第一篇：望子成龍的家長們,咱們能醒醒嗎？

望子成龍的家長們，咱們能醒醒嗎？ 悲催的教育體制，咱們能改改嗎？

——《天才兒童下凡記》讀后感

張潤浩

現(xiàn)在的家長培養(yǎng)孩子往往望子成龍、望女成鳳，把孩子往十項(xiàng)全能、樣樣精通的方向培養(yǎng)。須知人的時(shí)間有限，天賦有限，精力也有限。如果把人的天賦、精力和時(shí)間等比作一塊電池，人的能力就如同這電池所驅(qū)動(dòng)的電燈，亮度越大，能力越強(qiáng)，但是這要受到電池功率的限制以及能量轉(zhuǎn)換效率的制約。家長如果要這盞燈照亮一個(gè)書桌，問題不大，照亮一間屋子也差不多可以做到，但是非要它照亮整棟大樓、整座城市，甚至整個(gè)地球則必然是癡心妄想、飛蛾撲火。能量異常強(qiáng)大的太陽也只不過能夠照亮一半的地球而已……

所以家長們過分的望子成龍無疑是把孩子有限的精力投入到自己無限的欲望中去了，對于這種行為，我不知道這到底有多可笑。我也不知道這應(yīng)該定性為飛蛾撲火還是精衛(wèi)填海？可以肯定的是這愚蠢極了。

家長不好好把自己的事情做好，卻把自己無限的期望通通寄托在下一代身上，這是什么心態(tài)？這正常嗎？

這類家長最自豪的事就是雖然自己多么多么平庸，可是孩子卻如何如何出類拔萃。這難道不是一種極度的自卑嗎？正是對自己的自卑轉(zhuǎn)化成了對自己孩子的自負(fù)。乍看之下挺有志氣，實(shí)際上卻狗屁不通。

君不見往日多少神童都成了如今的傷仲永。初中課本里早就批駁過的思想，家長們到現(xiàn)在還執(zhí)迷不悟。我真的很想問：我親愛的家長們你們到底在搞什么飛機(jī)。其實(shí)成功的道路有很多種，殊途同歸，應(yīng)試教育這條獨(dú)木橋上已經(jīng)有千軍萬馬在擠，客觀地說我不認(rèn)為自己的孩子跟他們?nèi)D能有多大的勝算。如今反倒是按照天性健康發(fā)展的孩子更吃香、更有作為，你想想看，當(dāng)大家都在纏足裹小腳的時(shí)候，你卻已經(jīng)有了天足，如此順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，必受新派進(jìn)步人士青睞，也許還能成為新時(shí)代的弄潮兒呢！

如今很多家長已經(jīng)看到了中國教育體制的諸多弊端，因而不惜重金把孩子送到國際學(xué)校讀書，以期孩子能獲得一個(gè)快樂成長、健康發(fā)展的機(jī)會(huì)。

不過這成本確實(shí)大了點(diǎn)，很多家長為此不惜到香港或者美國生孩子，以求能得到這些以出生地認(rèn)定國籍的國家和地區(qū)的公民身份，從而可以讓孩子到國際學(xué)校念書，以后上歐美的大學(xué)。

雖說西方的教育體制不一定樣樣強(qiáng)于天朝，但自由發(fā)展的機(jī)會(huì)確實(shí)遠(yuǎn)大于天朝。他們的教育體制再怎么不好，也出了眾多的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和商界政界精英。天朝教育自吹自擂了這么多年，到現(xiàn)在卻也找不出幾位真正意義上的大師。梅貽琦八十年前就說過：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！遍L此以往，英雄凋零，豈不耽誤我中華民族的偉大復(fù)興？

你也許因?yàn)楹ε嘛L(fēng)險(xiǎn)，所以不敢創(chuàng)新，其實(shí)無論怎么做都有風(fēng)險(xiǎn)，而盲目從眾則是最大的風(fēng)險(xiǎn)。對于風(fēng)險(xiǎn)，怕是沒用的，只有理性分析，找出對策才能讓自己立于不敗之地。

