第一篇：教育孩子過(guò)程中千萬(wàn)不能說(shuō)的幾句話(huà)

教育孩子過(guò)程中千萬(wàn)不能說(shuō)的幾句話(huà)

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的話(huà)在孩子的心中會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。有時(shí)候，也許家長(zhǎng)無(wú)心的一句話(huà)，就會(huì)成為孩子的“座右銘”，從而影響他的一生。在教育孩子的過(guò)程中，有些話(huà)可以說(shuō)，有些話(huà)是不能說(shuō)的??

“你是姐姐，要讓著妹妹。”

說(shuō)話(huà)分析：很多父母以為這樣說(shuō)，就可以解決孩子之間的紛爭(zhēng)。那些已經(jīng)為人父母的，回想自己的童年，好象從小就是接受這樣的教育，以為做哥哥姐姐的就應(yīng)該讓著弟弟妹妹，就算大的一方心里有什么不滿(mǎn)，也只能逆來(lái)順受。其實(shí)解決孩子紛爭(zhēng)的關(guān)鍵不在于他們年紀(jì)的大小，“公平”才是最重要的原則。父母應(yīng)該換一個(gè)角度，讓孩子感受到自己有愛(ài)護(hù)弟弟妹妹的責(zé)任，而不是一味沒(méi)有原則地讓步。

深遠(yuǎn)影響：若父母長(zhǎng)期以這種口吻教育孩子，只會(huì)讓大的一方對(duì)弟妹懷恨在心，漸漸成為手足間的芥蒂；而弟妹則會(huì)仗著自己年紀(jì)小，認(rèn)為別人讓他們是理所當(dāng)然的，日后會(huì)不斷犯錯(cuò)。

“這是姐姐的玩具，妹妹玩自己的?！?/p>

說(shuō)話(huà)分析：有時(shí)父母為避免孩子們爭(zhēng)奪玩具，實(shí)行同一款玩具買(mǎi)兩件，孩子就不會(huì)因?yàn)閯e人有自己沒(méi)有而產(chǎn)生嫉妒心理。如果孩子間因?yàn)闋?zhēng)奪玩具而發(fā)生紛爭(zhēng)，父母便對(duì)她們說(shuō)：“這是姐姐的玩具，妹妹玩自己的?！逼鋵?shí)這種教導(dǎo)方法是治標(biāo)不治本的，父母應(yīng)該讓孩子借著互相分享玩具的時(shí)機(jī)，懂得體諒別人的需要，“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”，從而可以獲得與別人分享的喜悅。

深遠(yuǎn)影響：如果父母經(jīng)常讓孩子意識(shí)到某些東西是自己的，某些是別人的，很容易讓孩子建立起“楚河漢界”的觀念，不懂得互相分享的重要，令孩子之間的關(guān)系疏遠(yuǎn)。

“哪個(gè)乖就愛(ài)哪個(gè)?！?/p>

說(shuō)話(huà)分析：家長(zhǎng)不要以為對(duì)孩子這樣說(shuō)，就能把孩子馴服得服服帖帖。“誰(shuí)乖就愛(ài)睡”反而會(huì)向孩子灌輸“愛(ài)是有條件”的錯(cuò)誤觀念。父母讓孩子覺(jué)得，只要表現(xiàn)好些、行為乖些，父母才會(huì)愛(ài)你一些。長(zhǎng)輩這樣的心態(tài)，會(huì)在不知不覺(jué)間加劇孩子們的競(jìng)爭(zhēng)，為了爭(zhēng)取長(zhǎng)輩的愛(ài)，遮掩自己的真性情，以各種方法來(lái)取悅長(zhǎng)輩。一些自信不足的孩子往往會(huì)認(rèn)為長(zhǎng)輩的愛(ài)不可靠，愈加自卑。

深遠(yuǎn)影響：長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)為了討好長(zhǎng)輩和爭(zhēng)取他們的愛(ài)而努力，令孩子怯于表現(xiàn)真我。即使孩子生活在應(yīng)以真誠(chéng)示人的家庭中，都仿如帶著面具，活在無(wú)形的壓力之下。

“弟弟一個(gè)人呢，快去陪他玩玩?！?/p>

說(shuō)話(huà)分析：這種命令式的吩咐，只會(huì)令孩子反感。試想孩子正興高采烈地做自己的事，可父母的一句話(huà)，孩子就要放下自己的事去陪弟弟玩，孩子當(dāng)然會(huì)感到掃興。即使孩子陪弟弟一起玩，也未必出自真心。相反，年長(zhǎng)的孩子會(huì)覺(jué)得父母只顧及其他孩子的感受，卻不理會(huì)自己，這樣無(wú)形中可能加深兄弟姐妹間的隔膜。

深遠(yuǎn)影響：如果父母經(jīng)常忽視孩子的感受，只會(huì)令孩子和父母間的關(guān)系變差。父母若經(jīng)常要孩子去做他們不愿意做的事，會(huì)令孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的不滿(mǎn)情緒?！八俏覀兗覀蛉耍覀冇袡?quán)罵她?！?/p>

說(shuō)話(huà)分析：無(wú)論發(fā)生了什么事，父母對(duì)孩子說(shuō)：“她只是個(gè)保姆。”這樣的話(huà)是極富階級(jí)觀念的，讓孩子意識(shí)到她是傭人，我們雇她工作，我們就有權(quán)罵她！這樣會(huì)讓孩子不懂得尊重別人，不尊重保姆曾為家庭所付出的努力。

