第一篇：不要隨便對孩子說的10句話

不要隨便對孩子說的10句話

1.本來想要個兒子（女兒）的，天公不作美。

這是明顯的性別否定，孩子會自然的接受家長的“要求”。同時這種說法也會讓孩子感到困擾，可能因為自己沒符合爸媽的期望為失落或者感到憤怒，這樣的情緒都會影響孩子。

2.別玩了，看看書去。

可以說一個孩子的童年伴隨著玩耍才是正常的，玩是孩子的天性，通過玩耍能學到很多經(jīng)驗。總是不讓孩子玩會打擊孩子的積極性，父母要明白不要參雜自己的價值觀去勉強孩子。

3.你太小了，做不了這使。

父母保護孩子是責任，但是過度去保護就是不對了。對于現(xiàn)在的環(huán)境，需要鼓勵孩子去嘗試一些和年齡符合的事情，不要事事都替孩子去做。4.不能接受失敗。

無論是誰都沒遇到失敗和挫折。如果您是一個完美主義者，那么你要小心了，不要什么都要求孩子都成功，這樣很容易讓孩子患上強迫癥，很不利于孩子的心理健康成長。

5.不能去那個事。

父母習慣把自己的經(jīng)歷按在孩子身上，自己兒時吃虧的事情，是不允許孩子去做的。其實父母限制的多是阻礙孩子童年應該經(jīng)歷的體驗，成年容易做事不果斷。

6.小孩子懂啥，上一邊玩去。

這是明顯的劃定界限，大人是大人；小孩子就小孩，會讓孩子覺得自己不夠受重視，心理上會不服氣，嚴重的會心理壓抑，以后做事縮手縮腳。7.不能和誰誰玩。

這是對別人家孩子的歧視，帶有父母自己的主觀性。孩子是天真沒有心機的，和誰一起玩并不分什么尊卑。家長強制的分開，讓孩子無法理解，嚴重會影響孩子的正常交際。

8.給我好好的聽。

這是要求孩子聽從自己的意見，否定孩子自己的思考。其實孩子是需要通過各種經(jīng)驗教訓積累自己的思維。如果父母什么事情都干涉，什么事情都不讓做，會阻礙孩子的思考能力，也會導致成年以后缺乏主見。

9.消停的，別哭了。

孩子是希望得到父母的喜愛和認同的，認為父母是自己的保護傘。可是連哭泣都會被媽媽呵斥，孩子會感到特別的無助，也會慢慢壓抑自己的真實感情，在未來會影響到孩子的情緒表達。

10.當初要沒把你生出來就好了。

有的家長在氣頭上會說這樣的話。這話完全否定了孩子的存在價值，對孩子是沉重的打擊，因此絕對不能說，否則會給他們的心靈留下難以抹去的陰影。

第二篇：上課不要隨便說話

上課不要隨便說話

上個學期，我們班新裝來一個同學，叫李澤祎，雖然他的數(shù)學成績十分優(yōu)秀，可是他有一個最不好的習慣，那便是嘴長。

每當老師講的最盡興的時候，同學們聽得正入神的時候，他突然就來了一句逗大家開懷大笑的話，課堂的寧靜一下子就被打亂了，聽課的思路也被打亂了。上課隨便說話是不對的，因為這不僅僅是在浪費自己的時間，而還是浪費了大家每一個人的時間，就算全班每個人浪費一分鐘，那可就是一個小時呀！

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！

李龍鑫

2011年4月28日

第三篇：孩子的負面評價不要隨便說

孩子的負面評價不要隨便說

女兒雯雯2歲多了，由于我是一名幼兒教師，工作比較忙，所以女兒從小就由奶奶帶著。老人家?guī)Ш⒆臃浅Ｗ屑?，處處小心，因此，雯雯的膽子很小，見到生人就嚇得不知所措。奶奶越讓她跟人打招呼，她就越往大人懷里鉆。沒辦法，奶奶就說：“哎，這孩子就是不愛說話?！本枚弥?，女兒也就更不愛開口叫人了。

有一次，我?guī)畠撼鋈ネ?，碰到一個朋友。我讓女兒叫人，女兒看著我一副欲言又止的樣子。后來我問女兒為什么不叫人，女兒冒出一句：“媽媽，雯雯不會?！蔽毅等涣?，原來，女兒已經(jīng)在大人不經(jīng)意的談話中，為自己定論了——我不會。

