第一篇：開課體會(huì)

孩子是人，是萬物之靈

8.1 田亞卿

我是一名教師，自己覺得蠻會(huì)教育孩子的，但通過這次親子共成長的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，作為家長我還做得不夠，在教育孩子方面還存在很多自以為是的東西。的確，家庭教育學(xué)問很大，它來不得半點(diǎn)浮躁，也不能求速成。下面我就針對(duì)家長會(huì)說一下自己的體會(huì)吧。

我們生活在農(nóng)村，大部分家長文化水平低，工作忙，既不懂家教，又沒時(shí)間多與孩子接觸。在教育孩子的時(shí)候容易出現(xiàn)兩個(gè)極端的現(xiàn)象：打罵和賄賂。

讓我們來看一下這幾個(gè)片段吧,好好看一看說這話的是不是你，這件事是不是剛剛發(fā)生過？

“你再不聽話，不給你吃飯”，“你敢頂嘴，給我滾蛋，別回家”，“還這樣打斷你的腿”孩子就在我們的恐嚇與辱罵中生活著。

“不要吵了，一會(huì)給你買娃哈哈?！薄肮?，快去吧，放學(xué)后給你買遙控小車?！薄昂煤脤W(xué)，考進(jìn)前五名，給你100元，考第一，200元。”孩子就在我們家長這樣的賄賂下成長著。通過家長學(xué)習(xí)，我真切的體會(huì)到這兩種極端的做法的弊端：

體罰和辱罵只會(huì)傷害傷害孩子的自尊心，別無它用。有位哲人說過：“在愛中長大的孩子，學(xué)會(huì)了仁慈，在皮鞭下長大的孩子，只會(huì)產(chǎn)生仇恨”，在教育孩子時(shí)，用巴掌打或惡意的語言諷刺挖苦當(dāng)然是不合適的，那種辦法只有到了極端的情況下，萬不得已才能偶爾用一次。體罰和辱罵只是家長貪圖方便取巧的一種辦法，其根源在于家長的無知，孩子懼怕你，不是因?yàn)樾呃?，而是因?yàn)榕绿?，打又有什么用呢?/p>

而拿著蘋果、糖、甚至錢等孩子喜歡的東西去誘使他聽話、讀書、學(xué)習(xí)，就是認(rèn)可了孩子的享樂心理，讓孩子不知道他的行為的最終目的是什么，學(xué)習(xí)和讀書只是為了那些好吃的、好玩的和誘人的金錢而迫不得已去做的事。逐漸的他讀書學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)自然而然的和你討價(jià)還價(jià)，講條件講報(bào)酬，那這樣一來，他真正的目的是把書讀好把習(xí)學(xué)好嗎？賄賂像哄騙、威脅、恐嚇一樣，可以起到立竿見影的效果，開始的確奏效，但慢慢地就不盡人意。甚至有時(shí)起到相反的作用，導(dǎo)致孩子對(duì)物質(zhì)利益的過分的追求，發(fā)展到孩子把學(xué)習(xí)作為交換的籌碼。因此不能把孩子當(dāng)狗熊和猴子，每做一個(gè)動(dòng)作，給予一口食物。

我們教育孩子的目的到底是什么？我想應(yīng)該是使他長成聰明、品德高尚、光明磊落的人。好孩子往往是表揚(yáng)出來的,他們需要的是精神獎(jiǎng)勵(lì)而不是物質(zhì)的賄賂,經(jīng)常表揚(yáng)孩子正面的行為,更能夠激發(fā)孩子的內(nèi)部動(dòng)機(jī),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,保持學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)習(xí)行為更為踏實(shí),長久,而且精神獎(jiǎng)勵(lì)更好，一句表揚(yáng)的話，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)贊許的微笑，一個(gè)激情的擁抱，都會(huì)讓他們興奮半天。讓孩子感覺到他受到了關(guān)注、得到肯定，享受身體親近的快樂，就會(huì)自覺約束自己，更能收獲到成功和自信。