第二篇：親愛的家長們

親愛的家長們、同學(xué)們大家好：

今天，我匯報(bào)演講的題目是：我的輝煌“輝煌”這個(gè)詞，大家并不陌生，簡單的來說，就是榮耀，一種刻骨銘心的榮耀。

我十分熱愛12班這個(gè)大家庭，我要切底地融入這個(gè)大家庭，以我的輝煌來證明自己，獲得12班這個(gè)大家庭的認(rèn)可。我不懈努力，不斷地改變自我，立志要挑戰(zhàn)極限，突破自我，在東辰創(chuàng)下屬于我的輝煌，我一定要被寫入東辰的史書。在剛來到東辰時(shí)，我的各項(xiàng)成績并不出色。對于很多講的知識，我需要花雙倍的時(shí)間去消化，然而，本就是急性子的我，當(dāng)然就沒有耐心，很難靜下心來，于是，在第一次月考中，我的英語和語文成績都是全班倒數(shù)十幾名之中，在年級上也都是四百多名，只有靠著以前本就不錯(cuò)的數(shù)學(xué)，才讓我的總成績不是全班倒數(shù)十幾名以內(nèi)。

第一次月考成績一下來我就開始深刻檢討自己，不能太愛玩了，要擠出時(shí)間來消化學(xué)過的知識，不能辜負(fù)父母對我的期望。

從這以后，我便查漏補(bǔ)缺，多問幾個(gè)為什么，一個(gè)算式用多種方法解決。真是功夫不負(fù)有心人，我在第二次月考中，成績出色，一舉成為班上第三十二名，進(jìn)步六名。

經(jīng)歷了第二次月考后，我不免有些沾沾自喜，直接導(dǎo)至我在一次周考中被拉開了距離。我在那次周考以后，也曾說

過這次只是大意的話，可是，在東辰一切都靠實(shí)力講話，我也不想再繼續(xù)自欺欺人，而是想以成績來說話。

在這次努力下，我并沒有出現(xiàn)臨時(shí)抱佛腳的狀態(tài)；反之，是以最佳狀態(tài)去迎接?？迹?jǐn)?shù)公布以后，果然不出我所料，我又在班上前進(jìn)了幾名。

我的一切輝煌，都來自于不屈，自信和努力，只要有付出，就會(huì)有收獲。

同學(xué)們，記?。翰灰孟氤晒χ駮?huì)被你微不足道德努力所感動(dòng)，主動(dòng)跑過來和你擁抱親吻；也不要幻想勝利之果會(huì)裝在盤子里，端到你的餐桌前盡你開懷享用。

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，下學(xué)期我們一起努力，一起來迎接更加困難的挑戰(zhàn)，鑄造屬于十二班的輝煌。

第三篇：親愛的家長們

給家長的一封信

親愛的家長們：

您好！很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄稹?/p>

開學(xué)一周，有些事情還需要跟您再溝通一下：

一、學(xué)習(xí)用品方面：

孩子的學(xué)習(xí)用品要備齊。鉛筆最好選用鉛心為ＨＢ的鉛筆，數(shù)量最好是５枝左右，隔天晚上削好。橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。

二、生活用品方面：

家長應(yīng)該幫助孩子準(zhǔn)備一個(gè)水壺和一塊手帕。小孩子容易口渴，要專備一個(gè)小水壺或小水杯，在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級和姓名，因?yàn)榘嗬飳W(xué)生多，水壺易拿亂。水壺要實(shí)用，不漏水，易打開。另外每天要準(zhǔn)備一包紙巾和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。

