婚姻、社會意識的變化而發(fā)生破裂。小孩也經(jīng)歷著從幸福的家庭得到父母的關(guān)愛銳變到缺少父愛或母愛的不幸過程，他們有的和父親生活，有的和母親生活，或者在重組家庭中生活，甚至父母在外工作，和爺爺奶奶生活在一起，成為留守兒童。另外，單親家庭小孩還和‘正?！彝ブ械男『⒁黄鹕?、學(xué)習(xí)，但他們得到的關(guān)愛卻不同。在這種環(huán)境中成長的孩子無疑給他們幼小的心靈埋下陰影。由此也會給孩子帶來負(fù)面影響，因此，在學(xué)習(xí)和生活中也會出現(xiàn)這樣那樣的問題。

心理學(xué)家們分析，單親家庭的孩子往往因缺少父愛或母愛而導(dǎo)致心理失衡。他們常常感到孤獨、憂慮、失望，往往情緒低沉，心情浮躁，性格孤僻。這種心態(tài)如不及時矯正，久而久之，就會使孩子性格扭曲，心理變態(tài)，嚴(yán)重影響其情感、意志和品德的發(fā)展。

在這20年的教育教學(xué)工作中，我常常碰到過類似的案例。

我們學(xué)校大三班和大四班是緊挨著的，所以楠楠經(jīng)常和大三班的小朋友們玩在一起。平時看到小朋友們手里拿些漂亮的文具之類，總愛湊上前去問個究竟，并想得到它。而小朋友們則說，這是我爸爸或媽媽買的，你要你爸爸媽媽也買給你嘛，楠楠聽了只能不甘心地回到課室。于是回到家就叫奶奶也給她買本漂亮的筆記本，而奶奶卻沒有買給她，可楠楠的虛榮心又強，不愿輸給同伴，于是就想到了偷。

記得那天我和姚老師值班，我們正在檢查睡室情況。有兩個小朋友爬起來說要上廁所，于是我讓她們?nèi)チ??？墒沁^了好一會兒，也沒見她們倆回來，覺得奇怪，我便出去找她們，可找遍了樓上樓下的所有廁所也沒見到她們的蹤影，又跑到課室去找，還是沒看到她們，覺得納悶，正準(zhǔn)備回睡室，隱約聽見大三班的課室里有聲音，我便進去看看怎么回事，結(jié)果在桌子底下發(fā)現(xiàn)了她們。她們正在翻書包里的東西，神情有些緊張，動作有些慌亂。于是我問她們：“你們不是上廁所嗎？怎么跑到課室里來了呢，這是你們的課室嗎？”一個叫楠楠的回答說：“是”。我看見她們手上拿著一個漂亮的粉紅色文具盒，和許多漂亮的筆，還能聞到從筆盒里發(fā)出的香味。就問：“那你們不睡覺，跑課室來干嘛？這是你們的東西嗎？”楠楠搶著回答：“這是我的書包，這也是我的筆盒?！绷硪粋€叫玲玲的卻用膽怯的聲音回答說：“我是大四班的。是她叫我來的?！庇X得不對勁，心想，回去得向姚老師問個究竟，因為她是大三班的班主任。于是我對她們說：“那你們先跟我回睡室吧。”然后把這些東西放在老師抽屜里，領(lǐng)著她們準(zhǔn)備回睡室。剛出課室門口，楠楠突然冒出一句：“老師，對不起！我錯了！”聽到這句話，覺得更不對勁。便對她們說：“哦，老師知道了，我們還是到睡室再說吧?！?/p>

到了睡室，從姚老師那里得知，她們都是大四班的孩子，并不是她們班的。于是姚老師領(lǐng)著她們到大四班檢查她們的書包，結(jié)果從她倆書包里找出了本子上還寫著大三班某某名字的漂亮的筆記本、梳子、筆等。而放在抽屜里的文具盒和 1 筆又是她們班另一小朋友的。

