第一篇：記瘋狂英語(yǔ)助教經(jīng)歷

瘋狂英語(yǔ)助教實(shí)踐報(bào)告

四川外語(yǔ)學(xué)院2011級(jí)中文系8班胡珊

去一個(gè)陌生的地方，認(rèn)識(shí)一些陌生卻又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個(gè)地方留下美好且刻骨的回憶——是我一直向往的一種生活狀態(tài)。慶幸的是，大學(xué)的第一個(gè)寒假，我能有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)愿景。

2012年1月14日——1月20日，七天時(shí)間，瘋狂英語(yǔ)國(guó)際冬令營(yíng)，我作為一名助教與一群初三的孩子共同度過了一段有苦有淚、有歡笑有欣慰的旅程。

從最初的周末培訓(xùn)到后來的兩輪面試，我始終沒相信過自己可以成功，只是覺得，現(xiàn)在的我們，無(wú)論什么都該去嘗試體驗(yàn)一番，如果不敢于追尋挑戰(zhàn)，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道自己有多渺小，更不會(huì)知道自己有時(shí)候可以遠(yuǎn)比想象中更強(qiáng)大。也許正是因?yàn)楸秩绱诵膽B(tài)，我很幸運(yùn)地加入了瘋狂英語(yǔ)助教團(tuán)隊(duì)。

事到如今，仍還能清晰感受到第一次與16個(gè)只比我小4、5歲的孩子見面時(shí)的忐忑不安與緊張不堪。每個(gè)班都有兩個(gè)助教，但我的搭檔因?yàn)橛惺?，開營(yíng)那天晚上才到，突然要一個(gè)人去面對(duì)這些陌生面孔，讓我不知所措。做自我介紹樹立第一印象、集合整隊(duì)、組織開班會(huì)……16個(gè)孩子的眼睛同時(shí)聚集在我的身上，不自信、緊張、沒有經(jīng)驗(yàn)、無(wú)所適從通通充斥著我。我甚至清晰感受到一些孩子的不滿意與失望。他們大多是去年參加過夏令營(yíng)的，難免喜歡將兩次集訓(xùn)作比較，讓我更加感到沉重的壓力。那天晚上我一宿未眠。

僅半天的接觸，已讓我觀察到每個(gè)孩子各有個(gè)性：任性調(diào)皮、貪玩搗蛋、孤僻內(nèi)向、拒絕交流……他們比我想象中更孩子氣一些，或許接下來的7天怎樣與他們相處并走進(jìn)他們內(nèi)心會(huì)是最艱難的一課。

瘋狂英語(yǔ)各方面的管理都很細(xì)致嚴(yán)格，早上7：20開始晨練、晨讀，然后是一上午的大營(yíng)課，下午和晚上是助教上的小班課和外教課。而且每天都有午餐關(guān)、晚餐關(guān)和睡前關(guān)，全班通關(guān)才能一起去吃飯，晚上10點(diǎn)孩子們才能回寢室睡覺。由于我是AL班的教務(wù)助教，要兼顧教學(xué)和教務(wù)工作，就相當(dāng)于一個(gè)班主任，時(shí)時(shí)刻刻都和孩子們?cè)谝黄穑狠o助大營(yíng)課和外教課；與搭檔輪流上小班課；帶著孩子們晨練、晨讀、餐前5分鐘朗讀；關(guān)注照顧每個(gè)孩子的住宿、飲食、身體健康、學(xué)習(xí)情況等。一天的課結(jié)束后，我要開工作會(huì)議、完成工作日志、備課。

集訓(xùn)營(yíng)正式開始的第一天，我認(rèn)真觀察并作下筆記——主講老師和搭檔的教學(xué)方式：如何活躍課堂氣氛，讓孩子們?cè)诖罅康恼n程安排下不那么枯燥疲憊；怎樣讓上課形式和內(nèi)容新穎豐富，且不同于孩子們往常在學(xué)校里所被灌輸?shù)模辉鯓討?yīng)對(duì)課堂上的突發(fā)狀況；如何讓孩子們樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；怎樣將所授內(nèi)容與他們的中考相結(jié)合，讓他們真正學(xué)有所獲……這為我晚上的備課和接下來幾天的上課提供了很大的幫助。一天下來，我只盡心盡力去做每一件事，仔細(xì)觀察每個(gè)孩子，盡量和他們多交流，并為每一個(gè)孩子建立了《每日成長(zhǎng)記錄》，記下每個(gè)人的學(xué)習(xí)問題、進(jìn)步、表現(xiàn)，以及做過令我印象深刻的事。盡管晚上開完會(huì)已經(jīng)很晚了，我還是鼓起勇氣去了女生寢室，希望無(wú)論是教學(xué)上還是生活上，都能了解她們的所需所求。出乎意料的是，四個(gè)女生的可愛性格和開朗熱情完全打消了我的顧慮。盡管我還有一大堆工作要

完成，那天晚上我們還是聊了很久，更加了解彼此，也更加親近了。

接下來的幾天卻是五味雜陳、充滿挑戰(zhàn)的。我的搭檔因?yàn)樯≡诘诙煲淮笤缇碗x營(yíng)了。我的擔(dān)子突然之間又加重了：小班課一個(gè)人上；通關(guān)一個(gè)人負(fù)責(zé)，完成太晚?yè)?dān)心孩子們沒飯吃、休息時(shí)間不足……我甚至因?yàn)榘嗌系募o(jì)律難管悄悄哭過。但我很快意識(shí)到這只是一個(gè)開始，還有五天，如果連我自己都不能堅(jiān)持下去，不能樂觀從容地面對(duì)挑戰(zhàn)，不能用快樂的笑容迎接每一天，又如何有資格做這些孩子的老師，如何鼓勵(lì)他們瘋狂而又快樂地學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？于是我開始摒棄滿腔浮躁，努力地沉著處理眼前每一個(gè)突發(fā)狀況，隨時(shí)用筆記本記下每一項(xiàng)瑣碎的工作。無(wú)論晚上有多少工作，我都堅(jiān)持每天去女生宿舍和孩子們聊天交流、輔導(dǎo)功課；堅(jiān)持睡覺前整理工作筆記、規(guī)劃好第二天的事情；早上總是最早站在集合的地方等孩子們。就這樣日復(fù)一日，我每天都是寢室里最早起床、最晚睡覺的一個(gè)。每天都是剛剛睡著不久就要醒來，白天卻依然要用飽滿的精神去面對(duì)每個(gè)孩子。欣慰的是，這些孩子都感受到了我的用心和努力，開始懂事聽話，也做了許多很小卻很貼心溫暖的事。每一件小小的事都支撐著我堅(jiān)持到了最后。我開始明白，他們只是一群簡(jiǎn)單可愛的孩子：只要你真誠(chéng)地關(guān)心他們愛他們，他們也會(huì)完全信任你，甚至常常做出令人感動(dòng)至極的舉動(dòng)；只要你用耐心和鼓勵(lì)去引導(dǎo)他們，他們就能越來越自信，并取得意想不到的進(jìn)步；只要為他們創(chuàng)造一個(gè)舞臺(tái)，他們就會(huì)讓你看到他們的多才多藝和天馬行空的想象力和創(chuàng)造力。