試想這樣的情況，如果是自己的孩子在家里犯了錯(cuò)，父母卻怪保姆沒(méi)照看好，這只會(huì)令孩子得不到適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)，甚至日后在任何情況下，都不懂得承擔(dān)責(zé)任。

深遠(yuǎn)影響：如果父母在未了解事情真相前，只憑孩子的一面之詞，就責(zé)備保姆，這會(huì)縱容犯錯(cuò)的孩子重蹈覆轍。

“居然在阿姨面前向我撒嬌？等客人走了再罰你！”

說(shuō)話(huà)分析：親戚遠(yuǎn)道而來(lái)，孩子在別人面前撒嬌，父母一時(shí)怒上心頭，說(shuō)出這樣的話(huà)。一般來(lái)說(shuō)，父母為免客人和自己尷尬，不便馬上責(zé)罵孩子，準(zhǔn)備等客人走了之后再說(shuō)?？墒怯捎诟改负涂腿苏勑︼L(fēng)生，把處罰的孩子的事忘得一干二凈。不過(guò)如果父母認(rèn)為孩子犯錯(cuò)卻不立即處罰，等得太久，可能連孩子也忘了處罰的事。如果想取得懲罰的效果，讓孩子知錯(cuò)能改，就要立即處理，否則效果會(huì)大大減少。

深遠(yuǎn)影響：施行獎(jiǎng)懲，都該即時(shí)處理，才能獲得效用。幼小的孩子大都健忘，等得太久的懲罰，可能已把自己的過(guò)錯(cuò)忘得一干二凈，另責(zé)罰的作用大大減少。

“那個(gè)孩子叫什么名字？我叫老師罰他！”

說(shuō)話(huà)分析：父母接到孩子給人欺負(fù)的消息，心痛孩子，自然想保護(hù)他，為他出頭。不過(guò)，父母要知道，孩子說(shuō)出自己的情況，往往是希望先得到父母的關(guān)心，父母應(yīng)該以關(guān)懷的態(tài)度教導(dǎo)孩子如何去解決問(wèn)題，而不是立即找老師代為出頭。如果問(wèn)題不是太嚴(yán)重，父母應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)如何處理。如鼓勵(lì)孩子把事情告訴老師，由老師來(lái)處理。記住：學(xué)習(xí)如何處理問(wèn)題是孩子成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的階段。

深遠(yuǎn)影響：因?yàn)樾∨笥验g的爭(zhēng)執(zhí)時(shí)而有之，如果孩子每次遇到問(wèn)題，都找父母出頭，有誰(shuí)還敢和他玩呢？這樣只會(huì)令孩子變得更孤立。

第二篇：關(guān)于面試不能說(shuō)的幾句話(huà)

關(guān)于面試不能說(shuō)的幾句話(huà)

面試不能說(shuō)的幾句話(huà)

在面試的過(guò)程中，有時(shí)總不免會(huì)遇到讓HR總結(jié)自身缺點(diǎn)的問(wèn)題。這時(shí)需要注意，有些話(huà)是不能說(shuō)的，或者可以換一種方式表達(dá)。

1、自己太追求完美

這個(gè)不足的提及率差不多最高了，被試者說(shuō)自己特別追求完美，以至于自己的同事和下級(jí)不能忍受，給其他人帶來(lái)壓力，在今后的工作中應(yīng)該改正?，F(xiàn)在每聽(tīng)到這個(gè)答案，面試官都會(huì)產(chǎn)生反感，更別說(shuō)對(duì)被試會(huì)有太多的好感了。被試者這樣回答，無(wú)非是變相夸獎(jiǎng)自己，這是路人皆知的問(wèn)題。優(yōu)秀的被試者往往不是這么回答，即使真有這樣的不足，考慮到其提及率，應(yīng)該也盡量回避了。

2、自己性格急躁

這個(gè)不足，乍聽(tīng)起來(lái)好像真是個(gè)性上的缺點(diǎn)，但聽(tīng)其一解釋?zhuān)植坏貌挥悬c(diǎn)哭笑不得了。我性子急，領(lǐng)導(dǎo)布置我工作，本來(lái)可以三天完成，我一天就想干完。今后的工作中應(yīng)該改正。把自己夸了個(gè)天花亂墜。面試官會(huì)覺(jué)得被試者這樣回答，并沒(méi)有真正認(rèn)清自己。

3、自己學(xué)習(xí)不夠

被試者無(wú)論怎么愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)，也說(shuō)自己學(xué)習(xí)不夠。當(dāng)追問(wèn)為什么的時(shí)候，說(shuō)到相對(duì)于競(jìng)聘的崗位來(lái)說(shuō)，總是學(xué)習(xí)不夠的，學(xué)無(wú)止境嗎!持這種答案的人純粹是為了應(yīng)付問(wèn)題，讓面試官會(huì)覺(jué)得在敷衍了事。

4、自己不太注意家庭生活

被試者說(shuō)到自己是個(gè)工作狂，整天加班加點(diǎn)，耽誤了與家人在一起的時(shí)間，影響了身體和家庭生活。最后還是不忘在今后的工作中應(yīng)加以注意，但為了工作也沒(méi)辦法。