回到睡室，我們小聲地教育了她們，告訴她們這種行為是屬于偷竊。小時養(yǎng)成這種小偷小摸的習(xí)慣，如果不及時改正的話長大了就要被警察抓去坐牢的。并給她倆講了“小時偷針大時偷金” 的成語故事，還告訴她們不屬于自己的東西不應(yīng)該要，更不應(yīng)對老師說謊，希望她們以此為戒，下不為例。

楠楠是我們幼兒園的學(xué)生，在大四班學(xué)習(xí)，三歲時父母就離婚了，法院把孩子判給了父親，而父親常年在外打工，難得回來一次，母親則和他人重組家庭，基本上不見楠楠。所以，楠楠一直跟隨爺爺奶奶一起生活。由于長期得不到父母的關(guān)愛，楠楠的性格變得敏感、多疑、倔強、好強、還愛撒謊。特別是看到別的小朋友拿著父母親買給他們的東西時，而自己卻沒有，心理就會產(chǎn)生失衡，于是就會產(chǎn)生偷的念頭。俗話說“一歲看小，三歲看大?！鳖愃崎@種家庭情況引發(fā)的各類問題，如不及時引起重視，對家庭，小孩本身的發(fā)展以及社會的和諧穩(wěn)定都將產(chǎn)生一定的影響。這就需要家庭、學(xué)校以及社會的共同關(guān)注，一起為單親家庭的孩子營造一個良好的發(fā)展空間，使其茁壯成長?？偨Y(jié)這幾年教學(xué)中的體會，總結(jié)如下：

一：家庭方面：

我曾經(jīng)給一位家長寫過一封信，信里寫了這樣一句：“我是孩子的山，我是孩子的天，只要我不倒，山就永遠(yuǎn)在；只要我不倒，天就永遠(yuǎn)在”。意思就是說，父母是孩子最有力的堅強后盾，特別是單親家庭的小孩，父母應(yīng)該給他們更多關(guān)愛。

1，家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。

父母應(yīng)多發(fā)時間陪陪小孩，還要發(fā)揮言傳身教的力量，教小孩如何說話，如何做事，如何做人等，要懂得“幼兒勤教，漸長勤啟迪”的教育方法。因為孩子在幼年時侯，不容易明白事理，最為柔順，最聽父母的話，什么事都以父母為榜樣，生活要以父母為重心，因此，在這個階段，父母最好能根據(jù)此一特點，言傳身教，把生活必備的習(xí)慣，教導(dǎo)給他們，并引導(dǎo)他們做到。

2，父母雙方輪流撫養(yǎng)孩子或不撫養(yǎng)方多探望孩子以利孩子的成長。

在孩子的成長過程中，父愛和母愛都是必不可少的，單親家庭要努力去滿足孩子對這兩種愛的渴望。讓不撫養(yǎng)方多探望孩子或父母雙方輪流撫養(yǎng)孩子，這對孩子的成長是十分有利。

3，加強堅毅、勇敢、自信等意志品質(zhì)方面的培養(yǎng)

由于單親家庭小孩生長在不健全的家庭環(huán)境中，情感意志方面顯得很脆弱，容易受周邊環(huán)境刺激，影響身心健康，不利小孩正常發(fā)展。故父母親應(yīng)多發(fā)時間陪孩子進行各項有意孩子身心健康的活動。如爬山，障礙練習(xí)以及親子練習(xí)等。

二：學(xué)校教師方面

教師對單親家庭的孩子的教育要更有愛心、耐心和誠心，要動之以情，曉之以理，這樣才能夠幫助并逐步引導(dǎo)他們克服不正常的心態(tài)，與其他孩子一樣地健康成長。一句話，單親子女的教育工作，任重而道遠(yuǎn)，唯有不懈的努力，方能取得最后的成功。

1.建立單親子女檔案。

了解和掌握各班單親子女人數(shù)，并熟悉掌握其家庭狀況，單親的原因，進而采取有效的措施。

2.給單親家庭孩子更多關(guān)愛。

教師應(yīng)主動找他們談心，給他們物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵，幫助他們打 2 消其自卑和孤獨心理。

3.班主任定期對單親家庭進行家訪。

班主任老師應(yīng)定期進行家訪，和家長們促膝談心，講清情理，往往是因為家庭的具體原因忽視了如何教育子女的問題，對子女放任自流，認(rèn)為有學(xué)校教育，家里就可以不管了，忽視了家庭教育的重要性，這就需要向家長講清，教師與家長共同教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生成長的密切關(guān)系。