小年那天，媽媽給我打電話，說我一直沒和家里聯(lián)系，很是擔(dān)心。我才意識(shí)到自己已經(jīng)全心全意把時(shí)間和心思傾注到了這些孩子身上，關(guān)于自己的一切都已被拋到腦后。第一次切身感受到沉浸在自己熱愛的工作中是怎樣的狀態(tài)。但我知道這一切都是值得的。短暫的7天，我們都成為了好朋友，就這樣苦樂相伴，時(shí)間過得越來越快。離營(yíng)的前一晚，我又是一宿未睡，安靜專心地為每一個(gè)孩子寫下一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信。離營(yíng)當(dāng)天，我鄭重地將信交到每一個(gè)孩子手里，一個(gè)個(gè)擁抱。我們一起哭，然后笑。直至今日，我還會(huì)收到一些孩子的回信和電話?；蛟S這就是所謂的教學(xué)相長(zhǎng)，因?yàn)閷?duì)我而言，我收獲到的不僅是英語(yǔ)實(shí)踐能力和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更是一種工作的狀態(tài)和一場(chǎng)痛并快樂的經(jīng)歷，還有，一份持續(xù)至今的感情。

最后的我，獲得了瘋狂英語(yǔ)“優(yōu)秀助教”證書，發(fā)給我獎(jiǎng)金的老師當(dāng)時(shí)問我“你是怎樣做到的？”我只是回答：”盡我所能。“。或許我不是最有能力的那個(gè)，但我卻是最努力的那個(gè)。一位老師對(duì)我說，我之所以可以連續(xù)七天只睡三、四個(gè)小時(shí)卻沒有垮下，只是因?yàn)橛袕?qiáng)大的使命感和責(zé)任感支撐著我。

生命猶如一片樹葉，隨著時(shí)間的流逝，慢慢變得枯黃，但它的葉脈還是那么清晰可見。我想，即使僅是七天，其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻仍能在歲月里熠熠生輝：我會(huì)記得第一次聽到那么多孩子叫我老師時(shí)的使命感；我會(huì)記得第一次站在講臺(tái)上上課時(shí)的激動(dòng)緊張；我會(huì)記得每個(gè)孩子的名字和每一張臉、每一件貼心的小事；我會(huì)記得每個(gè)孩子取得每次進(jìn)步時(shí)所帶給我的滿足感和成就感。這一切，都將會(huì)成為我大學(xué)時(shí)光中勇敢挑戰(zhàn)自己的源源動(dòng)力。

第二篇：暑期實(shí)踐報(bào)告(瘋狂英語(yǔ)助教)

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告外院1201班 王婷梅

這個(gè)暑假對(duì)我來說很特別，因?yàn)樗粌H是我大學(xué)的第一個(gè)暑假，也會(huì)是我一生都難忘的暑假。在這個(gè)暑假里，我的心靈得到了成長(zhǎng)，突然間覺得自己長(zhǎng)大了不少。我在李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)短短十二天的磨練，那種讓我一輩子都忘不了的經(jīng)歷，給我留下了人生寶貴的財(cái)富。在那里，我感受到一種瘋狂的快樂，我體會(huì)每個(gè)老師，每個(gè)家長(zhǎng)的苦心，我知道感恩父母感恩一切愛我們的人，我發(fā)現(xiàn)原來我的體力可以那么樣的透支，原來我還可以那么強(qiáng)，一天只睡三小時(shí)也可以經(jīng)歷飽滿的的上陣！于是，我找到了強(qiáng)大的自信，感謝在那里陪我度過那段時(shí)光的每個(gè)人。

其實(shí)要到李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)當(dāng)助教的工作是我在期末考試前就籌備的，我和我們班幾個(gè)同學(xué)一起填個(gè)人簡(jiǎn)歷表格，一起經(jīng)歷三次電話測(cè)試，最后都是全英文的，感覺挺有挑戰(zhàn)性的。我之分珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，所以一直都在很認(rèn)真的準(zhǔn)備，從最一開始的自我介紹我就寫了接近半天，斟詞酌句，生怕有哪里寫的不恰當(dāng)。第一次電話測(cè)試是在我們期待了好久，已經(jīng)開始期末考的中途打來的，讓我感到十分緊張，但是我們大家都知道，瘋狂英語(yǔ)要的就是那種有激情敢于瘋狂的人，所以你的每一句話都要透著激情、活力。

清楚地記得，8月24號(hào)當(dāng)我接到南京那邊公司打來電話，讓我去常州集訓(xùn)營(yíng)時(shí)，我激動(dòng)的蹦了起來，我當(dāng)時(shí)在北京，我立馬就買票一天后回到了淮安。接下來的幾天我一直處于很興奮的狀態(tài)，盡力在為常州行做準(zhǔn)備。直到8月29號(hào)那天我一個(gè)人坐著開往常州的汽車，汽車開了四個(gè)半小時(shí)才到常州，一路上我竟也沒暈車也沒睡覺，因?yàn)槲覍?shí)在是太興奮了。一路上我盯著窗外不斷變化的風(fēng)景，快樂的像剛出籠的小鳥。下午三點(diǎn)半左右我到了常州南廣場(chǎng)，一路上向別人打聽才坐上B11到了人民路后來在那里與我閨蜜會(huì)和才一起找到了武進(jìn)學(xué)院。

到那里的第一天晚上并沒有什么事，收拾好宿舍后，立即辦就讓我們今晚上好好休息，一切第二天再說。

接下來的兩天我們都是助教培訓(xùn)，感覺特別充實(shí)。僅此兩天就讓我瘋狂的愛上了那里，愛上了瘋狂英語(yǔ)的一切。我渴望更是迫不及待去迎接我們的學(xué)員。好不容易熬到測(cè)試完，8月1號(hào)我們迎接學(xué)員的開營(yíng)日。我和三個(gè)助教被安排在門口迎接，給來學(xué)校的學(xué)員及家長(zhǎng)引路。一天下來雖然很累，天氣也特別熱，但是卻是充滿喜悅的，因?yàn)槲覀冇H自迎來了我們的學(xué)生，所以流汗都是值的。