正確的獎(jiǎng)懲手段能塑造孩子的健康人格，讓我們做家長的來正確的獎(jiǎng)懲孩子吧！孩子是人，是高等動(dòng)物，是萬物之靈。讓他們知道羞恥和光榮，讓他們知道尊重和理解，讓他們?cè)陉柟鉅N爛的環(huán)境下健康的成長吧！

第二篇：家長會(huì)開課體會(huì)

《牽手兩代》家長課程開課體會(huì) 通過本次開課，感受很深，我對(duì)如何教育學(xué)生樹立自信、快樂的人生目標(biāo)有了更深的認(rèn)識(shí)，這將對(duì)今后的教學(xué)有很大的幫助。目前不少農(nóng)村小學(xué)生的家庭教育狀況不容樂觀。主要問題有以下幾方面：

一、父母常年在外，家庭教育空白或不全。

近年來，許多家長紛紛外出打工，造成家庭教育的空白或不全。這部分學(xué)生或與祖父母一起生活，或寄養(yǎng)在親戚朋友家中。家庭教育的空白或不全成為影響孩子學(xué)習(xí)成績提高和健康成長的一個(gè)主要因素。

二、部分家長的思想認(rèn)識(shí)落后

改革開放以來，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，改革的浪潮推出了一些缺少文化的有錢人。一些短視的家長認(rèn)識(shí)不到知識(shí)的重要性，見到那些屠戶、倒?fàn)敗傌溂娂姼涣似饋?，于是認(rèn)為不讀書也有飯吃，甚至發(fā)財(cái)，只要有“本事”照樣賺大錢。加上近幾年就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，一些大中專畢業(yè)生一時(shí)難以找到合適的工作，這種現(xiàn)象造成一部分家長認(rèn)識(shí)上的偏差，認(rèn)為讀書沒有出路。其次，重男輕女的陳舊思想在農(nóng)村相當(dāng)一部分家長身上依然存在。在這些種種落后的思想認(rèn)識(shí)限制之下，農(nóng)村家庭教育呈現(xiàn)出令人擔(dān)憂的狀況。有相當(dāng)一部分家長對(duì)子女學(xué)習(xí)重視程度不夠，有些家長從來不到?；蛳蚶蠋熈私庾优谛W(xué)習(xí)情況，甚至不知道自己的孩子在哪個(gè)班級(jí)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績就更不清楚了。

三、家庭教育的主要承擔(dān)者自身素質(zhì)太低

由于歷史原因、經(jīng)濟(jì)條件、農(nóng)村社會(huì)環(huán)境等因素的影響，雖然現(xiàn)在也有一部分年輕家長的學(xué)歷比較高，達(dá)到了高中水平，但有一些學(xué)生父母讀書不多，文化程度較低。有相當(dāng)一部分家庭教育承擔(dān)者缺少進(jìn)行家庭教育的能力；有些家長對(duì)子女教育束手無策，只能聽之任之，全部推給學(xué)校。

四、缺少科學(xué)的教育方法

家長只有望子成龍的心情是不夠的，更主要的是要有正確的教育方法。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一部分家長過分溺愛孩子，只管供給好吃的、好穿的、好玩的，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)則很少過問；他們認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)好壞是老師的事，自己只管孩子花錢和照料其生活。

另一種現(xiàn)象是額外給孩子增加不必要的負(fù)擔(dān)，給孩子造成了很大的精神壓力和過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我們五年級(jí)在4月3日（星期三）上午召開了家長會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。

一、從這次家長會(huì)召開的情況來看，家長都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長會(huì)。我班學(xué)生的家長對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看，家長們認(rèn)真學(xué)習(xí)《牽手兩代》課程，虛心聽取老師的建議，家長會(huì)的氣氛熱烈、友好。

二、就學(xué)校各方面情況向家長們做了詳細(xì)的匯報(bào)；讓家長對(duì)學(xué)校有了更深入的了解，使家長對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量充滿信心。