凡做出這種類(lèi)似回答的人，往往是那些沒(méi)什么想法的人，或者說(shuō)分析思考能力較弱的人，或者是一些有一定分析思考能力，但弄巧成拙的人。作為經(jīng)常當(dāng)面試考官的人，對(duì)于這些問(wèn)題早就耳熟能詳了，班門(mén)弄斧，效果可想而知。在面試官面前談自己的不足，確實(shí)是一個(gè)有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。但做出這樣的回答，說(shuō)明根本不是被試者自身的想法，而是從別處學(xué)來(lái)的。所以顯得不真實(shí)。其實(shí)如果是一個(gè)設(shè)計(jì)的比較好的面試，被試者做出不真實(shí)的回答，是不會(huì)被評(píng)為高分的。

所以，如果面試官要求被試談一下自己的不足，還是應(yīng)該實(shí)事求是的回答，而不要去試圖掩蓋什么?？陀^的講，人人都有不足，一個(gè)自信的人，在回答自己不足的時(shí)候也會(huì)顯示出自己的自信，而一個(gè)缺乏勇氣的人，在說(shuō)到自己優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，也會(huì)暴露出自己的怯弱。怎么才能回答好這個(gè)問(wèn)題?

除實(shí)事求是以外，非常重要的一點(diǎn)是你對(duì)待自己不足的態(tài)度以及你平時(shí)怎么做的?林則徐知道自己易動(dòng)怒，但他在堂上寫(xiě)了大大的制怒以自勉。面試官可能更看重的是被試者如何對(duì)待自己的弱點(diǎn)，而并不會(huì)因?yàn)楸辉囌叩娜秉c(diǎn)而否認(rèn)其有價(jià)值的地方。

面試指南：面試五大問(wèn)！教你如何拆招！

問(wèn)題一：“請(qǐng)你自我介紹一下”

常規(guī)思路： ①介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致； ②盡量口語(yǔ)化；③要切中要害，不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內(nèi)容；④條理清晰，層次分明；⑤事先最好先背熟。

點(diǎn)評(píng)：很多HR在面試中都喜歡用這個(gè)作開(kāi)場(chǎng)白，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)大家已經(jīng)心里有數(shù)，只是作開(kāi)場(chǎng)白而已，然后對(duì)閱讀簡(jiǎn)歷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，在開(kāi)場(chǎng)白的時(shí)候找機(jī)會(huì)了解。在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候一定要想好細(xì)節(jié)，面試官在這個(gè)時(shí)候一般都會(huì)追問(wèn)幾個(gè)細(xì)節(jié)。編造的經(jīng)歷此時(shí)就容易“穿幫”。

問(wèn)題二：“談?wù)勀愕募彝デ闆r”

常規(guī)思路：①對(duì)于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘公司提問(wèn)的主要原因；②簡(jiǎn)單地羅列家庭人口；③宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍；④宜強(qiáng)調(diào)父母對(duì)自己教育的重視；⑤宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況；⑥宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對(duì)自己工作的支持；⑦宜強(qiáng)調(diào)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。

點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問(wèn)題一般很少問(wèn)，因?yàn)楫吘範(fàn)可娴絺€(gè)人隱私。國(guó)企和部分民營(yíng)喜歡問(wèn)，主要是了解社會(huì)關(guān)系。而不是上述的回答。

問(wèn)題三：“你的業(yè)余愛(ài)好是什么？”

常規(guī)思路：①業(yè)余愛(ài)好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位提問(wèn)的主要原因；②最好不要說(shuō)自己沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好；③不要說(shuō)自己有那些庸俗的、令人感覺(jué)不好的愛(ài)好；④最好不要說(shuō)自己僅限于讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻；⑤最好能有一些戶(hù)外的業(yè)余愛(ài)好來(lái)”點(diǎn)綴”你的形象。

點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問(wèn)題一般也問(wèn)的不多，在面試大學(xué)生時(shí)提問(wèn)的概率高些。如果在面試有工作經(jīng)驗(yàn)人士的時(shí)候，主要目的是為了消除緊張感，使對(duì)方放松，這個(gè)問(wèn)題本身沒(méi)有什么特別意義。

問(wèn)題四：“你有崇拜的人嗎？”

常規(guī)思路：①最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官的主要目的；②不宜說(shuō)自己誰(shuí)都不崇拜；③不宜說(shuō)崇拜自己；④不宜說(shuō)崇拜一個(gè)虛幻的、或是不知名的人；⑤不宜說(shuō)崇拜一個(gè)明顯具有負(fù)面形象的人；⑥所崇拜的人最好與自己所應(yīng)聘的工作能”搭”上關(guān)系；⑦最好說(shuō)出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

點(diǎn)評(píng)：這個(gè)也最多使面試應(yīng)屆生時(shí)候的問(wèn)題，對(duì)經(jīng)驗(yàn)人士從來(lái)不用，否則會(huì)顯得考官比較傻。

問(wèn)題五：“你的座右銘是什么？”

常規(guī)思路：①座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的主要原因；②不宜說(shuō)那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘；③不宜說(shuō)那些太抽象的座右銘；④不宜說(shuō)太長(zhǎng)的座右銘；⑤座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)；⑥參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”。

點(diǎn)評(píng)：此問(wèn)題回答同上。

面試指南：主動(dòng)打電話(huà)問(wèn)出面試結(jié)果

面試結(jié)束后，公司一般不會(huì)馬上給出是否錄用的答復(fù)，而是需要求職者等候通知?？墒堑鹊脚R近或過(guò)了等候期限，通知卻遲遲不來(lái)，這個(gè)時(shí)候，求職者是否有必要打電話(huà)給公司詢(xún)問(wèn)下有關(guān)面試結(jié)果的情況?