我們班是AS4班，都是初二升初三的學(xué)生，既不像高中營(yíng)那樣成熟，也不像小學(xué)營(yíng)那么調(diào)皮難管，我記得第一次班會(huì)課無(wú)視我最先到教室給他們開的，印象很深。從一開始的自我介紹，他們每個(gè)人就給我留下了深刻的印象。晚上的開營(yíng)儀式也更增加了我們的感情與熟悉度。

8月2日開始，我們才開始了真正的魔鬼集訓(xùn)。第一天同學(xué)們表現(xiàn)的特別棒，上大營(yíng)課很積極，狀態(tài)滿分。但是現(xiàn)實(shí)超出我的想象，亦或是我之前將一切想的過于美好了，集訓(xùn)營(yíng)助教果然很累，而且比我想象中的還要累。第一天就把我弄得身心疲累了，早晨六點(diǎn)起床——六點(diǎn)二十助教簽到后并叫醒本班學(xué)生——集中到操場(chǎng)進(jìn)行晨練、早讀——早餐餐前英語(yǔ)及早餐——上午大營(yíng)課——小班操練及中午考核——午餐及午休——下午大營(yíng)課——小班操練及晚餐關(guān)考核——晚餐及英語(yǔ)角自由活動(dòng)——晚上小班操練及外教課和睡前關(guān)考核——帶學(xué)生回宿舍洗漱睡覺——助教開會(huì)總結(jié)及查房發(fā)夜宵。可能由于是剛開營(yíng)吧，事情比較多，前倆天我們都比較遲，助教晚上開會(huì)還到凌晨，然后到宿舍洗漱，寫工作日志等。等一切忙完了大概已經(jīng)凌晨?jī)扇c(diǎn)了。所以睡眠明顯不夠，體力超前透支，但是我卻很開心，感覺每天很充實(shí)。

我們助教的一天工作看起來已然很繁瑣，但是在這每個(gè)環(huán)節(jié)中其實(shí)還包含很多事情。比

如，每天早晨晨讀集合時(shí)有人遲到就要去宿舍叫；由于天熱可能有人會(huì)流鼻血、受傷甚至吹空調(diào)感冒不舒服，那么我們就要及時(shí)帶他們?nèi)メt(yī)護(hù)室；還有學(xué)生上課開小差我們要及時(shí)提醒并給予鼓勵(lì)；還有宿舍的安全及學(xué)生生活問題等等。我們助教是他們的老師，很多時(shí)候他們倦了我們也跟著特別累，但是為了鼓勵(lì)他們，我們必須打起十二分精神，振奮起來。遇到緊急情況，我們必須保持鎮(zhèn)定，不能慌忙。所以我想說，在這里當(dāng)助教真的特別鍛煉人，能讓你變得堅(jiān)韌有毅力，知道如何堅(jiān)定堅(jiān)持。

隨著和學(xué)生們一天天地相處，我們逐漸形成了深厚的情誼。記得第三天的素質(zhì)拓展活動(dòng)我們班齊心協(xié)力在有個(gè)活動(dòng)中取得了第一名的好成績(jī)，讓班級(jí)所有人都欣喜若狂。每餐之前我們都會(huì)有餐前英語(yǔ)，我們總是習(xí)慣性地將飯打好，然后放在桌上等讀完英語(yǔ)再吃。每天的晨讀之前我們也會(huì)先跳舞熱身，在集訓(xùn)營(yíng)里我們每個(gè)人都至少會(huì)五個(gè)舞蹈，這樣便豐富多了我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓大家興趣濃郁。大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情不斷高漲，學(xué)習(xí)效率也日漸提升。我們都看在眼里，樂在心里。每天和家長(zhǎng)們的電話回訪的話題也逐漸增多。

每天我們所有人都是汗流浹背，但是卻從來沒有放棄退卻過。我在心里一直默默對(duì)自己說：既然做了，就堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利，也是對(duì)自己和學(xué)生負(fù)責(zé)。于是這份內(nèi)心的堅(jiān)定一直支撐我到最后。記得有一天早上可能由于天氣原因，我頭很痛，心里也特別難受，我就趴在后面桌上歇了會(huì)。但是我沒有倒下，我堅(jiān)持到大課結(jié)束回小班，我到現(xiàn)在都很佩服自己那時(shí)的信念，從沒有過的堅(jiān)強(qiáng)。是李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)給了我這樣一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，感謝我們初中營(yíng)主講老師松哥對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛，讓我們?nèi)w助教堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。

我總是用飽滿的額熱情對(duì)待我的工作，即使再苦再累，我也會(huì)竭盡全力關(guān)愛、教育我的學(xué)生。一開始學(xué)生們可能會(huì)覺得我們太嚴(yán)格，有時(shí)會(huì)恨我們，但是在我們的感恩教育活動(dòng)搞完后，助教自罰政策經(jīng)歷過后，他們都變乖了，他們懂得心疼我們，把我們當(dāng)做家人。記得那天下午大課前我在大教室等學(xué)生，為我們班幾個(gè)男生進(jìn)來就遞給我一杯奶茶，我特別感動(dòng)，他們懂得體諒萬(wàn)平米的辛苦，這何嘗不是一種內(nèi)心的成長(zhǎng)呢。接下來幾天就算是中午也會(huì)有女生遞奶茶到我宿舍給我，我想這足以說明我們已經(jīng)是朋友了。

結(jié)營(yíng)儀式前我們助教給班級(jí)每位學(xué)生寫了封信，我們幾乎是熬夜把信寫好的，因?yàn)槲覀兛偸翘崞鸸P就收不住，似乎對(duì)每位學(xué)生都想千叮嚀萬(wàn)囑咐，生怕遺漏什么。說實(shí)話，我寫信的時(shí)候時(shí)不時(shí)地還會(huì)流淚，因?yàn)檎娴氖呛苌岵坏盟麄?，舍不得他們每一個(gè)可愛的笑臉，舍不得我們AS4一起努力的日子。我們班在龍虎榜上永遠(yuǎn)是第一名，從未被超越過，這是我們集體努力的成功。開營(yíng)后第九天晚上我們有個(gè)燭光暢談活動(dòng)，搞得特別成功，幾乎所有人呢在回憶我們大家一起走過的艱辛歷程都情不自禁流下眼淚，感動(dòng)和幸福的淚水融化在每個(gè)人的心里。閉營(yíng)儀式上，我們班全體表現(xiàn)都特別棒，得分也是非常高，外教老師和主講老師都特別喜歡我們班的同學(xué)們。那天結(jié)營(yíng)還沒結(jié)束，我由于要送一名小學(xué)生回寶應(yīng)必須提前上車，所以就提前離開了我們班的小伙伴，看著他們我特別不舍，心里難受的不是滋味。卻只能在內(nèi)心祝福這些小可愛們。

