第一篇：中考家長(zhǎng)應(yīng)注意什么

2014年中考備考：家長(zhǎng)能幫孩子做點(diǎn)什么

中考是人生的中轉(zhuǎn)站，是初三孩子的第一個(gè)重要的考試。初三最后一學(xué)期已經(jīng)開始了緊張的復(fù)習(xí)，為了讓初中三年的學(xué)習(xí)有一個(gè)好的結(jié)果，最后幾個(gè)月的沖刺顯得很關(guān)鍵。全國(guó)考生在為接下來(lái)的中考沖刺而忙碌的時(shí)候，作為考生的家長(zhǎng)，不妨看看北京的專家老師根據(jù)多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，給中考考生家長(zhǎng)們提供的一些建議。

家長(zhǎng)要幫初三學(xué)生客觀分析各科學(xué)習(xí)狀況

對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在孩子讀初中的時(shí)候，還是可以提供一些幫助的，即便不能提供所有科目具體問題的幫助，也可以提供一些方法論方面的幫助。新學(xué)期開始一段時(shí)間了，很多學(xué)校在做中考復(fù)習(xí)了，復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生能否跟上老師的節(jié)奏顯得尤為重要。跟上老師進(jìn)度的同時(shí)，各位初三同學(xué)要根據(jù)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類總結(jié)，建議初三同學(xué)們將知識(shí)點(diǎn)從三個(gè)層次(掌握最好的、掌握一般的、掌握較差的)來(lái)進(jìn)行科學(xué)總結(jié)。這種分類總結(jié)方法，思路清晰、可操作性強(qiáng)，對(duì)階段性提分能起到很好的效果。因?yàn)槌踔械闹R(shí)點(diǎn)相對(duì)較少，也比較簡(jiǎn)單，相信大部分家長(zhǎng)是可以幫助孩子的。即使家長(zhǎng)不能直接幫助孩子，也可以“監(jiān)督”孩子梳理知識(shí)點(diǎn)。

家長(zhǎng)要幫孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃并監(jiān)督孩子落實(shí)

俗話說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)習(xí)計(jì)劃重在落實(shí)，很多初三的學(xué)生會(huì)制定一套完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃，但是真正能落實(shí)的學(xué)生卻不多。因此，制定計(jì)劃時(shí)一定要有嚴(yán)格的時(shí)間表，甚至對(duì)于部分執(zhí)行力差的同學(xué)，要把計(jì)劃具體到每一天的每一個(gè)時(shí)間段應(yīng)該做什么，到時(shí)間馬上做對(duì)應(yīng)的事情，兩周就可以養(yǎng)成習(xí)慣了。如果時(shí)間表不夠細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，就不知道自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)是否完成了目標(biāo)任務(wù)，這樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的概率就降低了。在計(jì)劃落實(shí)方面，家長(zhǎng)可以幫助孩子執(zhí)行，比如晚上的學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)提醒孩子該進(jìn)行下一個(gè)計(jì)劃了。需要注意的一點(diǎn)是，學(xué)習(xí)計(jì)劃要和學(xué)習(xí)目標(biāo)掛鉤，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)要把某些知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)，或者經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)要把在某一科提高5-10分。因?yàn)楫吘购⒆又皇亲x到了初三，怎么說(shuō)也是個(gè)孩子，所以需要家長(zhǎng)多費(fèi)心幫孩子落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

家長(zhǎng)要幫助孩子保持良好的精神狀態(tài)

良好的成績(jī)離不開好的心態(tài)。初三一年的復(fù)習(xí)會(huì)經(jīng)歷大大小小的考試數(shù)十次，每一次考試結(jié)束后，一定要保持平和的心態(tài)，分?jǐn)?shù)高了不驕傲，分?jǐn)?shù)低了不氣餒，對(duì)考試的成績(jī)不要過(guò)于較真，要把更多的精力放在分析考試失誤的原因上。畢竟，中考是對(duì)初三同學(xué)知識(shí)能力和心理素質(zhì)兩方面的綜合考察，知識(shí)能力是基礎(chǔ)是本錢，而心理素質(zhì)是正常甚至超常發(fā)揮實(shí)力的條件。大多初三的孩子心智還不成熟，這就需要家長(zhǎng)多幫孩子調(diào)整心態(tài)。畢竟咱們作為家長(zhǎng)還是經(jīng)歷過(guò)很多事情的，可以在這個(gè)時(shí)間讓自己化身孩子的心理輔導(dǎo)老師。但是家長(zhǎng)不要給孩子講太多大道理，對(duì)他們做的一定要是細(xì)節(jié)和解決方法，否則孩子會(huì)很反感不停的說(shuō)教。也不要那孩子與別人的孩子去比，就解決好孩子自身的問題就好。