宜：打電話(huà)提高面試成功率

打個(gè)電話(huà)的成本極低，但有可能贏得一個(gè)你心儀的工作機(jī)會(huì)，所以這個(gè)電話(huà)值得應(yīng)該去打。

首先，打電話(huà)的時(shí)機(jī)最好選在等候期限前后一兩天(如果HR給的等候期限是一周內(nèi))，太早打的話(huà)，HR會(huì)覺(jué)得你過(guò)于急躁，何況對(duì)于有些公司來(lái)說(shuō)，決定錄用員工的流程也是需要一定時(shí)間來(lái)處理的，你過(guò)早打過(guò)去，也得不到準(zhǔn)確的回復(fù)。太晚打的話(huà)，HR可能早已忘了你面試這回事，就算記得你，但是你所應(yīng)聘的崗位可能早已確定好人選，打電話(huà)也是無(wú)功而返。

其次，打電話(huà)詢(xún)問(wèn)時(shí)的措辭和內(nèi)容也應(yīng)注意。多問(wèn)些開(kāi)放性問(wèn)題，而不是直接了斷地問(wèn)，如“想了解下貴公司對(duì)我是否滿(mǎn)意?”而不是“貴公司什么時(shí)候給我錄用通知?”;記得一定要誠(chéng)懇表達(dá)你對(duì)公司給予的面試機(jī)會(huì)的感謝，以及你非常愿意加入貴公司的心情。

忌：詢(xún)問(wèn)電話(huà)一次即可

俗話(huà)說(shuō)事不過(guò)三，打電話(huà)問(wèn)過(guò)一次、兩次即可，沒(méi)必要再繼續(xù)打過(guò)去。否則會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得你很難纏，情商低。原本對(duì)方還對(duì)你很滿(mǎn)意，只是不符合所應(yīng)聘職位的要求，說(shuō)不定下次公司有合適崗位會(huì)再次通知你。但如果一味糾纏，連以后的機(jī)會(huì)也會(huì)失去。有時(shí)候并不是你優(yōu)秀就可以了，而是需要和公司的文化或者所應(yīng)聘職位的要求相匹配才行。別想著你做錯(cuò)了什么，只是無(wú)緣。

面試指南：向面試官“提問(wèn)”的面試技巧

一些適合問(wèn)招聘經(jīng)理的問(wèn)題：

對(duì)這份工作來(lái)說(shuō)最重要的能力是什么?

你怎樣描述理想中的候選人呢?

公司里做這個(gè)職位的人發(fā)展前景是什么樣的?

高級(jí)主管：行業(yè)專(zhuān)家

高管可能是對(duì)全行業(yè)的動(dòng)態(tài)最了解的人。如果你將和一位高管一起工作，你可以問(wèn)他們一些關(guān)于工作的具體問(wèn)題。但是你的問(wèn)題應(yīng)該更多著眼于公司和全行業(yè)的發(fā)展前途。這是一個(gè)讓你炫耀你的行業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)。

一些適合問(wèn)高管的問(wèn)題：

你覺(jué)得這個(gè)行業(yè)在未來(lái)五年會(huì)發(fā)生什么樣的變化?

你覺(jué)得公司和其他競(jìng)爭(zhēng)者相比有什么優(yōu)勢(shì)? 公司現(xiàn)在面臨的最大挑戰(zhàn)是什么?公司有什么計(jì)劃迎接這些挑戰(zhàn)嗎?

同事：有話(huà)直說(shuō)的人

有時(shí)候面試管中可能會(huì)有一位未來(lái)的同事--這樣的面試官最有可能有一說(shuō)一。一位可能的同事也許是最坦白交待工作的人，關(guān)于工作中的挑戰(zhàn)和工作環(huán)境等。但是，別期待內(nèi)部消息，也別打聽(tīng)。

一些適合問(wèn)未來(lái)同事的問(wèn)題：

在這個(gè)部門(mén)最典型的一天是怎么過(guò)的?

你覺(jué)得公司里的工作環(huán)境是什么樣的?

你的工作中最有趣的部分是什么?最有挑戰(zhàn)的又是什么?

招聘人員：統(tǒng)觀大局的人

招聘人員的工作就是識(shí)別那些強(qiáng)有力的求職者，通過(guò)招聘程序給他們一些引導(dǎo)。把這些人當(dāng)作統(tǒng)觀大局的人。他們可以給你一個(gè)對(duì)全公司和整個(gè)部門(mén)的總的看法(把那些具體的問(wèn)題留給招聘經(jīng)歷吧)，招聘人員還是回答招聘程序的最佳人選。

面試指南：面試前應(yīng)做好四件事

1.迅速查找該企業(yè)的原始招聘廣告。

求職者在投寄出簡(jiǎn)歷后，應(yīng)該把每個(gè)企業(yè)的求才廣告剪輯記錄下來(lái)，以便在收到企業(yè)的面試通知時(shí)進(jìn)行查閱，避免張冠李戴。查閱的同時(shí)要重溫該企業(yè)的背景情況(一般在招聘廣告中有所說(shuō)明)，同時(shí)應(yīng)重溫當(dāng)時(shí)應(yīng)聘的是何種職位，該職位具體要求是什么等等。如有幾種不同版本的簡(jiǎn)歷，應(yīng)了解寄出的是哪一種，做到心中有數(shù)。

2.查找交通路線(xiàn)，以免面試遲到。

接到面試通知后，應(yīng)搞清楚乘車(chē)路線(xiàn)，并要留出充裕的時(shí)間去乘車(chē)。如對(duì)交通不熟悉，最好把路線(xiàn)圖帶在身上。

