第一篇：選擇讀書和學(xué)習(xí)，與孩子共成長(zhǎng)

選擇讀書和學(xué)習(xí)，與孩子共成長(zhǎng)

王春旭

做家長(zhǎng)的，常常會(huì)以為自己已經(jīng)脫離學(xué)校，那么讀書學(xué)習(xí)就已經(jīng)成為過去時(shí)了。但其實(shí)不然，在教育孩子上，言教不如身教。另外，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，要從構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭開始。我們的國(guó)家早已擺脫了貧窮，并且邁向了中等收入國(guó)家的行列。正所謂“大河有水小河滿”，如今的每家每戶，不再為柴米油鹽發(fā)愁了。孩子的教育，越來越成為家庭的頭等大事。做家長(zhǎng)的，不妨跟孩子一起共同成長(zhǎng)，構(gòu)建一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)型家庭。

畢業(yè)后最初的幾年，我在一家私企工作，當(dāng)時(shí)非常喜歡那份工作，而且報(bào)酬也不錯(cuò)，所以每天就是想著怎么把手頭的工作干好，當(dāng)時(shí)并沒有想過企業(yè)的性質(zhì)問題。等到結(jié)婚生子后，我所就職的私企效益一天不如一天，以至于產(chǎn)假不但沒有發(fā)工資，更要命的是產(chǎn)假成了無限期的了。故名詞義，我被辭退了。

老公一個(gè)人的工資，除了要還房貸和孩子的奶粉錢，還要維持日常生活。就這樣，我們過上了“月光族”的生活。節(jié)假日的時(shí)候，別的人家可能會(huì)去血拼掏街，或者外出旅游，但我們因?yàn)槟抑行邼?，所以只好呆在家里?/p>

我和老公都有一個(gè)共同的愛好，那就是看書。二人世界的時(shí)候，我們只要逛街，書店就是我們的必經(jīng)之地，每次光顧都會(huì)久久駐足。漫步書海，那份閑適和自在，寧靜和祥和，恐怕只有愛書人才能夠體會(huì)得到。

一家三口生活拮據(jù)的時(shí)候，再次把書店作為休閑的好去處。大人和孩子各看各的，在書店或者圖書館里一呆就是一個(gè)半天，著實(shí)感覺到時(shí)間過得飛快。我們?cè)趫D書館辦理了借書卡，把喜歡的書借回家里看。

我小的時(shí)候，那個(gè)年代，家家戶戶都忙著解決吃飽吃好的問題，很少有買書大人孩子一起看的情況。那時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)一本書，都會(huì)不止一遍地看。長(zhǎng)大后，盡管也喜歡看書，但喜歡的程度怎么也沒有小時(shí)候那般強(qiáng)烈了，再也沒有那種如饑似渴的感覺了。

清代名士張潮在《幽夢(mèng)影》中說：“少年讀書，如隙中窺月。中年讀書，如庭中賞月。老年讀書，如臺(tái)上望月。”張愛玲所說：“成名要趁早?！逼鋵?shí)，讀書又何嘗不是呢？對(duì)于孩子而言，趁著年紀(jì)小的好奇，趁著寶貴的童真，趁著精力充沛，多讀書，如果再能從書中悟出一些生活的真諦，那何樂而不為呢？

身為人母的我，我想我要在兒子喜歡讀書的這個(gè)年齡，盡可能地讓他多讀一些書。我想將來有一天，他或許會(huì)因?yàn)槿找娉林氐恼n業(yè)負(fù)擔(dān)，或許會(huì)因頻繁的人情往來，或許會(huì)因瑣碎的家務(wù)纏身，從而抽身乏力；也或許會(huì)因炎涼的世故而對(duì)書中的道理不屑一顧。從而沒有一個(gè)良好的心境去讀他所喜歡的書籍或者曾經(jīng)喜歡的書籍。

