第一篇：在全校家長(zhǎng)會(huì)議上的講話1

在全校家長(zhǎng)會(huì)議上的講話

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先，讓我代表學(xué)校及全體教職員工，對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間前來參加學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)議表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝！

長(zhǎng)春朝中已經(jīng)走過了49年的光輝歷程，1978年被省政府命名為省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。先后培養(yǎng)了5420名初中畢業(yè)生，3937名高中畢業(yè)生，520名職高畢業(yè)生和260名中師畢業(yè)生，為民族教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。我們學(xué)校的畢業(yè)生分布在祖國的大江南北，在各行各業(yè)為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)，以突出的業(yè)績(jī)?yōu)槟感?zhēng)光爭(zhēng)氣。

近十年來，學(xué)校發(fā)展很快，由小到大，由原來的幾百名學(xué)生發(fā)展到在全省散居地區(qū)規(guī)模最大的朝鮮族中學(xué)，全?，F(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班，在校生1823人，教職工151人，專職教師109人，100%的專職教師達(dá)到本科學(xué)歷，高級(jí)教師42人，一級(jí)教師40人，占專職教師總數(shù)的75.2%，特級(jí)教師1人，碩士研究生4人，省骨干教師、學(xué)科帶頭人3人，市骨干教師12人。近幾年，高考升學(xué)率逐年提高。今年高考又一次獲得了輝煌成績(jī)，參加高考總數(shù)為207名，其中進(jìn)入重點(diǎn)校分?jǐn)?shù)線的有48名，超過600分以上的23名，除了3名同學(xué)外，全部進(jìn)入了本科錄取線。于婉瑩同學(xué)以670高分榮獲吉林省朝鮮族學(xué)校文科狀元，名列全省第五，光榮地考入了中國頂尖名牌大學(xué)——北京大學(xué)元培實(shí)驗(yàn)班，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。今年，我們學(xué)校的高考綜合成績(jī)名列全省朝鮮族學(xué)校第二，也就是說除了延邊一中外，就是我們學(xué)校。今年中考也取得了輝煌成績(jī)，在全省散居地區(qū)朝鮮族中學(xué)中總分第一、第三、第四、第五、第六均出自我們學(xué)校。學(xué)校連續(xù)幾年榮獲長(zhǎng)春市高考一等獎(jiǎng)，年年被評(píng)為“高中教學(xué)管理先進(jìn)?！薄W(xué)校先后被評(píng)為“素質(zhì)教育基地?！薄ⅰ袄^續(xù)教育窗口?！?、“花園式學(xué)?！薄ⅰ暗掠ぷ飨冗M(jìn)?！薄ⅰ笆∶褡鍒F(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”等。學(xué)校辦學(xué)模式由單一的初高中學(xué)歷教育走上了初高中學(xué)歷教育、職業(yè)教育、長(zhǎng)短期國際教育容為一體的綜合辦學(xué)道路。2003年被省政府批準(zhǔn)取得了面向全省招生和接受外國學(xué)生資格。學(xué)校在社會(huì)的知名度有了明顯的提高。

黨和政府很關(guān)心民族教育事業(yè)的發(fā)展。去年市政府為我們學(xué)校投資4700萬元就地翻建教學(xué)樓、體藝樓和學(xué)生公寓樓。目前，新建教學(xué)樓、體藝樓已竣工交付使用，舊宿舍、食堂已改造完畢。理、化、生6個(gè)實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)微機(jī)室已裝備了現(xiàn)代化設(shè)備，2個(gè)語音室、2個(gè)多媒體教室、體育館、活動(dòng)室、演播廳的設(shè)備正在陸續(xù)到位。新的學(xué)生公寓和舊教學(xué)樓及操場(chǎng)的改造需到來年暑期竣工。建完之后，學(xué)校建筑面積將達(dá)到32000多平方米，辦學(xué)條件將會(huì)得到徹底改善，為把學(xué)校辦成立足全省，面向世界、面向未來的現(xiàn)代化、國際化的民族示范性中學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。這里滲透著以樸東男校長(zhǎng)為首的學(xué)校前任領(lǐng)導(dǎo)和全體老師們的辛勤汗水，也飽含著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界知名人士及家長(zhǎng)的大力支持與關(guān)懷，在此，我代表全校師生表示衷心的感謝！