三、全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。

四、教師對(duì)家長提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買過多的衣服而應(yīng)以穿校服為主、注意孩子的營養(yǎng)等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

五、家長對(duì)學(xué)校、教師的建議

在召開家長會(huì)的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。

3、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)量較多。

本次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。通過這次家長會(huì)的召開，家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。

呼家莊小學(xué)管紅

2013.4.3《牽手兩代》家長課程開課體會(huì)

第三篇：家長會(huì)開課體會(huì)

家長課程開課體會(huì)

王吳學(xué)校曹建文

又到了家長課程開課的時(shí)間了，家長課程培訓(xùn)，本來是學(xué)校、家庭兩方面相互交流、協(xié)調(diào)的最好時(shí)會(huì)，但它背負(fù)了太多父母、老師的殷切期望，不僅加重了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，也增加了家長的心理壓力。怎樣讓家長課程能受到孩子、家長的青睞，讓孩子們消除緊張心理，讓家長們開心而來滿意而歸呢？本次家長會(huì)，我事先讓孩子們個(gè)人把半個(gè)學(xué)期以來的成績展示出來，把家長會(huì)辦成一個(gè)學(xué)生作品展示會(huì)。標(biāo)題是 “人人都在閃光”。

展示分為兩部分：

第一展區(qū)展出是各種評(píng)比結(jié)果：

1、刻苦努力的榜樣：

2、寬容大度的紳士：

3、與人玫瑰的風(fēng)范

4、正直向上的代表：

5、誰是最可信任的人；

只要被同學(xué)投了一票的人，都受到莊重的表揚(yáng)，理由是，至少還有一個(gè)同學(xué)關(guān)注著你，把你做為他的偶像，他是你的“粉絲”，作為偶像的你，不可以破壞你的公眾形象……

第二展區(qū)展示的是學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)本、寫字本、優(yōu)秀試卷等，平時(shí)家長只看到自己孩子的本子，家長會(huì)的展示使他們可以看到全班孩子的本子，再與別家孩子對(duì)比之時(shí)，可以明確自己孩子還存在哪些問題，孩子的綜合能力在班級(jí)處于什么位置。這對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系共同培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣將大有益處。展區(qū)里記錄著同學(xué)們半個(gè)學(xué)期以來獲得的點(diǎn)滴成功，以及老師的鼓勵(lì)和同學(xué)的肯定，家長邊走邊看，從家長的語言中，或者笑容里，都能感受到對(duì)自己孩子在這個(gè)集體里的進(jìn)步和被別人肯定的欣喜，這種滿意的頷首是孩子們夢(mèng)寐以求的追求……

第四篇：家長課程開課體會(huì)

家長課程開課體會(huì)

方呂小學(xué)六年級(jí)2010.3.27

家庭是一個(gè)系統(tǒng)，孩子的成長深深地打著家庭的烙印。父母的一言一行，一舉一動(dòng)，無時(shí)無刻不在影響著孩子。家庭的教育在潛移默化中影響著孩子對(duì)孩子的人生觀，世界觀尤其是性格的形成起到了至關(guān)重要的作用。教育好學(xué)生是學(xué)校的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。要想讓孩子有一個(gè)健康成長的良好環(huán)境最佳的方法就是學(xué)校教育與家庭教育要密切結(jié)合起來。

3月27日上午8：30 我們學(xué)校開展了家長課程學(xué)習(xí)活動(dòng)。自家長學(xué)校開課以來各位家長普遍反映較好，通過學(xué)習(xí)可以了解孩子現(xiàn)年齡階段的特點(diǎn)并對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)教育。大家在活動(dòng)過程中認(rèn)真的學(xué)習(xí)記錄，提出發(fā)生在孩子身上的各種問題，然后共同探討教育方法氣氛非常積極活躍，可以看出各位家長對(duì)孩子教育問題的重視。因此我班緊緊圍繞著家長課程積極開展了以下工作：