三、學(xué)習(xí)環(huán)境方面：

剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。

四、習(xí)慣養(yǎng)成方面

良好的習(xí)慣終身受用，從小幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很重要。一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。有的家長在路上為孩子匆匆買點(diǎn)吃的，讓孩子拿到學(xué)校里去吃，這又影響了孩子的學(xué)習(xí)，所以孩子的早餐的時(shí)間和食物家長要有充分的準(zhǔn)備；二是書包里的書本文具要幫助孩子自己收拾。第二天上什么課，頭天晚上要幫助孩子把書裝好，鉛筆削好，本子放好，但是這些也不能由家長包辦，也要讓孩子共同參與，這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槿艏议L長期代勞，孩子會(huì)依賴性大，以致于將來沒有收拾的習(xí)慣，自己的學(xué)習(xí)用品放在何處更是一無所知，找東西時(shí)總是手足無措，這樣不利于孩子的獨(dú)立自主個(gè)性的養(yǎng)成。

三、學(xué)習(xí)要爭取獨(dú)立完成。在新的學(xué)習(xí)中由于全新的學(xué)習(xí)內(nèi)容孩子可能會(huì)遇到一些問題，家長當(dāng)然不能不聞不問，要給予適當(dāng)?shù)膸椭?，但是一定不能大包大攬，甚至越俎代庖，這樣孩子就會(huì)失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，請您一定要耐心地指導(dǎo)而不是代替，并且隨著時(shí)間的推移逐步減少幫助，以免形成孩子的依賴。

五、家長委員會(huì)方面：

偉大的教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：

家庭要有高度的教育學(xué)素養(yǎng)，如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度的教育學(xué)素養(yǎng)，那么不管教師做出多么大的努力，都收不到完滿的效果。

一個(gè)優(yōu)秀的班級必定有一批優(yōu)秀家長的支持。我們希望盡快成立家長委員會(huì)，在購買書本、學(xué)習(xí)用具等方面可以跟老師做一個(gè)很好的溝通。

為了盡快讓一切步入正軌，我們決定于本周五（9月14日）下午2：00召開第一次家長會(huì)。望各位家長務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加（不帶孩子）。

一年級一（1）班班主任：朱可

第四篇：咋們結(jié)婚吧劇情介紹 - 電視劇咱們結(jié)婚吧劇情介紹

電視劇咱們結(jié)婚吧劇情介紹

《我們結(jié)婚吧(高圓圓)》全集劇情介紹_(1-30集)大結(jié)局。由高圓圓、黃海波領(lǐng)銜出演當(dāng)代都市情感大劇《咱們結(jié)婚吧》于11月6日將在湖南衛(wèi)視和央視一套黃金檔同步首播，該劇由優(yōu)秀青年導(dǎo)演劉江指導(dǎo)，孟瑤編劇，國內(nèi)一線影視明星高圓圓、黃海波領(lǐng)銜出演。講述的是一位黃金剩女與一位恐婚男之間，如何克服層層障礙，消除彼此心中困惑，戰(zhàn)勝雙方家長不滿，最終有情人終成眷屬的愛情故事。

電視劇《咱們結(jié)婚吧》主演黃海波、高圓圓

電視劇《咱們結(jié)婚吧》劇情介紹

講述了三十歲的“恨嫁女”楊桃與三十五歲的“恐婚族”果然跌跌撞撞的愛情故事。

劇中，以男女主演的感情戲?yàn)橹骶€，同時(shí)更有多條輔線相配合，觸及到恐婚、剩女、相親等時(shí)下社會(huì)熱點(diǎn)話題，更群像式地展示了現(xiàn)代人豐富而迥異的婚戀觀?，F(xiàn)在該劇正在京熱拍。時(shí)隔5年再次回歸電視熒屏的高圓圓首次挑戰(zhàn)“恨嫁女”，和黃海波飾演的“恐婚男”是一對歡喜冤家。