現(xiàn)在想想，我認(rèn)為來李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)當(dāng)助教無(wú)論到什么時(shí)候都會(huì)是我人生中寶貴的財(cái)富。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這群可愛的孩子們，記住我們AS4的班級(jí)口號(hào)“We are the best,best best best!We are the winner, winner winner winner!Oh-yes!Oh-yes yes yes!”在這里，內(nèi)心的感動(dòng)與震撼伴隨我每時(shí)每刻。讓我與孩子們一起成長(zhǎng)，用瘋狂的定義來詮釋自己。我想說我很知足且會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這份回憶。最后，我想說的是，任何收獲其實(shí)都是要通過自己的努力的，事情的開始總是比較艱難，但是一定要有信念并且要堅(jiān)持自己的信念，用心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會(huì)令人意想不到的。這也是我參加這次瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)助教得出的最深刻的體會(huì)。

第三篇：如何做好瘋狂英語(yǔ)助教-教練（共）

如何做好教練

一、教練要求

1.遵守工作紀(jì)律，有特殊情況，應(yīng)提前請(qǐng)假，并把工作安排妥當(dāng)；

2.對(duì)學(xué)生要非常熟悉：包括學(xué)生的姓名、年齡、愛好、特長(zhǎng)、所在學(xué)校、特殊的經(jīng)歷等，做到知彼知己；

3.平等、耐心對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生多溝通學(xué)習(xí)、思想問題，有問題即時(shí)反饋解決；

4.組織管理好本組成員，使團(tuán)隊(duì)具有凝聚力；

5.教學(xué)設(shè)置多與主教練溝通，在課上與主教練配合好，一切以“教學(xué)”和“學(xué)員”為中心；

6.考試嚴(yán)格，輔導(dǎo)耐心；

7.保持積極心態(tài)，多微笑、溝通。

二、開營(yíng)前的準(zhǔn)備

1.查看每個(gè)學(xué)員資料，掌握基本資料，并能看照片認(rèn)識(shí)學(xué)員。正確叫出每一個(gè)組員的名字是非常重要的。不要讓

學(xué)員感覺到你在故意記他/她的名字。要讓他們感覺：你叫出他的名字就像叫出老朋友的名字一樣簡(jiǎn)單。

2.對(duì)教學(xué)內(nèi)容和集訓(xùn)營(yíng)的安排有詳細(xì)的了解；

3.調(diào)整生活作息，以最好的身心狀態(tài)迎接每位學(xué)員。

三、班會(huì)

教練和學(xué)員的第一次見面，教練的狀態(tài)、面貌、實(shí)力、性格就很大程度上決定了學(xué)生對(duì)集訓(xùn)營(yíng)的第一印象。見面會(huì)中教練在自我介紹、分組、確定組名口號(hào)、組織組員、鼓舞士氣等一系列活動(dòng)中的表現(xiàn)，在很大程度上影響了本組組員以及其他學(xué)員對(duì)教練的印象以及本組的風(fēng)格?？梢哉f，班會(huì)是教練的第一關(guān)，也是評(píng)價(jià)教練、控制集訓(xùn)營(yíng)的一個(gè)重要依據(jù)。因?yàn)榇藭r(shí)集訓(xùn)剛剛開始，如果教練在自身方面存在問題（如性格、交際能力、行動(dòng)力等方面），只要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就可以使整個(gè)集體小組處于可控局面。

（一）、自我介紹（根據(jù)情況，每人1－3分鐘）

1.重視：教練和學(xué)生真正的了解從教練的自我介紹開始，良好的第一印象是教學(xué)工作成功的關(guān)鍵。教學(xué)管理人

員、主教練老師和教練自己要非常重視，不斷試講，直到滿意為止。

2.目的：營(yíng)造出實(shí)力和活力并存的集訓(xùn)氛圍，學(xué)員得以認(rèn)識(shí)教練，并對(duì)教練留下積極印象，潛意識(shí)對(duì)集訓(xùn)表示滿

意（對(duì)集訓(xùn)一開始就萌生退費(fèi)念頭的學(xué)生影響更大）。

3.具體步驟：

（1）上臺(tái)：保持干練姿態(tài)跑上臺(tái)或急速走上臺(tái)（慢步走上臺(tái)會(huì)給人以消極的印象）。注意腳底下，避免被物體絆

倒。

（2）講話內(nèi)容（快速，流利，自信）：

a、打招呼，介紹自己的姓名等基本信息；

b、瘋狂英語(yǔ)精神以及鼓勵(lì)的話語(yǔ)，展現(xiàn)自己發(fā)音和英語(yǔ)的實(shí)力，使學(xué)生信服，從而使學(xué)生對(duì)集訓(xùn)保持信任的態(tài)度；

c、感謝，可以分享自己喜歡的話或激勵(lì)學(xué)生的話，配合適當(dāng)?shù)纳眢w動(dòng)作；

d、語(yǔ)速適當(dāng)加快，而不是考慮讓學(xué)生聽懂，因?yàn)閷W(xué)生的思想很簡(jiǎn)單：凡是對(duì)自己聽不懂的，凡是對(duì)自己沒有

聽明白的，都會(huì)表示欽佩和感嘆。（想想自己是不是也是這樣）。

（3）下臺(tái)：教練相互擊掌，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。擊掌雖然是個(gè)小動(dòng)作，但是可以給人留下team work的印象，學(xué)員經(jīng)常

會(huì)為教練間的配合默契而鼓掌，可見team work的精神對(duì)于學(xué)員影響很大。

（二）、分組、選組長(zhǎng)、起組名和口號(hào)

1.目的：大小班教學(xué)模式的需要，讓學(xué)員在最短時(shí)間內(nèi)相互認(rèn)識(shí)，找到所有人都接受的組名和口號(hào)，營(yíng)造出小

集體的氣氛，使學(xué)員感到集體的榮譽(yù)感和歸屬感。

2.分組、起組名和口號(hào)：N個(gè)學(xué)生組成一個(gè)小組，確認(rèn)每個(gè)教練老師所帶的小組。教練要開始熟悉學(xué)生的基本

信息，準(zhǔn)備組號(hào)、組名和口號(hào)等。學(xué)習(xí)相關(guān)的鼓舞士氣的口號(hào)或游戲等讓學(xué)生很快融入整體的團(tuán)隊(duì)，興