1、活動(dòng)前，我們寫出溫馨提示的同時(shí)并逐一通知了各位家長的具體開課時(shí)間，來時(shí)帶好自己的課本、筆和筆記本，讓家長安排好自己的工作。老師積極進(jìn)行備課，把所有的內(nèi)容進(jìn)行熟悉了解并掌握，注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)觀點(diǎn)都列舉出發(fā)生在現(xiàn)階段孩子身上相對(duì)應(yīng)的例子，做到多講故事少講道理。提前準(zhǔn)備好家長簽到表、家長作業(yè)。

2、活動(dòng)中，我們先讓各位家長自由討論發(fā)生在自己孩子身上的令他們頭疼的事情。然后老師總結(jié)出各位家長的問題再集體進(jìn)行討論

讓各位家長說出自己平時(shí)遇到這樣的事情是怎樣處理的，說出自己的教育方法。老師始終做一個(gè)穿針引線的作用，讓家長們自己去討論，去做主角，最終讓自己得出結(jié)論與更好的教育孩子的方法。氣氛很活躍，不再僅僅是老師在講而家長們?cè)诼牎?/p>

3、活動(dòng)后，又講了一些與本班學(xué)生接近的話題，并就本班學(xué)生的情況跟家長們做了交流、溝通。最后老師發(fā)放家長作業(yè)讓家長去寫，各位家長都能認(rèn)真對(duì)待，反應(yīng)在這一節(jié)課中收獲不少，從中了解到了教育孩子更好的方法。

總之，我們會(huì)努力做好家長工作，作為教育的主導(dǎo)，帶動(dòng)家長發(fā)揮對(duì)孩子的教育作用。爭(zhēng)取與家長密切配合真正的做的讓家長和學(xué)生實(shí)現(xiàn)“親子共成長”。

第五篇：家長課程開課總結(jié)-家長課程開課總結(jié) 家長課程開課體會(huì)

家長課程開課總結(jié)-家長課程開課總結(jié) 家長課程開課體會(huì)

范文一：

自從“親子共成長”家長學(xué)校課程在我校實(shí)施以來，作為一名一線的教師，我通過聽名家講座及觀看碟片以及看書，業(yè)余鉆研教材以及自己授課的感悟，我越來越感到家庭教育對(duì)孩子們的成長是多么重要！這對(duì)廣大的家長們來說，是一次多么難得的機(jī)遇。對(duì)于絕大多數(shù)正在成長的孩子們來說，在享受同等學(xué)校教育的情況下，一個(gè)關(guān)鍵的問題就是家庭教育，家長的教育理念和教育態(tài)度以及教育方法，對(duì)孩子們來說至關(guān)重要。家長們的教育理念、教育態(tài)度以及好的

教育方法從什么渠道獲得呢？我覺得除了家長自身的素質(zhì)，更重要的是不斷的學(xué)習(xí)，那么，參加家長課程學(xué)習(xí)，就是一種最好的學(xué)習(xí)方式。怎樣讓家長們自覺地積極的進(jìn)行家長課程學(xué)習(xí)呢？下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：

第一，要注重平時(shí)溝通，建立立優(yōu)秀的親子關(guān)系。平時(shí)要多和孩子聊天，關(guān)心孩子的細(xì)節(jié)，進(jìn)行隨機(jī)教育?！罢f教式”的談話方式結(jié)果往往一般，要通過講故事、談見地，在潛移默化中影響孩子。在孩子的學(xué)習(xí)上，更多關(guān)心平時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，淡化分?jǐn)?shù)，厚此薄彼，毫不攀比，多溝通、多交流，做孩子的伴侶和伙伴。

第二，讓每位家長擁有一本教材。僅憑這幾課時(shí)的時(shí)間完成整冊(cè)教材的教學(xué)任務(wù)是不可能的，這樣就要求教師采用靈活多樣的組織方式，利用課堂集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行。在集體學(xué)習(xí)后家長可以回家自學(xué)，有問題可以隨時(shí)同老師用電話或其他方式進(jìn)行交流。