4.嚴(yán)格管理，合理教育，培養(yǎng)其自立精神。

首先，讓他們清楚知道，克服自身弱點，是自強、自立的基礎(chǔ)，其次，老師對他們的嚴(yán)格要求是對他們最大的愛護，再次逐步培養(yǎng)他們自立精神，使他們能自覺自愿的在老師的嚴(yán)格管理和真摯關(guān)懷下成長進步，感受到學(xué)校這個大家庭的溫暖。

最后，老師在言行方面有講究，觸及父母親時最好分開來講。如通知家長開家長會時，叫小孩通知其親人：父親、母親或奶奶、爺爺?shù)龋剐『⒏杏X到?jīng)]有被親人遺棄。

三：社會方面

呼吁社會各界更多關(guān)注單親家庭子女，消除歧視。如，學(xué)校設(shè)立“心理咨詢室”，選派有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師進行心理輔導(dǎo)。市婦聯(lián)可以進行各項有益于單親家庭發(fā)展的各項活動，舉行《牽手單親家庭兒童，共享人間真情》，關(guān)愛孩子身心發(fā)展，由婦聯(lián)或是民政部門牽頭，針對單身父母舉辦“聯(lián)誼會”、“鵲橋會”、“相親會”等，為他們提供平臺，創(chuàng)造機會，從根本上解決家庭殘缺問題等的活動。

總之，單親家庭孩子的教育不僅僅是某個家庭的問題，也不是學(xué)校單方面能解決的問題，而是要家庭、學(xué)校以及社會通力合作，共同承擔(dān)，各盡其職，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，努力為孩子營造一個良好的發(fā)展空間，只有這樣，也只有這樣，孩子才能在這個充滿愛的社會中茁壯成長，最后長成參天大樹，成為國家有用之才。

參考資料：1.父母雙方輪流撫養(yǎng)孩子或不撫養(yǎng)方多探望孩子以利孩子的成長。（網(wǎng)絡(luò)資源）

2.嚴(yán)格管理，合理教育，培養(yǎng)其自立精神。(網(wǎng)絡(luò)資源)3.建立單親子女檔案。(網(wǎng)絡(luò)資源)

2013年3月

第四篇：一中老師孩子教育問題有感

尊敬的各位老師、家長們，大家好：

首先感謝老師對孩子的培養(yǎng)和教育，祝愿老師桃李滿天下，孩子的明天會因為有您的教育而感到驕傲。

能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。我是李曼施同學(xué)的家長，說到孩子，她們是父母生命的延續(xù)，父母在孩子身上寄托了很多美好的愿望，但是孩子在成長過程中，她的思想和學(xué)習(xí)和生活等各方面也給我們帶來了很多困惑。

我和孩子的母親都是撫寧一中的教師，本身就從事著教育，我始終信奉著這樣一個的道理，沒有教不好的學(xué)生只有教不好的老師。同樣，作為家長，我也有同感，孩子在成長過程中出現(xiàn)的錯誤和曲折，實際上我們家長應(yīng)該背負(fù)著很大的責(zé)任。作為家長，應(yīng)該引導(dǎo)孩子成長，一起面臨困難和挫折。受班主任李老師的邀請，簡單談?wù)剮c拙見，和各位家長同仁共同探討。