于是，當(dāng)孩子能夠聽懂一些話的時(shí)候，我和老公就開始讀給他聽。開始的時(shí)候，我們選擇一些童話，我們盡量有感情地讀，有時(shí)候我和老公還會(huì)做一些角色扮演，讓孩子有種身臨其境的感覺。漸漸地，孩子由一言不發(fā)地聽，到開始問我們書中一些詞語的意思，后來到跟我們一起探討書中的故事。印象最深的是給孩子讀簡(jiǎn)易本的《三國(guó)演義》，當(dāng)時(shí)他非常喜歡聽，我們也不斷地對(duì)他進(jìn)行發(fā)問，比如讓他說出赤兔馬的來龍去脈，讓他說出桃園三結(jié)義講的是哪三個(gè)人，甚至他還自己杜撰了一句“既生諸葛，何生司馬”。

我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，領(lǐng)悟力也在提升。孩子愛上讀書的過程既是愛好培養(yǎng)的過程，也是愛好的代際傳遞的過程。每一個(gè)家庭，不妨都來一個(gè)全家總動(dòng)員，愛上讀書，愛上學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭，與孩子共同成長(zhǎng)。

內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)臨河小區(qū)2-6信箱

第二篇：與孩子一起讀書成長(zhǎng)心得體會(huì)定稿

與孩子一起讀書成長(zhǎng)心得體會(huì)

都勻市第二幼兒園 大四班 馬家軍的家長(zhǎng)

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼小寶寶已經(jīng)5歲3個(gè)月了。一路走來“酸、甜、苦、辣”什么味道都有，今天細(xì)細(xì)想來喂養(yǎng)孩子與培養(yǎng)孩子相比，培養(yǎng)孩子帶給父母的挑戰(zhàn)要比喂養(yǎng)孩子大得多，我們?nèi)绾尾拍芰私夂⒆?、培養(yǎng)孩子呢？我有一點(diǎn)點(diǎn)的心得體會(huì)與老師和各位家長(zhǎng)朋友們共勉。

一、要了解孩子

培養(yǎng)孩子不同于喂養(yǎng)小孩，小孩長(zhǎng)大后有了自己的思想和 主見，他們有自己選擇的權(quán)利，知道自己想要什么？不想要什么？這給家長(zhǎng)們提出了更高的要求。我們做父母的一定要知道自己孩子的性格特點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處知道孩子在“想什么、干什么、需要什么、什么時(shí)候去玩、喜歡吃什么樣的飯菜和零食等等”。只要我們做父母的引導(dǎo)得當(dāng)、方法靈活，引起小朋友閱讀的興趣，將孩子的個(gè)性弊端轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N成功的優(yōu)勢(shì)，每個(gè)孩子都會(huì)成為一個(gè)了不起的人。

二、加強(qiáng)家長(zhǎng)自身素質(zhì)

一是家長(zhǎng)要樹立培養(yǎng)孩子讀書的興趣。孩子的讀書興趣，往往是在小時(shí)候培養(yǎng)出來的。然而，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為：“孩子還小什么都不會(huì)很正常，到了一定年齡，孩子自然而然就會(huì)閱讀

了。”其實(shí)，這些家長(zhǎng)的想法是不正確的。他們進(jìn)入了兩個(gè)思維誤區(qū)：一是忽視早期閱讀的可能性和必要性；二是過于強(qiáng)調(diào)識(shí)字是閱讀的基礎(chǔ)，忽視了兒童在閱讀過程中對(duì)漢字的伴隨學(xué)習(xí)。有句俗語說的好：“讀萬卷書，行萬里路”。只有讓孩子愛上閱讀，培養(yǎng)出讀書的興趣和習(xí)慣，孩子的眼界才能開闊。

例如小孩走到“中國(guó)夢(mèng)”的廣告牌旁邊問這是什么字，做為家長(zhǎng)不但要告訴小孩這是什么字，還要把字的含義和“中國(guó)”相關(guān)的詞匯以及“中國(guó)”簡(jiǎn)要的說一下，從而引起小孩對(duì)閱讀文字的興趣和對(duì)國(guó)家的概念。

二是如何讓孩子體會(huì)到書的神奇。孩子往往看到什么都要問個(gè)“為什么”，這時(shí)，家長(zhǎng)不妨及時(shí)向這些表現(xiàn)出求知欲的孩子推薦一些書，讓他們真正體會(huì)到“書真的有這么神奇”時(shí)，他們就會(huì)不知不覺地愛上閱讀。