奮起來，讓每個(gè)學(xué)生有歸屬感。

3.選組長(zhǎng)：通過查看檔案，了解學(xué)生，可以通過學(xué)生推薦和老師指定相結(jié)合的方式選組長(zhǎng)，4.優(yōu)秀的組長(zhǎng)可以極大地促進(jìn)教練老師的工作。如果學(xué)生較多，可以分大組長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，保證所有的指令很快傳

達(dá)到每個(gè)組員。

5.不同性格學(xué)生的處理方式

（1）性格內(nèi)向，不喜外顯，不易調(diào)動(dòng)，或者影響積極氣氛。對(duì)于這樣的學(xué)生，可以通過以后的時(shí)間予以鼓勵(lì)，在取組名的時(shí)間內(nèi)，不應(yīng)該把重心放在帶動(dòng)這些人上，而應(yīng)該鼓勵(lì)外向型學(xué)生，以營(yíng)造積極而熱烈的氣氛，進(jìn)一步對(duì)于內(nèi)向的學(xué)生起到感染作用。

（2）組員無(wú)主見，或者取的名字沒有爆發(fā)力，不容易帶動(dòng)氣氛。在取組名之前先告訴學(xué)生組名要響亮，不要取類

似buttlefly這樣拗口的名字。另外，提前準(zhǔn)備一個(gè)理想的組名和口號(hào)，在學(xué)員沒有主見的時(shí)候用巧妙的方式告訴他們，最好是在教練的按時(shí)引導(dǎo)下通過學(xué)生自己的嘴說出來。

（3）組內(nèi)有別扭的學(xué)員（如對(duì)集訓(xùn)不滿、性格偏激、孤僻等）或者成人，影響了組內(nèi)氛圍。在取組名的時(shí)候突然

發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)員有問題是一件非常突然的事情，一般對(duì)于這些人，可以找另外的時(shí)候交流，而不在當(dāng)時(shí)理會(huì)。原則是：不允許任何狀況影響分組和起組名。（關(guān)于特殊學(xué)員的處理會(huì)在后面詳細(xì)闡述）

6.起班級(jí)名。除各組組名外，各班需確立一個(gè)班名、班級(jí)口號(hào)、班徽、班歌等。

四、早操

1.特別注意安全，尤其是較小的學(xué)員。每個(gè)學(xué)員都一定要有老師負(fù)責(zé)。

2.學(xué)員排隊(duì)拖拉：強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和時(shí)光的寶貴，并監(jiān)督；

3.人數(shù)統(tǒng)計(jì)：把學(xué)生按照宿舍或小組編排，分別選出負(fù)責(zé)人，學(xué)生來管理；

五、課上

課前先檢查各種教學(xué)準(zhǔn)備工作，以各營(yíng)主講及主教練要求為主積極配合1.每位教練無(wú)論在營(yíng)課還是小班操練課，要積極主動(dòng)與營(yíng)主講和主教練配合，配合營(yíng)主講完成教學(xué)任務(wù)； 配合幫助主教練做好復(fù)習(xí)營(yíng)課內(nèi)容，要仔細(xì)觀察每個(gè)同學(xué)的反應(yīng)，以及發(fā)音手勢(shì)和口型等操練中任何的問題并隨時(shí)做記錄，在隨后的小組輔導(dǎo)操練中寫入通關(guān)日志，即時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題予以及時(shí)即時(shí)的糾正。

2.教練站立或者坐在每個(gè)人所分配的小組的后面，當(dāng)主教練老師組織活動(dòng)時(shí)，積極組織并且配合，要有活力并要

展現(xiàn)個(gè)人魅力。

3.在主教練老師分配學(xué)生課上自己練習(xí)時(shí)，教練要走到學(xué)生身邊，傾聽每個(gè)人的發(fā)音，并且進(jìn)行糾正。對(duì)于重點(diǎn)

發(fā)音有問題者，要每次進(jìn)行糾正和輔導(dǎo)。

4.如果教練也在聽課，學(xué)生就不會(huì)有感覺教練在教室里，而是教練老師們?cè)诤臀乙黄鹕险n。

5.外教課，配合課堂模式，有意識(shí)的走到內(nèi)向型學(xué)員對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)。必要時(shí)采用半強(qiáng)迫式。

6.早讀主要以喚醒為主，協(xié)助記憶。

7.在可以休息的課程中保持體力，注意休息，但必須保證班里有教練。

8.學(xué)生的積極性和行動(dòng)力都是可以通過教練老師通過鼓勵(lì)，或者呼喊，拍手等形式調(diào)動(dòng)的。

六、操練及考核

1.基本原則：采用微笑鼓勵(lì)，嚴(yán)格審核，針對(duì)訓(xùn)練，把握時(shí)間，把握性格。

2.對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤：對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，不能采取批評(píng)態(tài)度，要微笑并且耐心對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)。

3.嚴(yán)格考核：堅(jiān)持對(duì)其語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、音標(biāo)嚴(yán)格考核?；镜脑瓌t是“一考堅(jiān)決不過！” 也就是說每位學(xué)員都要至

少被打回去二到三次。但是每次打回要有目標(biāo)性，也就是說對(duì)于弱項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練以及考核。

4.考核時(shí)間：如第一次考核10分鐘，第二、第三次的針對(duì)考核只有1～2分鐘。把握性格，對(duì)于底子好，或者態(tài)

度不虛心者，可采取雞蛋里面挑毛病的政策，適當(dāng)?shù)拇鞌?duì)其不僅是英語(yǔ)而且以后的生活都是有好處的。同時(shí)可以對(duì)其上節(jié)課重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行考核。

5.對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)員：對(duì)于有問題，或者底子差的學(xué)員，在考核前的操練期間，就要對(duì)其進(jìn)行帶讀或其它輔導(dǎo)，這

樣也不至于把所有問題集中于考核。

6.考核時(shí)間有剩余：當(dāng)通過當(dāng)日考核后，時(shí)間剩余可考核其對(duì)上節(jié)課或者所學(xué)過內(nèi)容的難點(diǎn)，或者在其通關(guān)日志

上記錄過的弱項(xiàng)，對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)考核。

7.操練期間：全班操練：時(shí)間宜短。小組操練參考圓心操練法等（以學(xué)員練習(xí)為主要操練方式）。采用俯身等方式

回答其問題或者糾正其錯(cuò)誤，消除高高在上的距離感。

8.填寫通關(guān)日志：參考《填寫說明與要求》。

七、課下

1.英文交流，營(yíng)造全英文環(huán)境：主教練、教練在學(xué)生面前，一律英文交流，共同營(yíng)造全英文的環(huán)境。見面時(shí)可以

