第一篇：五年級(jí)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案

五年級(jí)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，我在三年級(jí)時(shí)教的咱們班一部分學(xué)生，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生了。俗話說(shuō)，好的開端是成功的一半。今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”

二、家長(zhǎng)會(huì)的流程

（一）匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我們罡城里小學(xué)五年級(jí)一班這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的變化和班級(jí)的一些情況：相信大家也都看到了。走進(jìn)我們的教室，您會(huì)看到地板上干干凈凈，桌子和椅子整整齊齊，孩子們的衣服端莊大方，孩子們的小臉神采飛揚(yáng)，……所有的這一切，都是我們家長(zhǎng)、學(xué)校、教師努力的成就。五年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們也逐漸成長(zhǎng)；目前的五年級(jí)，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)年，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

但在開學(xué)之初，班里卻不是這個(gè)樣子。我一直認(rèn)為學(xué)生們各方面的習(xí)慣不好，這就影響到學(xué)習(xí)不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，所以接近半個(gè)學(xué)期的的時(shí)間，我一直堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。為此，作為班主任的我，結(jié)合自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)實(shí)際情況，制訂了本學(xué)年工作重點(diǎn);

1、狠抓常規(guī)，形成自覺。

學(xué)生要在五年級(jí)這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。就要讓學(xué)生愛自己的班級(jí)，要讓學(xué)生愛自己的班級(jí)，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。在第一個(gè)月中，我狠抓班級(jí)常規(guī)，通過(guò)多層次的管理，學(xué)生的那種團(tuán)結(jié)向上的精神被激發(fā)了出來(lái)，連續(xù)獲得流動(dòng)紅旗，同學(xué)們都為此興奮。當(dāng)一個(gè)集體有了一種精神――就是這種蓬勃向上的集體主義精神，愛班級(jí)榮譽(yù)的精神，影響著全體同學(xué)們時(shí)，我們以后的班級(jí)日常工作就成為一種比較自覺的行為了。目前，全體同學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)。同學(xué)們也為在這樣一個(gè)自覺向上的班級(jí)里學(xué)習(xí)而自豪。

2、多維約束，激發(fā)責(zé)任。

我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，達(dá)到“管，是為了不管”的目的。同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人，將一事無(wú)成，為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級(jí)管理辦法，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫?，并全面?shí)施。真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。班級(jí)的同學(xué)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。

制定責(zé)任分工時(shí)，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇能為班級(jí)作什么，讓學(xué)生在管理的舞臺(tái)上唱主角。這樣能激起學(xué)生拼搏的持久性，培養(yǎng)了學(xué)生的做事的恒心，更能激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心。

3、提優(yōu)補(bǔ)差，人人發(fā)展。

每個(gè)班都會(huì)有一些后進(jìn)生，怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事，我嘗試了建立互助小組：以互助小組、一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。

另外，現(xiàn)今社會(huì)越來(lái)越重視能力，成績(jī)好已不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此我很注重孩子能力的培養(yǎng)，本學(xué)期我會(huì)多開展實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造性的開展班會(huì)，做到主題鮮明，有教育實(shí)效性，使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高。

所以本學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月，我班的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)都有了非?？上驳淖兓?，多次在教師全體會(huì)議上受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，這說(shuō)明我們的孩子長(zhǎng)大了，懂事了，再也不是我剛接班是時(shí)的那些自由散漫，不受約束的學(xué)生了，我很欣慰，謝謝在座的各位家長(zhǎng)，是你們不懈的努力，積極地配合，全力支持我的工作，才使我們的孩子有了今天的進(jìn)步。謝謝大家！