在施工期間，全校師生遇到了很多困難，尤其是卡倫湖校區(qū)的師生，克服前所未有的重重困難，很好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校最難的時(shí)候，得到了所有家長(zhǎng)的理解與支持。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體家長(zhǎng)表示感謝！

下面我重點(diǎn)講一講家庭教育。

教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的，它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育，同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國憲法規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且在切實(shí)履行社會(huì)職責(zé)，父母應(yīng)通過家庭教育，使子女受到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì)，是奠基教育，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時(shí)，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。

現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)型人才越來越顯示出在社會(huì)生活中的優(yōu)越地位，無論就業(yè)還是報(bào)酬都說明社會(huì)對(duì)知識(shí)型人才的重視。因此，眾多家長(zhǎng)都為培養(yǎng)教育子女煞費(fèi)苦心，特別是一些獨(dú)生子女的家長(zhǎng)更是“望子成龍”心切。家長(zhǎng)都希望自己的孩子一直從小學(xué)念到大學(xué)，讀碩士、攻博士，出國留學(xué)，成為棟梁之材，為此不少家長(zhǎng)不惜花大價(jià)錢為孩子選學(xué)校，重金請(qǐng)“家教”，讓孩子參加各種學(xué)習(xí)班；有的家長(zhǎng)雖然感到孩子“學(xué)業(yè)無望”，但也希望他們學(xué)成一門手藝，掙錢當(dāng)大款，至少也能自食其力，不讓家長(zhǎng)操心，有的家長(zhǎng)則恨鐵不成鋼，打罵成便飯，看到子女學(xué)習(xí)成績(jī)差、淘氣，不是從正面教育，真正去關(guān)心他們、了解他們（如有的家長(zhǎng)不知道自己的孩子在幾年幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況），而是“氣不打一處來”，輕則訓(xùn)斥、責(zé)罵，重則拳腳、棍棒，使孩子終日心驚肉跳，誠惶誠恐，不知所措。

那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”？這個(gè)問題不僅是家長(zhǎng)們的一塊“心病”和日常話題，也是學(xué)校教育中的重要議題。培養(yǎng)孩子成才是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程，所謂“十年樹木，百年樹人”就是指培養(yǎng)人的艱巨和繁重。從縱向看，人從胎兒到成人，要經(jīng)過幾十年的培養(yǎng)教育，甚至終生要受教育；從橫向看，人從小到大要接受家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育；不但要接受各類

科學(xué)文化知識(shí)教育，還要接受思想、品德、精神文明教育。因此，可以說人的“成才”需要經(jīng)過全方位的培養(yǎng)教育。下面就家庭教育談以下五點(diǎn)：

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事。不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理，讓學(xué)生做一個(gè)好人。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上?，F(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說是家長(zhǎng)的失職。

對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，不僅要對(duì)孩子在家的行為了如指掌，而且要對(duì)孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友。只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。

2、要搞好家庭教育，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對(duì)一個(gè)學(xué)生來說，其成長(zhǎng)過程必然會(huì)受到許多環(huán)境因素的影響，如社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等。教育專家認(rèn)真分析了現(xiàn)代社會(huì)、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出，家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響十分重要。那么，什么是家庭環(huán)境呢？所謂家庭環(huán)境是指對(duì)學(xué)生（子女）成長(zhǎng)目標(biāo)產(chǎn)生影響的、來自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對(duì)學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應(yīng)、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)一般認(rèn)為是：注重在不斷接受教育過程中全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育，就是使學(xué)生成為有良好的思想道德、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)、健康的體魄和心智的人。只有這樣，他才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，成為社會(huì)所必需的人，這樣便是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化。

孩子出生以后，在與外部世界的密切接觸中，他們的心理活動(dòng)也逐漸豐富和復(fù)雜起來，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成員的一言一行，家庭的陳設(shè)布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。顯然，家庭就是孩子的第一學(xué)校，而父母就是他們的啟蒙老師，在孩子以后的成長(zhǎng)中，更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。所以，家長(zhǎng)要有良好的教育觀念，自覺履行改造教育子女的職責(zé)，把子女教育視為應(yīng)盡的義務(wù)，并能誘導(dǎo)子女正確做人，努力提高子女的思想道德水平，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)子女勇于吃苦，勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展。同時(shí)要有