主動(dòng)用英語(yǔ)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問好，或者進(jìn)行交流。在學(xué)生用中文問答時(shí)，用適當(dāng)用英語(yǔ)回答（依據(jù)學(xué)生水平），讓其也被良好的英語(yǔ)氣氛感染。用餐時(shí)，上課前，都可變成英語(yǔ)角。

2.和學(xué)員溝通：利用考核剩余時(shí)間，有計(jì)劃（比如一天2－4個(gè)）和目的的分批和同學(xué)攀談，了解學(xué)生學(xué)習(xí)英文的主要目的，學(xué)生特殊的經(jīng)歷，感興趣的話題，學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，生活問題，家庭的情況等，增進(jìn)了解。

3.輔導(dǎo)補(bǔ)課：利用午休或其他零碎時(shí)間，多對(duì)基礎(chǔ)差，發(fā)音有問題的學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)課。

4.積極參與主教練安排的活動(dòng)：對(duì)于主教練老師進(jìn)行的活動(dòng)，不但要參與，也要身體力行“enjoy losing face”，不

要有學(xué)員感到老師們怕losing face, 卻讓我們losing face。當(dāng)然要適度，機(jī)會(huì)要給學(xué)員，在適當(dāng)情況情況下才應(yīng)該出來帶動(dòng)氣氛。對(duì)于集體游戲，或者比賽活動(dòng)，不但要鼓勵(lì)在進(jìn)行中為組爭(zhēng)光，做到最好，而且在結(jié)果上要用“友誼第一，比賽第二”的態(tài)度，服從主教練老師判罰。

5.時(shí)刻增強(qiáng)集體榮譽(yù)感：每天上課前或者下課后集體進(jìn)行鼓勵(lì)或者喊小組口號(hào)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

6.做學(xué)員的朋友：教練老師也是有血肉的，不是一味的嚴(yán)格，活動(dòng)時(shí)是一個(gè)活躍分子，閉營(yíng)儀式時(shí)可以是個(gè)有淚的送別人。

7.制定后期聯(lián)系方式和學(xué)習(xí)計(jì)劃：離營(yíng)前要多建議學(xué)員們上論壇，建社團(tuán)，保持聯(lián)系。了解學(xué)員對(duì)集訓(xùn)營(yíng)的總體

感覺和好的建議，以后是否還想?yún)⒓?，進(jìn)行了解。給每位學(xué)員制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定要寫下來，有可行性。這兩部分內(nèi)容都讓學(xué)員填寫在《學(xué)員意見反饋表》上。

八、老師之間的交流

1.每天要把當(dāng)日學(xué)生反應(yīng)的情況與主教練老師和相關(guān)人員進(jìn)行交流，對(duì)問題分出片面和普遍，匯報(bào)有重點(diǎn)。及時(shí)

發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)溝通，及時(shí)解決。

2.有問題時(shí)，積極交流經(jīng)驗(yàn)和解決方法。

3.問題不過夜，積極主動(dòng)。

4.提前一天對(duì)第二天的考核內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容，游戲活動(dòng)，教學(xué)用具，請(qǐng)假事宜進(jìn)行交流和檢查。

九、常見敏感問題處理

1.主教練和教練的年齡？教練是不是學(xué)生，大幾？

學(xué)員問的目的，是以年齡判斷教學(xué)能力。所以在回答時(shí)把握重點(diǎn)：年齡不是問題，最重要是實(shí)力，用實(shí)戰(zhàn)的能力，以及良好的服務(wù)精神。也可以說：我看你很有語(yǔ)言天分，如果努力，也可以……

2.主教練和教練工資是多少？

工資需保密。以下回答可供選擇：我覺得為瘋狂英語(yǔ)工作快樂是主要的，可以認(rèn)識(shí)很多象你們這樣的朋友，我工作的原則是，快樂第一，感情第二，money第三。你有兼職的經(jīng)歷么？…轉(zhuǎn)移一下話題…

十、離別前的安排：

頭天晚上先用極具煽動(dòng)力的《我的誓言》熱身，再把給自己的一封信交回學(xué)員，最后隆重其事地向每位學(xué)員頒予結(jié)業(yè)證書，在其當(dāng)眾領(lǐng)取證書時(shí)，主教練對(duì)其做出個(gè)性化評(píng)價(jià)，指出其優(yōu)缺點(diǎn)并進(jìn)行煽情鼓勵(lì)，再讓每個(gè)學(xué)員領(lǐng)完證書后談一下六天學(xué)習(xí)感受，敞開心扉，暢所欲言，互相鼓勵(lì)，極力營(yíng)造一種天下無(wú)不散之筵席又依依不舍的感人氛圍。班集體凝聚力在這時(shí)達(dá)到一個(gè)高潮。此時(shí)學(xué)員情緒高漲，主教練火上澆油，聲情并茂講述自己在英語(yǔ)長(zhǎng)征路上的血淚史，眾人無(wú)不深受鼓勵(lì)，大為感動(dòng)。部分學(xué)員當(dāng)即表示下次集訓(xùn)營(yíng)還要參加，或送子女參加感受瘋狂英語(yǔ)。

十一、結(jié)營(yíng)后

1．通過上網(wǎng)等方式和同學(xué)保持聯(lián)系，讓同學(xué)們對(duì)瘋狂英語(yǔ)有“家”的感覺。

2．對(duì)其以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也有監(jiān)督，使瘋狂英語(yǔ)有好的口碑，也利于廣告效應(yīng)。

十二、備注：

1． 老師充分發(fā)揮個(gè)人魅力，比如活潑外向的在考試時(shí)也應(yīng)該是嚴(yán)厲的，沉穩(wěn)嚴(yán)格的老師在生活上也應(yīng)該是溫和體

貼的。

2． 對(duì)于每天發(fā)生的問題學(xué)生的爭(zhēng)論，可通過開玩笑等非正式方式解決。

3． 教練不僅僅要把自己局限于教練地位，要對(duì)教學(xué)內(nèi)容和集訓(xùn)營(yíng)的事情進(jìn)行關(guān)注，并積極提出合理意見.積極提出

各種活動(dòng)方案，也要爭(zhēng)取自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著自己是一名將要成為主教練的教練，抱著學(xué)習(xí)和積累的心態(tài)積極的吸取當(dāng)前主教練的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。相信下一期，自己就是主教練營(yíng)主講營(yíng)長(zhǎng)！