女兒的這種情況，我在自己帶的班上經(jīng)常碰到，不管是小班幼兒剛?cè)雸@，還是中間插班進來的孩子，很多家長見到老師的第一件事就是：“老師，我得跟您說說，我們家的孩子不愛說話，不愛喝水、不愛吃菜、不愛睡覺……”說這些話時孩子就在家長的身邊。我問孩子：“你叫什么名字？”孩子低著頭，一句話也不說。難道孩子真的不愛說話嗎？

作為一名家長，同時又身為教師，我想對家長朋友說，請您別在孩子面前說：“我的孩子不愛……”您不經(jīng)意的一句話，或許就會在孩子心中形成“我不愛……我不行……”的意識。這樣一種暗示，往往會讓孩子在還沒有去真正嘗試的時候就體驗到了被否定的滋味。為了改變女兒“我不會”的心理定勢，我開始總是用正面評價鼓勵她，用欣賞的態(tài)度面對她每一點細微的進步，并且每周都請親戚、朋友，輪流帶著孩子來我家做客。當女兒面對客人，求救似地望著我，我用輕松的語調(diào)說：“沒事，媽媽和雯雯一起向客人打招呼，好嗎？”終于，她聲音小小地叫出了第一聲“阿姨好”，我大聲表揚了女兒，女兒也沖我甜甜的笑了，原來，邁出第一步是這樣讓人感到開心。

第四篇：不要隨便和陌生人走讀后感

不要隨便和陌生人走讀后感

《不要隨便和陌生人走》是學會愛自己系列中的最后一本。今天再次的拿起書來讀，除了幾個不認識的字外女兒幾乎可以完全的讀下來了。

《不要隨便和陌生人走》是我們家里和幼兒園老師經(jīng)常提起的話題，為此我們幼兒園還專門的搞過測試，讓不同班級的家長拿著孩子喜歡的玩具糖果等東西去班級里面引誘孩子們，看看孩子們是否能真正的做到不隨便的和陌生人走。托班的時候一個都沒有騙出去，到了小班的時候一個出去了倒是跟著幾個就出去了，沒有經(jīng)得住誘惑啊。就在上個月，我們幼兒園又舉行了防誘拐的活動，我們班媽媽用一張舊船票竟然騙出來23給大班的小朋友，真是有點恐怖啊，看得班主任老師都直搖頭。就是說已經(jīng)買好了船票要帶小朋友去普陀山旅游去看海，結(jié)果就有23個小朋友呼啦啦的跟著走了出來。有些時候我們就怕孩子說和做是兩回事，到真正遇到事情的時候立場就沒有那么堅定了。平時總是教育女兒，遇到不認識的人問你路怎么走，你就說“不知道”，不能給別人帶路的，也不能隨便的和陌生人說話，人家給你東西也不能要更不能吃，如果是認識的阿姨，要媽媽允許過才能吃。可是現(xiàn)在騙子的手段也是在不斷的更新的，所以我們教育孩子也要與時俱進啊，不再是一塊糖那么簡單的事情了。

現(xiàn)在發(fā)生在孩子身上的不好的事情很多，我們要時刻提高警惕，時刻注意孩子的安全，同時也要讓孩子具備分辨是非好壞的能力，不能隨便的和陌生人走。

第五篇：《不要隨便摸我》教案

《不要隨便摸我》教案

活動目的：

1、知道要保護自己的隱私部位。

2、了解自我保護的知識，增加安全意識。活動準備：PPT 活動過程：

一、故事導入：

1．請老師來摸摸個別幼兒，提問：當你遇到這種情況時，你怎么辦？反復強調(diào)拒絕別人，保護自己。

二、學會拒絕，保護隱私

1．教師結(jié)合音樂生動的講出故事，提出問題。（1）當別人把手伸進你的內(nèi)褲時是什么感覺？（2）當小女孩遇到危險時，她是怎么做的？（3）如果是你，你會怎么做？

2．通過故事，告知幼兒要學會拒絕別人，保護自己，同時要學會傾訴。

三、區(qū)分男女的隱私部位，學會保護自己

1．出示圖片，首先給出隱私部位的定義。

2．區(qū)分男女的隱私部位，出示女生的生長變化圖。3．舉例說明，在什么情況下別人可以觸摸自己的隱私部位，除特殊情況外，我們都要拒絕，保護自己！再次強調(diào)：拒絕別人，保護自己。