第一篇：《你不可不知的十萬(wàn)個(gè)宇宙探索之謎》讀后感

《你不可不知的十萬(wàn)個(gè)宇宙探索之謎》讀后感

人類發(fā)展到今天幾乎完成了古人的所有夢(mèng)想，對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)“一日千里”早已成為現(xiàn)實(shí)。因此人們戲稱地球?yàn)榈厍虼蹇墒窃诿ＣＳ钪嬷械厍蜻B村莊也比不上。

現(xiàn)在我們知道太陽(yáng)系中有八大行星除了金星、水星外其他六大行星中有衛(wèi)星此外土星、天王星、海王星都有美麗的光環(huán)。太陽(yáng)系之外銀河系中還有許多像太陽(yáng)系一樣的天體系統(tǒng)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)銀河系中約有2000億顆行星。這些都是我從《你不可不知的十萬(wàn)個(gè)宇宙探索之謎》這本書(shū)中了解到的。

科學(xué)的飛速發(fā)展讓我們對(duì)宇宙有了更多正確的了解然而我們今天所了解到的宇宙知識(shí)知識(shí)宇宙的“冰山一角”。

我們要多多了解宇宙知識(shí)，我向大家推薦這本書(shū)書(shū)中為我們的太陽(yáng)系、總覽宇宙和星空、人類探索宇宙三大章節(jié)，介紹了太陽(yáng)系中的成員和宇宙演化。通過(guò)閱讀這本書(shū)你會(huì)對(duì)宇宙百科有一個(gè)科學(xué)的、嶄新的知識(shí)。

湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)湘儀學(xué)校四年級(jí):曹錫林

第二篇：《宇宙之謎》讀后感

前幾天，我們學(xué)校舉行了一次大型的讀書(shū)活動(dòng)，目的是想讓我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)們愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)。

雖然僅僅只有三天的看書(shū)時(shí)間，可是，我的收獲并不少。我看了一本叫做《宇宙之謎》的書(shū)，里面的內(nèi)容令我好奇，令我驚訝。

通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了宇宙，這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的世界是多么的神秘，還通過(guò)這本奇妙的魔法書(shū)知道了，原來(lái)，宇宙之中還有別的智慧生物。其中有一段令我至今難忘，飽受記憶的宇宙記錄：

在地球以外廣大的宇宙中是否有智慧生命的問(wèn)題上，科學(xué)家們分成了兩大派。一派說(shuō)，既然我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蚴莻€(gè)最普通的行星，那么有智慧的生命就應(yīng)當(dāng)廣泛地存在和傳播于宇宙中。另一派卻說(shuō)，盡管生命可能在宇宙中廣為存在和傳播，但能使單細(xì)胞有機(jī)轉(zhuǎn)變成人的進(jìn)化過(guò)程所需的特定環(huán)境出現(xiàn)可能性是極小的，因此在地球外存在智慧生命的可能性十分渺茫。就科學(xué)的發(fā)展來(lái)看，這樣的爭(zhēng)論無(wú)疑是正常的、有益的，而且會(huì)推動(dòng)對(duì)地外文明的探索。大家看看科學(xué)家們多么的細(xì)心，凡事都會(huì)認(rèn)真研究、討論。沒(méi)錯(cuò)，俗話說(shuō)的好呀，欲要看究竟，處處細(xì)留心。正因?yàn)檫@樣，我們才能懂得那么多東西，知道那么多東西。

我們要像科學(xué)家們那樣，充滿好奇心，富有求知欲望，不僅對(duì)歷史積淀的文化知識(shí)和日益發(fā)展的科學(xué)技術(shù)具有濃厚的興趣，而且對(duì)世界上許許多多的未解之謎都充滿了好奇心。這是人類的心理特點(diǎn)，也是人類社會(huì)進(jìn)步的一種基本因素。從地球到宇宙，從自然到歷史，從科學(xué)到藝術(shù)，在這許許多多的領(lǐng)域中，無(wú)不存在著這樣或那樣的成就，幾乎都是在探索和解答種種未知事物中創(chuàng)造和發(fā)展的。