良好的教育方式和方法，切忌簡(jiǎn)單粗暴。某大學(xué)計(jì)算機(jī)系的一位老師的兒子畢業(yè)那年，將電視機(jī)放在床底下，全力保證孩子學(xué)習(xí)。老大高考被西安交通大學(xué)計(jì)算機(jī)系錄取，老二中考以全校第一名的成績(jī)進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)。

除此之外，還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境將使子女心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效。因此，作為家長(zhǎng)，一定要為子女的教育和成長(zhǎng)不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境，以保證子女能迅速成長(zhǎng)。

3、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。事實(shí)也正是這樣，如有些家長(zhǎng)雖然也經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要，讀書多么重要，可作為父母平時(shí)也不看書學(xué)習(xí)，經(jīng)常在家看電視，在街上聊天、下棋、玩麻將，甚至有的家長(zhǎng)根本不顧孩子的學(xué)習(xí)，整天在家迷戀于玩麻將，這對(duì)孩子的教育是很不利的。我們家長(zhǎng)的一言一行一定要注意對(duì)孩子的影響。父母的自我形象、威信尊嚴(yán)、思想品德、學(xué)識(shí)才能、語言風(fēng)格、行為習(xí)慣等在子女的心目中往往是神圣的，因此，有強(qiáng)烈的示范效應(yīng)，子女常常通過模仿，潛移默化過程接受這種效應(yīng)。如果家長(zhǎng)自身素養(yǎng)較高，為人誠實(shí)、工作勤奮、談吐文雅、處事得體，那么對(duì)子女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義，家長(zhǎng)要主動(dòng)地、有意識(shí)地發(fā)揮示范作用，其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。

4、要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。現(xiàn)在的學(xué)生，在吃穿問題上存在互相攀比的心理，愿意穿名牌服裝，不愿意穿校服，愿意穿奇裝異服，經(jīng)常吃零食、亂花錢，甚至一些學(xué)生吸煙、喝酒。有的家長(zhǎng)默許孩子穿名牌服裝；有的禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么；有的家長(zhǎng)在國外打工，幾千幾千地給孩子匯錢，以此來想彌補(bǔ)對(duì)孩子的愛心，可孩子手里拿著這么多錢不知道怎么花，自然就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。這對(duì)孩子的教育是很不利的，給學(xué)校的教育工作帶來了負(fù)面影響，應(yīng)該引起高度重視。

5、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重要的是培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，克服困難的毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，樹立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。

那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢？首先是家庭的影響和教育。

第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會(huì)給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，是孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，心里不會(huì)達(dá)到健康。

第二，父母要做表率。通過實(shí)踐觀察證明，凡是父母愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的，孩子一般地也會(huì)專心致志的學(xué)習(xí)；父母貪玩，不喜歡學(xué)習(xí)的，孩子的學(xué)習(xí)自覺性就差，因此父母一定要給孩子做好表率。

第三，對(duì)孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能斥責(zé)打罵。有的家長(zhǎng)迷信“棍棒出人才”，整天對(duì)孩子沒有好臉，孩子成績(jī)差一些，不是訓(xùn)就是打，這樣會(huì)使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對(duì)著干，逼得緊了就逃出家門，流落社會(huì)上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對(duì)孩子也不能無原則的溺愛。受溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(zhǎng)大會(huì)目中無人，不合群；一種是產(chǎn)生依賴感，成長(zhǎng)中缺少創(chuàng)造能力；一種是心里脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……事實(shí)證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。

家庭教育中最重要的一條，就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛；鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要；對(duì)孩子的成就給予及時(shí)地稱贊和勉勵(lì)；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過長(zhǎng)期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會(huì)形成。

總之，由家庭教育打基礎(chǔ)，使幼苗茁壯成長(zhǎng)；由學(xué)校在成長(zhǎng)期精心培植，使之更好成熟；由優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣做滋養(yǎng)，使之營(yíng)養(yǎng)更充分、更全面。特別重要的是，使子女增強(qiáng)自身修養(yǎng)，自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力，增強(qiáng)抗病的免疫力。這樣，經(jīng)過日積月累、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)修煉與父母、師長(zhǎng)的精心培養(yǎng)教育，相信所有的子女、所有的學(xué)生都能做到心理健康，長(zhǎng)大成為國家的棟梁之才。

