第一篇：六年級(jí)下冊(cè)閱讀與寫作練習(xí)(一)

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六年級(jí)下冊(cè)閱讀與寫作練習(xí)

（一）一、讀讀拼音寫詞語(yǔ)，字要寫得正確、規(guī)范。

1、guàn gài（）shōuliǎn（）

tián jìng（）dù juān（）

2、“贈(zèng)人m?i guī（），手有余香?！?給予比得到更能帶來(lái)快樂(lè)和幸福，溫馨的感覺(jué)會(huì)在你的心底慢慢升騰、zhàng yì（）。當(dāng)你懷揣一份 ch?n diàn diàn（）的愛(ài)，面對(duì)需要幫助的人時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神比起金錢也是毫不xùn sa（）的。

二、根據(jù)要求寫成語(yǔ)。

1、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

無(wú)朋壯觀崇山如醉

2、寫出與“鍥而不舍”意思相近的：

3、寫出兩個(gè)描寫冬天雪景的成語(yǔ)：

三、課文積累。

1、我們贊美長(zhǎng)江，你是；我們依戀長(zhǎng)江，你有。

2、告別了冬日的、春日的、夏日的，秋天的海平添了幾分與，漁家駕船出海了，貨輪起錨遠(yuǎn)航了??

3、了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)。它歪著的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，地從身上抖落下，在大海

上。于是，天和海都被它的笑顏感染

了。

四、閱讀下面兩篇短文，完成練習(xí)。

（一）《煙臺(tái)的?！饭?jié)選

冬天，深褐色的海面顯得很凝（níngnín）重。來(lái)自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢(shì)洶洶地掠過(guò)這片海域。小山似(shìsì)的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥(qiaqì)而 不舍地?fù)湎虻贪叮瑸R起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。每到這巨

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浪拍岸的日子，許多煙臺(tái)人和外地的游 客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這（蔚慰）為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留（戀念），形成一道 壯麗的風(fēng)景線。

1、用√選擇正確的讀音或漢字。

2、解釋詞語(yǔ)。

前赴后繼：

_______________________________________________________

鍥而不舍：

_______________________________________________________

3、“有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央?！睆木渲小皵?shù)百米重”“十幾米遠(yuǎn)”你體會(huì)到____________________________?！熬埂蹦阕x出了作者的______________之情。

4、如果把煙臺(tái)的海比作一個(gè)人，那么，春天煙臺(tái)的海就像個(gè)頑皮的孩子，夏天的海宛如___________，冬天煙臺(tái)的海仿佛___________。

5、這段話中把涌浪比作_____________和_____________。

6、煙臺(tái)的海就是山東煙臺(tái)北面的_________海。

（二）孩 子無(wú) 罪

這 是一個(gè)真實(shí)的故事，講的是德國(guó)二戰(zhàn)以后的事情。一個(gè)納粹戰(zhàn)犯被處決了，他的妻子因?yàn)闊o(wú)法忍受眾人的羞辱，吊死在了自家窗戶外面。第二天，鄰居們走了出來(lái)，一抬頭，就看見(jiàn)了那可憐的女人。窗戶開(kāi)著，她兩歲大的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場(chǎng)悲劇就要發(fā)生了，人們屏住了呼吸。這時(shí)，一個(gè)叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來(lái)。她收養(yǎng)了這個(gè)孩子，而她的丈夫，是因?yàn)閹椭q太人被這個(gè)孩子的父親當(dāng)街處決的。街坊鄰居們沒(méi)有人理解她，（）沒(méi)有人同意讓這個(gè)孩子留在他們的街區(qū)。他們讓她（）把孩子送到孤兒院去，（）把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物，辱罵她。她自己的孩子也對(duì)她不理解，他們動(dòng)不動(dòng)就離家出走，還伙同同伴向母親扔石頭。可是，艾娜始終把那個(gè)孩子緊緊抱在懷里，她說(shuō)的最多的話就是：“你是多么漂亮啊，你是個(gè)小天使?！?漸漸地，孩子長(zhǎng)大了，（）鄰居們的行動(dòng)已經(jīng)不偏激了，（）還是常有人

叫他小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性格古怪，常常以破壞他人財(cái)產(chǎn)為樂(lè)。直到有一天他打斷了一個(gè)孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。