我們不僅要從科學(xué)家們身上得到啟示，而且自己留心觀察，也能夠從自己的身上得到啟示。通過(guò)看這本書(shū)，宇宙之謎，已經(jīng)不再神秘；通過(guò)看這一系列的書(shū)，未解之謎，也已經(jīng)不再神秘；今天的未解之謎，相信也早晚會(huì)揭開(kāi)謎底。

第三篇：你不可不知的人性讀后感

劉墉因其細(xì)膩的筆觸和發(fā)現(xiàn)生活的眼睛被不少年輕讀者“奉若神明”。我也其中的“膜拜者”之一。該書(shū)屬于勵(lì)志書(shū)，文筆辛辣諷刺，揭穿人的本性和社會(huì)的心理，作者接露的雖是社會(huì)很多陰暗面，但愿望卻是“愿戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的是和平，疫苗帶來(lái)的是健康，詐帶來(lái)的是坦誠(chéng)與善良”。

因?yàn)槿诵猿髳?所以你不能不認(rèn)識(shí)它；因?yàn)槿诵韵蛏?所以你不能諒解它。這本書(shū)像一把手術(shù)刀，切到人心的深處。先讓你看清人性的毒瘤再把毒瘤切除。

希望給每一位即將踏上社會(huì)道路的同學(xué)們一些啟發(fā)。在人生的路上多一些豁達(dá)，少一些埋怨。

女兒的純真以及社會(huì)的復(fù)雜成為令他憂心的事，為了自己的女兒，為了天下的孩子不被社會(huì)的“病毒”所感染，于是他決定為孩子們制作“疫苗”，而這個(gè)“疫苗”則是以書(shū)本的形式出現(xiàn)，名為《你不可不知的人性》

作者的寫(xiě)作目的不只是要讀者們知道人性的丑惡，的人才算成熟，因?yàn)槟阍诟Ｍ藗冊(cè)凇傲私狻敝?，能有“諒解”。人性是丑惡的，它貪婪自私、急功近利、喜新厭舊、猜忌猶疑，而且隨著年齡和遭遇，一層層變化、一層層染色，染得連自己都不一定認(rèn)識(shí)。但是相對(duì)地，人性也有善良的一面。

這是一本兼具深度、廣度、力度與溫度的力作。劉墉以“身邊的小故事”和古今實(shí)例，一層層剖析真正的人生。它絕對(duì)是尖銳、露骨、血淋淋的，只是在血淋淋之后，希望帶給你一種豁達(dá)。

本書(shū)內(nèi)容，通俗易懂，少了好為人師的大話空話，多了對(duì)人性的洞察分析。因?yàn)樗耐ㄋ滓锥畷?huì)給人一種想要一氣呵成讀完的沖動(dòng)，唯一的缺點(diǎn)就是會(huì)因?yàn)樽x它而忘記睡覺(jué)導(dǎo)致第二天“誤事”。娓娓道來(lái)的故事，充滿了幽默機(jī)智，同時(shí)其文如刀，故事中不乏尖銳的諷刺，讓人內(nèi)心為之一震，不經(jīng)掩卷深思。