3.整理文件包，帶上必備用品。

面試前，應(yīng)把文憑、身份證、報(bào)名照、鋼筆、證明文件等帶齊，以供考官查看。此外，應(yīng)帶上一定數(shù)量的現(xiàn)金以備不時(shí)之需，有暈車(chē)癥的應(yīng)帶上藥品。

4.準(zhǔn)備面試時(shí)的著裝和個(gè)人修飾。

參加面試，在衣著方面雖不需特別講究，但要注意整潔大方。男士襯衫要換洗干凈，皮鞋要擦亮，女士不能穿過(guò)分前衛(wèi)新潮的服裝。總之，著裝要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，同所申請(qǐng)的職位相符。另外，還應(yīng)保證面試前充足的睡眠。

面試指南：面試技巧：職場(chǎng)人要學(xué)會(huì)評(píng)估自己

不少求職者都有這樣的體驗(yàn)——人事經(jīng)理經(jīng)常在面試中提問(wèn)：“說(shuō)說(shuō)你最突出的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分別是什么？”很多人此時(shí)措手不及，不知應(yīng)該如何回答。職場(chǎng)專(zhuān)家告訴我們，懂得適當(dāng)評(píng)估自己很重要，這在面試之前就應(yīng)做好準(zhǔn)備。

優(yōu)點(diǎn)評(píng)估需要你列出自己具備的技術(shù)能力，把它們分成三類(lèi)：一是以知識(shí)為基礎(chǔ)的技能，即通過(guò)教育和經(jīng)驗(yàn)獲得的能力(如電腦技術(shù)、語(yǔ)言、學(xué)歷、培訓(xùn)和技術(shù)能力)；二是可轉(zhuǎn)讓技能，即在各種工作中通用的能力(如溝通和人際交往能力、分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力)；三是個(gè)人特點(diǎn)，也就是你的特質(zhì)(如可靠、友好、工作勤奮、富有表現(xiàn)力、穩(wěn)重、守時(shí)、有團(tuán)隊(duì)合作精神等等)。在面試時(shí)選擇3~5個(gè)符合雇主需要、招聘標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)點(diǎn)，還要確保你能給出具體的例子，來(lái)進(jìn)一步證明你的優(yōu)點(diǎn)。

至于缺點(diǎn)評(píng)估，最好是工作、職業(yè)方面的，與個(gè)人性格特征無(wú)關(guān)。盡量淡化這一特點(diǎn)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)積極的方面。你可以在心里先為自己的答案寫(xiě)好腳本，面對(duì)類(lèi)似問(wèn)題時(shí)，記住面試官是想要一個(gè)適合的人選，他會(huì)根據(jù)你的答案形成一個(gè)對(duì)你的整體印象。把重心放在表達(dá)自己的優(yōu)點(diǎn)上，就是你能夠做些什么。然后，讓面試官知道雖然你可能不夠完美，但是你一直都在為改變?nèi)秉c(diǎn)而努力。

[關(guān)于面試不能說(shuō)的幾句話(huà)]

第三篇：幾句話(huà)——讓孩子受益終生

“會(huì)傾聽(tīng)的孩子是最會(huì)學(xué)習(xí)的孩子”——學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

我經(jīng)常用蕭伯納的那句名言來(lái)教育我們班的孩子：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換之后，還是一個(gè)蘋(píng)果。你有一個(gè)主意，我有一個(gè)主意，交換之后我們每人都有兩個(gè)主意。讓他們學(xué)會(huì)借鑒別人的思想，為我所用。他們?cè)谶@種思想的影響下確實(shí)受益非淺。有一次，我出了這樣一道題：白兔26只，灰兔比白兔多7只，白兔和灰兔一共有多少只？學(xué)生獨(dú)立完成后，生1匯報(bào)解法：26 7=33（只）33 26=59（只），其他學(xué)生都表示贊同。突然從后排傳來(lái)一個(gè)聲音：“老師，我還有一種方法！”原來(lái)是我們班最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)。我請(qǐng)他到黑板前講解。結(jié)果他還畫(huà)了線(xiàn)段圖，結(jié)合圖邊講邊做：26×2=52（只）52 7=59（只），并且詳細(xì)的說(shuō)出了計(jì)算思路。這個(gè)方法很快被全班同學(xué)所認(rèn)可，以后再做類(lèi)似的題目時(shí)同學(xué)們又多了一種解法。這樣的例子在課堂上經(jīng)常出現(xiàn)，不勝枚舉。傾聽(tīng)，不光讓孩子學(xué)會(huì)了尊重，更在傾聽(tīng)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

“我們?cè)俳o他一個(gè)機(jī)會(huì)，好嗎？”——學(xué)會(huì)寬容

上課時(shí)常會(huì)遇到這樣的情況：有的學(xué)生高高舉起手，一副迫不及待的樣子，然而當(dāng)他回答時(shí)卻是一個(gè)不完整的或錯(cuò)誤的答案；或者當(dāng)其他同學(xué)反對(duì)時(shí)，答錯(cuò)的同學(xué)馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛想要說(shuō)，教師又把機(jī)會(huì)讓給了別人。這時(shí)，教師如果能沉住氣說(shuō)一句：“我們?cè)俳o他一個(gè)機(jī)會(huì)，好嗎？”或“他一定再思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間好嗎？”，這樣不光是讓那個(gè)答錯(cuò)的同學(xué)有了知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)，還讓其他同學(xué)學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解。