（二）任課教師介紹：

我們班所有任課教師都在?？萍皩？埔陨蠈W(xué)歷，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)老師是本科學(xué)歷。俗話說(shuō)：教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)良心活。相信各位家長(zhǎng)憑著一個(gè)過(guò)來(lái)人的經(jīng)歷，現(xiàn)在的您難道會(huì)因?yàn)槔蠋熢?jīng)批評(píng)過(guò)犯錯(cuò)的你，而懷恨老師嗎？我想，在外打工和在家創(chuàng)業(yè)的你現(xiàn)在一定會(huì)說(shuō)：幸虧老師對(duì)我要求嚴(yán)格，否則，現(xiàn)在的我不知道會(huì)發(fā)展成什么樣子，你一定會(huì)對(duì)每天即將走進(jìn)校園的孩子說(shuō);好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，別和同學(xué)打架等等。我們班每一位教師都是憑著教師的職業(yè)道德和自己的良心來(lái)教育學(xué)生的。所以，孩子在這里學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家放心，我們會(huì)用父母般的愛心去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的。（舉例

1、高帥的信。

2、孩子發(fā)燒：韓浩然

3、孫淑豪被人砸。

4、公布電話號(hào)碼）

（三）班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況介紹 :

進(jìn)步較快學(xué)生有：

作業(yè)認(rèn)真學(xué)生有：

即將回答問(wèn)題學(xué)生有：

學(xué)生的小老師有：

這些優(yōu)秀學(xué)生在各個(gè)方面給全班其他同學(xué)樹立了榜樣，得到了任課老師的肯定，找回了學(xué)習(xí)和生活的自信，相信，在明年的新學(xué)期，他們會(huì)有更大的進(jìn)步。當(dāng)然，這仍然需要我們每一位家長(zhǎng)繼續(xù)支持學(xué)校的教育，讓我們老師和家長(zhǎng)一起監(jiān)督和指導(dǎo)好我們的孩子們繼續(xù)走健康發(fā)展之路。相信他們的明天會(huì)更好。

(四)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言：

1、高新穎的家長(zhǎng)：

2：潘紀(jì)龍的家長(zhǎng)：

優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言：

1：潘文璐

2、高鶴菲

（五）給家長(zhǎng)的建議

家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)

慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

其他方面：

1、要盡可能地多花點(diǎn)時(shí)間去陪陪孩子，一方面多了解孩子的行蹤習(xí)慣，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，另一方面也可以讓學(xué)生感受到你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)。

2、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

3、教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。

4、教育孩子應(yīng)該多看課外書，而不是整天上網(wǎng)或者看電視。

5、要與孩子多交流溝通，了解他的內(nèi)心想法和各方面的需求，包括學(xué)習(xí)的和生活上的。學(xué)習(xí)上應(yīng)盡可能的幫助和指導(dǎo)，即使不能指導(dǎo)，也應(yīng)在旁進(jìn)行督促。生活上應(yīng)盡可能的照料好他們，保證他們有一個(gè)健康的體魄參加學(xué)習(xí)。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)習(xí)上不自覺的學(xué)生，也要讓他們體會(huì)一下勞動(dòng)的艱辛，讓他們知道家長(zhǎng)養(yǎng)家糊口的不易，從而使他們明白學(xué)習(xí)的重要性，這比空口教育要好得多。

6、平時(shí)要盡可能地多來(lái)學(xué)校，與老師取得聯(lián)系。每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)有出息，每一位教師的想法也和家長(zhǎng)一樣，所以說(shuō)家長(zhǎng)和老師的心愿都是一致的，但學(xué)生的教育不能僅僅靠教師和學(xué)校，因?yàn)楝F(xiàn)在的教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的教育。一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)受很多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙教師，研究表明孩子在3－10歲時(shí)模仿性是最強(qiáng)的，這段時(shí)期也是孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵的時(shí)期，在行為習(xí)慣上受影響最大的應(yīng)該是父母，有句俗話說(shuō)得好：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞?！边@不僅說(shuō)明了遺傳的作用，還說(shuō)明了父輩們對(duì)孩子的影響之深，父母應(yīng)在自己的行為習(xí)慣上給孩子做出一個(gè)好的榜樣。經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系才能對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育，才能是你的教育更具說(shuō)服力。

7、要重視孩子的品德教育。俗話說(shuō)：“要成才，先成人。”因?yàn)橐粋€(gè)人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，甚至?xí)：ι鐣?huì)的安定，最終被社會(huì)唾棄，甚至進(jìn)入監(jiān)獄。而一個(gè)人即使沒有很高的才學(xué)，只要他思想品德高尚，他也能對(duì)社會(huì)作出一定的貢獻(xiàn)。哪怕是在農(nóng)村種地做工。

