第一篇：幼兒園半日開放活動反思

幼兒園半日開放活動反思

2012年10月31號是一個春意盎然的早晨，我走進(jìn)了xx幼兒園，很遠(yuǎn)就聽見了孩子們的歡聲笑語，?。〗裉斓膱雒嫠坪醺鼔延^，更熱鬧。哦！今天是新街幼兒園的家長活動開放日，很多家長都已經(jīng)早早的來到了幼兒園，想了解孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況。八點(diǎn)二十，活動準(zhǔn)備開始，孩子們在張老師的帶領(lǐng)下，隨著張老師的口令，整齊有序的做著早操。更有趣的是在騎小車和抓尾巴的游戲里，張老師，潘老師和小朋友們玩在一起，小朋友們?nèi)齻€一群，五個一伙的擁在一起，張老師一喊“?！保械男∨笥讯级ㄗ×?。哪個小朋友動了，就算輸了。瞧！他們玩的多開心??！

在教學(xué)活動中，當(dāng)張老師問小朋友，你們看張老師手中的什么圖形的時侯，孩子們都舉起手，踴躍地回答道是三角形，然后張老師又問為什么叫三角形呢，同學(xué)們回答說是有三個角。接下來的一個題目是要張老師要孩子們用兩個三角形做條魚，于是，張老師和潘老師就給每個小朋友發(fā)了兩張三角形的紙，讓他們把三角形做成的魚上面畫上眼睛，魚鱗，還有很多很多的內(nèi)容，他們的想象力真是豐富，他們的心靈是多么的純真。畫好以后，老師還把做好的魚放到外面晾干，這樣的活動真不錯，不僅啟發(fā)了孩子們的動腦能力，還培養(yǎng)了他們豐富的想象力和動手能力。

區(qū)域活動開始了，小朋友們分工明確，各司其職，我們家長也參與其中，有的搭積木，有的看圖書……玩的是不亦樂乎，跟真的似的。活動結(jié)束時，我們家長還真舍不得退出。

午餐時，孩子們排著隊(duì)小便、洗手，上座位等吃飯，瞧！在他們吃飯前還有潘老師帶孩子們唱歌等兩個張老師把飯發(fā)到他們桌上，在看到他們大口大口、津津有味的吃的多香??！

很快，半日活動就結(jié)束了，在這半天的時間里，讓我們體會到每一個活動的安排，每一個小的細(xì)節(jié)里，無一不體現(xiàn)著老師們所付出心血和汗水，在這寓教于樂的氛圍里，孩子們不僅鍛煉了體魄，學(xué)會并掌握了各種知識，更在這愉快、輕松地樂園里，健康茁壯的成長著，所以，把孩子放在新街幼兒園，我是放心的、滿意的。為此，我要由衷的對張老師和潘老師說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”同時，也祝愿，新街幼兒園的明天越來越好！

第二篇：幼兒園半日開放活動反思

幼兒園半日開放活動反思

2012年12月5日---李飛在本次半日開放活動中，我班各位家長能從百忙之中抽出時間來幼兒園觀看孩子們的學(xué)習(xí)及生活情況，得到了家長的大力支持，我們表示深深的感謝。

為了這次的活動開展，我們班的三位老師都做了充分的準(zhǔn)備工作，從課堂活動的選材上，設(shè)計(jì)上，各個環(huán)節(jié)的要點(diǎn)上，我們都做了整理，每一個細(xì)小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理，為了確?；顒禹樌M(jìn)行，我們班三位老師在一起開班務(wù)會，討論研究活動中的每一個細(xì)節(jié)，想辦法出點(diǎn)子，從思想上認(rèn)真對待這次活動的進(jìn)行。我也從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，抓住孩子對游戲的熱忱，將每個環(huán)節(jié)都穿插在游戲里面進(jìn)行。

在活動一開始的時候就由于個別孩子的哭鬧情緒影響，以至于一開始比較亂，還好后來，大部分孩子們能夠跟隨我的教學(xué)活動一步一步的進(jìn)行。在整個活動過程中，孩子們的積極性、參與性很高，能夠大膽回答問題，有想要表現(xiàn)自己的欲望。整個課程設(shè)計(jì)我也是為了激發(fā)幼兒的興趣，而創(chuàng)設(shè)由許多的游戲環(huán)節(jié)穿插起來的。所以孩子在活動中表現(xiàn)的興趣點(diǎn)很高。表現(xiàn)還是很不錯的。

在延伸活動-親子游戲時，孩子們的情緒大都穩(wěn)定了，能夠積極參與，跟隨家長一起游戲，遵守游戲規(guī)則。從而鞏固了幼兒對各種形

狀的認(rèn)識。并發(fā)展幼兒鉆、跳、爬等動作。還以此增進(jìn)了親子間的感情。

當(dāng)然活動中也存在著些許不足

1.一開始個別孩子的哭鬧情緒影響了其他孩子，以至于一開始有點(diǎn)亂。（有些許孩子是第一次參加此類活動，不太適應(yīng)，看到家長就哭起來了，相信下次他們一定會進(jìn)步！）