第二篇：中考沖刺考生應(yīng)注意什么？

中考沖刺考生應(yīng)注意什么？

現(xiàn)在初中的考生已經(jīng)進(jìn)入中考沖刺的階段了，考生同學(xué)都在夜以繼日的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)考試時(shí)要考的知識(shí)。在中考沖刺的階段，考生同學(xué)應(yīng)當(dāng)進(jìn)入最佳的沖刺狀態(tài)，只有這樣才能在中考當(dāng)中一飛沖天。那么考生在中考沖刺時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么呢?下面看下新誠(chéng)信教育老師的講解。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“要在戰(zhàn)略上藐視你的對(duì)手，但要在戰(zhàn)術(shù)上重視對(duì)手”。其實(shí)，考生同學(xué)對(duì)于中考也應(yīng)當(dāng)如此，把中考當(dāng)成你的對(duì)手。在戰(zhàn)略上藐視中考，但是在戰(zhàn)術(shù)上你要重視中考。你要在沖刺的時(shí)候，在心理上告訴自己，“中考沒有什么可怕地，中考只是一次考試。和我經(jīng)歷的其他考試沒有什么不同。我可以從容應(yīng)付”。你要這樣告訴自己，并且要讓自己相信這是真的。在行動(dòng)上，你要用盡全力去復(fù)習(xí)。不放過(guò)每一個(gè)死角。只有這樣才能在中考沖刺時(shí)從容面對(duì)。

中考沖刺對(duì)于考生的體力和腦力的要求都是十分苛刻的。只有努力的保證考生的營(yíng)養(yǎng)才能讓考生全力以赴的復(fù)習(xí)知識(shí)。在中考沖刺階段，家長(zhǎng)可以給中考生多做一些有助于消化，又富含營(yíng)養(yǎng)的食物，比如深色綠葉菜，魚類，全麥制品，大蒜食品，雞蛋牛奶，豆類，核桃芝麻等食品，這些食品當(dāng)中都含有大量的蛋白質(zhì)和豐富的維生素。而這些蛋白質(zhì)和維生素能讓孩子更有體力去完成中考沖刺。除此之外，香蕉，杏，葡萄，橙子等水果也是幫考生提高營(yíng)養(yǎng)的大補(bǔ)品。

在中考沖刺階段，考生家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給考生提供一個(gè)好的復(fù)習(xí)環(huán)境。在一個(gè)好的復(fù)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，能讓考生更有狀態(tài)的復(fù)習(xí)。而這種復(fù)習(xí)的狀態(tài)又能作用于復(fù)習(xí)的環(huán)境。使家庭更適合于復(fù)習(xí)。在這種互相作用下，考生能更好的復(fù)習(xí)知識(shí)。

新誠(chéng)信教育提醒：中考是考生同學(xué)的一道坎兒，而邁過(guò)這道坎兒前的沖刺，是保證中考這道坎兒能夠安全跨過(guò)的最大因素。只有保證考生在心理上，營(yíng)養(yǎng)上，環(huán)境上的需求，才能讓考生在中考沖刺當(dāng)中更穩(wěn)當(dāng)?shù)陌l(fā)揮。

第三篇：中考英語(yǔ)答題應(yīng)注意哪些問題

中考英語(yǔ)答題應(yīng)注意哪些問題？

一、聽力方面

聽力播放前，應(yīng)盡量抓緊時(shí)間先看一遍聽力問題，如職業(yè)、時(shí)間、地點(diǎn)、年齡等，做到聽前心中有數(shù);考場(chǎng)上播放聽力的時(shí)候不要發(fā)慌，一般情況下，聽力部分第1、2題相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較簡(jiǎn)單，這給后面的答題增添信心，集中精力去聽，即使是較長(zhǎng)的題干只要把握住關(guān)鍵詞，選擇起來(lái)難度也不是很大。

