第一篇：《愛在心中》主題德育征文

愛如流水

佚名

“你們學(xué)校的學(xué)生有禮貌，教學(xué)質(zhì)量高，我經(jīng)常在朋友面前宣揚(yáng)褒獎(jiǎng)你們學(xué)校?！边@是2009屆畢業(yè)班六（5）班學(xué)生蒲帝好同學(xué)的家長發(fā)自內(nèi)心的話。是啊，得到家長的夸獎(jiǎng)，足以見證我們學(xué)校各項(xiàng)工作深得家長的信任。在此，我不想妄談學(xué)校教育教學(xué)如何卓有成效，不想炫耀學(xué)校環(huán)境（硬件）多么的優(yōu)越，只想敘說我們學(xué)校自上而下對學(xué)生素質(zhì)教育那體貼入微的關(guān)懷和呵護(hù)，猶如一股清泉，汩汩地流入學(xué)生那幼小、純潔的心田，讓孩子們健康快樂成長。

瞧，在教學(xué)一樓的“經(jīng)典長廊”，同學(xué)接受唐詩宋詞、論語、詩經(jīng)等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”、“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”、“與人為善，快樂無邊”??一句句、一首首膾炙人口的國學(xué)經(jīng)典，不正像一位慈祥的母親用自己那甘甜的乳汁哺育兒女健康茁壯成長嗎？二樓的“禮儀長廊”，就像一絲絲春雨，澆灌出一群群、一批批文明禮儀之花?？?，一句“餐桌上最開味的莫過于主人的禮節(jié)”，讓同學(xué)們懂得用餐的文明；“。當(dāng)你漫步三樓的“科技長廊”，那科學(xué)巨匠的金玉良言，猶如一縷縷陽光，讓學(xué)生們感到溫暖，又像一盞盞航標(biāo)燈，為同學(xué)們指明奔向理想之路。一句“科技是打開自然界秘密的一把鑰匙”，激發(fā)了孩子們熱愛科學(xué)的興趣。一句“觀察、思考和實(shí)驗(yàn)是必須的科學(xué)態(tài)度”，讓同學(xué)們懂得怎樣去學(xué)習(xí)??如果你暢游在四樓的“藝術(shù)長廊”，她會(huì)把你你帶入藝術(shù)殿堂。孩子們認(rèn)識了貝多芬、聶耳、達(dá)芬奇等中外藝術(shù)家，還伴隨著鋼琴音樂，到“小小涂鴉室”去體驗(yàn)畫畫的快樂，到舞蹈室去舒展自己漂亮的舞姿，扎入科技室去探究大自然的奧秘??在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)成長的孩子，今后一定會(huì)是個(gè)知書達(dá)禮的人，一定是未來的科學(xué)家、藝術(shù)大師。

有人說，這是校園文化建設(shè)，是教育的大環(huán)境，那就請你感受一下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對孩子們細(xì)微的關(guān)愛吧。在學(xué)校B棟教學(xué)樓二至四樓樓梯道情面上，分別布置著“閱讀天地”“英語樂園”“作品展示”三個(gè)櫥窗。每天由四樓下到一樓餐廳用餐的學(xué)生可以各取所需，或閱讀，或欣賞，尤其是擺放在櫥窗里的各類雜志、書刊，最受學(xué)生歡迎。他們可以隨手拿起一本翻一翻，看一看??細(xì)心的老師會(huì)發(fā)現(xiàn)昔日學(xué)生排隊(duì)下樓用餐的喧鬧消失了，呈現(xiàn)出的是同學(xué)們貪婪閱讀、愉悅欣賞畫面，都在心里默默地對領(lǐng)導(dǎo)們這學(xué)生的呵護(hù)由衷的贊嘆。

學(xué)生午休管理，解決了家長的后顧之憂。學(xué)校每天中午十二點(diǎn)播放30分鐘的科教片或動(dòng)漫片，讓孩子們既收到教育，又免去了追逐喧鬧的煩惱。

??