例如：小孩子走在街上，看到“紅旗“轎車他會(huì)問這是什么牌子的車？我們做家長(zhǎng)的就要告訴他這是“紅旗”轎車，是我們中國(guó)人自己生產(chǎn)的汽車，工廠在吉林省長(zhǎng)春市。當(dāng)看到公交車就會(huì)問這是什么牌子的汽車呢？這是“宇通”牌客車，也是我們國(guó)家自己生產(chǎn)的，工廠在河南省鄭州市。當(dāng)你回答完小孩的所有問題后可以帶他去書店看一下有關(guān)汽車商標(biāo)類的兒童書籍，讓孩子體會(huì)到書的神奇。

三是如何讓孩子體會(huì)到讀書的樂趣。當(dāng)你陪孩子讀完一本書后，不管它有多簡(jiǎn)單，做父母的首先應(yīng)該表揚(yáng)他：“孩子，你

南老家讓孩子看一下大城市的魅力和鄉(xiāng)村的柔情，讓孩子知道我們國(guó)家是一個(gè)擁有56個(gè)民族的大家庭，在這960萬平方公里的土地上是我們的家園是祖國(guó)的大好河山。到鄭州后讓小孩見一下什么是高樓大廈、車水馬龍……，在農(nóng)村什么是鄉(xiāng)間小路和小橋流水……。和農(nóng)村的小朋友們一起玩，到田間地頭看一下農(nóng)作物的種植、成長(zhǎng)、施肥、灌溉。讓孩子知道我們吃的蔬菜和面粉是從超市買來了，也是從地里種出來了，讓孩子感受一下大自然的神奇和農(nóng)作物種植的不易，讓孩子學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)珍惜。

尊敬的教師，各位家長(zhǎng)朋友們：這是我們與孩子一起讀書，培養(yǎng)孩子讀書興趣過程中的一點(diǎn)小感受，與老師和各位家長(zhǎng)們共同分享、溝通、探討。

馬家軍的家長(zhǎng)

二○一五年六月十二日

第三篇：我和孩子共讀書共成長(zhǎng)

讀書讓我和孩子共成長(zhǎng)

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀”。可見讀書對(duì)孩子來說是多么重要。

讀書不僅可以開拓視野，而且還可以凈化我們的心靈，我們要正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一件有趣的愉快的事情。當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣時(shí)，它將改變一個(gè)人的性格，從而改變一個(gè)人的命運(yùn)。然而培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣并非一日之功。

記得有位教育家說過:“孩子，生下來就是陪伴、教育家長(zhǎng)和他一起成長(zhǎng)的?！?/p>

從孩子出生起，我就給他買了《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《中外民間故事》、《英雄出少年》等書籍，利用晚上臨睡前讀一個(gè)給他聽。等孩子識(shí)字后一有空閑，我就帶他到書店看書并且給他買適合他看的書，還讓孩子參與挑選。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子對(duì)書的要求也在不斷變化：由《看圖識(shí)字》到《看圖說話》到童話寓言故事再到經(jīng)典名著……兒子很喜歡讀書，以至于家里的書桌上、床頭上、茶幾上幾乎都放有幾本書，不論何時(shí)隨手拿來很便于閱讀，在家里他也有個(gè)專門的書柜，里面有幾百本書，天文地理、上下五千年以及五花八門都有涉及?，F(xiàn)在孩子已上小學(xué)六年級(jí)了，已經(jīng)閱讀了不少書，并且學(xué)會(huì)了快速閱讀，他尤其喜歡楊紅纓的一系列作品，一本《笑貓日記》很快瀏覽完畢，速度是我的幾倍，剛開始我懷疑他囫圇吞棗，可當(dāng)我拿書中的一些細(xì)節(jié)來考他時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他讀得很認(rèn)真，原來兒子喜歡先略讀，讀完后再回頭精讀。有一段時(shí)間，兒子迷上了百科知識(shí)問答，每天晚上我們?nèi)叶紩?huì)模仿電視有獎(jiǎng)問答的形式進(jìn)行比賽，答對(duì)一個(gè)問題加10分，互相考對(duì)方，在玩樂中掌握了新知識(shí)。書，已經(jīng)成為孩子的好伙伴。