半個(gè)月后，幾乎快發(fā)瘋的艾娜終于找回了孩子。當(dāng)他們?cè)僖淮纬霈F(xiàn)在憤怒的鄰居們面前時(shí)，艾娜緊緊護(hù)著孩子，嘴里喃喃自語(yǔ)：“孩子無(wú)罪?！?/p>

孩子就是在那時(shí)知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨萬(wàn)分。艾娜告訴他，最好的補(bǔ)嘗就是真心地幫助大家。從此以后，他發(fā)憤圖強(qiáng)，樣樣事都做得很好。最主要的是，他變得無(wú)比地關(guān)懷他人。到他中學(xué)畢業(yè)時(shí)，他收到了最好的禮物：他的鄰居們每家都派了代表來(lái)參觀他的畢業(yè)典禮。

“那個(gè)孩子就是我?！毖趴死镎f(shuō)，他的眼里飽含著淚水。

1、在第2自然段的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

2、改正第5自然段中用錯(cuò)的字和詞。（各1個(gè)）

3、想想下面加線的兩個(gè)字的關(guān)系，照樣子寫詞語(yǔ)。

危在旦夕舉足輕重（）（）

4、“危在旦夕”形容_________________________。表示這個(gè)意思的成語(yǔ)還有__________、__________。

5、理解短文，回答問(wèn)題。

（1）“悲劇”這個(gè)詞的意思是

_____________________________。

（2）文中寫的“一場(chǎng)悲劇”指的是

______________________________。

（3）“另一場(chǎng)悲劇”指的是

______________________________。

（4）“艾娜始終把那個(gè)孩子緊緊抱在懷里，她說(shuō)的最多的話就是‘你是多么漂亮啊，你是個(gè)小天使’。”這里“始終”“緊緊”“最多”三個(gè)詞表現(xiàn)了艾娜_____________________。

（5）請(qǐng)順著艾娜思考問(wèn)題的思路，將句子補(bǔ)充完整，并理解“孩子無(wú)罪”的深刻含義。

因?yàn)楹⒆拥母赣H是納粹戰(zhàn)犯，所以人民

____________________________。

雖然孩子的父親對(duì)人民犯了罪，但是孩子

____________________________。

既然孩子沒(méi)有罪，那么孩子

___________________________。

既然這么小的孩子就成了孤兒，那么我_____________________。

不管人們?cè)趺床焕斫馕?，不公平地?duì)待我，我都要

____________________。

第二篇：六年級(jí)下冊(cè)閱讀與寫作練習(xí)(三)

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六年級(jí)下冊(cè)閱讀與寫作練習(xí)

（三）一、積累與運(yùn)用

1、看拼音寫詞語(yǔ)（5分）

zhēnɡrónɡrónɡyùlǐnɡyùyīdōuchōuyē

（）（）（）（）（）

2、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求作答（6+1+4+2+3=16分）

①專心（）（）②死得（）（）③零七（）（）④萬(wàn)象（）（）⑤見(jiàn)微（）（）⑥卓有（）（）

（1）第④個(gè)詞語(yǔ)中“象”的意思是。

（2）第⑥個(gè)詞語(yǔ)中“卓”的讀音是（）；部首是（）部，再查（）畫。再組一個(gè)成語(yǔ)：

（3）第②個(gè)的近義詞是，第③個(gè)的反義詞是

（4）請(qǐng)你寫一小段話（50字以內(nèi)），用具體事實(shí)來(lái)說(shuō)明第①、第⑤個(gè)詞語(yǔ)對(duì)科學(xué)研究是非常重要的：

3、按要求改寫句子（10分）

（1）模仿例句的修辭手法改寫下面的句子：

例：那片黃葉跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上。

春風(fēng)中，一群小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫個(gè)不停。

（2）用修改符號(hào)修改病句：

全國(guó)人民無(wú)時(shí)無(wú)刻在關(guān)心著地震災(zāi)區(qū)的人們。

（3）用上關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合為一句：

他沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法。他把自己的走法忘了。

（4）改為不用引號(hào)的句子，意思不變。

唐僧無(wú)奈地說(shuō)：“悟空，我再饒你這一次，但不可再行兇了。”

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（5）下面是一副對(duì)聯(lián)，從備選字中找出合適的組成下聯(lián)。