像這樣處處心中想著孩子，一切為了孩子的成長的舉措，在我們學(xué)校處處可見。它猶如春雨，滋潤著孩子們的成長，又如娟娟細(xì)流，流入孩子們的心田。愛如流水，愿孩子們生活的快樂幸福。

第二篇：師德征文——愛在心中

愛在心中

未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德，而高尚師德的集中體現(xiàn)就是愛。

人們對教師一向的評價(jià)都很高，有人說教師是人類靈魂的工程師；有人說教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說教師甘為人梯，默默耕耘；有人說教師捧著一顆心來不帶半根草去??當(dāng)我穿過它面前的這些光環(huán)，走進(jìn)它的內(nèi)核時(shí)，我漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師是平凡的、普通的，猶如一顆小小的鋪路石，而我只愿做那小小的鋪路石，讓我們的新一代在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方。

初次登上講臺(tái)，面對著這群朝氣蓬勃的孩子，我總是板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，想以“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)道德威攝他們。然而不久，他們很快地發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，向我玩起了把戲。上課時(shí)有小聲說話的，有做小動(dòng)作的。對此我當(dāng)然是怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)一頓。此后，我發(fā)現(xiàn)，我的訓(xùn)斥大有作用，上課他們正襟危坐，作業(yè)也一張不差?？墒俏彝瑫r(shí)也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生見了我繞著走，上課回答問題總是低著頭，一言不發(fā)。我的心不禁顫動(dòng)起來，是不是我做錯(cuò)了？這時(shí)老教師給我送來“靈丹妙藥”：與學(xué)生溝通，用心去愛他們。

慢慢地我用老教師那里得到的“靈丹妙藥”去和學(xué)生交朋友。我在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)，盡量讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心。將心比心，以心換心。不以你的真摯之情，誠摯之心是不會(huì)換取同學(xué)們純真的心的。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。有這樣一個(gè)故事：“智慧”、“成功”和“愛”三位天使來到人間。

一位母親請他們到家中做客，天使們對那位母親說：“我們只能去一個(gè)，你回家商量一下，再做選擇?！蹦赣H最后決定把“愛”請回家。奇怪的是，另外兩位也跟著進(jìn)了屋。母親驚訝的問：“你們兩位怎么也進(jìn)來了？”答曰：“那里有‘愛’，那里便有‘智慧’和‘成功’。”有愛就有一切，在故事中如此，在生活中更是如此。有人說過：疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神圣。教師對學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛，她不求回報(bào)，嚴(yán)慈相濟(jì)，這種愛是學(xué)生接受教育的感情基礎(chǔ)。

因?yàn)?，一旦學(xué)生體會(huì)到這種愛的情感，就會(huì)“親其師，信其道”。教師無小節(jié)，處處皆楷模，學(xué)高為師，身正為范。回顧多年的從教歷程，我深深地感到，要做一個(gè)學(xué)生需要并喜歡的老師，必須時(shí)刻注意修養(yǎng)師德，以自己的一言一行去影響學(xué)生。每天要求學(xué)生做到的，我首先做到，業(yè)余時(shí)間我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，大量翻閱教育雜志，不斷給自己充電。在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝。我們的工作是平凡的、瑣碎的，也是艱辛的，這里沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。

可是我們有的是：對教育事業(yè)的熱愛和忠誠，是將青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。雖然工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了不畏艱苦、孜孜不倦、潛心于育人的感人事跡，親身感受了那為了學(xué)生真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助，忘不了夜晚在辦公室燈下、微機(jī)前埋頭苦干的青年教師，忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙??這些是對工作的投入，更是愛學(xué)生的體現(xiàn)。

“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！边@是雨果先生曾經(jīng)說過的話。作為一名教育工作者，我們就應(yīng)當(dāng)有甘當(dāng)綠葉的精神，時(shí)時(shí)處處高標(biāo)準(zhǔn)地嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，以飽滿的熱情對待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為培育一代新人做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第三篇：愛在心中

幼兒園教師演講稿：愛在心中

教師的真情實(shí)感總是游離于教學(xué)過程之外，缺少了真情的投入，缺失了真誠的關(guān)愛，師生之間就不可能有真正的心靈的相通與交融，就不可能培養(yǎng)出幼兒和諧的個(gè)性。書中幾位女教師在日常教學(xué)中的一些做法，都生動(dòng)地體現(xiàn)了愛的教育的精髓，她們以平等、信任對待孩子們，在一些細(xì)微之處對孩子施以愛心。對我們而言，這些都不失為值得借鑒的好方法。

愛的教育要求教師應(yīng)該做到關(guān)心了解幼兒、嚴(yán)格要求幼兒和尊重信任幼兒。實(shí)際上，做到這些，便是教育成功的關(guān)鍵。

教師只有全面、深入地了解幼兒的思想表現(xiàn)、興趣愛好、性格特征、學(xué)習(xí)情況、身體狀況、家庭環(huán)境等，才能根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，找到合適的教育途徑和方法，挖掘每個(gè)幼兒的潛能，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。關(guān)注每一個(gè)人，關(guān)懷每個(gè)幼兒，并以關(guān)切而又謹(jǐn)慎的態(tài)度對待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過程的根本之根本。

