第一篇：向美德少年學(xué)習(xí)

向美德少年學(xué)習(xí)

秀田小學(xué)四（2）班梁宸

在星期一的周會(huì)課上，幾位老師飽含激情地演講了本校幾位美德少年的光榮事跡，并號(hào)召全校師生向美德少年學(xué)習(xí)。

當(dāng)城里的孩子在比我的“喬丹”好還是你的“耐克”好時(shí)，貧困山區(qū)的孩子可能連一雙可以保暖的鞋也穿不上；當(dāng)城里的孩子還在談?wù)撌恰翱系禄焙贸赃€是“麥當(dāng)勞”好吃時(shí)，貧困山區(qū)的孩子可能連溫飽問題都沒解決；當(dāng)我們坐在寬敞、明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，貧困山區(qū)的孩子卻要輪流使用一間教室上課，所以一天只能上一節(jié)課……

我也曾經(jīng)在電視和報(bào)紙上得知，貧困山區(qū)的孩子每天要走兩個(gè)多小時(shí)的山路去上學(xué)，但他們連一雙保暖的鞋也沒有，許多人是餓著肚子去上學(xué)的。更可憐的是，有一些同學(xué)甚至連一支鋼筆也沒有。但他們渴望知識(shí)的愿望卻一點(diǎn)兒也不比我們少。許多愛心人士得知情況后，紛紛伸出援助之手，捐款捐物。我們學(xué)校四

（一）班的羅潮文同學(xué)也加入到愛心人士當(dāng)中。他買了許多學(xué)習(xí)用具，捐給馬山縣貧困山區(qū)的同學(xué)們。我能想象得到，那些孩子雙手接過文具的那一刻，心情是多么的感激，笑容是多么的燦爛。

我們要向美德少年學(xué)習(xí)，少買一件衣服，獻(xiàn)出一顆愛心。讓貧困山區(qū)的孩子們和我們一樣，在知識(shí)的海洋里暢游。

第二篇：向雷鋒學(xué)習(xí)，做美德少年！

向雷鋒學(xué)習(xí)，做美德少年！

“六?一”兒童節(jié)期間，中國部小學(xué)積極響應(yīng)順德區(qū)關(guān)于開展“微文明?學(xué)雷鋒?做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)的號(hào)召，發(fā)動(dòng)全體同學(xué)登陸中國文明網(wǎng)，開展“向雷鋒學(xué)習(xí)、做美德少年”的網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谑銓懼鴮W(xué)習(xí)雷鋒精神的體會(huì)，抒發(fā)對(duì)偉大祖國的熱愛之情。

請(qǐng)看二年級(jí)的孩子用心寫下的寄語：

廣東碧桂園學(xué)校二3班1組：雷鋒叔叔，自從認(rèn)識(shí)了你，我們就被您的故事深深吸引，您無私助人，樂于奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了我們。作為少先隊(duì)員的我們決心向您學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，做一名品德高尚的人。

廣東碧桂園學(xué)校二3班3組：在向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，積極幫助身邊有困難的人的過程中，我們?cè)絹碓缴羁痰伢w會(huì)到，幫助別人給我們帶來的快樂和幸福。是您讓我們明白了“助人為樂”的真正意義。雷鋒叔叔，謝謝您！

廣東碧桂園學(xué)校二1班1組：雷鋒是中國家喻戶曉的全心全意為人名服務(wù)的楷模，在他短暫的一生中助人無數(shù)，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，我和班級(jí)同學(xué)都能以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)，主動(dòng)幫助腳受傷的同學(xué)整理內(nèi)務(wù)，在校園的每一個(gè)角落，見到垃圾主動(dòng)拾起。

廣東碧桂園學(xué)校二4班7組：做好身邊小事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)雷鋒。我們學(xué)習(xí)雷鋒，就應(yīng)當(dāng)像雷鋒那樣從自己做起，從當(dāng)下做起，從身邊小事做起，好好學(xué)習(xí)，增強(qiáng)體質(zhì)、鍛煉身體，德智體美勞全面發(fā)展，做一名符合新時(shí)期要求的優(yōu)秀少年。

廣東碧桂園學(xué)校二2班3組：雷鋒是以團(tuán)結(jié)集體的人。我們是小學(xué)生，也是我們班集體的一份子，所以我們要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)，要團(tuán)結(jié)起來，多為集體做事情，為班集體爭(zhēng)光！