備選字;心理事益更莫無(wú)精為做身神

上聯(lián)：有關(guān)家國(guó)書常讀下聯(lián)：

3單項(xiàng)選擇題，把正確答案的序號(hào)填在（）里。（6分）

（1）下面詩(shī)句中描寫傳統(tǒng)節(jié)日的是（）

A、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

B、留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

C、千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

D、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

（2）下面句子中語(yǔ)氣與眾不同的是（）

A、我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？B、去來(lái)的中間又這樣地匆匆呢？

C、那是誰(shuí)？又藏在何處呢？D、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？

（3）以下詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是（）

A、局勢(shì)嚴(yán)重態(tài)度嚴(yán)峻要求嚴(yán)格B、發(fā)揚(yáng)民主發(fā)展資源發(fā)生經(jīng)濟(jì)

C、改善生活改良思想改正計(jì)劃D、指揮工作指導(dǎo)方向指明地點(diǎn)

（4）下列各組中，帶點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）

A、相當(dāng)相稱相貌相面B、店鋪鋪戶當(dāng)鋪鋪中

C、蒙古啟蒙蒙騙蒙蒙D、薄煙單薄淡薄薄紙

（5）下面作品中不是出自安徒生之手的是（）

A、《拇指姑娘》B、《白雪公主》C、《海的女兒》D、《丑小鴨》

（6）古代的“三十六計(jì)”中，第一計(jì)是（）

A、金蟬脫殼B、借刀殺人C、瞞天過(guò)海D、聲東擊西

5、填空題（5分）

（1）操千曲而后，觀千劍而后。

（2）是道德之本。

（3）月出驚山鳥(niǎo)。

（4）我生待明日。

二、閱讀理解

（一）課內(nèi)閱讀（8分）

1、“我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人要、、。”這句話出自《》。

2、居里夫人的生命因麗足以跨越千年，千載永存。

3、詩(shī)如其人，王昌齡的詩(shī)“表現(xiàn)他為人清廉正直；于謙的詩(shī)“

”表明他的高尚情操。

(二)課外閱讀（3+2+4+2+2+2=15分）

功到自然成失敗者對(duì)于成功一方面是羨慕不語(yǔ)另一方面是急躁不安巴不得一口吃

成個(gè)大胖子殊不知成功是由成與功兩個(gè)字組成的成是功的積累 叫

做功到自然成晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。

一滴水從檐楣上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可

是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過(guò)一年、兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴

滴穿。

如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不

需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？

李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥

學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世：司馬遷游歷名山全流不息。博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮

刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

在走向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人

“成”，倒不如站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都需要花苞

長(zhǎng)期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它決不會(huì)

將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)

持不懈的奮斗者身上。

1、給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

2、根據(jù)文章內(nèi)容填空。

“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是的。

3、短文列舉了哪些人物的事例說(shuō)明“功到自然成”？分別用一句話作簡(jiǎn)要的概括。

4、模仿文中畫線句子的寫法再寫一句。

任何的，都需

要

5、請(qǐng)你再寫兩句與“功到自然成”意思一樣的格言警句。

5、用上“成功”一詞，用一句話寫寫你讀了本文以后的收獲。

三、作文（30分）

閱讀下面的材料，關(guān)注自己，寫一篇記敘文。

一 個(gè)人從亞歷山大圖帝王書館買了一本書。這本書夾著一張紙，紙上寫

著點(diǎn)鐵成金石的秘密：誰(shuí)要是在黑海邊找到了這塊小點(diǎn)金石，誰(shuí)就可以將任何金

屬點(diǎn)成純金。這 塊奇石的外觀與其他石頭沒(méi)有區(qū)別，只是它摸起來(lái)是溫的。這

個(gè)人來(lái)到海邊，開(kāi)始尋找點(diǎn)鐵成金石。為了避免重復(fù)撿到他摸過(guò)的石頭，他每撿

到一塊冰涼的石頭就往 海里扔。這樣一天天、一月月、一年年過(guò)去了，他不氣

餒，繼續(xù)撿----扔石頭，是溫的！但他仍然隨手扔到了海里，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了

忘海里扔石頭的習(xí)慣。

培根說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！蔽覀兤綍r(shí)是

不是有某種習(xí)慣使我們做出了令人遺憾不已的事呢？或者好習(xí)慣使你獲得了成功，請(qǐng)你選擇一種寫下來(lái)。

要求;(1)自擬題目。（2）觀點(diǎn)明確。（3）條理清楚。（4）500字左右。

第三篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一般應(yīng)用題練習(xí)一

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一般應(yīng)用題練習(xí)一

1、修一條長(zhǎng)7.2千米的水渠，計(jì)劃15天完工，由于采用先進(jìn)設(shè)備，結(jié)果提前3天就完成了全部任務(wù)，實(shí)際每天比原計(jì)劃多修多少千米？