推薦大家，這絕對(duì)是一本值得一看，物超所值的書(shū)。

第四篇：十萬(wàn)個(gè)生命之謎讀后感

《十萬(wàn)個(gè)生命之謎》讀后感

我讀了這本《十萬(wàn)個(gè)生命之謎》讓我學(xué)到很多的知識(shí)。比如：最重要的生命物質(zhì)是什么？是構(gòu)成生命最重要的物質(zhì)，是 一系列生物單分子，包括氨基酸，脂肪酸，糖，嘧啶苷酸等高能化合物，它們是合成生物大分子的基礎(chǔ)原料，生物大分子是構(gòu)成生命的基礎(chǔ)物質(zhì)，包括蛋白質(zhì)，核酸等。生物大分子是由生物單分子聚合而成的多分子體系，比生物單分子更為高級(jí)。你知道曇花開(kāi)的時(shí)間為什么很短嗎？因?yàn)闀一▽儆跓釒衬闹参?，世世代代都生活在熱帶。為了?duì)抗干旱和炎熱的環(huán)境，曇花具有夜間開(kāi)花，開(kāi)花后很快凋謝的特性，這樣做是為了保護(hù)嬌嫩的花朵不受 傷害。這一些你都不知道吧，人們以為這是一本翻一遍就看完了這每一句話都有著不同的意思，仁熱每一句話都有著許多的知識(shí)。這本書(shū)也讓我知道好多植物，有：豬籠草、捕蠅草、知命菊和萵苣，這都是我們很少看到的植物。

如果是你在讀這一本書(shū)，會(huì)不會(huì)感到這種感覺(jué)呢？

第五篇：《探索宇宙起源之謎》觀后感

探索宇宙起源之謎

現(xiàn)在我們對(duì)太空、星體、宇宙、能量的了解比我們的先輩多得多，隨著新的現(xiàn)象不斷發(fā)現(xiàn)，我們的幻想也在不斷增長(zhǎng)，觀看這部科教片時(shí)，它帶領(lǐng)著我們暢游宇宙，在時(shí)空之間穿梭，感受我們周?chē)婷畹牧α亢途膹?fù)雜的構(gòu)造，并且我們會(huì)對(duì)宇宙的發(fā)展，我們?cè)谟钪嬷械淖饔靡约跋嚓P(guān)的理論研究，有一個(gè)清晰的了解，這也是此類科普片的教育功能和教育目的。

“我們是坐在一次有控制，有目的爆炸里的乘客。就像那些微生物一樣，坐在一塊正在爆炸的手榴彈的彈片上。宇宙中的所有物質(zhì)和能量，即使是時(shí)空，都形成于一瞬間。但那絕不是一次毫無(wú)秩序的爆炸，最初似乎還相當(dāng)有節(jié)奏、相當(dāng)協(xié)調(diào)，似乎已經(jīng)設(shè)計(jì)好了，對(duì)我們和我們的星球都有利”這是《探索起源宇宙之謎》的開(kāi)場(chǎng)白，注意最后一句話，尤其是“似乎已經(jīng)設(shè)計(jì)好了”，應(yīng)該引起我們的關(guān)注與思考。

如果我們拋去對(duì)托勒密地心學(xué)說(shuō)的過(guò)多的偏見(jiàn)與指責(zé)，認(rèn)真思考和進(jìn)行多方面的對(duì)比研究，從某方面來(lái)說(shuō)，托勒密的地心說(shuō)似乎也并不是那么荒謬，地球也許不是宇宙的地理中心，但是它似乎是生物的中心，地球遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)普通得不能再普通的原始行星，而且好像在每個(gè)方面又是與眾不同的。不然，那么我們又如何解釋從觀測(cè)結(jié)果看整個(gè)宇宙似乎是精心為人類設(shè)計(jì)的呢？你可以說(shuō)是巧合，或者是幾率。但是，正如影片所描述的，如果我們綜合所有的生命存在的條件、宇宙特性和所有這些已知參量隨意聚合在一起的概率，大概是十的215次方分之一，概率之小令人難以置信，估計(jì)得說(shuō)不可能。

總的說(shuō)來(lái)，這部紀(jì)錄片對(duì)我們的啟發(fā)還是有莫大的幫助，對(duì)我們了解世界，生命存在的終極目的及意義引出一個(gè)新的思考方向，讓我們感受到生命存在的不易與可貴，對(duì)時(shí)至今日的環(huán)境保護(hù)也有所裨益。畢竟現(xiàn)階段，只有一個(gè)地球。

班級(jí)：地質(zhì)四班姓名：姚福蘭Qq ： 1468093682