劇中楊桃是一家四星級酒店的大堂經(jīng)理，由于在感情中受過傷，三十歲的她依然單身一人。三十三歲的果然在婚姻登記處做離婚登記辦事員，父母婚姻的陰影使他成為典型恐婚族。在朋友的撮合下，桃子和果然很不情愿地見了面。沒想到，倆人竟然都對彼此留下好感。關(guān)閉已久的心門剛剛打開，桃子卻發(fā)現(xiàn)果然是恐婚男，她憤然撤離。桃子面對現(xiàn)實(shí)，毅然投入到相親大軍中。桃子的相親舉動(dòng)刺激了果然，他使出渾身解數(shù)，成功地將桃子的相親一次次攪黃，自己卻還是下不了結(jié)婚的決心。果然的父母知道了兒子恐婚的原因，開始反省他們的婚姻，果然也對婚姻有了新的認(rèn)識。而桃子經(jīng)過跟果然的幾番交道后對果然有了全面的了解，重新樹立起對婚姻的信心。最后有情人終成眷屬。

該劇是劉江繼《媳婦的美好時(shí)代》后的又一部生活劇。劉江表示，這是《媳婦的美好時(shí)代》黃海波高圓圓突破演出的升級版，“我其實(shí)一直都懷有生活劇情結(jié)，《媳婦的美好時(shí)代》后希望能再創(chuàng)作一部這類的電視劇。和《媳婦》反映婆媳關(guān)系、家庭倫理相比，《結(jié)婚》聚焦的是婚戀話題，涵蓋的社會(huì)面更廣，同時(shí)也會(huì)更加注重片中的時(shí)尚元素和浪漫氛圍，這些都是比《媳婦》更升級的地方?！眲⒔ρ裕巹∽陨硪灿泻荛L的剩女經(jīng)歷，因此在創(chuàng)作中將剩女心態(tài)把握得絲絲入扣。

該劇既有80后的婚姻現(xiàn)狀，又有兩代人共處時(shí)的矛盾。針對當(dāng)下熒屏生活劇扎堆兒的現(xiàn)象，劉江認(rèn)為，“生活劇是最接近現(xiàn)實(shí)的劇，也是觀眾面最廣的。該劇與《媳婦》一脈相承，比如溫暖幽默的基調(diào)，劇情會(huì)更逗，生活濃度更高，同時(shí)也會(huì)更加注重片中的時(shí)尚元素和浪漫氛圍。”

第五篇：給家長們的建議書

親愛的家長們：

你們好！

我今天提出的建議是：不要過分地溺愛孩子！

溺愛這個(gè)詞大家不陌生吧，但你知道它的害處嗎？溺愛是孩子自私、冷漠、狹隘、懶惰、脆弱、自我為中心等不良品質(zhì)的淵源，因溺愛而驕縱，養(yǎng)子如養(yǎng)虎，最終而成患！在我國，家長溺愛孩子的現(xiàn)象很嚴(yán)重，大約在五個(gè)家庭中就有三個(gè)以上的家庭存在溺愛行為，占到百分之六、七十，情形相當(dāng)嚴(yán)重。

為了使您的孩子成為優(yōu)秀的學(xué)生，成為將來對社會(huì)有用的人才，我今天真誠地向你們提出建議：不要過分地溺愛孩子！

在此我向家長提出三要、三不要：

一、要講究原則，不要嬌慣孩子。過分的嬌慣會(huì)使孩子提出來不合理的要求，養(yǎng)成不良習(xí)慣，所以對不合理要求，要堅(jiān)決加以拒絕，并給他講明道理。

二、不要包辦代替，而要鼓勵(lì)自己的事情自己做。孩子能做的事，家長絕不包辦代替，要從小培養(yǎng)孩子自我管理、自我生存的能力。

三、不要以孩子為中心，而要讓他（她）學(xué)會(huì)關(guān)心、理解別人。孩子不以自我為中心，就會(huì)更多地替他人考慮，逐漸養(yǎng)成關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)感恩的意識，為將來良好的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。

家長們醒悟吧，庭院里跑不出千里馬，溫室里長不出參天松，塑造一個(gè)人才要給他關(guān)愛，而不是溺愛，過分的溺愛是可怕的禮物。希望廣大家長能夠接受我的建議！