廣東碧桂園學(xué)校二2班4組：其實(shí)，在我們的身邊也有很多小雷鋒：放學(xué)后幫助老師整理辦公室的同學(xué)；走在校園里隨時(shí)撿起垃圾的同學(xué)；幫助學(xué)習(xí)同學(xué)輔導(dǎo)功課的同學(xué)……這些不都是“活雷鋒”嗎？

第三篇：向雷鋒學(xué)習(xí),做美德少年!（模版）

向雷鋒學(xué)習(xí)，做美德少年！

“六?一”兒童節(jié)期間，中國部小學(xué)積極響應(yīng)順德區(qū)關(guān)于開展“微文明?學(xué)雷鋒?做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)的號(hào)召，發(fā)動(dòng)全體同學(xué)登陸中國文明網(wǎng)，開展“向雷鋒學(xué)習(xí)、做美德少年”的網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谑銓懼鴮W(xué)習(xí)雷鋒精神的體會(huì)，抒發(fā)對(duì)偉大祖國的熱愛之情。請(qǐng)看二年級(jí)的孩子用心寫下的寄語： 廣東碧桂園學(xué)校二3班1組：雷鋒叔叔，自從認(rèn)識(shí)了你，我們就被您的故事深深吸引，您無私助人，樂于奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了我們。作為少先隊(duì)員的我們決心向您學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，做一

名品德高尚的人。廣東碧桂園學(xué)校二3班3組：在向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，積極幫助身邊有困難的人的過程中，我們?cè)絹碓缴羁痰伢w會(huì)到，幫助別人給我們帶來的快樂和幸福。是您讓我們明白了“助人為樂”的真正意義。雷鋒叔叔，謝謝您！廣東碧桂園學(xué)校二1班1組：雷鋒是中國家喻戶曉的全心全意為人名服務(wù)的楷模，在他短暫的一生中助人無數(shù)，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，我和班級(jí)同學(xué)都能以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)，主動(dòng)幫助腳受傷的同學(xué)整理內(nèi)務(wù)，在校園的每一個(gè)角落，見到垃圾主動(dòng)拾起。廣東碧桂園學(xué)校二4班7組：做好身邊小事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)雷鋒。我們學(xué)習(xí)雷鋒，就應(yīng)當(dāng)像雷鋒那樣從自己做起，從當(dāng)下做起，從身邊小事做起，好好學(xué)習(xí)，增

強(qiáng)體質(zhì)、鍛煉身體，德智體美勞全面發(fā)展，做一名符合新時(shí)期要求的優(yōu)秀少年。廣東碧桂園學(xué)校二2班3組：雷鋒是以團(tuán)結(jié)集體的人。我們是小學(xué)生，也是我們班集體的一份子，所以我們要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)，要團(tuán)結(jié)起來，多為集體做事情，為班集體爭(zhēng)光！廣東碧桂園學(xué)校二2班4組：其實(shí)，在我們的身邊也有很多小雷鋒：放學(xué)后幫助老師整理辦公室的同學(xué)；走在校園里隨時(shí)撿起垃圾的同學(xué)；幫助學(xué)習(xí)同學(xué)輔導(dǎo)功課的同學(xué)……這些不都是“活雷鋒”嗎？

第四篇：“向雷鋒學(xué)習(xí),做美德少年”活動(dòng)總結(jié)

“向雷鋒學(xué)習(xí)，做美德少年”活動(dòng)總結(jié)

以“六一”國際兒童節(jié)為契機(jī)，以網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)為載體，在學(xué)校大力弘揚(yáng)雷鋒精神，引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡，積極參加道德實(shí)踐活動(dòng)，身體力行，愛勞動(dòng)、有禮貌的價(jià)值追求，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，做有道德的人。

我們學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神和我校德育工作的實(shí)際情況,組織開展了“向雷鋒學(xué)習(xí)，做美德少年”活動(dòng)。現(xiàn)就對(duì)活動(dòng)情況作如下總結(jié):

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,統(tǒng)一部置。

本次活動(dòng)受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,認(rèn)為此活動(dòng)對(duì)學(xué)生有重大的教育意義。學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一布置,設(shè)計(jì)了一套可行有效的方案,確定活動(dòng)主題為“向雷鋒學(xué)習(xí)，做美德少年”,使每個(gè)學(xué)生都處在學(xué)雷鋒的濃濃氛圍之中。