李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)教學(xué)管理中心

2010.12.25

教練常遇問題及解決方法

一、考核

二、面對(duì)學(xué)生的抱怨

1、認(rèn)真與學(xué)員聊天，發(fā)現(xiàn)其抱怨的真正原因，幫其解決；

2、調(diào)整學(xué)員心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)員看到積極的方面；

3、幫助學(xué)員從不同的角度去看問題；

三、面對(duì)學(xué)員的自卑

1、組織小組的活動(dòng)、游戲等讓大家快速熟悉起來；

2、帶動(dòng)小組，建立一人發(fā)言，眾人聆聽，眾人鼓勵(lì)的習(xí)慣和文化；

3、給每個(gè)學(xué)員更多的機(jī)會(huì)展示自我；

4、給個(gè)別學(xué)員提前布置表演等任務(wù)；

5、給同桌布置任務(wù)去鼓勵(lì)對(duì)方展示；

6、不斷去肯定學(xué)員的進(jìn)步，每次表?yè)P(yáng)的時(shí)候給出表?yè)P(yáng)的理由；

7、多和學(xué)員溝通，了解自卑的真正原因。是家庭原因，以前受到的打擊還是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)而出現(xiàn)的自卑等。

四、面對(duì)學(xué)員的浮躁

1、引導(dǎo)學(xué)員把注意力放在每天的課程本身和需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容上；

2、如果學(xué)生感覺學(xué)習(xí)內(nèi)容太簡(jiǎn)單，可以：

1）在肯定的同時(shí)指出學(xué)員的不足；

2）加大考試的質(zhì)和量；

3）安排小組操練帶讀等任務(wù)，讓其發(fā)現(xiàn)不足；

3、找出榜樣和學(xué)員分享。

五、面對(duì)不同性格的學(xué)生

1、害羞、膽怯、不敢表現(xiàn)自己。多交流、鼓勵(lì)，了解他的經(jīng)歷，從心理上治療，使其感到自己的重要；發(fā)現(xiàn)其興趣和特長(zhǎng)，適當(dāng)時(shí)候讓其展示自我特長(zhǎng)，并鼓勵(lì)其他組員主動(dòng)和他交朋友。提供相應(yīng)的機(jī)會(huì)，使其建立自信成就感。

2、水平高，很狂妄。要有目的地打擊他，讓他感到自己并不完美，同時(shí)也要給他一些改進(jìn)的指導(dǎo)和方法。

3、過于活躍的學(xué)生。他們?cè)谡n上太爭(zhēng)搶機(jī)會(huì)，與其談心，告知其團(tuán)隊(duì)的重要性，大家都需要有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，也可以發(fā)動(dòng)他們?nèi)椭渌环e極的學(xué)生。

六、學(xué)生人數(shù)過多時(shí)，很難組織

分幾個(gè)小組，選出能力較好的學(xué)員做組長(zhǎng)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，給他們授權(quán)，使學(xué)生自我管理。

七、太累，時(shí)間不夠用

與主教練和其他教練協(xié)調(diào)，相互幫助，輪換休息；如果效果不好，可以與教學(xué)管理人員溝通。如有不舒服，要提前提出，及時(shí)休息。

李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)教學(xué)管理中心

2010.12.25

第四篇：大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：瘋狂英語(yǔ)助教體會(huì)

又是假期最后的這天，又是一個(gè)夜晚，又是到了拼命趕暑假社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)的時(shí)刻了，大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：瘋狂英語(yǔ)助教體會(huì)。其實(shí)自己打心底里真的不想每次有什么重要作業(yè)要交時(shí)，總是等到最后時(shí)刻才去趕，因?yàn)榭傆X得這之后的生活學(xué)習(xí)工作，很容易就會(huì)被自己給搞亂。這樣的一個(gè)壞習(xí)慣自己是早就想改過來的，但是，無(wú)奈，自己的自我安排及控制能力還是差那么的一點(diǎn)。希望通過這次的痛苦經(jīng)歷（我想，今晚大概是要兩點(diǎn)我才能睡的了。噢，痛苦啊，又是熬夜。不過，也好，這么痛苦，自己的印象才夠深刻），自己真的能吸取慘痛的教訓(xùn)。

好了，要正式入題了。讓我先慢慢地進(jìn)入回憶的故鄉(xiāng)里。

記得當(dāng)知道瘋狂英語(yǔ)在我們學(xué)校招暑假夏令營(yíng)助教時(shí)，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來，因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在暑假的時(shí)候，去一個(gè)陌生的地方工作，認(rèn)識(shí)一些陌生而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個(gè)地方留下美好而難忘的回憶。之前聽同學(xué)說過，當(dāng)瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)的助教很有意義，很難忘，是人生一段寶貴的回憶，所以這次機(jī)會(huì)來了，我一定要好好把握住。

瘋狂英語(yǔ)助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭(zhēng)取到這個(gè)機(jī)會(huì)，所以，即使是第一輪的面試，我也很認(rèn)真地對(duì)待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，將該寫的都寫進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長(zhǎng)，使簡(jiǎn)歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長(zhǎng)。通過自己的努力，第一輪面試順利通過。

接著，是培訓(xùn)。現(xiàn)在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累，但我覺得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)?！巴咸谩?，而且要利用周末的時(shí)間，不少通過了第一輪面試的人，最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重（當(dāng)時(shí)已接近期末考試了）的原因而放棄了，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：瘋狂英語(yǔ)助教體會(huì)》。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度，挺過了這個(gè)培訓(xùn)。%本文~來自※范文中國(guó)~ 004km.cn ※本文~僅供參考，感謝∽您的支持~！在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語(yǔ)的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。終于，在復(fù)試中，我比較出色地通過了。當(dāng)然，自己很是喜悅，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。

我是安排去惠州的瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)，時(shí)間是8月18號(hào)至8月27號(hào)，但我們助教要提前兩天出發(fā)過去準(zhǔn)備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā)，我有六天的時(shí)間。在這六天中，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問題，咨詢請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長(zhǎng)輩。因?yàn)槲抑馈安灰驘o(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準(zhǔn)備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營(yíng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我真的希望在這不長(zhǎng)的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真。

終于，懷著興奮的心情，我來到了惠州市惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué)，我的夏令營(yíng)助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來充滿著回憶的地方，展開了。