第一：和孩子一起讀書，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。充滿書香氣息的家庭氛圍，能給孩子很大的陶冶和影響。不論是從事哪一種職業(yè)，都是需要不斷學(xué)習(xí)提高與時俱進的，為了豐富個人精神世界，提高家庭生活的品味，常常讀一些書，絕對是有意義的。作為父母，我們都愛看書，孩子沒懂事的時候我們是什么書都看，到孩子開始上小學(xué)的時候，我們就開始選擇對孩子成長有意義的書刊，意林，讀者文摘，思維與智慧，故事會等各種書刊我們家都訂閱過，孩子開始的時候迷戀電視，但是看到我們對電視沒有興趣，也學(xué)著我們開始看書，我和孩子的媽媽不僅看書，而且還討論書中對人生成長有意義的文章，孩子也和我們學(xué)，并且逐步養(yǎng)成了在每篇文章后面寫讀書筆記的習(xí)慣?？梢赃@樣說，孩子把我們的不良習(xí)慣都糾正過來了，我們家現(xiàn)在是沒有有線電視，基本杜絕了在外邊和朋友聚會喝酒，到家醉醺醺的不良習(xí)慣了，也改掉了打麻將，玩撲克牌的壞習(xí)慣了，古語說，父母在，不遠(yuǎn)行，現(xiàn)在在我們家里是顛倒過來了，孩子在家，我們誰都不遠(yuǎn)行，同事們不理解，朋友們漸漸疏遠(yuǎn)了，但是我始終這樣認(rèn)為，這樣做能夠換來孩子良好的習(xí)慣，是非常值得的。第二：和孩子一起學(xué)習(xí)，共同體會學(xué)習(xí)中的苦與樂。

學(xué)校集體教育的優(yōu)點是能培養(yǎng)學(xué)生比、趕、超的精神，能夠培養(yǎng)團結(jié)互助的精神，但是我們的孩子大多是獨生子女，到了家里，如果自己在書房學(xué)習(xí)，顯得非常寂寞，如果在學(xué)習(xí)中一旦遇到難題，不能通過自己的思考破解的話，容易給孩子的學(xué)習(xí)積極性帶來消極的影響，這個時候，非常需要家長的幫助和配合。有的家長可能理解為是不是就直接告訴孩子解決問題的辦法呢，如果這樣的話，哪位家長的知識水平能堅持到孩子高考呢，并且還是所有學(xué)科的知識。以前，我們在輔導(dǎo)孩子的時候始終堅持這樣的觀點，我和孩子的媽媽一個是教文科的，一個是教理科的，小學(xué)和初中的知識對于我們來說，應(yīng)該沒有問題，所以往往采取直接輔導(dǎo)方式，難題解決的簡單，快速，但是隨著作業(yè)量的增多，疑難問題也增加了，我們就改變了策略，干脆在孩子寫作業(yè)的時候，我們就以“同學(xué)”的身份參與進來，和孩子共同探討問題，有時我也有不會的問題，就讓孩子給我講，在此過程中對孩子既起到了答疑解難的作用，也讓孩子感覺到身邊有一個人在和她共同努力著，避免孩子由于作業(yè)量的增多產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

第三：關(guān)注孩子的外圍環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的性格和價值觀念。周圍環(huán)境對孩子的成長也是至關(guān)重要的，尤其是現(xiàn)在的社會不良風(fēng)氣對孩子的影響越來越大，如何培養(yǎng)孩子正確看待人生，形成良好的性格和品質(zhì)，對孩子的前途影響非常大。古有孟母三遷，現(xiàn)在我看不論遷到哪里去，都沒有純凈的環(huán)境，拜金主義，享樂主義在孩子們身上越來越明顯。網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，社會青年的不良習(xí)氣充斥在孩子的周圍，當(dāng)孩子和我們談?wù)撨@個話題時候，我們從不回避，避免由此產(chǎn)生代溝，當(dāng)然也是為了孩子形成正確的價值取向。我們要求孩子處理同學(xué)關(guān)系時，要做到見賢思齊，見不賢而自??；在學(xué)習(xí)上盡量做到兩耳不聞窗外事；在生活上我們作為父母的要把艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)傳給下一代，作為女孩子，沒有幾個不吃零食的，當(dāng)孩子花錢買零食回來后，要給我嘗嘗，我總是意味深長的和孩子說：咱們家家庭條件一般，爸爸吃一口，你可能就少吃一口；在買衣服這個問題上，家長要以身作則，從不舍得花錢買時尚服裝是我始終的生活信條，對孩子影響也很大，每當(dāng)給孩子買換季服裝后，孩子的臉上是高興的，畢竟愛美是女孩子的天性，但是到了付錢的時候，我能讀懂孩子的心，她看我的心情是沉重的，她知道，因為她的身體在不斷的長高，給家庭有增添了經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。到了這個階段，我知道，我的孩子漸漸懂事了，能夠體會父母的艱辛了，就在前幾天，單位召開了動員教師援疆會，我和孩子的媽媽談到援疆后，能把孩子的戶口帶走，而新疆的高考分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于河北分?jǐn)?shù)，為了孩子，我們愿意付出，打算報名，當(dāng)征求孩子意見的時候，孩子哭了，說新疆條件那么艱苦，你們身體又不好，就不要報名了，我一定會通過自己的努力，考上國家名校的。實際上，教育孩子的方法有很多，在座的各位家長同仁也有好多成功的辦法，我們要做好一個合格的父母，還要付出很多很多，但我認(rèn)為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。只要精心培育孩子，方法得當(dāng)，就一定會有收獲的。希望孩子們永遠(yuǎn)保持堅定的信念，帶著父母的希望，努力拼搏，繼續(xù)奮斗，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報學(xué)校、回報恩師、回報社會。