（五）安全問(wèn)題

作為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)都希望學(xué)生能取得好成績(jī)，在取得好成績(jī)的同時(shí)也不能忽視孩子的安全問(wèn)題。相信各位家長(zhǎng)已經(jīng)看到我們這期的黑板報(bào)了。希望各位家長(zhǎng)在忙碌之余一定要注意孩子的安全問(wèn)題。

（六）互動(dòng)

（七）個(gè)別溝通（如果時(shí)間允許的話）

總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。我非常需要各位家長(zhǎng)的努力配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請(qǐng)多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)

第二篇：五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班級(jí)工作匯報(bào)

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班級(jí)工作匯報(bào)

各位家長(zhǎng)：

大家好！今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在我接任這個(gè)班的半學(xué)期以來(lái)，孩子們?nèi)〉昧嗽S許多多的成績(jī)，這些都有賴于各位家長(zhǎng)的悉心教導(dǎo)和大力支持。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)的各位老師向各位家長(zhǎng)致以衷心的感謝！與孩子們相處的60多個(gè)日子里，我認(rèn)識(shí)了他們，了解了他們，感受到了他們帶給我的快樂(lè)，我為有這樣一群孩子而驕傲。所以我把這次家長(zhǎng)會(huì)的主題定為“為我們的孩子驕傲”。

一、我為我們班級(jí)驕傲

咱們班有42個(gè)學(xué)生，其中女生9人，男生33人。從各方面情況來(lái)看，整體還是不錯(cuò)的。表現(xiàn)在：班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷的進(jìn)步。

作為學(xué)生的數(shù)學(xué)老師及班主任，我和他們共同度過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)光，兩個(gè)多月來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我心中都留下了深刻的印象。學(xué)生在這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)中不但取得了許多優(yōu)異成績(jī)，而且在自理能力、交往能力、學(xué)習(xí)能力、人格品德等方面也有了喜人的進(jìn)步。他們時(shí)時(shí)處處都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和積極進(jìn)取的精神，孩子們憑著自己的努力，克服了很多的困難，戰(zhàn)勝了別人，戰(zhàn)勝了自我，多次獲得了“評(píng)比優(yōu)勝獎(jiǎng)”。在“小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)大比拼”中，我們班的吳青宜、1

王國(guó)雄、楊斌超3位同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)得了光彩，拿到了唯一的優(yōu)勝團(tuán)體獎(jiǎng)，吳青宜和王國(guó)雄還獲得了僅有的兩個(gè)最佳選手獎(jiǎng)。在學(xué)校每周的衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比中，我們班多次被評(píng)為模范班級(jí)。第一次月考我們班的總分是年級(jí)第一名。中期考試總分是年級(jí)第二。還有在10月24、25兩天，延安市組織的“陽(yáng)光師訓(xùn)”洛川培訓(xùn)活動(dòng)中，我們班同學(xué)精彩的課堂得到了領(lǐng)導(dǎo)、專家及全縣老師的認(rèn)可，為我們學(xué)校贏得了榮譽(yù)。我為我們的班級(jí)驕傲！

二、我為我的學(xué)生驕傲

首先，我想給大家提一個(gè)問(wèn)題：為什么選擇明珠？可能大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)是沖著教學(xué)質(zhì)量而來(lái)，也的確如此。但我覺得：作為一個(gè)班主任，首要任務(wù)是培養(yǎng)孩子正確的人生觀，也就是先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，教育學(xué)生做一個(gè)講誠(chéng)信的人，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人，一個(gè)知道感恩的人，這些才是他們步入社會(huì)所必須具備的素養(yǎng)。開學(xué)初，我們班就制定出了班名、班風(fēng)、班紀(jì)。我們的班名是明珠雛鷹班，我們的班風(fēng)班紀(jì)是：我們是明珠雛鷹班，我們要展翅飛翔，我們?nèi)ゲ珦糸L(zhǎng)空，我們欲征服蒼穹。我們健康、快樂(lè)，勤奮守紀(jì)是我們的職責(zé)，我們文明、感恩，團(tuán)結(jié)進(jìn)取是我們的目標(biāo)。我們是明珠雛鷹班。半學(xué)期來(lái)，我和我的學(xué)生一直在朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，采用多種形式的班會(huì)來(lái)實(shí)施這一目標(biāo)，并取得了明顯的成績(jī)。