“看看同桌同學(xué)有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方？”——學(xué)會(huì)欣賞

課堂上，我經(jīng)常讓同桌同學(xué)合作學(xué)習(xí)。例如：題目做完后讓同桌同學(xué)互相給對(duì)方查出錯(cuò)誤。當(dāng)指令一發(fā)出，學(xué)生馬上交換書(shū)本，一絲不茍的在對(duì)方的書(shū)本上指指點(diǎn)點(diǎn)，找出錯(cuò)誤或不足之處。等集體反饋時(shí)，那些找出別人錯(cuò)誤的同學(xué)個(gè)個(gè)驕傲的像個(gè)“將軍”，而有錯(cuò)誤的同學(xué)卻像個(gè)打敗的“士兵”，低頭不語(yǔ)。一天，我突然靈機(jī)一動(dòng)，何不把這種互相檢查變?yōu)橐淮位ハ鄬W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呢？于是，我改變了說(shuō)法，再次合作檢查時(shí)，我說(shuō)：“今天不讓你給同桌找不足，而是看看他在做題時(shí)，有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高?！边@回，“士兵”們有發(fā)言權(quán)了，“我同桌比我計(jì)算認(rèn)真，我由于忘記退位，錯(cuò)了一題”，“我同桌比我多用了一種方法，我又學(xué)到了一種方法”?！皩④姟眰円灿行碌恼J(rèn)識(shí)：“我同桌比我書(shū)寫(xiě)工整”，“我同桌比我讀題認(rèn)真，我漏掉了一個(gè)問(wèn)題”……

教師的一句從“互相檢查”到“互相學(xué)習(xí)”的改變，使學(xué)生在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)又深刻的反省了自己，對(duì)自己、對(duì)別人都有一個(gè)客觀、全面的評(píng)價(jià)。

“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更有價(jià)值”——學(xué)會(huì)反思

思維總是從驚奇和疑問(wèn)中開(kāi)始,驚奇于心,疑問(wèn)在腦。孩子的思想是豐富多彩的，他們對(duì)生活、學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了好奇心，他們總有太多的“為什么”。如果我們不給他們提供發(fā)問(wèn)的機(jī)會(huì)，那就相當(dāng)于蒙上了他們探索、發(fā)現(xiàn)的眼睛，成為一個(gè)被動(dòng)接受知識(shí)的“機(jī)器”。在學(xué)完“有余數(shù)的除法”后，一生提問(wèn)“為什么余數(shù)一定比除數(shù)?。俊比嗤瑢W(xué)針對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行研究。有的舉例：假如我有13本書(shū)，平均分給3個(gè)同學(xué)，每人分3本的話(huà)還剩下4本。但是剩下的4本還能給這三個(gè)同學(xué)每人再分一本，最后剩一本，所以余數(shù)是1；還有的則演示平均分的過(guò)程。大家通過(guò)各種方法，對(duì)于“余數(shù)一定比除數(shù)小”有了更深刻的認(rèn)識(shí)，在練習(xí)時(shí)也能靈活運(yùn)用。

當(dāng)然，類(lèi)似的激勵(lì)語(yǔ)還有很多。像“你的想法與眾不同，老師很欣賞你這一點(diǎn)”，讓學(xué)生品嘗了創(chuàng)新的快樂(lè)；“你是敢于向困難挑戰(zhàn)的勇士，我很佩服你的鉆勁”，增強(qiáng)了孩子戰(zhàn)勝困難的信心。如果我們把這些話(huà)說(shuō)好，堅(jiān)持下去，看到的定然是不

第四篇：跳槽時(shí)千萬(wàn)不能說(shuō)的四大離職理由

跳槽時(shí)千萬(wàn)不能說(shuō)的四大離職理由

転職活動(dòng)をする際、面接時(shí)に「何故、前職を辭めたのか？」という質(zhì)問(wèn)をされることがあります。しかし、聞かれたことに何でも素直に答えれば良いという訳ではありません。受け答えをしっかりして、志望動(dòng)機(jī)もはっきり伝えることが出來(lái)ていても、前職の退職理由の答え方次第で不採(cǎi)用にもなりかねないのです。そこで今回は、転職活動(dòng)で言ってはいけない退職理由に関する4つのタブーをご紹介します。

我們?cè)谔勖嬖嚂r(shí)，難免會(huì)被問(wèn)到為什么辭掉之前的工作。事實(shí)上，并非對(duì)于任何提問(wèn)都需要如實(shí)回答。即使你對(duì)答如流、清晰地表達(dá)了求職動(dòng)機(jī)，也很有可能因?yàn)樯弦环莨ぷ鞯碾x職理由而被刷下去。那么今天我們就來(lái)介紹下在跳槽時(shí)千萬(wàn)不能說(shuō)的四大離職理由。

退職理由に関する4つのタブー

關(guān)于離職理由的四大禁忌

1:「人間関係による退職」だけではマイナスイメージ

1：光說(shuō)“因?yàn)槿穗H關(guān)系而離職”的話(huà)，會(huì)讓印象減分

人間関係というのは個(gè)人の感情の問(wèn)題ですので、退職理由が「人間関係による退職」というだけでは面接官に不信感やマイナスな印象を與えます。人間関係を理由にするのであれば、「前向きに仕事をしたいのにもかかわらず、足を引っ張るような職場(chǎng)環(huán)境であったため、それを改善しようと努力したが一人の力ではどうにもならなかった」など、面接官が納得できる説明が必要です。