最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。

第二篇：在全校班主任會(huì)議上的講話

在全校班主任會(huì)議上的講話摘要

各位班主任老師：

開學(xué)以來，各位班主任老師的班級(jí)管理思路比較清晰，抓常規(guī)強(qiáng)規(guī)范，班級(jí)工作正在按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)，運(yùn)轉(zhuǎn)良好。校風(fēng)回到正軌，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍高漲，這是班主任努力的成果，是用心血汗水換來的。

一、有待提高的方面：

1、規(guī)范行為，才能養(yǎng)成行為的規(guī)范。

教育的規(guī)范性才能養(yǎng)成規(guī)范的習(xí)慣，班主任按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，抓到位、抓細(xì)節(jié)、抓全程、抓全員，不能“攻其一點(diǎn)，不及其余”。規(guī)范行為，養(yǎng)成行為的規(guī)范的過程是逐漸的、循序漸進(jìn)的。

2、個(gè)別班級(jí)的管理缺乏思考、缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃、缺乏思路。班級(jí)良好氛圍的形成，積極輿論的形成，積極分子的隊(duì)伍的培養(yǎng)，優(yōu)秀班干部群體的形成，要有思考、有謀劃，要培養(yǎng)執(zhí)行班規(guī)的人，要形成個(gè)人的思想和做法。

3、班主任理論水平有待進(jìn)一步提高。無論怎樣變革、變化、發(fā)展，一個(gè)有理論素養(yǎng)水平的班主任，一定是受到學(xué)生崇拜的。

二、今后的工作要求：

1、一定要形成自己的、完整的、系統(tǒng)的班級(jí)管理思路。

如果沒有自己的、完整的、系統(tǒng)的班級(jí)管理思路，班級(jí)就不具備穩(wěn)定性；班級(jí)不具備穩(wěn)定性，就不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生持續(xù)向上的心態(tài)發(fā)展。

沒有個(gè)人穩(wěn)定的管理思路，出現(xiàn)新情況、新特點(diǎn)，就會(huì)不知所措。小學(xué)是一個(gè)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的過程，我們要站在學(xué)生生活的社會(huì)、生活的家庭的角度，引領(lǐng)學(xué)生看到前途、看到發(fā)展；要從身邊的事，升華到教育上來；要研究學(xué)生個(gè)人的行為變化，讓學(xué)生去思考、去借鑒。

2、一定要關(guān)注班級(jí)管理的細(xì)節(jié)。

每天早晨，班主任要到班內(nèi)走一走，看一看整個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生、學(xué)生的精神面貌。通過觀察，要對(duì)個(gè)別學(xué)生的心態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，加以分析糾正疏導(dǎo)。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性與教育方式的不同，要尊重學(xué)生的自尊，指出錯(cuò)誤，交流思想，形成協(xié)力，同時(shí)讓全班同學(xué)看到老師管理的標(biāo)準(zhǔn)和原則。還要不斷想辦法，解決新問題，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn)，形成班級(jí)管理的特色。

3、班級(jí)管理有兩翼：一翼是管理，另一翼是學(xué)習(xí)。

班主任教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，抓良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，更要堅(jiān)定不移地抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教給學(xué)生預(yù)習(xí)的辦法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)流程（課前預(yù)習(xí)找疑點(diǎn)、課上聽講是關(guān)鍵、課后練習(xí)來鞏固）。班主任教師要充分理解“高效課堂”的思想，召開好班隊(duì)活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生配合老師的教學(xué)；還要與任科老師搞好協(xié)調(diào)，合理協(xié)調(diào)空檔時(shí)間，合理分配自習(xí)時(shí)間，保障學(xué)校“高效課堂”的順利實(shí)施。

相信通過各位班主任老師不懈地努力，我們的班級(jí)團(tuán)體會(huì)更具凝聚力，我們的學(xué)生會(huì)更具良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，我校的校風(fēng)會(huì)更積級(jí)向上！

第三篇：在全校黨政干部會(huì)議上的講話

文章標(biāo)題：在全校黨政干部會(huì)議上的講話

同志們：

今天這次會(huì)議非常重要，是我們學(xué)校事業(yè)發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期召開的一次重要會(huì)議。剛才，周校長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作做了全面部署，并就學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、科研創(chuàng)新、依法治校、從嚴(yán)治學(xué)治教、勤儉辦學(xué)等中心任務(wù)做了重要講話。雖然布置的是本學(xué)期要做的主要工作，但這些工作任務(wù)的完成將對(duì)學(xué)校的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，對(duì)學(xué)校奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到實(shí)質(zhì)性推進(jìn)作用。周校長(zhǎng)的講話具有統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、組織動(dòng)員和工作要求等多重意義。希望全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨政負(fù)責(zé)同志認(rèn)真學(xué)習(xí)周校長(zhǎng)的講話，認(rèn)真研究學(xué)校本學(xué)期的工作要點(diǎn)，結(jié)合本單位的實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，全面地、協(xié)調(diào)地、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