但畢竟他們是小孩子，自我控制能力差，辨別是非能力差，所以他們會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。有人會(huì)打架、有人會(huì)照抄作業(yè)、有人會(huì)……，面對(duì)這樣的事情，作為班主任的我耐心的說(shuō)服教育他們，教

他們做換位思考，教他們?nèi)绾闻c同學(xué)相處，教他們學(xué)會(huì)包容與忍讓，讓每一個(gè)學(xué)生都知道自己錯(cuò)在哪里，今后碰到類似的情況知道如何去處理，讓每一個(gè)學(xué)生都能真切的感受到來(lái)自老師的關(guān)愛。使她們?cè)谶@種愛的呵護(hù)下不斷地改變自己，完善自己。我經(jīng)常告訴我的學(xué)生：是學(xué)生就一定會(huì)犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，在我的教育下，我欣喜的看到他們的進(jìn)步：王亞茹、王國(guó)雄、吳奇、屈趙濤、張偉杰、韓佳偉、楊景、楊鵬程、李帥等對(duì)待班級(jí)的工作積極負(fù)責(zé)。任麗娟、白佳欣、李思靜、雷旭杰、馬江濤、張夢(mèng)欣、張世杰、張文博、陳丹、等總是那么遵守紀(jì)律、尊敬老師。李佳輝等同學(xué)尊師守紀(jì)。孟晨冰、雷軒、王博軒、屈延年、王謙、楊鵬程、韓佳偉、陳濤、龐信科、李佳輝、路藝恒、史佳妮等同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。吳青宜、王國(guó)雄、楊斌超、李帥、廉妙凡、楊景、韓江偉、張浩、栗高旭、屈延年等同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)。屈趙濤、雷軒、陳國(guó)興、陳美舜、龐信科、等同學(xué)知錯(cuò)能改。韓冰、賈祥熙、王亞茹、李帥、楊景、楊鵬程、梁帥等同學(xué)樂(lè)于助人。我為我的學(xué)生而驕傲！

總之，我們雛鷹班良好的班風(fēng)已經(jīng)形成，我相信他們?cè)谶@個(gè)有凝聚力的班集體里一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

謝謝

第三篇：五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案

一、活動(dòng)主題：

家校攜手，共促發(fā)展

二、活動(dòng)目的：

1、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施。

2、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

3、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。

4、和家長(zhǎng)互動(dòng)，共同闡釋學(xué)生心中的問(wèn)題，交流教育方法，共同為孩子創(chuàng)建良 好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)地點(diǎn)：五年級(jí)教室

五、活動(dòng)方式 ：班主任講話 家長(zhǎng)互動(dòng)交流 個(gè)別家長(zhǎng)單獨(dú)談話

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位。

2、寫好發(fā)言稿。

3、發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：（1）介紹家長(zhǎng)會(huì)的目的（2）向家長(zhǎng)匯報(bào)新學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。

（3）表?yè)P(yáng)平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，對(duì)一些平時(shí)表現(xiàn)較差的同學(xué)提出希望要求。（4）向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。（如：

作業(yè)要求、零花錢使用要求、安全要求、早晨、中午到校要求等等）（5）解釋關(guān)于學(xué)生乘車問(wèn)題、衛(wèi)生保健、預(yù)防傳染病問(wèn)題。

七、活動(dòng)流程：

一、班主任講話。

二、學(xué)生代表致簡(jiǎn)短的歡迎詞。（營(yíng)造氣氛，宣布家長(zhǎng)會(huì)開始）；

三、學(xué)生代表全面總結(jié)班級(jí)本學(xué)期開展工作的狀況以及同學(xué)的各方面表現(xiàn)。（個(gè)人表?yè)P(yáng)與集體鼓勵(lì)相結(jié)合）