2、一個(gè)修路隊(duì)要筑一條長(zhǎng)2100米的公路，前5天平均每天修240米，余下的任務(wù)要求3天完成，平均每天要修多少米？

3、一個(gè)筑路隊(duì)鋪一條鐵路，原計(jì)劃每天鋪3.2千米，15千米鋪完，實(shí)際每天比原計(jì)劃多鋪0.8千米，實(shí)際多少天鋪完了這段鐵路？

4、新華機(jī)床廠計(jì)劃生產(chǎn)1080臺(tái)機(jī)床，已經(jīng)生產(chǎn)了5天，平均每天生產(chǎn)72臺(tái)，剩下的每天多生產(chǎn)8臺(tái)，再用多少天就能完成任務(wù)？

5、某化工廠采用新技術(shù)后，每天用原料14噸，這樣，原來(lái)7天用的原料，現(xiàn)在可以用10天，這個(gè)廠現(xiàn)在比過(guò)去每天節(jié)約多少噸原料？

6、張明家原來(lái)每月用水28噸，使用節(jié)水龍頭后，原來(lái)一年用的水，現(xiàn)在可以多用2個(gè)月，現(xiàn)在每個(gè)月用水多少噸？

7、一個(gè)工廠原來(lái)造一臺(tái)機(jī)器要用144小時(shí)，改進(jìn)技術(shù)后，只用96小時(shí)就可以生產(chǎn)一臺(tái)，原來(lái)制造50臺(tái)機(jī)器的時(shí)間現(xiàn)在可以造多少臺(tái)？

8、學(xué)校圖書館有連環(huán)畫360本，比教學(xué)參考書少260本，文藝書的本書是連環(huán)畫和教學(xué)參考書總和的2倍，文藝書有多少本？

9、學(xué)校購(gòu)買20支鋼筆和30支鉛筆獎(jiǎng)給三好生，共付33.3元，后來(lái)又將30支鉛筆換成5支鋼筆，又付

4.2元，鋼筆每支多少元？

10、三輛汽車共裝運(yùn)磚13500塊，甲車比乙車多裝2000塊，丙車比甲車少裝1000塊。問(wèn)丙車裝多少塊磚？

第四篇：六年級(jí)閱讀與寫作輔導(dǎo)練習(xí)

六年級(jí)閱讀與寫作輔導(dǎo)練習(xí)

姓名：成績(jī)：

一、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練

1．下列句子哪些完整，哪些不完整？在完整句后面打“√”在不完整句后面打“X”。（l）開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)以后，大家做的好人好事。（）（2）你們的前途無(wú)限。（）（3）這是一個(gè)有趣的問(wèn)題。（）（4）我們偉大祖國(guó)的人造地球衛(wèi)星。（）（5）每個(gè)干部都細(xì)心地傾聽(tīng)。（）（6）山背后傳來(lái)槍聲。（）

（7）我們要為“四化”而努力學(xué)習(xí)。（）

（8）在這次春季運(yùn)動(dòng)大會(huì)上，開(kāi)得生氣勃勃。（）2．縮句。

（1）落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒。（2）他懷著甜蜜的希望睡熟了。（3）少先隊(duì)員應(yīng)該繼承老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的光榮傳統(tǒng)。（4）剛剛散去的愁云，又在年輕媽媽的額上聚攏來(lái)（5）這是一個(gè)在北方山區(qū)常見(jiàn)的小站。（6）慈愛(ài)的母親聚精會(huì)神地織著小弟弟的毛衣。（7）冬夏常青的松樹(shù)都掛滿了沉甸甸的雪球。（8）清澈的溪水流過(guò)美麗的小村莊。（9）快四十歲的老班長(zhǎng)毅然接受了照顧三個(gè)傷員走出草地的任務(wù)。（10）在場(chǎng)的人都無(wú)法抑制住內(nèi)心的激動(dòng)。3．把下列詞語(yǔ)按順序重新排列成通順的句子。