教師不論是對平時(shí)表現(xiàn)好的幼兒還是表現(xiàn)差的幼兒，都應(yīng)嚴(yán)格要求。對待難教的幼兒，需要教師付出巨大的精力和艱辛的勞動(dòng)，以促使其逐漸轉(zhuǎn)變。對待平時(shí)表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的幼兒，教師也應(yīng)該一絲不茍，嚴(yán)格要求。

尊重幼兒就要尊重幼兒的人格和自尊心，要尊重幼兒的個(gè)性，并要信任幼兒。沒有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來實(shí)現(xiàn)?！稅鄣慕逃酚袆t感人的小故事?？扇R諦在課上睡了半個(gè)小時(shí)覺，先生講完課才“輕輕地從臉上吹醒了他”?！翱扇R諦見先生立在前面，驚恐地要退縮。先生兩手托住了他的頭，吻著他的頭發(fā)說：‘我不責(zé)備你。因?yàn)槟愕乃?，不是由于怠惰，乃是由于疲勞了的緣故?！痹瓉砜扇R諦幫助貧困的家人早晨運(yùn)柴從五點(diǎn)運(yùn)到了七點(diǎn)，先生從學(xué)生口中得知這個(gè)原因后并沒有責(zé)備他，多么感人的吻??！

要公平對待幼兒。教師對待幼兒，要是非分明，辦事公正，表揚(yáng)不過分，批評不偏激，實(shí)事求是，決不可感情用事。教師要力求做到使每一個(gè)幼兒都感到自己所付出的努力能得到教師的公平評價(jià)，使他們輕松愉快地生活在集體之中。

總之，所謂愛的教育，應(yīng)當(dāng)是帶著滿腔的愛去教學(xué)生，以及教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)去愛，而且后者尤為重要。因?yàn)闆]有充滿愛的教育，就不會(huì)有心中充滿愛的學(xué)生。

第四篇：愛在心中

演講稿 愛在心中

“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河，裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍?！泵慨?dāng)我唱起這首歌時(shí)，自豪和幸福感便油然而生，我慶幸，我生活在這樣一個(gè)偉大的國度，我驕傲我是一名共和國的幼兒教師。

今天當(dāng)你走進(jìn)我們珊瑚鎮(zhèn)中心幼兒園時(shí)，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，這里的變化實(shí)在太大了。一排排嶄新的教學(xué)樓，一棵棵蔥郁的樹木，一張張燦爛的笑臉。所有所有的一切，和我們偉大的祖國的發(fā)展是緊緊聯(lián)系在一起的，她凝聚著許許多多幼教工作者們的無私奉獻(xiàn)，更離不開珊瑚鎮(zhèn)黨委政府無微不至的關(guān)懷和支持。

每天清晨，“老師早、老師好”，那純真、稚嫩的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)，每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望和憧憬，讓我真正體會(huì)到做一名幼兒教師的幸福和快樂，更點(diǎn)燃了我做好幼兒事業(yè)的激情。

我真羨慕今天的孩子，他們是幸福的，他們無憂無慮、健康快樂的在祖國的懷抱中成長。每當(dāng)我和孩子們在一起的時(shí)候，我就想起了我的過去，想起了我的童年。那時(shí)的學(xué)校環(huán)境、那時(shí)的教學(xué)條件跟現(xiàn)在比起來，真是天壤之別??！你看現(xiàn)在我們幼兒園每個(gè)活動(dòng)室都安裝了電視、空調(diào)，增添了電腦和鋼琴等，各種玩具也是應(yīng)有盡有，滿足了孩子們各項(xiàng)活動(dòng)的需求。在幼兒教育崗位上一干就十多年，幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)變化我是看在眼里，喜在心里。記得幼兒園剛剛成立的時(shí)候，只有幾名教師，一百多個(gè)孩子，而現(xiàn)在我們園教職工總數(shù)就有六十多人，小朋友一千多個(gè)。幼兒園也從當(dāng)初的合格園提升為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。回憶起剛到幼兒園上班的時(shí)候，一位老教師跟我說：你要有心里準(zhǔn)備啊，幼兒教育與小學(xué)、中學(xué)教育可不一樣啊，你對待那些孩子要有足夠的耐心、足夠的細(xì)心、足夠的愛心，更要有夠硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。于是帶著這份困惑和迷茫，帶著對幼教事業(yè)的無限熱愛，開始了我的幼教生涯。