四、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師講話。

五、學(xué)生代表匯報(bào)自身良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

六、家長(zhǎng)發(fā)言，交流教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)。

七、個(gè)別家長(zhǎng)單獨(dú)談話。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿： 尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

我是五年級(jí)的班主任，我叫張成德。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的： 各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。今天我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

二、班級(jí)情況介紹：

首先我介紹一下本班的情況。

1、本班學(xué)生21人,男生13人，生8人。

2、我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小組長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。（本班的中隊(duì)委組成是：中隊(duì)長(zhǎng)張杰、學(xué)習(xí)委員班紫涵、體育委員趙金文、紀(jì)律委員王楠、衛(wèi)生委員毛銳、組織委員韓陽(yáng)、文藝委員杜水珍。

在不斷的磨練下，班干部和小組長(zhǎng)的組織管理能力在不斷地提高，小干部工作認(rèn)真、細(xì)致，責(zé)任心強(qiáng)，老師布置的任務(wù)，總能出色完成。

3、“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)我平時(shí)的觀察，我對(duì)我們班學(xué)生有了一些了解。本班同學(xué)有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，只要是集體的事都是積極參與，努力爭(zhēng)取。大多數(shù)同學(xué)上課認(rèn)真聽講，能積極動(dòng)腦思考，課堂表現(xiàn)積極的有：等。

平時(shí)能按時(shí)高質(zhì)量的完 成老師布置的作業(yè)。老師不在時(shí)能自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，在這些方面表現(xiàn)比較突出的同學(xué)有：等。

但也有少數(shù)男人組織紀(jì)律觀念淡薄，自習(xí)課隨便講話，影響別人。課間在教室里打鬧，追逐。經(jīng)常打仗惹事，還有的學(xué)生不講衛(wèi)生，桌洞像垃圾箱，地上隨時(shí)都有廢紙。五年級(jí)是小學(xué)階段知識(shí)跨度比較大的一年，因此，在這一年很多的孩子在學(xué)習(xí)上感到比較吃力，從成績(jī)上看有很大的退步。其次，咱們班同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自由散漫的同學(xué)比較多，學(xué)習(xí)不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，所有成績(jī)不是很理想。所以本學(xué)期，我一直堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、本學(xué)年工作重點(diǎn)：

1、狠抓常規(guī)，形成自覺。

學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。就要讓學(xué)生愛自己的班級(jí)，要讓學(xué)生愛自己的班級(jí)，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。在第一個(gè)月中，我狠抓班級(jí)常規(guī)，通過(guò)多層次的管理，學(xué)生的那種團(tuán)結(jié)向上的精神被激發(fā)了出來(lái)，當(dāng)一個(gè)集體有了一種精神――就是這種蓬勃向上的集體主義精神，愛班級(jí)榮譽(yù)的精神，影響著全體同學(xué)們時(shí)，我們以后的班級(jí)日常工作就成為一種比較自覺的行為了。目前，全體同學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)。同學(xué)們也為在這樣一個(gè)自覺向上的班級(jí)里學(xué)習(xí)而自豪。

2、多維約束，激發(fā)責(zé)任。

我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，達(dá)到“管，是為了不管”的目的。同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人，將一事無(wú)成，為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級(jí)管理辦法，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫龋⑷鎸?shí)施。真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。班級(jí)的同學(xué)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。

3、提優(yōu)補(bǔ)差，人人發(fā)展。

每個(gè)班都會(huì)有一些后進(jìn)生，怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事，我嘗試了建立互助小組：以互助小組、“小老師教徒弟”小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。

另外，現(xiàn)今社會(huì)越來(lái)越重視能力，成績(jī)好已不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此我很注重孩子能力的培養(yǎng)，本學(xué)期我會(huì)多開展實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造性的開展班會(huì)，做到主題鮮明，有教育實(shí)效性，使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高。

四、給家長(zhǎng)的建議

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：同學(xué)們?nèi)狈^斗目標(biāo)，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。

我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。

除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)： 第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣，從而終身受益。而所謂“良好的家庭教育”的最起碼一點(diǎn)，我認(rèn)為做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣-----榜樣的力量是無(wú)窮的。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。