二、詞匯

要搞清詞形如何變化，要從篇章、上下文的角度出發(fā)，切忌就單句填詞而填詞。

三、完形填空

先全篇通讀(至少讀兩遍)，了解上下文的大意，掌握其內(nèi)容、情節(jié)及發(fā)展，再作答。任務(wù)型完形填空的考查特別靈活，涉及面也比較廣，要分析考查詞匯的詞性，詞性間的相互轉(zhuǎn)換，名詞的可數(shù)、不可數(shù)，可數(shù)名詞的單、復(fù)數(shù)，形容詞、副詞的選擇及相互轉(zhuǎn)換，以及其比較等級(jí)的考查，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等。答題前一定要先瀏覽一下所問的問題，然后帶著問題反復(fù)閱讀全文，全面捕捉文中涉及的各種信息，再結(jié)合文章整個(gè)篇章選擇正確的詞，但要注意詞性的變化，如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，名詞的單、復(fù)數(shù)等。

四、閱讀理解

閱讀時(shí)要找出文章的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事的發(fā)展和可能的結(jié)局;一般采用先題后文。

五、書面表達(dá)

應(yīng)該關(guān)注與學(xué)生個(gè)人、家庭和學(xué)校密切相關(guān)的話題以及有關(guān)日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的話題，對(duì)日常生活中大家普遍關(guān)心的一些熱點(diǎn)能用短文、短信、日記、電子郵件的形式撰寫，表達(dá)時(shí)注意人稱、時(shí)態(tài)、句型、慣用法的正確運(yùn)用。近幾年中考英語(yǔ)寫作都是提示性作文，要仔細(xì)審題，搞清楚題目要求干什么;理順要點(diǎn)，寫作前先在草稿紙上擬出文章的大致框架;寫作時(shí)盡量使用短句，不要刻意造復(fù)合句，以免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤而扣分;作文不能遺漏信息，試題所要求的內(nèi)容、信息等都要出現(xiàn);組織句子要正確，語(yǔ)言要邏輯通順、流暢。同時(shí)，作文書寫一定要工整、美觀，每一個(gè)段落要有漂亮的詞組、結(jié)構(gòu)，也就是要有亮點(diǎn)。此外，據(jù)往年閱卷反映的問題，很多考生在書信、日記、留言條、通知等文體的格式方面把握不準(zhǔn)，容易失分，應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練。

建議：

答卷時(shí)遵循先易后難的順序進(jìn)行，遇到不會(huì)做或把握不準(zhǔn)的題先試著用筆做一個(gè)標(biāo)記，等完成整個(gè)答卷后再回過(guò)頭來(lái)推敲。有些考生答卷時(shí)被一個(gè)問題卡住后不肯放手，浪費(fèi)很多時(shí)間，以致后面的題目因時(shí)間緊張答不完。同時(shí)，答卷時(shí)審題一定要仔細(xì)，決不能粗心大意。另外，書寫一定要工整，近幾年中考對(duì)書寫要求非常嚴(yán)格，考生在平時(shí)的訓(xùn)練中一定要強(qiáng)化這方面的練習(xí)。

第四篇：家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣

家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣

淮陰區(qū)開明中學(xué)林云會(huì)

人們常說(shuō)：播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。幼兒及青少年階段是孩子形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能提高學(xué)習(xí)效率，收到事半功倍的效果；有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能獲得成功。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更能使學(xué)生終身受益。

這一時(shí)期，孩子受家長(zhǎng)的影響比受老師教育的還要多，許多習(xí)慣要靠家庭教育去培養(yǎng)。當(dāng)然，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣歷來(lái)很重視，殊不知，許多不經(jīng)意的行為恰恰干擾了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如說(shuō)：邊吃飯邊看電視，能養(yǎng)成“專注”的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？連家長(zhǎng)話都不聽地孩子，就肯聽老師的話了？因此，家庭教育就顯得非常重要。那么，家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢？如何培養(yǎng)呢？這里，就學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣及其養(yǎng)成談?wù)効捶ā?/p>

1.課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣；

（1）鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成早起的習(xí)慣。（教育孩子生活起居要能自律、不拖拉）