我教孩子們學(xué)說話、學(xué)做游戲、教他們唱歌、跳舞；我還給孩子們講故事，講戰(zhàn)爭年代英雄的故事，還對他們進(jìn)行愛國主義的教育。我知道，雖然他們還很小，有時(shí)還不能完全理解我所講的話，但是每當(dāng)我給他們講到我們祖國的歷史時(shí)，他們一個(gè)個(gè)都睜大好奇的眼睛，聽到津津有味，有時(shí)還露出幸福的笑容。當(dāng)時(shí)，我只有一個(gè)念頭，那就是在他們幼小的心靈，播撒愛國的種子，讓他們從小就懂得要愛自己的祖國，愛自己的家鄉(xiāng)，愛身邊所有的人，希望將來他們都能成為建設(shè)祖國的棟梁。

我深深的知道，我的辛勤付出一定會(huì)有豐厚的回報(bào)的。前幾天，一個(gè)我教過的孩子給我打來電話，告訴我他最近的情況，他說，他現(xiàn)在就在剛剛交付使用的我國首艘航母遼寧艦上服役，他還受到了胡錦濤總書記的親自接見，他說他太高興了，告訴我他小的時(shí)候就喜歡聽我講英雄的故事，從小就想當(dāng)一名軍人報(bào)效祖國。今天他的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，他說他要感謝我在他小的時(shí)候?yàn)樗ハ碌膼蹏N子。他要好好的當(dāng)兵，為祖國的國防現(xiàn)代化建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我真為這樣的孩子感到驕傲和自豪。祖國日新月異的變化，使我們每一個(gè)中華兒女都揚(yáng)眉吐氣，豪情萬丈。我們的每一個(gè)進(jìn)步，每一個(gè)成長，都和祖國的發(fā)展密不可分。我熱愛我的祖國，我熱愛我的家鄉(xiāng)，我更熱愛我的幼教事業(yè)，我愿為祖國的強(qiáng)大培養(yǎng)更多的人才，付出我的全部熱情和心血，因?yàn)槲沂枪埠蛧挠變航處煛?/p>

今天當(dāng)祖**親六十三周年華誕即將來臨的時(shí)候，我在這里為我們偉大的祖國歡呼，為我們偉大的祖國歌唱，“我和我的祖國像海和浪花一朵，浪是海的赤子海是浪的依托，每當(dāng)大海在微笑我就是笑的漩渦，我分擔(dān)著海的憂愁，分享海的快樂”，讓我從心底由衷的說一聲，“祖國，我愛你”！

第五篇：愛在心中 演講稿

愛，在心中

高爾基說過： “誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛，是一種情感；所謂的愛是一種不要求回報(bào)的寬容、理解、包容、接受。那么什么是教師的愛呢？我們認(rèn)為，教師的愛就是對學(xué)生的尊重、愛護(hù)和信任，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù)。

人們都說，選擇教師，就是選擇了奉獻(xiàn)，就是選擇了付出;選擇教師，就是選擇了平凡。一個(gè)人活在世上總要有所追求，有的人追求金錢，有的人追求名利，有的人追求地位。然而，我只渴求在三尺講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。雨果曾說：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”。我甘愿從事葉的事業(yè)，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。我要把自己的全部愛心都傾情于“葉的事業(yè)”，在平凡中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和追求。

“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，矢志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)，教育工作是辛苦的。我們每天都進(jìn)行著大量平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么，是什么支撐著無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的呢？又是什么使教師樂于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇、充當(dāng)人梯的呢？我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔熱情，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，更是一種對于教育事業(yè)的責(zé)任心，以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

因?yàn)槭墙處煟仨氂肋h(yuǎn)在知識的海洋游弋。于是，思想不斷更新，思維不斷敏銳，視野不斷開闊，精神不斷充實(shí)。所以，我快樂。

因?yàn)槭墙處?，必須永遠(yuǎn)和年輕工作。于是，激情不斷滋潤，熱情不斷熏陶，朝氣不斷膨脹，昂揚(yáng)不斷迸發(fā)。所以，我快樂。

因?yàn)槭墙處?，必須永遠(yuǎn)和純潔聯(lián)盟。于是，大腦不斷漂白，心靈不斷洗禮，靈魂不斷打掃，追求不斷晶瑩。所以,我快樂。

我們的老師不會(huì)長篇大論，不會(huì)慷慨陳詞，但他們卻如紅燭在默默中流淌著生命?！凹t燭呀!流吧!你怎能不流呢？請將你的脂膏，不惜地流向人間，培出慰藉的花兒，結(jié)成快樂的果子?！边@就是紅燭的生命，也是教師神圣而無聲的誓言!

父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。記得冰心老人告訴過我們：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)?！蔽覀冊谧慕裉爝x擇了教育，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛的藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵(lì)、提醒，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！币粋€(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句親切的話語，都會(huì)讓我們的弟子倍受鼓舞，獲得無窮的信心。

美麗的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上永葆！愛，在心中！