二、形式新穎,內(nèi)容豐富。

這次活動(dòng)最大的一個(gè)特點(diǎn)就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動(dòng)中,富有一定的新意。學(xué)生們可以接觸到大量的信息,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。

1、上網(wǎng)搜集信息,宣傳雷鋒事跡。班主任組織學(xué)生上網(wǎng)查找雷鋒的相關(guān)信息,利用所得信息開展了一系列的活動(dòng):(1)學(xué)校要求每個(gè)班出一期黑板報(bào):(2)各班利用班會(huì)時(shí)間舉行以“向雷鋒學(xué)習(xí)，做美德少年”為主題的演講比賽:(3)在學(xué)生中開展“向雷鋒學(xué)習(xí)，做美德少年”的手抄報(bào)活動(dòng)，各班評(píng)比出3名最好的，共有曹靖宇、趙明萱等9名學(xué)生。在旗下講話時(shí)受到通報(bào)表揚(yáng)。在大量的網(wǎng)絡(luò)信息面前,學(xué)生們對(duì)雷鋒了解得更深更具體了。

2、進(jìn)行網(wǎng)上寄語活動(dòng)。我校利用課外活動(dòng)時(shí)間以及其它的一些空余時(shí)間,家里上網(wǎng)的同學(xué)可以在家里在留言欄上留言,表達(dá)自己的如何向雷鋒學(xué)習(xí)，怎樣做美德少年，學(xué)生家里沒上網(wǎng)的由班主任把學(xué)生的留言替學(xué)生提交到網(wǎng)上。我校有60名學(xué)生，都在網(wǎng)上留了言。

三、效果明顯,意義深遠(yuǎn)。

引導(dǎo)學(xué)生積極參加“向雷鋒學(xué)習(xí)，做美德少年”活動(dòng)，在活動(dòng)中,同學(xué)們進(jìn)一步了解了雷鋒的感人事跡,更深刻地體會(huì)到了他助人為樂的高貴品質(zhì)。學(xué)生們紛紛表示要向雷鋒學(xué)習(xí), 從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到學(xué)習(xí)生活之中，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)謙恭待人。本次活動(dòng)是一次震撼學(xué)生心靈的教育,雖然已經(jīng)告一段落,但它帶給學(xué)生的影響卻是深刻而又長(zhǎng)久。

第五篇：省美德少年向自強(qiáng)事跡

男兒當(dāng)“自強(qiáng)”

——遠(yuǎn)安縣特殊教育學(xué)校向自強(qiáng)同學(xué)事跡材料

向自強(qiáng)，2000年12月出生于遠(yuǎn)安縣洋坪鎮(zhèn)一個(gè)貧困的小山村，命運(yùn)之神卻并沒有因此而眷顧這個(gè)聰慧機(jī)靈的小男孩。先天的白內(nèi)障讓他不能和正常孩子一樣看清周圍的東西。父母為了給他醫(yī)眼睛，花光了家里所有的積蓄，兩次失敗的手術(shù)留給他的仍是一個(gè)朦朧的世界。即使坐在教室第一排他也很難看清黑板上的字。2008年，他進(jìn)入遠(yuǎn)安縣特殊教育學(xué)校學(xué)習(xí)，伴隨著學(xué)校的發(fā)展他茁壯成長(zhǎng)。雖然身有殘疾，但他卻從來沒有抱怨過老天的不公，從來沒有放棄人生的希望。他積極樂觀、自強(qiáng)不息，用自己的一言一行書寫著殘缺美麗的人生。勤奮好學(xué)的向自強(qiáng)

樂觀踏實(shí)、好學(xué)上進(jìn)的小強(qiáng)清楚地認(rèn)識(shí)到：作為一名殘疾人，要立足社會(huì)，只有學(xué)好文化知識(shí)，掌握生存的本領(lǐng)和技能，才能在將來不成為家庭和社會(huì)的累贅。所以在學(xué)習(xí)上他從不打馬虎眼，積極主動(dòng)，在班級(jí)中起到了很好的帶頭作用。課前，他總是提前預(yù)習(xí)知識(shí)，課堂上，他認(rèn)真聽講，善于思考，積極發(fā)言，還勇于向老師提出質(zhì)疑。課后，他樂意幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，和同學(xué)們共同探討難題，共同進(jìn)步。只要是學(xué)過的知識(shí)，他總能倒背如流。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名列前茅。同學(xué)們?cè)谒母腥竞蛶?dòng)下，變得好學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。熱心助人的向自強(qiáng)