記作業(yè)本簽字制度，家長(zhǎng)對(duì)照著記作業(yè)本檢查完成情況和書寫質(zhì)量，簽字。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看結(jié)果，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

在這里，我也想對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)建議，那就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的讀書環(huán)境。在家里，一定要有一個(gè)比較好的書房，經(jīng)常給孩子購(gòu)買一些書籍，甚至我覺得家長(zhǎng)可以和孩子一起來(lái)讀書，給孩子作出一個(gè)榜樣。正所謂“榜樣的力量是無(wú)窮的?！?/p>

第五、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，這非常重要。即當(dāng)他驕傲?xí)r，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預(yù)示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當(dāng)他碰到挫折、失敗時(shí)，您一定要幫他一起分析問(wèn)題出在哪里，鼓勵(lì)他克服困難，千萬(wàn)不要過(guò)分地指責(zé)他，記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。

（五）其他方面：

1、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

2、管理好孩子的零花錢，限制孩子購(gòu)買零食、玩具等。

班里的大部分孩子都有零花錢，有的孩子上學(xué)到校后的第一件事就是去商店，一下課的第一件事也是去小賣部，零食、玩具經(jīng)常一買一堆，上課不專心，光想著零食、玩具，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常不利，因此也希望家長(zhǎng)在孩子的零用錢上有所控制，不能養(yǎng)成孩子大手大腳的浪費(fèi)習(xí)慣。

3、讓孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾培養(yǎng)孩子的安全責(zé)任意識(shí)。

4、請(qǐng)按時(shí)到校，時(shí)間為早上8:00之前，晚上7：30之后。接送學(xué)生。有的學(xué)生每天都早早來(lái)到學(xué)校，沒事就亂跑，非常不安全，希望家長(zhǎng)能給予配合，讓孩子按規(guī)定到校，以免發(fā)生不安全事故。

5、關(guān)于乘車有關(guān)問(wèn)題。

對(duì)于乘車問(wèn)題我想強(qiáng)調(diào)的是車不是學(xué)校的。學(xué)校也很理解家長(zhǎng)們接送孩子的困難，這需要政府、社會(huì)都來(lái)關(guān)注解決，絕不是僅靠學(xué)校就能解決的。所以只能建議家長(zhǎng)們盡量選擇有手續(xù)的安全的車輛乘坐，我們孩子的安全是第一位的。希望我們的孩子能盡快坐上安全的符合手續(xù)的真正的校車。

6、不要讓孩子帶病堅(jiān)持上學(xué)，這種精神值得提倡，但是這種做法不提倡。冬季流感我們要做好預(yù)防，希望家長(zhǎng)，保障孩子的生命安全。

7、控制孩子上網(wǎng)的時(shí)間，最好能專門陪護(hù)孩子上網(wǎng)，實(shí)行監(jiān)督。

8、傳染病預(yù)防

冬季也是傳染病高發(fā)時(shí)期，像流行性感冒、猩紅熱、出血熱等，希望家長(zhǎng)們時(shí)刻關(guān)注孩子，有什么特殊情況及時(shí)和老師聯(lián)系。

9、經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通。

象這樣的家長(zhǎng)會(huì)我們每年召開一次，這短短的2個(gè)小時(shí)，我也不可能把每個(gè)孩子的情況都向大家匯報(bào)。對(duì)于一些特殊情我也會(huì)通過(guò)電話通知家長(zhǎng)，或是把一些家長(zhǎng)叫到學(xué)校來(lái)。因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,使您的孩子在德、智、體等方面全面發(fā)展。

總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。我非常需要各位家長(zhǎng)的努力配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請(qǐng)多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)！最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。

第四篇：五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案

尚集一小五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

孩子的成長(zhǎng)關(guān)系到千家萬(wàn)戶，實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展又是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭乃至全社會(huì)的關(guān)心與配合。我校一直堅(jiān)持教育開放，把家校聯(lián)系工作當(dāng)作重中之重。本學(xué)期，我校從學(xué)生的養(yǎng)成教育抓起，積極營(yíng)造陽(yáng)光和諧的校園，在班級(jí)管理和教學(xué)方法方面，提出了新要求，推出了新舉措。為了讓家長(zhǎng)更加深入地了解教育教學(xué)改革的思路和辦法，了解學(xué)生在學(xué)校近階段各方面的表現(xiàn)，特召開家長(zhǎng)會(huì)。