第五篇：孩子初中時父母教育問題

你從小就是對孩子監(jiān)督嚴(yán)格，你從小說的最多的一句話就是你要聽話 你將來

要怎樣怎樣 很少去發(fā)展孩子的主動性，你喜歡吧自己認(rèn)為正確的東西強加于孩

子，孩子比較被動，從小想反抗你，卻不敢反抗，現(xiàn)在其實是對你真正的反抗的開始，什么愛啊，和差生玩啊，等等都是被動的反抗的表現(xiàn)，馬上就要的公開反

抗的階段了（初三，高一，一直到你投降，承認(rèn)你對他無能為力為止，高二高三），當(dāng)你和他說的時候你常常會發(fā)現(xiàn)澤火革孩子好像那些道理他都懂啊，他為什么就

是不按照大人認(rèn)為正確的選擇區(qū)做呢，為什么就是想自己搞自己的那一套呢

這其實是孩子成長的正常表現(xiàn)，在從小監(jiān)督型的家庭里正常的孩子在初二開始，膽小的孩子，女生可能要晚些，難道你希望孩子很聽話，長大之后沒有主見，不

愿承擔(dān)責(zé)任么，放手是必須的，這其實是孩子內(nèi)心開始獨立的一個必然要求，否

則，這個孩子長大了會有很多問題的，除非你打算養(yǎng)著他到老，否則你一定要開

始學(xué)會尊重他你第一要采取溝通，通過溝通雙方取得一致意見，注意這種溝通不是單方面的你說他聽，相反，應(yīng)該是他多說你少說，讓他充分表達，并且完全尊重他表達的權(quán)利，你可以不同意他的想法，但他表達的權(quán)利一定要尊重，讓他體會到你對他的尊重，這是非常重要的，如果這樣他的反抗會少一些，甚至消失，3溝通的目的，是一致性，你可以把多方面的意見表達充分，讓他自己選擇，比

如如果不上學(xué)，他準(zhǔn)備干什么，還有，他將來準(zhǔn)備干什么，可能會遇到什么問題，你能給他提供什么幫助，什么問題是他自己要獨自面對的，如果上學(xué)，他上學(xué)的目的是什么，達到這個目標(biāo)會有什么困難，你能給她什么幫助，什么問題是需要

他獨自面對的，4重要的是你是幫助他決策的人，而不是主宰他人生的人，你是尊重他的人，朋友多于父母，沒有年輕人喜歡有個不可逾越的高山壓在自己人生的道路上，讓

自己失去人生的控制感，因為那樣他會覺得一種無力感，遇到這種無力感，年輕

人就會焦躁，本能的反抗，無論是上學(xué)，不上學(xué)一定要由他自己決定，決不要強

加自己的意志給他

5其他你可以參考我給其他人的回答 不要相信什么代溝，什么學(xué)校不好什么的，其實所有的這些一切問題都是主要是因為父母教育的方式的問題，學(xué)校只是個次

要因素，監(jiān)督型的家庭都會遇到這個問題（一定的）

每一種教育方式都會有相應(yīng)的問題

6如果還有什么問題可以hi我