2.游戲環(huán)節(jié)沒有很好的組織起來，到后來比較散。氣氛沒有調(diào)動起來。

說道這里我也想對自己的行為做一下反思，尋找出不足，因?yàn)橐婚_始上課人比以前多了，感覺的就一直難以安靜下來，孩子們的注意力也不大集中，到了后來感覺有些力不從心了，多虧在靜靜老師的配合下，幼兒漸漸適應(yīng)下來。徐老師和靜靜老師也積極做好準(zhǔn)備教具、撤離教具、收放桌椅等環(huán)節(jié)，效率很高也很做的很細(xì)致！可以說沒有兩位老師的積極協(xié)助及配合，我們的活動也不會開展的如此順利。在這里，感謝兩位老師，于此同時，我也慶幸我們有這么一個團(tuán)結(jié)，積極的教師隊(duì)伍！

家長半日活動是我園每學(xué)期都要舉行的活動，通過將家長請進(jìn)園，讓家長直觀地了解孩子在園的情況，對幼兒園的活動進(jìn)行更深入的了解，從而使家園之間的距離拉得更近。這次的家長活動，大家都

能安排好自己的工作積極參加。同時也說明了家長對孩子的重視、對我們工作的配合。

我們將豐富生動的活動內(nèi)容，合理的安排，全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容?；顒又?，我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中，讓他們成為參與者，家長和孩子都全身心投入、參與到了活動中。

家長半日活動也是一個教師展示自己，讓家長了解自己的孩子，與家長走得更近的一個平臺。只要我們合理把握，好充分的準(zhǔn)備，才能取得家長的認(rèn)可，使活動得到更好的效果，充分發(fā)揮半日活動的作用。

最后，也是最重要的一方面，關(guān)注每個孩子，無論從行為還是情緒上，都得照顧到。當(dāng)然，我們也還有需要改善的方面。

盡管活動中有些不足，但我會力爭在今后的活動做到更好！

第三篇：幼兒園半日開放活動反思

幼兒園半日開放活動反思

在本次半日開放活動中，我班各位家長能從百忙之中抽出時間來幼兒園觀看孩子們的學(xué)習(xí)及生活情況，得到了家長的大力支持，我們表示深深的感謝。

為了這次的活動開展，我們班的二位老師都做了充分的準(zhǔn)備工作，從課堂活動的選材上，設(shè)計(jì)上，各個環(huán)節(jié)的要點(diǎn)上，我們都做了整理，每一個細(xì)小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理，為了確保活動順利進(jìn)行，我和趙老師做了充分的準(zhǔn)備，討論研究活動中的每一個細(xì)節(jié)，想辦法出點(diǎn)子，利用中午休息時間為每一位幼兒制作教具，從思想上認(rèn)真對待這次活動的進(jìn)行。

對于被本次活動的有這樣一些反思：

1、在半日活動中，為幼兒提供了觀察、思考、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會。在活動中能有意識地引導(dǎo)幼兒大膽想象，敢于發(fā)言，并充分肯定，贊揚(yáng)幼兒的發(fā)言。

2、在教學(xué)活動中充分調(diào)動了幼兒的視覺、聽覺、啟動幼兒想象的翅膀，大膽培養(yǎng)幼兒的語言表述能力。

3、體現(xiàn)師生互動、生生互動的教學(xué)、學(xué)習(xí)方式。在游戲活動中為幼兒提供多種材料，充分讓幼兒參與，不但激發(fā)了幼兒參與游戲的興趣，4．特別在蒙式數(shù)學(xué)課上，幼兒的積極性相當(dāng)?shù)母?，都爭先恐后地發(fā)言，坐在后面的家長也相當(dāng)?shù)呐d奮，每個孩子的表現(xiàn)都不錯。

5.我們還為慶祝母親節(jié)做了卡片，讓孩子和媽媽奶奶一起動手做好看的賀卡，還拍了好多親子照片。

家長半日活動是我園每學(xué)期都要舉行的活動，通過將家長請進(jìn)園，讓家長直觀地了解孩子在園的情況，對幼兒園的活動進(jìn)行更深入的了解，從而使家園之間的距離拉得更近。這次的家長活動，大家都能安排好自己的工作積極參加。同時也說明了家長對孩子的重視、對我們工作的配合。

我們將豐富生動的活動內(nèi)容，合理的安排，全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容?；顒又校覀儼鸭议L從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中，讓他們成為參與者，家長和孩子都全身心投入、參與到了活動中。

家長半日活動也是一個教師展示自己，讓家長了解自己的孩子，與家長走得更近的一個平臺。只要我們合理把握，好充分的準(zhǔn)備，才能取得家長的認(rèn)可，使活動得到更好的效果，充分發(fā)揮半日活動的作用。