但是，現(xiàn)實(shí)超出了我的設(shè)想，又或者是我將一切都想得過于美好了。在夏令營(yíng)開始的第一天，現(xiàn)實(shí)就弄得我身心疲累了。早上六點(diǎn)起床洗漱——去學(xué)生宿舍召集本班學(xué)生——集隊(duì)到操場(chǎng)進(jìn)行晨練、早讀及早餐考——組織學(xué)生上好大課——小班課及午餐考——午飯午休——下午大課——小班課及晚飯考——晚飯小息——晚上小課或外教課及睡前考——工作人員開會(huì)總結(jié)。這就是我們助教每天要做的事情，看起來已經(jīng)夠繁瑣的了，但是在這里的每一件事情當(dāng)中，其實(shí)還包括著很多。比如，因?yàn)槲規(guī)У氖切W(xué)生營(yíng)，所以不少學(xué)生都挺調(diào)皮搗蛋的，特別是男生，而且有些學(xué)生十歲都沒到，早上去宿舍集隊(duì)時(shí)，這些“小小學(xué)生”會(huì)出現(xiàn)賴床的現(xiàn)象，晨練過程中可能會(huì)出現(xiàn)受傷的情況，至于上課時(shí)又會(huì)出現(xiàn)學(xué)生開小差不認(rèn)真聽講的情況，還有宿舍的學(xué)生安全及學(xué)生生活問題等等，都是我們助教老師要解決的。以前我也參加過一些社會(huì)實(shí)踐，但是對(duì)于這次，我感覺壓力是最大的，自己的擔(dān)子很重，因?yàn)樵谶@些小學(xué)生面前，我就是他們的老師，很多時(shí)候他們累的時(shí)候其實(shí)我也累了，但是為了激勵(lì)他們，我必須振奮起來；很多時(shí)候遇到一些突發(fā)情況，學(xué)生慌張了，其實(shí)我的內(nèi)心也很緊張，但是我必須冷靜下來去處理。之前我以為來做助教就是和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起玩，協(xié)助主教老師做好教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)一些東西，并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。但實(shí)際情況比想象中的要困難很多。

第五篇：大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：瘋狂英語(yǔ)助教體會(huì)

又是假期最后的這天，又是一個(gè)夜晚，又是到了拼命趕暑假社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)的時(shí)刻了。其實(shí)自己打心底里真的不想每次有什么重要作業(yè)要交時(shí)，總是等到最后時(shí)刻才去趕，因?yàn)榭傆X得這之后的生活學(xué)習(xí)工作，很容易就會(huì)被自己給搞亂。這樣的一個(gè)壞習(xí)慣自己是早就想改過來的，但是，無(wú)奈，自己的自我安排及控制能力還是差那么的一點(diǎn)。希望通過這次的痛苦經(jīng)歷（我想，今晚大概是要兩點(diǎn)我才能睡的了。噢，痛苦啊，又是熬夜。不過，也好，這么痛苦，自己的印象才夠深刻），自己真的能吸取慘痛的教訓(xùn)。好了，要正式入題了。讓我先慢慢地進(jìn)入回憶的故鄉(xiāng)里。記得當(dāng)知道瘋狂英語(yǔ)在我們學(xué)校招暑假夏令營(yíng)助教時(shí)，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來，因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在暑假的時(shí)候，去一個(gè)陌生的地方工作，認(rèn)識(shí)一些陌生而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個(gè)地方留下美好而難忘的回憶。之前聽同學(xué)說過，當(dāng)瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)的助教很有意義，很難忘，是人生一段寶貴的回憶，所以這次機(jī)會(huì)來了，我一定要好好把握住。瘋狂英語(yǔ)助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭(zhēng)取到這個(gè)機(jī)會(huì)，所以，即使是第一輪的面試，我也很認(rèn)真地對(duì)待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，將該寫的都寫進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長(zhǎng)，使簡(jiǎn)歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長(zhǎng)。通過自己的努力，第一輪面試順利通過。接著，是培訓(xùn)?，F(xiàn)在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累，但我覺得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)?！巴咸谩?，而且要利用周末的時(shí)間，不少通過了第一輪面試的人，最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重（當(dāng)時(shí)已接近期末考試了）的原因而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度，挺過了這個(gè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語(yǔ)的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。終于，在復(fù)試中，我比較出色地通過了。當(dāng)然，自己很是喜悅，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。我是安排去惠州的瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)，時(shí)間是8月18號(hào)至8月27號(hào)，但我們助教要提前兩天出發(fā)過去準(zhǔn)備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā)，我有六天的時(shí)間。在這六天中，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問題，咨詢請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長(zhǎng)輩。因?yàn)槲抑馈安灰驘o(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準(zhǔn)備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營(yíng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我真的希望在這不長(zhǎng)的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真。終于，懷著興奮的心情，我來到了惠州市惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué)，我的夏令營(yíng)助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來充滿著回憶的地方，展開了。但是，現(xiàn)實(shí)超出了我的設(shè)想，又或者是我將一切都想得過于美好了。在夏令營(yíng)開始的第一天，現(xiàn)實(shí)就弄得我身心疲累了。早上六點(diǎn)起床洗漱——去學(xué)生宿舍召集本班學(xué)生——集隊(duì)到操場(chǎng)進(jìn)行晨練、早讀及早餐考——組織學(xué)生上好大課——小班課及午餐考——午飯午休——下午大課——小班課及晚飯考——晚飯小息——晚上小課或外教課及睡前考——工作人員開會(huì)總結(jié)。這就是我們助教每天要做的事情，看起來已經(jīng)夠繁瑣的了，但是在這里的每一件事情當(dāng)中，其實(shí)還包括著很多。比如，因?yàn)槲規(guī)У氖切W(xué)生營(yíng)，所以不少學(xué)生都挺調(diào)皮搗蛋的，特別是男生，而且有些學(xué)生十歲都沒到，早上去宿舍集隊(duì)時(shí)，這些“小小學(xué)生”會(huì)出現(xiàn)賴床的現(xiàn)象，晨練過程中可能會(huì)出現(xiàn)受傷的情況，至于上課時(shí)又會(huì)出現(xiàn)學(xué)生開小差不認(rèn)真聽講的情況，還有宿舍的學(xué)生安全及學(xué)生生活問題等等，都是我們助教老師要解決的。以前我也參加過一些社會(huì)實(shí)踐，但是對(duì)于這次，我感覺壓力是最大的，自己的擔(dān)子很重，因?yàn)樵谶@些小學(xué)生面前，我就是他們的老師，很多時(shí)候他們累的時(shí)候其實(shí)我也累了，但是為了激勵(lì)他們，我必須振奮起來；很多時(shí)候遇到一些突發(fā)情況，學(xué)生慌張了，其實(shí)我的內(nèi)心也很緊張，但是我必須冷靜下來去處理。之前我以為來做助教就是和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起玩，協(xié)助主教老師做好教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)一些東西，并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。但實(shí)際情況比想象中的要困難很多。