說來慚愧，孩子慢慢長(zhǎng)大了。慢慢地我總是以工作或家務(wù)繁忙為理由，一次次縮短了看書的時(shí)間，以至于電視上知識(shí)問答出現(xiàn)時(shí)，很多東西我不知道，兒子卻胸有成竹地說“這是什么什么東西，因?yàn)槭裁丛蛟斐傻摹保殷@訝“你怎么知道的呀？”“看書知道的唄”。每當(dāng)他看了一本好書或是看到興起之處，他總會(huì)忍不住推薦我看一下，有時(shí)也考考我：“媽媽，你知道……嗎?”我說：“不知道呀，你說來聽聽！”于是，他就會(huì)滔滔不絕，詳詳細(xì)細(xì)地把內(nèi)容復(fù)述給我聽。我總是驚訝，孩子的記憶力真的驚人，居然講得和書中相差無幾。為了鼓勵(lì)他，我總會(huì)故作驚訝地回上一句：“真的呀，我還剛剛聽說呢！”

我常常對(duì)兒子說：“要好好看書，多看書，媽媽小時(shí)候可沒那么多的書可看?！眱鹤右矔?huì)規(guī)勸我：“媽媽，那現(xiàn)在有書了，你也跟我一起看呀！”說的也是，現(xiàn)在和兒子聊起來，我的知識(shí)好像有些短路了，羞愧之余，我常想，要趕緊多讀點(diǎn)書，否則，將與孩子失去共同的話題，家庭中也就很快落伍了。

為適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，和孩子的需要，我想還是多擠時(shí)間讀書吧，與孩子一起成長(zhǎng)！

第四篇：與孩子一起成長(zhǎng)--親子讀書感想

與孩子一起成長(zhǎng)

-------親子讀書體會(huì)

孩子從小就很喜歡讀書，從簡(jiǎn)單的繪本圖書到現(xiàn)在的注意讀物，我們的讀書口號(hào)是“在讀書中快樂成長(zhǎng)”。我希望我的孩子用她善良可愛的童心在書中品味這個(gè)世界，教會(huì)他們識(shí)別善與惡，教會(huì)他們?nèi)バ猩疲ネ春扌皭?。讓他們從書中學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)真，善，美；從書中體會(huì)到博愛。

借著學(xué)校開展“親子讀書活動(dòng)”的契機(jī)，我為孩子制定了切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，經(jīng)老師推薦和個(gè)人整理，選擇了可讀書目。

通過一段時(shí)間的讀書，現(xiàn)將幾點(diǎn)體會(huì)及經(jīng)驗(yàn)與大家分享一下：

對(duì)每個(gè)孩子來說，書本豐富了他們的生活，為他們提供了無盡的想象。我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷。激發(fā)他們讀書的欲望，以形成良好的讀書習(xí)慣，這是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任。就算工作再忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來讀書，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂！書，使我們家長(zhǎng)由對(duì)孩子教育的無知變?yōu)槁灾欢?，使我們自己的事業(yè)起飛，使我們與孩子有共同的話題。在一個(gè)充滿積極向上，樂于學(xué)習(xí)，與書為伴的家庭環(huán)境中，孩子是快樂，健康、自立、博學(xué)的。

在閱讀的過程中，要耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要他回答，啟發(fā)他主動(dòng)思考，引導(dǎo)他說出自己的想法，要允許孩子有不同的意見，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡(jiǎn)單的否定，有許多事情，本來就沒有絕對(duì)的答案。

一起讀書還有一個(gè)很大的好處，家長(zhǎng)和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長(zhǎng)和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象朋友那樣親密無間無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。

培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時(shí)要翻閱其它書，一定要正確對(duì)待回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會(huì)更深刻。

通過陪孩子讀書，讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心。在今年“三八”節(jié)的時(shí)候，女兒親了親我，趴在我的耳朵旁對(duì)我說：“媽媽，今天是你的節(jié)日，祝愿您節(jié)日快樂”我當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)，這除了要感謝學(xué)校老師的耐心教導(dǎo)，我覺得是有益的書籍讓孩子知書達(dá)理、懂得了感恩。