（1）心中我們高大的劉胡蘭永遠(yuǎn)形象活在（2）像青松一樣在哨兵山崖上屹立（3）不幸的他被推進(jìn)鬼子的旋渦水流湍急4．在原文上修改下面一段話。(8處錯(cuò)誤)

跳高比賽決賽。觀眾一起投向那位穿紅色背心的8號(hào)運(yùn)動(dòng)員。只見(jiàn)他凝視著前面高高的橫桿。吸了深深地一口氣，然后快步向前跑去。他越跑越快。快要接近橫桿的時(shí)候，突然他左腳猛地一蹬，身子騰空而起，同時(shí)右腿用力使勁向上一抬，輕輕地越過(guò)橫桿。好，觀眾情不自盡地歡呼起來(lái)。5．理順句子，在前面的括號(hào)中填上正確的序號(hào)。()經(jīng)過(guò)一夜的治療，孩子的病好多了。

()她們什么也不怕，頂著風(fēng)，騎著馬，在草原上飛快地趕路。()有一天，天氣陰沉沉的，大風(fēng)呼呼地刮著。

()這時(shí)，風(fēng)刮得更大了，又下起了大雨，地上到處是水，路非常難走。()正在值班的兩位女軍醫(yī)，聽(tīng)說(shuō)有一位藏族牧民的孩子得了重病，就立即準(zhǔn)備好藥品，背上衛(wèi)生箱，騎上馬，出發(fā)了。

()雨水順著她們的臉直往下淌，大風(fēng)吹得她們連眼都睜不開(kāi)了，一位軍醫(yī)就趴在馬背上。

()她們顧不上休息，馬上給孩子看起病來(lái)，又打針又喂藥。()等趕到病人家的時(shí)候，她們?nèi)硪呀?jīng)濕透了。

二、課外閱讀訓(xùn)練

石榴

前幾天，媽媽給我和妹妹一人一個(gè)大石榴，它的外表并不好看。它沒(méi)有蘋果那樣紅潤(rùn)光滑的外表，令人一望而產(chǎn)生羨慕之心；也沒(méi)有菠蘿那種誘人的香氣，讓人聞了不由得饞涎欲滴。它只有一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個(gè)裂口，像咧著嘴在傻笑。

緊的，長(zhǎng)得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里甜甜的，酸酸的，真

我把石榴打開(kāi)一看，啊!里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。它們擠得緊

有味兒!媽媽對(duì)我和妹妹說(shuō)：“你們不要只看到它的籽兒好看又好吃，就是連它那

土里土氣的外皮，也是專門治拉肚子的中藥呢!”

吃著石榴，聽(tīng)著媽媽的話，我懂得了一個(gè)道理：做人，不要做一個(gè)看上去外表漂亮，而肚子里空空的人，要做一個(gè)有用的人，像石榴一樣實(shí)實(shí)在在的人。1．“欲”字用部首查字法，先查字母，再查音節(jié)。“欲”字在字典里的解釋有：①欲望②想要；希望③需要④將要；就要“饞涎欲滴”的“欲”應(yīng)取第種解釋。氣像濾過(guò)似的，格外清新。窗外的楊樹(shù)、柳樹(shù)，經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮，美麗極了。

1．文章已用“||”線分成三段，這是按的。

2．寫出各段大意。

第一段

2．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞：

近義詞：反義詞：

外表——（）漂亮——（）粗糙——（）3．用“用4．寫出三個(gè)自然段的段意：

①②③5．作者通過(guò)寫石榴，說(shuō)明了的道理。

雨

星期天的下午，我坐在窗前做作業(yè)。忽然天色暗了下來(lái)，刮起一陣狂風(fēng)，要下雨了。我趕快關(guān)緊窗戶。屋里顯得特別悶熱。||

一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)兒落下來(lái)了，打在玻璃窗上叭叭直響。雨越—廠越大、我透過(guò)玻璃窗向外望去，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂?，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來(lái)，開(kāi)始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水越來(lái)越多，匯合成—條條小溪。

真是一場(chǎng)及時(shí)雨??！大田里的玉米苗一定會(huì)咕咚咕咚喝個(gè)痛快。我仿佛看到雨水流進(jìn)地里，流進(jìn)果園里，流進(jìn)人們的心窩里。||

云散了，雨住了，太陽(yáng)照亮了大地。我推開(kāi)窗戶，一股泥土的清香迎面撲來(lái)空

第二段第三段3．用“——”線畫出一個(gè)比喻句，并指出是把什么比作什么；再用“ 線畫出一個(gè)擬人句。

畫出的比喻句是把比作．你認(rèn)為這篇文章寫的是什么季節(jié)的雨？從哪些詞句可以看出來(lái)，請(qǐng)寫出有特征 的兩處。

5．文章最能體現(xiàn)作者思想感情的哪一句話?