人際關(guān)系屬于個(gè)人的情感問(wèn)題，跳槽時(shí)光說(shuō)這個(gè)理由的話(huà)，會(huì)帶給面試官一種不信任感和負(fù)面印象。如果要把這個(gè)作為理由，那也要解釋得讓面試官信服。比如說(shuō)“盡管我想好好發(fā)展下去，但職場(chǎng)環(huán)境起到了一定的阻礙作用，雖然當(dāng)時(shí)盡力想去改善但憑一己之力實(shí)在無(wú)法改變什么”等等。

2:「體調(diào)不良による退職」だけでは説明不足

2：光說(shuō)“身體不適導(dǎo)致離職”，理由不夠充分

「體調(diào)不良による退職」というと「また再発するんじゃないか」「完治していないんじゃないか」と思われ、不安を抱かれてしまいます。「現(xiàn)在は完治していて問(wèn)題ない」という事をきちんと伝えましょう。面接は話(huà)の內(nèi)容も大切ですが、そのときの表情もチェックされます。同じ內(nèi)容の説明でも、暗い表情と今後前向きに取り組む姿勢(shì)では印象が大きく違います。

“身體不適導(dǎo)致離職”這樣的理由會(huì)讓面試官擔(dān)心你會(huì)不會(huì)再度復(fù)發(fā)，有沒(méi)有完全康復(fù)等。因此一定要向?qū)Ψ浇忉屒宄艾F(xiàn)在已經(jīng)完全康復(fù)、沒(méi)有問(wèn)題了”。面試時(shí)談話(huà)內(nèi)容固然重要，但面試官也會(huì)觀察你當(dāng)時(shí)的表情。即使講述的內(nèi)容相同，說(shuō)的時(shí)候是表情陰暗還是態(tài)度積極向前會(huì)給人以截然不同的印象。

3:「在職期間の短い會(huì)社がある」ことを隠すと悪印象

3：隱瞞在職期很短的經(jīng)歷，會(huì)給人留下不好的印象

在職期間が短くても、入社後雇用保険で被保険者になっていれば履歴は殘っていますので、正直に話(huà)をしなければいけません。聞かれない場(chǎng)合でも、入社後は判明し不審感を抱かれる可能性があります。職歴についてあえて書(shū)きたくないのであれば、書(shū)かなくても問(wèn)題はありません。しかし、長(zhǎng)期間の空白があれば必ず面接で確認(rèn)されます。履歴書(shū)に記載しない場(chǎng)合は、職務(wù)経歴を説明するときに「試用期間內(nèi)の範(fàn)囲であったため記載しなかったこと」を面接時(shí)に簡(jiǎn)潔に説明しましょう。

即便在職時(shí)間很短，但若入職后有繳納雇傭保險(xiǎn)、成為被保人的話(huà)就會(huì)留下記錄，所以一定要如實(shí)回答。即使沒(méi)有問(wèn)到，入職后一旦查明，也會(huì)讓人對(duì)你產(chǎn)生不信任的感覺(jué)。職歷方面，要真不想寫(xiě)的話(huà)也可以不寫(xiě)。但若空白期較長(zhǎng)，面試時(shí)對(duì)方必定會(huì)進(jìn)行確認(rèn)。因此在簡(jiǎn)歷上不做記錄的情況下陳述職務(wù)經(jīng)歷時(shí)，用下面這個(gè)理由簡(jiǎn)潔地解釋下就好了——“由于是在試用期，所以沒(méi)有記錄”。

4:「前職に対する否定的な理由」は不信感を持たれる

4：“對(duì)于之前的工作持否定態(tài)度”會(huì)讓面試官感到懷疑

「體力的にきつい」「自分に向いてないと思った」といった理由では、面接官に「會(huì)社が変われば楽で向いていると思うのか？」という疑問(wèn)を持たれてしまいます。さらに、採(cǎi)用してもすぐに辭めてしまうのでは、という不信感も抱かれかねません。體力的な理由や、不向きという理由ではなく、「やりたい仕事に就きたかった」ということを伝えてみましょう。退職してから向いてい

る仕事を探しているのではなく、むしろ在職中から志望企業(yè)の仕事に興味があり、退職してじっくり就職活動(dòng)をしたかったということでもかまいません。

“體力上太煎熬”、“覺(jué)得不適合自己”等理由，會(huì)讓面試官感到疑惑——難道換了一家公司，你就會(huì)感到輕松、且覺(jué)得適合自己了嗎？此外，這還會(huì)讓人對(duì)你產(chǎn)生不信，覺(jué)得即便錄用也會(huì)很快辭職。因此要讓面試官了解一點(diǎn)，即“你想做自己喜歡的工作”，而不是去說(shuō)身體方面的理由或是不適合等等。你可以解釋說(shuō)自己并非是在離職后才開(kāi)始尋找合適的工作，而是在職時(shí)就對(duì)心儀企業(yè)的工作頗感興趣，離職后便積極地開(kāi)展就職活動(dòng)，像這樣也是可以的。

過(guò)去の職歴を偽ることはできませんが、退職したいと思ったきっかけは、現(xiàn)在の気持ちが前向きであれば、それほど問(wèn)題ではありません。退職する際に検討した今後のビジョンや、將來(lái)の夢(mèng)を前面に打ち出し、目標(biāo)を?qū)g現(xiàn)するための退職したというように、退職理由を説明しましょう。退職理由の內(nèi)容も大切ですが、面接官はその理由を話(huà)しているあなたの表情もチェックします。前向きにチャレンジしていくための積極的な退職だったということを、意識(shí)して表現(xiàn)してみてください。