（2）督促孩子養(yǎng)成早讀的習(xí)慣（早晨是讀書背書的關(guān)鍵時(shí)段，主要是讀語(yǔ)文、英語(yǔ)，當(dāng)然，數(shù)學(xué)的法則也要熟記于心）

（3）養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣（包括自己穿衣、洗漱、整理被褥等）

2.課前準(zhǔn)備的習(xí)慣；

（1）上學(xué)前：收拾好學(xué)習(xí)用品（不要丟三落

四、急急忙忙、雜亂無(wú)章）

（2）上課前：準(zhǔn)備好書、練習(xí)冊(cè)、筆、紙（確保上課從容應(yīng)對(duì)）

（3）調(diào)整好心態(tài)（調(diào)動(dòng)激情、充滿自信、勇于面對(duì)困難挑戰(zhàn)）

（4）再快速瀏覽一下上節(jié)課的內(nèi)容（確保新舊知識(shí)的有效聯(lián)系）

3.認(rèn)真上課的習(xí)慣；

別人在說(shuō)的時(shí)候，眼睛不能東張西望，身子不能東動(dòng)西動(dòng)，小手不能玩東西，學(xué)會(huì)邊聽邊思考，有時(shí)候手托著腮幫子，有時(shí)候歪著腦袋，意見相同時(shí)可以輕輕頭點(diǎn)，若需要補(bǔ)充或有不同的看法時(shí)，馬上舉手站起來(lái)發(fā)表自己不同的見解。具體講要做到：

（1）勤于自學(xué)正確“讀”的習(xí)慣。

（2）專心聽講專心“聽”的習(xí)慣

（3）積極思考，善于“思”的習(xí)慣。

（4）提問答題，敢于“說(shuō)”的習(xí)慣。

（5）板演題目，認(rèn)真“寫”的習(xí)慣

（6）參與游戲。勇于“動(dòng)”的習(xí)慣

4、良好的做題習(xí)慣：

（1）培養(yǎng)細(xì)心答題習(xí)慣。孩子的心理還不成熟，講大道理即便聽了，也不會(huì)往心里去，從孩子身邊的小事抓起，比如要求他每天整理自己的桌斗，上

課用過(guò)的物品做到“物歸原處”，下課隨手把凳子放在桌子底下（還要做到?jīng)]有聲響），經(jīng)過(guò)不斷地提醒、指導(dǎo)、鼓勵(lì)。多次重復(fù)，接著就可以把這個(gè)辦法轉(zhuǎn)移到他的學(xué)習(xí)上了。

（2）培養(yǎng)仔細(xì)審題習(xí)慣?！耙蛔x而過(guò)，提筆就做，一做就錯(cuò)”這是規(guī)律。讀題是做題過(guò)程中重要一環(huán)，至少分為三步。一是“通讀”，就是要將題目所有的內(nèi)容一字不漏的讀一遍，從而基本把握題目含義。二是“重點(diǎn)讀”，就是在“通讀”的基礎(chǔ)上，劃出關(guān)鍵詞和關(guān)鍵條件。三是“返讀”，就是在答題的過(guò)程中，要再次閱讀題目，以保證所用的條件和語(yǔ)句的準(zhǔn)確性。對(duì)低年級(jí)小學(xué)生要求他們：用眼睛看，用手指讀，動(dòng)腦筋想。另外，對(duì)于題目中個(gè)別生字，也不要提示，盡量讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立審題的好習(xí)慣。逐步養(yǎng)成做事認(rèn)真、踏實(shí)穩(wěn)定的好習(xí)慣。

（3）培養(yǎng)認(rèn)真計(jì)算習(xí)慣。計(jì)算是小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最基本的技能。要訓(xùn)練孩子冷靜沉著地對(duì)待每一道題。特別是學(xué)生看錯(cuò)加減號(hào)和看錯(cuò)數(shù)，要有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。平時(shí)，做題不僅要有速度，還要突出答題的正確率，一味地追求做題的數(shù)量是有害的。家長(zhǎng)特別要注意：不能為了防止孩子“玩”，無(wú)休止地找練習(xí)給孩子做以消磨在家的時(shí)間，因?yàn)檫@將是孩子厭學(xué)的開始。