生活中的小強(qiáng)是一個(gè)熱心腸。同學(xué)們都喜歡和他在一起玩，有什么苦惱也都愿意私下向他傾訴，他總是大方的伸出援助之手。他是老師的得力助手，是同學(xué)們最信任的學(xué)生干部。特校的學(xué)生都是住校生，在這些住校生中大多都是智障生，他們的學(xué)習(xí)和生活自理能力相對(duì)較弱。為更好的帶動(dòng)和幫扶這些智障生，他主動(dòng)要求擔(dān)任男生宿舍長(zhǎng)，合理安排值日，經(jīng)常搶著干臟活、打掃衛(wèi)生間，為室友創(chuàng)設(shè)整潔的環(huán)境。馬紅偉是一個(gè)自理能力較差的智障新生，向自強(qiáng)把他當(dāng)做自己的親弟弟一樣，手把手的教他洗臉、刷牙、疊被子……從不厭煩。有一次，馬紅偉把大便拉到褲子里，向自強(qiáng)立馬把他帶到宿舍，給他洗澡，換上干凈的衣褲，從頭至尾向自強(qiáng)沒有一句指責(zé)、埋怨的話。孝親明理的向自強(qiáng)

小強(qiáng)在家里是老二，爸爸和姐姐常年在外打工，只有媽媽陪伴在他身邊。他非常體恤父母的艱辛。每逢月末假期，他都會(huì)主動(dòng)地幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，掃地、做飯、給菜地澆水……只要是自己能做到的，他一定會(huì)主動(dòng)去幫媽媽搭把手。小強(qiáng)常常對(duì)媽媽說：“媽媽，我一定要快快長(zhǎng)大，多幫你分擔(dān)家務(wù)，讓你和爸爸早點(diǎn)享福?！弊筻徲疑峥丛谘劾?，愛在心里，都夸他是一個(gè)懂禮貌、孝順、自立自信的好孩子。多才多藝的向自強(qiáng)

小強(qiáng)是個(gè)多才多藝的孩子。雖然他眼睛不好，但舞蹈、繪畫、唱歌，他卻樣樣出彩。每逢學(xué)校搞活動(dòng)，他總是打頭陣，挑大梁，從不叫苦叫累。由于眼睛不好，大多數(shù)的東西他都是靠記憶、摸索得來的，在學(xué)習(xí)的過程中，他是最專心的一個(gè)，也是最肯吃苦的一個(gè)。“功夫不負(fù)有心人”，在參加各級(jí)各類比賽活動(dòng)中小強(qiáng)都取得了優(yōu)異的成績(jī)：全國中華杯少年兒童書畫金獎(jiǎng)、宜昌市第四屆青少年藝術(shù)節(jié)小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書畫大賽A類金獎(jiǎng)、宜昌2012年“五小作品”評(píng)選三等獎(jiǎng)、2012年遠(yuǎn)安縣中小學(xué)生電腦繪畫作品評(píng)選一等獎(jiǎng)、宜昌殘疾人歌詠比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、遠(yuǎn)安縣殘疾人演講比賽一等獎(jiǎng)、主演情景劇《難忘的時(shí)刻》獲得縣市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)并在遠(yuǎn)安電視臺(tái)、宜昌電視臺(tái)播出。在學(xué)校他更是獲得了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“書畫之星”等多種榮譽(yù)稱號(hào)。

這就是他，一個(gè)如他名字一樣，“自強(qiáng)”不息，熱愛學(xué)習(xí)、樂觀向上、積極進(jìn)取的陽光少年。如今，他正憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識(shí)海洋中暢游。他正用稚嫩的歌喉，以熱心與豁達(dá)為調(diào)，高奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌；他用理想和追求為筆，進(jìn)取與奮發(fā)為墨，書畫著一張多彩的人生圖畫。愿他在理想的道路上越走越遠(yuǎn)，在道德的高峰上越攀越高。