三、作文訓(xùn)練

閱讀下列短文,擴(kuò)寫成一個(gè)完整的故事.要求：

1、姐姐要講的故事內(nèi)容；

2、姐姐講故事時(shí)的神態(tài)、語(yǔ)氣；

3、妹妹聽(tīng)故事的表情。原文：

聽(tīng)故事

小妹妹從幼兒園回來(lái)，手里舉著剛剛出版的《小朋友》，蹦蹦跳跳地來(lái)到姐姐跟前，說(shuō)：“姐姐，姐姐，你給我講講里面的故事把！”

姐姐接過(guò)書，一頁(yè)一頁(yè)看著。妹妹伸出小手，指著一頁(yè)說(shuō)：“姐姐，就講這個(gè)故事把！”“好?！苯憬汩_(kāi)始講故事了。小妹妹聚精會(huì)神的聽(tīng)著，還一個(gè)勁的咯咯的笑哩。

第五篇：《實(shí)用文體寫作》練習(xí)一

《實(shí)用文體寫作》練習(xí)

請(qǐng)根據(jù)所附材料，獨(dú)立完成以下作業(yè)，于4月9日前傳到309265537@qq.com，作業(yè)請(qǐng)寫上姓名、學(xué)號(hào)。

1.代會(huì)議承辦單位擬寫一份會(huì)議通知；

2.代會(huì)議承辦單位向市教育局?jǐn)M一份請(qǐng)示，申請(qǐng)會(huì)議經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)元；

3.你認(rèn)為擬寫會(huì)議紀(jì)要應(yīng)該注意哪些問(wèn)題，請(qǐng)說(shuō)明。

附：

全國(guó)地市級(jí)電大數(shù)字化終身學(xué)習(xí)協(xié)作會(huì)

2012年年會(huì)會(huì)議紀(jì)要

3月26-28日，全國(guó)地市級(jí)電大數(shù)字化終身學(xué)習(xí)協(xié)作會(huì)2012年年會(huì)在珠海電大召開(kāi)。會(huì)議由協(xié)作會(huì)理事長(zhǎng)單位珠海電大校長(zhǎng)蔡勝主持，來(lái)自13個(gè)成員單位的校領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)骨干30人參加會(huì)議。會(huì)議以數(shù)字化終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)搭建與資源建設(shè)為主題，總結(jié)了協(xié)作會(huì)上一年的主要工作，展示了協(xié)作會(huì)成員單位數(shù)字化終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)的建設(shè)成果，就協(xié)作會(huì)各成員單位共同推進(jìn)數(shù)字化終身學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了深入探討。紀(jì)要如下：

一、協(xié)作會(huì)發(fā)展情況。全國(guó)地市級(jí)電大數(shù)字化終身學(xué)習(xí)協(xié)作會(huì)由廣東珠海電大，安徽馬鞍山電大、銅陵電大，浙江

臺(tái)州電大，江西九江電大，河北秦皇島電大，黑龍江齊齊哈爾電大，貴州貴陽(yáng)電大，湖南岳陽(yáng)電大，陜西延安電大、榆林電大等11所地市級(jí)電大發(fā)起，于2011年4月在安徽銅陵成立，旨在推動(dòng)地市電大開(kāi)展數(shù)字化終身學(xué)習(xí)工作，推進(jìn)終身教育事業(yè)。隨著黑龍江牡丹江電大，山東濟(jì)南電大的加入，現(xiàn)已發(fā)展成為擁有13家成員單位、覆蓋全國(guó)各大區(qū)域的電大系統(tǒng)數(shù)字化終身學(xué)習(xí)協(xié)作組織。協(xié)作會(huì)各成員單位致力于數(shù)字化學(xué)習(xí)的平臺(tái)與學(xué)習(xí)資源的建設(shè)，現(xiàn)有安徽馬鞍山電大、廣東珠海電大、湖南岳陽(yáng)電大開(kāi)通了市民終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，廣東珠海電大、黑龍江牡丹江電大成為國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心分中心，黑龍江齊齊哈爾電大、山東濟(jì)南電大為國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心典型應(yīng)用示范點(diǎn)。