（4）培養(yǎng)認(rèn)真檢查習(xí)慣。答錯(cuò)題是難免的，關(guān)鍵是不能忽視最后一步檢查習(xí)慣的養(yǎng)成。做完題目之后一定要認(rèn)真檢查，開始，應(yīng)該是用手指著，逐行檢查，再逐題檢查。一是檢查有沒有漏題，二是檢查是否按要求回答正確了，三是檢查有沒有看錯(cuò)數(shù)。養(yǎng)成善于自查的好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)將是受益終生的。

（5）培養(yǎng)學(xué)生的自信心。自信心是學(xué)生不可缺少的良好心理素質(zhì)，在平時(shí)作業(yè)、練習(xí)、檢測(cè)都要提倡孩子獨(dú)立解決，分析問題，解決問題，經(jīng)常使用“我認(rèn)為”、“我的想法是”、“我再來(lái)試一試”、“我還有更好的方法”等提出意見的方式，從而喚起孩子的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)他們克服困難的能力和不怕挫折的精神。

（6）培養(yǎng)及時(shí)復(fù)習(xí)習(xí)慣。孩子放學(xué)回家，要進(jìn)行1—2個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)。主要是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。防止孩子為了完成寫作業(yè)這項(xiàng)“硬任務(wù)”，而忽視了復(fù)習(xí)這項(xiàng)“軟任務(wù)”。簡(jiǎn)單地說(shuō)：先學(xué)習(xí)后玩耍；先復(fù)習(xí)后作業(yè)。復(fù)習(xí)主要是針對(duì)：白天剛學(xué)過(guò)的課程，以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)等學(xué)科為主。檢驗(yàn)上課和復(fù)習(xí)成效的唯一辦法就是答題。家長(zhǎng)可以圍繞書上的例題、習(xí)題、生字詞等抽查。學(xué)生以口述為主。

最最重要的，也是人們?nèi)菀缀鲆暤模褪敲恐芤M(jìn)行一次總復(fù)習(xí)，總抽查。不要以為每天都“會(huì)”，就代表真的過(guò)關(guān)了。抽查不過(guò)關(guān)的，周六日立即補(bǔ)學(xué)，直到過(guò)關(guān)為止。這樣做，更能促進(jìn)孩子每天的學(xué)習(xí)效率（好周日能玩玩）。至于一個(gè)月或一學(xué)期，甚至更長(zhǎng)時(shí)段的復(fù)習(xí)，自有老師會(huì)組織復(fù)習(xí)和考試的。有人把這個(gè)過(guò)程稱之為“堂堂清、日日清、周周清、月月清”簡(jiǎn)稱“四清”。據(jù)說(shuō)，80%的學(xué)生都具有完成這項(xiàng)任務(wù)的潛能。只不過(guò)光靠學(xué)校很難做到。因?yàn)?，除了“堂堂清”在學(xué)校，周周就靠在家操作了。

晚上有時(shí)間可以預(yù)習(xí)一下（預(yù)習(xí)也可以放在早晨完成）。日記不一定要每天一篇，但是，要注意隨時(shí)記錄靈感、觀察事物。要把它寫下來(lái),不要太依靠腦袋記憶。還可以把練字和寫日記結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。

第五篇：平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意的問題

平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意的問題

1、不要讓孩子把手機(jī)、MP3、MP4、MP5等電子產(chǎn)品帶到學(xué)校住校生實(shí)在需要手機(jī)的一定要告訴老師，但必須關(guān)閉上網(wǎng)功能（不會(huì)的讓老師處理），而且只能當(dāng)電話用，除打電話外必須關(guān)機(jī)。

2、留意上學(xué)和放學(xué)時(shí)間

早晨進(jìn)校6:30-6:35中午進(jìn)校12:50之前

中午放學(xué)時(shí)間：11：40晚上放學(xué)時(shí)間：21:40周日晚進(jìn)教室時(shí)間：18：30之前

3、提醒上學(xué)路上注意安全

4、預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)

5、同學(xué)交往超出友誼

6、加強(qiáng)身體鍛煉

任課老師聯(lián)系方式

班主任兼歷史：汪加龍 ***（694801）

語(yǔ)文：吳盼盼***

數(shù)學(xué)：楊銀（532544）

英語(yǔ)：張敏（526217）

地理：陳金平（636207）

物理：李蘇平化學(xué)：劉玲玲

生物：宋華祥政治：唐卉