現(xiàn)在，我利用全校黨政干部會(huì)議的機(jī)會(huì)，結(jié)合周校長(zhǎng)的工作部署，從統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、解放思想、推進(jìn)工作的角度，講一些思想認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)，供大家參考。

學(xué)校和國家一樣，在其發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期必須把統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、解放思想、推進(jìn)工作作為最重要的事情著力做好。回顧改革開放以來的歷程，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的大討論、小平同志南巡重要談話、“三個(gè)代表”重要思想的發(fā)表，都是我們黨在國家發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期用來統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、解放思想和推進(jìn)工作的重大舉措。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)要有基點(diǎn)，解放思想要有理論，推進(jìn)工作要有方針。學(xué)校黨委常委經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大和十六屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)十屆人大二次會(huì)議精神，學(xué)習(xí)教育部部長(zhǎng)周濟(jì)同志在我校的重要講話和指示精神，一致認(rèn)為科學(xué)發(fā)展觀最適合作為我們目前和今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基點(diǎn)，解放思想的理論和推進(jìn)工作的方針。所以，校黨委發(fā)出通知，要求在全校范圍內(nèi)開展科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，并邀請(qǐng)哲學(xué)社會(huì)學(xué)院孫正聿教授為校、院兩級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組作了關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的輔導(dǎo)報(bào)告。

科學(xué)發(fā)展觀是以胡錦濤為總書記的黨中央在毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，按照黨的十六大精神，根據(jù)新的形勢(shì)和任務(wù)所提出的?？茖W(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步指明了新世紀(jì)新階段我國現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步明確了中國要發(fā)展、為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的重大問題，是全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本指導(dǎo)方針。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，辨證地認(rèn)識(shí)和妥善地處理與發(fā)展相聯(lián)系的各方面的重大關(guān)系，發(fā)展才能有新思路、新局面。（順便說一下，胡錦濤總書記在鄧小平同志誕辰100周年紀(jì)念大會(huì)上的講話中再次深入闡述了科學(xué)發(fā)展觀，并號(hào)召全黨全國人民“堅(jiān)持樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷開創(chuàng)經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的新局面”。）

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，首先要深刻認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵?？茖W(xué)發(fā)展觀核心是“發(fā)展”，精髓是“科學(xué)”，其基本內(nèi)涵是三句話：以人為本、全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。其次，科學(xué)發(fā)展觀包括豐富的內(nèi)容，可以延伸或派生出一系列重要觀念。例如，（1）科學(xué)的人才觀。毛澤東同志講過，人是世間最寶貴的。這里的“人”肯定不是只會(huì)享受而不去干活的人，不是人口而是人才，不是人的數(shù)量而是人的質(zhì)量和素質(zhì)。去年年底中央召開了全國人才工作會(huì)議，提出了人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，并強(qiáng)調(diào)實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略必須轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念。今年年初學(xué)校黨委提出了人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略要以科學(xué)的人才觀為指導(dǎo)。（2）科學(xué)的資源觀。沒有科學(xué)的資源觀就談不上可持續(xù)發(fā)展。過去人們總講我國幅員遼闊，地大物博，好像自然資源源源不斷、生生不息，結(jié)果造成很多嚴(yán)重失誤。如果說可持續(xù)發(fā)展論題在70、80年代提出的時(shí)候主要是針對(duì)環(huán)境問題的話，那么，現(xiàn)在講可持續(xù)發(fā)展主要是針對(duì)資源問題。不僅包括自然資源，也包括人力資源。（3）科學(xué)的制度觀。發(fā)展離不開制度。制度既是保障機(jī)制，也是政治和管理資源。先進(jìn)的、文明的、以人為本的制度是有利于發(fā)展的優(yōu)質(zhì)資源。通過制度建設(shè)和制度創(chuàng)新，塑造良好的人文環(huán)境，創(chuàng)造自由平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，優(yōu)化資源配置，建立公正的規(guī)則體系、高效的組織體系和合理的治理結(jié)構(gòu)，將從根本上保障學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地發(fā)展。（4）科學(xué)的改革觀。國內(nèi)外的實(shí)踐證明，不改革不行，亂改革也不行。改革應(yīng)當(dāng)以人為本，以人的幸福、人的全面而自由的發(fā)展為宗旨。黨的十六屆四中全會(huì)將集中討論如何提高中國共產(chǎn)黨執(zhí)政能力問題，并做出相應(yīng)決定。在這個(gè)決定中將明確提出建立和諧社會(huì)。和諧社會(huì)是以公平、繁榮和穩(wěn)定為根基的。對(duì)我們來說，建立“和諧吉大”，也是非常重要的價(jià)值追求。我們?cè)逍Ｎ幕e淀中有和衷共濟(jì)的良好底蘊(yùn)，劉中樹校長(zhǎng)曾經(jīng)講過“和合精神”。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)進(jìn)行改革，改革出公平和民主，改革出團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定，改革出效率和繁榮，改革出人氣和志氣。（5）科學(xué)的政績(jī)觀。急功近利，憑借資源消耗發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不惜耗盡前人積累而鋪攤子、大搞勞民傷財(cái)?shù)幕庸こ?，把成?jī)作為功勞和資本，這是當(dāng)前一些地方黨政官員的政績(jī)觀。這種政績(jī)觀頗有感染力和輻射力。我們有些同志就深受這種政績(jī)觀的影響。好像把本