最后，也是最重要的一方面，關(guān)注每個孩子，無論從行為還是情緒上，都得照顧到。當(dāng)然，我們也還有需要改善的方面。

活動后，家長都會對自己的孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評價，那么無論您的孩子今天表現(xiàn)如何，請都不要去否定他，不要因孩子的一次表現(xiàn)而否定孩子，孩子有時候很容易受些外界因素影響而表現(xiàn)不那么理想。我們要相信孩子并鼓勵孩子下次，你一定會表現(xiàn)的更好！對我們老師也有一些評價，我們一定會聽取家長的意見和建議讓今后的活動辦得更好！

中二班

第四篇：半日開放活動反思

強(qiáng)達(dá)小博士第三幼兒園2012-2013年上學(xué)期

博士三班家長半日開放總結(jié)

孩子進(jìn)入學(xué)前班已經(jīng)快一學(xué)期了，為了讓家長了解孩子升入學(xué)前班后的表現(xiàn)，讓家長全面了解孩子在大班年齡段所要學(xué)習(xí)的教育教學(xué)內(nèi)容，以便更好的與幼兒園合作，達(dá)到家園共育，我們上周對家長開放了半日活動。通過這次半日活動，我進(jìn)行了一個反思。

這是家長本學(xué)期第一次來園參加幼兒的半日活動，也是我們本學(xué)期第一次向家長全面開放活動，因此，我們從早接待——飯前準(zhǔn)備——教育教學(xué)——區(qū)域游戲，從每一種材料的選擇到每一句語言的過渡，我們都能積極準(zhǔn)備，對于每個活動的環(huán)節(jié)我們絲毫不松懈。

1、生活活動：指導(dǎo)值日生餐前分發(fā)餐具，餐前餐后擦桌子，對于個別用餐時說話的小朋友，我都是輕輕地走到他面前提醒他。在整個活動過程中都能提醒幼兒喝水、拉尿；幼兒餐前餐后基本能安靜地等待和看圖書

2、本學(xué)期，結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面。因此我們舉行家長開放日活動的第一個環(huán)節(jié)，用競賽過關(guān)的方式向家長展示了幼兒在這段時間的學(xué)習(xí)成果。使家長了解到幼兒園大班教學(xué)活動其實(shí)也是為孩子上小學(xué)做鋪墊的。

在教學(xué)中我們采用了幼兒樂于接受、能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的形式、制作了生動的PPT課件，調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)中也顧及到全班的孩子，課堂氣氛很活躍，在家長肯定了我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技能的同時，也體現(xiàn)了我們這個學(xué)期的教育理念、教學(xué)成果。

3、課間操也是為了鍛煉孩子的身體，老師會有目的的設(shè)計(jì)一些游戲，通過游戲，培養(yǎng)孩子的反應(yīng)、動作的敏捷性、幼兒的彈跳能力、幼兒的合作精神等等。

4、以《讓愛住我家》為主題開展的美術(shù)制作課，分別讓幼兒和家長一起制作全家福相框，體會其中制作的樂趣，感受家庭的愛，家長和幼兒興趣濃厚，每一位家庭都有自己的獨(dú)特的制作方法，幼兒更是樂在其中，家長事后也反響不錯，希望以后還有很多這樣的活動。

在本次家長半日活動中，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1.讓內(nèi)向的孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個孩子都有表現(xiàn)機(jī)會，使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視。

2.在活動中，家長能夠和孩子一同參與到游戲中，讓孩子和幼兒體驗(yàn)家園互動的樂趣。

3.活動中，每個環(huán)節(jié)我們都應(yīng)該安排得當(dāng)。讓孩子的情緒穩(wěn)定而不燥，使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M(jìn)行下去。

雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足、理論上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！

楊晨光

2012年12月11日

第五篇：幼兒園半日開放活動

鑫昌路幼兒園半日開放活動

—2017.4.12

一、樊校長致辭歡迎。

二、姚園長（鑫昌路）匯報《心懷感恩》

1、改善辦園條件。

2、提升保育質(zhì)量。

3、培養(yǎng)師資力量。

4、加強(qiáng)日常管理。

5、提升整理水平。

6、發(fā)揮示范引領(lǐng)。

三、活動總結(jié)

—董主任

半日開放的目的：共同商討如何成為升級規(guī)范園，珍視經(jīng)驗(yàn)，反思不足，找差距，找不足。讓孩子成為真正的學(xué)習(xí)主人。更好的落實(shí)學(xué)習(xí)指南，工作，要求。

聯(lián)盟幼兒園開展幫扶活動：教學(xué)、保健、衛(wèi)生、保育教育新理念學(xué)習(xí)，存檔，保存。

重點(diǎn)：本學(xué)期活動，交郵箱，存檔。整改意見要求：例出條目，整改資料，報告上交。

5月中旬教師讀書活動。（分享交流會）

四、周科長：課外、室外活動、區(qū)角活動。

用心做教育，讓孩子健康成長。讓孩子自主、自愿去選擇，老師做一個觀察者，去改進(jìn)，去創(chuàng)新。