二、具體安排

時(shí)間安排：10月14號(hào)（星期五）第五周地點(diǎn)安排：五年級(jí)各班教室

三、家長(zhǎng)會(huì)議程

（一）集體收聽廣播

1、學(xué)校孟校長(zhǎng)致家長(zhǎng)會(huì)開幕辭.。

2、教導(dǎo)處呂主任介紹學(xué)校教學(xué)管理情況。

3、德育處安主任介紹學(xué)生管理情況。

（二）各班安排

1、各班班主任介紹班級(jí)情況及管理班級(jí)的工作思路。

2、說(shuō)明家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的重要性。

3、向家長(zhǎng)匯報(bào)近階段學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的表現(xiàn)情況，按學(xué)習(xí)分層次提出表?yè)P(yáng)及學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，特別對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀及有進(jìn)步

學(xué)生。

4、選擇2—3名優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生成績(jī)進(jìn)步較快家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言。

5、學(xué)生家長(zhǎng)給學(xué)生留言。

6、學(xué)生家長(zhǎng)與班主任及課任教師進(jìn)行交流。

四、班主任及任課教師前期準(zhǔn)備工作

1、做好學(xué)生個(gè)人各科作業(yè)展示準(zhǔn)備。

2、第一次階段考試試卷。

3、學(xué)生寫給家長(zhǎng)的一封信。

4、班主任做好家長(zhǎng)會(huì)歡迎詞。

5、班內(nèi)做好內(nèi)務(wù)整理與布置。

尚集一小 2011年10月

尚集鎮(zhèn)第一中心小學(xué)

五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

2011年10月

第五篇：班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)開展方案

中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校護(hù)理專業(yè)部

家長(zhǎng)會(huì)方案

2016-2017學(xué)第一學(xué)期

15級(jí)護(hù)理〈3〉班 班主任：栗欣

一、指導(dǎo)思想

為更好地通報(bào)學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、班級(jí)建 設(shè)、學(xué)生管理、學(xué)科教學(xué)等方面的意見和建議，創(chuàng)建各科教師和家長(zhǎng)相互 溝通、相互交流的平臺(tái)，為家長(zhǎng)們相互交流子女的教育方法、教育手段、教育形式以及教育的心得體會(huì)，提供機(jī)會(huì)，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，特?cái)M定 本方案。

二、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)程序：

1、家長(zhǎng)到班簽到，參觀學(xué)生作業(yè)；

2、班主任主持家長(zhǎng)會(huì)并發(fā)言；（用學(xué)校統(tǒng)一的發(fā)言稿）

3、科任教師代表發(fā)言；（談自己教學(xué)中具體案例）

4、學(xué)生代表發(fā)言；（談自己對(duì)學(xué)校好的感受）

5、學(xué)生為家長(zhǎng)測(cè)量血壓；

6、與個(gè)別家長(zhǎng)個(gè)別交流。

三、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)參與人員：

班主任、科教師、全體家長(zhǎng)、學(xué)生代表。

四、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備：

1、班級(jí)衛(wèi)生、會(huì)場(chǎng)布置；

2、作業(yè)展；

3、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)代表發(fā)言稿；

4、了解所有學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。

5、了解所有家長(zhǎng)的意見；

6、留言本。

四、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿。尊敬的各位家長(zhǎng)朋友： 大家早上好！

對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感 謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流

一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué) 質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”