第三，教師必須不斷學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)的知識(shí)體系，這必須和平時(shí)的教育教學(xué)工作結(jié)合起來，一名骨干教師必須擁有解決家長問題的能力，這樣家長才會(huì)信任你，愿意聽你的課。

第四，教師要注意教學(xué)方法，搞好家長互動(dòng)。教師要努力創(chuàng)設(shè)那種和諧、輕松、互動(dòng)的課堂交流情境，引導(dǎo)家長們進(jìn)行互動(dòng)交流，讓家長之間相互學(xué)習(xí)教育孩子的方法。

第五，教師要?jiǎng)?chuàng)造條件，想辦法將家長引進(jìn)課堂。要想做到這一點(diǎn)，我們的課必須要精彩，開始的時(shí)候，家長可能是被動(dòng)地來學(xué)習(xí)，如果我們的課讓家長有所收獲，那么家長就會(huì)盼望下一次的學(xué)習(xí)。這就要求我們授課老師要精心備課，幫助家長解決在教育孩子中的困惑，確實(shí)讓家長們有所收獲。講課中多舉一些與我們的孩子息息相關(guān)的案例，讓家長們感受到這些問題就存在于自己的孩子身上，畢竟家長們最關(guān)心的是自己的孩子。

開展家長課程活動(dòng)，為我們家園交流活動(dòng)提供了一個(gè)平臺(tái)，作為一名教師要把握好這個(gè)契機(jī)，同家長聯(lián)合起來共同教育好我們的孩子。

范文二：

這學(xué)期第一次家長課程成功地開課了?；叵脒@次家長課程開課的情況深有體會(huì)。家長課程開課總結(jié)

一、從思想上非常重視這次家長會(huì)作了充分準(zhǔn)備。

家長會(huì)前要征求任課教師的意見，了結(jié)他們對(duì)班級(jí)的看法·態(tài)度和要求，了結(jié)老師們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，然后分類整理，并寫出家長授課教案和發(fā)言提綱；提前準(zhǔn)確通知開家長會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)。

二、精心設(shè)計(jì)家長會(huì)的內(nèi)容

1.活動(dòng)前，我們寫出溫馨提示的同時(shí)并逐一通知了各位家長的具體開課時(shí)列舉出發(fā)生在現(xiàn)階段孩子身上相對(duì)應(yīng)的例子，做到多講故事少講道理。提前準(zhǔn)備好家長簽到表、家長作業(yè)。

2.活動(dòng)中，我們先讓各位家長自由

討論發(fā)生在自己孩子身上的令他們頭疼的事情。然后老師總結(jié)出各位家長的問題再集體進(jìn)行討論讓各位家長說出自己平時(shí)遇到這樣的事情是怎樣處理的，說出自己的教育方法。家長課程開課總結(jié)老師始終做一個(gè)穿針引線的作用，讓家長們自己去討論，去做主角，最終讓自己得出結(jié)論與更好的教育孩子的方法。氣氛很活躍，不會(huì)因?yàn)槔蠋熞蛔〔蛔〉恼f而顯得枯燥無味。

3.活動(dòng)后，又講了一些與本班學(xué)生接近的話題，或讓家長提出問題并進(jìn)行解答，積極與家長進(jìn)行溝通。最后老師發(fā)放家長作業(yè)讓家長去寫，各位家長都能認(rèn)真對(duì)待，反應(yīng)在這一節(jié)課中收獲不少，從中了解到了教育孩子更好的方法。

三、家長會(huì)氣氛熱烈和諧融洽。

參會(huì)者暢所欲言，家長們深有體會(huì)的說：通過參加這次家長會(huì)，收獲很多，也學(xué)習(xí)了很多東西，受益非淺。主要有這樣幾方面體會(huì)：

1.注重對(duì)孩子進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)

值觀的教育

特別要重視對(duì)孩子進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生較大影響，最能對(duì)孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可起到事半功倍的作用。