雖然不能偽造過(guò)去的工作經(jīng)歷，但只要現(xiàn)在的心態(tài)比較積極，那么離職的契機(jī)也不是什么大問(wèn)題。在離職理由方面，可以先說(shuō)明下當(dāng)時(shí)考慮好的關(guān)于今后的展望、未來(lái)的夢(mèng)想，然后表明自己是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而離職的。跳槽理由固然重要，但在講述過(guò)程中面試官會(huì)觀察你的表情。所以一定要注意表現(xiàn)出積極向上、奮發(fā)挑戰(zhàn)的跳槽姿態(tài)。

第五篇：跳槽時(shí)千萬(wàn)不能說(shuō)的四大離職理由

跳槽時(shí)千萬(wàn)不能說(shuō)的四大離職理由

我們?cè)谔勖嬖嚂r(shí)，難免會(huì)被問(wèn)到為什么辭掉之前的工作。事實(shí)上，并非對(duì)于任何提問(wèn)都需要如實(shí)回答。即使你對(duì)答如流、清晰地表達(dá)了求職動(dòng)機(jī)，也很有可能因?yàn)樯弦环莨ぷ鞯碾x職理由而被刷下去。那么今天我們就來(lái)介紹下在跳槽時(shí)千萬(wàn)不能說(shuō)的四大離職理由?！鲩_(kāi)篇

■關(guān)于離職理由的四大禁忌

1：光說(shuō)“因?yàn)槿穗H關(guān)系而離職”的話(huà)，會(huì)讓印象減分

際關(guān)系屬于個(gè)人的情感問(wèn)題，跳槽時(shí)光說(shuō)這個(gè)理由的話(huà)，會(huì)帶給面試官一種不信任感和負(fù)面印象。如果要把這個(gè)作為理由，那也要解釋得讓面試官信服。比如說(shuō)“盡管我想好好發(fā)展下去，但職場(chǎng)環(huán)境起到了一定的阻礙作用，雖然當(dāng)時(shí)盡力想去改善但憑一己之力實(shí)在無(wú)法改變什么”等等。

2：光說(shuō)“身體不適導(dǎo)致離職”，理由不夠充分

“身體不適導(dǎo)致離職”這樣的理由會(huì)讓面試官擔(dān)心你會(huì)不會(huì)再度復(fù)發(fā)，有沒(méi)有完全康復(fù)等。因此一定要向?qū)Ψ浇忉屒宄艾F(xiàn)在已經(jīng)完全康復(fù)、沒(méi)有問(wèn)題了”。面試時(shí)談話(huà)內(nèi)容固然重要，但面試官也會(huì)觀察你當(dāng)時(shí)的表情。即使講述的內(nèi)容相同，說(shuō)的時(shí)候是表情陰暗還是態(tài)度積極向前會(huì)給人以截然不同的印象。

3：隱瞞在職期很短的經(jīng)歷，會(huì)給人留下不好的印象

即便在職時(shí)間很短，但若入職后有繳納雇傭保險(xiǎn)、成為被保人的話(huà)就會(huì)留下記錄，所以一定要如實(shí)回答。即使沒(méi)有問(wèn)到，入職后一旦查明，也會(huì)讓人對(duì)你產(chǎn)生不信任的感覺(jué)。職歷方面，要真不想寫(xiě)的話(huà)也可以不寫(xiě)。但若空白期較長(zhǎng)，面試時(shí)對(duì)方必定會(huì)進(jìn)行確認(rèn)。因此在簡(jiǎn)歷上不做記錄的情況下陳述職務(wù)經(jīng)歷時(shí)，用下面這個(gè)理由簡(jiǎn)潔地解釋下就好了——“由于是在試用期，所以沒(méi)有記錄”。

4：“對(duì)于之前的工作持否定態(tài)度”會(huì)讓面試官感到懷疑

“體力上太煎熬”、“覺(jué)得不適合自己”等理由，會(huì)讓面試官感到疑惑——難道換了一家公司，你就會(huì)感到輕松、且覺(jué)得適合自己了嗎？此外，這還會(huì)讓人對(duì)你產(chǎn)生不信，覺(jué)得即便錄用也會(huì)很快辭職。因此要讓面試官了解一點(diǎn)，即“你想做自己喜歡的工作”，而不是去說(shuō)身體方面的理由或是不適合等等。你可以解釋說(shuō)自己并非是在離職后才開(kāi)始尋找合適的工作，而是在職時(shí)就對(duì)心儀企業(yè)的工作頗感興趣，離職后便積極地開(kāi)展就職活動(dòng)，像這樣也是可以的。

■結(jié)束語(yǔ)

雖然不能偽造過(guò)去的工作經(jīng)歷，但只要現(xiàn)在的心態(tài)比較積極，那么離職的契機(jī)也不是什么大問(wèn)題。在離職理由方面，可以先說(shuō)明下當(dāng)時(shí)考慮好的關(guān)于今后的展望、未來(lái)的夢(mèng)想，然后表明自己是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而離職的。跳槽理由固然重要，但在講述過(guò)程中面試官會(huì)觀察你的表情。所以一定要注意表現(xiàn)出積極向上、奮發(fā)挑戰(zhàn)的跳槽姿態(tài)。