。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：

1、參觀學(xué)生作業(yè)；

2、班主任發(fā)言；

3、科任教師代表發(fā)言；

4、學(xué)生代表發(fā)言；

5、家長(zhǎng)代表發(fā)言；

6、與個(gè)別家長(zhǎng)個(gè)別交流。

首先，我對(duì)班級(jí)的情況作以簡(jiǎn)單介紹并就家校合作的一些想法與家長(zhǎng) 們談?wù)劇?/p>

本班共有學(xué)生（33）名，其中女生（31）名，男生（2）名。在班級(jí)管理中，我本著學(xué)習(xí)與做人并重、知識(shí)與能力齊舉的管理理念，關(guān)注每一，民族雖然不同，但首先要做到同學(xué)團(tuán)結(jié)和互相幫助每個(gè)孩子，追求優(yōu)秀，更追求進(jìn)步，不看重學(xué)生一時(shí)成績(jī)，注重學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)全面的發(fā)展。尊重人格，關(guān)愛心靈，嚴(yán)而不厲，寬而不松，關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)習(xí)慣，重視全面發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。目前，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情比較高，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)穩(wěn)步提升，（課件展示數(shù)據(jù)說(shuō)明）孩子們陽(yáng)光自信，誠(chéng)實(shí)善良，團(tuán)結(jié)友愛，形成了良好的班風(fēng)。家長(zhǎng)朋友們，孩子的成長(zhǎng)，是和三方面的教育緊密相連的，一是家庭教育。父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母和家庭對(duì)孩子的影響是非常大的，這一點(diǎn)相信大家都十分清楚，每個(gè)人身上都烙有父母和家庭的影子就是最好的證明。二是學(xué)校教育。學(xué)校是孩子接受正規(guī)系統(tǒng)教育的地方，也可以說(shuō)是孩子獲得知識(shí)、技能的最主要的地方，學(xué)校教育很大程度上決定了一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展方向，因此，很多家長(zhǎng)都想盡辦法把孩子送到心中理想的學(xué)校，希望他們不要輸在起跑線上。三是社會(huì)教育。人是生活在社會(huì)里的，每個(gè)人都會(huì)潛移默化地受到社會(huì)方方面面的影響，誰(shuí)也不能置身社會(huì)之外而獨(dú)善其身。為使學(xué)生在學(xué)校能實(shí)現(xiàn)三個(gè)教育目標(biāo)：

1、身體和心理能健康成長(zhǎng)；

2、成為一個(gè)有教養(yǎng)的人；

3、逐步培養(yǎng)自立的能力。我校做了大量工作，當(dāng)然學(xué)校教育不是獨(dú)立存在的，學(xué)校、家庭和社會(huì)的密切配合才能最大限度地發(fā)揮作用。那么作為家長(zhǎng)，應(yīng)該怎樣去配合學(xué)校開展教育呢？我們認(rèn)為要做好以下的工作：

一、主動(dòng)向老師了解孩子在學(xué)校的情況。

作業(yè)，要備課、寫教案，要處理班務(wù)和完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，因此，如果沒有比較特殊的情況，他們一般很少有精力向家長(zhǎng)反映或請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué) 校交流；所以家長(zhǎng)要主動(dòng)把孩子在家里的情況，特別是異常情況要及時(shí)向 班主任反映。例如，有些孩子在學(xué)校很聽話，在家里卻不聽教育，大家溝 通好了，就可以有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行有效教育。

二、引導(dǎo)孩子以端正的態(tài)度對(duì)待成績(jī)。

我相信，每一位父母都“望子成龍，望女成鳳”，因此對(duì)孩子的期望比 較高，要求比較嚴(yán)，但關(guān)心往往比較少，甚至很少跟孩子溝通，對(duì)于孩子 的成績(jī)，很多時(shí)候只關(guān)注分?jǐn)?shù)，這是許多孩子與父母產(chǎn)生距離的原因所在，作為父母，平時(shí)有沒有檢查孩子的作業(yè)、有沒有每天在作業(yè)本上簽名、每 次考試后有沒有與孩子一起總結(jié)得失，幫助孩子找出失分的原因，樹立信 心或是引導(dǎo)孩子看到自己不足，戒驕戒躁，繼續(xù)努力？我們應(yīng)該當(dāng)正確引 導(dǎo)孩子、鼓勵(lì)孩子，要相信并告訴孩子，努力就可以不斷進(jìn)步，不要一昧看重分?jǐn)?shù)，要更看重孩子的努力，和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。