二、會(huì)議主要內(nèi)容。會(huì)議分兩部分進(jìn)行，27日上午進(jìn)行工作總結(jié)，展示協(xié)作會(huì)建設(shè)成果，下午分校領(lǐng)導(dǎo)組與技術(shù)人員組進(jìn)行討論。

（一）工作總結(jié)。安徽銅陵電大校長(zhǎng)陳新民代表協(xié)作會(huì)首屆秘書長(zhǎng)單位作上工作總結(jié)。陳校長(zhǎng)向大家簡(jiǎn)要介紹了協(xié)作會(huì)的成立背景，以及協(xié)作會(huì)的發(fā)展情況、成員單位所取得的重要建設(shè)成果等。

（二）成果展示。安徽馬鞍山電大校長(zhǎng)胡支農(nóng)作馬鞍山電大市民終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)的設(shè)計(jì)與推進(jìn)策略介紹，從平臺(tái)建設(shè)的思考、理念、內(nèi)容、特色等全方位展示了馬鞍山數(shù)字化終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)。胡校長(zhǎng)還對(duì)協(xié)作會(huì)的制度建設(shè)、資源建設(shè)、項(xiàng)目推廣等提出了發(fā)展建議，并呼吁各兄弟電大要做有心人，2“做宣傳、重實(shí)踐”，通過(guò)數(shù)字化終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)的建設(shè)引起政府重視，加大投入。珠海電大黨總支副書記余立新以《數(shù)字化終身學(xué)習(xí)體系建設(shè)構(gòu)想》為題，向大家介紹了珠海電大數(shù)字化終身學(xué)習(xí)體系構(gòu)建的規(guī)劃和建設(shè)進(jìn)展情況，包括建設(shè)背景、建設(shè)目標(biāo)、體系結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容及主要建設(shè)成果等。

（三）項(xiàng)目推介。中央電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源中心營(yíng)銷中心總監(jiān)楊東曉在會(huì)上作網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心建設(shè)項(xiàng)目推介，現(xiàn)場(chǎng)解答了國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心分中心建設(shè)的相關(guān)問(wèn)題。

（四）分組討論。與會(huì)人員分為校領(lǐng)導(dǎo)組與技術(shù)人員組兩組進(jìn)行討論。校領(lǐng)導(dǎo)組由珠海電大校長(zhǎng)蔡勝主持，各位校領(lǐng)導(dǎo)介紹各校數(shù)字化學(xué)習(xí)的平臺(tái)及資源建設(shè)基本情況，在工作目標(biāo)、資源建設(shè)合作模式等方面達(dá)成共識(shí)。技術(shù)人員組由珠海電大教育技術(shù)部吳丹老師主持，就協(xié)作組的技術(shù)工作、技術(shù)人員培訓(xùn)、協(xié)作會(huì)活動(dòng)開(kāi)展等提出了意見(jiàn)。

三、會(huì)議決議事項(xiàng)。全國(guó)地市級(jí)電大數(shù)字化終身學(xué)習(xí)協(xié)作會(huì)第二次年會(huì)的召開(kāi)，使各成員單位形成了共識(shí)，更加明確了電大系統(tǒng)在新時(shí)期的使命，明確了電大系統(tǒng)應(yīng)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃未來(lái)，抓住數(shù)字化終身學(xué)習(xí)這個(gè)重要抓手，主動(dòng)服務(wù)于學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，從而同心協(xié)力，使協(xié)作會(huì)成為電大系統(tǒng)推進(jìn)終身學(xué)習(xí)工作的重要力量，為電大系統(tǒng)轉(zhuǎn)型做出貢獻(xiàn)。會(huì)議通過(guò)集中綜合校領(lǐng)導(dǎo)組、技術(shù)組兩組討論意見(jiàn)，對(duì)本工作形成如下決議：

（一）協(xié)作會(huì)名稱。會(huì)議討論確定協(xié)作會(huì)的名稱為“全

3國(guó)地市級(jí)電大數(shù)字化終身學(xué)習(xí)協(xié)作會(huì)”。協(xié)作會(huì)為開(kāi)放式組織，為做好吸收新會(huì)員準(zhǔn)備工作，會(huì)議決定由珠海電大負(fù)責(zé)起草協(xié)作會(huì)準(zhǔn)入條件，提交下屆年會(huì)討論。