第四篇：在全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議上的講話

家校攜手

共同托起明天的太陽

-----在全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議上的講話（2011年11月19日）

各位學(xué)生家長(zhǎng)，大家上午好！

首先，我代表學(xué)校向大家來參加這次家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎。

今天的家長(zhǎng)仍然分為兩個(gè)部分召開，一是我就學(xué)校的相關(guān)情況給各位家長(zhǎng)作一個(gè)介紹，二是請(qǐng)各班的班主任再就你們的孩子的思想、學(xué)習(xí)狀況再作詳細(xì)的匯報(bào)。

一、目前學(xué)校的基本情況

目前，我校共有15個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近800人，教師66人，教師中中青年教師又占了絕大多數(shù)，他們有思想，有精力，更有能力。特別是我們的15位班主任老師，別看他們大多數(shù)年齡不大，但他們都有豐富的班主任經(jīng)驗(yàn)，工作盡心盡職，對(duì)班上的每一個(gè)學(xué)生都有關(guān)心倍至，都希望你們的孩子能成才、成材。

在硬件建設(shè)方面，這幾年，我們學(xué)校更是有很大的進(jìn)步，這是大家有目共睹的，特別是我這一幢新建的教學(xué)大樓將在元旦前投入使用，將徹底改變我校硬件建設(shè)面貌，這幢大樓共有18個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室，3個(gè)辦公室，投入使用后，我們將拆除所有的平房教室，建設(shè)一個(gè)廣場(chǎng)和兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)。下學(xué)期，我們還將新建三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室（物理電學(xué)、生物、生物化學(xué)），再加上原來的物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，我校共有5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室，另外，我們新大樓上的18個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室，下學(xué)期將全部配備多媒體，課堂教學(xué)效果將越來越好。

在中考方面，這些年來，大家也有目共睹，由于我們狠抓教育教學(xué)管理，每年升入優(yōu)質(zhì)高中的學(xué)生都在100人左右，今年340人參加中考，又有90人升入了上述學(xué)校，特別是近兩年的**縣高考，去年高考，全縣理科前30名中，我校畢業(yè)的學(xué)生就有2名（第八、第三十四），今年高考，全縣理科前30名中，我校又有2名學(xué)生名列全縣第六、第七。很多學(xué)生都考入了南京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中國科技大、北京外國語大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、廈門大學(xué)等全國一流大學(xué)，可以這么講，我

校的中考在無為縣農(nóng)村初中一直位居前列。所以說，你們的孩子放在我們學(xué)校，請(qǐng)你們放心，很多時(shí)候，我們的老師比你們家長(zhǎng)更關(guān)心孩子。