今后的日子里，讓我們?cè)诶世实恼b讀聲中和孩子一起成長(zhǎng)吧！

第五篇：讀書讓我和孩子共成長(zhǎng)

讀書讓我和孩子共成長(zhǎng)

陳?；?/p>

州城鎮(zhèn)中心小學(xué)

讀書讓我和孩子共成長(zhǎng)

州城鎮(zhèn)中心小學(xué)陳海花

尊敬的各位評(píng)委、老師、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《讀書讓我和孩子共成長(zhǎng)》。孩子出生后，開始不懂得怎樣教育孩子，楊文的《和兒子一起成長(zhǎng)》讓我認(rèn)識(shí)到教育孩子竟然有這么的樂趣，于是一發(fā)不可收拾，《發(fā)現(xiàn)母親》、《好媽媽勝過好老師》等書籍使我的心靈得到了洗禮和升華。怎樣才是一個(gè)合格的媽媽，從這一本本書中得到了詮釋。我相信這些書給兒子的影響也是無窮的！

愛，好象是一種很簡(jiǎn)單的東西，與生俱來，甚至不需要教，也不需要學(xué)——因?yàn)樗乔楦械淖匀涣髀?。讀了《當(dāng)代中國(guó)家長(zhǎng)的99個(gè)困惑與應(yīng)對(duì)策略》以后，才覺得這種認(rèn)識(shí)太庸俗，太幼稚，太低級(jí)！愛，是需要學(xué)習(xí)的，是必須學(xué)習(xí)的！怎樣愛，用什么方式去愛更是人生的一門必修課！家長(zhǎng)們，你們愛的方式對(duì)嗎？你們的愛有效果嗎？

說實(shí)話，《當(dāng)代中國(guó)家長(zhǎng)的99個(gè)困惑與應(yīng)對(duì)策略》這本名著文筆并不優(yōu)美，甚至沒有以往的課外書那種跌宕起伏的故事情節(jié)，可是，他讓我知道了一個(gè)答案——一個(gè)美麗的生命是如何走向成功的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么！這本書以全新的教育和心理理論為指導(dǎo)，對(duì)眾多典型案例進(jìn)行剖析。書中列舉大量的事例、原理、經(jīng)驗(yàn)、哲理，生動(dòng)活潑、深入淺出、觀點(diǎn)鮮明、感染力強(qiáng)，無不突出了傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代意識(shí)的結(jié)合，既有中華民族傳統(tǒng)教育精髓，又有現(xiàn)代心理學(xué)的研究成果及國(guó)外教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，形成了富有時(shí)代感和民族特色的現(xiàn)代家庭教育觀念。

如今是個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，努力成為學(xué)習(xí)型父母應(yīng)該是為人父母的基本要求。沒有天生成功的父母，成功的父母都是不斷自我學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。去讀書吧，去學(xué)習(xí)了解孩子成長(zhǎng)的秘密，認(rèn)識(shí)兒童不同于成人的身心發(fā)展規(guī)律，掌握孩子特有的言行、思維、情感方式，獲得與孩子相處并打交道的特殊技能、技巧，才能對(duì)孩子的健康、幸福成長(zhǎng)產(chǎn)生有效影響。

在教育孩子的過程中，家長(zhǎng)們會(huì)碰到這樣那樣的困惑有時(shí)甚至是挫折。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說，現(xiàn)在工作的壓力太大了，哪有那么多時(shí)間？作為家長(zhǎng)，只要努力給孩子創(chuàng)造最好的成長(zhǎng)條件就行了，教育孩子是學(xué)校的責(zé)任。其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是非常片面的，生兒育女是人生道路上的重要事件。呱呱落地的孩子為我們帶來了創(chuàng)造生命的喜悅，也給我們帶來了將幼小生命撫育成人的沉重而神圣的責(zé)任。在獨(dú)生子女家庭逐漸成為社會(huì)主體家庭的今天，父母更希望自己的孩子能夠有一個(gè)健康的體魄和良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)想盡了一切辦法來為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。但是，往往事與愿違。

孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，往往也正是中國(guó)家長(zhǎng)人生和事業(yè)的巔峰時(shí)期，很多家長(zhǎng)因?yàn)槊?，通常顧不上和孩子?duì)話。這方面，為人父母的應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念：培養(yǎng)孩子，也是一種投資，而且是人生最重要的投資。為了孩子，許多人舍得花錢，就是不舍得花時(shí)間和精力，特別是讀書方面。另外，在磨煉孩子上，意識(shí)淡薄、觀念陳舊、心慈手軟，是中國(guó)家長(zhǎng)的一大“特色”。一切孩子能做的都越俎代庖，養(yǎng)成孩子肩不能扛，手不能提，飯來張口，衣來伸手的懶散習(xí)慣。孩子吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，心疼不已。子女長(zhǎng)大了，工作了，成家了，還擔(dān)心他們餓著、凍著、累著。在父母親眼里，兒女永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大?！梆B(yǎng)兒一百歲，常憂九十九”，真是“可憐”天下父母心??！

有人說，如今當(dāng)一個(gè)學(xué)生不容易，當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)也不容易，當(dāng)一個(gè)有一技之長(zhǎng)的家長(zhǎng)更不容易。其實(shí)，孩子是父母最好的書，當(dāng)孩子出現(xiàn)某些問題時(shí)，父母一定要有學(xué)習(xí)意識(shí)，從孩子的問題中看到

自己的不足，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)和更新自己各方面的知識(shí)，那離不開書。要將孩子當(dāng)作自己走向完善和發(fā)展的“資源”。在充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的現(xiàn)代社會(huì)，人生選擇的領(lǐng)域越來越寬廣，然而，人們對(duì)“成功的家庭教育”的理解卻越來越窄。鄰居家的孩子考上了重點(diǎn)高中，同事的孩子上了北大、清華，親戚的孩子出國(guó)留學(xué)，都會(huì)讓為人父母者羨慕不已，似乎這是成功的“唯一標(biāo)志”。倘若自己的孩子不能步其后塵，則認(rèn)定自己是“失敗的家長(zhǎng)”，孩子是“不成器的東西”。這實(shí)在是一個(gè)極大的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。之所以產(chǎn)生這種誤讀，首先是由于本來就普通的父母對(duì)自己生存狀態(tài)不滿意，所有的無奈、尷尬，可能還有對(duì)命運(yùn)的不服氣，一股腦兒地轉(zhuǎn)化成“拔苗助長(zhǎng)”的巨大熱情。孩子稚嫩的肩膀在沒有任何準(zhǔn)備的情況下，突然被“愛你沒商量”地壓上了兩代人的沉重期望。這種希望孩子實(shí)現(xiàn)自己破滅的人生夢(mèng)想的心態(tài)，使許多家長(zhǎng)情不自禁地對(duì)孩子提出他們不可能理解、也不可能達(dá)到的要求，甚至斷送孩子童年的幸福。這是家長(zhǎng)的悲哀，更是孩子的人生悲劇。

隨著孩子一天天的長(zhǎng)大,我們每一個(gè)做父母的都希望自己的孩子將來有所作為,但有所作為卻不知該如何教育孩子來走好成長(zhǎng)中的每一步。常言道：“父母是孩子的第一任老師”，家庭是孩子的人生第一課堂，孩子從呱呱墜地的第一天起，父母的言行舉止，都是他們模仿、學(xué)習(xí)的對(duì)象，所以父母在與孩子相處的日子里首先要學(xué)會(huì)檢查自身的行為規(guī)范，學(xué)會(huì)讀書，做到言傳身教。

愛孩子就是陪孩子一起長(zhǎng)大，要讓孩子贏在起跑線上，就要給孩子一片信任和關(guān)懷的天空，從家長(zhǎng)的個(gè)人行為到孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，需要我們做家長(zhǎng)的以身作則，耐心的引導(dǎo)，溫馨的提示，在與孩子共同讀書的過程中，我相信，我們的孩子不會(huì)讓我們失望的。

我的演講完畢，謝謝大家！