（二）本工作目標(biāo)。會(huì)議提出協(xié)作會(huì)本的工作目標(biāo)為：開(kāi)通市民在線平臺(tái)的成員單位超過(guò)50%，力爭(zhēng)達(dá)到60%。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，貴陽(yáng)電大、濟(jì)南電大、銅陵電大、牡丹江電大要確保本開(kāi)通。

（三）數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共享模式問(wèn)題。一是國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源庫(kù)的共享。目前協(xié)作會(huì)成員中已有四所電大成為國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心的分中心或典型應(yīng)用示范點(diǎn)，為提高資源使用率，降低資源使用成本，會(huì)議決定，積極與國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心聯(lián)系，爭(zhēng)取現(xiàn)有四所分中心資源與其他成員共享，各成員單位根據(jù)自身實(shí)際與地域特色選取合適的學(xué)習(xí)資源加以利用，以點(diǎn)擊量為標(biāo)準(zhǔn)支付資源使用費(fèi)。會(huì)議決定由珠海電大牽頭與國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心協(xié)商此項(xiàng)工作，探討資源利用的新模式。二是馬鞍山電大數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的共享。馬鞍山電大擁有成熟的市民在線平臺(tái)及學(xué)習(xí)資源，并且為珠海電大開(kāi)通市民在線提供了重要的技術(shù)支持和指導(dǎo)，成員單位在平臺(tái)建設(shè)方面要主動(dòng)與馬鞍山電大溝通，積極探索成員單位捆綁向平臺(tái)開(kāi)發(fā)商協(xié)議采購(gòu)的方式，降低平臺(tái)建設(shè)成本，縮短平臺(tái)建設(shè)時(shí)間。在市民在線的開(kāi)通和運(yùn)作模式、后續(xù)建設(shè)方面，會(huì)議提出對(duì)協(xié)作會(huì)成員單位進(jìn)行分類指導(dǎo)，條件成熟的學(xué)?？赏ㄟ^(guò)聯(lián)合購(gòu)買馬鞍山市民在線平臺(tái)開(kāi)通，對(duì)條件尚不成熟的學(xué)校，可以委托馬鞍山電大、珠

4海電大等已開(kāi)通市民在線平臺(tái)的學(xué)校，通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)孵化形式，先實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)網(wǎng)的開(kāi)通，為各成員單位爭(zhēng)取各地政府的支持提供條件。

（四）加大協(xié)作會(huì)宣傳力度。本次年會(huì)特別邀請(qǐng)了《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志社執(zhí)行副主編李桂云出席，李桂云副主編對(duì)會(huì)議進(jìn)行了全程跟蹤采訪，并表示《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志社將協(xié)助做好宣傳，擴(kuò)大協(xié)作會(huì)的影響，吸收更多的地市級(jí)電大加入?yún)f(xié)作組織，爭(zhēng)取協(xié)作會(huì)覆蓋每個(gè)省。同時(shí)，會(huì)議要求各成員單位做好對(duì)政府、對(duì)社會(huì)的宣傳工作，強(qiáng)調(diào)電大系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)為當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)服務(wù)。

（五）協(xié)作會(huì)技術(shù)組工作。根據(jù)各成員單位技術(shù)人員建議，會(huì)議決定成立協(xié)作會(huì)技術(shù)組，以QQ等遠(yuǎn)程通信工具為主要聯(lián)絡(luò)方式，加強(qiáng)溝通交流。會(huì)議要求由珠海電大、馬鞍山電大技術(shù)人員牽頭，提出各校數(shù)字化學(xué)習(xí)的平臺(tái)建設(shè)的軟硬件配置標(biāo)準(zhǔn)。

（六）2013年秘書長(zhǎng)單位。會(huì)議同意牡丹江電大為2013年協(xié)作會(huì)秘書長(zhǎng)單位，承辦2013年年會(huì)，負(fù)責(zé)協(xié)作會(huì)各成員單位之間的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)等日常工作。

（七）協(xié)作會(huì)本活動(dòng)問(wèn)題。會(huì)議要求協(xié)作會(huì)每年組織開(kāi)展活動(dòng)。本，珠海電大作為秘書長(zhǎng)單位，擬組織論文征集、課件競(jìng)賽等活動(dòng)，營(yíng)造協(xié)作會(huì)的學(xué)術(shù)氛圍。