二、希望家長(zhǎng)配合的工作

在思想上，你們要與子女多溝通，及時(shí)了解子女的心理動(dòng)向，特別要注意教育方式，我個(gè)人以為，打和罵是絕對(duì)解決不了問題的，要多鼓勵(lì)少批評(píng)，要注意觀察子女的變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為，切忌護(hù)短。在這里，我還批評(píng)少數(shù)家長(zhǎng)，對(duì)子女的一些不規(guī)范行為，不但不教育，還理直氣壯地批評(píng)老師，說我的孩子在家怎么樣怎么樣??所以說，家長(zhǎng)自己要找一找,你的教育方法是不是有問題，首先必須要教育孩子成人。

在生活上，家長(zhǎng)要合理安排飲食。要特別提醒孩子注意安全，包括交通、防溺水、防火等等，在交通上，不乘座無牌無證的“黑頭車”、不坐超載車，自覺遵守交通規(guī)則；在防溺水上，不得在水邊玩耍，不得下塘游泳；在防火上，現(xiàn)在已近冬季，防火安全尤為重要。還有就是要控制好孩子的零花錢，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在生活條件好了，不能苦了孩子，其實(shí)，你們多給錢，可能就是害了你孩子。

在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，督促孩子加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。應(yīng)該講，在我們學(xué)校讀書學(xué)習(xí)壓力也很大，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生也很多，你稍微放松，別人就有可能趕上或超過你了。

再一次感謝你們參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，也希望你們多支持我們的工作，多給學(xué)校的工作提建議，多和老師聯(lián)系，把我們的六店初中越辦越好。

各位家長(zhǎng)，目前在校的近800名學(xué)生，是你們的子女，但同樣也是我們的學(xué)生，你們的心和我們的心其實(shí)都是一樣的，我們也在關(guān)心著他們，愛護(hù)著他們，希望我們共同聯(lián)合起來，為培養(yǎng)他們成人、成材而共同努力！

最后祝愿各位家庭幸福，身體安康！謝謝大家！

第五篇：在全校家長(zhǎng)會(huì)上講話

在全校家長(zhǎng)會(huì)上講話

吳英智2006、3、3

尊敬的家長(zhǎng)：

晚上好！歡迎你在百忙中，放棄了一個(gè)難得的周末來參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)，今天晚上報(bào)告會(huì)的主題是：家長(zhǎng)應(yīng)怎樣配合學(xué)校、老師，確保孩子健康成長(zhǎng)。報(bào)告人是佛科院教授安文江教授。

安文江，佛山市政協(xié)委員、佛山市文藝批評(píng)家協(xié)會(huì)主席、佛山市作家協(xié)會(huì)副主席、中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。

安教授到佛山18年來，始終關(guān)注民生，關(guān)注教育，以為民立言，無私無畏的膽識(shí)，發(fā)表了一千篇雜文、市平，結(jié)集、出版了16本書；同時(shí)，以平均每年70場(chǎng)報(bào)告、演講發(fā)表有影響的意見，點(diǎn)評(píng)時(shí)政，鼓呼改革，受到社會(huì)各界的好評(píng)。是位有名氣的評(píng)論家，據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年來，安教授到大中小學(xué)幼兒園面對(duì)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的報(bào)告就超過100場(chǎng)，蓓蕾幼兒園、建新路小學(xué)張槎中學(xué)、佛山一中、三中、華英中學(xué)、榮山中學(xué)、桂江一中二中，九江中學(xué)，張槎中學(xué)、絲綢中專、東軟學(xué)院、廣東紡院、佛科院、佛山黨校等院校師生都聆聽過安教授入情入理、催人奮進(jìn)的演講。

難得請(qǐng)來安教授，我想，大家都會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真共度這80分鐘的寶貴時(shí)光，謝謝大家的合作！

在安教授報(bào)告會(huì)上的總結(jié)發(fā)言

吳英智2006、3、3

感謝安教授為我們作的精彩演講，這演講之幽默，之形象，繪聲繪色，給人思考，給人啟迪，令人反思。

短短的幾十分鐘，讓我們感受到一位強(qiáng)者的肺腑之言，一位學(xué)者的豐富的學(xué)識(shí)，一位哲人的睿智，一位評(píng)論家的精辟點(diǎn)評(píng)，一位改革家對(duì)教育發(fā)展的大膽預(yù)見，一位實(shí)踐家對(duì)現(xiàn)實(shí)問題提出的獨(dú)特見解。

真是“聽君一席話，勝讀好多書”。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我，借用安教授的人生格言，祝安教授“快樂每一天”，祝家長(zhǎng)們快樂每一天，祝老師們快樂每一天，祝我們孩子們快樂每一天。